专项01 力的作用效果问题（重点难点训练）物理新教材沪科版八年级全一册

**基本信息** 聚焦力的作用效果核心考点，按运动状态改变、形状改变、影响因素三模块系统编排，结合生活情境与传统文化，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |力改变运动状态|10道（含马球、台球等情境题）|选择为主，结合运动方向/速度变化实例|从具体现象（如踢球射门）归纳运动状态改变的表现| |力改变物体形状|10道（含弓被拉弯、打年糕等题）|选择与填空，涉及弹性/塑性形变|通过生活实例（如撑竿弯曲）建立形状改变的认知| |影响力的作用效果因素|5道（含扳手拧螺母、钢片形变探究题）|实验探究题为主，考查控制变量法|从大小、方向、作用点三要素递进分析影响因素|

专项01 力的作用效果问题 一、力可以改变物体的运动状态（10道题） 二、力可以改变物体的形状（10道题） 三、影响力的作用效果的因素（5道题） 一、力可以改变物体的运动状态（10道题） 1. 下面四幅场景图中，说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A．运动员踢球射门 B．球对网拍的力 C．弹簧被拉长 D．运动员拉开弓 2. 如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（　　） A．铅球沿曲线 B.气球被压扁 C．弹簧被拉长 D．跳高时撑杆 3. 如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　） A. 用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B. 被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C. 若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D. 人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 4 . 2025年5月5日，我国台球运动员赵心童以18:12战胜对手，成为第一位夺得斯诺克世锦赛冠军的亚洲球员，如图所示为其打球的瞬间。下列说法正确的是（　　） A. 击球时，球杆对台球有作用力，台球对球杆没有作用力 B. 击球后台球运动，说明力可以改变物体的运动状态 C. 台球在滚动的过程中惯性越来越小 D. 台球在减速滚动的过程中机械能保持不变 5．下列四幅图片中，能说明力可以改变物体的运动状态的是（　　） A．图甲足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门 B．图乙射箭运动员拉满弓 C．图丙撑杆跳运动员将竿压弯 D．图丁小铁球从斜面上滚下，在磁体的作用下改变了运动方向 6．如图所示是一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是（　　） A．足球在空中能够继续飞行，是因为受到脚对它的作用力 B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力 C．足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用 D．足球飞行路线发生了变化，说明力能改变物体的运动状态 7．小华利用塑料小车、气球、塑料管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，当拔掉吸管口的塞子，小车便会向右运动，说明物体间力的作用是_________的，也说明力能改变物体的_________。 8. 如图是端午佳节中华龙舟比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力可以改变物体的 ，又说明力的作用是 的，使龙舟前进的力的施力物体是 。 9. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在______的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的______。 10. 西汉时期，出现了如图所示专门清除谷物中杂质的旋转式风扇车，工作时，让谷物从上方的入料口缓缓落下，用手摇动风扇，谷壳及轻质杂物被风力经出风口吹出机外，说明力能改变物体的______，而谷粒在______力的作用下从下方的出料口下落被分离出来。 二、力可以改变物体的形状（10道题） 1. （2026青海）弓被拉弯说明力可以改变物体的（ ） A. 运动状态 B. 质量 C. 形状 D. 惯性 2．如图是人们打年糕时的情景，用木制榔头捶打年糕的过程中（　　） A．打年糕时，年糕发生了弹性形变 B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用 C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状 D．榔头只受重力作用 3．2024年5月5日汤姆斯杯暨尤伯杯赛在成都决出冠军。国羽男、女队均在决赛中战胜印度尼西亚队，夺得中国队历史上第11座汤姆斯杯和第16座尤伯杯，也是时隔12年再度包揽汤尤杯。如图所示为运动员比赛时击球的情景，下列说法正确的是（　　） A．球拍对球的力大于球对球拍的力 B．球对球拍的力改变了球的运动状态 C．球对球拍的力使球拍发生了形变 D．球拍对球的力使球拍发生了形变 4. 如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生______：如图丙用手向下压弹簧，要想说明力的作用效果与力的方向有关，则要使F1与F2的大小______（选填“相等”或“不相等”）；图丙中手对弹簧的力是______（选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 5. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了 产生弹力，说明力能改变物体的 ；然后用木锤频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为 （竹竿/木棰/弓弦）。 6. 如图，运动员借助撑竿起跳时，撑竿弯曲说明力可以改变物体的________，同时撑竿帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是_________的。 7. 如图两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对 _________力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明力可以改变物体的 ___________。 8．在篮球比赛休息间隙，小王低头琢磨着力与运动的关系：篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是 的，篮球的运动由下落变成上升，说明力改变了物体的 。撞击地面的瞬间篮球发生了 。 9.如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是我国元宵节的风俗，将面团揉成汤圆________发生改变；停着的兔子灯被小朋友拉起，说明力可以使物体的_____________发生改变。 10. 如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ） A.图甲，钓线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变 B.图乙，瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C.图丙，球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D.图丁，脚用力踢足球时，能使足球飞出去，改变了足球的形状 三、影响力的作用效果的因素（5道题） 1. 如图所示，用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长。这是研究力的作用效果与力的（ ） A.大小有关 B.方向有关 C.作用点有关 D.种类有关 2.小明用扳手拧螺母没有拧动（如图）：①改变了力的方向后拧动了螺母，说明力的作用效果与力的________有关；②用更大的力拧动了螺母，说明力的作用效果与力的________有关；③将手向手柄后方移动一段距离，用同样的力就可以拧动螺母，说明力的作用效果与力的__________有关。 3. 小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示。其中①②④实验说明___________影响力的作用效果；其中________实验说明力的作用点影响力的作用效果。 4. 将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1=F3=F4>F2，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，则： （1）对比________两图说明力的作用效果与力的大小有关； （2）对比________两图说明力的作用效果与力的方向有关； （3）对比________两图说明力的作用效果与力的作用点有关。 5. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（使用的钩码规格相同）。如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤： （1）小明是通过观察______________来比较力的作用效果； （2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的_______有关； （3）他想探究力的作用效果与力的方向有关，则应该选择图_______和图_______进行比较； （4）通过比较（b）和（c）两图，能得到结论吗？答：_______，原因是_______________________。 （5）在本实验中，小明采用的方法有___________法和________法。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项01 力的作用效果问题 一、力可以改变物体的运动状态（10道题） 二、力可以改变物体的形状（10道题） 三、影响力的作用效果的因素（5道题） 一、力可以改变物体的运动状态（10道题） 1. 下面四幅场景图中，说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A．运动员踢球射门 B．球对网拍的力 C．弹簧被拉长 D．运动员拉开弓 【答案】A 【解析】A．运动员踢球射门，足球的运动方向和速度大小发生改变，说明力可以改变物体运动状态，故A符合题意； B．球对网拍的力使网变弯，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．两人对拉弹簧，弹簧会伸长，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意； D．运动员拉开弓，弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选 A。 2. 如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（　　） A．铅球沿曲线 B.气球被压扁 C．弹簧被拉长 D．跳高时撑杆 【答案】A 【解析】A．力的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。铅球沿曲线运动，其运动的方向和速度都发生了变化，属于运动状态改变，故A符合题意； B．气球被压扁，这是力使气球的形状发生改变，不是改变物体运动状态，故B不符合题意； C．弹簧被拉长，这是力使弹簧的形状发生改变，不是改变物体运动状态，故C不符合题意； D．跳高时撑杆变弯，是力使撑杆的形状发生了改变，说明力可以改变物体形状，故D不符合题意。 3. 如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　） A. 用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B. 被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C. 若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D. 人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】A 【解析】A．用球杖将球击打出去，用球杖给球的力改变了球的速度，能够说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．惯性不是力，不能说受到惯性，被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球具有惯性，故B错误； C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，没有力改变它飞行的速度，球将做匀速直线运动，故C错误； D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 4 . 2025年5月5日，我国台球运动员赵心童以18:12战胜对手，成为第一位夺得斯诺克世锦赛冠军的亚洲球员，如图所示为其打球的瞬间。下列说法正确的是（　　） A. 击球时，球杆对台球有作用力，台球对球杆没有作用力 B. 击球后台球运动，说明力可以改变物体的运动状态 C. 台球在滚动的过程中惯性越来越小 D. 台球在减速滚动的过程中机械能保持不变 【答案】B 【解析】A．击球时，球杆对台球有作用力，台球对球杆有反作用力，故A错误； B．击球后台球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．惯性的大小只与质量有关，台球在滚动的过程中质量不变，所以惯性不变，故C错误； D．台球在减速滚动的过程中高度不变，重力势能不变，速度减小，动能减小，则机械能减小，故D错误。 故选B。 5．下列四幅图片中，能说明力可以改变物体的运动状态的是（　　） A．图甲足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门 B．图乙射箭运动员拉满弓 C．图丙撑杆跳运动员将竿压弯 D．图丁小铁球从斜面上滚下，在磁体的作用下改变了运动方向 【答案】AD 【解析】A．甲图中足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门，足球的运动方向发生了改变，是力改变了物体的运动状态，A符合题意； B．图乙中射箭运动员拉满弓，是力改变了物体的形状，B不合题意； C．图丙中撑杆跳运动员将竿压弯，是力改变了物体的形状，C不合题意； D．图丁中小铁球从斜面上滚下，小铁球在磁体的作用下改变了运动方向，是力改变了物体的运动状态，D符合题意。 故答案为AD。 6．如图所示是一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是（　　） A．足球在空中能够继续飞行，是因为受到脚对它的作用力 B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力 C．足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用 D．足球飞行路线发生了变化，说明力能改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】A．足球在空中能够继续飞行，是由于足球具有惯性，与脚不接触，脚对球不再有力的作用，不受脚对它的力，故A不符合题意； B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．足球在空中能够继续飞行，是由于足球具有惯性，但不能说受到惯性力的作用，因为惯性不是力，故C不符合题意； D．足球飞行路线发生了变化，是重力和头的撞击力的结果，说明力能改变物体的运动状态，故D符合题意。 7．小华利用塑料小车、气球、塑料管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，当拔掉吸管口的塞子，小车便会向右运动，说明物体间力的作用是_________的，也说明力能改变物体的_________。 【答案】 相互 运动状态 【解析】气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用，会向右运动，说明物体间力的作用是相互的；在这个力的作用下小车向右运动也说明力能改变物体的运动状态。 8. 如图是端午佳节中华龙舟比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力可以改变物体的 ，又说明力的作用是 的，使龙舟前进的力的施力物体是 。 【答案】运动状态 相互 水 【解析】运动员用力向后划水，船桨给水向后的作用力，同时水给龙舟向前的作用力，龙舟飞速前进，龙舟的运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 运动员用力向后划水，船桨给水向后的作用力，同时水给船向前的作用力，使龙舟飞速前进，说明力的作用是相互的。 水给龙舟向前的作用力，使龙舟前进，所以使龙舟前进的力的施力物体是水。 9. 如图所示是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在______的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的______。 【答案】 重力 运动状态 【解析】地球附近的物体都受到竖直向下的重力作用，倒入扇车的谷物在重力的作用下落入扇车。 气流对枯瘪谷物施加力的作用，使枯瘪谷物由静止变为运动从出风口飞出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 10. 西汉时期，出现了如图所示专门清除谷物中杂质的旋转式风扇车，工作时，让谷物从上方的入料口缓缓落下，用手摇动风扇，谷壳及轻质杂物被风力经出风口吹出机外，说明力能改变物体的______，而谷粒在______力的作用下从下方的出料口下落被分离出来。 【答案】 运动状态 重 【解析】旋转式风扇车，工作时，让谷物从上方的入料口缓缓落下，用手摇动风扇，谷壳及轻质杂物被风力经出风口吹出机外，谷壳在力的作用下运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态。 重力的方向竖直向下，力可以改变物体的运动状态，谷粒在重力的作用下从下方的出料口下落被分离出来。 二、力可以改变物体的形状（10道题） 1. （2026青海）弓被拉弯说明力可以改变物体的（ ） A. 运动状态 B. 质量 C. 形状 D. 惯性 【答案】C 【解析】A．弓被拉弯时速度大小、方向均未变化，运动状态未改变，故A错误； B．质量是物体的固有属性，拉力不会改变弓的质量，故B错误； C．弓被拉弯后形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．惯性大小仅与物体质量有关，弓的质量不变，惯性不变，故D错误。 故选C。 2．如图是人们打年糕时的情景，用木制榔头捶打年糕的过程中（　　） A．打年糕时，年糕发生了弹性形变 B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用 C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状 D．榔头只受重力作用 【答案】C 【解析】A．打年糕时，年糕发生了塑性形变，故A不符合题意； B．榔头打击年糕时，榔头对年糕有力的作用，故B不符合题意； C．榔头的打击力使年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状，故C符合题意； D．由图片信息可知，举起榔头时，榔头受到重力和人的支持力，故D不符合题意。故选C。 3．2024年5月5日汤姆斯杯暨尤伯杯赛在成都决出冠军。国羽男、女队均在决赛中战胜印度尼西亚队，夺得中国队历史上第11座汤姆斯杯和第16座尤伯杯，也是时隔12年再度包揽汤尤杯。如图所示为运动员比赛时击球的情景，下列说法正确的是（　　） A．球拍对球的力大于球对球拍的力 B．球对球拍的力改变了球的运动状态 C．球对球拍的力使球拍发生了形变 D．球拍对球的力使球拍发生了形变 【答案】C 【解析】A．球拍对球的力和球对球拍的力是一对相互作用力，二者大小相等，故A错误； B．击球时，球受到了球拍的力，运动状态发生了变化，因此是球拍对球的力改变了球的运动状态，故B错误； CD．力可以改变物体的形状，击球时，球受到球拍的作用，使球发生了形变，由于力的作用是相互的，球拍也受到球对其的作用，即球对球拍的作用使球拍发生了形变，故C正确，D错误。 故选C。 4. 如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生______：如图丙用手向下压弹簧，要想说明力的作用效果与力的方向有关，则要使F1与F2的大小______（选填“相等”或“不相等”）；图丙中手对弹簧的力是______（选填“手”或“弹簧”）形变产生的。 【答案】形变 相等 手 【解析】如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生形变。 如图丙用手向下压弹簧，要想说明力的作用效果与力的方向有关，则要使F1与F2的大小相等。 图丙中手对弹簧的力是手形变产生的。 5. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了 产生弹力，说明力能改变物体的 ；然后用木锤频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为 （竹竿/木棰/弓弦）。 【答案】 弹性形变 形状 弓弦 【解析】将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿弯曲，产生弹力，当竹竿不受拉力时又会恢复原样，所以竹竿发生的是弹性形变。 竹竿由于发生弹性形变而对细绳产生了力的作用，说明力能改变物体的形状。 将弓弦大部分放入棉花中，用木棰频频击打弓弦的露出部分，则棉花内的弓弦也会随之振动，对棉花有力的作用，使棉花变得蓬松，所以使棉花变疏松的力的施力物体是弓弦。 6. 如图，运动员借助撑竿起跳时，撑竿弯曲说明力可以改变物体的________，同时撑竿帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是_________的。 【答案】 形状 相互 【解析】运动员借助撑竿起跳时，撑竿被运动员压弯曲，说明力可以改变物体的形状，使物体发生性变。 运动员给撑杆的力把撑杆压弯，撑竿给运动员的力帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是相互的。 7. 如图两幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对 _________力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明力可以改变物体的 ___________。 【答案】 相互作用 形状 【解析】驴拉石陀的力与石陀拉驴的力同时作用在石陀和驴上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力。土地上留下脚印，说明了脚对土地施加了作用力，土地的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 8．在篮球比赛休息间隙，小王低头琢磨着力与运动的关系：篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是 的，篮球的运动由下落变成上升，说明力改变了物体的 。撞击地面的瞬间篮球发生了 。 【答案】 相互 运动状态 形变 【解析】篮球向下撞击地面时，对地面施加向下的力，同时地面也会对篮球施加向上的力，使篮球向上弹起，这一现象说明力的作用是相互的。 篮球原本处于下落状态，撞击地面后变为上升状态，其运动方向发生了改变，运动状态随之改变，这表明力可以改变物体的运动状态。 撞击地面的瞬间，篮球的形状会发生改变，这种形状的改变属于形变。 9.如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是我国元宵节的风俗，将面团揉成汤圆________发生改变；停着的兔子灯被小朋友拉起，说明力可以使物体的_____________发生改变。 【答案】形状；运动状态 【解析】将面团揉成汤圆，面团的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。 停着的兔子灯被小朋友拉动，由静止变为运动，说明力可以使物体的运动状态发生改变。 10. 如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ） A.图甲，钓线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变 B.图乙，瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C.图丙，球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D.图丁，脚用力踢足球时，能使足球飞出去，改变了足球的形状 【答案】D 【解析】A.图甲，钓线对钓鱼竿的拉力使钓鱼竿弯曲，使钓鱼竿发生形变，故A正确，不符合题意； B.图乙，瓶对海绵的压力使海绵发生凹陷，使海绵发生形变，故B正确，不符合题意； C.图丙，球拍对乒乓球的作用力使乒乓球反弹，改变了乒乓球的运动方向，故C正确，不符合题意； D.图丁，脚用力踢足球时，能使足球飞出去，使足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态，故D错误，符合题意。故选D。 三、影响力的作用效果的因素（5道题） 1. 如图所示，用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长。这是研究力的作用效果与力的（ ） A.大小有关 B.方向有关 C.作用点有关 D.种类有关 【答案】A 【解析】用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长，弹簧形变产生的力就是弹力，力的作用点、方向、种类不变，是研究力的作用效果与力的大小有关。故A符合题意，B、C、D不符合题意。故选A。 2.小明用扳手拧螺母没有拧动（如图）：①改变了力的方向后拧动了螺母，说明力的作用效果与力的________有关；②用更大的力拧动了螺母，说明力的作用效果与力的________有关；③将手向手柄后方移动一段距离，用同样的力就可以拧动螺母，说明力的作用效果与力的__________有关。 【答案】方向；大小；作用点 【解析】改变了力的方向后拧动了螺母，改变力的方向产生不同的效果，说明力的作用效果与力的方向有关。 用更大的力拧动了螺母，改变力的大小产生不同的效果，说明力的作用效果与力的大小有关。 将手向手柄后方移动一段距离，用同样的力就可以拧动螺母，改变力的作用点产生不同的效果，说明力的作用效果与力的作用点有关。 3. 小明和同学们利用实验室的长方体木块做“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示。其中①②④实验说明___________影响力的作用效果；其中________实验说明力的作用点影响力的作用效果。 【答案】力的大小；②和③ 【解析】实验①②④保持了力的作用方向和作用点相同，而改变了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的关系。 实验②③中，保持了力的方向和大小相同，而改变了力的作用点，所以是研究力的作用点对力的作用效果的影响。 4. 将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1=F3=F4>F2，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变，则： （1）对比________两图说明力的作用效果与力的大小有关； （2）对比________两图说明力的作用效果与力的方向有关； （3）对比________两图说明力的作用效果与力的作用点有关。 【答案】（1）甲、乙；（2）甲、丙；（3）甲、丁 【解析】（1）要探究力的作用效果与力的大小的关系，按照控制变量法的要求，应该控制力的方向和作用点相同，力的大小不同，所以应该选择甲、乙两图。 （2）要探究力的作用效果与力的方向的关系，应控制力的大小和作用点相同，力的方向不同，所以应该选择甲、丙两图。 （3）要探究力的作用效果与力的作用点的关系，应控制力的大小和方向相同，力的作用点不同，所以应选择甲、丁两图。 5. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（使用的钩码规格相同）。如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤： （1）小明是通过观察______________来比较力的作用效果； （2）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的_______有关； （3）他想探究力的作用效果与力的方向有关，则应该选择图_______和图_______进行比较； （4）通过比较（b）和（c）两图，能得到结论吗？答：_______，原因是_______________________。 （5）在本实验中，小明采用的方法有___________法和________法。 【答案】（1）钢片形变程度；（2）大小；（3）（a）；（d）；（4）不能；力的作用点和大小都不相同；（5）控制变量；转换 【解析】（1）该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果； （2）图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小（钩码个数）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的大小有关； （3）探究力的作用效果与力的方向有关，应控制力的大小、作用点相同，改变力的方向，故应选择图（a）、（d）进行比较； （4）图（b）和图（c）的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同；根据控制变量的思想，得到“力的作用效果与力的大小有关”的结论不可靠。 （5）研究力的作用效果与哪些因素有关实验用到实验方法有控制变量法和转换法。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $