第11周 周末限时测(第六章第一、二节)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册物理（沪科版·新教材）

2.D【解析】两个物体相互接触不一定有力的作用， 第十周周末限时测 如竖直靠墙站立的人，与墙壁之间没有力的作用， 1.2不能 A错误；两个物体没有直接接触，可能产生力的作 2.1.04不变 用，如物体受到重力的作用，B错误；力是物体对物 3.甲1：4 体的作用，没有物体就没有力的作用，C错误；一个 4.铁铝 物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另 5.C6.A 一个物体的反作用力，所以这个物体既是施力物 7.(1)空心砖的体积 体，也是受力物体，D正确。 V,=20cm×15cm×10cm=3000cm 3.A 实心部分体积V=3000cm3×60%=1800cm 4.D【解析】力是物体对物体的作用，所有物体之间 空心装所用材料蜜度p=号品-2m 都有可能产生力的作用，A正确；力的作用是相互 的，作用力和反作用力同时产生，同时消失，B正 (2)空心部分的体积V,=3000cm3×40%= 确；发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如 1200cm 磁体吸引小铁钉，虽然磁体和铁钉之间存在力的 节省材料的质量m省=p',=2g/cm×1200cm3= 作用，但是没有相互接触，C正确；人推墙，人会给 2400g=2.4kg 墙一个力的作用，墙会受到力，D错误。 8.小大 5.不能同时【解析】物体间力的作用是相互的， 9.下减小 作用力和反作用力同时产生，同时消失。一辆车 10.5.3×103不可靠工艺品可能是空心的 撞上另一辆车（对该车施加力的作用）的同时，另 11.C12.A13.C14.B 一辆车也对这辆车施加了力的作用，这两个力没 15.(1)铜的密度p铜=8.9×103kg/m3=8.9g/cm 有先后之分。 质量62.3g的铜的体积V4=m=。62.3g p铜8.9g/cm 6.形变运动状态 7 cm 7.相互的等于 由V翻<V#=10cm3可得，这个球是空心的 8.D【解析】用力可以使弓弯曲，弓发生形变，说明 (2)空心部分体积V空=V球-V铜=10cm- 力可以改变物体的形状，A不符合题意；人坐在软 沙发上时，沙发凹了下去，说明力可以改变物体的 7 cm'=3 cm (3)空心部分装满水时水的体积V水=V室=3cm 形状，B不符合题意；汽车在平直的公路上匀速行 驶，运动方向和速度都不变，运动状态没有发生改 水的质量m水=p本V本=1.0gcm3×3cm3=3g 变，不能说明力可以改变物体的运动状态，C不符 装满水后球的总质量m意=m+m水=62.3g+ 3g=65.3g 合题意；足球运动员将飞来的足球踢出了场外，运 16.(1)排出的水的质量m排=0.56kg+2kg 动方向改变，运动状态发生改变，说明力可以改变 2.36kg=0.2kg 物体的运动状态，D符合题意。 9.D 石头体积V6==m准= 0.2kg P水1.0x10kg/m=2× 10.D【解析】力的作用效果由力的大小、方向、作用 10-4m 点决定，A错误；接触的两物体间不一定能产生 m五=0.56kg=2.8× 力，B错误；就题中的情景而言，体现了力能改变 (2)石头的密度P6=V后=2×10m 物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体 10 kg/m3 的运动状态无关，C错误；由于物体间力的作用是 (3)偏大由于石头吸水，导致排出水的体积小 相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方 于石头的体积 一颗牙，自己额头也肿了，D正确。 17.(1)分度盘的中央(2)1621.08×10 11.A (3)偏大 12.D【解析】力的作用效果和力的三要素有关，两 18.(1)零刻度线(2)在测量过程中调节平衡螺母 个力的大小、方向不同，产生效果不同，A错误；只 (3)81.6(4)401(5)大 有力的三要素中两个要素相同，产生的效果不 同，B错误；两个力的大小、方向相同，但作用点不 第十一周周末限时测 同，产生效果也可以不同，C错误；如果两个大小 1.网球拍球网球拍 相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，三 要素相同产生的效果相同，D正确。 (5)正物体所受重力与它的质量的比值为定值 13.C【解析】课本对桌面的压力和桌面对课本的支 (或质量增大几倍，重力也增大几倍)(6)如图所 持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向 示(7)不正确。当物体的形状改变时，没有控制 相反，课本对桌面的力的作用，点在桌面上，桌面 橡皮泥的质量保持不变 对课本的力的作用点在课本上，故作用点不 GIN 相同。 14.C 15.如图所示： '=50 00.10.20.3mkg wtintn 16.如图所示： 9.如图新所示： 17.弹性手运动状态 18.A 10.如图所示： 19.D【解析】要产生弹力的作用，两个物体必须直 接接触，并且相互挤压，D不正确。 20.A 21.B【解析】拉力为零时弹簧测力计指针指在 0.2N处，则受到3.9N的拉力时，其示数为 3.9N+0.2N=4.1N。 11.较重粗糙【解析】在接触面粗糙程度一定时， 22.A【解析】在弹性限度内，弹簧所受的拉力与仲 较重的运动员对地面的压力大，摩擦力大；穿鞋 长量成正比，每位同学都可以把弹簧拉力器拉开 底较粗糙的鞋子，可以在压力一定时，增大摩 至两臂伸直，则手臂长的同学使弹簧伸长得最 擦力。 多，拉力最大。 12.20不变 第十二周周末限时测 13.增大压力变滑动为滚动 14.B 1.重力地球 15.B【解析】下雪后往路面撒煤渣，是在压力一定 2.不可行哑铃在太空中处于失重状态 时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A 3.2:3900 不符合题意：给机器轴承加润滑油，是通过使接 4.C5.A 触面脱离的方法减小摩擦力，B符合题意：瓶盖侧 6.B【解析】重力的方向是竖直向下的，如果桌面是 表面刻有竖纹，是在压力一定时，通过增大接触 水平的，铅垂线应该指着正下方，现在铅垂线向右 面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；拔河 偏，说明桌面的左边高。 时用力握紧绳子，是在接触面粗糙程度一定时， 7.C【解析】举重需要用力，是因为杠铃受到重力的 通过增大压力来增大摩擦力，D不符合题意。 作用，如果地球上没有了重力，则举重就失去意义 16.A【解析】用水平推力F将木块缓慢匀速推动， 了，奥运会不会设举重项目，A不符合题意；水壶里 使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中， 的水能倒出来是因为受到重力的作用，而重力是 桌面受到的压力大小始终等于木块的重力，则桌 竖直向下的，没有了重力，水将倒不出来，B不符合 面受到的压力大小不变，且接触面的粗糙程度不 题意；用弹簧测力计测拉力不是利用重力，所以可 变，所以木块受到的摩擦力大小不变。 以测量，C符合题意：人跳起来后，如果没有重力， 17.(1)等于(2)甲、乙(3)控制变量法(4)错 不再受到重力作用将不再落回地面，D不符合 误未控制压力大小相同(5)AB(6)轮胎上 题意。 的花纹 8.(1)400(2)2(3)C(4)得到普遍规律第十一周 周未限时测 单元金卷 物理8年级-上册 【第六章 第一、二节】 考点什么是力 时间：2分钟 分值：9分 生 ;用手轻轻一推，气球就向一侧飞走 1.（铜仁校级月考)用网球拍击球时，如果以球为 了，说明力也可以使物体的 发生改变。 研究对象，施力物体是 ,受力物体是 7.(项城校级月考)在湖中划船时，船桨向后划水， ,球受到的力是由于 (均选填 船向前行驶，这是因为力的作用是 ;鸡 “网球拍”或“球”)发生弹性形变而产生的。 蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力 (选 2.(桂平期末)有关力的说法正确的是( 填“大于”“小于”或“等于”)石头对鸡蛋的作 A.两个物体相接触就一定有力的作用 用力。 B.两个物体不接触一定没有力的作用 8.(来宾期末)下列现象中，最能说明力可以改变 C.没有物体也可能会有力的作用 物体运动状态的是 () D.两个物体相互作用，这两个物体既是施力物 A.用力可以使弓弯曲 体，也同时是受力物体 B.人坐在软沙发上时，沙发凹了下去 3.(永州期末)如图所示，手对桌子作用一个力 C.汽车在平直的公路上匀速直线行驶 F,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确 D.足球运动员将飞来的足球踢出了场外 的是 9.下列描述的几对力中，属于相互作用力的是() A.F,的施力物体是手，受力 A.人推墙的力，墙受到的压力 物体是桌子 B.墙对人的作用力与人受到向后的力 B.F2的施力物体是手，受力 C.人推墙的力和墙受到的推力 物体是桌子 D.人推墙的力与墙对人的作用力 C.F,的施力物体是地球，受 10.（沈丘期末)校园内不允许追逐打闹，小黄不遵 力物体是桌子 守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗 D.F,的施力物体是地球，受力物体是手 牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描 4.（澄迈期末)下列关于力的说法中不正确的是 述，最合理的是 () ( A.力的作用效果只跟力的大小有关 A.力是物体对物体的作用，不仅仅是人对物体 B.接触的两物体间一定能产生力 的作用 C.力能改变物体的运动状态 B.如果有一个力产生，一定同时产生一个相互 D.力的作用是相互的 作用力 11.（蒙阴期末)如图所示是运动员踢足球的情景， C.两个物体不接触也能产生力 下列说法正确的是 () D.人推墙，墙没有运动起来，也没有发生形变， 因此墙没有受到力的作用 考点力的相互性与作用效果时间：3分钟分值：14分 5.马路上发生了一起两车相撞的交通事故，小明 说，我能找出哪辆车先撞上另一辆车的。从物 A.踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的 理学的角度分析，小明 (选填“能”或 B.踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作 “不能”)找出那辆车，这是因为物体间的相互作 用力 用力总是 （选填“同时”或“先后”)发 C.运动员用头顶足球使运动方向改变，不属于 生的。 改变物体的运动状态 6.在春季运动会上，班里的同学吹气球时发现：用 D.守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的 手轻轻一压，气球就扁了，说明力可以使物体发 运动状态 考点力的三要素 时间：2分钟分值：6分 形变，施力物体是 。松手后，箭 12.(沂水期末)关于力的三要素，下面说法中正确 被射出，说明力可以改变物体的 的是 18.（寿光期末)如图所示，把两个钩码挂在弹簧测 A.只要两个力作用在同一个点，产生的效果就 力计的挂钩上。下列说法中错误的是() 相同 B.只要力的三要素中两个相同，那么这两个力 作用效果就相同 C.只要两个力的大小、方向相同，且作用在同 一个物体上，则产生的效果就相同 D.如果两个大小相等、方向相同的力作用在物 体上的同一点，产生的效果就相同 A.使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的 13.(林州校级期末)放在桌面上的课本，受到桌面 重力 对它的支持力，同时桌面受到课本对它的压 B.弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向 力，则这两个力的三要素 的力 A.都相同 C.弹簧测力计的分度值为0.2N,测得两个钩 B.大小、方向相同，作用点不同 码的总重力为1N C.只有大小相同 D.测量钩码重力前，需把弹簧测力计调零，还 D.作用点、大小相同，方向不同 要来回拉动挂钩几次 14.(潍坊期末)如图所示，这是一种常用的核桃 19.关于弹力，下列说法不正确的是 () 夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更 A.发生弹性形变的物体会对与它接触的物体 容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的因 产生弹力的作用 素是 B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性 质而言都是弹力 C.在弹性限度内，同一物体发生的弹性形变越 大，弹力就越大 D.两个物体不接触也有可能产生弹力 A.力的大小 B.力的方向 20.（林州校级期末)静止在水平地面上的篮球，会 C.力的作用点 D.施力物体 受到一个地面对它的向上的弹力，产生该弹力 考点力的示意图 时间：2分钟分值：4分 的原因是 () 15.如图所示，用作用在A点的水平向右的50N A.地面发生形变 B.篮球发生形变 的力拉小车，画出拉力的示意图。 C.篮球和地面的形变D.篮球与地面互斥 21.某同学在使用量程为0~5N的弹簧测力计前 7773 没有注意校零，弹簧测力计受拉力前指针指在 16.如图所示是手将图钉按入墙壁的情景，请画出 0.2N处，测量时他要测3.9N的拉力，则弹簧 手对图钉压力的示意图。 测力计的示数为 () A.3.9N B.4.1N C.3.7N D.无法确定 22.几位同学都使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同 考点弹力与弹簧测力计。 时间：3分钟分值：13分 学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂 ) 17.(南阳宛城区校级期末)第31届世界大学生夏 伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( 季运动会于2023年在成都举办。射箭运动员 A.手臂长的同学 B.体重大的同学 积极备战训练，弓弦被手拉弯时发生的是 C.力气大的同学 D.几个同学都一样大