期中学情调研(一)-【真题圈】2025-2026学年七年级上册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

答案与解析 材知识，集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是 我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我 们不断完善自己，发挥自己的优势和特长，A、B、D说法正确； 集体生活不是消除个性，而是完善个性，C说法错误。本题是 逆向选择题，故选C。 22.A 23.B【解析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们 树立正确的合作与竞争观念。①③属于良好合作，有利于建设 美好集体；②属于考试作弊，错误；④中“直接放弃”是不对的。 故选B。 24.A【解析】本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，国 家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有时也会 发生冲突，此时我们要坚持集体主义原则，以集体利益为重， A说法正确，B说法错误；C说法错误，集体利益高于个人利益： D说法错误，维护集体利益并不排斥个人的正当利益。故选A。 25.①用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的 爱蕴含在生活的点滴之中。②对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。③培育和弘扬社会主义核心价 值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中 华民族传统家庭美德。④家庭成员共同分担、相互协作，我们 要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作 出贡献。(8分) 26.(1)①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些 朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一 段情谊，让友谊伴随我们成长。(4分)②友谊是平等的、双向 的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主 动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极 的情感，在交流中共同成长。(4分) (2)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分 辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们 要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时 改正错误。(4分) 27.(1)①静静一直都不喜欢语文老师讲课时的刻板，说明她没有 做到尊重并适应不同风格的老师。②静静没有正确对待语文 老师的批评，说明她没有真正了解老师教育行为的用意，不理 解老师。③静静不喜欢上语文课，说明她没有尝试与语文老师 沟通，没有主动与语文老师交流，寻找适应语文老师上课的方 法。④静静赌气不想再上语文课，说明她没有尊重语文老师。 (每点2分，答对其中3点即可得6分，其他答案言之有理亦可 酌情得分) (2)①身为世范，为人师表。②老师，您是真诚的、善良的，愿所 有同学的心扉都向您敞开。③天涯海角有尽处，只有师恩无穷 期。感谢您，老师！④老师，与其说您在培育祖国的栋梁，不如 说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们这代人的脊梁。 ⑤在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命 的火炬，为我们开道。⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (任意写出两句即可得4分) 28.(1)坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集 体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时， 也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发 展。(8分) (2)建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责 任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体 的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其 责、各尽其能。(8分) (3)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 (6分) 4.期中学情调研（一） 1.B【解析】本题考查正确认识初中阶段。初中阶段为我们的发 展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，我们要建设 良好的班风和校风，因为良好的校风能提升智慧、塑造性格。① ③④说法正确。初中阶段是人生的一个新阶段，②中“最重要” 的说法绝对，排除。故选B。 2.C【解析】本题考查规划初中生活。初中生活把我们带进一个 别样的天地，站在一个新的起点上，我们应该参与活动，激发潜 力；树立目标，超越自我。②③符合题意。“只当第一”说法绝 对，①排除。我行我素，否定他人，这是以自我为中心的表现， ④说法错误。故选C。 3.D【解析】本题考查正确对待他人的评价。我们要形成对自己 客观、完整、清晰的认识，就需要客观冷静地对待他人的评价，这 是走向成熟的表现。不断发展自己、完善自己，才能发掘自我潜 能。③④符合题意。他人对自己的评价不一定完全公正正确， ①说法错误。应在保护好自己隐私的前提下向朋友倾诉，②说 法错误。故选D。 4.B【解析】本题考查发掘自己的潜能。根据所学知识，不断发掘 自己的潜能，我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自 己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需 要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己 的能力。①②④说法正确。别人的成功之路和经验不一定适合 自己，不能盲目追随和照搬，③错误。故选B。 5.A【解析】本题考查如何实现梦想。①③正确；梦想的实现，需 要我们努力学习、善于学习，②说法绝对；④错误，编织人生梦 想，是青少年时期的重要主题。故选A。 6.A【解析】本题考查树立正确的人生目标。题干中刘浩冉的事 迹说明了人生目标激励着我们不断前进，实现梦想需要坚持， ①②正确；③说法绝对；本题与风险意识无关，④不符合题意。 故选A。 7.A【解析】本题考查我们对学习的认识。依据题干及教材知识 可知，初中阶段，学习是我们的基本任务。初中阶段的学习内容 非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等， ①②③说法正确；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所 听、所尝、所触、所做，都可以是学习，④说法错误。故选A。 8.D【解析】本题考查学会学习。根据某校关于学习的问卷调查 结果可知，学会学习要善于运用不同的学习方式，要发现并保持 对学习的兴趣，制订学习规划是一种高效的学习方法，②③④符 合题意；材料没有体现“学习是一个苦乐交织的过程”，①不符合 题意。故选D。 9.C【解析】本题考查家的意味。根据所学知识，“我要把家布置 得美美的，让家更温馨”“对父母长辈，我们要孝顺敬重”“我爱我 家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体”都体现了“读懂家” 的内涵，①③④正确；特别烦父母的叨不利于与父母沟通，② 错误。故选C。 10.B【解析】本题考查优良家风的作用。家风好，则能家道兴 盛，社会和谐：家风差，难免殃及子孙，贻害社会。这体现了家 风的重要性，启示我们要与家人共建共享共传良好家风，B说 法正确；A说法正确，但题干中未体现，不符合题意；C说法错 误；“定能”说法绝对，D排除。故选B。 11.C【解析】本题考查传承良好家风。材料通过梁启超注重把 自己的爱国情怀传给子女的故事，向我们说明要传承良好家 风。优良的家风会引导家庭成员爱国爱家，C说法正确；A、B 错误，D不符合题意。故选C。 12.A【解析】本题考查建设美好的家庭。家庭成员之间相互关 爱是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、包 容，可以增进理解，化解矛盾与冲突，A符合题意；B说法错误， 产生分歧时，应学会换位思考，相互包容；C说法错误，家庭成 员要多考虑家人及家庭的利益；D说法错误，子女孝敬父母并 非事事听从父母的安排，因为父母也会犯错误。故选A。 13.A【解析】本题考查老师的作用。“捧着一颗心来，不带半根 草去”是陶行知先生对老师的赞誉，是教师生涯最好的写照，表 现了教师一心奉献、不求回报的无私奉献精神，①符合题意； “三人行，必有我师焉”的意思是几个人一起走路，其中必定有 人可以做我的老师，没有体现赞美老师，②不符合题意；“春蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可以用来赞美教师的无私奉献 精神，③符合题意；“谁言寸草心，报得三春晖”是赞颂母爱的名 句，不属于对老师的赞美，④不符合题意。故选A。 14.D【解析】本题考查老师的作用。题干中的这句话告诉我们 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，D 符合题意；A说法夸大了老师的作用；B说法不符合题意；C说 法绝对。故选D。 15.B 16.A【解析】本题考查尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、 专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们应该尊重并 适应不同风格的老师，A说法正确。无论哪一学科都应该认真 对待，而不是根据个人喜好决定相关科目的学习态度，B说法 错误。应该主动与老师沟通，适应老师的教学风格，C说法错 误。“毫不在意”“依靠网络而非老师”的说法都是错误的，D排 真题圈道德与法治七年级上2N 除。故选A。 17.D【解析】本题考查友谊的相关知识。③体现的是困难和挫 折的积极意义，与友谊无关；①②④属于表达友谊的语句。故 选D。 18.A 19.C【解析】本题考查交友的智慧。关心朋友也要尊重对方，把 握好彼此的界限和分寸。小芳的做法是错误的，C符合题意；A 判断正确，但“朋友的事不必在意”说法错误，这是对朋友缺乏 关心的表现；B、D错误。故选C。 20.C【解析】本题考查交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚， 但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误 入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规 劝，帮助朋友及时改正错误，②符合题意。从小明的拒绝和小 强的心怀感激可以看出，他俩的友谊是真正的友谊，能经得住 时间的考验和风雨的洗礼，④符合题意。①说法绝对，这是不 讲原则的表现，排除。③说法错误，小明没有辜负小强的信任。 故选C。 21.A【解析】本题考查集体生活成就我。我擅长写作，班级成立 了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明 集体生活为我们搭建成长的平台，A正确；集体不是个体的简 单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，B错误；“就能获 得成功”说法绝对，C排除；在集体生活中每个人都有不同的角 色，承担不同的责任，D错误。故选A。 22.B【解析】本题考查共建美好集体。建设美好集体应树立主人 翁意识，各负其责，各尽其能，坚持集体主义原则，具有团队意 识和合作观念，①②④说法正确；③说法错误。故选B。 23.D【解析】本题考查建设美好集体。寻求共同目标，设置组织 机构，分工各负其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅， 行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思 想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶 段，故正确顺序为②一③一①。D正确，A、B、C排除。故选D。 24.C【解析】本题考查承担责任对集体建设的重要性。A是承 担责任的具体做法，不符合题意；B是承担责任对个人的影响， 不符合题意；C说法正确且符合题意；D说法本身正确，但与题 干无关。故选C。 25.不认同。理由：①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激 发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会 有希望。②中学生的主要任务是学习，但梦想也很重要，它可 以为我们的学习提供动力，指引我们前进的方向，帮助我们更 好地规划人生。③我们不仅要关注眼前的学习，也要心怀梦 想，并为之努力奋斗，这样才能在成长的道路上不断进步。 ④只关注学习而忽视梦想，可能会使我们缺乏长远的目标和动 力，不利于个人的全面发展。(6分) 26.(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。（每点2分，答对其中两点即 可得4分) 答案与解析 (2)需要真诚和热情，友谊是用心培育的结果；需要慎重选择； 需要学会关心和尊重对方；需要学会处理朋友之间的矛盾和冲 突；需要讲原则；需要以诚待人。(6分) (3)如保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任等。 (任答其中3个策略即可得3分，其他符合题意的答案亦可的 情得分) 27.(1)问题：不能正确认识自已。影响：这样不利于自身发展，也 不利于与他人交往。(4分) (2)通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相 貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心 理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系 来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认 识自己。(3分) (3)学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自已，不断发掘自 己的潜能，为他人、为社会服务。(4分) 28.(1)B班。原因：建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；对于集体的事务，我们 应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，我们可 以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体 生活得以有序开展。(10分) (2)有共同的愿景；每个成员都树立主人翁意识，自觉承担集体 责任；有序参与集体生活；树立正确的合作与竞争观念；坚持集 体主义原则，发扬集体主义精神。(6分) (3)建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。集 体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞 争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 (6分) 5.期中学情调研（二） 1.B 2.D【解析】本题考查做好初中生活规划。依据教材知识，做好 初中生活规划应当确定个人发展目标，制订切实可行的行动方 案，②④正确；①不符合题意；做好规划不能依靠他人的督促和 指导，③错误。故选D。 3.B【解析】本题考查正确认识自己的意义。正确认识自己，可以 促进自我发展，促进与他人的交往，①③正确；②说法错误，我们 的人生不可能完美无缺；④说法错误，不能骄傲自大。故选B。 4.C【解析】本题考查正确认识自己。最有希望的成功者，并不 是才华最出众的人，而是那些有着清醒的自我认知和善于利用 每一时机发掘开拓的人，体现了正确认识自己的重要性，启示我 们要正确认识自已，更好地发展自己，C符合题意；A、B、D不符 合题意。故选C。 5.B【解析】本题考查实现梦想的途径。志向是人生的航标，是 奋斗的原动力。袁隆平的事迹说明做有梦想的少年，应当树立 远大志向，B正确。“一定能实现梦想”说法绝对，A排除。梦想 可以改变，C错误。人世间的美好梦想，都是通过努力实现的，D 错误。故选B。 6.C【解析】本题考查梦想的重要性。梦想能不断激发我们对生 命的热情和勇气，我们要树立梦想，为实现梦想不断奋斗，②③ 符合题意；“全部”一词说法绝对，①排除；④错误，应该立长志， 而不是常立志。故选C。 7.C【解析】本题考查学习的意义。学习是立身做人的永恒主 题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务， 也是我们成就梦想的重要路径。②③④均体现了学习的意义， 符合题意。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所 尝、所触、所做，都可以是学习，①说法错误。故选C。 8.B【解析】本题考查学会学习。由艾宾浩斯记忆遗忘曲线可知， 人们遗忘的速度是先快后慢，所以同学们应该学会课后及时复 习，巩固新知，讲究学习策略，合理安排学习时间，B符合题意； A、C与材料内容无关；D说法错误，一味延长学习时间不一定能 提高学习效率。故选B。 9.C【解析】本题考查传承优良家风。“孝弟也者，其为仁之本 与”意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊。这属于优 良家风，①符合题意。“天下熙熙，皆为利来；天下攘壤，皆为利 往”意思是天下人吵吵嚷嚷，嘈杂喧闹，都是为了各自的利益而 来；天下人碰碰撞撞，拥挤奔忙，都是为了各自的利益而往。这 不属于优良家风，②错误。“一粥一饭，当思来处不易”体现了勤 俭节约的优良家风，③符合题意。“我要为众人，营私以为羞”意 思是个人的行为应该以公共利益为出发点，而不是以谋求私利 为目的。这属于优良家风，④符合题意。故选C。 10.B【解析】本题考查优良家风。曾国藩严以治家，着力通过言 传身教营造俭朴、勤劳、孝悌的家风。一百多年来，曾氏门庭名 人辈出，多有成就。这启示我们优良家风有益于子孙后代的成 长，要继承好家风，学习家人优秀品质，②④说法正确。优良家 风对子女是正面的影响，①错误。棍棒底下出孝子是落后的教 育思想，③错误。故选B。 11.D【解析】本题考查亲情。A、B、C都表达了诗人思念家乡与 亲人的情感，体现了亲情，不符合题意；D表达了诗人对友情的 珍视，没有体现亲情，符合题意。故选D。 12.A【解析】本题考查建设美好的家庭。姐姐的话是拒绝与家 人沟通的表现，不利于建设美好的家庭，A符合题意。妈妈让 家人放假一起去敬老院做义工，共同协作，亲近社会，有利于建 设美好的家庭；晓东让爸爸周末一起去帮助爷爷清理小花园， 这是共同分担家务、孝敬长辈的表现，有利于建设美好的家庭； 爸爸鼓励考试失利的儿子，帮助他舒缓情绪，有利于建设美好 的家庭。B、C、D不符合题意。故选A。 13.D【解析】本题考查师生交往。结合所学知识可知，作为中学 生，我们应与老师教学相长，课堂上主动参与，积极与老师交流 互动，与老师分享自己的学习感受、学习成果，②④说法正确； 要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉，①说法错误；可 以通过合理的方式向老师表达观点和见解，③说法错误。故 选D。真题圈道德与法治 同步调研卷 七年级上12N 4.期中学情调研（一） (时间：60分钟满分：100分) 尽 ☒誉 加咖 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共48分） 1.金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想步入初中，开启了我们的初中生活。下列有关初中生活的 讨论，正确的是( ) ①妮妮：良好的校风能提升智慧、塑造性格②凡凡：初中阶段是我们人生最重要的阶段③平 平：初中阶段对我们的成长提出了新的要求④果果：初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”初中生活把我们带进一个别样的天地，站在一个新的起点 製 上，我们应该( ①探索新知，只当第一 ②参与活动，激发潜力 ③树立目标，超越自我 ④我行我素，否定他人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下列关于认识自己的表述正确的是( ①他人对自己的评价完全公正正确，需要调整心态，虚心接受②只有把自己独享的秘密向朋友 倾诉，才能更好地认识自己③形成对自己客观、完整、清晰的认识，需要客观冷静地对待他人的 部 评价 ④我们需要不断发展自己、完善自己金星教 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.任何人的成功都不是天生的。相反，很多人之所以无法成功，就是因为他们并不相信自己身上具 有这种潜能，认为自己是一个平凡的人，做不出什么大事。我们要发掘自己的潜能，就要() ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域②了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的 空间③追随别人的成功之路，照搬别人的成功经验④通过与他人合作，不断提升自己的能力 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 5.当地时间2024年8月3日，在巴黎奥运会网球项目女单决赛中，郑钦文为中国赢得首枚奥运网球 些加 单打金牌。她认为：“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远 大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这启示我们() 题 ①实现梦想需要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中②只要有了梦想，我们一定能 实现它③结合自身实际，树立正确的人生目标④编织人生梦想，是青少年时期的最重要主题 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 6.来自广东深圳的12岁少年刘浩冉在FISE极限运动世界巡回赛上海站比赛中获得自由式小轮车 男子青少组公园赛冠军。据悉，他6岁就爱上这项运动，并以站上奥运会的最高领奖台为梦想。 刘浩冉的事迹说明了() ①坚持是他成就梦想的重要路径②人生目标激励着我们不断前进③只有目标远大，我们才能 大展宏图④增强风险意识，保障生命安全 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.学习是我们现阶段的基本任务，初中阶段的学习，包括() ①知识的获取②能力的提升③品德的培养④仅在学校学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.初中阶段与小学阶段相比，学习的难度和知识的深度、广度都有大幅度提升。学会学习，尽快适应 初中生活是我们要面对的重要课题。下图是某校关于学习的问卷调查结果。这表明( ) 0 20 40 60 80 100(%) 培养学习兴趣 93.01 制订学习规划 ☐93.38 自学和小组合作相结合 184.19 其他12.21 ①学习是一个苦乐交织的过程②学会学习要善于运用不同的学习方式 ③学会学习要发现并 保持对学习的兴趣④制订学习规划是一种高效的学习方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是( ) ①甲同学：我要把家布置得美美的，让家更温馨②乙同学：考试“考砸了”，我特别烦父母的唠叨 ③丙同学：对父母长辈，我们要孝顺敬重④丁同学：我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共 同体 拒绝盗印 A.①②③ B.①②④ .①③④ D.②③④ 10.某中学“好家风伴我成长”主题教育活动温暖进行中。家风好，则能家道兴盛，社会和谐；家风差， 难免殃及子孙，贻害社会。这启示我们( ) A.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神 B.要与家人共建共享共传良好家风 C.家风推动整个社会的风气向上向善 D.好家风定能让家族永远保持兴盛 11.梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人 努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发 热，为国家作贡献。这说明优良家风( A.是取得成功的唯一因素 B.都是自然而然形成的 C.引导家庭成员爱国爱家 D.影响家庭成员的性格 12.习近平指出：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会 文明。”以下措施有利于建设美好的家庭的是( A.家庭成员之间互相信任、包容 B.产生分歧时，据理力争、互不退让 C.家庭成员要多考虑自己的利益 D.子女孝敬父母，事事听从父母的安排 13.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草 如茵。下列语句体现上述主题的是() ①捧着一颗心来，不带半根草去②三人行，必有我师焉③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④谁言寸草心，报得三春晖 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.“经师易求，人师难得”，意思是找一个只是传授经学知识的老师很容易，找一个教你怎么做人且 以自己的行为加以示范的老师却很难。这句话告诉我们() A.真正优秀的老师能教给我们全部的知识和做人的道理 B.老师是人类文明的传播者，推动人类社会向前发展 C.师生关系决定着我们的学习质量 D.老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人 15.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列行为有利于形成这种状态 的有() ①学生主动关心老师、理解老师②老师要尊重学生的个性差异 ③学生绝不接受老师的劝诫 和批评④老师定期征询学生对教学的意见 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃， 讲课深入浅出…面对不同风格的老师，我们应该( ) A.尊重并适应不同风格的老师 金星教有 B.根据个人喜好决定相关科目的学习态度 C.主动与老师沟通，建议老师改进教学风格 D.毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师 17.朋友如打开的窗户，友谊是照射进来的阳光，朋友和友谊是人生永恒的话题。下列属于表达友谊 的语句有() ①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 18.“投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是( ) A.友谊是平等的、双向的 B.给予朋友帮助时应要求朋友回报 C.交友只能得到物质享受 D.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 19.小芳发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不想说，并不耐烦地转身离开。小芳依然紧追 不舍，想问个明白。小芳的做法() A.错误，朋友的事不必在意，要给对方一些空间 B.正确，我们应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 C.错误，我们要尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸 D.正确，朋友相处要敞开心扉，相互之间应毫无保留 20.小强约好朋友小明去教训一个不听话的低年级同学，小明拒绝了他，并让他也不要去。过后，小 强对小明心怀感激：“幸亏你的提醒才使我没犯错误，你是我真正的好朋友。”对他俩的友情你的 认识是( ) ①友情是珍贵的财富，要原凉朋友的所有错误②与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要 及时规劝，否则就会伤害友谊③朋友相处需要信任和忠诚，小明辜负了小强的信任④他俩的 友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明( ) A.集体生活为我们搭建成长的平台 B.集体是个体的简单相加 C.个人依靠集体就能获得成功 D.集体生活中每个人承担相同的责任 22.千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体，中华儿女从来都是一起分享荣光，共同面 对困难，互相承担责任，千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们，建设美好班集体应( ) ①具有团队意识和合作观念②树立主人翁意识，各负其责③张扬个性，保障个人利益④坚 持集体主义原则，奉献集体 A.①②③ B.①②④ 拒绝盗C!①3④ D.②③④ 23.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺 序正确的是( ①俦造思想灵魂，群体活力盎然 美好集体 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.②—③—① 24.苏霍姆林斯基说，没有人对人的责任心，也就不存在集体了。下列说法属于承担责任对集体建设 具有重要性的是() A.承担责任体现在实际行动中，落实于具体的事情里 B.承担责任是个人有所成就的基础 C.承担责任是集体发展的必要前提 D.勇于担责是出于内心的责任感 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共30分） 狗 25.(6分)【探究与辨析】 0 崭新的初中生活已开启，七年级(4)班准备以“梦想”为主题出一期黑板报，需征集每一位同 嫩 学的“梦想小报”。小明对此不以为然，说道：“梦想嘛，就是异想天开。对于中学生来说，管好眼 ☒誉 前的学习才是头等大事。” 00 你认同小明的观点吗？请结合所学知识说明理由。 必 26.(13分)【呵护友谊】 % 精品图书 据调查，朋友之间的响应是有方向性的，即朋友之间的行动是指向对方的，比如当一方作出 某种行为，其朋友就会对此作出反应。朋友之间的反应往往是对称的，因为每个朋友对互动的贡 献是平等的，没有一方支配另一方的情况。 (1)友谊的真谛是什么？(4分) 0 阳 ● 15 (2)联系自己的交友现状，说说具备哪些交友的智慧才能使友谊的小船升华成巨轮。(6分) (3)生活中，如果朋友之间发生冲突，请列举有效的化解策略。(3分) 27.(11分)【做更好的自己】 下面是七年级某班的班级群里几位同学和老师的聊天记录。请你认真阅读，结合材料回答 问题。 小明：真郁闷，考试不理想，我真的很笨。 小立：你挺聪明的。班级电脑坏了，哪次不是你搞定！ 小新：其实你很受欢迎呀。大家总是希望和你一组。 小乐：我妈妈一直夸你，上次你冒雨来我家修电脑，我们很感谢你！ 老师：同学们，加油吧。放飞自己的梦想，努力去追寻。未来一定是你们的！让我们携手描 绘青春的人生画卷。 (1)小明对自我的认识存在什么问题？这样的问题会对他的成长产生什么影响？(4分) (2)小明应该通过哪些途径来更好地认识自己？(3分) (3)请你提出建议，帮助小明做更好的自己。(4分)》 题圈 三、分析说明题（共22分） 精品图书 28.(22分)【班级春游记】 金星教育 定地点洛阳市某校七年级A班和B班要举行春游活动，参考地点如下： (1)济源王屋山(2)八路军驻洛办事处纪念馆(3)洛阳龙门石窟(4)洛阳客家之源纪 念馆 A班班长：喜欢体育锻炼，于是他自作主张将春游目的地定为济源王屋山。 B班班长：为使活动得到大多数同学响应，他决定让全班同学投票选出大家最想去的地点。 (1)你认为A班和B班哪一个班级更符合你对于美好集体的期待呢？为什么？(10分) 16 分小组在去春游之前，七年级B班集体讨论分出了不同的小组，并有以下具体安排： 6人一组，每组1个组长，明确活动期间组长的管理职责和组员的职责。组长职责：团结、关 爱组员，了解组员需求，提醒组员注意安全、遵守纪律、准时集合。组员职责：结伴而行，相互帮 助，相互关心，相互理解。 (2)从组长、组员各自的责任可以看出，一个美好集体需要具备哪些特点？(6分) 善总结春游后的班会课上，班委会成员和班级同学针对这次春游进行了反思和讨论。小 明说：“趁着休息，我和学习委员讨论了一道难题，虽有争执，但仍然获益很多，希望下次我的成绩 能够超越他！”小丽说：“感谢班里的男同学帮我拿行李。”小霞说：“这段时间我心情不好，路上同 桌和我聊了很多，我现在觉得状态变好了。”最后，班主任欣慰地和大家说：“有反思就会有进步， 这次春游中，同学们的探讨、互助、交流非常可贵，会让我们的班级越来越好。” (3)结合同学们的反思和讨论，谈谈你对集体中合作与竞争的认识。(6分)