第4单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年一年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第四单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分 得分 ba gian bi yun mu tu cheng hong se ba hou bi yun mu tu cheng lu se 一、把前鼻韵母涂成红色，把后鼻韵母涂成绿色。(10分) ing ang (un an n 郑 kan tu gei yin jie jia shang sheng diao 二、看 图，给音节加上声调。(8分) yue er chuan shou xue giao feng yang 萤 版 wǒhui pin du bǎpin cheng de yin jie xiězai si xian ge I 三、我会拼读。 把拼成的音节写在四线格里。(12分) n d ou ue i-ao h t noū tou ue ba xia mian de yin jie lian cheng ci yu bing xie zai si xian ge Ii 四、把下面的音节连成词语，并写在四线格里。(20分) qi xià cao liǔ di tao mù se ù hua tǔ che bai ye shù j yun zai zheng que de yin jie hou mian da 五、在正确的音节后面打“√”。(8分) xiézi( ) lún cuan( mi fang( )xiànpi( xei zi( lun chuan( )mifàn( ) xiang pi( ) xuan ze tian kong tian xùhao 六、选择填空。（填序号）(9分) shi shui guǒ bai cai 1.( )是水果。 XTguā 浪①白菜②西瓜 shùfa ya le qiao liǔ 2.（ )树发芽了。 兴①桥 ②柳 tian kong zhong yǒudu yun yue 3.天空中有朵( ①云 ②月 xuan yi xuan jiang zheng que daàndexùhao xieězai kuòhaoi 七、选一选，将正确答案的序号写在括号里。(9分) xia lie yin jie zhong dou han you qian bi yun mu de yi xiang shi 1.下列音节中都含有前鼻韵母的一项是()。 ①yun ling ②xuan tian 7 ③chuang jing ④làng zheng xiàlie pin du you wùde yi xiang shi 2.下列拼读有误的一项是( )。 ①x-ǜe→xùe ②g一u→gǒu ③zh-u-ang→zhuang ④l—ěng→lěng nian yue rihaěbin yàzhou dong ji 3. 新情境哈尔滨亚运会2025年2月14日，哈尔滨亚洲冬季 yun dong hui yuan man luòmùxia lie yin jie ci zhong bùshǔyu ti yùyun 运动会圆满落幕。下列音节词中不属于体育运 dòng de yi xiang shi 动的一项是( )。 ①youyǒng ②dushū ③dǎping pang giu ④aizìxing che sheng huo zhong de yu wen 八、 实验班原创语言运用 生活中的语文。(4分) zhe ge bu hoo chi kan dao xiao nan hai zhe yang de xing wei 这个不好吃， 看到小男孩这样的行为 reng diao ba 扔掉吧！ qing ni yong xue guo de shi ju lai quan zu ta 请你用学过的诗句来劝阻他。 kan tu ba xia lie jùzi bu chong wan zhěng 九、看图，把下列句子补充完整。(12分) wu gui hétùzi nai nai 3. ☆ wan wan de yue er xiang xiang ☆ xiang zhen yue du er ge wan cheng lian xi 十、阅读儿歌，完成练习。(8分) hua wǒshi yi ming xiao huàjia, gěi zan di qiúhuàzhang hua. hua lan tian,hua bai yun, huaIǜcǎo,huàhong hua, zai huàyi zhi xiao niao jicào zhazha. wǒmen sheng huo zài di qiu, dihùhuan jing měihuàta. wo gei di qiu hua le na xie jing wùyòngxuǎn chu lai 1.“我”给地球画了哪些景物？用“√”选出来。(4分) ni zhT dao na xie bao hu di giu huan jing de fang fa 2. 实验班原创语言运用你知道哪些保护地球环境的方法？ ging jie he sheng huo shi ji xieěyixiě 请结合生活实际写一写。(4分)第一单元提优测评卷 一、图片按从左到右的顺序依次对 应：山兔木羊日竹 【解析】此题考查学生对象 形字的掌握和看图识字的能力。结合汉字的字 形特点看图识字即可。 二、左：③①②右：④⑥⑤ 三、第一组：②③①① 第二组：②②①③ 【解析】此题考查学生对本单元所学的会认字和 会写字的掌握。在正确拼读汉字并理解字词含 义的基础上选字组词。 四、1.目5禾5 手4一火4、 【解析】此题考查学生看图写字的能力以及对 汉字笔画的掌握。在田字格里正确、工整、美 观地书写汉字，书写要规范。数汉字笔画时要 数准确。 2.(1)三六(2)田禾 【解析】此题考查学生结合图片和语境写汉字 的能力。答题时先仔细观察图片，再读一读句 子，然后填一填所缺的汉字。 五、1.①③④②【解析】此题考查学生对课 文内容的掌握。结合课文内容，根据题目要求 完成练习即可。 2②【解析】此题考查学生对诗句的理解。根 据图片中的大白鹅可知，由此图联想到的诗句 应为“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”。 六、1.√2.X 【解析】此题考查学生对本单元所学内容的掌 握。玩“我说你做”的游戏时，东东并不是只要随 便说说就行了，他说话时声音要洪亮，吐字要清 楚，指令要明确。 七、1.圈出：一二三四五 2.②①3.打我几声鼓？ 4.一二三四五。 八、一三手手上 第二单元提优测评卷 一、韵母区：a0eiuU 声母区：b p m f d t n I 【解析】此题考查学生对已学拼音字母的理解和 分类。注意书写准确，不要漏写。 二、1.(1)n(2)m(3)f(4)t 2.p mm I 三、第一幅图—bā第二幅图一—bi 第三幅图—mi第四幅图—f位 四、1.(1)páp6(2)1ǎba(3)m6gu 2.②3.③4.② 五、声母是“d”的字：的地多独 韵母是“u”的字：目素独步 【解析】此题考查学生对声母“d”和韵母“u”的 掌握。跟着大人认真读一读这段话，分别找出声 母是“d”的音节和韵母是“u”的音节，再圈出对应 的汉字即可。 六、ma ma bàba ti pu na 【解析】此题考查学生正确拼读音节和选择合适 内容填空的能力。先正确拼读音节，再结合生活 实际和具体的语境选填合适的内容即可。 七、③②① 【解析】此题考查学生对本子封面信息的理解运 用。注意将对应的信息填写在正确的位置，不要 填错。 八、1.② 2.dàdi 【解析】第1题考查学生提取信息的能力。由 “妈妈的爱，像草原。我是小羊，怎么跑也跑不到 边”可知此题应选择②。第2题考查学生结合语 境选填合适内容的能力。由“我是种子，怎么长 都长在妈妈的怀里”可知此题应选填dàdi。 九、1.X2.√3.X4.X 【解析】此题考查学生观察图片的能力。由图片 可知，小白兔没有戴帽子，合影中的四个小朋友 都在笑，合影中可以看到5朵小花，合影中有两 个小朋友穿了裙子。 第三单元提优测评卷 一、提示：按照“aoeiuubpmf dtnlgkhj qx zhchshrzc syw”的顺序连成了一只“T”。 二、声母：sh j k q h g 整体认读音节：si yu wu 【解析】此题考查学生对所学的声母和整体认读 2 音节的区分。整体认读音节不需要拼读、直接整 体认读。 九：九天揽月、九死一生、九霄云外 三、tùzimǎyi wu zi hua gou 十：十全十美、十拿九稳、十指连心 百：百战百胜、百发百中、百花齐放 zimǔzhi shùxiàqi ya shua 【解析】此题考查学生对声调的掌握。答题时要 千：千变万化、千军万马、千奇百怪 万：万众一心、万紫千红、万事如意 先明确每幅图画的内容，再结合图片内容拼读音 节词，然后结合词义给音节加上正确的声调。 十、1.dàhuagǒu chi gu tou 四、shuòǜxùxiàzhua hua 2.ta de bàoa shi ge huàjia 【解析】此题考查学生拼写音节的能力。按照所 【解析】此题考查拼音的认读和连字成句的能 学的拼写规则，将音节正确地写在四线格内 力。先跟着大人拼读每个音节，再调整顺序，组 即可。 成符合逻辑的一句话。第1题，完整的句子是： 五、第一幅图：shūběn第二幅图：gi che 大花狗吃骨头。第2题，完整的句子是：他（她） 第三幅图：húdie第四幅图：mógu 的爸爸是个画家。 第五幅图：hua duǒ 十一、1.42.圈出：真枝枕3.① 六、1.yazi2.bolu63.tùzi 第四单元提优测评卷 【解析】此题考查学生拼读音节词和理解音节词 一、前鼻韵母：an in un en in 的能力。答题时先认真拼一拼每组中的音节词， 后鼻韵母：ang ong eng ing 然后想一想哪个音节词和其他音节词不是同一 二、yueěr chuan shǒu 类，再将这个不同类的音节词圈出来即可。 xuěqiao feng yang 七、jr g h y 【解析】此题考查学生观察图片的能力和对声调 【解析】此题考查学生观察图片和拼读音节的能 的掌握。先仔细观察图片，再结合已经列出的音 力。先仔细看图，明确每幅图画的是什么，再结 节，想一想每幅图画的是什么，然后给音节加上 合已经给出的韵母，在横线上填写合适的声母。 正确的声调即可。 八1.十十五六2一一3.三六 三、zou nue xue tiao diao niao 九、② 【解析】此题考查学生拼读音节的能力。答题时 【解析】此题考查学生对词语的理解。“一模一 按照给出的范例进行拼读，将拼出的音节依次写 样”形容完全相同，没有什么两样；“五颜六色”指 在四线格里，注意格式要正确。 各种颜色；“一心一意”的意思是心思、意念专一。 四、qi che liǔshùsT jT tu di ye se 结合语境可知，“红旗”是指红色的旗子，只有一 xiàqi tao hua lu cao bai yun jT mù 种颜色，与“五颜六色”的含义矛盾，所以应选 【解析】此题考查学生拼读音节的能力和对词语 择②。 的积累。答题时先正确拼读每个音节，然后结合 词句积累 所学内容将合适的音节相连，组成词语，填写在 数字成语 四线格里。 一：一心一意、一帆风顺、一千二净 五、xie zi lun chuan mi foàn xiang pi 两：两全其美、两败俱伤、两面三刀 【解析】此题考查学生对声调标注的规则、平翘 三：三心二意、三言两语、三生有幸 舌音和前后鼻音的掌握。先仔细观察图片，想一 四：四面八方、四海为家、四分五裂 想每幅图画的是什么，再比较上下两个音节词， 五：五湖四海、五谷丰登、五颜六色 结合所学的拼音知识和图片内容，选出正确的一 六：六神无主、六亲不认、六月飞霜 七：七星高照、七上八下、七嘴八舌 项即可。 六、1.②2.②3.① 八：八仙过海、八面玲珑、八面威风 七、1.②【解析】此题考查学生对前鼻韵母的掌 5 握。汉语拼音中的前鼻韵母有：an、en、in、 un、Un,据此进行选择即可。 2.①【解析】此题考查学生拼读音节的能力。 注意j、q、×和U相拼时，上面的两点要去掉。 3.②【解析】此题考查学生拼读音节的能力和 对词语含义的掌握。通过拼读音节词可知，选 项①一④分别是：游泳、读书、打乒乓球和骑自 行车，而读书不属于体育运动，所以选择②。 八、示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 九、示例：1.zàisàipǎo2.zàiwèiji 3.xiao chuan lian dao xiang jiao kěài 十、1.提示：红花小鸟绿草蓝天白云 2.示例：jie yue yòng shui,.lǜse chu xing. 【解析】第1题考查学生提取信息的能力。答题 时要仔细阅读儿歌，根据题干中的关键字词到儿 歌中寻找答案。第2题考查学生对课外知识的 积累和语言表达的能力。结合所学知识和日常 积累，用拼音写出保护地球环境的方法即可。 期中提优测评卷 一、声母：q r zh k d 韵母：ie ing an er 整体认读音节：yi yuan ri 二、dàxiang feng ye mi feng qi zhi 示例：shan zi weng weng shou zhang 【解析】此题考查学生观察图片和拼读、拼写音 节的能力。答题时先正确拼读音节，再结合图片 和语境填拼音，完成练习。 三、bd|nǚǔzh z ui iùTn ing 【解析】此题考查学生辨别易混淆的声母和韵母 的能力。答题时先正确区分声母、韵母，再认读 汉字，把声母、韵母填到合适的横线上。 四、⑤⑦⑥②⑧①④③ 【解析】此题考查学生拼读音节和观察图片的能 力。认真拼读音节，明确第①~⑧项分别是西 瓜、草莓、胡萝卜、蘑菇、橙子、玉米、菠萝和鸭梨， 再结合图片内容，选填对应的序号。 五、1.去2.田3.王 【解析】此题考查学生对会写字的掌握。正确拼 读拼音，结合语境，根据拼音正确、工整地书写汉 字即可。 六、1.(1)一二三(2)禾日午禾下 (3)口耳目手 2.(1)②(2)① 七、1.叽叽叽，叽叽叽(1)②(2)① 2.(1)×(2)V 【解析】此题考查学生提取信息的能力。由儿 歌最后一句“小树后面捉虫去”可知，八九十只 小鸡到小树后面捉虫去了，并没有走丢。 八、示例：张开翅膀扑向“小鸡”大声呼喊吓得连 忙躲闪 【解析】此题考查学生看图写话的能力。答题时 先仔细观察图片，再填写完整。 方法技巧 看图写话口诀歌 一看时间和地，点，二看环境和人物， 一丝一毫看得准，动作表情不可少， 原因经过加结果，事情过程才完整。 心理想法和语言，二者一样不能丢， 牢记运用此口诀，下笔流畅如有神。 第五单元提优测评卷 一、东zhe lai jiang nan叶 竹小鸟 【解析】此题考查学生对会认字 和会写字的掌握。先借助拼音读一读语段，理解 语段的大意，再结合语境看拼音写字词，并给加点 字注读音。 二、1.(1)4干(2)3人女女 2.⑥⑤③①④② 【解析】此题考查学生对偏旁的掌握。先观察 第一行的六个偏旁，明确它们分别是什么偏 旁，再拼读第二行的汉字，仔细观察汉字的字 形结构，弄清汉字含有哪些构件，然后根据汉 字选偏旁。 3.④⑤①③② 【解析】此题考查学生观察图片和拼读词语的 能力。先仔细观察图片，明确图片画的是什 么，再根据所给的音节拼读词语，然后根据词 语的含义给图片选择对应的词语，选填序号。 4.顽皮的—雪人蓝蓝的—天空 弯弯的—谷穗尖尖的—草芽 正—一反上—一下男—一女北一南 三、1.示例：(1)枫叶红红挥着手 2 (2)苹果大红 注意“力”的撇上面要出头，不要写成“刀”。 【解析】此题考查学生仿写句子的能力。第(1) 三、④③①②【解析】此题考查学生观察图 句中，在仿写时要结合秋天的特点和题干中的提 片的能力。先仔细观察图片，再根据图片内容猜 示来写。第(2)句要求用“那么…那么…”写 测对应的汉字。 句子，可以结合生活中看到的场景写一写。 四、1.日：②④⑦木：③⑧⑨+：①⑤⑥⑩树木 2.①一一日②一一(1)①(2)② 示例：艹草本植物 【解析】此题考查学生对名言的积累和运用。 2.4画：云、不、手5画：禾、田、叶云叶 先根据所学内容将名言补充完整，再结合语境 五、1.②2① 选择合适的名言。第(1)句中，小明的哥哥坚 【解析】此题考查学生对表示地点的词语的积 持利用早晨的宝贵时间进行晨读，并在学业上 累。先借助拼音拼读表示地点的词语和下面的 取得进步，与①中的名言内容相符；第(2)句中，冬 句子，再结合具体的语境，选择合适的词语的序 冬没有珍惜周末的宝贵时间，只顾玩乐，妈妈劝 号填空。由第1题题干中的“看望生病的奶奶” 诫冬冬应该珍惜时间，与②中的名言内容相符。 可知，第1题应选择“医院”；由第2题题干中的“看 词句积累 刚上映的电影”可知，第2题应选择“电影院”。 珍惜时间诗句 六、1.√ 1.盛年不重来，一日难再晨。 2.X【解析】此题考查学生对汉字偏旁的含义 陶渊明《杂诗》 的理解。带有偏旁“氵”的字大多和水有关，所 2.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 以此题说法是错误的。 王贞白《白鹿洞二首·其一》 3.X【解析】此题考查学生对词语的理解。 3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 “徐徐”是缓慢的意思，所以此题说法是错 朱熹《劝学诗》 误的。 3.田田东西 4.X【解析】此题考查学生对语文园地中古诗 【解析】此题考查学生对课文《江南》的掌握。 的掌握。《古朗月行》的作者是唐代诗人李白。 在熟记课文《江南》的基础上完成填空，注意所 七、示例：鲜艳 填的内容应与课本保持一致，不能多一字或少 【解析】此题考查学生仿写句子的能力。仿照例 一字。书写汉字要正确、工整、美观。注意“西 句，结合图片和文字提示将句子补充完整。不会 边”的“西”的第五画是竖弯，不要写成竖弯钩。 写的字可以用拼音代替。 四、1.②① 八、1.人心土2.小不 2.画出：村庄学校大路小桥3.① 3.山清—水秀柳绿—桃红 4.示例：下了一夜的大雪，街边的小汽车都披上 云—雨雪—风 了雪白的衣裳。 【解析】此题考查学生对课文内容和古诗名句的 五、示例：白茫茫一条厚厚的棉被小朋友们的游 掌握。答题时先仔细回忆所学的课文和古诗，再 乐场堆雪人滚雪球 把相应的汉字工整、正确地书写在田字格内或按 第六单元提优测评卷 要求进行连线。 一、①【解析】此题考查学生对会 九、1.圈出：你俩什仍 认字读音的掌握。第①项中的 2.你争我吵，你拥我挤，谁也不向外站一站。 “尘土”的“尘”应该是前鼻音，读 3.示例： 作chen。 一只小鸟说：“我们应该紧紧抱成一团，这样不 二、风中心力 但能避雨，而且蘑菇伞也不会断啦！真后悔！” 【解析】此题考查学生根据拼音书写汉字的能力。 另一只小鸟说：“你说得对！都怪我只顾自己， 正确拼读拼音，根据拼音正确、工整地书写汉字。 不顾他人。我们齐心协力，一起去找新的避雨