第一单元 走进社会生活 学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级上册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

真题圈道德与法治 同步调研卷 八年级上12N 1.第一单元学情调研 (时间：60分钟满分：100分) 尽 ☒图 加咖 第I卷（选择题，共48分） 本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1.假期期间，有的同学走进农村，看到农民在田间辛勤劳动；有的同学来到工厂，看到工人在有条不 紊地工作；有的同学步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；有的同学观看升旗仪式，感受到身为中 国人的自豪…一幅幅生动的画卷在同学们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。这种感受社会 生活的方式是() 紧 A.休闲度假 B.旅游观光 C.调查研究 D.社会实践 2.如图是初中生小明对北京市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出( ①社会不断发展，我们的社会生活空间不断延展②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成 绩 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己④社会不断发展，我们的社会生活越来 越绚丽多彩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下面对这句话理解正确的是( ) A.要与所有的人交朋友 B.要在树林中寻找快乐和幸福 C.不过高地估计自己而过低地估计别人 D.要积极融入社会生活 4.关于社会生活，下列认识错误的是( A.我们要主动认识社会 B.我们要积极融入社会 些加 H C.我们要在社会课堂中学习 D.只关注自己的发展就行了 题 5.2024年10月30日，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，航天员有来自河北深州 员 的蔡旭哲、山东曹县的宋令东，河北滦平的王浩泽。从建立的基础看，三位航天员的社会关系属 国 于( A.地缘关系 B.合作关系 C.血缘关系 D.业缘关系 6.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列语句与其体现的社会关系 对应不正确的是( ) A.慈母手中线，游子身上衣—一血缘关系 B.曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨一业缘关系 C.老乡见老乡，两眼泪汪汪—地缘关系 D.千里修书只为墙，让他三尺又何妨一业缘关系 7.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应() A.关爱他人，不必考虑他人感受 B.关注、了解社会，参加社会实践 C.首先对自己负责，少付出多索取 D.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 8.只有当选择与国家的命运同步同行时，我们的人生才可能超越个人价值的实现…我们才可能有 “自信人生二百年”的豪迈和“会当水击三千里”的胆气。这句话告诉我们( ) A.社会的发展离不开个人的努力 B.个人从社会中获得物质支持 C.社会为人的生存和发展提供必要条件 D.人在一生中扮演着不同的角色 9.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关 爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明() A.人的成长是不断社会化的过程 B.社会的发展离不开每个人的参与 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.在社会交往中形成了各种社会关系 10.人非生而一应俱全，其中的社会功能，不是生而有之，而是要经过后天的教育、学习、实践才能养 成。这句话告诉我们，我们的成长是一个( A.自然化的过程 发绝B.社会化的过程 C.模仿化的过程 D.经验化的过程 11.观察下面一组图片，对这组图片概括不正确的是( 在街头 在社区 在田间 在网络 A.我们每个人都是社会的一员，人的成长是不断社会化的过程 B.在社会课堂中我们得以成长 C.个人是社会的有机组成部分 D.每个人都能扮演好自己的社会角色 12.下列对社会化的认识，正确的是( ) A.社会化是大人的事，与初中生无关 B.社会化只要求在学校学习社会知识 C.社会化的过程不需要和他人交往 D.社会化伴随我们一生 13.某校八年级(2)班的学生开展了《道德与法治》学科社会实践活动（过程如下），收获颇丰，深受各 方好评。 发现 调查 成果 观察到“铺张浪费” 调查浪费现象产生的原 形成调查报告，提出 等现象，确定“移风 因，收集关于厉行节约 “勤俭节约、移风易 易俗”研究主题。 的法律法规和政策。 俗”的具体建议。 这启示我们在学习中应( ①善发现，增强问题意识 ②勤思考，培养研究能力 ③重实践，做到知行合一 ④多阅读，体味 读书乐趣 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”以下行为与该观点相一致的有( ①小刚在公交车上主动给老人让座②小强把捡到的50元钱捐出去③小宇利用周末去养老 院打扫卫生④丽丽周末在家做家务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.我们要主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下语句意思与此相 一致的是( A.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C.但愿人长久，千里共婵娟 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 16.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，有的青少年不愿主动参与社会生活，融入社会， 有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议青少年() ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯②积极参与社会生活，养成亲社会行为③关注自 我发展，积极谋求个人利益④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银 行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场…这体现了( A.网络改进社会治理方式 B.网络促进民主政治的进步 C.网络促进人际交往 D.网络改变我们的生活方式 18.右边漫画告诉我们( 互联网， ①网络为文化传播搭建新平台 ②网络推动传统行业转型升级 ③网 真给力！ 络推动了生产方式的深刻变革④网络扩大了公民的民主权利 造 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 19.为了更好地倾听人民呼声、汇集人民智慧，“十四五”规划编制工作开展 网上意见征求活动，累计收到网民建言超过101.8万条，为“十四五”规划编制工作提供了有益参 考。这最能说明( ) A.网络为经济发展注入新活力 B.网络促进民主政治的进步 C.网络打破了交往的时空限制 D.网络丰富人民的日常生活 20.观察右面漫画，你给漫画中同学的提醒是() A.信息节食，理性上网 B.在网上传播正能量 没时间看书 C.恪守道德，遵守法律 没时间写作业 D.自觉抵制不良信息 忘记打篮球 21.进入网络世界，各种信息应有尽有、纷繁复杂。对此，我们青 少年应该() ①提高媒介素养，利用互联网获取新知、完善自我②寻找与学习有关的信息，学会“信息节食” ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者④恪守道德，遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 22.一些青少年网络言行失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，漫骂、中伤他人等。以下 是两位同学对此的观点，你的看法是( 网络是虚拟世界，不需 在网络中也要格守道 要在乎文明礼仪。 德，遵守法律。 A认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B.认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C,认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应该对自己的网络言论负责 D.认同乙，网络违法行为都有严重的社会危害性，都将受到刑罚处罚 23.2024年“清朗”系列专项行动，全面覆盖网上重点领域环节，着力研究 破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。如右面漫画中 网络 乱象 加强网络乱象整治，需要() ①提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展②强化日常监 管，推动网络直播、短视频等健康发展③加强网络道德建设，把道德 作为人们行为的底线④坚持正确舆论导向，培育向上向善的网络 整治网络乱象 文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国第一部未成年人网络保护的专门 性法律，为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少 年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要青少年() ①提高媒介素养，积极利用互联网完善自我②增强自我保护意识和提高自我保护能力，拒绝上 网③学会“信息节食”，不可沉溺于网络④加大网络安全检查力度，营造良好的网络环境 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 狗 25.(6分)阅读材料，回答问题。 中秋、国庆假期期间，中学生小李和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。他们走 草蝴 进佛山的某知名调味企业，知道了酱油是怎样制成的；游览了渔耕粤韵文化旅游园，体验岭南水 ☒栏 乡文化、饱览桑基鱼塘；走进南海博物馆，作为“小导游”给外地游客介绍南海的光荣历史；到老旧 加咖 小区改造示范工程一岭南新天地，发放文明城市创建活动宣传手册，解答居民提出的关于创建 文明城市的问题；到佛山植物园，去观察和认识了许多书本上没有介绍到的植物… (1)我们可以通过哪些方式了解社会生活？(3分) (2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？(3分) 製 26.(6分)【我们都是社会的一员】 仔细观察漫画一、漫画二，联系所学知识，回答问题 漫画一 《洋洋在商场购物》 金星教 漫画二 《洋洋在学校操场上跳绳》 (1)漫画一、漫画二中洋洋的社会身份分别是什么？(2分) (2)请从“我与社会”的角度，谈谈两幅漫画带给我们的启示。（两点即可）(4分) 加 阳 27.(8分)人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“我们都是社会的一员”一课时 题 设计了如下教学活动，请你参与其中。 【活动一社会“大事”分享】 暑假里，同学们经历了许多社会“大事”。 小华：暑假期间，我到科技馆当志愿者，引导和服务游客，提升了自己的人际交往能力。 小丽：我和外婆一起到菜园里除草、摘莱，体验了劳动的艰辛和收获的喜悦。 小刚：我每天关注奥运赛事，看到中国健儿夺冠，我心潮澎湃，感到自豪。 (1)请你分享一件你经历的暑假“大事”。(2分) (2)结合自己的暑期经历和生活经验，列举两种能够了解社会生活的方式。(2分) 【活动二社会“网络”绘制】 我们都是社会的一员。在社会中，我们与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人都会产生各种各 样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 (3)结合这一活动的体验和感受，说说为什么“我们都是社会的一员”。(4分) 28.(6分)观察漫画，回答问题。 爸爸妈妈爱你 一马路上 不玩耍 漫画一 范绝盗印 漫画二 (1)我们的成长是不断社会化的过程，漫画反映的主题分别是什么？(2分) (2)请任选其中一幅漫画，谈谈在这一过程中我们的收获有哪些。(4分) 29.(6分)【养成亲社会行为】 某同学在初二暑期志愿者活动体会中写道：在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。 不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多好玩儿的东西，而是我参与了一次特别有 意义的活动，这次活动让我受益匪浅，让我感受到了生命无限美好的价值。这次活动就是校团委 组织到敬老院关爱老人的志愿者活动：去敬老院打扫卫生、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体老 人表演节目，逗他们开心，营造欢乐氛围。 进人初三后，该同学的家长认为，初三要全力冲刺中考，志愿者活动就不参加了。请运用所学《道 德与法治》的相关知识，对该同学参加志愿者活动的行为和家长的观点进行评析。 30.(6分)材料一志愿同心，一“鹿”同行。2024年11月22日一30日，第十二届全国少数民族传统 体育运动会在三亚举行。包含三亚6所高校选派的青年大学生志愿者在内，海南共有16000余 名志愿者全身心投入到礼宾接待、交通指导、竞赛组织等志愿服务中。赛场上，志愿者们是赛事 顺畅运行的“隐形守护者”，赛场之外，他们则是文化传播与城市形象的“最佳代言人”，展现了海 南自贸港青年志愿者的良好形象和精神风貌，他们以真诚的微笑、耐心的服务收获了来宾的尊 重，赢得了社会的点赞。 材料二参与志愿服务工作，是一次非常有意义的实践活动，青年大学生们不仅能够提升自己的 能力，还能深刻感受中华民族强大的凝聚力，铸牢中华民族共同体意识。一安检保障志愿者表 示，能以所学专业知识与技能守护赛场平安，为各民族同胞在此欢聚、竞技、交流，筑牢安全根基 是一件非常自豪的事。 阅读材料，回答问题： (1)青少年要想成为一名优秀的志愿者，需要具备哪些素养？（请列举两个）(2分) 金星教有 (2)结合材料一和材料二，分析海南志愿者们投身本次志愿服务活动的意义。(4分) 31.(6分)【网络改变世界】 阅读材料，回答问题。 小闽同学在预习八年级上册第三课《共建网络美好家园》时，收集到如下两则信息供其所在的学 习互助小组学习和感悟。 信息一小福利用国庆放假时间参观了国家博物馆，记录了一组以“网络改变世界”为主题的微 镜头。 ● 国家博物馆 井国 任裤宽 堂博 历史、艺术、文 预约入口 看展览，我要来，读 请登录智慧导览 物考古及文保科 技三大系列 国博 国博公众号预约门票 登录智慧导览听讲解 购买文创网上支付 关注公众号资讯 信息二当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新 空间。网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络推动社会进步。 (1)透过信息一中的微镜头，从两个角度感受网络的积极作用。(3分) (2)网络推动社会进步的主要表现是什么？(3分) 32.(8分)【关注社会发展】 材料一直播“带货”一一内蒙古包头市樊峰，一名农民直播带头人，直播带货助农增收，把手机 当成新“农具”，把直播当成新“农活”，架起农民和消费者之间的直通桥梁，为乡村振兴增添了新 动能。2024年樊峰通过直播带货的形式，帮助销售农产品，缓解农产品滞销问题，不仅促进了农 业的发展，也增加了农民的收入，为乡村振兴注入了新的活力。 材料二直播“带祸”—近年来，直播带货行业暴露出的问题也很多。某主播低价购入了多种 假冒的“品牌”化妆品，并通过短视频APp进行直播推广，以明显低于市场的价格对外销售。人民 法院审理认为，该主播销售明知是假冒注册商标的商品，情节严重，其行为已构成销售假冒注册 商标的商品罪，综合考虑其犯罪性质、罪行轻重、认罪认罚等情况，判处有期徒刑三年，缓刑三年， 并处罚金二十五万元。 (1)请你运用所学知识，结合上述材料说明网络直播带来的“获”与“祸”。(4分) (2)为避免直播“带货”变成直播“带祸”，请你从不同角度出谋划策。(4分)答案与解析 同步调研卷 1.第一单元学情调研 1.D【解析】本题考查感受社会生活的方式。从题干的描述中可 知，这种感受社会生活的方式是社会实践，D符合题意；A、B、C 不符合题意。选D。 2.B【解析】本题考查社会生活是不断变化发展的。题干表明社 会是不断发展的，我们的社会生活空间不断延展，社会生活越来 越绚丽多彩，①④说法正确；关注社会的变化，与提高我们的学 习成绩没有直接关系，②排除：题干没有体现我们每个人都是社 会的一员，③排除。选B。 3.D【解析】本题考查融入社会生活。题干体现了我们要积极融 入社会生活，在社会中成长，D正确；与所有人交朋友是不符合 实际的，A错误；B理解的是表面意思，排除；C题干未体现，排 除。选D。 4.D【解析】本题考查认识社会生活。面对丰富多彩、日新月异 的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与 社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。为此，我们要主动 认识社会，积极融入社会，在社会课堂中学习。A、B、C说法正 确。D说法错误。本题为逆向选择题，选D。 5.D【解析】本题考查几种主要的社会关系。以人们广泛的社会 分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同行、同事等。 题干中三位航天员的社会关系属于业缘关系，D符合题意。题 干未涉及地缘关系、合作关系、血缘关系，A、B、C不符合题意。 选D。 6.D【解析】本题考查几种主要的社会关系。分析题干可知，“千 里修书只为墙，让他三尺又何妨”属于地缘关系，D说法错误； “慈母手中线，游子身上衣”属于血缘关系，“曾记同窗日月酣，未 忘分道梦魂憨”属于业缘关系，“老乡见老乡，两眼泪汪汪”属于 地缘关系，A、B、C说法正确。本题为逆向选择题，选D。 7.B【解析】本题考查个人与社会的相关知识。个人离不开社 会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我 们应关注、了解社会，参加社会实践，B正确；关爱他人要考虑他 人的感受，A排除：我们要多付出少索取，C排除：D是对社会漠 不关心的表现，排除。选B。 8.C【解析】本题考查社会对个人的作用。只有当选择与国家的 命运同步同行时，我们的人生才可能超越个人价值的实现… 可知这句话体现了社会为人的生存和发展提供必要条件，C符 合题意；题干体现的是社会对个人的作用，A、B、D不符合题意。 选C。 9.A【解析】依据教材知识，从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的 成长是不断社会化的过程，A符合题意；B、C、D说法虽然正确， 但在题干中都没有体现，排除。选A。 10.B【解析】在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品 格，逐步成长为一名合格的社会成员。我们的成长是一个社会 化的过程，B正确。A、C、D排除。选B。 11.D【解析】“在街头”“在社区”“在田间”“在网络”说明：人的成 长是不断社会化的过程、在社会课堂中我们得以成长、个人是 社会的有机组成部分，A、B、C说法正确。在社会生活中，我们 学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中，我们通 过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互 动，从而胜任多种社会角色，D说法绝对。本题为逆向选择题， 选D。 12.D【解析】本题考查我们对社会化的认识。今天，知识更新不 断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们 的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进 自我发展，创造更加美好的未来。所以，社会化伴随我们一生， D符合题意。每个人的成长都是不断社会化的过程，A错误。 学习社会知识的途径不仅局限于学校，B错误。我们在社会化 的过程中需要积极地与他人交往，C错误。选D。 13.A【解析】本题考查养成亲社会行为。材料通过八年级(2)班 的学生开展的社会实践活动，启示我们应该善发现，增强问题 意识；勤思考，培养研究能力；重实践，做到知行合一。①②③ 说法正确。材料强调的是实践过程，与读书无关，④不符合题 意。选A。 14.A【解析】本题考查亲社会行为的表现。题干观点启示我们 要养成亲社会行为。小刚在公交车上主动给老人让座、小宇去 养老院打扫卫生，体现了亲社会行为，①③符合题意。养成亲 社会行为要求我们想他人之所想、急他人之所急，因此检到钱 物要设法还给失主，而不是捐出去，②错误。丽丽做家务是热 爱劳动、关心父母的表现，不是亲社会行为，④排除。选A。 15.D【解析】本题考查养成亲社会行为。“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”意思是，在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快 乐之后才快乐，它强调了个人应将国家和民族的利益放在首 位，为国家的前途和人民的幸福而忧虑和奋斗，D符合题意；A、 B、C不符合题意。选D。 16.A【解析】本题考查养成健康的生活方式、养成亲社会行为。 结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，青少年应该养成健康 的生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食 和适度的运动，这样有助于提升自身的精神状态和自信心，从 而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会 行为：通过参与志愿服务、社区活动等，增加与他人接触和交流 的机会，逐渐克服社交恐惧，①②符合题意。过于关注个人利 益，不利于与他人建立良好的关系，③错误。人是社会性动物， 脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧， ④错误。选A。 17.D【解析】本题考查网络的作用。通过互联网，人们足不出 户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、 理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场， 这体现了网络改变我们的生活方式，D符合题意；题干未涉及 网络改进社会治理方式、促进民主政治的进步和人际交往，A、 B、C不符合题意。选D。 18.B【解析】本题考查网络的作用。漫画中，互联网十促进制造 业转型升级，告诉我们网络推动传统行业转型升级，网络推动 了生产方式的深刻变革，②③正确；①不符合题意；公民的民主 权利不能随意扩大，④排除。选B。 19.B【解析】本题考查网络的作用。“十四五”规划编制工作开展 网上意见征求活动，这说明网络丰富了民主形式，拓宽了民主 渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，可见 网络促进民主政治的进步，B正确：A、C、D不符合题意。选B。 20.A【解析】本题考查合理利用网络。观察漫画并依据所学知 识可知，漫画中同学“没时间”的主要原因是沉迷网络，浪费时 间。因此要理性参与网络生活，学会“信息节食”，A符合题意； 漫画中未涉及在网上传播正能量，恪守道德，遵守法律，自觉抵 制不良信息，B、C、D不符合题意。选A。 21.C【解析】本题考查合理利用网络。青少年要合理利用网络， 提高媒介素养，利用互联网获取新知、完善自我；要寻找与学习 有关的信息，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于 智者；恪守道德，遵守法律。①②③④均符合题意。选C。 22.C【解析】本题考查理性参与网络生活。对于网络中传播谣 言，随意宣泄情绪，漫骂、中伤他人的行为，我们要明确网络无 限，自由有界，每个人都应该对自己的网络言论负责，理性参与 网络生活，C符合题意；A说法明显错误；网络不是法外之地， 要自觉遵守道德和法律，B说法错误；刑事违法行为才会受到 刑罚处罚，D说法错误。选C。 23.B【解析】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量。 加强网络乱象整治，需要提高网络治理水平、保障网络秩序和 谐有序发展，强化日常监管，推动网络直播等健康有序发展， 坚持正确奥论导向，培育向上向善的网络文化，①②④符合题 意。不违法是人们行为的底线，不是“道德”，③说法错误。 选B。 24.A【解析】本题考查合理利用网络。《未成年人网络保护条 例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无 忧”，还需要青少年提高媒介素养，积极利用互联网完善自我， 学会“信息节食”，不可沉溺于网络，①③正确。要合理利用网 络，不是拒绝，②错误。④的主体不是青少年，排除。选A。 25.(1)①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；②到社区进行 社会调查：③阅读报纸，收看电视新闻：④上网查询；等等。 (3分) (2)①感受到社会生活是丰富多彩的；②感受到国家正在发 生巨大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不 到的知识；④感受到自己需要提高与人沟通交往的能力；等 等。(3分) 【解析】第(1)问考查了解社会生活的方式，属于开放性试题，言 之有理即可。第(2)问考查参与社会生活的感受，属于开放性 试题，紧扣材料主旨，言之有理即可。 26.(1)漫画一：顾客（消费者）；漫画二：学生。(2分) (2)①人的身份是在社会关系中确定的。②在不同的社会关系 中，我们具有不同的身份。③人是社会的人；我们都是社会的 一员，每个人在社会中都有其相应的位置。(4分) 【解析】第(1)问需要运用人的身份的知识进行作答。第(2)问， 运用我们都是社会的一员的相关知识作答。在不同的社会关 系中，我们具有不同的身份；人是社会的人；我们都是社会的一 员，每个人在社会中都有其相应的位置。 27.(1)和父母一起外出旅行，游览祖国的大好河山；参观博物馆， 感受中华民族的悠久历史和灿烂文化：等等。(2分) (2)社会实践、走访调查、阅读报刊、收看电视、收听广播、网络 查询等。(2分) (3)①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。(4分) 【解析】第(1)问考查学生感受社会生活的经历，属于开放性试 题，符合题意，言之有理即可。第(2)问考查学生了解社会生活 的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。第(3)问 需要运用个人与社会的关系的有关知识进行作答。 28.(1)漫画一：父母的抚育；漫画二：社会的关爱。(2分) (2)漫画一：感受家庭的温暖，收获知识和技能；明白做人的道 理，价值观日渐养成；等等。漫画二：增长交通安全知识，提高 自我保护能力；珍爱生命；增强规则意识；等等。(4分) 【解析】第(1)问联系人的成长是不断社会化的过程回答。第 (2)问考查社会化的过程中我们的收获。漫画一是父母对我们 的抚育；漫画二是社会对我们的关爱。漫画一父母的抚育可以 让我们感受家庭的温暖，收获知识和技能：明白做人的道理，价 值观日渐养成：等等。漫画二交警讲解交通安全知识体现社会 的关爱，能使我们增长交通安全知识，提高自我保护能力；珍爱 生命；增强规则意识；等等。 真题圈道德与法治八年级上2N 29.材料中这个同学的行为是正确的，家长的观点是错误的。①亲 社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、 有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要 时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长 和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形 成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人 带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(6分) 30.(1)助人为乐的精神、坚韧不拔的态度、团结合作的意识、无私 奉献的精神、一定的专业技能等。(2分) (2)有利于增长知识，提高能力，开阔视野，培养自己的奉献精 神，提升道德素养；有利于他人和社会，有利于养成良好的社会 风气，有利于构建和谐社会；等等。(4分) 【解析】第(1)问考查志愿者具备的素质，为开放性试题，言之有 理即可。第(2)问需要运用亲社会行为的意义的有关知识进行 作答。 31.(1)网络深刻改变着我们的生活方式，网络促进了人际交往。 (3分) (2)网络推动了生产方式的深刻变革，网络改进了社会治理方 式。(3分) 【解析】第()问，信息一中小福通过国博公众号预约门票、登录 智慧导览听讲解、购买文创网上支付、关注公众号资讯，体现了 网络改变了人类的生活方式、交往方式。第(2)问考查网络推 动社会进步的主要表现。日新月异的互联网不仅改变了人类 的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式 的变革。 32.（1)①网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同 时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。②在网络 时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的 信息。③恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。(4分) (2)①建立良好的网络直播生态，需要全社会的共同努力。 ②国家相关部门需要完善相关法律法规，加强对网络直播的监 管。③网络直播平台要切实履行主体责任，加强对直播内容的 审核。④网络主播要提高思想道德素质，注意自身言行。⑤消 费者要增强自控力、理性消费，积极举报直播间的违法行为等。 ⑥诚信是企业的无形资产。一个企业只有诚信经营，才能带来 持久的效益，长盛不衰。(4分) 【解析】第(1)问需要运用网络的作用的有关知识进行作答。一 名农民直播带头人，直播带货助农增收，可回答网络直播带来 的好处。某主播低价购入了多种假冒的“品牌”化妆品，并通过 短视频App进行直播推广，以明显低于市场的价格对外销售， 可回答网络信息丰富的同时，也出现了一些虚假、不良的信息。 综合考虑其犯罪性质、罪行轻重、认罪认罚等情况，判处有期徒 刑三年，缓刑三年，并处罚金二十五万元，可回答恪守道德，遵 守法律。第(2)问要求从不同角度出谋划策，避免直播“带货” 变成直播“带祸”，属于开放性试题，言之有理即可。 2.阶段学情调研（一） 1.D【解析】书店丰富多样的书籍体现了精神食粮的多样化选 择，超市里来自各地不同品牌和口味的食品体现了物质产品的 多样化，学校多样的社团活动为学生提供了多样化的精神生活 选择，A、B、C不符合题意。某小镇仅有几家小店且商品种类单 一，不能体现物质产品和精神食粮种类繁多带来的多样化选择， D符合题意。选D。