第2单元 表内乘法（一）（单元自测练习卷）-2026-2027学年青岛版二年级数学上册

**基本信息** 第二单元情境式评价卷，聚焦乘法意义、口诀及应用，通过生活情境（如鱼缸、手工课）和规律探究（方桌拼组），培养抽象能力、运算能力与模型意识，适配小学数学单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题/30分|乘法意义、口诀|鱼缸情境理解乘法意义| |解决问题|4题/24分|乘法应用|图书馆书架、手工课小棒等生活问题| |附加题|1题/10分|规律探究|方桌拼组坐人规律，培养创新意识|

第二单元情境式评价卷 （时间：60分钟 满分：100分＋10分） 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 等级 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 一、填空题。（30分） 1.（5分）看图填一填。 每个鱼缸里有（ ）条鱼，共有（ ）个鱼缸，就是（ ）个（ ）相加。 加法算式：□＋□＋□＋□＋□＝□（条） 乘法算式：□×□＝□（条）或 □×□＝□（条） 2.（4分）把乘法口诀补充完整。 二三（ ） （ ）十五 四五（ ） （ ）十六 二五（ ） 五五（ ） 3.（3分）4个5相加，和是（ ）；3和4相乘，积是（ ）。 4.（4分）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×5 ○ 5×2 4×4 ○ 4＋4 3×5 ○ 2×5 5×5 ○ 5＋5 4×3 ○ 6×2 5＋0 ○ 5×1 5.（3分）小青蛙每次跳3格，跳了4次，一共跳了（ ）格；要跳到15格，需要跳（ ）次。 6.（3分）如果 □ 表示 5，那么下面的图形分别表示多少？填一填。 第一组表示（ ） 第二组表示（ ） 第三组表示（ ） 7.（4分）汉字“木”的笔画是4画，汉字“森”的笔画是（ ）画；二（1）班李森林的名字一共有（ ）画。 8.（4分）手工课上，同学们分小组做风车。每组分4根小棒，分了3组，还剩2根。一共有多少根小棒？ □×□＋□＝□（根） 二、选择题。（12分） 1. 下面不能改写成乘法算式的是（ ）。 ① 3＋3＋3＋3 ② 5＋5＋5＋5＋5 ③ 2＋3＋4 2. 下面口诀中，只能写出一个乘法算式的是（ ）。 ① 二四得八 ② 三三得九 ③ 四五二十 3. 下面改写正确的是（ ）。 ① 2×5＋2＝3×5 ② 4×5＋5＝5×5 ③ 3×4－3＝2×4 4. 每盒蜡笔有5支，买4盒一共有多少支？列式为（ ）。 ① 5＋4 ② 5×4 ③ 4＋4＋4＋4 5. 能用口诀“三四十二”计算的是（ ）。 ① 3＋4 ② 3个4相加 ③ 4＋4＋4＋4 6. 3名同学每人借4本故事书，他们一共借了（ ）本。 ① 7 ② 12 ③ 11 三、细心算一算。（24分） 1.（12分）直接写出得数。 2×4＝ 3×5＝ 4×4＝ 5×3＝ 3×3＝ 5×5＝ 4×2＝ 2×5＝ 3×4＋2＝ 4×5－3＝ 2×2＋6＝ 5×4＋5＝ 2.（8分）把得数相等的连起来。 4个5相加 5×3 3＋3＋3＋3 3×4 4×5 5＋5＋5 （请用直线把左右两边相等的式子连起来） 3.（4分）在括号里填上合适的数。 （ ）×5＝20 4×（ ）＝16 3×（ ）＝12 （ ）×2＝10 四、看图列式计算。（10分） 1.（5分） □×□＝□（个） 2.（5分） □×□＋□＝□（个） 或 □×□－□＝□（个） 五、解决问题。（24分） 1.（6分）一支铅笔2元，小红买了5支铅笔，一共花了多少钱？ □○□＝□（元） 口答：一共花了□元。 2.（6分）教室里摆桌椅，每排坐4名同学，正好坐满5排。教室里一共坐了多少名同学？ □○□＝□（名） 口答：教室里一共坐了□名同学。 3.（6分）图书馆有3个书架，每个书架放5本书。一共可以放多少本书？ □○□＝□（本） 口答：一共可以放□本书。 4.（6分）手工小组要做20朵小红花，每天做5朵，4天能做完吗？ □○□＝□（朵） □○□ 口答：4天□做完。 附加题。（10分） 如图，1张方桌能坐4人，2张方桌拼在一起能坐6人，3张能坐8人…… 静静说：“5张方桌拼在一起能坐4×5＝20（人）。”她说得对吗？ 请你通过列表的方式说明理由。 方桌张数 1 2 3 4 5 能坐人数 ___ ___ ___ ___ ___ 口答：5张方桌拼在一起能坐（ ）人，静静说得□对 □不对。 参考答案 一、填空题 1. 3，5，5，3；3＋3＋3＋3＋3＝15；3×5＝15 或 5×3＝15。 2. 得六；三五；二十；四四；一十；二十五。 3. 20；12。 4. ＝，＞，＞，＞，＝，＝。 5. 12；5。 6. 20；15；10。 7. 12；20。 8. 4×3＋2＝14（根）或 3×4＋2＝14（根）。 二、选择题 1. ③ 2. ② 3. ② 4. ② 5. ② 6. ② 三、细心算一算 1. 8，15，16，15，9，25，8，10，14，17，10，25。 2. 4个5相加—4×5；5×3—5＋5＋5；3×4—3＋3＋3＋3。 3. 4，4，4，5。 四、看图列式计算 1. 3×5＝15（个）或 5×3＝15（个）。 2. 2×5＋3＝13（个）或 3×5－2＝13（个）。 五、解决问题 1. 2×5＝10（元）；口答：一共花了10元。 2. 4×5＝20（名）；口答：教室里一共坐了20名同学。 3. 3×5＝15（本）或 5×3＝15（本）；口答：一共可以放15本书。 4. 5×4＝20（朵）；20＝20；口答：4天能做完。 附加题 列表：1张—4人，2张—6人，3张—8人，4张—10人，5张—12人。 口答：5张方桌拼在一起能坐12人，静静说得不对。 学科网（北京）股份有限公司 $