专项04 古代与现代乐器中的声学知识（重点难点训练）物理新教材沪科版八年级全一册

**基本信息** 以古代与现代乐器为载体，系统整合声学知识，通过分类题型构建从振动产生到特性辨析的逻辑链条 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |弹拨类|7道|结合古琴、瑟等考查弦振动与音调关系|围绕声学核心概念，按乐器振动方式（弦/空气柱/簧片/打击面）分类，形成从现象到本质的认知路径| |吹管吹腔类|10道|以骨笛、芦笙等考查空气柱振动与音调| |簧管类|2道|通过葫芦丝等考查簧片振动特性| |拉弦类|4道|结合古琴、二胡考查弦振动与响度| |打击类|6道|以编钟、鼓等考查打击面振动与音调|

专项04 古代与现代乐器中的声学知识 一、弹拨类乐器（7道题） 二、吹管吹腔类乐器（10道题） 三、簧管类乐器（2道题） 四、拉弦类乐器（4道题） 五、打击类乐器（6道题） 一、弹拨类乐器（7道题） 1. 如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ） A. 琴声在空气中传播速度改变 B. 琴弦振动的幅度发生了变化 C. 琴弦振动的频率发生了变化 D. 琴身和琴弦的材质比较特殊 【答案】C 【解析】A．同一温度下，琴声在空气中传播速度不变，故A不符合题意； BC．通过按压琴弦的不同位置，改变琴弦的长度，琴弦振动的频率发生了变化，不会改变琴弦振动的幅度大小，即琴弦振动的音调发生了变化，故B不符合题意，C符合题意； D．琴身和琴弦的材质影响的是声音的音色，故D不符合题意。故选C。 2. 如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】C 【解析】A．音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，不同乐器的音调可能相同，因此音调不是区分瑟和其他乐器的依据，故A不符合题意； B．响度是指声音的强弱，由发声体的振幅决定，不同乐器的响度可以调节到相同水平，因此响度无法用于辨别瑟的声音，故B不符合题意； C．音色是由发声体的材料和结构决定的，不同乐器的音色不同，因此人们能通过音色分辨出瑟的声音，故C符合题意； D．声速是指声音在介质中的传播速度，与发声体无关，不能用于区分不同乐器的声音，故D不符合题意。故选C。 3. （2026安徽）如图所示，柳琴是流行于我国皖北、苏北一带的弹拨乐器，被誉为“民乐珍珠”。演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变琴声的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】音调 【解析】声音的音调由发声体振动的频率决定。演奏者按压同一根琴弦的不同位置，改变了琴弦振动部分的长度，琴弦振动的频率会随之改变，因此主要改变的是琴声的音调。 4. 古筝，作为“东方钢琴”，是中国独特的民族乐器之一，深受大家喜爱。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，优美的琴声是由琴弦的______产生的，声音通过______传到现场观众的耳朵里。 【答案】振动 空气 【解析】声音由物体的振动产生，古筝声是由于琴弦振动产生的。 声音的传播需要介质，声源与观众耳朵之间只有空气，所以优美动听的琴声是通过空气这个介质传播到现场观众的耳朵。 5. 苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因_________而发出声音，且拨的力度越大，声音的_________越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的_________不同。 【答案】 振动 响度 音色 【解析】声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴弦时，弦会振动，从而发出声音。 响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，琴弦振动的幅度就越大，即振幅越大，所以声音的响度越大。 音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的音色不同。 6．如图所示是中国传统弦乐器箜篌，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 【答案】C 【解析】由于不同的弦的粗细不同，则用手指拨弹不同的弦，弦的振动的频率不同，则发出声音的音调不同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7．古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高 B．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大 C．演奏时用力拨动琴弦，音调升高 D．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 【答案】A 【解析】A．演奏前需要调弦，绷紧的弦拨动时振动频率快，发声的音调高，故A正确； B．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦振动的频率快，发声的音调高，故B错误； C．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越大，故C错误； D．声速跟介质和温度有关，跟其它因素没有关系，古筝演奏时拨动琴弦越快，则声音的音调变化越快，故D错误。故选A。 二、吹管吹腔类乐器（10道题） 1. （2026黑龙江龙东地区）贾湖骨笛是我国迄今发现的最早的管乐器，下列说法正确的是（ ） A. 骨笛发出的声音是空气柱振动产生的 B. 我们听到的笛声是由固体传入人耳 C. 手指按住不同的音孔，发出声音的响度不同 D. 用力吹骨笛，笛声传播速度快 【答案】A 【解析】A．声音由物体振动产生，骨笛发出的声音是骨笛内空气柱振动产生的，故A正确； B．我们听到的笛声是通过空气传播进入人耳，故B错误； C．手指按住不同的音孔，会改变振动空气柱的长度，改变空气柱的振动频率，最终改变发出声音的音调，故C错误； D．声音的传播速度只和介质种类、温度有关，用力吹骨笛只增大响度，不改变笛声的传播速度，故D错误。故选A。 2. （2026武汉）侗年是侗族同胞庆贺丰收、亲友团圆的重要传统节日，吹芦笙比赛是侗年里的特色活动之一。比赛时，评委们在距离比赛现场两千米外的山头上，听哪支队伍芦笙吹得响，整齐度高，就判定哪支队伍获胜。评委听到的声音比现场观众听到的声音小，是因为（ ） A. 人听到的声音是否响亮跟人距离发声体的远近有关 B. 不同的人听觉频率范围是不一样的 C. 发声体做无规则振动时会发出噪声 D. 声音可以通过空气传播 【答案】A 【解析】A．声音的响度与距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小，评委在距离比赛现场两千米外，比现场观众距离发声体更远，因此听到的声音响度更小，故A符合题意； B．不同人听觉频率范围不同，影响的是能否听到特定频率的声音，而非声音的响度大小，故B不符合题意； C．发声体做无规则振动时会发出噪声，描述的是声音的性质(乐音与噪声的区别)，与响度大小无关，故C不符合题意； D．声音通过空气传播,说明的是声音的传播介质，而非响度差异的原因，故D不符合题意。故选A。 3. （2026湖北省）古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（ ） A. 嘴巴 B. 笛子 C. 空气 D. 城墙 【答案】C 【解析】声音的传播需要介质，笛声能够“满洛城”是依靠空气这种气体介质向周围扩散传播。 故选C。 4．如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（　　） A．用更大的力吹管子，哨声音调变高 B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 【答案】B 【解析】A．用更大的力吹管子，哨声的振动幅度变大，响度变大，故A错误； B．声音是由物体振动产生，哨声是由于管内空气柱振动而产生的，故B正确； C．吹管子时下拉“活塞”，振动空气的长度变长，哨声音调变小，故C错误； D．悦耳的哨声如果影响人们的生活或学习，为噪声，故D错误。故选B。 5. 如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音量 D. 音调 【答案】D 【解析】吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，即空气柱振动的频率不同，从而改变声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 6. 如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 声速 【答案】C 【解析】吹奏时，手指按在不同的音孔上，则陶笛内部空气柱长度不同，则陶笛内部空气振动快慢不同，发出声音的音调不同，这个过程，不能改变声音传播的速度，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 7. 《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 【答案】A 【解析】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 8．如图是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，增大吹气的力度可以改变空气柱振动的 从而改变响度；根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类；我们很容易就能区分小提琴、笛子、鼓发出的声音，这是因为它们发出声音的 不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 幅度 笛子 音色 【解析】增大吹气的力度，空气柱振动的幅度变大，从而响度会变大。 “鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的，小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，音色是取决于物体本身的一种特性，可以用于区分发声体，能够区分小提琴、笛子、鼓发出的声音，这是因为它们发出声音的音色不同。 9.下列乐器属于吹腔类的是（ ） A. 笛子 B. 埙（xun一声） C. 长号 D. 巴乌 【答案】ABCD 【解析】吹腔类乐器通常指的是通过气流振动发声的乐器，主要包括以下几类： 木管乐器：如长笛、单簧管、双簧管、大管（低音管）等，音色特点各异，广泛应用于管弦乐、独奏、室内乐等场合。 铜管乐器：如小号、圆号、长号、低音号等，音色雄壮、明亮，常见于管弦乐、军乐、爵士乐等。 特殊吹奏乐器：包括口琴、笛子、箫、笙、唢呐等，这些乐器在音色和用途上各有特色，广泛应用于中国民族音乐、民间音乐、流行音乐等。 具体乐器示例： 萨克斯：木管乐器，音色丰富、多变，常用于爵士乐、流行乐、管弦乐。 巴乌：传统中国竹笛类乐器，音色清脆悠扬，适合演奏情感丰富的旋律。 葫芦丝：源自中国云南的民族乐器，音色柔和、甜美，具有浓郁的民族风情。 埙：古老中国传统乐器，音色浑厚、低沉，适合表现深情或古典的音乐风格。 以上列举的乐器只是吹奏乐器的一部分，实际上吹奏乐器种类丰富，每种乐器都有其独特的音色和表现力，在不同的音乐风格中扮演着重要角色。 10．如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是（   ） A．吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的 B．演奏者用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率加快 C．用手指按住陶笛不同孔吹奏，陶笛发出声音的响度会不同 D．听众能够听出陶笛发出的声音是因为陶笛发出声音的音色与其它乐器不同 【答案】D 【解析】A．声音是由物体振动产生的，吹奏陶笛发出声音，主要是由陶笛内空气柱振动产生的，故A错误； B．用力吹陶笛，空气柱振动的幅度加大，可使陶笛发出声音的响度变大，发生声音的频率不变。故B错误； C．用手指按住陶笛不同孔吹奏，空气柱的长短不同，振动的频率不同，陶笛发出声音的音调会不同，故C错误； D．不同的发声体音色一般不同，人们主要依靠音色辨别出陶笛和其他乐器的声音，故D正确；故选D。 三、簧管类乐器（2道题） 1. 以下乐器属于簧管类乐器的是（ ） A.笙 B.单簧管 C.巴松 D.英国管 【答案】ABCD 【解析】簧管乐器是一类通过气流振动簧片发声的乐器，以下是一些常见的簧管乐器： 笙：世界上最早使用自由簧的古老乐器，具有吹吸皆鸣的特点，也是中国传统吹管乐器中唯一能演奏和声的乐器。 芦笙：西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器，是苗族文化的符号和象征，也是表达苗族人民思想感情的纽带。 单簧管：虽然历史不如长笛、双簧管等乐器久远，但拥有将近四个八度的辽阔音域，被誉为交响乐队中的演说家。 双簧管：巴洛克时期以来第一个加入乐团的木管乐器，音准确定，音色柔和，善于演奏徐缓如歌的曲调。 巴松（低音管）：木管乐器家族的一员，音色低沉浑厚，常用于交响乐团中提供低音支持。 英国管：木管乐器家族的一员，音色柔和、忧郁，常用于表现田园风光和抒情情绪。 倍低音管：木管乐器家族的一员，音色低沉，是木管乐器中音域最低的乐器之一。 以上列举的只是部分簧管乐器，实际上还有许多其他类型的簧管乐器，它们在不同的文化和音乐传统中发挥着重要作用。此外，笙作为中国古老的簧管乐器，对亚洲乃至欧洲的乐器发展产生了深远影响。 可见ABCD都符合题意。故选ABCD。 2．如图所示是云南少数民族特有的乐器之一葫芦丝。人用嘴吹奏时，手按压不同音孔可发出do、re、mi、sol、la五音，下列判断正确的是（　　） A．“五音”是人嘴振动产生的声音 B．“五音”是管壁振动产生的声音 C．“五音”是指声音的响度 D．“五音”是指声音的音调 【答案】D 【解析】吹奏葫芦丝时，通过改变手按压不同的孔，改变发出发出do、re、mi、sol、la五音，所以是通过改变振动空气柱的长短，来改变声音的频率，即改变音调。演奏者吹埙时，发出的声音是由于空气柱的振动而产生的。故ABC错误，D正确。故选D。 四、拉弦类乐器（4道题） 1. （2026四川成都）世界非物质文化遗产之一的中国古琴，又称“丝桐”，由琴体和琴弦组成。琴体通常是由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。图为演奏古琴时的情景。下列说法正确的是（ ） A. 悠扬的琴声由空气振动产生 B. 琴声通过空气传入听众耳朵 C. 演奏时用力越大，琴声传播速度越大 D. 拨动粗细不同的琴弦，响度一定不同 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，古琴与人之间有空气，琴声通过空气传入听众耳朵，故B正确； C．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，声音的传播速度与介质的种类、温度有关，跟响度无关，故C错误； D．响度与物体的振动幅度有关，拨动粗细不同的琴弦，若琴弦的振动幅度相同，响度也相同，故D错误。故选B。 2. （2026河北）如图所示的轧琴是我国古代的一种拉弦乐器，曾流行于河北邯郸地区。若演奏时增大弦的振动幅度，则会改变琴声的（ ） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 【答案】C 【解析】响度的大小由发声体的振动幅度（振幅）决定，振幅越大响度越大，因此增大弦的振动幅度会改变响度，故ABD不符合题意，C符合题意。故选 C。 3. （2026黑龙江齐齐哈尔）琵琶是我国历史悠久的拨弦类弦鸣乐器，下列说法正确的是（ ） A. 琵琶演奏时优美的声音是由弦的振动产生的 B. 演员演奏琵琶时的声音是通过真空传入人耳 C. 能分辨出琵琶声和钢琴声是因为两种乐器声音的响度不同 D. 音乐会上琵琶演奏时发出的声音对于现场观众来说是噪声 【答案】A 【解析】A．声音是由物体振动产生的，琵琶作为弦乐器，其发声正是源于琴弦的振动，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空无法传声，演奏声是通过空气传入人耳的，故B错误； C．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，分辨琵琶和钢琴声依据的是音色，故C错误； D．从环保角度看，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音是噪声，音乐会上的演奏声是观众欣赏的乐音，故D错误。故选A。 4．如图所示，某学生练习拉奏二胡时，不断改变手指按压弦的位置，这是为了改变二胡发出声音的（   ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【解析】演奏二胡时，手指不断变化按压琴弦的位置，改变了琴弦振动部分的长度，能改变琴弦振动的频率，从而改变发出声音的音调。故A符合题意；BCD不符合题意。故选A。 五、打击类乐器（6道题） 1. （2026江苏扬州）磬是古代的一种打击乐器，调音时若磬声太低沉，就打磨磬端，这是为了改变声音 的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 【答案】B 【解析】“磬声太低沉”描述的是音调偏低，打磨磬端会减小磬的质量，使磬振动的频率升高，因此操作是为了改变声音的音调。故选B。 2．学校组织的音乐会中，学生利用自制的“管钟”进行演奏，“管钟”由一些材质和粗细相同，但长短不同的铜管组成，演奏者手持木槌敲击铜管进行表演。下列说法正确的是（　　） A．观众听到的钟声是由管内空气的振动产生的 B．观众听到不同管钟发出的声音传播速度相同 C．敲击不同管钟，主要是改变发出声音的音色 D．演奏中禁止喧哗是在传播的过程中防治噪声 【答案】B 【解析】A．观众听到的钟声是由铜管振动产生的，故A错误； B．声音在同温度的同种均匀介质中传播速度是相同的，因此观众听到不同管钟发出的声音传播速度相同，故B正确； C．敲击不同管钟，主要是改变发出声音的音调，故C错误； D．演奏中禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故D错误。故选B。 3．陇州社火已有2000余年的传承历史，具有明显的地域特色和历史传承色彩，是我国保留最完整的原生态民间文化历史遗存。如图所示是锣鼓展演的场景，下列有关说法正确的是（　　） A．敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 B．鼓声是由空气振动产生的 C．锣鼓声能在真空中传播 D．有节奏的锣鼓声不可能成为噪声 【答案】A 【解析】A．响度与振幅有关，敲击鼓面的力越大，鼓声的响度就越大，故A正确； B．鼓声是由鼓面振动产生的，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．根据噪声在生活中的定义可知，凡是影响工作和学习的声音都属于噪声，因此有节奏的锣鼓声也可能成为噪声，故D错误。故选A。 4．如图，大一点的编钟发出声音的音调一般都比较 （选填“高”或“低”），这是因为大一点的编钟振动得比较 （选填“快”或“慢”）。在观看演出时，观众们把手机铃声调成振动模式，目的是在 （选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。    【答案】 低 慢 声源处 【解析】大一点的编钟的质量大，不容易振动，即振动得较慢，振动频率较低，所以大一点的编钟发出声音的音调一般都比较低。 观众们把手机铃声调成振动模式，控制了噪声的产生，目的是在声源处减弱噪声。 5.中国古代有灿烂的科技文化，其中大多数与物理有关。 考古人员用两千多年前楚国的编钟，如图所示。演奏《茉莉花》时，编钟由于 而产生声音，用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置，主要改变了声音的 ，用大小相同的力敲击不同的编钟主要改变了声音的 。    【答案】 振动 响度 音调 【解析】声音是由物体的振动而产生；敲击编钟演奏《茉莉花》时，编钟由于振动而产生声音。 声音的响度与发声体的振幅有关；所以用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置时，使编钟振动的振幅不同，从而造成声音的响度不同。 声音的音调与发声体的振动频率有关；编钟不同其振动频率也不同，所以用大小相同的力敲击不同的编钟时主要改变了声音的音调。 6．如图所示是中国古代的“记里鼓车”。当车走一里地，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），此过程中声音是通过 传入人耳的。人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 【答案】 空气 音色 【解析】声音的传播需要介质，空气可以传播声音，所以当车走十里时，此过程中声音是通过空气传入人耳的。 不同物体振动时产生的声音的音色不同，人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的音色不同。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项04 古代与现代乐器中的声学知识 一、弹拨类乐器（7道题） 二、吹管吹腔类乐器（10道题） 三、簧管类乐器（2道题） 四、拉弦类乐器（4道题） 五、打击类乐器（6道题） 一、弹拨类乐器（7道题） 1. 如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ） A. 琴声在空气中传播速度改变 B. 琴弦振动的幅度发生了变化 C. 琴弦振动的频率发生了变化 D. 琴身和琴弦的材质比较特殊 2. 如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 3. （2026安徽）如图所示，柳琴是流行于我国皖北、苏北一带的弹拨乐器，被誉为“民乐珍珠”。演奏柳琴时，演奏者用手指按压同一根琴弦的不同位置，主要是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变琴声的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。 4. 古筝，作为“东方钢琴”，是中国独特的民族乐器之一，深受大家喜爱。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，优美的琴声是由琴弦的______产生的，声音通过______传到现场观众的耳朵里。 5. 苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因_________而发出声音，且拨的力度越大，声音的_________越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的_________不同。 6．如图所示是中国传统弦乐器箜篌，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 7．古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高 B．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大 C．演奏时用力拨动琴弦，音调升高 D．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 二、吹管吹腔类乐器（10道题） 1. （2026黑龙江龙东地区）贾湖骨笛是我国迄今发现的最早的管乐器，下列说法正确的是（ ） A. 骨笛发出的声音是空气柱振动产生的 B. 我们听到的笛声是由固体传入人耳 C. 手指按住不同的音孔，发出声音的响度不同 D. 用力吹骨笛，笛声传播速度快 2. （2026武汉）侗年是侗族同胞庆贺丰收、亲友团圆的重要传统节日，吹芦笙比赛是侗年里的特色活动之一。比赛时，评委们在距离比赛现场两千米外的山头上，听哪支队伍芦笙吹得响，整齐度高，就判定哪支队伍获胜。评委听到的声音比现场观众听到的声音小，是因为（ ） A. 人听到的声音是否响亮跟人距离发声体的远近有关 B. 不同的人听觉频率范围是不一样的 C. 发声体做无规则振动时会发出噪声 D. 声音可以通过空气传播 3. （2026湖北省）古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（ ） A. 嘴巴 B. 笛子 C. 空气 D. 城墙 4．如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（　　） A．用更大的力吹管子，哨声音调变高 B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 5. 如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音量 D. 音调 6. 如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 声速 7. 《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 8．如图是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，增大吹气的力度可以改变空气柱振动的 从而改变响度；根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类；我们很容易就能区分小提琴、笛子、鼓发出的声音，这是因为它们发出声音的 不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 9.下列乐器属于吹腔类的是（ ） A. 笛子 B. 埙（xun一声） C. 长号 D. 巴乌 10．如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是（   ） A．吹奏陶笛时发出的声音是由陶笛振动产生的 B．演奏者用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率加快 C．用手指按住陶笛不同孔吹奏，陶笛发出声音的响度会不同 D．听众能够听出陶笛发出的声音是因为陶笛发出声音的音色与其它乐器不同 三、簧管类乐器（2道题） 1. 以下乐器属于簧管类乐器的是（ ） A.笙 B.单簧管 C.巴松 D.英国管 2．如图所示是云南少数民族特有的乐器之一葫芦丝。人用嘴吹奏时，手按压不同音孔可发出do、re、mi、sol、la五音，下列判断正确的是（　　） A．“五音”是人嘴振动产生的声音 B．“五音”是管壁振动产生的声音 C．“五音”是指声音的响度 D．“五音”是指声音的音调 四、拉弦类乐器（4道题） 1. （2026四川成都）世界非物质文化遗产之一的中国古琴，又称“丝桐”，由琴体和琴弦组成。琴体通常是由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。图为演奏古琴时的情景。下列说法正确的是（ ） A. 悠扬的琴声由空气振动产生 B. 琴声通过空气传入听众耳朵 C. 演奏时用力越大，琴声传播速度越大 D. 拨动粗细不同的琴弦，响度一定不同 2. （2026河北）如图所示的轧琴是我国古代的一种拉弦乐器，曾流行于河北邯郸地区。若演奏时增大弦的振动幅度，则会改变琴声的（ ） A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 音调 3. （2026黑龙江齐齐哈尔）琵琶是我国历史悠久的拨弦类弦鸣乐器，下列说法正确的是（ ） A. 琵琶演奏时优美的声音是由弦的振动产生的 B. 演员演奏琵琶时的声音是通过真空传入人耳 C. 能分辨出琵琶声和钢琴声是因为两种乐器声音的响度不同 D. 音乐会上琵琶演奏时发出的声音对于现场观众来说是噪声 4．如图所示，某学生练习拉奏二胡时，不断改变手指按压弦的位置，这是为了改变二胡发出声音的（   ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 五、打击类乐器（6道题） 1. （2026江苏扬州）磬是古代的一种打击乐器，调音时若磬声太低沉，就打磨磬端，这是为了改变声音 的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 2．学校组织的音乐会中，学生利用自制的“管钟”进行演奏，“管钟”由一些材质和粗细相同，但长短不同的铜管组成，演奏者手持木槌敲击铜管进行表演。下列说法正确的是（　　） A．观众听到的钟声是由管内空气的振动产生的 B．观众听到不同管钟发出的声音传播速度相同 C．敲击不同管钟，主要是改变发出声音的音色 D．演奏中禁止喧哗是在传播的过程中防治噪声 3．陇州社火已有2000余年的传承历史，具有明显的地域特色和历史传承色彩，是我国保留最完整的原生态民间文化历史遗存。如图所示是锣鼓展演的场景，下列有关说法正确的是（　　） A．敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 B．鼓声是由空气振动产生的 C．锣鼓声能在真空中传播 D．有节奏的锣鼓声不可能成为噪声 4．如图，大一点的编钟发出声音的音调一般都比较 （选填“高”或“低”），这是因为大一点的编钟振动得比较 （选填“快”或“慢”）。在观看演出时，观众们把手机铃声调成振动模式，目的是在 （选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。    5.中国古代有灿烂的科技文化，其中大多数与物理有关。 考古人员用两千多年前楚国的编钟，如图所示。演奏《茉莉花》时，编钟由于 而产生声音，用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置，主要改变了声音的 ，用大小相同的力敲击不同的编钟主要改变了声音的 。    6．如图所示是中国古代的“记里鼓车”。当车走一里地，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），此过程中声音是通过 传入人耳的。人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 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