学易金卷：七年级语文上学期9月学情自测卷·基础过关卷（浙江专用）

**基本信息** 以“初中新生活”情境为主线，融合基础积累、阅读思辨与表达创新，全面检测七上1-2单元及《朝花夕拾》掌握情况，凸显文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境综合题|5题22分|字音字形、修辞、文学常识、古诗理解|家庭书信情境贯穿，表格梳理古诗情感方法（新考向）| |阅读思辨题|7题27分|《朝花夕拾》名著、现代文景物描写、科普文本解读|思维导图补全名著人物，科普图文结合分析“水房间”原理（新情境）| |古文鉴赏题|6题18分|古诗《过山农家》、《世说新语》三则|抖音脚本呈现诗意境，漫画配对文言故事| |表达交流题|1题50分|生活观察与记叙写作|“初遇芬芳”引导从自然、生活、成长中选材，强化审美创造|

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 书写3分 一、语文生活（共22分） 1．（1）（2分）① ② （2）（2分）① ② 2.（1分） 3．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（12分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 5．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读思辨（共27分） 6.（1）（3分）① ② ③ （2）（3分） 7.（1）（3分）① ② ③ 8.（3分）我选（ ）句，朗读设计： 9.（3分）我选（ ）句，赏析： 10．（4分） 11．（2分） 12．（3分） 13．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、古文鉴赏（共18分） 14．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．（2分）① ② 16．（3分）① ② ③ 17．（3分）① ② ③ 18．（4分）（1） （2） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、表达交流（共50分） 20．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 书写3分 一、 语文生活（共22分） 1.(1)(2分)① 数 南 ② (2)(2分)① ② 2.(1分) 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(12分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) ! (7) 妇 5.(3分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读思辨（共27分） 6.(1)(3分)① ② ③ (2)(3分 、 7.(1)(3分)① ② ③ 8.(3分)我选()句，朗读设计： 9.(3分)我选()句，赏析： 10.(4分) 11.(2分) 12.(3分) 13.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、古文鉴赏（共18分） 14.(2分)[A][B][C][D] 15.(2分)① ② 16.(3分)① ② ③ 17.(3分)① ② ® 18.(4分)(1) (2) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、表达交流（共50分） 20.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答案版 书写3分 一、语文生活（共22分） 1．（4分）B A 酿 嘹 2．（1分）比喻 3.（2分）D 4.（12分）（1）闻道龙标过五溪 （2）东临碣石 （3）乡书何处达 归雁洛阳边 （4）思乡 （5）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 （6）星汉灿烂 若出其里 （7）像刚落地的娃娃 花枝招展的 有铁一般的胳膊和腰脚 5.（3分）示例：张校长，您好！我是701班班长李明。我班将于10月12日周一下午第三节课，在教室里进行“慧眼寻美”汇报活动，想邀请您前来指导，期盼您有空参加。 二、阅读思辨（共27分） 6.（1）（3分）①《父亲的病》②示例：父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴致，内心充满痛苦和失望③示例：“我”对长妈妈的感激和怀念 （2）（3分）示例一：阿长是“我”的保姆。她懂得许多烦琐的规矩，喜欢切切察察，谋害了“我”的隐鼠，但她也会给“我”讲长毛美女蛇的故事，还为“我”买来带插图的《山海经》。她迷信、唠叨，却也朴实、善良，为童年的“我”带去了无尽的关怀。示例二：范爱农是“我”的同乡好友。起初“我”对他的印象不好，认为他看人总像在藐视，又胆小冷漠。但从他和“我”酒楼叙旧、要去看光复的绍兴、绍兴共事等事件中又能看出他追求革命、有责任感的一面，是黑暗社会中觉醒的知识分子。 7．（3分）①纤细、整齐、干净 ②流动的水 ③高大庄严、笔直、葱茏、碧绿 8．（3分）A或B 示例一：我选择对A句进行朗读设计。重读“静止”“投”“泛”来凸显水之静默、清澈，整体语速稍缓，来表现平静的池塘水面带给人的平和、宁静之感。 示例二：我选择对B句进行朗读设计。重读“而”来强调下文转折写“流动的水”这个对象，重读“携”“闪耀”“翻涌”“奔流”，全句读得轻快昂扬，以凸显喀依尔特河的力量与生命力。 9．（3分）甲或乙 甲：这句用了比喻、拟人的修辞手法，将小鱼苗比作一群群精灵，又赋予它们人格，生动形象地写出小鱼时而迅疾、时而静止的情态，表现出小鱼的灵动活泼，也从侧面写出池水的清澈，表达了作者对此景的喜爱之情。 乙：调动视觉、嗅觉、听觉多种感官，看到烟雾朦胧的麦茬地，闻到干燥的香气，听到回荡着的敲击声，充分展现了秋天的静谧、和谐与诗意，作者的喜爱与赞美之情也尽在其中。 10．（4分）作者表面是在赞美阿勒泰的美丽风景，实则体现了自己内心的追求向往。李娟笔下的阿勒泰到处都是充满新疆异域风情的美景，树根盘绕的白桦林、缀着池塘的树林、簇生的水草、麦地里高大庄严的云杉，这美景都是自然的，不受人的侵扰的，而作者内心正是向往着这样一种安闲自适的生活，能够远离世俗的纷扰，即使生活清苦，也要跟随自己内心深处的对美的追求。 11．（2分）洗脸盆下面的进水阀门被关闭了。 12.（3分）①马桶、盥洗台和浴缸的下面都设置了U形水管，这种水管会形成一段积水，阻断了难闻的空气返回；②难闻的空气沿着排气管往上升，再通过房顶的通气孔跑出去了。 13．（3分）②处。②处有个小孔，水满到这里就会通过溢水管流向下水管了，造成浪费，所以在此处安装感应器，一旦有水流过，可以使进水开关自动关闭。而①处是浴缸边沿，水满到这里才停止进水，依然会有大量的清水从溢水管流走，而③处是浴缸底部，如果水满到这里就停止进水，那就无法蓄水洗浴了。 三、古文鉴赏（共18分） 14．（2分）D 15．（2分）①潺潺的流水声 ②田园的悠闲和诗人的闲适自在 16．（3分）①B ②C ③A 17．（3分）①玩耍 ②同“否” ③希冀 18．（4分）①抓住雪花和柳絮的形态特点，生动形象地描绘出雪花飘舞的轻盈姿态，给人一种春天即将到来的感觉。 ②生动形象地写出了父母与孩子是整体与局部的关系，后者依附于前者。整体一旦倾覆，局部将无以保全。 19．（4分）示例：魏晋时代追求自由率真、飘逸超拔精神。这些少年无论谈吐应对，或是投手举止，都呈现翩翩风度，通达事理、眼界开阔，表现出魏晋特殊时期聪慧儿童的气度涵养。 谢朗从雪的形状与色泽来看，飞雪犹如盐撒在空中；而谢道韫直接就整体的意境来形容鹅毛雪：仿佛杨柳絮因风纷飞舞。“撒盐空中”“未若柳絮”等语言，瞬间的灵敏应对，展现他们脱俗超拔的审美情趣和相当程度的知识，他们超凡气质与才识风度让人刮目相看。 徐孺子用眼睛作为比喻，不疾不徐清楚表达见解。“徐曰”“譬如”等词句，应对如流、妙语惊人，遣词造句得体自如、富有情致哲理，展现了他思维跳脱、聪慧善断与不拘定准的思考方式。 孔融二子被收时没有柔弱哭泣、惊惧逃跑，“徐进曰”等词句，写出他们举止自若、神气不变、从容看待生死的超脱气度；以“覆巢之下无完卵”的道理安慰父亲，其气度之恢宏，令人唏嘘感慨。 四、表达交流（共50分） 例文： 初遇那一季的芬芳 那是一个春寒料峭的午后，我独自漫步在校园的林荫道上，心中满是对未来的迷茫与不安。刚进入高中，陌生的环境、繁重的学业，让我仿佛置身于一片迷雾之中，找不到方向。 就在这时，一阵淡淡的花香飘来，清幽而雅致，仿佛是春日里的一缕温柔。我循着香气走去，转过一个弯角，眼前豁然开朗—— 一片盛开的樱花林映入眼帘。粉白的花瓣如雪般轻盈，随风飘落，宛如一场浪漫的花雨。阳光透过枝叶的缝隙洒下，为这片樱花林披上了一层金色的纱衣，美得令人心醉。我静静地站在花树下，仰望着那满树的繁花，心中涌起一股莫名的感动。这些樱花，在经历了漫长的寒冬后，终于在这个春天绽放出了最绚烂的光彩。它们不畏寒冷，不惧风雨，用自己短暂的生命，为世界带来了如此美丽的芬芳。 那一刻，我仿佛明白了什么。 从那以后，我常常来到这片樱花林，与这些美丽的花朵相伴。它们教会了我坚持与希望，让我懂得在困境中也要保持微笑，努力绽放自己的光芒。每当我在学习上遇到困难，想要放弃时，就会想起那片樱花林，想起它们在寒风中依然挺立的身影。于是，我又重新振作起来，继续努力前行。 如今，每当春风吹过，我依然会想起那个初遇樱花的午后。那一季的芬芳，不仅留在了我的记忆中，更成为了我生命中的一份珍贵礼物，陪伴我走过每一个春夏秋冬。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七上1-2单元，《朝花夕拾》。 温馨提示：全卷含有3分书写分，请端正、整洁地书写吧~ 一、语文生活（共22分） （情境题）在小文开启初中生活的同时，家里也开展了记录“我的初中新生活”学习活动，请你和小文一起完成相关活动。 小文： 时光荏苒，转眼你已是一个初中生了。你正站在人生节点上：回首，是悄然(A．qiāo B．qiǎo) 溜走的童年时光：向前，青春的帷幕正在酝niàng (   )着开启。作为父亲，我有责任在你的成长之路上，提几点建议和忠告： 一、不论发生什么事，不要急着找借口推卸，要勇敢地承担你的责任。 二、梦想与现实之间的落差常令人烦躁不安。请不要放弃，想想古代移山的愚公，一步一步，一天一天，你会离梦想越来越近。 三、最是书香能致远。书是人类进步的阶梯，是最诚挚的朋友。愿你一生好读书，读好书！ 四、除了要有健壮的体魄，还要有健康的心理。不要盲目应和他人观点，坚持自己认为对的想法。 五、谨慎交友。朋友是我们自己选择的家人，优秀的朋友对成长的帮助很大，反之亦然。但能交上优秀朋友的前提是自己无论能力还是素质，都是能与对方匹配互补的。 孩子，在最好的年华里爸爸妈妈将会陪你一起喊出liáo亮(   )的青春口号，是你永远的着落(A．zhuó B．zháo)与依靠。你当乘风破浪，不负青春。相信命运也定不会负你！ 祝一帆风顺！ 你的爸爸 2024 年9月 1．根据语境填写正确的拼音和汉字。（4分） （1）给加点字选择正确的读音。 ①悄然 (A．qiāo    B．qiǎo) ( )      ②着落（A．zhuó   B．zháo ）( )    （2）根据拼音写汉字。 ① 酝 niàng ( )  ② liáo亮( ) 2．爸爸的信中划横线句用了 的修辞方法，小文看了觉得写得很不错。（1分） （改编题）3．下列表述不正确的一项是（    ）（2分） A．敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”、“劳驾”、“赏光”属于敬辞，“寒舍”、“见谅”、“家父”属于谦辞。 B．“是”“过”“下”“会”“发生”“起来”等都可以做动词。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．老舍的《茶馆》、鲁迅的《朝花夕拾》、朱自清的《背影》这三本散文都给我们留下了深刻的印象。 （新考向）4．帮助小语同学整理理解古诗和散文情感的方法，完成摘抄本。（12分） 策略 诗句 收获 看标题 （1）杨花落尽子规啼，________________。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）___________，以观沧海。——曹操《观沧海》 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （3）________________？________________。——王湾《次北固山下》 （4）古人常借助意象“雁”来表达________之情。 明手法 （5）________________，________________。古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙·秋思》 对比衬托，抒发离人愁思。 （6）________________，________________。——曹操《观沧海》 夸张虚写，借银河彰显博大胸襟。 赏修辞 （7）春天像________，从头到脚都是新的，他生长 着。春天像小姑娘，_________，笑着，走着。 春天像健壮的青年，________，他领着我们上前去。 排比，以人为喻，歌颂春天的新、美、力的特点。 （开放题）5．同学拟邀请张校长参加“慧眼寻美”汇报活动。假如你是班长李明，请根据下面的这份海报信息，向张校长发出口头邀请，把你的邀请用简洁的文字写下来。（3分） 二、阅读思辨（共27分） （改编题）6．名著阅读小组开展“品《朝花》·忆鲁迅”主题读书会，请你运用积累，完成下列任务。（6分） (1)小明绘制了下面的思维导图，请你补充完整。（3分） (2)小亮认为《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有短处，但又常常闪耀着优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个，结合具体内容谈谈你对小亮这句话的理解。（3分） A．阿长    B．范爱农 阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 秋天（节选） 李 娟 ①山里有片林子烧起来了。每年秋天的时候，总会发生那么一两次火灾。大概是因为森林的渴望太巨大太强烈了吧？当它经过如此繁盛的夏季后，前来迎接的却是秋天——消沉和寂静的秋天。于是它就燃烧了。 ②我一般会去河边树林里的那片草地上拔草，拔蒲公英、野苜什么的。秋天的河水最蓝、水量最小。水位远远地从河岸退下去，可以看到白桦树的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面是不是有迷宫？ ③树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 ④水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ⑤A漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ⑥我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎很“轻”了，没有分量似的……静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。B而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚了。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕道好几公里呢。 ⑧在冬天，大桥的桥墩下凿开了一个个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀拉拉排成长队，一头一头通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入着蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。我一个人在河边走，想的却总是那些尚未发生的事情。其实秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下来的那段时光吧？ （选自李娟《这世间所有的白》，有删改） 7．初读文本后，小语选取文中出现的景物进行梳理，请你将下表补充完整。（3分） 景物 白桦树根 水边水草 静止的水 ②____ 麦地云杉 特征 优美、盘绕、裸露 ①____ 干净、透明 有力、湛蓝、翻涌 ③____ 8．小文准备朗读这篇文章，请在画线句中任选一句，帮小文进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停连、语气语调、语速等角度进行设计，至少选择两个角度）（3分） 我选( )句，朗读设计：__________________________________ 9．写景的文字可以从很多角度欣赏，比如用词、修辞手法、感官描写、写作手法（情景交融、正侧面结合等），请你从甲乙两句中任选一句，从以上角度中任选一个角度来赏析句子。（3分） 甲：里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 乙：有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。 我选( )句，赏析：________________________________________________ 10．有人评价李娟：“她刻画的不仅是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是内心的牧歌（牧歌的意思是牧童、牧人唱的歌谣，这里指作者对田园生活的向往之情）。”结合选文，谈一谈你对这句话的理解。（4分） （新情境）阅读科普作品，可以帮助我们学习更多生活中的知识。翻开美国科普漫画家兰道尔·门罗的作品《万物解释者》关于“水房间”的一页，请仔细阅读其中的文字与图，回答下面的问题。（8分） “水房间”是人类制造出来的最棒的东西之一。过去的几百年里，我们发现了很多让人生病的原因，比如脏水里产生的很多坏东西进入我们的体内，会让我们生病。水房间的设计可以把净水引进来供我们使用，又把可能导致我们生病的脏水送走，避免那些坏东西与我们接触。所以，这个水房间实在太重要了！ 11．水房间供水正常，当我们打开洗脸盆水龙头却没出水，最有可能的原因是什么？（2分） 12．作者提出了一个有意思的问题：“下水管产生的难闻的空气为什么不会跑到水房间里来，这个秘密你发现了吗？”请结合图文做出解释。（3分） 13．请注意浴缸边的“小贴士”，如果我们想安装一个“智能感应器”来控制进水，当智能感应器被水浸漫时，进水开关就会自动关闭。这个“智能感应器”必须放置在浴缸里①②③三个位置（如图所示）中的哪一处？请根据图文作出选择，简述理由。（3分） 三、古文鉴赏（共18分） 阅读诗歌，完成抖音脚本。（4分） 过山农家 顾 况① 板桥②人渡泉声， 茅檐日午鸡鸣。 莫嗔③焙茶④烟暗， 却喜晒谷天晴。 [注释]①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 14．对本诗的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。 B．“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。 C．“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。 D．作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。 15．抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。（2分） 抖音脚本（部分） 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ①_________ 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②_____________ 班级开展《世说新语》研读活动，请你参与。（14分） 【甲】 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” （选自《世说新语·言语》） 【丙】 覆巢之下安有完卵 孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容②。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①收：逮捕。②遽（jù）容：惶惧的神色。 16．请根据材料内容，完成漫画配对。（3分） A   B．   C． ①《咏雪》_______ ②《徐孺子赏月》_______ ③《覆巢之下安有完卵》_______ 17．根据表格提示的方法，解释加点词。（3分） 原文语句 方法示例 加点词释义 尝月下戏 课内 迁移法 元方时年七岁，门外戏（《陈太丘与友期行》） ①_____ 二儿可得全不 尊君在不（《陈太丘与友期行》） ②______ 冀罪止于身 组词法：希冀、冀求 ③________ 18．儿童的智言妙语中闪烁着比喻的光彩，请体会其表达效果。（4分） 19．上述短文均出自《世说新语·言语》，“言为心声”，语言能折射人物的品性。请从选文中任选两个人物的“言语”，结合助读贴士，谈谈你对魏晋少年的特点的理解。（4分） 助读贴士1： 读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。 ——胡应麟《少室山房笔丛》 助读贴士2： 诗意栖居，是魏晋士人生存的理想化状态。只言片语之间，可见他们的超脱世俗与自然，率真超拔与智慧。 ——张珊珊《〈世说新语》人物育语艺术研究》 四、表达交流（共50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 素材整理卡 分 类 举 例 感悟、收获 感受自然 粉嫩嫩的合欢花、滋润万物的雨水、温暖的春风…… 留心生活 妈妈的关心，老师的眼神，同学的鼓励…… 回忆成长 一次挫折、一次进步…… 在“热爱写作，学会观察”的活动中，我们学会了积累素材。浏览了上面的素材整理卡，你一定感慨万千。在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智；初遇某个季节，照亮温暖的回忆……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇那一季的芬芳”为题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）不得抄袭、套作；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七上1-2单元，《朝花夕拾》。 温馨提示：全卷含有3分书写分，请端正、整洁地书写吧~ 一、语文生活（共22分） （情境题）在小文开启初中生活的同时，家里也开展了记录“我的初中新生活”学习活动，请你和小文一起完成相关活动。 小文： 时光荏苒，转眼你已是一个初中生了。你正站在人生节点上：回首，是悄然(A．qiāo B．qiǎo) 溜走的童年时光：向前，青春的帷幕正在酝niàng (   )着开启。作为父亲，我有责任在你的成长之路上，提几点建议和忠告： 一、不论发生什么事，不要急着找借口推卸，要勇敢地承担你的责任。 二、梦想与现实之间的落差常令人烦躁不安。请不要放弃，想想古代移山的愚公，一步一步，一天一天，你会离梦想越来越近。 三、最是书香能致远。书是人类进步的阶梯，是最诚挚的朋友。愿你一生好读书，读好书！ 四、除了要有健壮的体魄，还要有健康的心理。不要盲目应和他人观点，坚持自己认为对的想法。 五、谨慎交友。朋友是我们自己选择的家人，优秀的朋友对成长的帮助很大，反之亦然。但能交上优秀朋友的前提是自己无论能力还是素质，都是能与对方匹配互补的。 孩子，在最好的年华里爸爸妈妈将会陪你一起喊出liáo亮(   )的青春口号，是你永远的着落(A．zhuó B．zháo)与依靠。你当乘风破浪，不负青春。相信命运也定不会负你！ 祝一帆风顺！ 你的爸爸 2024 年9月 1．根据语境填写正确的拼音和汉字。（4分） （1）给加点字选择正确的读音。 ①悄然 (A．qiāo    B．qiǎo) ( )      ②着落（A．zhuó   B．zháo ）( )    （2）根据拼音写汉字。 ① 酝 niàng ( )          ② liáo亮( ) 2．爸爸的信中划横线句用了 的修辞方法，小文看了觉得写得很不错。（1分） 【答案】 1．B A 酿 嘹 2．比喻 【解析】 1．本题考查字音字形。 （1）①悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声。也用来形容忧愁的样子；故选B。 ②着落（zhuó luò）：可以依靠或指望的来源；故选A。 （2）①酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等； ②嘹亮（liáo liàng）：形容（声音）清脆响亮。 2．本题考查修辞手法。 “书是人类进步的阶梯，是最诚挚的朋友”，根据“书”与“阶梯”“朋友”不是同类事物而有相似点，以及比喻词“是”判断，这个句子用了比喻（暗喻）的修辞手法，将“书”比作“人类进步的阶梯”“最诚挚的朋友”，生动形象地表现了书籍的重要价值。 （改编题）3．下列表述不正确的一项是（    ）（2分） A．敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”、“劳驾”、“赏光”属于敬辞，“寒舍”、“见谅”、“家父”属于谦辞。 B．“是”“过”“下”“会”“发生”“起来”等都可以做动词。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．老舍的《茶馆》、鲁迅的《朝花夕拾》、朱自清的《背影》这三本散文都给我们留下了深刻的印象。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识。 D.老舍的《茶馆》是话剧，鲁迅的《朝花夕拾》是散文集，朱自清的《背影》是回忆性散文，故选项“这三本散文”表述错误。故选D。 （新考向）4．帮助小语同学整理理解古诗和散文情感的方法，完成摘抄本。（12分） 策略 诗句 收获 看标题 （1）杨花落尽子规啼，________________。 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）___________，以观沧海。——曹操《观沧海》 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （3）________________？________________。 ——王湾《次北固山下》 （4）古人常借助意象“雁”来表达________之情。 明手法 （5）________________，________________。 古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》 对比衬托，抒发离人愁思。 （6）________________，________________。 ——曹操《观沧海》 夸张虚写，借银河彰显博大胸襟。 赏修辞 （7）春天像________，从头到脚都是新的，他生长 着。春天像小姑娘，_________，笑着，走着。 春天像健壮的青年，________，他领着我们上前去。 排比，以人为喻，歌颂春天的新、美、力的特点。 【答案】（1）闻道龙标过五溪 （2）东临碣石 （3）乡书何处达 归雁洛阳边 （4）思乡 （5）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 （6）星汉灿烂 若出其里 （7）像刚落地的娃娃 花枝招展的 有铁一般的胳膊和腰脚 【解析】本题考查名句默写和主题情感的理解。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪”“碣”“雁”“藤”“昏”“膊”“腰”等字词容易写错。 结合上文“乡书何处达，归雁洛阳边”的意思：我的家书要寄到哪里才能送达呢？希望北归的大雁能把它带到洛阳去（洛阳是诗人故乡的代称）可知，诗人身处异乡，无法直接将家书寄回故乡，便将希望寄托于“归雁”。古人有“鸿雁传书”的文化传统，认为雁能飞越千里传递信息，这里“雁”成为“传递家书、连接故乡”的载体，诗人借“归雁”表达了对故乡的思念，以及渴望家书传递的迫切心情。因此古人常借助意象“雁”来表达“思乡”之情。 （开放题）5．同学拟邀请张校长参加“慧眼寻美”汇报活动。假如你是班长李明，请根据下面的这份海报信息，向张校长发出口头邀请，把你的邀请用简洁的文字写下来。（3分） 【答案】示例：张校长，您好！我是701班班长李明。我班将于10月12日周一下午第三节课，在教室里进行“慧眼寻美”汇报活动，想邀请您前来指导，期盼您有空参加。 【解析】本题考查拟写邀请函。题干要求以班长李明的身份，根据海报信息向张校长发出口头邀请。关键信息提取方面，首先要明确活动主题与自然山水、诗词书画等文化艺术领域相关，体现探索自然之美与人文诗意的融合；其次要清楚活动时间为10月12日（周一）下午第三节课；活动地点是701班教室；最后要突出邀请意图，即活动即将开展，希望张校长参加。组织语言时，要注意礼貌用语，表达清晰、简洁。 示例：张校长，您好！我是701班班长李明。我们班将于10月12日（周一）下午第三节课在701班教室开展“慧眼寻美”汇报活动，活动围绕自然山水、诗词书画等文化艺术展开，探索自然之美与人文诗意的融合。活动即将开展，诚邀您来参加！ 二、阅读思辨（共27分） （改编题）6．名著阅读小组开展“品《朝花》·忆鲁迅”主题读书会，请你运用积累，完成下列任务。（6分） (1)小明绘制了下面的思维导图，请你补充完整。（3分） (2)小亮认为《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有短处，但又常常闪耀着优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个，结合具体内容谈谈你对小亮这句话的理解。（3分） A．阿长    B．范爱农 【答案】 (1)①《父亲的病》②示例：父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我”没有了看会的兴致，内心充满痛苦和失望③示例：“我”对长妈妈的感激和怀念 (2)示例一：阿长是“我”的保姆。她懂得许多烦琐的规矩，喜欢切切察察，谋害了“我”的隐鼠，但她也会给“我”讲长毛美女蛇的故事，还为“我”买来带插图的《山海经》。她迷信、唠叨，却也朴实、善良，为童年的“我”带去了无尽的关怀。示例二：范爱农是“我”的同乡好友。起初“我”对他的印象不好，认为他看人总像在藐视，又胆小冷漠。但从他和“我”酒楼叙旧、要去看光复的绍兴、绍兴共事等事件中又能看出他追求革命、有责任感的一面，是黑暗社会中觉醒的知识分子。 【解析】 （1）本题考查名著内容理解。 《朝花夕拾》的作者鲁迅，是中国现代文学的奠基人之一。该书是鲁迅唯一一部回忆性散文集，收录10篇散文，多回忆童年、少年及青年时期的生活经历。内容涵盖百草园的嬉戏、三味书屋的读书时光，也有对藤野先生的感念、对范爱农的追怀，还批判了旧中国的封建礼教与陋习，兼具温情回忆与深刻思考，是了解鲁迅早年生活与思想的重要作品。 一空，结合“父亲经‘名医’再三医治，后病情加重最终去世”“揭露：庸医故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的本质”可知，这段内容对应的是《父亲的病》。由此可知，①处应填《父亲的病》。《父亲的病》回忆了儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 二空，结合《五猖会》的内容可知，文中叙述了父亲要求“我”在看五猖会前背书，这一行为使“我”原本期待看会的兴致消失，内心充满痛苦和失望。由此可知，②处可填“父亲要求‘我’在看五猖会前背书，使‘我’没有了看会的兴致，内心充满痛苦和失望”。《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇散文。“我”满心期待去看迎神赛会，正兴高采烈准备出发时，父亲却要求“我”拿书背诵《鉴略》，背不出就不准去看会。待“我”终于背完，前往会中，先前的兴奋已荡然无存，文章借此批判了封建教育对儿童天性的压制。 三空，结合“长妈妈买来‘我’念念不忘的《山海经》”可知，长妈妈的这一行为让“我”十分感动，表达了“我”对长妈妈的感激和怀念。由此可知，③处可填“‘我’对长妈妈的感激和怀念”。《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 （2）本题考查名著人物形象理解。 明确“小人物”的核心特征：平凡身份+有短处+具优秀品格，需从所选人物的具体事件中分别对应这三点；回顾人物相关情节：筛选能体现“短处”（如阿长的唠叨、范爱农的冷漠初印象）与“优秀品格”（如阿长买《山海经》、范爱农追求革命）的典型事例；先点明人物平凡身份，再分别阐述其“短处”与“光辉品格”，最后关联小亮观点，体现人物的多面性。 示例一：阿长是鲁迅家地位低微的保姆，是典型的“小人物”。她有明显的短处：爱切切察察搬弄是非，懂许多繁琐的封建规矩，还意外谋害了鲁迅心爱的隐鼠，显得迷信又粗俗。但她也闪耀着品格光辉：会绘声绘色地给鲁迅讲美女蛇的故事，满足孩子的好奇心；更不辞辛劳，主动打听并买来鲁迅念念不忘的绘图《山海经》，用朴素的行动传递温暖。她虽平凡有缺点，却以善良与真诚成为鲁迅童年记忆里的重要角色。 示例二：范爱农是鲁迅的同乡，出身普通，是清末民初的底层知识分子“小人物”。他有让人不适的短处：初见时看人总带藐视的神情，在鲁迅父亲葬礼上态度冷漠，甚至让鲁迅觉得他“离奇”“可恶”，显得孤僻又不合群。但他也有珍贵的品格：留学归国后关心时事，主动和鲁迅谈论革命，渴望看到光复后的绍兴；后来在绍兴师范共事，他认真负责，为学校事务尽力，是黑暗时代里坚守理想、有革命意识的觉醒者，平凡却可敬。 阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 秋天（节选） 李 娟 ①山里有片林子烧起来了。每年秋天的时候，总会发生那么一两次火灾。大概是因为森林的渴望太巨大太强烈了吧？当它经过如此繁盛的夏季后，前来迎接的却是秋天——消沉和寂静的秋天。于是它就燃烧了。 ②我一般会去河边树林里的那片草地上拔草，拔蒲公英、野苜什么的。秋天的河水最蓝、水量最小。水位远远地从河岸退下去，可以看到白桦树的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面是不是有迷宫？ ③树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 ④水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ⑤A漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ⑥我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎很“轻”了，没有分量似的……静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。B而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚了。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕道好几公里呢。 ⑧在冬天，大桥的桥墩下凿开了一个个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀拉拉排成长队，一头一头通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入着蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。我一个人在河边走，想的却总是那些尚未发生的事情。其实秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下来的那段时光吧？ （选自李娟《这世间所有的白》，有删改） 7．初读文本后，小语选取文中出现的景物进行梳理，请你将下表补充完整。（3分） 景物 白桦树根 水边水草 静止的水 ②____ 麦地云杉 特征 优美、盘绕、裸露 ①____ 干净、透明 有力、湛蓝、翻涌 ③____ 8．小文准备朗读这篇文章，请在画线句中任选一句，帮小文进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停连、语气语调、语速等角度进行设计，至少选择两个角度）（3分） 我选( )句，朗读设计：__________________________________ 9．写景的文字可以从很多角度欣赏，比如用词、修辞手法、感官描写、写作手法（情景交融、正侧面结合等），请你从甲乙两句中任选一句，从以上角度中任选一个角度来赏析句子。（3分） 甲：里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 乙：有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。 我选( )句，赏析：________________________________________________ 10．有人评价李娟：“她刻画的不仅是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是内心的牧歌（牧歌的意思是牧童、牧人唱的歌谣，这里指作者对田园生活的向往之情）。”结合选文，谈一谈你对这句话的理解。（4分） 【答案】 7．①纤细、整齐、干净 ②流动的水 ③高大庄严、笔直、葱茏、碧绿 8．A或B 示例一：我选择对A句进行朗读设计。重读“静止”“投”“泛”来凸显水之静默、清澈，整体语速稍缓，来表现平静的池塘水面带给人的平和、宁静之感。 示例二：我选择对B句进行朗读设计。重读“而”来强调下文转折写“流动的水”这个对象，重读“携”“闪耀”“翻涌”“奔流”，全句读得轻快昂扬，以凸显喀依尔特河的力量与生命力。 9．甲或乙 甲：这句用了比喻、拟人的修辞手法，将小鱼苗比作一群群精灵，又赋予它们人格，生动形象地写出小鱼时而迅疾、时而静止的情态，表现出小鱼的灵动活泼，也从侧面写出池水的清澈，表达了作者对此景的喜爱之情。 乙：调动视觉、嗅觉、听觉多种感官，看到烟雾朦胧的麦茬地，闻到干燥的香气，听到回荡着的敲击声，充分展现了秋天的静谧、和谐与诗意，作者的喜爱与赞美之情也尽在其中。 10．作者表面是在赞美阿勒泰的美丽风景，实则体现了自己内心的追求向往。李娟笔下的阿勒泰到处都是充满新疆异域风情的美景，树根盘绕的白桦林、缀着池塘的树林、簇生的水草、麦地里高大庄严的云杉，这美景都是自然的，不受人的侵扰的，而作者内心正是向往着这样一种安闲自适的生活，能够远离世俗的纷扰，即使生活清苦，也要跟随自己内心深处的对美的追求。 【导语】文章以细腻笔触勾勒秋之山林河野，于寻常处见奇趣。写森林火灾，赋予自然“渴望燃烧”的诗意想象；描池塘小鱼、水草、静水动水，以精灵般的动态、刺绣般的精致、轻重对比的质感，尽显秋景的灵动与层次；又将麦茬地的金黄、云杉的葱茏、远山的积雪交织，在季节过渡的微妙时刻，借“秋天是夏天努力停止的时光”的哲思，传递出对自然节律与生命状态的独特感悟，文字清新且富有张力。 【解析】 7．本题考查内容分析与概括。 已知信息“白桦树根”对应第②段，“水边水草”对应第④段，“静止的水”对应第⑥段，“麦地云杉”对应第⑩段。 第一空，根据第④段“水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢”可知，水边水草的特征是纤细、整齐、干净。 第二空，根据第⑥段“而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流”可知，此处的景物是流动的水。 第三空，根据第⑩段“在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中”可知，麦地云杉的特征是高大庄严、笔直、葱茏、碧绿。 8．本题考查朗读设计。 如选择对A句进行朗读设计。根据第⑤段“漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光”，重读“静止”“投”“泛”，突出落叶在水面的状态以及水底阴影的特点，整体语速稍缓，营造出平静池塘水面的平和、宁静氛围，让听众能感受到那种静谧的美感。 如选择对B句进行朗读设计。根据第⑥段“而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流”，重读“而”，强调与前文第⑤段“静止的水”的转折，重读“携”“闪耀”“翻涌”“奔流”，全句语速稍快且语调昂扬，凸显喀依尔特河的力量感与旺盛的生命力，使听众能感受到河水的动态之美。 9．本题考查句子赏析。 如选甲句，根据第③段“里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向”，运用了比喻和拟人的修辞手法，把小鱼苗比作精灵，又赋予它们“接到命令”的人类行为特点，生动形象地描绘出小鱼苗时而整齐迅疾掠过，时而倏然静止排列的灵动活泼情态，同时也侧面烘托出池塘水的清澈，让读者能清晰看到鱼的动态，表达出作者对这一景象的喜爱之情。 如选乙句，根据第⑨段“有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟‘笃、笃、笃’的敲击声在高处回荡”，调动了视觉、嗅觉、听觉多种感官。视觉上呈现青烟缭绕的麦茬地，嗅觉上捕捉到干燥的香气，听觉上收录啄木鸟的敲击声，多感官融合，全方位展现了秋天麦茬地的静谧、和谐与充满诗意的画面，将作者对这片秋景的喜爱与赞美之情蕴含其中。 10．本题考查对文章内容的理解。 根据第②段“我一般会去河边树林里的那片草地上拔草，拔蒲公英、野苜什么的。秋天的河水最蓝、水量最小。水位远远地从河岸退下去，可以看到白桦树的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面是不是有迷宫”、第③段“树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗”、第④段“水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中”、第⑩段“在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央”可知，李娟笔下呈现出新疆的异域风情，如盘绕裸露的白桦树根、灵动的池塘小鱼、精致的水边水草、高大庄严的麦地云杉等。这些景物描写的背后，是她对田园生活的向往。她以细腻的笔触描绘自然之美，在对秋天山林河野的刻画中，传递出对这种安闲自适、与自然相融的生活的追求，将内心的牧歌情怀融入新疆的异域景致里，展现出对远离世俗纷扰、遵循自然节律生活的向往。 （新情境）阅读科普作品，可以帮助我们学习更多生活中的知识。翻开美国科普漫画家兰道尔·门罗的作品《万物解释者》关于“水房间”的一页，请仔细阅读其中的文字与图，回答下面的问题。（8分） “水房间”是人类制造出来的最棒的东西之一。过去的几百年里，我们发现了很多让人生病的原因，比如脏水里产生的很多坏东西进入我们的体内，会让我们生病。水房间的设计可以把净水引进来供我们使用，又把可能导致我们生病的脏水送走，避免那些坏东西与我们接触。所以，这个水房间实在太重要了！ 11．水房间供水正常，当我们打开洗脸盆水龙头却没出水，最有可能的原因是什么？（2分） 12．作者提出了一个有意思的问题：“下水管产生的难闻的空气为什么不会跑到水房间里来，这个秘密你发现了吗？”请结合图文做出解释。（3分） 13．请注意浴缸边的“小贴士”，如果我们想安装一个“智能感应器”来控制进水，当智能感应器被水浸漫时，进水开关就会自动关闭。这个“智能感应器”必须放置在浴缸里①②③三个位置（如图所示）中的哪一处？请根据图文作出选择，简述理由。（3分） 【答案】 11．洗脸盆下面的进水阀门被关闭了。 12．①马桶、盥洗台和浴缸的下面都设置了U形水管，这种水管会形成一段积水，阻断了难闻的空气返回；②难闻的空气沿着排气管往上升，再通过房顶的通气孔跑出去了。 13．②处。②处有个小孔，水满到这里就会通过溢水管流向下水管了，造成浪费，所以在此处安装感应器，一旦有水流过，可以使进水开关自动关闭。而①处是浴缸边沿，水满到这里才停止进水，依然会有大量的清水从溢水管流走，而③处是浴缸底部，如果水满到这里就停止进水，那就无法蓄水洗浴了。 【导语】这篇科普文以“水房间”为对象，切入点贴近生活，用通俗语言阐释其核心功能与设计原理，避开专业术语，易被大众理解。结构上先点明水房间的重要性，再围绕净水引入、脏水排出展开，还融入实用问题与小贴士，兼具知识性与实用性。语言生动，将复杂水路设计转化为日常可感知的内容，能有效引导读者理解生活中的科学原理。 【解析】 11．本题考查对内容的理解。 根据材料“水房间的设计可以把净水引进来供我们使用，又把可能导致我们生病的脏水送走，避免那些坏东西与我们接触”可知，水房间的核心是“把净水引进来供我们使用”，净水需通过完整水路（含进水控制装置）到达水龙头。结合图片，当供水正常但水龙头不出水时，排除整体供水问题后，最直接的原因是洗脸盆对应的进水阀门关闭——该阀门是控制净水进入洗脸盆水路的关键节点，若关闭则净水无法流通至水龙头，导致不出水。 12．本题考查图片文字信息的提取。 结合图片中下水系统设计“这种U形水管可以阻挡难闻的空气返回来”图片左侧“难闻的空气”“通往房顶的气孔”及其介绍“脏水里产生的难闻的空气，需要把它们从这里送出房子”可知，下水管路存在U形结构，该结构使用后会留存部分水形成“水封”。这层水封能阻挡下水管内的难闻空气，使其无法突破水的阻隔逆流进入水房间，从而避免异味扩散；难闻的空气通过排气管上升，通过房顶的通气孔送出房子。 13．本题考查学生解决问题的能力。 材料中浴缸“小贴士”的核心需求是“当水浸没时自动关闭进水”，本质是通过感应器监测水位，防止水溢出。需结合三个位置的功能差异判断：①处位于浴缸边缘上方，水位需完全盛满浴缸并溢出后才会浸没此处，无法提前触发关闭指令，无法起到防溢出作用；③处靠近放水阀门，是脏水排出的关键节点，此处水位受排水影响始终较低，无法有效监测浴缸整体浸没情况；②处位于浴缸内部中上部，是水位上升至“即将溢出但未溢出”的关键预警位置：当水位达到②处时，感应器被浸没，可及时触发进水开关关闭，既避免水溢出，又不影响正常使用，符合“防浸没”的设计需求。因此，智能感应器必须放置在②处。 三、古文鉴赏（共18分） 阅读诗歌，完成抖音脚本。（4分） 过山农家 顾 况① 板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。 [注释]①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 14．对本诗的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。 B．“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。 C．“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。 D．作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。 15．抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。（2分） 抖音脚本（部分） 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ①_________ 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②_____________ 【答案】 14．D 15．①潺潺的流水声 ②田园的悠闲和诗人的闲适自在 【解析】 14．D．“亲自参加”有误，诗人并没有亲自参加劳动，而是参观农家人劳动。故选D。 15．考查对诗歌内容和主旨的赏析。 ①“板桥人渡泉声”意为：走上板桥，只听桥下泉水叮咚。诗中画面的声音是潺潺的流水声。“泉声”的“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。 ②“茅檐日午鸡鸣”意为：日过正午，茅草房前公鸡啼鸣。这是作者穿山跨坡来到农家门前的情景。鸡鸣并不新奇，却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息。茅檐陋舍，乃“山农家”本色；日午鸡鸣，仿佛是打破山村沉静的，却更透出了山村农家特有的悠然宁静，也传达出诗人内心的恬淡闲适之意。 班级开展《世说新语》研读活动，请你参与。（14分） 【甲】 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” （选自《世说新语·言语》） 【丙】 覆巢之下安有完卵 孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容②。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①收：逮捕。②遽（jù）容：惶惧的神色。 16．请根据材料内容，完成漫画配对。（3分） A   B．   C． ①《咏雪》_______ ②《徐孺子赏月》_______ ③《覆巢之下安有完卵》_______ 17．根据表格提示的方法，解释加点词。（3分） 原文语句 方法示例 加点词释义 尝月下戏 课内 迁移法 元方时年七岁，门外戏（《陈太丘与友期行》） ①_____ 二儿可得全不 尊君在不（《陈太丘与友期行》） ②______ 冀罪止于身 组词法：希冀、冀求 ③________ 18．儿童的智言妙语中闪烁着比喻的光彩，请体会其表达效果。（4分） 19．上述短文均出自《世说新语·言语》，“言为心声”，语言能折射人物的品性。请从选文中任选两个人物的“言语”，结合助读贴士，谈谈你对魏晋少年的特点的理解。（4分） 助读贴士1： 读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。 ——胡应麟《少室山房笔丛》 助读贴士2： 诗意栖居，是魏晋士人生存的理想化状态。只言片语之间，可见他们的超脱世俗与自然，率真超拔与智慧。 ——张珊珊《〈世说新语》人物育语艺术研究》 【答案】 16．①B ②C ③A 17．①玩耍 ②同“否” ③希冀 18．①抓住雪花和柳絮的形态特点，生动形象地描绘出雪花飘舞的轻盈姿态，给人一种春天即将到来的感觉。②生动形象地写出了父母与孩子是整体与局部的关系，后者依附于前者。整体一旦倾覆，局部将无以保全。 19．示例：魏晋时代追求自由率真、飘逸超拔精神。这些少年无论谈吐应对，或是投手举止，都呈现翩翩风度，通达事理、眼界开阔，表现出魏晋特殊时期聪慧儿童的气度涵养。 谢朗从雪的形状与色泽来看，飞雪犹如盐撒在空中；而谢道韫直接就整体的意境来形容鹅毛雪：仿佛杨柳絮因风纷飞舞。“撒盐空中”“未若柳絮”等语言，瞬间的灵敏应对，展现他们脱俗超拔的审美情趣和相当程度的知识，他们超凡气质与才识风度让人刮目相看。 徐孺子用眼睛作为比喻，不疾不徐清楚表达见解。“徐曰”“譬如”等词句，应对如流、妙语惊人，遣词造句得体自如、富有情致哲理，展现了他思维跳脱、聪慧善断与不拘定准的思考方式。 孔融二子被收时没有柔弱哭泣、惊惧逃跑，“徐进曰”等词句，写出他们举止自若、神气不变、从容看待生死的超脱气度；以“覆巢之下无完卵”的道理安慰父亲，其气度之恢宏，令人唏嘘感慨。 【导语】三则故事皆选自《世说新语·言语》，集中展现魏晋儿童的早慧与机辩。谢道韫以柳絮喻雪，尽显诗意才情；徐孺子以瞳子喻月，展露思辨锋芒；孔融二子临难不惧，“覆巢无完卵”一语成谶。言语之间，不仅见童子聪颖，更折射出世族门风与时代精神。 【解析】 16．本题考查文言文内容的概括。 【甲】“咏雪”：这个故事是关于谢太傅和他的儿女们一起赏雪，其中谢太傅询问雪像什么，孩子们给出了各自的答案。这个故事的核心是孩子们对雪的比喻和他们的聪明才智。图B画的是三个人穿着披风在雪天里赏雪，与本文的故事匹配；故选B。 【乙】“徐孺子赏月”：这个故事描述了一个9岁的孩子在赏月时被问到，如果月亮中没有东西，它会不会更明亮。孩子用眼睛中的瞳子作比喻，说明月亮中的阴影是必要的。这个故事的核心是孩子的智慧和逻辑思考。图C画的是两个人在夜晚赏月时的对话，这与本文的故事匹配；故选C。 【丙】“覆巢之下安有完卵”：这个故事是关于孔融被逮捕后，他的两个儿子面对即将到来的危险所展现的冷静和机智。他们知道自己的命运可能也会受到牵连，但表现出一种接受和坦然的态度。图A画的是两个孩子门前玩游戏，他们面对即将到来的危险非常镇定，其内容与本文的故事匹配；故选A。 17．本题考查文言文实词。 （1）根据课内迁移法可知，“元方时年七岁，门外戏”的意思是：元方当时年级7岁，在门外玩耍；戏：玩耍。由此可知，“尝月下戏”的“戏”的意思是“玩耍”；句意为“曾经在月光下玩耍”； （2）根据课内迁移法可知，“尊君在不”的意思是：令尊在不在？不：同“否”。由此可知，“二儿可得全不”的“不”的意思是“同‘否’”；句意为“两个孩子能不能保全性命呢？”； （3）根据组词法可知，“冀”可组词为“希冀、冀求”，其句意是，希望罪责仅限于我自己；冀：希冀。 18．本题考查词句的理解和分析。 （1）“未若柳絮因风起”，把冬日的大雪比作春天的柳絮，生动形象地呈现出雪花在空中飘舞，体现其轻盈灵动的姿态；“柳絮”使人产生一种春风拂柳的联想，暗含向往春天的情愫，给人一种春天即将到来的感觉。 （2）“岂见覆巢之下，复有完卵乎”中，用鸟巢和鸟蛋作为比喻对象，形象地描述了整体与局部关系。如果整个鸟巢倾覆了，那么里面的鸟蛋也将无法保全。写出了整体与局部的关系，后者依附于前者，整体一旦倾覆，局部将无以保全。 19．本题考查文言文的理解和分析。 题干要求从《世说新语·言语》中选取两个人物的“言语”，并结合助读材料来谈自己的理解。助读材料提到了魏晋士人的诗意栖居、超脱世俗、率真超拔与智慧等品质。因此，在解析时，需要关注人物的言语如何体现这些品质。 根据甲文“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，面对谢太傅的提问，谢朗从雪的形态和颜色进行比喻，把雪粒比作盐，生动形象地表现大雪的形态和颜色。而谢道韫则从鹅毛大雪的情态进行比喻，把大雪比作乘风飞起的柳絮，生动形象地表现雪花的轻盈，给人一种春风拂柳的联想，暗含向往春天的情愫。“撒盐空中”“未若柳絮” 等语言，体现魏晋少年瞬间的灵敏应对，展现他们脱俗超拔的审美情趣和不俗的文学造诣，他们超凡气质与才识风度让人刮目相看。 根据乙文“人语之曰：‘若令月中无物，当极明邪？’徐曰：‘不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。’”可知，面对他人的提问，徐孺子用眼睛作为比喻对象，说明月亮中的阴影是必不可少的，否则月亮就会失去光彩。这种比喻富有巧思，不仅回答了问题，还阐明了“水至清则无鱼”的道理，即过于完美的事物反而缺乏生命力。“徐曰”“譬如”等词句，体现徐孺子应对如流、妙语惊人，遣词造句得体自如、富有情致哲理，展现了他思维跳脱、率真直白的智慧。 根据丙文“时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容”“融谓使者曰：‘冀罪止于身，二儿可得全不？’儿徐进曰：‘大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？’寻亦收至”可知，孔融的两个孩子在面对家庭巨变时非常镇定，面对父亲向他人的请求，孩子们能用用鸟巢和鸟蛋作为比喻对象，形象地描述了父母与孩子之间的整体与局部关系。“徐进曰”等词句，写出他们举止自若、从容看待生死的超脱气度；以“覆巢之下无完卵”的道理安慰父亲，其气度之恢宏， 令人唏嘘感慨。结合以上分析组织答案即可。 示例1：从《世说新语·言语》中，我们可以看到不同人物的语言展现出他们各自的品性。例如，谢道韫的“未若柳絮因风起”展现了她的文学造诣和欣赏美的能力；而徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”则反映了他敏锐的洞察力和深邃的思考。这些语言不仅揭示了人物的内心世界，更使得晋人的面目气韵生动展现。这些言语不仅仅是简单的表达，更是他们内心世界的真实写照。 示例2：从《世说新语·言语》中，我们可以窥见魏晋士人的诗意栖居与率真智慧。如谢道韫的“未若柳絮因风起”，展现出其超脱世俗的审美情趣；徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明”则显露出其率真直白的智慧；而孔融的两个儿子在覆巢之下依然冷静应对，其“大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？”的言语，体现了他们面对困境的从容与机智。这些言语，不仅折射了人物的品性，也展现了魏晋士人的生存理想与智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说：“不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。” 【丙】孔融被捕，朝廷内外都很惊恐。当时，孔融的儿子大的才九岁，小的八岁，两个孩子依旧在玩琢钉戏，一点也没有恐惧的样子。孔融对使者说：“希望罪责仅限于我自己，两个孩子能不能保全性命呢？”这时，儿子从容地上前说：“父亲，难道您见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？”不一会儿，两个儿子也被抓来了。 四、表达交流（共50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 素材整理卡 分 类 举 例 感悟、收获 感受自然 粉嫩嫩的合欢花、滋润万物的雨水、温暖的春风…… 留心生活 妈妈的关心，老师的眼神，同学的鼓励…… 回忆成长 一次挫折、一次进步…… 在“热爱写作，学会观察”的活动中，我们学会了积累素材。浏览了上面的素材整理卡，你一定感慨万千。在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智；初遇某个季节，照亮温暖的回忆……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇那一季的芬芳”为题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）不得抄袭、套作；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 【答案】例文： 初遇那一季的芬芳 那是一个春寒料峭的午后，我独自漫步在校园的林荫道上，心中满是对未来的迷茫与不安。刚进入高中，陌生的环境、繁重的学业，让我仿佛置身于一片迷雾之中，找不到方向。 就在这时，一阵淡淡的花香飘来，清幽而雅致，仿佛是春日里的一缕温柔。我循着香气走去，转过一个弯角，眼前豁然开朗—— 一片盛开的樱花林映入眼帘。粉白的花瓣如雪般轻盈，随风飘落，宛如一场浪漫的花雨。阳光透过枝叶的缝隙洒下，为这片樱花林披上了一层金色的纱衣，美得令人心醉。我静静地站在花树下，仰望着那满树的繁花，心中涌起一股莫名的感动。这些樱花，在经历了漫长的寒冬后，终于在这个春天绽放出了最绚烂的光彩。它们不畏寒冷，不惧风雨，用自己短暂的生命，为世界带来了如此美丽的芬芳。 那一刻，我仿佛明白了什么。 从那以后，我常常来到这片樱花林，与这些美丽的花朵相伴。它们教会了我坚持与希望，让我懂得在困境中也要保持微笑，努力绽放自己的光芒。每当我在学习上遇到困难，想要放弃时，就会想起那片樱花林，想起它们在寒风中依然挺立的身影。于是，我又重新振作起来，继续努力前行。 如今，每当春风吹过，我依然会想起那个初遇樱花的午后。那一季的芬芳，不仅留在了我的记忆中，更成为了我生命中的一份珍贵礼物，陪伴我走过每一个春夏秋冬。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。材料“素材整理卡”列举了自然、生活和成长过程中的使人有感悟、收获的例子，材料提示“初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智；初遇某个季节，照亮温暖的回忆……”因此，“初遇”可选择的对象很多，可以写初遇的发现，也可以写初遇的感激，还可以写初遇的反思等。但一定注意是“初遇”强调的是“第一次”；题目中的“季”“芬芳”都有深层含义。立意上，确保“初遇”有细节，“芬芳”有深度。可以以“自然芬芳”为锚点，定格季节之美；还可以以“情感芬芳”为锚点，联结人与季节。 第二，选材构思。选材上需避免“泛泛描写季节景色”，要聚焦“初遇”时的具体场景、人物或事件，通过“感官细节+情感变化”的组合，让“初遇”的过程有画面感，“芬芳”的意义更清晰。构思上，开头用自然的叙述引出“初遇”的契机，点明季节与当时的状态，为后续描写铺垫氛围；中间调动多感官描写，详细刻画“初遇”时的场景、动作、气味与心理变化，让“芬芳”可感可知；最后从“初遇”的经历延伸到对生活的感悟，说明这次“初遇”的“芬芳”如何影响了你。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七上1-2单元，《朝花夕拾》。 温馨提示：全卷含有3分书写分，请端正、整洁地书写吧~ 一、语文生活（共22分） （情境题）在小文开启初中生活的同时，家里也开展了记录“我的初中新生活”学习活动，请你和小文一起完成相关活动。 小文： 时光荏苒，转眼你已是一个初中生了。你正站在人生节点上：回首，是悄然(A．qiāo B．qiǎo) 溜走的童年时光：向前，青春的帷幕正在酝niàng (   )着开启。作为父亲，我有责任在你的成长之路上，提几点建议和忠告： 一、不论发生什么事，不要急着找借口推卸，要勇敢地承担你的责任。 二、梦想与现实之间的落差常令人烦躁不安。请不要放弃，想想古代移山的愚公，一步一步，一天一天，你会离梦想越来越近。 三、最是书香能致远。书是人类进步的阶梯，是最诚挚的朋友。愿你一生好读书，读好书！ 四、除了要有健壮的体魄，还要有健康的心理。不要盲目应和他人观点，坚持自己认为对的想法。 五、谨慎交友。朋友是我们自己选择的家人，优秀的朋友对成长的帮助很大，反之亦然。但能交上优秀朋友的前提是自己无论能力还是素质，都是能与对方匹配互补的。 孩子，在最好的年华里爸爸妈妈将会陪你一起喊出liáo亮(   )的青春口号，是你永远的着落(A．zhuó B．zháo)与依靠。你当乘风破浪，不负青春。相信命运也定不会负你！ 祝一帆风顺！ 你的爸爸 2024 年9月 1．根据语境填写正确的拼音和汉字。（4分） （1）给加点字选择正确的读音。 ①悄然 (A．qiāo    B．qiǎo) ( )      ②着落（A．zhuó   B．zháo ）( )    （2）根据拼音写汉字。 ① 酝 niàng ( )  ② liáo亮( ) 2．爸爸的信中划横线句用了 的修辞方法，小文看了觉得写得很不错。（1分） （改编题）3．下列表述不正确的一项是（    ）（2分） A．敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”、“劳驾”、“赏光”属于敬辞，“寒舍”、“见谅”、“家父”属于谦辞。 B．“是”“过”“下”“会”“发生”“起来”等都可以做动词。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．老舍的《茶馆》、鲁迅的《朝花夕拾》、朱自清的《背影》这三本散文都给我们留下了深刻的印象。 （新考向）4．帮助小语同学整理理解古诗和散文情感的方法，完成摘抄本。（12分） 策略 诗句 收获 看标题 （1）杨花落尽子规啼，________________。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （2）___________，以观沧海。——曹操《观沧海》 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 抓意象 （3）________________？________________。——王湾《次北固山下》 （4）古人常借助意象“雁”来表达________之情。 明手法 （5）________________，________________。古道西风瘦马。 ——马致远《天净沙·秋思》 对比衬托，抒发离人愁思。 （6）________________，________________。——曹操《观沧海》 夸张虚写，借银河彰显博大胸襟。 赏修辞 （7）春天像________，从头到脚都是新的，他生长 着。春天像小姑娘，_________，笑着，走着。 春天像健壮的青年，________，他领着我们上前去。 排比，以人为喻，歌颂春天的新、美、力的特点。 （开放题）5．同学拟邀请张校长参加“慧眼寻美”汇报活动。假如你是班长李明，请根据下面的这份海报信息，向张校长发出口头邀请，把你的邀请用简洁的文字写下来。（3分） 二、阅读思辨（共27分） （改编题）6．名著阅读小组开展“品《朝花》·忆鲁迅”主题读书会，请你运用积累，完成下列任务。（6分） (1)小明绘制了下面的思维导图，请你补充完整。（3分） (2)小亮认为《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有短处，但又常常闪耀着优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个，结合具体内容谈谈你对小亮这句话的理解。（3分） A．阿长    B．范爱农 阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 秋天（节选） 李 娟 ①山里有片林子烧起来了。每年秋天的时候，总会发生那么一两次火灾。大概是因为森林的渴望太巨大太强烈了吧？当它经过如此繁盛的夏季后，前来迎接的却是秋天——消沉和寂静的秋天。于是它就燃烧了。 ②我一般会去河边树林里的那片草地上拔草，拔蒲公英、野苜什么的。秋天的河水最蓝、水量最小。水位远远地从河岸退下去，可以看到白桦树的根部积满落叶。那些树根优美复杂地盘绕着，高高地裸出地面，里面是不是有迷宫？ ③树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 ④水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ⑤A漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ⑥我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎很“轻”了，没有分量似的……静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。B而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚了。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕道好几公里呢。 ⑧在冬天，大桥的桥墩下凿开了一个个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀拉拉排成长队，一头一头通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入着蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。我一个人在河边走，想的却总是那些尚未发生的事情。其实秋天不是秋天，秋天是夏天努力地想要停止下来的那段时光吧？ （选自李娟《这世间所有的白》，有删改） 7．初读文本后，小语选取文中出现的景物进行梳理，请你将下表补充完整。（3分） 景物 白桦树根 水边水草 静止的水 ②____ 麦地云杉 特征 优美、盘绕、裸露 ①____ 干净、透明 有力、湛蓝、翻涌 ③____ 8．小文准备朗读这篇文章，请在画线句中任选一句，帮小文进行朗读设计，并说明设计理由。（提示：从重音、停连、语气语调、语速等角度进行设计，至少选择两个角度）（3分） 我选( )句，朗读设计：__________________________________ 9．写景的文字可以从很多角度欣赏，比如用词、修辞手法、感官描写、写作手法（情景交融、正侧面结合等），请你从甲乙两句中任选一句，从以上角度中任选一个角度来赏析句子。（3分） 甲：里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗。它们一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处，头朝着同一个方向。 乙：有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。 我选( )句，赏析：________________________________________________ 10．有人评价李娟：“她刻画的不仅是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是内心的牧歌（牧歌的意思是牧童、牧人唱的歌谣，这里指作者对田园生活的向往之情）。”结合选文，谈一谈你对这句话的理解。（4分） （新情境）阅读科普作品，可以帮助我们学习更多生活中的知识。翻开美国科普漫画家兰道尔·门罗的作品《万物解释者》关于“水房间”的一页，请仔细阅读其中的文字与图，回答下面的问题。（8分） “水房间”是人类制造出来的最棒的东西之一。过去的几百年里，我们发现了很多让人生病的原因，比如脏水里产生的很多坏东西进入我们的体内，会让我们生病。水房间的设计可以把净水引进来供我们使用，又把可能导致我们生病的脏水送走，避免那些坏东西与我们接触。所以，这个水房间实在太重要了！ 11．水房间供水正常，当我们打开洗脸盆水龙头却没出水，最有可能的原因是什么？（2分） 12．作者提出了一个有意思的问题：“下水管产生的难闻的空气为什么不会跑到水房间里来，这个秘密你发现了吗？”请结合图文做出解释。（3分） 13．请注意浴缸边的“小贴士”，如果我们想安装一个“智能感应器”来控制进水，当智能感应器被水浸漫时，进水开关就会自动关闭。这个“智能感应器”必须放置在浴缸里①②③三个位置（如图所示）中的哪一处？请根据图文作出选择，简述理由。（3分） 三、古文鉴赏（共18分） 阅读诗歌，完成抖音脚本。（4分） 过山农家 顾 况① 板桥②人渡泉声， 茅檐日午鸡鸣。 莫嗔③焙茶④烟暗， 却喜晒谷天晴。 [注释]①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 14．对本诗的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。 B．“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。 C．“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。 D．作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。 15．抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。（2分） 抖音脚本（部分） 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ①_________ 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②_____________ 班级开展《世说新语》研读活动，请你参与。（14分） 【甲】 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 【乙】 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” （选自《世说新语·言语》） 【丙】 覆巢之下安有完卵 孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容②。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人，岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①收：逮捕。②遽（jù）容：惶惧的神色。 16．请根据材料内容，完成漫画配对。（3分） A   B．   C． ①《咏雪》_______ ②《徐孺子赏月》_______ ③《覆巢之下安有完卵》_______ 17．根据表格提示的方法，解释加点词。（3分） 原文语句 方法示例 加点词释义 尝月下戏 课内 迁移法 元方时年七岁，门外戏（《陈太丘与友期行》） ①_____ 二儿可得全不 尊君在不（《陈太丘与友期行》） ②______ 冀罪止于身 组词法：希冀、冀求 ③________ 18．儿童的智言妙语中闪烁着比喻的光彩，请体会其表达效果。（4分） 19．上述短文均出自《世说新语·言语》，“言为心声”，语言能折射人物的品性。请从选文中任选两个人物的“言语”，结合助读贴士，谈谈你对魏晋少年的特点的理解。（4分） 助读贴士1： 读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。 ——胡应麟《少室山房笔丛》 助读贴士2： 诗意栖居，是魏晋士人生存的理想化状态。只言片语之间，可见他们的超脱世俗与自然，率真超拔与智慧。 ——张珊珊《〈世说新语》人物育语艺术研究》 四、表达交流（共50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 素材整理卡 分 类 举 例 感悟、收获 感受自然 粉嫩嫩的合欢花、滋润万物的雨水、温暖的春风…… 留心生活 妈妈的关心，老师的眼神，同学的鼓励…… 回忆成长 一次挫折、一次进步…… 在“热爱写作，学会观察”的活动中，我们学会了积累素材。浏览了上面的素材整理卡，你一定感慨万千。在成长的旅程中，我们总有很多初遇的机会。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶自我的心智；初遇某个季节，照亮温暖的回忆……无论是怎样的初遇情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇那一季的芬芳”为题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）不得抄袭、套作；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $