第5单元 12 寒号鸟-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

物实验班第五单元12寒号鸟 12 寒号鸟 个课内基础提优 夯实基础，长出一双遨游语言天空的翅膀。 丁丁和当当要给大家表演课本剧《寒号鸟》，他们正在进行彩排。 一、读丁丁的台词，完成练习。 zhen leng 几 秋风，树叶落尽，天气渐 冬天将要来临。在晴朗的天气 gian mian 里，住在石崖 杨树枝头的喜鹊(qu白 que)衔回枯草做窝。寒号 zhidào 鸟却把石崖的崖缝当(dang dàng)作自己的窝，每天只 出去 dòng 玩。最后，寒号鸟在寒冬腊月的一天夜里 死了。 1.读拼音，写字词。 2.读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。 3.下列和“寒号鸟”中的“号”字读音相同的一项是( )。(填序号) ①口号 ②号码 ③号令 ④号叫 二、下面的例句是当当台词中的句子，请你照样子，把句子补充完整。 例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。 1.今天气温很高，大家热得 2.想到妈妈要好久才能回来，小冬伤心得 三、看了丁丁和当当的表演，你一定对《寒号鸟》的故事有所了解。判断下 列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。 1.寒号鸟和喜鹊都在树上做了窝，因此成了邻居。 2.天气晴朗时，喜鹊就开始忙着做窝。 64答案：肝脏 1785年，()改进的蒸汽机投入使用。 3.故事发生的时间是夏末秋初。 ( 4.寒号鸟的遭遇告诉我们做事要有长远打算，不能得过且过。( 二课文阅读提优理解感悟，全面提升语文素养！ 四、阅读课文片段，完成练习。 han hao niao hai shi bu ting quan gao shenshen lan yao da dao sha xi que bie luo 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰 suo tian qi nuan huo de guo qieěguò 唆。天气暖和，得过且过。” han dong Iàyuedàxuěfen fei běi feng xiang shT zi yi yang kuang hǒuyafèngIi 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里 leng de xiang bing jiao han hao niao chong fu zhe ai hao duo luo luo duo luoluo han 冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒 feng dòng si wo ming tian jiu zuòwo 风冻死我，明天就做窝。” tian liang le tai yang chu lai le xi que zai zhi tou hu huan han hao niao ke shi 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是， han hao niao yi jing zai ye li dong si le 寒号鸟已经在夜里冻死了。 1.用“”画出选段中寒号鸟说的话。 2.选段写的是寒号鸟 ,在寒冬冻得直哀号，最后冻死了。 3.下面哪句话用在寒号鸟身上最合适？()（填序号） ①人无远虑，必有近忧。 ②有志者事竞成。 课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！ 五、阅读短文，完成练习。 shùhe cao 树和草 shu he cao zai xiao shi hou mu yang cha bu duo dou shi you xiao you ai de tai yang 树和草在小时候模样差不多，都是又小又矮的。太阳 gong gong dui ta men shuo wo kan ni men lia you xiao you ai yi zhi hu die jiu neng ya 公公对他们说：“我看你们俩又小又矮，一只蝴蝶就能压 wan ni men de yao jiang lai neng gan xie shen me ne 弯你们的腰，将来能干些什么呢？” 65u 物实验班第五单元12寒号鸟 shùting le tai yang gong gong de huàbing búxie qi ta ba gen xiang di xicàzha de 树听了太阳公公的话，并不泄气，他把根向地下扎得 shen shen de shi jin de xiang shang zhang a zhang cao shuo shu xiong di ni you bi 深深的，使劲地向上长啊长。草说：“树兄弟，你有必 yao zhe yang xin ku ma qiao wo you shi kai xin de tiao wu you shi tang zai di shang shui 要这样辛苦吗？瞧，我有时开心地跳舞，有时躺在地上睡 jiàodu6kuàihuo 觉，多快活！” guo le yi nian you yi nian shu zhang da le mao mi de zhi ye xiang si mian zhan 过了一年又一年，树长大了，茂密的枝叶向四面展 kai jiu xiang yi ge ju da de lu se liang peng tai yang gonggong gao xing de shuo 开，就像一个巨大的绿色凉棚。太阳公公高兴地说： xiao shu cheng cai le zhen hao ke cao ne zheng tian tan wan tan shui lang fei le hen “小树成材了，真好！”可草呢，整天贪玩贪睡，浪费了很 duo hao shi guang yi jiu shi you xiao you ai de mu yang 多好时光，依旧是又小又矮的模样。 1.听了太阳公公的话，树是怎样做的？用“”在文中画出相关语句。 2.树和草长大后是怎样的？根据短文内容选一选。（填序号） ①又小又矮 ②枝叶茂密，像凉棚 树长大后： 草长大后： 3.树和草的成长故事告诉我们( )。(填序号) ①要学会享受生活，感受生活中的美好。 ②在生活和学习中要积极进取，不断努力。 探究积累提优尖子生与善通学生的分水岭就在眼前！ 六、跨学科寒号鸟的学名寒号鸟是一种啮齿目动物，它的学名是( ）。 (填序号) ①复齿鼯(wú)鼠 ②松鼠 ③袋鼠 ④仓鼠 七、查阅资料，将下列关于“勤劳”的诗句补充完整。 1.昼出耘田夜绩麻， 2.采得百花成蜜后， 566 答案：瓦特【解析】本题考查学生将反问句改为陈述句的 能力。原句以反问句的形式，强调了不用飞那 么远。换一种说法，要保证句子意思不变，可 把“还”改为“不”，并删去“吗”，再将问号改为 句号。 五、1.② 【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。 由选段中青蛙和小鸟的对话可知他们在争论 天有多大。 2.②①③ 【解析】本题考查学生对动词的掌握和理解课 文内容的能力。学生可以联系上下文确定动 词填入的顺序。 3.① 【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。 由课文内容可知，青蛙在井内，小鸟在井外，两 者所处的位置不同，所以看到的、感受到的天 也就不同。 4.② 【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。 由青蛙和小鸟的对话可知，在天空飞翔的小鸟 见多识广，而坐在井里的青蛙目光短浅，据此 可以知道本文告诉我们的道理：认识事物和看 待问题时，要思维宽广、目光远大。 六、示例：青蛙弟弟，你整天待在井里不闷吗？上来 跟我到小河边玩耍吧！你可以在那里交到很多 好朋友。好呀，乌龟哥哥！我也想见一见新朋 友了，请你带我去找他们吧！ 【解析】本题考查学生的理解表达能力。完成本 题时，先看图，再结合题目中的提示进行作答。 从“青蛙跳出了井口，跟着乌龟一起向小河边走 去”可推测乌龟成功邀请青蛙到小河边去，据此 把对话补充完整即可。 七、1.① 【解析】本题考查学生理解词语的能力。联系 上下文可以知道“议论纷纷”的意思是各种意 见的言论多而杂乱。而“吞吞吐吐”形容有顾 虑，有话不敢直说或说话含混不清；“不言不 2 语”的意思是不说话，闷声不响，与“议论纷纷” 意思不相近，故选①。 词句积累 与说话相关的词语 甜言蜜语滔滔不绝侃侃而谈夸夸其谈 口若悬河能言善辩结结巴巴妙语连珠 低声细语对答如流语重心长苦口婆心 七嘴八舌大言不惭言简意赅 2.牙齿萝卜耳朵蒲扇腿柱子尾巴 草绳 【解析】本题考查学生提取信息的能力。短文 第2自然段按照胖盲人、高个子盲人、矮个子 盲人和年老的盲人的顺序，分别描写了他们所 摸到的大象的不同部位以及自己对大象的判 断。据此完成填空即可。 3.① 【解析】本题考查学生对文章内容的理解。短 文《盲人摸象》在文章最后提到“你们只摸到了 大象的一部分，并没有摸到它的全身，这样下 结论是片面的”，由此可知①正确。 知识拓展 寓言故事 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的 道理，给人以启示的文学体裁，通常言简意赅。 常见的寓言故事有《惊弓之鸟》《杯弓蛇影》《叶 公好龙K画蛇添足》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑 人买履火圆图吞枣X井底之蛙》等。 八、1.井井有条2.坐井观天 【解析】本题考查学生对课内外词语的积累与运 用。“井井有条”形容条理分明，整齐有序；“背井 离乡”的意思是离开了故乡，在外地生活（多指不 得已的)；“坐井观天”比喻眼光狭小，看到的有 限；“投井下石”比喻乘人之危，加以陷害。结合 词义和语境选填词语即可。 12寒号鸟 一、1.阵冷前面知道冻 【解析】本题考查学生根据拼 音书写字词的能力。先熟读语 2 段，再根据拼音写字词。注意“阵”不要写成 “陈”，“冷”的部首不要写成“”。 2.que dang 【解析】本题考查学生对本课会认字的掌握。 “喜鹊”的“鹊”读que,“当作”的“当”读dàng。 3.④ 【解析】本题考查学生对多音字的掌握。“号” 有两个读音，表示“拖长声音大声叫唤”“大声 哭”时，读作háo,如号叫、号哭；表示“标志”“商 店”等其他意思时读作hà0。本题中“寒号鸟” 和“号叫”中的“号”读音相同，都读作há0。 二、示例：1.直冒汗2.直掉眼泪 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。根据例 句的特点，在后面的横线上填写能够表示“热”和 “伤心”程度之深的短语即可。 三、1.X2V3.X4. 【解析】本题考查学生对课文内容的理解。由课 文第1自然段可知寒号鸟把石崖上的一道缝当 作自己的窝，并没有在树上做窝，因此第1小题 表述有误。由课文第3自然段的描写可知第2 小题表述正确。由课文第2、5、8自然段可知故 事发生的时间是秋末和冬天，所以第3小题表述 有误。第4小题中课文告诉我们的道理表述 正确。 四、1.傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。 【解析】本题考查学生提取信息的能力。根据 题目要求，熟读选段，根据提示词“答道”“哀 号”，用横线画出寒号鸟说的话即可。 2.不听喜鹊劝告 【解析】本题考查学生理解概括选段内容的能 力。由选段开头第一句话可概括出本题答案 “不听喜鹊劝告”。 3.① 【解析】本题考查学生理解选段内容和课外名 句的能力。“人无远虑，必有近忧”的意思是人 如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的 忧患。这与课文中寒号鸟的表现和结局相 符合。 五、1.树听了太阳公公的话，并不泄气，他把根向地 下得深深的，使劲地向上长啊长。 【解析】本题考查学生提取信息的能力。根据 题目要求，结合短文内容可知第2自然段第1 句话是本题的答案。 2.②① 【解析】本题考查学生提取信息的能力。由第 3自然段中的“茂密的枝叶向四面展开，就像一 个巨大的绿色凉棚”和“依旧是又小又矮的模 样”可知树和草长大后的样子。 3.② 【解析】本题考查学生理解短文内容的能力。 树通过自己的努力，把根向地下扎得深深的， 不断向上生长，由又小又矮变得枝叶茂密，最 后还得到太阳公公的夸奖。而草只知享乐，没 有珍惜时光，依旧又小又矮。树和草的成长经 历告诉我们在生活和学习中要积极进取，不断 努力。 六、① 【解析】本题考查学生对课外知识的积累。根据 相关资料可知，寒号鸟是一种啮齿目动物，学名 叫“复齿鼯鼠”。昼伏夜出，可由高处向低处滑 翔。因其生性怕寒冷，日夜不停号叫，而得名“寒 号鸟”。 七、1.村庄儿女各当家 2.为谁辛苦为谁甜 【解析】本题考查学生对课外古诗的积累。第1 小题中的两句诗出自宋代范成大的《四时田园杂 兴》（其三十一），全诗如下：昼出耘田夜绩麻，村 庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种 瓜。第2小题中的两句诗出自唐代罗隐的《蜂》， 全诗如下：不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 13我要的是葫芦 -、manhúlu ding 【解析】本题考查学生对本课会 3