5.《狼牙山五壮士》 知识清单-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文知识清单系统梳理了《狼牙山五壮士》的语文要素体系。从字词积累夯实基础，到句式分析明晰表达结构，再到段落结构梳理行文脉络，进而理解文中内容把握主旨，最后通过表达技巧和拓展延伸实现知识迁移。 知识链路以“战士到壮士”的称呼变化为情感线索，突出点面结合写作手法，通过细节分析和拓展延伸深化文化自信，注重语言运用和思维能力培养，逻辑清晰，为教学提供扎实学习支架。

《狼牙山五壮士》知识清单 统编版语文六年级上册 第5课 · 沈重（选作课文时有改动） 一、字词积累（积累字词，夯实语文基础） 1. 生字 生字（会写）：寇(kòu)　贯(guàn)　棋(qí)　悬(xuán)　斩(zhǎn)　截(jié)　涧(jiàn)　砸(zá)　雹(báo)　昂(áng)　豪(háo)　迈(mài) 易错提醒：「寇」右下是「攵」不是「寸」（注意与「冠」区分）；「贯」上部是「毌」不是「母」；「悬」上部是「县」，里面只有两横，不要写成「具」；「斩」左「车」作偏旁时末笔变为提；「砸」右部是「匝」，不要写成「巾」；「豪」下部是「豕」，点、撇不要漏写；「迈」先写「万」后写「辶」，「万」不要写成「方」。 2. 生词 词语表：日寇　奋战　险要　手榴弹　攀登　悬崖　雹子　屹立　眺望　喜悦　壮烈　豪迈　抡一圈　横七竖八 四字词语：全神贯注　斩钉截铁　热血沸腾　居高临下　粉身碎骨　昂首挺胸　惊天动地　气壮山河 3. 重点词语释义 全神贯注：全副精神高度集中。贯注，指精神、精力集中在一点。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 热血沸腾：形容情绪激烈高涨。课文中指战士们听到班长的决定后群情激昂。 居高临下：占据高处，俯视低处。形容处于有利地形。课文中指五壮士占据山顶打击敌人。 粉身碎骨：身体粉碎。多指为某种崇高目的而牺牲性命。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻坚定不可动摇。 昂首挺胸：仰起头，挺起胸膛。形容无所畏惧、斗志高昂的样子。 惊天动地：形容声势浩大或事件影响巨大。课文中形容口号声震撼天地。 气壮山河：气概像高山大河一样雄壮豪迈。 4. 多音字 字 读音一 读音二 读音三 弹 dàn（手榴弹、子弹） tán（弹琴） 着 zhe（走着瞧） zháo（着急） zhuó（沉着） 血 xuè（热血沸腾，书面语） xiě（流了点血，口语） 绷 bēng（绷紧、绷带） běng（绷着脸） 5. 近义词·反义词 近义词 反义词 沉着—镇定、冷静 沉着—慌张、惊慌 全神贯注—专心致志、聚精会神 全神贯注—心不在焉、三心二意 斩钉截铁—当机立断、干脆利落 斩钉截铁—犹豫不决、优柔寡断 屹立—耸立、矗立 昂首挺胸—垂头丧气 喜悦—欣喜、高兴 喜悦—悲痛、伤心 仇恨—憎恨、痛恨 仇恨—热爱 6. 词语搭配 （崎岖）的山路 | （险要）的地形 | （细小）的枪口 | （满腔）的怒火 | （胜利）的喜悦 | （壮烈豪迈）的口号声 沉着地（指挥） | 狠狠地（打） | 全神贯注地（瞄准） | 斩钉截铁地（说） | 相继（从悬崖往下跳） 痛击（敌人） | 掩护（群众） | 完成（任务） | 砸碎（枪支） | 依托（大树和岩石） 二、句式分析（拆解句式，明晰表达结构） 1. 修辞手法 比喻：「顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。」把石头比作雹子，写出石块砸向敌人时的密集、迅猛和不可阻挡。 反复：「带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨」两个「带着……」句式重复递进，情感一次比一次浓烈。 夸张：「这声音惊天动地，气壮山河！」极写口号声的震撼力量，实际是写英雄气概的伟大。 侧面烘托：「敌人始终不能前进一步」「山路上又留下了许多具敌人的尸体」——不直接写战士怎样英勇，而用敌人的狼狈与伤亡，反衬五壮士的英勇善战。 2. 句式特点 全文按事情发展顺序组织（接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖）； 短句急促有力，与紧张的战斗场面相呼应；「走！」一个字的独词句，斩钉截铁、掷地有声； 结尾连用感叹句，把情感推向最高潮。 三、段落结构（梳理段落，理清行文脉络） 1. 段落划分 全文共 6 个自然段，按事情发展顺序可分为五部分： 第 1 段：接受任务（掩护群众和连队主力转移）； 第 2 段：诱敌上山，痛击敌人； 第 3 段：引上绝路（选走向棋盘陀顶峰）； 第 4 段：顶峰歼敌（居高临下，用石头砸）； 第 5～6 段：壮烈跳崖（第 6 段以口号声收束全文）。 2. 段落关系（从写作顺序作答） 以事情发展（战斗进程）为顺序，环环相扣、层层推进：「接受任务」是起因，「痛击敌人」初显英勇，「引上绝路」是生死抉择的转折，「顶峰歼敌」「跳下悬崖」是全篇高潮； 前文层层蓄势，跳崖的壮烈水到渠成；结尾口号与题目「五壮士」遥相呼应。 3. 段落作用 第 1 段（开头）：交代时间、背景、任务，总起全篇； 第 2～5 段（主体）：详写战斗经过，突出「壮士」之「壮」； 第 6 段（结尾）：以口号收束，点题升华，余音铿锵。详略安排上，战斗场面详写，背景交代与结果略写。 四、文中内容（读懂内容，把握核心主旨） 1. 主要内容 1941 年秋，抗日战争时期，八路军某部七连六班五位战士接受掩护群众和连队主力转移的任务，把敌人引上狼牙山，痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌，最后弹尽粮绝，英勇跳崖。全文按事情发展顺序记叙。 2. 称呼的变化：从「战士」到「壮士」 课文前半部分（接受任务、诱敌上山时）称他们为「五个战士」「五位战士」；从把敌人引上顶峰、居高临下英勇歼敌处起，改称「五位壮士」。 「战士」是身份，「壮士」是评价——舍弃生的道路、选择死的绝路之后，他们的壮举配得上这个带着崇敬的称呼。称呼的变化，蕴含着作者对五位英雄的崇敬与赞美，也与题目《狼牙山五壮士》相呼应。 3. 细节分析（重点句子赏析） 「班长马宝玉斩钉截铁地说了一声『走！』，带头向棋盘陀走去。」——「斩钉截铁」写决心之坚，一个「走！」胜过千言万语；明知是绝路仍带头向前，是舍生取义的抉择。 「山路上又留下了许多具敌人的尸体。」——侧面描写，以敌人的伤亡反衬五壮士的英勇善战。 「顿时，石头像雹子一样……向敌人头上砸去。」——比喻写出石块之密、之猛；两个「带着」写出砸出去的不只是石头，更是决心和仇恨。 「五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。」——「屹立」既写身姿挺拔，也象征英雄精神顶天立地、不可动摇；「眺望」里有完成任务的自豪。 「像每次发起冲锋一样，第一个纵身朝悬崖下跳。」——把跳崖比作冲锋，牺牲也是战斗，写出视死如归的气概。 「这声音惊天动地，气壮山河！」——口号声就是英雄气概的声音，收束全篇，点题升华。 （注意：第 2 段写四个人物各自的战斗动作，既有对「五位战士」整体「面」的概括，又有对每个人「点」的特写——这就是本课重点「点面结合」，详见「五、表达技巧」。） 4. 人物形象 班长马宝玉：沉着机智、英勇果敢，关键时刻斩钉截铁、身先士卒（带头走绝路、夺手榴弹、第一个跳崖）； 副班长葛振林：勇猛顽强、爱憎分明（「打一枪就大吼一声」，枪口喷不完满腔怒火）； 战士宋学义：不怕牺牲、拼尽全力（扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈）； 胡德林、胡福才：年纪虽小却严肃专注（把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准射击）； 共同形象：热爱祖国、热爱人民、不畏牺牲、宁死不屈的革命英雄主义精神。 5. 主题思想 课文记叙了五位壮士为掩护群众和连队主力转移而英勇歼敌、壮烈跳崖的故事，歌颂了他们热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 五、表达技巧（辨析技巧，领会表达妙处） 1. 写作手法——点面结合（本课重点） 什么是「点面结合」：「面」是对群体场面的整体概括，「点」是对典型人物的具体特写；点面交织，场面既有气势，人物又见个性。 「面」的描写（整体概括）：如「五位战士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击」「五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击」——写出整个战斗场面的紧张激烈。 「点」的描写（个体特写）：第 2 段最典型——班长马宝玉沉着地指挥战斗；副班长葛振林打一枪就大吼一声；战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈；胡德林和胡福才把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准。一「点」一个性格，个个鲜活。 表达效果：既有整体战斗氛围（面），又有各自鲜明个性（点），群像有血有肉，英雄形象立体高大。 其他手法：详略得当（战斗场面详写） | 正面描写与侧面烘托结合 | 比喻、反复、夸张增强气势 | 结尾点题升华。 2. 表达效果 点面结合、正面与侧面描写结合，使战斗场面既紧张激烈，人物又鲜明突出；短句、感叹句铿锵有力，与英雄气概相得益彰。 3. 写作启示 写集体活动（拔河、运动会、大扫除）可用「点面结合」：先用一两句概括全场气氛（面），再选两三个典型人物写动作、神态、语言（点）； 正面写不完的，可以用旁人（观众、对手）的反应从侧面衬托； 关键处一个短句、一声「喊话」，比长篇大论更有力量。 六、思想情感（体悟情感，把握文章主旨） 1. 情感分析 对五壮士的崇敬与赞美贯穿全文，并随战斗进程不断加深；对日寇的愤怒与仇恨（「满腔怒火」「中国人民的仇恨」）；结尾口号把情感推向悲壮的最高潮。 2. 价值观引导 热爱祖国、忠于人民，关键时刻勇于牺牲的英雄气概； 铭记历史、缅怀先烈，懂得今天的幸福生活来之不易； 把英雄精神化为学习、生活中的坚持与担当。 七、拓展延伸（拓展认知，实现知识迁移） 1. 相关知识 作者简介：课文根据当年战地记者沈重的通讯报道改编（选作课文时有改动）。沈重当时在《晋察冀日报》工作，第一时间报道了狼牙山战斗。 时代背景：1941 年秋，日寇集中兵力对晋察冀根据地大举「扫荡」。9 月 25 日，八路军某部七连六班马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人，为掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山主峰棋盘陀，弹尽粮绝后英勇跳崖。马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。 为纪念英雄，晋察冀军区在狼牙山修建了纪念塔（今「狼牙山五勇士纪念塔」）。 2. 同类文章 同主题课文：《七律·长征》《开国大典》《我是战友邱少云》（同属「革命岁月」主题单元）； 相关作品：电影《狼牙山五壮士》（1958 年）。 学科网（北京）股份有限公司 $