北师大附中期中考试真卷-【真题圈】2025-2026学年七年级上册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

28.(1)生命是独特的，生命是不可逆的，生命是有限的。(4分) (2)①在逆境中前行，我们需要鼓足勇气，迎难而上。②受磨难 而奋进，不悲观、不言败。③我们可以向家长、老师、朋友寻求 帮助。（答出两个方法即可得6分） (3)①一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越 大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社 会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现 了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。②每个人都 有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己 的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实 现人生价值。③任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没 有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业， 在奉献社会中创造自身价值。(6分) (4)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵 贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁； 没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所：没有农民 的辛勤耕作，就没有我们的盘中美味…这些工作都是平凡又 有意义的。②人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉 献社会中创造自身价值。(8分) 期中真题卷 9.北京师大附中考试真卷 1.A 2.C【解析】初中阶段是人生最美好的时光，对我们的人生具有 独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，②④符合题意； 初中阶段不是人生最苦恼、最累的阶段，①错误；初中阶段对我 们一生的发展起重要作用，不是决定作用，③错误。故选C。 3.C【解析】本题考查合理规划。假期要合理安排时间，不能前 半个月先玩，后半个月再完成寒假作业，A说法错误；没有经验 的小青决定报名参加马拉松比赛，没有做到合理规划，要经过锻 炼之后再决定是否参加马拉松，B说法错误；对自己比较弱的科 目分配更多的时间属于掌握了科学的学习方法，是合理规划，C 符合题意；作为中学生，自救能力是比较弱的，不能去无人区进 行探险，D说法错误。故选C。 4.A【解析】本题考查正确对待他人评价。“别因为别人一句话， 丢掉一整天的快乐”说明要正确对待他人的评价，要客观冷静地 对待他人的评价，对他人的评价既不盲从也不轻视，①②说法正 确；③说法与题意不符，排除；他人评价和自我评价都可以认识 自己，④错误。故选A。 5.D【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。题干中的 话告诉我们，要学会正确认识自己，明白自己的长处和短处，这 体现了正确认识自己可以促进自我发展，做更好的自己需要激 发潜能，③④符合题意；①说法绝对，排除；材料没有涉及通过他 人评价完善自己，②不符合题意。故选D。 6.B【解析】本题考查少年的梦想的特点、努力的方法。依据教 真题圈道德与法治七年级上12N 材知识，分析题文，袁隆平少年立志，一生追梦，启示我们要早立 志，立大志，立长志；随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为 他的人生志向，启示我们少年的梦想，与个人志向紧密相连。① ④说法正确。实现人生梦想，不仅要心动更重要的是行动，②说 法错误。③说法绝对，排除。故选B。 7.B【解析】本题考查梦想的相关知识。题干中，某田径运动员儿 时的梦想促使他相信自己能做到，而且保持感恩，胸怀祖国。这 说明少年的梦想可以帮助我们确立人生目标，个人梦想的实现 与国家的发展紧密相连，①③符合题意；②④说法绝对，排除。 故选B。 8.D【解析】本题考查学习的相关知识。“非淡泊无以明志，非宁 静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志 向，身心不宁静就无法实现远大的理想，告诉我们要修身养性， 明确自己的人生志向，②说法正确；“非学无以广才，非志无以成 学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有 所成就，告诉我们要明确人生志向，发奋学习，提升个人能力和 智慧，④说法正确；材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着 想，①不符合题意；我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父 母的合理建议，也要有自己的主见，③说法错误。故选D。 9.B【解析】本题考查学习方式和学习方法。我们积极参与社会 实践活动，体现了学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历 中学习，要积极参加社会实践活动，在实践中去探究、发现与体 验；我们要学会学习，到社会大课堂中去读好“无字之书”，获得 更多的启迪。①④符合题意。实践活动和书本学习同样重要， ②说法错误。实践活动并没有浪费时间，是学习的一种方式，③ 说法错误。故选B。 10.A【解析】本题考查优良家风的作用、对家的认识。父母担负 着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的 一生，这说明我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世， 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第 一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，①②说法正确；③ 不符合题意，排除；建设美好家庭，需要家庭成员共同承担责 任，④说法错误。故选A。 11.C【解析】教师是人类文明的传播者，不仅传授知识，还教给 我们做人的道理，教师被誉为人类灵魂的工程师，机器人不具 备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师，A、B、D说法 错误，C说法正确。故选C。 12.D【解析】本题考查正确对待老师的批评。墨子对耕柱子的 严格要求，有利于耕柱子的进步和发展，说明老师的批评可以 帮助我们反省自己，完善自我，我们应把注意力放在老师批评 的内容上，理解老师的良苦用心，③④说法正确；①②说法与题 意不符。故选D。 13.D【解析】本题考查师生交往。我们要学会与老师交往，相互 之间彼此尊重。遇到问题和困惑要及时表达和请教，积极交 流，能够体现出“尊敬师长”，D符合题意；老师讲错了，要找恰 当的时间给老师指正，相互交流，A说法错误；我们与老师应相 一答案与解析 互尊重，不应一直“据理力争”，B说法错误；在自己不感兴趣的 课上，也要认真听讲，C说法错误。故选D。 14.B【解析】本题考查与他人交往中遇到的问题。在与他人的 交往中我们会发现，与朋友交往，有欢笑也有泪水，在相遇、相 处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤，①④正确；与朋 友交往，有甜蜜也有苦涩，②说法错误；我们要学会处理在朋友 交往中遇到的问题，③说法错误。故选B。 15.B【解析】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。依据教材 知识可知，友谊是平等的、双向的，并非单方面的给予；呵护友 谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持。①④符合题意。朋 友之间需要信任和忠诚，但不是毫无保留，我们要尊重朋友的 隐私，②说法错误；友谊不是一成不变的，青少年时期建立的友 谊也可能会改变，③说法错误。故选B。 16.D【解析】本题考查我们对友谊的正确认识。珠玉不如善友， 富贵莫如仁友，体现了友谊的重要性。海内存知己，天涯若比 邻，表达了友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所 不在的。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，表达了伯牙对钟子期 的深厚友谊和无比尊重。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识， 意思是同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识， 都会同病相怜，同声相应，那又何必在意是否相识。由以上分 析可知，A、B、C都体现了对友谊的正确认识；寂寞空庭春欲 晚，梨花满地不开门，意思是寂寞无聊的空庭里春天即将过去， 梨花满地却不开门，无人过问，D与题文中的友谊无关。本题 为逆向选择题，故选D。 17.B【解析】本题考查集体力量的来源、美好集体的特征、共建 美好集体的相关知识。学校要召开运动会，同学们各负其责， 各尽其能，体现了美好集体是善于合作的，能从整体利益出发， 积极承担对集体的责任，①③符合题意；集体的力量来源于成 员共同的目标和团结协作，②说法错误；材料主要体现美好集 体是善于合作的，并未体现“民主制定集体规则”，④不符合题 意。故选B。 18.D【解析】本题考查集体生活成就我。题干中“寄宿生活大大 提高了我的生活自理能力和人际交往能力。”“运动员的拼搏和 同学们的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。”这体现了每个 人都有过集体生活的需要，集体生活有助于我们不断完善自 己，③④符合题意；集体并不是个体的简单相加，①说法错误； 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力，②说 法错误。故选D。 19.D【解析】本题考查个人与集体的关系。A的意思是守边将 士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回 家乡，表达的是爱国情感，不符合题意；B的意思是我奉劝上天 要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才，不符 合题意；C的意思是古时候那些干出一番大事业的人，不仅有 超世之才，还有在任何情况下都坚定而毫不动摇的志向，不符 合题意；D的意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世 上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，体现了集体 对人的重要作用，符合题意。故选D。 20.C【解析】本题考查美好集体的影响。材料中的小刚由于加 入一个美好的班集体，不仅改掉了原来的坏毛病，而且心情舒 畅，学习带劲，说明美好集体会对它的成员产生积极的影响，可 以影响和改变它的成员，个人能在集体中获得丰富的精神养 料，使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，A、B、D 说法正确：个人能否健康成长，集体的影响很重要，但不是取决 于集体是否优秀，C说法错误。本题为逆向选择题，故选C。 21.①初中阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长， 却可以为我们的一生奠定重要基础。②初中阶段见证着一个 人从少年到青年的生命进阶。③初中生活可以磨砺我们的意 志和品格，帮助我们开启新的学习天地，不断认识和完善自我。 ④对初中生活进行规划，有利于我们树立明确的奋斗目标，在 奋斗目标的指引下不断前行；等等。(6分) 22.(1)小丽：通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评 价来认识自己，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助 于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他 人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的 评价，既不盲从也不轻视。在生活实践中认识自己。认识自己 是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 小龙：我们要努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习 的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科 学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会 大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(8分) (2)①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会 需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己，学会接纳自 己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。③做更好的自己，是 在为他人、为社会服务中实现的。(9分) 23.(1)①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激 励，我们会收获更多。我们要用心去关怀朋友，体会朋友的需 要，以实际行动向朋友表达关心和支持，共同进步。②呵护友 谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一 些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间要坦诚相待，但 这并不意味着毫无保留；可以给予朋友积极合理的建议，但不 要替朋友做决定。(10分) (2)①孝亲敬长。②尊师重教。意义：①有利于弘扬中华优秀 传统文化和尊老、爱老、敬老和尊师重教的传统美德。②有利 于弘扬社会主义核心价值观，促进精神文明建设。③有利于弘 扬真善美，净化社会风气。④有利于促进家庭和谐，构建和谐 社会。⑤有利于促进良好师生关系的建立，增进师生情感。 (13分) 24.(1)①“建设美好集体主要靠班干部，谁的能力强，谁就多为班 级作贡献”的观点错误。建设美好集体需要集体中每一个成员 的共同努力。大家齐心协力，各尽其能，发挥所长，才能共同建 设美好集体。②“建设美好集体主要靠大家的相互帮助与合 作，同学之间不能有竞争”的观点是片面的。建设美好集体确 实需要大家相互帮助与合作，成员之间的团结合作能够形成强 大的合力。然而，同学之间并非不能有竞争。在集体生活中， 竞争是以承认、尊重为前提的，在竞争中，我们要相互尊重、相 互鼓励、共同提高，让竞争成为推动集体发展的动力。③“当集 体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，只能考虑 集体利益”的观点错误。在集体中，个人利益和集体利益本质 上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关 注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利 益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。总之， 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应识大体、顾大局，理 智处理，不做有损集体利益的事情。（答出两点即可，8分） (2)①小丽的发言表明集体为个人的成长提供了平台和资源 在集体中通过相互交流与合作，我们能够学习他人的优点和思 维方式，提升自己的能力。②小刚的发言体现出集体能够产生 强大的凝聚力和感染力。当集体成员为了共同的目标而团结 一致、齐心协力时，就能汇聚起强大的力量。③材料共同说明 集体生活对我们的成长有着重要作用。集体能够涵养我们的 品格；为我们搭建起发展个性、展示自我的平台；能够让我们体 验到归属感和安全感，感受到集体的温暖。(6分) 10.天津河西区考试真卷 1.D【解析】本题考查我们对中学新起点的认识和理解。跨进中 学校园，我们有了一个新的身份一中学生，中学开启了一段新 的人生旅程，我们对中学新的生活充满期待，②④说法正确， ③说法错误。作为中学生，我们还需要父母的帮助，也不能完全 摆脱父母的管教，①说法错误。故选D。 2.B【解析】本题考查初中阶段的价值。题干强调了初中阶段的 重要性。初中阶段对我们的人生具有独特的价值，B符合题意； 初中阶段是人生中值得珍惜的一段时光，A中“唯一”说法绝对， 排除；初中阶段对每个人的事业成功有重要影响，C中“决定”说 法绝对，排除；我们人生的每个阶段都有独特的价值，D说法错 误。故选B。 3.A【解析】本题考查正确对待初中生活的机会与挑战。“千里 之行，始于足下”启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起， 向着日标逐步前进，A符合题意。怀揣梦想，不应止于心动，更 要在于行动，B错误。固执己见，乐享生活，不利于自身的成长 和进步，也不符合积极进取的精神，C错误。“安于现状”是消极 的态度，不利于实现个人的发展，D错误。故选A。 4,A【解析】本题考查我们对规划重要性的认识和理解。“人无 远虑，必有近忧”指如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来 的忧患，体现了规划的重要性；“凡事预则立，不预则废”的意思 是做任何事情，事先有准备就可以成功，没有准备就会失败，体 现了规划的重要性；“先谋后事者昌，先事后谋者亡”的意思是谋 真题圈道德与法治七年级上2N 划好了再去行动，就能繁荣昌盛，行动之后再去谋划，就会灭亡， 体现了规划的重要性。①②③说法符合题意。“咬定青山不放 松，立根原在破岩中”，象征着一种不畏艰难、坚韧不拔的精神品 质，④说法不符合题意。故选A。 5.C【解析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自己，准 确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好 地认识和改造外部世界，②③说法正确；要正确对待他人评价， ①错误；④说法在题干中没有体现，与题意不符。故选C。 6.A【解析】本题考查我们对正确对待他人的评价的认识和理 解。在不同人的眼里，我有所不同，面对他人的评价，我们应重 视他人的评价，要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，用理性的 心态面对他人的评价，①②说法正确；面对他人的评价，我们要 客观冷静分析，既不盲从也不忽视，不能置若罔闻，也不能照单 全收，③④说法错误。故选A。 7.C【解析】本题考查做更好的自己。做更好的自己要尊重和接 受个体的差异，学会接纳和欣赏自己，根据自身特点发展自己， 根据社会需要发展自己，①③④说法正确：要不断完善自己，而 不是“模仿别人，完全改变自己”，②错误。故选C。 8.B【解析】本题考查我们对做更好的自己的认识和理解。爱好 写作的小红坚持每天阅读，经过长期努力，她在写作方面取得了 进步，她的进步是因为她不断完善自己，B说法符合题意；A说 法绝对，不可能所有的事都达到完美；C、D说法在题干中没有体 现，排除。故选B。 9.A【解析】本题考查做有梦想的少年。“志之所趋，无远勿届， 穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”， 体现了梦想的重要性，启示我们要做有梦想的少年，应当树立远 大志向，要早立志，立大志，立长志，A说法正确。B、C、D说法在 题干中没有体现，与题意不符。故选A。 10.B【解析】本题考查我们对学习的认识。初中阶段的学习内容 非常丰富，有知识的获取、能力的提升、品德的培养等，①②④ 符合题意；生活的期待不是初中阶段的学习内容，③不符合题 意。故选B。 11.C【解析】本题考查我们对学习的内容的认识和理解。学习 并不局限在学校，我们生活中的所看、听、所尝、所触、所做， 都可以是学习，因而周末去敬老院做义工是在学习，利用周末 调查垃圾分类情况是在学习，带着学习的心态，生活中的点点 滴滴都是学习，①③④说法正确；学习并不局限在学校，②说法 错误。故选C。 12A【解析】本题考查学会学习。及时复习，制订详细的学习计 划，利用便笺纸和红笔标记错题和学习的重难点等做法，体现 出学会学习需要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法， ①②说法正确；要找到适合自己的学习方法，③错误；④说法在 题干中没有体现，与题意不符。故选A。 13.C【解析】本题考查我们对家庭的认识。家庭是由婚姻关系、真题圈道德与法治 期中真题卷 七年级上12N 9.北京师大附中考试真卷 蜥 (时间：60分钟满分：100分) ☒凶貿 咖00 第I部分（选择题，共40分） 一、选择题（本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符 合题目要求的一项) 1.2024年7月27日，中国人民智慧的结晶和宝贵的文化遗产，也是中国理想都城秩序的杰作 ”被列人了《世界遗产名录》，它集中展现了大国首都形象和中华文化的无限魅力。() A.北京中轴线 B.大运河 C.北京故宫 D.天坛 製 2.“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”下 列对初中阶段理解正确的是( ) ①是人生最苦恼、最累的阶段 ②对我们的人生具有独特的价值 ③对我们一生的发展起决定作 用 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A.①② B.②③ b C.②④8 D.③④ 3.生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。下列同学做的规划合理的是( A.小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B.小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C.小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D.小欣制订了假期实践活动计划，准备去无人区进行探险 4.从右边漫画中我们可以汲取的人生智慧是() 些加 阳 ①要客观冷静地对待他人的评价②对他人的评价既不盲从也 题 不轻视③我们要通过他人的评价来认识自己 ④他人评价比 属 自我评价更利于认识自己 别因为别人一句话，丢掉一整天的快乐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3 5.在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更 远。对此理解正确的是( ) ①只要能认清自己就能够获得成功②通过他人评价可以完善自己 ③正确认识自己可以促进 自我发展④做更好的自己需要激发潜能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的 美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。 随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为他的人生志向。这告诉我们( ) ①少年的梦想，与个人志向紧密相连②实现人生梦想，心动比行动更重要③只要不断努力，就 能实现人生梦想④青少年要早立志，立大志，立长志 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 7.“成为跑得最快的追风少年”是某田径运动员儿时的梦想。回顾追梦历程，他分享了三点心得：“每 天训练都比其他人快0.01秒；要相信自己能做到，才有机会可能做到；时刻保持感恩，始终胸怀祖 国。”这启示我们()》 ①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标②梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功③个人 梦想的实现与国家的发展紧密相连④只要树立自信，一切梦想就都能实现 A.①② B.①③ C.②④ 拒绝盗印 D.③④ 8.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿 子的这些教海告诉我们要() ①宽以待人，设身处地为他人着想②修身养性，明确自己的人生志向③聆听教诲，做到唯父母 之命是从④发奋学习，提升个人能力和智慧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.在田野中观察农作物的生长特点，感受人与自然和谐共生；参观科学基地，在奇妙的科学现象中激 发探索意识；探寻历史古迹，感受中华优秀传统文化的魅力…中学生走出教室，走进形式多样的 社会大课堂体现了() ①到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪②实践活动比书本学习更为重要，应大力 推广 ③实践活动浪费了宝贵的学习时间，应该更多地从书本中获取知识④积极参加社会实践 活动，在实践中去探究、发现与体验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女 的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明() ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处 世③家是我们最熟悉的地方，是生命的居所④建设美好家庭，主要是父母承担相应责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.今后，课堂上，可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考 试…“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是() A.教师只传授知识，机器人完全可以代替 B.只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师 C,如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师 D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师 12.墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格 呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛或快马拉的车，我是鞭策黄牛还是 鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我 们() ①要尊重并适应不同风格的老师②要以勤学好问、积极主动的态度和老师交流③老师的批 评可以帮助我们反省自己，完善自我④应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦 金星教 用心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。以下行为中体现出“尊敬师长”的是() A.老师讲错了，视而不见以保全老师的“颜面” B.课堂上与老师观点存在分歧，一直“据理力争” C.在自己不感兴趣的课上，安静写作业不扰乱课堂 D.遇到问题和困惑要及时表达和请教，积极交流 14.我们渴望友谊，渴望他人的支持鼓励，渴望与他人达成良好默契，渴望与他人相互靠近。在与他 人的交往中我们会发现() ①与朋友交往，有欢笑也有泪水②与朋友交往，只有甜蜜，不会有苦涩③我们无法处理在朋 友交往中遇到的问题④在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3 15.学习了“友谊之树常青”一课后，老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。以下观点可以采 纳的是() ①友谊是双向的，并非单方面的给予②朋友之间要诚实，不能有任何隐瞒③只要是在青少年 时期建立的友谊就不会改变④呵护友谊需要体会朋友的需求，表达关心和支持 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.“珠玉不如善友，富贵莫如仁友”的意思是真心的朋友比金钱更有用，就是说不要沉迷于金钱财富 这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的 主题不同的是() A.海内存知己，天涯若比邻 B.钟子期死，伯牙终身不复鼓琴 C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 17.学校要召开运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑 步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了() ①美好集体是善于合作的，大家能相互帮助②集体的力量来源于每个人有着不同的角色 ③从集体利益出发，积极承担对集体的责任④明确各自的任务分工，民主制定集体规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.“从小学升入中学后，我住在学校的宿舍，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能 力。”“学校开运动会，我报名参加了1000米长跑，赛场上，运动员的拼搏和同学们的呐喊声，让我 充分感受到集体的力量。”同学们的描述说明了() ①集体就是个体的简单相加②美好集体需要他人的参与和努力③每个人都有过集体生活的 需要④集体生活有助于我们不断完善自己©盗印 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.下列名言警句能正确体现“个人与集体关系”的是( ) A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 C.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 D.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 20.七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓，同学之间团结友 爱、竞争互助。在这个班级里，他感到心情舒畅，学习带劲。小刚的父母发现小刚原来的一些坏 毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是() A.美好集体可以影响和改变它的成员 B.在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料 C.个人能否健康成长，取决于集体是否优秀 D.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量 第Ⅱ部分（非选择题，共60分） 二、非选择题（共60分） 狗 21.(6分)阅读材料，回答问题。 0 国庆假期结束，七年级(2)班的同学们返校后收到如下通知： 数 通知 ☒图 咖0 七年级(2)班的同学们： 经班委会研究决定，全班同学于10月9日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成长规 划”活动，届时请大家准时参加。 七年级(2)班班委会 2024年10月8日 看到通知的小军与本班几名同学说：“初中生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。”假如你 当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。 题 % 精品图书 金星教育 22.（17分)阅读材料，回答问题。 加 阳 “世间万物，各有其美，做好自己，便是最好”。 题 材料一午休时间，同学们在教室里聊天，以下是聊天内容： ® 小丽：进入中学，同学们都说我是一个内向的人，可我觉得我很开朗啊。我常在想，“我到底 @ 是一个怎样的人？”“怎样才能更好地认识自己呢？”为此，我感到很困惑。 小龙：初中生活虽然丰富多彩，但是太辛苦了！放学后我都是先玩再写作业，经常晚上11点 才把作业写完，但英语单词我怎么也背不下来，我该怎么办啊？ 35 (1)运用所学知识，请你为小丽、小龙解决困惑。(8分) 材料二爬上高脚架，拿着劈刀铲刀，凹凸不平的腻子在“95后”女孩佳佳手下变成了一幅幅 浮雕山水画。为了创作更好的作品，爬十几米的高脚架作画成了她的家常便饭，累了在装修工地 席地坐卧，饿了凑合着吃外卖…她说：“我热爱画画，希望通过自已的努力，让越来越多的人看 到更好的作品。” (2)人都是自己的作品，我们应怎样精心雕刻这幅作品，让世人看到一个“更好的自己”？(9分) 拒绝盗印 23.(23分)阅读材料，回答问题。 家人和朋友是我们成长历程的见证者和陪伴者。 材料一在增进友谊的主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 示例：交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不 结果。散开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不 理我，那样会很没有面子。 会彼此错过。 我和好朋友小兰一起进入了“校园歌手大奖赛”的决赛。 我最后胜出得了冠军，而小兰落选了，我再和她说话时， ⑦ 她就有点不爱理我了。我有些伤心。 最近，我发现朋友小刚有心事，问他怎么了，他总是不肯 ② 说。今天放学后我一定要问个明白，看怎么做能帮助他。 (1)运用所学知识，针对同学们在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。(10分) 精品图书 材料二中华传统文化中蕴含着良好的家风 中华传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚信 孝弟也者，其为仁之本与 ① 一日为师，终身为父 ② (2)运用所学知识，将以上表格填写完整，并说明传承所填家风的意义。(13分) 3 24.(14分)阅读材料，回答问题。 如何共建美好集体，下面是同学们的一些发言。 学生 “建设美好集体主要靠班干部，谁的 发言一 能力强，谁就多为班级作贡献。” 建设美 学生 “建设美好集体主要靠大家的相互 好集体 发言二 帮助与合作，同学之间不能有竞争。” 学生 “当集体利益和个人利益发生冲突 发言三 时，不能考虑个人利益，只能考虑 集体利益。” (1)任选两位同学的发言，结合所学知识，谈谈你的认识。(8分) 盗印必究 关爱学子 拒绝盗印 班会课上，班主任刘老师请同学们谈谈两个月以来，生活在新集体中的感受。小丽说：“我学 习能力较弱，在班级小组合作学习中，通过与同学们的交流，我的思维更活跃了”。小刚说：“在学 校的运动会上，运动员的拼搏和同学们的助威呐喊声，让我充分感受到集体的力量”。 (2)结合材料，运用所学知识，说明集体生活对我们的成长有什么作用。(6分)》