第3单元 阅读素养提优三-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

组中间。示例：公园里的花开了，有红的、白的、 粉的。 逗号(，)：表示句子中较小的停顿。示例： 今天天气晴朗，适合外出游玩。 句号(。)：用于陈述句或语气和缓的祈使句 末尾，表示一个句子完了。示例：今天天气 晴朗。 叹号(！)：表示感叹句或语气强烈的祈使 句、反问句末尾的停顿。示例：夏天可真热啊！ 问号(？)：表示疑问句末尾的停顿。示例： 你明天去春游吗？ 2.(1)路人问招手鱼不应人 【解析】本题考查学生对日积月累的掌握。根 据所学将《小儿垂钓》一诗补充完整，注意不要 写错别字。 (2)①X②√ 【解析】本题考查学生对日积月累的掌握。本 诗的作者是唐朝的胡令能，①说法有误。由第 3、4句诗中“蓬头稚子”的表现可以看出诗中的 孩子具有专心致志、天真可爱的特点，②说法 正确。 五、示例：我做过一个纸笔筒。我找来一些卡纸、剪 刀、胶水和彩笔。首先，我把卡纸剪成一个长方 形，在上面画了一些漂亮的图案，有小花、小草和 小动物。接着，把长方形的两端用胶水粘起来， 做成一个圆简。然后，我又用另一张卡纸剪出一 个圆形，作为笔筒的底部，用胶水粘好。最后，我 还在笔筒的边缘装饰了一些彩色的纸条。我还 知道《凿壁偷光》的故事。 【解析】本题考查学生语言表达的能力和对课外 知识的积累。在描述做手工的过程时，要注意按 照顺序说，可以用上“首先”“接着”“然后”“最后” 或“第一步”“第二步”等表示先后顺序的词语。 平时注意阅读课外书，阅读一些与勤奋刻苦相关 的故事。 阅读素养提优三 一、1.(1)不慌不忙(2)赞不绝口 (3)勤学苦练 【解析】本题考查学生提取信 息的能力。根据给出的解释在文中寻找意思 相近的四字词语，将其填写在括号里即可，注 意不要写错别字。 2.滴勾涂画 【解析】本题考查学生提取信息的能力和对动 词的掌握。细读短文，从第2自然段中可以找 到对应的动词。 3.②③④ 【解析】本题考查学生对短文内容的理解。由 第1自然段中“也是有名的书法家”可知②正 确，由第2自然段王献之画牛的过程和客人对 王献之的赞叹可知，他遇事沉着冷静、画画技 艺高超，所以③④两项也是正确的。 二、1.① 【解析】本题考查学生的思维能力。从游戏规 则第②③条中先后出现的“沿着圆圈外行走” 和“站到圆圈中间”等内容可知，玩“丢手绢”的 游戏时，众人要围成一个大圆圈坐下。 2.示例：拍手掌。两人一起拍，左手对左手，右手 对右手，掌心对掌心，最开始拍1，然后依次数 2、3…每次拍对方的手之前，自己的双手先 拍一下，直到其中一方出错为止，出错的为游 戏失败者。 【解析】本题考查学生的语言表达能力。根据 题目要求，选择自己印象最深的游戏，按顺序 写出其玩法即可。 3.示例： 斗草 斗草的方式有两种：一种是比试草茎的韧 性，方法是草茎相交结，两人各持己端向后拉 扯，断者为负，称之为“武斗”；另一种是采摘花 草，互相比试谁采的花草种类多，称为“文斗”。 【解析】本题考查学生对中国古代传统游戏的 了解。可结合自己平时对古代游戏的了解或 4 查阅资料完成。 第四单元阅读 7古诗二首 -、ceng yan deng pu bù 【解析】本题考查学生对本课会 认字的掌握。注意区分前后鼻音 及声母。 二、正直尽力照明层出不穷 银色依 火炉 一马平川 【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能 力。注意“一马平川”的“川”不要写成“穿”。 三、消散山水名大 【解析】本题考查学生对词语的积累。根据本课 所学内容，把词语补充完整。“烟消云散”的“消” 不要写成“肖”，“名山大川”的“名”不要写 成“明”。 四、白日依山尽千里目一层 【解析】本题考查学生根据语境提示默写诗句的 能力。注意默写诗句时不要写错别字。 五、1.③2.② 【解析】本题考查学生对诗句的理解。1.这两句 诗的意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千 尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。因此 “疑”的意思是怀疑。2.“三千尺”中的“三千”是 虚数，用夸张的修辞手法写出了山的高峻陡峭。 六、前川 【解析】本题考查学生默写诗句的能力。注意填 写诗句时不要写错别字。 1.唐李白 【解析】本题考查学生对课内古诗的掌握。根 据本课所学知识可知，《望庐山瀑布》的作者是 唐代的李白。 2.太阳照在香炉峰上，生起紫色的烟雾 【解析】本题考查学生理解诗句的能力。可以 先理解诗句中重点词语的意思，然后将其组合 起来理解诗句的意思，再用通顺的句子写下 来。在这句诗中，“日照香炉”的意思是太阳照 在香炉峰上，“生”的意思是产生，“紫烟”的意 思是紫色的烟雾。将这些词语的含义组合起 来，再用通顺的句子把这句诗的意思写下来 即可。 3.③【解析】本题考查学生分析诗歌主题的能 力。庐山是祖国壮丽山河的一部分，诗人通过 描写庐山瀑布的壮丽，流露出对大好河山的赞 颂与热爱之情。诗人并没有表达对故乡的思 念和内心的苦闷之情。 七、①②③ 【解析】本题考查学生对课内外诗句的积累。可 以结合诗句中的关键词来判断诗句是否运用了 夸张的修辞手法。①这两句诗出自唐代李白的 《赠汪伦》，全诗如下：李白乘舟将欲行，忽闻岸上 踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这 两句诗中的“深千尺”运用夸张的修辞手法极言 潭水之深，衬托出了诗人与友人之间情谊的深 厚。②这两句诗出自唐代杜甫的《春望》，全诗如 下：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别 鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更 短，浑欲不胜簪。这两句诗中的“抵万金”运用夸 张的修辞手法极言家书的难得，生动地表现出了 诗人对家人、家乡的思念。③这两句诗出自唐代 李白的《秋浦歌十七首》（其十五），全诗如下：白 发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋 霜。这两句诗中的“三千丈”运用夸张的修辞手 法极言白发之长，强调了诗人的愁苦。④这两句 诗出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，全诗如下： 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开 无主，可爱深红爱浅红？这两句诗没有运用夸张 的修辞手法。 方法技巧 夸张的修辞手法 夸张是一种修辞手法，能够启发听者或读 者的想象力和加强所说的话的力量。夸张主要 分为三类： ①扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、 高、强、深”等的夸张形式。示例：“白发三千丈， 缘愁似个长。”这里用“三千丈”来形容白发，显 然是夸张的说法，强调了愁绪之深重。 5●●●●0 ●●●●● ●●●●● 阅读素养提优三 历史故事+非连续性文本 历史故事 wang xian zhi hucàhud 王献之画画 wang xicàn zhT shi wang xT zhT de er zi yěshiyǒu ming de shu fa jia ta zi you 王献之是王羲之的儿子，也是有名的书法家。他自幼 qin xue ku lian xiězihuàhuàhou yu fu qin wang xT zhi qi ming 勤学苦练写字、画画，后与父亲王羲之齐名。 you yi ci yi wei ke ren qing wang xian zhT shu xie shan mian ta yi bu xiao xin jiang 有一次，一位客人请王献之书写扇面，他一不小心将 mo zhT dT zai shan zi shang zai shan mian shang liu xia le yi ge da mo dian pang bian 墨汁滴在扇子上，在扇面上留下了一个大墨，点。旁边 de ren dou ti ta dan xin wang xian zhi bu huang bu mang de na qi bi lai jian dan de 的人都替他担心，王献之不慌不忙地拿起笔来，简单地 gou le jT bi shun shou jiang mo dian tu kai hua cheng le yi tou niu na wei ke ren na 勾了几笔，顺手将墨点涂开，画成了一头牛。那位客人拿 qi shan zi zuo kan you kan bu dan bu sheng qi hai dui ta de gao chao ji yi zan bu 起扇子左看右看，不但不生气，还对他的高超技艺赞不 juékǒu 绝口。 1.根据意思写出文中相应的四字词语。 (1)遇事沉着，不慌张，不忙乱。 ( ) (2)赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 ( ) (3)勤奋、认真学习，刻苦训练。 ( 2.在横线上填写表示动作的词，讲一讲这个故事。 有一次，王献之在书写扇面时，将 2T1P6 在扇面上的墨点简单 《上分攻略》电子书P11 了几笔，把墨点 有本题阅读技巧 开， 成了一头牛，得到了客人的 称赞。 3.读了短文，我知道王献之( )。(多选)（填序号） ①做事马虎 ②是有名的书法家 ③遇事沉着冷静 ④画画技艺高超 答案：莲 )被称为“工业的血液” 二生活文本 tong nian de you xi diu shou juan 童年的游戏 丢手绢 you xi gui ze 游戏规则： xian zhun bei yi kuai shou juan ran hou da jia tuT xuan yi ge diu ①先准备一块手绢，然后大家推选一个丢 shou juan de ren qi yu de ren wei cheng yi ge zuòxià 手绢的人，其余的人围成一个 坐下。 bei tur xuan wei diu shou juan de ren yan zhe yuan quan wai xing zou diu shou juan de ②被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的 ren yao bu zhi bu jue de jiang shou juan diu zai qi zhong yi ren de shen hou 人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后 。 rdguǒdiu xicàde shou juan bei zhe ge ren fa xian le zhe ge ren jiùbi xu jian gr ③如果丢下的手绢被这个人发现了，这个人就必须捡起 shou juan gan jin qu zhui zhuT shang le na ge diu shou juan de ren hou diu shou juan de ren 手绢赶紧去追，追上了那个丢手绢的人后，丢手绢的人 jiu dei zhan dao yuan quan zhong jian wei da jia biao yan yi ge jie mu ru guo zhui bu 就得站到圆圈中间为大家表演一个节目。如果追不 shang zhe ge ren jiu dei ji xu zhuan quan ba shou juan diu dao qi ta ren de shen hou 上，这个人就得继续转圈，把手绢丢到其他人的身后。 1.文中横线处应填入的内容是( )。(填序号) ①大圆圈 ②正方形 ③三角形 ④多边形 2.在你的童年里，一定有各种各样的游戏，你最喜欢玩的游戏是什么？ 请你向大家介绍一下。 3.古代的小朋友也有丰富多彩的童年游 戏。你了解哪个妙趣横生的古代游戏 呢？可以在框中用文字介绍，也可以画 出来让大家猜一猜。 43