Unit Five Lesson 18 How to Make Fruit Salad（分层作业）英语北京版四年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，分层清晰，从语音词汇到语篇阅读梯度进阶，适配基础巩固与综合能力提升，融语言能力与思维品质培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|语音（/ɜː/音）、食物词汇、制作步骤排序|以歌谣圈词巩固发音，结合劳动课场景匹配制作步骤，强化词汇识别与应用| |提升练|核心句型（Can you...?/Would you like...?）|通过情景对话考查句型交际应用，衔接基础知识点与日常表达| |拓展练|语篇阅读与文化理解|引入绘本故事，培养阅读理解能力，渗透分享合作的文化意识，提升思维品质|

Unit Five Enjoy Eating Lesson 18 How to Make Fruit Salad（分层作业） PART 01 基 础 练 一、圈出歌谣中含有/ɜː/音的单词。 A Special Day On Thursday, there is a party. A purple bird wears a shirt! “It’s my birthday!” First she sings, then she dances! 二、劳动课上，Miss Wang 带领大家制作美味的水果沙拉。为下列图片选择对应的句子。 A. Then, put all the fruit in a plate. Put yogurt on the fruit. B. Last, let’s eat the fruit salad. C. Next, cut the fruit. D. First, wash the fruit. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 三、读下列句子，选择对应的食物。 A. rice B. potato C. meat D. soup E. fish ( ) 1. It is a round white vegetable with a brown skin (皮). ( ) 2. We all have it. And we can get it from animals. ( ) 3. It’s small and white. We often eat it with tomatoes. ( ) 4. It can swim. It lives in water. ( ) 5. We can have it when we have meals. PART 02 提 升 练 四、单项选择。 ( ) 1. —Can you help me wash the vegetables? —______ A. Thank you. B. Good idea! C. Yes, I can. ( ) 2. —Would you like some fruit salad? —______ A. Yes, please. B. I’m fine. C. OK, let’s go. ( ) 3. —Are they good for us? —______ A. Sorry, I can’t. B. Yes, they are. C. I’ll have an apple. ( ) 4. —What kinds of ______ do we need? —We need vegetables, eggs and fruit. A. animals B. food C. drinks PART 03 拓 展 练 五、【新语篇・绘本】阅读绘本，选择正确的答案。 ( ) 1. They have no food for ______. A. breakfast B. lunch C. dinner ( ) 2. A ______ has a magic stone. A. girl B. boy C. woman ( ) 3. The ______ help (s) the old man and woman. A. food B. stone C. boy and the neighbours (邻居) ( ) 4. What can we learn from the story? A. The magic stone can really make soup alone (单独地). B. People share food because of the magic stone and have a good meal. C. The old woman is sad because she has no magic stone. 参考答案及解析 一、圈出歌谣中含有/ɜː/音的单词。 圈出Thursday、purple、shirt、birthday。 【解析】歌谣中Thursday的 “ur” 发音为/ɜː/，purple的“ur”发音为/ɜː/，shirt的“ir”发音为/ɜː/，birthday的“ir”发音为/ɜː/，故答案为圈出Thursday，purple、shirt、birthday。 二、劳动课上，Miss Wang 带领大家制作美味的水果沙拉。为下列图片选择对应的句子。 1. D 2. C 3. A 4. B 【解析】1. 图片是洗水果，D选项“首先，洗水果。”句图匹配，故选D。 2. 图片是切水果，C选项“接下来，切水果。”句图匹配，故选C。 3. 图片是水果沙拉，A选项“然后，把所有的水果放在盘子里。水果上面加酸奶。”句图匹配，故选A。 4. 图片是吃水果沙拉，B选项“最后，让我们吃水果沙拉吧。”句图匹配，故选B。 三、读下列句子，选择对应的食物。 1. B 2. C 3. A 4. E 5. D 【解析】1. 句意：它是一种圆圆的白色蔬菜，长着褐色的外皮。potato（土豆）符合描述，故答案为 B。 2. 句意：我们都会吃它，我们可以从动物身上得到它。meat（肉）取自动物，故答案为 C。 3. 句意：它小小的、白色的，我们经常搭配西红柿吃它。rice（米饭）符合句意，故答案为 A。 4. 句意：它会游泳，生活在水里。fish（鱼）生活在水中，会游泳，故答案为 E。 5. 句意：我们吃饭的时候可以喝它。soup（汤）是就餐时饮用的食物，故答案为 D。 四、单项选择。 1. C 2. A 3. B 4. B 1. C 【解析】句意：—你能帮助我洗蔬菜吗？—是的，我可以。本题考查一般疑问句的答语。Thank you.是的。Good idea!好主意！Yes, I can.是的，我可以。问句是情态动词can引导的一般疑问句，表达请求，C符合题意，故选C。 2. A 【解析】句意：—你想来点水果沙拉吗？—______。本题考查一般疑问句的答句。A是的，请；B我很好；C好的，我们走吧。Would like表示礼貌询问意愿，肯定回答为Yes, please，否定回答为No, thanks。A符合题意，故选A。 3. B 【解析】句意：—它们对我们有好处吗？—_______ 本题考查一般疑问句的答句。Sorry, I can’t. 对不起，我不能。Yes, they are. 是的，它们是。I’ll have an apple. 我将有一个苹果。问句是一般疑问句，回答需用yes或no回答，B选项符合语法与语境。故选B。 4. B 【解析】句意：—我们需要什么样的________？—我们需要蔬菜、蛋和水果。本题考查名词辨析。animals动物，food食物，drinks饮料，根据下句可知应填食物，故选B。 五、【新语篇・绘本】阅读绘本，选择正确的答案。 1. C 2. B 3. C 4. B 【解析】1. 句意：他们______没有食物。根据绘本①“There is no food for dinner.”，可知是晚餐没有食物，故答案为 C。 2. 句意：一个______有魔法石头。根据绘本②，是男孩拿出魔法石头，故答案为 B。 3. 句意：______帮助了老爷爷和老奶奶。故事里男孩拿出魔法石头，邻居们纷纷拿出自家食材，一起做出汤，是男孩和邻居帮助了他们，故答案为 C。 4. 句意：我们从这个故事可以学到什么？ A 选项：魔法石头真的可以独自做出汤，不符合故事，石头不能单独做汤。 B 选项：人们因为魔法石头分享食物，吃上一顿美餐，符合绘本故事主旨。 C 选项：老奶奶伤心是因为没有魔法石头，错误，老奶奶伤心是没有晚饭食物。故答案为 B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $