专项04 涉及重力弹力摩擦力等的阅读理解（含简答）问题（重点难点训练）物理新教材沪科版八年级全一册

专项04 涉及重力弹力摩擦力等的阅读理解（含简答）问题 一、作用力与反作用力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 二、与重力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 三、与弹力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 四、与摩擦力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 一、作用力与反作用力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 1. 通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开请你展开想象，你将会怎样？ 　　，其原因是　　。 【答案】向后运动；物体间力的作用是相互的。 【解析】假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。 2．阅读文章，回答问题． 牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律． 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进． 根据上述知识，回答下列问题： （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小　 　，方向　 　，且作用在　 　，这就是牛顿第三定律． （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小． （3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是 A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．无法判断 （4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是 A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 C．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力 D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力． 【答案】（1）相等；相反；同一直线上（2）等于（3）C（4）D 【解析】（1）则材料可知，两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．（2）一对相互作用力的大小始终是相等的，所以石头对鸡蛋的作用力大小等于鸡蛋对石头的作用力大小．（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力是一对相互作用力，所以根据牛顿第三定律，它们的大小关系是F1=F2，即选项C是正确的．（4）A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力，符合一对相互作用力的条件，是一对相互作用力； B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力，符合一对相互作用力的条件，是一对相互作用力； C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，符合一对相互作用力的条件，是一对相互作用力； D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一物体上，是一对平衡力． 故只有D符合题意． 3．图示是小明游泳时的情景。请说明他的身体能够向前运动的原因。 【答案】见解析 【解析】小明游泳时，他的手臂和腿会向后划水，即小明对水施加了一个向后的推力。根据物体间力的作用是相互的，水会同时对手臂和腿施加一个大小相等、方向相反的力，这个力的方向是向前的，该反作用力推动小明的身体向前运动。 二、与重力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 1. 带着移居火星生活，实现人类真正走出地球的梦想，“天问一号”火星探测器于2020年7月23日发射，历时10个月，于2021年5月15日成功在火星着陆如图。中国成为第3个触摸这颗红色星球的国家 （1）“天问一号”火星探测器由“长征五号”运载火箭担任发射任务。几乎所有火箭发射都选择朝东方向是因为地球______ ，使火箭在地面未发射之前，已经具有了一个向东的速度，从而节省推进剂。 （2）本次探测的一个重要任务是寻找火星上是否存在______ ，以回答“火星是否存在支持生命的环境”。 （3）假如能成功移居火星，我们会比在地球上跳得更高，树木会长得更高，原因是火星的质量比地球小，其重力加速度比地球的重力加速度牛千克也小的缘故。若质量为240千克的“祝融号”在火星上受到的重力为牛，则火星上的重力加速度大小为多少？ 【答案】自西向东自转；水；。 【解析】因为地球是在围绕太阳公转的同时，还在自西向东自转，为了使火箭在地面未发射之前，已经具有了一个向东的速度，从而节省推进剂，所以几乎所有火箭发射都选择朝东方向； 根据对“天问一号”火星探测器发射的任务的了解可知，本次探测的一个重要任务是寻找火星上是否存在水，以回答“火星是否存在支持生命的环境”。 因为， 所以火星上的重力加速度：。 2. 阅读材料完成下列小题； 失重现象 物理实验小组用弹簧测力计测量物体的重力时发现，若物体加速下降，测力计的示数明显减小。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际重力的现象”。 小勇在老师指导下在电梯内做失重实验。他将一个已调零的压力计放在电梯水平地面上，然后站在压力计上，电梯静止时，压力计的示数为600N，如图1所示。在电梯向下运动的过程中，他记录下压力计在不同时间段的示数及对应的时间，画出了压力计的示数随时间t的变化图像如图2所示。 (1)小勇的重力为________N，施力物体是______（选填“压力计”或“地球”）；小勇的质量为______kg。（g取10N/kg） (2)小勇处于失重状态时，小勇______。 A．质量变小 B．重力变小 C．对压力计的压力变小 (3)根据图2判断，小勇在_______（选填“”、“”或“”）时间内处于失重状态，此时小勇是否处于平衡状态__________。 【答案】(1) 600 地球 60 (2)C (3) 否 【解析】（1）电梯静止时小勇处于静止的平衡状态，其对压力计的压力大小等于自身的重力大小，由图1结合题干可知此时压力计示数为600N，故其重力为600N。 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，因此重力的施力物体是地球。 小勇的质量 （2）材料明确指出“失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际重力的现象”，质量是物体的固有属性不随运动状态改变，重力也不变，因此失重时仅是小勇对压力计的压力变小，故选C。 （3）结合图2图像可知，在时间段内压力计的示数为450N，该数值小于小勇的实际重力600N，根据材料中失重的定义，此时间段内小勇处于失重状态。 在此阶段小勇对压力计的压力小于自身重力，受力不平衡，其运动状态在不断改变，即向下加速运动，因此不处于平衡状态。 3．阅读《微重力卫星“实践十号”》，回答问题。 微重力卫星“实践十号” “实践十号”卫星是空间科学战略性先导专项首批确定的科学卫星项目中唯一的返回式卫星，也是中国第一个专用的微重力实验卫星。 微重力就是微小的重力吗？显然不是！ 我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。根据，同一个物体我们常用来衡量重力的大小。距离地球越远，就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也没有减少多少，大约为9.4N/kg；在1000km的高度，大约为7.5N/kg。也就是说，一个物体在地面受到100N的重力，到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的距离不超过420km，它受到的地球引力并没有减少多少；因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，肯定是不对的。 也就是说，所谓微重力环境，它其实跟地球引力的关系不是那么大。那么，微重力到底是怎么微小的呢？其实，平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自于支持力，如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉；例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，他将体验到类似太空中才有的失重；但是，失重环境中的物体仍然会受到重力的作用，而空间站、卫星等则是长期处在失重环境。在失重环境中，水滴是一个近乎完美的球体；还有许多诸如此类在太空环境中表现出来的不同于地面上的现象，因此，在失重或微重力环境下进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，显得非常有意义。 根据上述材料回答下列问题。 (1)失重状态下的人造地球卫星________（填“受到”或“不受”）重力的作用； (2)以下是物体重力大小与其质量关系的图像，其中正确的是________； A． B． C． D． (3)假如失去重力，下列情景不可能出现的是________。 A．河水不会流动，瀑布从此消失 B．饮料倒不进人的嘴里 C．人轻轻一跳，就可以离开地球 D．所有物体将失去质量 (4)一个在地面上40kg的物体，在距离地面200km的高度处所受的重力为多大？（写出计算过程） 【答案】(1)受到 (2)B (3)D (4)376N 【解析】（1）物体由于失去了支持时会处于失重状态，但仍然受到重力。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，他将体验到类似太空中才有的失重。 （2）根据重力与质量的关系，可知重力与质量成正比，图像应该是过原点的一条倾斜直线，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 （3）A．河水流动、瀑布形成，都是因为水受到重力，会从高处向低处流。如果失去重力，水不再受向下的力，就不会流动，瀑布也会消失，故A不符合题意； B．饮料能倒进嘴里，是因为重力使饮料向下运动。失去重力后，饮料没有向下的力，就倒不进嘴里，故B不符合题意； C．人跳起后会落回地面，是因为重力把人拉向地球。失去重力，人轻轻一跳，没有向下的拉力，就能离开地球，故C不符合题意； D．质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，与重力无关，所以即使失去重力，物体的质量也不会改变，故D符合题意。故选D。 （4）由题意可知，在距离地面200km的高度g约为9.4N/kg，物体受到的重力为 4．阅读短文， 回答问题。 失重 失重是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。失重有时也泛指零重力和微重力环境，失重现象主要发生在轨道上或太空内等情况下 。如图所示的宇航员在太空中处于失重状态。 经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，失重环境中物体的重力仍然存在。研究表明，物体在距离地面100km 的高度处所受的重力仅仅比在地球表面所受重力减小约 3%。我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，人们也早已习以为常了。一旦失去了重力，我们的生活会变成什么样子呢？这是一个很有趣的问题。 (1)关于图中处于失重状态下的宇航员，下列说法不正确的是 （只填序号）； ①因为宇航员处于失重状态， 所以他不受重力 ②太空中处于失重状态的宇航员， 其质量大小与在地面上相同 (2)质量为70kg 的航天员在距离地面100km 的高度处所受的重力约为 N；（g 取10N/kg ） (3)如果没有重力， 我们的生活会变成什么样子呢？请列举一例 。 【答案】(1)① (2)679 (3)见解析 【解析】（1）失重是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。所以宇航员处于失重状态，仍受到重力，①错误，符合题意；质量是物体的一种属性，不随空间位置的变化而变化，所以太空中的宇航员质量与地面上的相同，②正确，不符合题意。 （2）物体在距离地面100km的高度处所受的重力仅仅比在地球表面所受重力减小约为3%，所以此高度处，航天员的重力 （3）没有重力，则水不再往低处流，再也看不到瀑布。 5.生活处处有物理，细心的小明观察到： (1)同学小赫喝水时，透过透明的盛水塑料瓶看到手指变粗了，如图所示，请说明理由。 (2)小赫将瓶中的水喝完后，用力地将瓶子向远处的垃圾桶掷出，瓶子离手后继续斜向上飞去，最终瓶子落向地面上的垃圾桶。请用所学物理知识解释：瓶子离手后继续斜向上飞行，以及瓶子最终落向地面的原因。 【答案】见解析 【解析】(1)盛水的透明塑料瓶中间厚、边缘薄，相当于凸透镜；此时手指位于凸透镜的一倍焦距以内，会成正立、放大的虚像，因此透过瓶子看到手指变粗了。 (2)瓶子离手后继续斜向上飞行的原因是物体具有惯性，瓶子离手后由于惯性，会保持原来的运动状态，继续向前斜向上飞行。 瓶子最终落向地面的原因是瓶子在空中始终受到竖直向下的重力作用，重力改变了瓶子的运动状态，因此瓶子最终会落向地面。 三、与弹力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 1．阅读短文，回答问题 胡克定律 弹力的大小和弹性形变的大小有关系，弹性形变越大，弹力也越大；弹性形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧产生的拉力也越大。 弹簧不受作用力时的长度称为原长，实验表明弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比．写成公式就是F=kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时产生的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。当物体形变过大，超出一定限度后，上述比例关系就不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状，物体发生了塑性形变，这个限度叫做弹性限度．胡克定律在弹性限度内适用。 (1)弹簧测力计的工作原理______（选填“遵循”或“不遵循”）胡克定律。使用弹簧测力计时，应注意不能超过它的量程，一旦超出它的量程，弹簧会发生______；测完物体的重力后再测物体受到的水平拉力时______（选填“需要”或“不需要”）重新把测力计的指针调零。 (2)弹簧的劲度系数与弹簧受力的大小______（选填“有关”或“无关”），它的单位是______（选填““N/m”“N/m2”或“N·m”）。 (3)在弹性限度内，某弹簧受到1N拉力时长度为11cm，受到2N拉力时长度为12cm，则该弹簧的原长为______cm，当它的弹力大小为3N时，弹簧的长度为______； (4)如图测量重物重量的操作中，使弹簧伸长的力的施力物体是______（选填“重物”或“地球”）。 【答案】(1) 遵循 塑性形变 需要(2) 无关 N/m (3) 10 13cm (4)重物 【解析】（1）弹簧测力计的工作原理是弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，符合胡克定律的规律，因此遵循胡克定律； 根据材料内容，超出弹性限度后弹簧无法完全恢复原状，这种形变是塑性形变，因此超过量程后弹簧会发生塑性形变； 弹簧自身重力会影响测力计的零点位置，竖直方向测完重力后改为测量水平拉力，测量方向改变后，弹簧自身重力对伸长量的影响发生变化，因此需要重新调零。 （2）根据材料说明，劲度系数只和弹簧的长度、材料、粗细有关，与弹簧受力的大小无关； 由胡克定律变形得，的单位是，伸长量的单位是，因此劲度系数的单位是。 （3）设弹簧原长为，劲度系数为，根据胡克定律列方程：当拉力为时，则有 当拉力为时，则有 两式联立相减得，代入方程解得原长。 当弹力为时， 解得弹簧长度。 （4）使弹簧伸长的力是重物对弹簧的拉力，重力是地球对重物的吸引力，不是直接作用在弹簧上使弹簧伸长的力，因此施力物体是重物。 2．阅读材料并完成问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比、写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。 （1）弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是_____（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）； （2）弹箭的劲度系数与所受弹力大小_____（选填“有关”或“无关”）； （3）M、N分别是底面积相同，高度不同的两个实心长方体，把它们放在已调好平衡的天平上，如图1所示，把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别挂上M、N后静止，此时甲弹簧比乙弹簧长（如图2所示）： ①以下说法正确的是：_____（选填序号） a．M的质量比N的质量大      b．弹簧甲受到的拉力与弹簧乙受到的拉力相等 c．弹簧甲施加给M的弹力小于M受到的重力 d．M受到重力，这个力的施力物体是地球 ②胡克定律F＝kx中的x即为图中的弹簧伸长量，上述图2中的甲弹簧和乙弹簧，劲度系数更大的是_____（选填“甲”或“乙”）； （4）甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1及W2的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图3所示，若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述信息判断W1∶W2应为( ) A．1∶2    B．2∶1    C．2∶3    D．3∶2 【答案】（1）拉伸形变；（2）无关；（3）b、d；乙；（4）B。 【解析】（1）当用弹簧测力计测物体重力时，物体的重力使得弹簧被拉长，发生的是拉伸形变。 （2）弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系，与弹簧所受弹力大小无关。 （3）①a．由图1可知，当M、N分别放在天平的左右两盘时，天平刚好平衡，说明两长方体质量相等，故a错误； b．两长方体质量相等，其重力，所以两长方体的重力大小也相等。当把长方体M、N挂在弹簧下端时，对弹簧的拉力就由两物体的重力产生，所以对弹簧的拉力大小相等，故b正确； c．物体受竖直向下的重力和竖直向上的拉力处于静止状态，受力平衡，所以这两个力的大小相等，弹簧甲施加给M的弹力即M所受拉力，故弹簧甲施加给M的弹力等于M受到的重力，故c错误； d．重力是地球对其表面物体的吸引力，M受到重力，是地球对M的吸引力，施力物体是地球，故d正确。故选bd。 ②弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，对比图2中的甲弹簧和乙弹簧，受到的拉力相同时，甲弹簧伸长得更长，即伸长相同长度，甲弹簧所受拉力更小，其劲度系数更小，所以劲度系数更大的是乙弹簧。 （4）分析图3可知，弹簧乙在W1的拉力作用下伸长了2cm，由于弹簧的伸长量与所受拉力成正比，所以 弹簧丙在W1和W2的共同作用下伸长的长度 所以 由于弹簧完全相同，所以其劲度系数k也相同，则 解得；故选B。 3．请阅读下列短文，回答问题。 材料的拉伸性 在食品运输和储存中，包装材料需具备较高的拉伸强度才不易破裂，因此高分子聚乙烯（HDPE）材料被大量使用，它还用于制造管道、排水系统和防水膜，制造汽车上的油箱、挡泥板和内饰件，以及医疗器械和包装材料等。 拉伸强度可用以下公式来计算：，以MPa为单位。它是衡量材料在受力状态下延展能力的重要指标，反映材料抵抗拉伸破坏的最大能力。如图是某种材料的力伸长曲线图。屈服点指材料开始发生塑性形变的临界点；弹性极限指材料可完全恢复形变的最大受力。材料在受力时，会经历弹性形变（可恢复）和塑性形变（不可恢复）两个阶段。材料受力后从弹性形变阶段，进入屈服点B后出现塑性阶段，最终在断裂点E失效。 OA段：直线、弹性变形 AB段：曲线、弹性变形+塑性变形 BC段：水平线（略有波动）塑性变形 CD段：曲线、均匀塑性变形 DE段：曲线、缩颈现象 (1)图中曲线变化说明力可以改变物体的_________；橡皮筋长期使用后变松，说明橡皮筋处在图像中的_________段； (2)在OA段，材料受到的拉力F与伸长量成正比，可表示为，其中k为材料特性系数，它与受力大小_________（选填“有关”或“无关”），k值越大说明材料越_________（选填“难”或“易”）拉伸，利用此性质可制成测量工具_________（填测量工具名称）； (3)请举出材料拉伸性能在生活中的应用实例：_________。 【答案】(1) 形状 AB (2)无关 难 弹簧测力计 (3)蹦极绳索 【解析】（1）力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态，图中材料在力的作用下发生伸长，说明力可以改变物体的形状。 橡皮筋长期使用后变松说明发生了塑性形变，还能发生弹性形变，由此可知在AB段。 （2）k为材料特性系数，与材料的种类有关，与受力大小无关。 根据，在伸长量相同时，k值越大，拉力F越大，这就说明材料越难拉伸。 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，利用这个性质制成了弹簧测力计。 （3）蹦极绳索也是材料拉伸性能在生活中的应用实例。它利用材料良好的拉伸性能，在蹦极过程中，当人下落时绳索被拉长，缓冲人体下落的冲击力，使人安全地在空中反弹，之后绳索又能依靠其拉伸性能恢复一定状态，保障蹦极活动的顺利进行。 四、与摩擦力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 1．科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为 f滑＝kF。k 指摩擦系数，为小于1的正数；当相互接触的两物体的材料均不变时，k 的大小不发生改变；当相互接触的两物体的材料改变时，k 的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量20N）、B（重量10N）和 C（重量100N），A、C之间的摩擦系数kA＝0.3，B、C之间的摩擦系数 kB未知。将A、C如图甲放在水平地面上时，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和 C如图乙放在水平地面上时，用大小为8N 的水平推力F2恰好使A、B一起在 C 的表面上向右做匀速直线运动。 (1)如图甲，水平推力F1的大小为多少？ (2)如图乙，B受到摩擦力的大小为多少？ (3)如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则水平压力F3的大小为多少？ 【答案】(1)6N；(2)2N；(3)150N 【详解】解：(1)如图甲，长方体物体A对C的压力 FA＝GA＝20N 则A受到的滑动摩擦力 fA＝kAFA＝0.3×20N＝6N A在C的表面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，所以，水平推力为 F1＝fA＝6N (2)如图乙，A、B一起在 C 的表面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，则水平推力F2等于A和B受到的滑动摩擦力的合力，且fA仍为6N，故B受到摩擦力 fB＝F2-fA＝8N-6N＝2N (3)在乙图中，由f滑＝kF可得，B、C之间的摩擦系数 如图丙，A、B一起向下做匀速直线运动（A、B 间不发生相对滑动），处于平衡状态，则AB受到的滑动摩擦力 fAB＝GA+GB＝20N+10N＝30N 水平压力为 答：(1)如图甲，水平推力F1的大小为6N； (2)如图乙，B受到摩擦力的大小为2N； (3)水平压力F3的大小为150N。 2．阅读材料，完成下列填空。 推箱子的学问生活中很多人都有这样的经历，当我们推一个比较重的箱子时，箱子很难被推动，于是我们不断增大推力，终于在某一时刻箱子被推动了，这时我们会发现，箱子动起来以后就要稍微好推一些了，这是为什么呢？其实这是因为箱子在这个过程中受了两种摩擦力，当我们推箱子却没有推动时，箱子所受的摩擦力叫静摩擦力，当箱子被推动后，箱子在地面滑动时所受的摩擦力叫滑动摩擦力。 静摩擦力的大小等于我们对箱子施加的推力大小，当我们增大对箱子的推力，箱子所受的静摩擦力也随之增大，但当推力超过一定值的时候，箱子就会开始滑动，这个值也是静摩擦力的最大值，我们把此时的静摩擦力叫做最大静摩擦力，当箱子开始滑动后，箱子所受的摩擦力由静摩擦力转变为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小取决于物体间的压力大小和接触面的粗糙程度，所以一般是不变的，而滑动摩擦力一般略小于最大静摩擦力，这也是我们将物体推动后会感觉稍微轻松一些的原因。 （1）当我们用力推箱子却没有将箱子推动时，此时箱子受到的摩擦力属于　 　 摩擦力。 （2）某同学用弹簧测力计在水平桌面上慢慢的拉一个小木块，使小木块从静止到做匀速直线运动，弹簧测力计的示数先由增大至，后又变回并保持不变，则在此过程中，木块所受的最大静摩擦力为　 　。 （3）若在中木块的上方加一个砝码，则要使木块继续匀速运动，弹簧测力计的示数应　 　选填“大于”、“等于”或“小于”。 【答案】（1）静（2）（3）大于 【解析】解题思路 阅读理解：仔细阅读题目所给的材料，理解其中的关键概念和原理，例如静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力等。 分析问题：根据题目要求，确定需要求解的问题，例如判断摩擦力的类型、计算摩擦力的大小等。 提取信息：从材料中提取与问题相关的信息，例如不同情况下摩擦力的特点、大小关系等。 运用知识：利用所学的物理知识，结合材料中的信息，进行分析和计算。 得出结论：根据分析和计算的结果，得出结论并填写在答案中。 （1）根据材料可知，当我们推箱子却没有推动时，箱子所受的摩擦力叫静摩擦力。故该空填“静”； （2）当小木块从静止到做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数先由增大至最大值，这个最大值就是最大静摩擦力。后又变回并保持不变，此时木块所受的摩擦力为滑动摩擦力，且滑动摩擦力一般略小于最大静摩擦力。所以答案为最大值4.2N。故该空填“4.2”； （3）在小木块上加一个砝码后，木块对桌面的压力增大，根据滑动摩擦力的大小取决于物体间的压力大小和接触面的粗糙程度，所以木块所受的滑动摩擦力增大。要使木块继续匀速运动，拉力应等于滑动摩擦力，即弹簧测力计的示数应大于原来的示数。故该空填“大于”。 3. 阅读下列材料，回答文后问题。 静摩擦力和滑动摩擦力 摩擦是一种常见的现象，两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力（frictionalforce）。 若一小孩在地面上轻推一个箱子，箱子有相对地面运动的趋势，但他没有推动，箱子与地面仍然保持相对静止。根据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡。这个力与小孩对箱子的推力大小相等、方向相反。这个力就是箱子与地面之间的摩擦力。由于这时两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，所以这时的摩擦力叫做静摩擦力（staticfrictionalforce），静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反。 小孩用更大的力推，箱子还是不动，同样根据二力平衡的知识，这时箱子与地面间的静摩擦力还跟推力大小相等，只要箱子与地面间没有产生相对运动，静摩擦力的大小就随着推力的增大而增大，并与推力保持大小相等。 若箱子在地面上开始滑动后，箱子与地面之间也会产生一个摩擦力，这种摩擦力就是滑动摩擦力。当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力（slidingfrictionalforce），滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小跟压力成正比，也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比。如果用F表示滑动摩擦力的大小，用FN表示压力的大小，则有 F＝μFN 其中μ是比例系数（它是两个力的比值，没有单位）叫做动摩擦因数（dynamicfrictionfactor），它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。材料不同，两个物体的动摩擦因数也不同。动摩擦因数还跟接触面的情况（如粗糙程度）有关。 （1）若重为100N的物体A静止在水平地面上，用20N的水平推力没有推动，物体A受到的静摩擦力为　　N； （2）若改用30N的水平推力能使物体A在水平地面上匀速运动，则物体A与水平地面间的动摩擦因数μ＝　　； （3）若改用更大的水平推力使物体A速度越来越大，物体A与水平地面间的动摩擦因数 　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）20；（2）0.3；（3）不变。 【解析】（1）用20N力推物体，没有推动，物体处于静止状态，是由于物体和地面之间存在摩擦力，并且物体在水平方向受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，即物体受到的静摩擦力等于20N； （2）重为100N的物体A静止在水平地面上，对地面的压力FN＝G＝100N， 改用30N的水平推力能使物体A在水平地面上匀速运动，此时物体受力平衡，滑动摩擦力等于推力，即f＝F＝30N， 则物体A与水平地面间的动摩擦因数： μ＝＝＝0.3； （3）已知μ是比例系数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。材料不同，两个物体的动摩擦因数也不同，跟速度无关，改用更大的水平推力使物体A速度越来越大，但物体A与水平地面间的动摩擦因数不变。 4．小泰同学为了解决浴室地面湿滑的问题，到网上搜索了防滑相关的产品。图甲的防滑垫引起了他的注意，该防滑垫的正面是由图乙的凸起组成，背面则是由图丙的吸盘组成，请解释该产品的正反两面分别是如何起到防滑效果的。 【答案】答案见解析 【解析】正面的凸起增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；将反面吸盘内的空气挤压出来后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，增大了压力，增大了垫和地面之间的摩擦力，从而起到防滑的效果。 5. 在中考体育跑步测试中，众多考生奋力奔跑，挑战自我，力争优异成绩。请结合物理知识回答下列问题： (1)为什么人跑步时要向后蹬地？ (2)运动员鞋底的花纹有什么作用？ 【答案】见解析 【解析】(1)人跑步时向后蹬地，给地面一个向后的力。因为物体间力的作用是相互的，地面同时给人一个向前的反作用力，这个力使人向前运动。 (2)运动员鞋底的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大鞋底与地面之间的摩擦力，防止打滑。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项04 涉及重力弹力摩擦力等的阅读理解（含简答）问题 一、作用力与反作用力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 二、与重力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 三、与弹力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 四、与摩擦力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 一、作用力与反作用力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 1. 通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开请你展开想象，你将会怎样？ 　　，其原因是　　。 2．阅读文章，回答问题． 牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律． 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进．汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进． 根据上述知识，回答下列问题： （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小　 　，方向　 　，且作用在　 　，这就是牛顿第三定律． （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小． （3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是 A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．无法判断 （4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是 A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 C．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力 D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力． 3．图示是小明游泳时的情景。请说明他的身体能够向前运动的原因。 二、与重力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 1. 带着移居火星生活，实现人类真正走出地球的梦想，“天问一号”火星探测器于2020年7月23日发射，历时10个月，于2021年5月15日成功在火星着陆如图。中国成为第3个触摸这颗红色星球的国家 （1）“天问一号”火星探测器由“长征五号”运载火箭担任发射任务。几乎所有火箭发射都选择朝东方向是因为地球______ ，使火箭在地面未发射之前，已经具有了一个向东的速度，从而节省推进剂。 （2）本次探测的一个重要任务是寻找火星上是否存在______ ，以回答“火星是否存在支持生命的环境”。 （3）假如能成功移居火星，我们会比在地球上跳得更高，树木会长得更高，原因是火星的质量比地球小，其重力加速度比地球的重力加速度牛千克也小的缘故。若质量为240千克的“祝融号”在火星上受到的重力为牛，则火星上的重力加速度大小为多少？ 2. 阅读材料完成下列小题； 失重现象 物理实验小组用弹簧测力计测量物体的重力时发现，若物体加速下降，测力计的示数明显减小。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际重力的现象”。 小勇在老师指导下在电梯内做失重实验。他将一个已调零的压力计放在电梯水平地面上，然后站在压力计上，电梯静止时，压力计的示数为600N，如图1所示。在电梯向下运动的过程中，他记录下压力计在不同时间段的示数及对应的时间，画出了压力计的示数随时间t的变化图像如图2所示。 (1)小勇的重力为________N，施力物体是______（选填“压力计”或“地球”）；小勇的质量为______kg。（g取10N/kg） (2)小勇处于失重状态时，小勇______。 A．质量变小 B．重力变小 C．对压力计的压力变小 (3)根据图2判断，小勇在_______（选填“”、“”或“”）时间内处于失重状态，此时小勇是否处于平衡状态__________。 3．阅读《微重力卫星“实践十号”》，回答问题。 微重力卫星“实践十号” “实践十号”卫星是空间科学战略性先导专项首批确定的科学卫星项目中唯一的返回式卫星，也是中国第一个专用的微重力实验卫星。 微重力就是微小的重力吗？显然不是！ 我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。根据，同一个物体我们常用来衡量重力的大小。距离地球越远，就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也没有减少多少，大约为9.4N/kg；在1000km的高度，大约为7.5N/kg。也就是说，一个物体在地面受到100N的重力，到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的距离不超过420km，它受到的地球引力并没有减少多少；因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，肯定是不对的。 也就是说，所谓微重力环境，它其实跟地球引力的关系不是那么大。那么，微重力到底是怎么微小的呢？其实，平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自于支持力，如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉；例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，他将体验到类似太空中才有的失重；但是，失重环境中的物体仍然会受到重力的作用，而空间站、卫星等则是长期处在失重环境。在失重环境中，水滴是一个近乎完美的球体；还有许多诸如此类在太空环境中表现出来的不同于地面上的现象，因此，在失重或微重力环境下进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，显得非常有意义。 根据上述材料回答下列问题。 (1)失重状态下的人造地球卫星________（填“受到”或“不受”）重力的作用； (2)以下是物体重力大小与其质量关系的图像，其中正确的是________； A． B． C． D． (3)假如失去重力，下列情景不可能出现的是________。 A．河水不会流动，瀑布从此消失 B．饮料倒不进人的嘴里 C．人轻轻一跳，就可以离开地球 D．所有物体将失去质量 (4)一个在地面上40kg的物体，在距离地面200km的高度处所受的重力为多大？（写出计算过程） 4．阅读短文， 回答问题。 失重 失重是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。失重有时也泛指零重力和微重力环境，失重现象主要发生在轨道上或太空内等情况下 。如图所示的宇航员在太空中处于失重状态。 经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，失重环境中物体的重力仍然存在。研究表明，物体在距离地面100km 的高度处所受的重力仅仅比在地球表面所受重力减小约 3%。我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，人们也早已习以为常了。一旦失去了重力，我们的生活会变成什么样子呢？这是一个很有趣的问题。 (1)关于图中处于失重状态下的宇航员，下列说法不正确的是 （只填序号）； ①因为宇航员处于失重状态， 所以他不受重力 ②太空中处于失重状态的宇航员， 其质量大小与在地面上相同 (2)质量为70kg 的航天员在距离地面100km 的高度处所受的重力约为 N；（g 取10N/kg ） (3)如果没有重力， 我们的生活会变成什么样子呢？请列举一例 。 5.生活处处有物理，细心的小明观察到： (1)同学小赫喝水时，透过透明的盛水塑料瓶看到手指变粗了，如图所示，请说明理由。 (2)小赫将瓶中的水喝完后，用力地将瓶子向远处的垃圾桶掷出，瓶子离手后继续斜向上飞去，最终瓶子落向地面上的垃圾桶。请用所学物理知识解释：瓶子离手后继续斜向上飞行，以及瓶子最终落向地面的原因。 三、与弹力有关的阅读理解（含简答）（3道题） 1．阅读短文，回答问题 胡克定律 弹力的大小和弹性形变的大小有关系，弹性形变越大，弹力也越大；弹性形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧产生的拉力也越大。 弹簧不受作用力时的长度称为原长，实验表明弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比．写成公式就是F=kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时产生的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。当物体形变过大，超出一定限度后，上述比例关系就不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状，物体发生了塑性形变，这个限度叫做弹性限度．胡克定律在弹性限度内适用。 (1)弹簧测力计的工作原理______（选填“遵循”或“不遵循”）胡克定律。使用弹簧测力计时，应注意不能超过它的量程，一旦超出它的量程，弹簧会发生______；测完物体的重力后再测物体受到的水平拉力时______（选填“需要”或“不需要”）重新把测力计的指针调零。 (2)弹簧的劲度系数与弹簧受力的大小______（选填“有关”或“无关”），它的单位是______（选填““N/m”“N/m2”或“N·m”）。 (3)在弹性限度内，某弹簧受到1N拉力时长度为11cm，受到2N拉力时长度为12cm，则该弹簧的原长为______cm，当它的弹力大小为3N时，弹簧的长度为______； (4)如图测量重物重量的操作中，使弹簧伸长的力的施力物体是______（选填“重物”或“地球”）。 2．阅读材料并完成问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比、写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。 （1）弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是_____（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）； （2）弹箭的劲度系数与所受弹力大小_____（选填“有关”或“无关”）； （3）M、N分别是底面积相同，高度不同的两个实心长方体，把它们放在已调好平衡的天平上，如图1所示，把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别挂上M、N后静止，此时甲弹簧比乙弹簧长（如图2所示）： ①以下说法正确的是：_____（选填序号） a．M的质量比N的质量大      b．弹簧甲受到的拉力与弹簧乙受到的拉力相等 c．弹簧甲施加给M的弹力小于M受到的重力 d．M受到重力，这个力的施力物体是地球 ②胡克定律F＝kx中的x即为图中的弹簧伸长量，上述图2中的甲弹簧和乙弹簧，劲度系数更大的是_____（选填“甲”或“乙”）； （4）甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1及W2的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图3所示，若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述信息判断W1∶W2应为( ) A．1∶2    B．2∶1    C．2∶3    D．3∶2 3．请阅读下列短文，回答问题。 材料的拉伸性 在食品运输和储存中，包装材料需具备较高的拉伸强度才不易破裂，因此高分子聚乙烯（HDPE）材料被大量使用，它还用于制造管道、排水系统和防水膜，制造汽车上的油箱、挡泥板和内饰件，以及医疗器械和包装材料等。 拉伸强度可用以下公式来计算：，以MPa为单位。它是衡量材料在受力状态下延展能力的重要指标，反映材料抵抗拉伸破坏的最大能力。如图是某种材料的力伸长曲线图。屈服点指材料开始发生塑性形变的临界点；弹性极限指材料可完全恢复形变的最大受力。材料在受力时，会经历弹性形变（可恢复）和塑性形变（不可恢复）两个阶段。材料受力后从弹性形变阶段，进入屈服点B后出现塑性阶段，最终在断裂点E失效。 OA段：直线、弹性变形 AB段：曲线、弹性变形+塑性变形 BC段：水平线（略有波动）塑性变形 CD段：曲线、均匀塑性变形 DE段：曲线、缩颈现象 (1)图中曲线变化说明力可以改变物体的_________；橡皮筋长期使用后变松，说明橡皮筋处在图像中的_________段； (2)在OA段，材料受到的拉力F与伸长量成正比，可表示为，其中k为材料特性系数，它与受力大小_________（选填“有关”或“无关”），k值越大说明材料越_________（选填“难”或“易”）拉伸，利用此性质可制成测量工具_________（填测量工具名称）； (3)请举出材料拉伸性能在生活中的应用实例：_________。 四、与摩擦力有关的阅读理解（含简答）（5道题） 1．科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为 f滑＝kF。k 指摩擦系数，为小于1的正数；当相互接触的两物体的材料均不变时，k 的大小不发生改变；当相互接触的两物体的材料改变时，k 的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量20N）、B（重量10N）和 C（重量100N），A、C之间的摩擦系数kA＝0.3，B、C之间的摩擦系数 kB未知。将A、C如图甲放在水平地面上时，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和 C如图乙放在水平地面上时，用大小为8N 的水平推力F2恰好使A、B一起在 C 的表面上向右做匀速直线运动。 (1)如图甲，水平推力F1的大小为多少？ (2)如图乙，B受到摩擦力的大小为多少？ (3)如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则水平压力F3的大小为多少？ 2．阅读材料，完成下列填空。 推箱子的学问生活中很多人都有这样的经历，当我们推一个比较重的箱子时，箱子很难被推动，于是我们不断增大推力，终于在某一时刻箱子被推动了，这时我们会发现，箱子动起来以后就要稍微好推一些了，这是为什么呢？其实这是因为箱子在这个过程中受了两种摩擦力，当我们推箱子却没有推动时，箱子所受的摩擦力叫静摩擦力，当箱子被推动后，箱子在地面滑动时所受的摩擦力叫滑动摩擦力。 静摩擦力的大小等于我们对箱子施加的推力大小，当我们增大对箱子的推力，箱子所受的静摩擦力也随之增大，但当推力超过一定值的时候，箱子就会开始滑动，这个值也是静摩擦力的最大值，我们把此时的静摩擦力叫做最大静摩擦力，当箱子开始滑动后，箱子所受的摩擦力由静摩擦力转变为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小取决于物体间的压力大小和接触面的粗糙程度，所以一般是不变的，而滑动摩擦力一般略小于最大静摩擦力，这也是我们将物体推动后会感觉稍微轻松一些的原因。 （1）当我们用力推箱子却没有将箱子推动时，此时箱子受到的摩擦力属于　 　 摩擦力。 （2）某同学用弹簧测力计在水平桌面上慢慢的拉一个小木块，使小木块从静止到做匀速直线运动，弹簧测力计的示数先由增大至，后又变回并保持不变，则在此过程中，木块所受的最大静摩擦力为　 　。 （3）若在中木块的上方加一个砝码，则要使木块继续匀速运动，弹簧测力计的示数应　 　选填“大于”、“等于”或“小于”。 3. 阅读下列材料，回答文后问题。 静摩擦力和滑动摩擦力 摩擦是一种常见的现象，两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力（frictionalforce）。 若一小孩在地面上轻推一个箱子，箱子有相对地面运动的趋势，但他没有推动，箱子与地面仍然保持相对静止。根据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡。这个力与小孩对箱子的推力大小相等、方向相反。这个力就是箱子与地面之间的摩擦力。由于这时两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，所以这时的摩擦力叫做静摩擦力（staticfrictionalforce），静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反。 小孩用更大的力推，箱子还是不动，同样根据二力平衡的知识，这时箱子与地面间的静摩擦力还跟推力大小相等，只要箱子与地面间没有产生相对运动，静摩擦力的大小就随着推力的增大而增大，并与推力保持大小相等。 若箱子在地面上开始滑动后，箱子与地面之间也会产生一个摩擦力，这种摩擦力就是滑动摩擦力。当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力（slidingfrictionalforce），滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小跟压力成正比，也就是跟两个物体表面间的垂直作用力成正比。如果用F表示滑动摩擦力的大小，用FN表示压力的大小，则有 F＝μFN 其中μ是比例系数（它是两个力的比值，没有单位）叫做动摩擦因数（dynamicfrictionfactor），它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。材料不同，两个物体的动摩擦因数也不同。动摩擦因数还跟接触面的情况（如粗糙程度）有关。 （1）若重为100N的物体A静止在水平地面上，用20N的水平推力没有推动，物体A受到的静摩擦力为　　N； （2）若改用30N的水平推力能使物体A在水平地面上匀速运动，则物体A与水平地面间的动摩擦因数μ＝　　； （3）若改用更大的水平推力使物体A速度越来越大，物体A与水平地面间的动摩擦因数 　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 4．小泰同学为了解决浴室地面湿滑的问题，到网上搜索了防滑相关的产品。图甲的防滑垫引起了他的注意，该防滑垫的正面是由图乙的凸起组成，背面则是由图丙的吸盘组成，请解释该产品的正反两面分别是如何起到防滑效果的。 5. 在中考体育跑步测试中，众多考生奋力奔跑，挑战自我，力争优异成绩。请结合物理知识回答下列问题： (1)为什么人跑步时要向后蹬地？ (2)运动员鞋底的花纹有什么作用？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $