第1章 认识细胞（专项训练）（3大考点+11大考向）生物新教材苏教版七年级上册

**基本信息** 以显微镜使用-细胞结构-跨学科模型为逻辑主线，聚焦高频重难考点，融合新情境与跨学科题型，强化科学思维与探究实践。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |走进生物学实验室|6考向，含科技前沿情境题|显微镜结构功能、使用操作、成像特点及应用，科学探究实验设计|从工具操作到科学方法，构建观察能力基础| |细胞结构与功能|4考向，跨语文/科技情境题|动植物细胞结构比较、装片制作观察，结构与功能对应|衔接显微镜观察，深化结构与功能生命观念| |跨学科实践模型|2考向，3D打印/地域特色题|植物/动物细胞模型制作与评价，跨学科材料选择|从抽象概念到具象建模，提升探究实践能力|

第1章 认识细胞 高频考点·精准突破 考点一 走进生物学实验室 ◆考向01 光学显微镜的主要结构与功能 1.D 2.A ◆考向02 光学显微镜的使用 1.D 2.A ◆考向03 显微镜的成像特点 1.A 2.A ◆考向04 显微镜低倍镜与高倍镜成像特点比较 1.C 2.A ◆考向05 显微镜成像特点的应用 1.B 2.B ◆考向06 科学探究 1.(1) 黄粉虫吃泡沫塑料 食物种类 (2)避免偶然性，减小实验误差 (3)黄粉虫吃泡沫塑料 (4)可以利用黄粉虫来处理泡沫塑料垃圾，减少环境污染 2.(1) 是否添加西梅膳食纤维 (2) 控制单一变量（或排除其他因素干扰） 20 饲喂正常饲料 (3) 丙 西梅膳食纤维有助于缓解便秘 考点二 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ◆考向01 动物细胞、植物细胞细胞的结构与功能 1.C 2.C 3.C 4.D ◆考向02 动物细胞临时装片的制作及观察 1.(1) D、C、A、B、E。(2) 生理盐水 碘液(3) 细胞核 线粒体 ◆考向03 植物细胞临时装片的制作及观察 1.(1) E 粗准焦螺旋 (2) 减少 (3) ECBDA 细胞核 考点三 跨学科实践·制作细胞结构模型 ◆考向01 跨学科实践·制作植物细胞结构模型 1.A 2.B ◆考向02 跨学科实践·制作动物细胞结构模型 1.C 2.动物 该模型没有细胞壁（或该模型没有液泡等合理答案，写一点即可） 综合攻坚·知能拔高 1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.(1)镊子 (2)低倍 G 200 (3)乙 (4)光合 细胞壁 (5)①③④⑥（任意其二即可） 10.(1) 温度对白蚁的存活有影响吗 温度 提高实验结果可靠性（确保实验的准确性） (2)控制单一变量 (3)高 (4)①② / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 认识细胞 高频考点·精准突破 考点一 走进生物学实验室 考向01 光学显微镜的主要结构与功能（重难）（高频） 考向02 光学显微镜的使用（重难） 考向03 显微镜的成像特点（重难） 考向04 显微镜低倍镜与高倍镜成像特点比较（重难） 考向05 显微镜成像特点的应用（高频） 考向06 科学探究（高频） 考点二 细胞是生物体结构和功能的基本单位 考向01 动物细胞、植物细胞细胞的结构与功能（重难）（高频） 考向02 动物细胞临时装片的制作及观察（重难） 考向03 植物细胞临时装片的制作及观察（重难） 考点三 跨学科实践·制作细胞结构模型 考向01 跨学科实践·制作植物细胞结构模型（高频） 考向02 跨学科实践·制作动物细胞结构模型（高频） 综合攻坚·知能拔高 高频考点·精准突破 考点一 走进生物学实验室 ◆考向01 光学显微镜的主要结构与功能 1． 【新情境·科技前沿】（2025-2026七年上·河南安阳·期末）新华社消息，历经十余年探索，清华大学戴琼海团队自主研发出全球首个三维成像新型超级显微镜，可“看穿大脑”，首次全景式记录大规模细胞间交互行为，为神经、肿瘤、免疫等方面提供帮助。作为青少年，了解认识显微镜是非常必要的，下列操作方法及目的搭配不正确的是（　　） A．物像的放大倍数是①和③放大倍数的乘积 B．转动②——调换不同倍数的③ C．转动⑤和⑥——调节光线强弱 D．转动⑦——使物像更清晰 【答案】D 【解析】显微镜的主要结构及功能对应如下（按图中标号）： ① 目镜 —— 放大物像 ② 转换器 —— 用来调换不同倍数的物镜 ③ 物镜 —— 放大物像 ⑤ 反光镜 —— 调节光线强弱 ⑥ 遮光器（光圈）—— 调节光线强弱 ⑦ 粗准焦螺旋 —— 升降镜头，找物像 ⑧ 细准焦螺旋 —— 使物像更清晰 A 正确：显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数，即①和③的乘积。 B 正确：转动②转换器，可以调换不同倍数的③物镜。 C 正确：转动⑤反光镜和⑥遮光器，可以调节视野中光线的强弱。 D 错误：转动⑧细准焦螺旋，可以使看到的物像更清晰。 故选：D。 2.（2025-2026七年上·广西玉林·期末）显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。（如图）下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确的是（　　） A．⑥是粗准焦螺旋，能使物像更加清晰 B．②是转换器，可以换用不同物镜 C．③是物镜，可以放大物像 D．⑤是反光镜，可以调节视野亮度 【答案】A 【分析】题图中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是载物台，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋。 【详解】 A. ⑥是粗准焦螺旋，能较大幅度地升降镜筒，用于快速找到物像；能使物像更加清晰的是⑦细准焦螺旋，A错误。 B. ②是转换器，可换用不同放大倍数的物镜，B正确。 C. ③是物镜，显微镜的放大作用由目镜和物镜共同完成，物镜能放大物像，C正确。 D. ⑤是反光镜，有平面镜和凹面镜两面，可通过调整反光镜改变进光量，从而调节视野亮度，D正确。 故选：A。 考向02 光学显微镜的使用 1．【培养实践操作能力】（2025-2026七年上·山东青岛·月考）显微镜是科学研究中常用的观察工具。如图为显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（　　） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 C．步骤②的目的是防止物镜压碎玻片 D．步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 【答案】D 【解析】显微镜的正确操作流程为：③对光（使目镜、物镜、通光孔、光圈在同一直线，看到明亮圆形视野）→①放置玻片标本→②下降镜筒（眼睛从侧面看物镜，防止物镜压碎玻片）→④观察（先调粗准焦螺旋找到物像，再调细准焦螺旋使物像清晰）。 A. 显微镜的正确操作流程为：③对光（使目镜、物镜、通光孔、光圈在同一直线，看到明亮圆形视野）→①放置玻片标本→②下降镜筒（眼睛从侧面看物镜，防止物镜压碎玻片）→④观察（先调粗准焦螺旋找到物像，再调细准焦螺旋使物像清晰），A正确。 B. 对光成功的标志就是看到明亮的圆形视野，步骤③是对光，B正确。 C. 步骤②下降镜筒时，眼睛注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片，C正确。 D. 骤④中若找不到物像，应先移动玻片标本，或调节粗准焦螺旋大致找到物像，再用细准焦螺旋使物像清晰，而不是直接转动细准焦螺旋继续寻找，D错误。 故选D。 2.（2025-2026七年上·福建厦门·期末）如图，将视野中的物像由甲转换为乙的正确操作顺序是（　　） ①调节遮光器 ②转动转换器 ③向上移动玻片 ④向下移动玻片 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋 A．④②①⑥ B．④②①⑤ C．③②⑤⑥ D．②④①⑥ 【答案】A 【详解】观图可知，甲内的细胞位于视野的下方，体积小；乙内的细胞在视野中央，体积大。从图中转换成图乙，首先要④向下移动玻片使物像移到视野中央；再②转动转换器换成高倍物镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈（选大光圈）或反光镜使视野变得亮一些即①调节遮光器；换上高倍物镜后，物像有点模糊，⑥转动细准焦螺旋调节焦距，就能使物像更加清晰，因此正确顺序是④②①⑥，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 ◆考向03 显微镜的成像特点 1.（2025-2026七年上·江苏泰兴·月考）小明练习使用显微镜时，在载玻片上写下了“”，那么他在视野中能看到的物像是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】光学显微镜下观察到的像是倒立（上下左右均颠倒）放大的。 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，而是旋转180度后得到的像。所以，载玻片上的是，在视野中看到的物像是，故BCD错误，A正确。 故选：A。 2.【真实情境】（2025-2026七年上·江苏泰州·月考）某同学在显微镜下看见一生物的运动方向如图，则该生物的实际运动方向是（ ） A．逆时针 B．顺时针 C．向左运动 D．向右运动 【答案】A 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。解答即可。 【详解】显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线如图，显微镜成倒立的像，旋转180度后得到的像，是逆时针，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 ◆考向04 显微镜低倍镜与高倍镜成像特点比较 1.【培养实践操作能力】（2025-2026七年上·河南郑州·期中）若要在显微镜视野中看到细胞的体积最大，应从如图所示目镜和物镜的组合中选用（　　） A． ①和④ B．②和⑤ C．③和⑥ D．⑤和⑥ 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。图中①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。 【详解】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物体体积越大；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物体体积越小。图中①②③表示目镜，顶端的数据表示放大倍数；④⑤⑥上有螺纹，表示物镜，侧壁上的数据10、20、40分别表示放大的倍数。所以要在视野中看到细胞的体积最大，应该是放大倍数最大的目镜和物镜，即应该是③和⑥，故ABD错误，C正确。 故选C。 2.（2025-2026七年上·天津河北·期中）在显微镜下观察玻片标本时，先用10×物镜观察，后换成40×物镜，目镜不变，调节细准焦螺旋，视野中的亮度和细胞数目的变化分别是（ ） A．视野变暗、细胞数目减少 B．视野变亮、细胞数目增多 C．视野变亮、细胞数目减少 D．视野变暗、细胞数目增多 【答案】A 【解析】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；物镜倍数增大时，视野变暗，观察到的细胞数目减少。 A. 物镜从10×换为40×，总放大倍数增大，视野变暗，且看到的细胞数目减少，A符合题意。 B. 放大倍数增大时，视野更暗，细胞数目减少，B不符合题意。 C. 放大倍数增大导致视野变暗，细胞数目变少，而非视野变亮，C不符合题意。 D. 放大倍数增大时，视野变暗，细胞数目减少，而非细胞数目增多，D不符合题意。 故选：A。 ◆考向05 显微镜成像特点的应用 1.（2025-2026七年上·广西百色·期末）下图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时看到的视野，要将物像移到视野中央，装片的移动方向应是（ ） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 【答案】B 【解析】显微镜下观察到的物像是实物的倒像。 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中物像位于视野左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片，B正确，ACD错误。 故选：B。 2.【逆向思维】（2025-2026七年上·山东临沂·期中）某同学用普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在视野中的左上方看到了气泡，将气泡移出视野的操作是（　　） A．转动物镜 B．向右下方移动临时装片 C．向左上方移动装片 D．调节遮光器 【答案】B 【解析】在显微镜下观察到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。 A. 转动物镜主要是更换不同放大倍数的物镜，用于改变观察的放大程度，与将气泡移出视野无关，A不符合题意。 B. 因为显微镜下看到的物像是倒像，气泡在视野左上方，实际气泡在玻片的右下方，要将气泡移出视野，应向右下方移动临时装片，这样气泡就会向左上方移动从而移出视野，B符合题意。 C. 向左上方移动装片会使气泡到视野中央，而不是移出视野，C不符合题意。 D. 调节遮光器是用来调节光线强弱的，不能改变物像（气泡）的位置，无法将气泡移出视野，D不符合题意。 故选：B。 ◆考向06 科学探究 1.【新情境·保护生态环境】【中考新考向·开放性设问】（2025-2026七年上·四川成都·期末）黄粉虫（学名：Tenebrio molitor）为拟步甲科粉甲属昆虫，亦称面包虫、面条虫、黄金虫、黄粉甲等。黄粉虫是禽类理想的饲料昆虫，富含营养价值高的动物性蛋白质。某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。 步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为甲乙两组，称重并记录数据。 步骤2：甲组喂麦麸和菜叶，乙组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。 步骤3：称量甲乙两组黄粉虫的体重，并记录数据。数据表明甲乙两组黄粉虫体重都有所增加，乙组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。 (1)该同学所做实验的假设是：________________________。该同学所做实验控制的变量是_____________。 (2)该同学选用多只黄粉虫而不是一只黄粉虫进行实验，目的是___________________________。 (3)根据实验结果，可得出的结论是：_____________________________。 (4)该同学的实验结论，为我们解决现实生活中的问题有哪些启示？ _________________________。 【答案】(1) 黄粉虫吃泡沫塑料 食物种类 (2)避免偶然性，减小实验误差 (3)黄粉虫吃泡沫塑料 (4)可以利用黄粉虫来处理泡沫塑料垃圾，减少环境污染 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 (1) 根据题干信息，结合已有知识，该同学所做实验的假设是：黄粉虫吃泡沫塑料。从实验设计来看，甲组喂麦麸和菜叶，乙组喂等量泡沫塑料片，其他条件相同，所以该同学所做实验控制的变量是食物种类。 (2) 选用多只黄粉虫而不是一只黄粉虫进行实验，目的是避免偶然性，减小实验误差。因为如果只用一只黄粉虫，这只黄粉虫可能因特殊情况（如本身健康问题等）对实验结果产生偏差，多只黄粉虫能综合反映整体情况，使实验结果更准确。 (3) 根据实验结果，甲乙两组黄粉虫体重都有所增加，乙组泡沫塑料片啜啜啜啜明显且虫粪中未消化的塑料成分极少，可得出的结论是：黄粉虫吃泡沫塑料。 (4) 该同学的实验结论，为我们解决现实生活中的问题带来的启示是：可以利用黄粉虫来处理泡沫塑料垃圾，减少环境污染。 2.【结合中医传统文化考查】（2025-2026八年上·辽宁沈阳·期中）明代李时珍所著的《本草纲目》中记载西梅“主治消渴，除烦热，润五脏，利大小肠”，指出西梅有润肠通便、消除燥热、滋润脏腑的功效。西梅富含膳食纤维，能促进肠道蠕动。膳食纤维可促进肠道蠕动，西梅含丰富的膳食纤维。某科研小组进行西梅膳食纤维是否有助于小鼠缓解便秘的相关研究。 (1)本实验变量是______________________。 (2)科研小组的实验操作及结果如下表所示。 组别 小鼠数量/只 便秘程度 饲喂方式 实验结果 首次排便时间的平均值/小时 6小时内排便量的平均值/粒 甲 20 不便秘 饲喂正常饲料 2.1 17.4 乙 20 便秘程度相同 ② 4.2 3.2 丙 ① 便秘程度相同 饲喂添加西梅膳食纤维饲料 3.5 11.4 实验选取种类相同、大小和生长状况相近的小鼠的目的是______________。丙组①处小鼠数量应为____只。若乙组和丙组构成一组对照实验，则乙组②处的饲喂方式应该是______________。 (3)通过比较三组的实验结果可知，______组便秘小鼠的排便时间缩短且排便量增加。因而得出的结论是________________________。 【答案】(1) 是否添加西梅膳食纤维 (2) 控制单一变量（或排除其他因素干扰） 20 饲喂正常饲料 (3) 丙 西梅膳食纤维有助于缓解便秘 【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 （1）该实验探究西梅膳食纤维是否有助于缓解便秘，所以变量是是否添加西梅膳食纤维。 （2）对照实验需遵循单一变量原则，除探究的变量（西梅膳食纤维）外，其他条件（如选取种类相同、大小和生长状况相近的小鼠等）应相同。甲组和乙组小鼠数量为20只，所以丙组①处小鼠数量也应为20只。乙组和丙组构成对照实验，变量是“是否添加西梅膳食纤维”。丙组饲喂“添加西梅膳食纤维饲料”，则乙组②处的饲喂方式应是饲喂正常饲料。 （3）对比乙组（饲喂正常饲料，便秘小鼠）和丙组（饲喂添加西梅膳食纤维饲料，便秘小鼠）的实验结果，丙组首次排便时间更短、6小时内排便量更多，所以丙组便秘小鼠的排便时间缩短且排便量增加。丙组因添加了西梅膳食纤维，排便情况改善，因此得出结论：西梅膳食纤维有助于缓解便秘。 考点二 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ◆考向01 动物细胞、植物细胞细胞的结构与功能 1.（2025-2026七年上·辽宁沈阳·月考）如图是动植物细胞的结构示意图，正确的是（ ） A．水煮菠菜时，水能变成绿色是由于加热破坏了结构① B．将甲、乙所示细胞置于清水中，可能会涨破的是图甲所示的细胞 C．小米辣中的辛辣物质来自结构⑤ D．③是动植物细胞共有的能量转换器 【答案】C 【解析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 A. 水煮菠菜时，水能变成绿色是因为加热破坏了结构②细胞膜。细胞膜能控制物质进出，正常情况下，菠菜细胞内的色素等物质不会随意流出细胞，但细胞膜被破坏后，这些物质就会进入水中，使水变绿，而不是结构①细胞壁，细胞壁主要起支持和保护作用，不控制物质进出，A错误。 B. 将甲（植物细胞）、乙（动物细胞）所示细胞置于清水中，可能会涨破的是图乙所示的动物细胞。因为植物细胞有细胞壁的支持和保护，一般不会因吸水过多而涨破，动物细胞没有细胞壁，在清水中易吸水涨破，B错误。 C. 小米辣中的辛辣物质来自结构⑤液泡。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，包括一些辣味、甜味等物质，C正确。 D. ③叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，能进行光合作用，将光能转化为化学能。动植物细胞共有的能量转换器是⑦线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误。 故选：C。 2.【跨学科·语文】（2025-2026七年上·广东茂名·期中）鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是（ ） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 【答案】C 【解析】A. 黄蜂属于动物，动物细胞没有细胞壁，A错误。 B. 蝉是动物，动物细胞含有线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，B错误。 C. 桑叶叶肉细胞是植物细胞，具有细胞壁、液泡和叶绿体；云雀是动物，动物细胞不具备这些结构，C正确。 D. 皂荚树的根细胞等不见光的细胞不含叶绿体，并非所有细胞都有叶绿体，D错误。 故选：C。 3．【新情境·科技前沿】（2025-2026八年上·湖北随州·一模）2025年底，中国科学院分子植物科学卓越创新中心林鸿宣院士团队成功培育出具有梯度耐热性的水稻新株系，助力作物耐高温分子育种，为应对全球变暖导致的粮食减产提供了新的解决方案。水稻细胞中，被称为“遗传信息库”且控制该性状的结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡 【答案】C 【解析】A. 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，并非遗传信息库，故A错误。 B. 细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，不储存遗传信息，故B错误。 C. 细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，能够控制生物的性状，故C正确。 D. 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，与遗传信息无关，故D错误。 故选：C。 4.（2024-2025七年上·北京朝阳·期末）洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质 A．①②④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．②④⑥ 【答案】D 【解析】动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，人体口腔上皮细胞属于动物细胞，②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质是植物细胞、动物细胞都含有的结构；①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构。但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱鳞片叶表皮细胞与人口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 ◆考向03 动物细胞临时装片的制作及观察 1.【新情境·科技前沿】（2026年·黑龙江齐齐哈尔·三模）AI技术与细胞模型：在探索生命奥秘的漫长历程中，我们一直依赖显微镜，并通过实验的方式了解细胞的结构与功能。如今，随着计算机技术的发展，我们可以利用AI（人工智能）制作虚拟细胞模型。请分析并回答问题： 【观察人的口腔上皮细胞】 (1)图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，其正确顺序是____________（请用图中字母表示）。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片中，为了避免细胞形态发生变化，影响观察效果，图D中在载玻片中央滴加的液体是__________。为了更好的观察细胞内部结构，图E中需要滴加________染色。 【搭建3D细胞模型】 (3)在观察细胞结构的基础上，小芳利用AI技术生成虚拟动物细胞，然后利用3D打印机制作了动物细胞模型（图乙）。图乙中相当于计算机中央处理器（CPU）的结构[②]__________，该结构控制着生物的发育和遗传；图中相当于计算机电源的结构是[①]__________，为细胞生活提供能量。 【答案】(1) D、C、A、B、E。(2) 生理盐水 碘液(3) 细胞核 线粒体 【解析】图甲中，A为涂抹，B为盖盖玻片，C为刮取细胞，D为滴，E为染和吸；图乙中，①为线粒体，②为细胞核，③为细胞质，④为细胞膜。 (1) 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、D滴、C刮、A涂、B盖、E染和吸，对应图中操作，正确顺序为：D、C、A、B、E。 (2) 人体细胞所处液体浓度和生理盐水浓度相近，图D载玻片中央滴加生理盐水，能维持细胞正常形态，避免细胞变形影响观察。 (3) 图乙结构②细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，功能对应计算机的CPU。 结构①线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，为细胞生命活动提供能量，对应计算机的电源。 ◆考向04 植物细胞临时装片的制作及观察 1.【跨学科实践·模型制作】（2025-2026七年上·广西钦州·期中）生物兴趣小组为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，开展了两项实验活动：一是利用材料制作“水滴显微镜”（图一）；二是使用光学显微镜（图二）观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片（图三）。结合图示回答下列问题： (1)图一中的水滴相当于图二光学显微镜的__________（填字母标号）；上下大幅度调整图一支架高度相当于调节图二的__________（填结构名称）。 (2)图二中显微镜目镜为5×、物镜为4×时观察到的细胞数目为20个，若保持物镜不变，将目镜更换为15×后，视野中能观察到的细胞数目__________（填“增多”或“减少”）。 (3)图三所示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤中，正确的操作顺序是______________，步骤A 滴加的液体后在显微镜下观察到的细胞中颜色最深的结构是__________。 【答案】(1) E 粗准焦螺旋 (2) 减少 (3) ECBDA 细胞核 【解析】图二中，A目镜，B粗准焦螺旋，C镜臂，D转换器，E物镜，F反光镜；图三中，A染和吸，B展，C撕，D盖，E滴。 （1）显微镜的物镜安装在镜筒下端转换器的上面，观察时靠近玻片标本。由图一可知，水滴接近被观察的标本，其相当于光学显微镜结构中的E物镜。 在显微镜结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和调节焦距。因此，上下大幅度调整图一支架高度相当于调节图二的粗准焦螺旋。 （2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数越小，观察的细胞数目越多，放大倍数越大，观察的细胞数目越少。图二中显微镜目镜为5×、物镜为4×时，放大倍数=5×4=20（倍），观察到的细胞数目为20个，若保持物镜不变，将目镜更换为15×，放大倍数=15×4=60（倍），放大倍数增大，因此视野中能观察到的细胞数目减少。 （3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，因此图三中正确的操作顺序是：E滴、C撕、B展、D盖、A染和吸，用字母表示为：ECBDA。 步骤A是染和吸，就是在盖玻片的一侧滴加一滴碘液，在对侧用吸水纸吸引，重复几次，染色液就会浸润到整个材料之中。在细胞的细胞核中有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料，因此在显微镜下观察到的细胞中颜色最深的结构是细胞核。 考点三 跨学科实践·制作细胞结构模型 ◆考向01 跨学科实践·制作植物细胞结构模型 1．【地域特色农产品、模型制作】（2025-2026七年上·福建福州·期末）一都枇杷获批为中国国家地理标志产品。小融用枇杷制作临时装片，观察后，小融制作枇杷果皮细胞模型（如下图），以下说明错误的是（　　） A．大枣模拟叶绿体 B．塑料袋模拟细胞膜 C．琼脂凝胶模拟细胞质 D．塑料盒模拟细胞壁 【答案】A 【解析】A. 大枣一般用来模拟细胞核，因为细胞核相对细胞来说是比较明显的、较大的结构，而叶绿体是绿色的、呈椭圆形等形状，用大枣模拟不合适，A错误。 B. 细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，塑料袋可以模拟细胞膜的包裹作用，B正确。 C. 细胞质是液态的，可以流动，琼脂凝胶可以模拟细胞质的形态和流动性，C正确。 D. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用，塑料盒可以模拟细胞壁的保护和支撑作用，D正确。 故选：A。 2． 【项目式学习活动】（改编 2025-2026八年下·江苏盐城·期末）在学习了显微镜的相关知识后，兴趣小组利用显微镜观察番茄果实的项目式学习活动。图一为显微镜下观察到的番茄果肉细胞物像，图二为兴趣小组使用超轻黏土等材料制作的番茄果肉细胞模型。 某同学对制作的番茄果肉模型进行评价，下列评价不恰当的是（　　） A．不应构建叶绿体 B．线粒体应该比细胞核大 C．标注不完整，缺少细胞壁 D．美观协调，做工精细，艺术性强 【答案】 B 【详解】 A. 番茄果肉细胞不含有叶绿体（叶绿体主要存在于植物绿色部分的细胞中），因此模型中不应构建叶绿体的评价是恰当的，A不符合题意。 B. 线粒体是细胞的微小结构，比细胞核小得多，“线粒体应该比细胞核大”的说法错误，该评价不恰当，B符合题意。 C. 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，模型标注不完整，标注中缺少细胞壁，该评价恰当，C不符合题意。 D. 模型“美观协调，做工精细，艺术性强”是合理的正面评价，该评价恰当，D不符合题意。 故选：B。 ◆考向02 跨学科实践·制作动物细胞结构模型 1.（2025-2026六年上·山东泰安·期末）某同学制作人口腔上皮细胞模型时，选择使用了下列材料。搭配最合理的一组是（　　） ①方纸盒——细胞壁 ②塑料袋——细胞膜 ③琼脂和水——细胞质 ④绿豆——细胞核 ⑤乒乓球——细胞核 ⑥黑豆——线粒体 ⑦绿豆——叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．②③⑤⑥ D．②③⑤⑦ 【答案】C 【分析】人口腔上皮细胞是动物细胞，基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不含细胞壁和叶绿体。细胞核需用较大的物体模拟，绿豆体积较小，不适合模拟细胞核；乒乓球体积适中，更合理。 【详解】 A. ①方纸盒模拟细胞壁，但动物细胞无细胞壁；④绿豆体积小，不适合模拟细胞核，故A不符合题意。 B. ②塑料袋模拟细胞膜，③琼脂和水模拟细胞质；④绿豆体积小，不适合模拟细胞核；⑥黑豆模拟线粒体合理，但因④不合理，故B不符合题意。 C. ②塑料袋模拟细胞膜，③琼脂和水模拟细胞质；⑤乒乓球体积适中，适合模拟细胞核；⑥黑豆模拟线粒体合理，故C符合题意。 D. ②塑料袋模拟细胞膜，③琼脂和水模拟细胞质；⑤乒乓球模拟细胞核合理；⑦绿豆模拟叶绿体，但动物细胞无叶绿体，故D不符合题意。 故选C。 2.【链接3D打印技术、开放性设问】（2025-2026七年上·福建泉州·期末）在“制作细胞模型”综合实践活动中，下图是同学们用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，据图判断该模型是______（填“植物”或“动物”）细胞模型，判断的依据是：__________________________（写出一点即可）。 【答案】 动物 该模型没有细胞壁（或该模型没有液泡等合理答案，写一点即可） 【分析】 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 综合攻坚·知能拔高 1．（2025-2026八年上·云南昆明·期中）下图是用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次观察到的视野。下列叙述中正确的是（ ） A．视野①→②的操作是将临时装片向右移动 B．视野②→③的操作是通过转动遮光器换上高倍物镜 C．视野②→④的操作中调节了粗准焦螺旋 D．与视野②相比，视野④的明亮程度变暗 【答案】D 【解析】（1）粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是调节细准焦螺旋能使物像更加清晰。 （2）显微镜成的物像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。 A. 视野①→②，物像移到中央，应该将临时装片向左移动，A错误。 B. 视野②→③，调节放大倍数，应该转动转换器换上高倍物镜，遮光器调节光线的强弱，B错误。 C. 视野②→④，放大倍数变大，若此时调节粗准焦螺旋可能导致突然看不到物像或看不清物，故不能调节粗准焦螺旋，C错误。 D. 显微镜的放大倍数越大，视野越窄，透光量变少，视野就会变暗。与视野②相比，视野④的明亮程度变暗，D正确。 故选：D。 2.（2025-2026七年上·海南海口·期中）黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（ ） A．若丙图中的物镜1和2放大倍数为10×和40×，则1对应10×，2对应40× B．乙图中的视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 C．甲图中转动②换成高倍物镜后，可以通过结构⑤和遮光器来调节视野亮度 D．乙图中的C视野是在显微镜下看到的叶绿体流动方向，则实际的流动方向是逆时针 【答案】C 【解析】（1）显微镜的结构：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 （2）物镜的特点：物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。 （3）气泡与细胞的区别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动；而细胞具有一定的形态结构，不会变形和移动。 （4）显微镜成像的特点：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反；但显微镜下观察到的细胞质的环流方向不变。 （5）显微镜视野宽度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 A. 物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。若丙图中的物镜1和2放大倍数为10×和40×，则1对应40×，2对应10×，A错误。 B. 乙图中的视野B中出现很多黑色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，是因为盖盖玻片时操作不当造成的，而不是取材太厚细胞重叠，B错误。 C. 甲图中转动②转换器换成高倍物镜后，视野会变暗，可以通过结构③反光镜和遮光器来调节视野亮度，光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，C正确。 D. 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。“倒像”不是相反，是旋转180度后得到的像。可见，乙图中C视野是在显微镜下看到的叶绿体流动方向，方向是顺时针，旋转180度后观察也是顺时针，所以实际的流动方向是顺时针，D错误。 故选：C。 3.（2025-2026七年上·江苏淮安·月考）表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ） A 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 C 步骤3 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 D 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A不符合题意。 B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B符合题意。 C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C不符合题意。 D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D不符合题意。 故选：B。 4.【中考新考向·思维培养】（2025-2026七年上·云南大理·期末）“蔡蔡使用显微镜的过程中，发现视野中有一污物影响观察。为快速判断污物位置，他建立了如下方法概念图。据图判断②代表（ ） A．装片 B．目镜 C．反光镜 D．物镜 【答案】B 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。移动载玻片，污点移动就在①载玻片，不动就不在载玻片；更换目镜，污点消失就在②目镜，污点还在就不在②目镜，故ACD错误，B正确。 故选：B。 5.（2025-2026七年上·湖北恩施·期末）钟虫是水中常见的微小生物，本身没有颜色，在较暗的视野中才能被清楚地观察到。你认为在用显微镜观察钟虫时，应该进行的操作是（ ） A．调暗光源，缩小光圈 B．调暗光源，放大光圈 C．调亮光源，放大光圈 D．调亮光源，缩小光圈 【答案】A 【解析】观察透明或颜色较浅的样本时，需减少光线以增强对比度，通常通过调暗光源和缩小光圈实现。 钟虫无色且需较暗视野观察，应减少进光量。调暗光源并缩小光圈可降低视野亮度，增强无色透明物体的对比度，便于观察，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 6.（2025-2026七年上·安徽宿州·期中）下图是诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物的细胞结构模式图。下列叙述不正确的是（　　） A．甲细胞取自鳜鱼、乙细胞取自桃花 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲中的结构①在乙细胞中也存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 【答案】D 【解析】图甲表示动物细胞，图乙表示植物细胞；①是细胞膜，②是液泡。 A. 植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲细胞是动物细胞，应取自鳃鱼，乙细胞是植物细胞，应取自桃花，A不符合题意。 B. 细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，图甲、图乙细胞的控制中心都是细胞核，B不符合题意。 C. 甲图中的结构①是细胞膜，在桃花细胞（植物细胞）中也存在，C不符合题意。 D. ②液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；一般存在于植物细胞中，动物细胞中不存在，D符合题意。 故选：D。 7.【跨学科·语文】（2025-2026七年上·山东烟台·期末）“梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。”这是著名诗人杨万里的诗句，其中的“酸”和“绿”与植物细胞相关的结构分别是（　　） A．细胞质、叶绿体 B．细胞核、叶绿体 C．液泡、液泡 D．液泡、叶绿体 【答案】D 【解析】 (1) 植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。 (2) 液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。 (3) 叶绿体是进行光合作用的场所，含有叶绿素，叶绿素能吸收光能，使植物呈现绿色。 细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，能不断流动，加速细胞与外界的物质交换，并不储存“酸”这种物质；细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，与“酸”没有关系；液泡储存着酸性物质等，对应诗句中的“酸”；叶绿体中含有叶绿素，使植物呈现绿色，对应诗句中的“绿”，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 8.【新情境·农业生产】（2025-2026七年上·山东烟台·期末）“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”我国不断致力于研发耐盐碱作物，海水稻又叫作耐盐碱水稻，是一种可以生长在海边滩涂的水稻品种。“海水稻”因其根细胞中有控制海水中盐分进出的结构，适于在海边滩涂盐碱地生长，此结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．液泡 【答案】A 【解析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。 A. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。海水稻根细胞中的细胞膜可以控制海水中盐分的进出，使细胞内盐分浓度保持相对稳定，从而适于在海边滩涂盐碱地生长，A符合题意。 B. 细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，它能维持细胞的正常形态，但它不具有控制物质进出的功能，不能控制海水中盐分的进出，B不符合题意。 C. 细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制生物的发育和遗传，但它不具有控制物质进出细胞的功能，不能控制海水中盐分的进出，C不符合题意。 D. 液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等，液泡主要与细胞的吸水和失水等有关，但它不能控制物质的进出，不能控制海水中盐分的进出，D不符合题意。 故选：A。 9.【项目式学习】（2025-2026七年上·陕西咸阳·期中）在快节奏的现代生活中，品茗是一种生活享受，更是一种陶冶性情的养生方式。为观察茶叶细胞的结构，小秦进行了项目式学习。请回答问题。 项目一：制作临时装片 (1)以幼嫩茶叶为材料制作临时装片的过程中，盖盖玻片时，应用_______（填一种用具）夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下出现气泡。 项目二：观察临时装片 (2)小秦使用如图（a）所示的单目显微镜观察他制作的临时装片，对光时，应转动C使_______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；找到物像后，若物像较为模糊，应再略微转动_______（填字母）使物像清晰。若A的规格为“5×”、D的规格为“40×”，则显微镜的放大倍数是________倍。 (3)规范操作，小秦观察到的物像应如图（b）中的_________（填“甲”或“乙”）所示。 项目三：画细胞示意图 (4)根据观察，小秦画的茶叶细胞的结构简图如图c所示。茶叶在茶树上之所以呈绿色，是由于细胞中含有许多结构⑤，它是进行______作用的场所。茶叶泡完后展开，仍具有原来的形态，原因是[⑦]______（填名称）具有保护和支持细胞的作用。 (5)品茗时，清香的茶水刺激着味蕾，让人回味无穷。图c中的结构在人的口腔上皮细胞中也具有的是_______（答两种，填序号）。 【答案】(1)镊子 (2)低倍 G 200 (3)乙 (4)光合 细胞壁 (5)①③④⑥（任意其二即可） 【解析】观图可知：图a，A目镜、B镜筒、C转换器、D物镜、E反光镜、F粗准焦螺旋、G细准焦螺旋；图c，①细胞核、②液泡、③线粒体、④细胞质、⑤叶绿体、⑥细胞膜、⑦细胞壁。 （1）制作临时装片的过程中，盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 （2）使用显微镜对光时，应转动转换器使低倍物镜对准通光孔，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像。找到物像后，若物像较为模糊，应再略微转动细准焦螺旋使物像清晰。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知目镜A的规格为“5×”、物镜D的规格为“40×”，则显微镜的放大倍数是5×40=200倍。 （3）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构。图（b）中乙细胞具有细胞壁、液泡等结构，属于植物细胞；甲细胞没有细胞壁、液泡等结构，属于动物细胞。所以小秦观察到的物像应如图（b）中的乙所示。 （4）图（c）中结构5是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，所以茶叶在茶树上之所以呈绿色，是由于细胞中含有许多叶绿体，它是进行光合作用的场所。图（c）中7是细胞壁，细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，所以茶叶泡完后展开，仍具有原来的形态，原因是细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 （5）细胞都具有的结构是细胞核、细胞质、细胞膜和线粒体，所以图（c）中的结构在人的口腔上皮细胞中也具有的是①③④⑥。 10.【跨学科·地理】（2025-2026七年上·江苏南通·期末）白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养（其他条件相同）记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，请分析回答： 组别 培养温度 白蚁数（只） 全部死亡所需时间 第一组 9℃ 20 30天内没有出现死亡现象 第二组 4℃ 20 28天 第三组 1℃ 20 14天 第四组 -1℃ 20 9天 第五组 -3℃ 20 7天 (1)本探究实验中探究的问题是___________________________________？其中变量是_______________，实验中每组实验选择白蚁20只而不是1只，其目的是___________________________________。 (2)实验过程中，选择白蚁的大小、健康状况一致，饲养白蚁的食物种类、食物数量等其他条件也必须相同，这样做的目的是_______________。 (3)根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内温度越_____，越有利于白蚁的生存。 (4)根据实验结果可以作出的合理推测有____________（多选）。 ①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡 【答案】(1) 温度对白蚁的存活有影响吗 温度 提高实验结果可靠性（确保实验的准确性） (2)控制单一变量 (3)高 (4)①② 【解析】】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。实验中温度是唯一变量，其他条件需保持一致以排除干扰。 (1) 实验探究的问题是自变量（温度）对因变量（白蚁存活）的影响，因此问题为“温度对白蚁存活的影响”。变量是实验中唯一改变的因素，即温度。使用20只白蚁可减少个体差异导致的偶然误差，提高结果可靠性。 (2) 保持白蚁状态、食物等条件相同，是为了确保只有温度一个变量不同，符合对照实验的单一变量原则。 (3) 由数据可知：温度越高（如9℃组无死亡），白蚁存活时间越长，说明一定范围内较高温度更利于生存。结论应填“高”。 (4) 实验表明温度与存活率正相关：赤道（高温）白蚁多于两极（低温），夏季白蚁多于冬季，故①②正确。③中60℃远超实验范围，无法直接推测，且高温可能导致死亡，但非实验结果直接支持，故不选。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 认识细胞 高频考点·精准突破 考点一 走进生物学实验室 考向01 光学显微镜的主要结构与功能（重难）（高频） 考向02 光学显微镜的使用（重难） 考向03 显微镜的成像特点（重难） 考向04 显微镜低倍镜与高倍镜成像特点比较（重难） 考向05 显微镜成像特点的应用（高频） 考向06 科学探究（高频） 考点二 细胞是生物体结构和功能的基本单位 考向01 动物细胞、植物细胞细胞的结构与功能（重难）（高频） 考向02 动物细胞临时装片的制作及观察（重难） 考向03 植物细胞临时装片的制作及观察（重难） 考点三 跨学科实践·制作细胞结构模型 考向01 跨学科实践·制作植物细胞结构模型（高频） 考向02 跨学科实践·制作动物细胞结构模型（高频） 综合攻坚·知能拔高 高频考点·精准突破 考点一 走进生物学实验室 ◆考向01 光学显微镜的主要结构与功能 1． 【新情境·科技前沿】（2025-2026七年上·河南安阳·期末）新华社消息，历经十余年探索，清华大学戴琼海团队自主研发出全球首个三维成像新型超级显微镜，可“看穿大脑”，首次全景式记录大规模细胞间交互行为，为神经、肿瘤、免疫等方面提供帮助。作为青少年，了解认识显微镜是非常必要的，下列操作方法及目的搭配不正确的是（　　） A．物像的放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B．转动②——调换不同倍数的③ C．转动⑤和⑥——调节光线强弱 D．转动⑦——使物像更清晰 2.（2025-2026七年上·广西玉林·期末）显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。（如图）下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确的是（　　） A．⑥是粗准焦螺旋，能使物像更加清晰 B．②是转换器，可以换用不同物镜 C．③是物镜，可以放大物像 D．⑤是反光镜，可以调节视野亮度 ◆考向02 光学显微镜的使用 1.【培养实践操作能力】（2025-2026七年上·山东临沂·期末）显微镜是科学研究中常用的观察工具。如图为显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（　　） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 C．步骤②的目的是防止物镜压碎玻片 D．步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 2.（2025-2026七年上·福建厦门·期末）如图，将视野中的物像由甲转换为乙的正确操作顺序是（　　） ①调节遮光器 ②转动转换器 ③向上移动玻片 ④向下移动玻片 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋 A．④②①⑥ B．④②①⑤ C．③②⑤⑥ D．②④①⑥ ◆考向03 显微镜的成像特点 1.（2025-2026七年上·江苏泰兴·月考）小明练习使用显微镜时，在载玻片上写下了“”，那么他在视野中能看到的物像是（　　） A． B． C． D． 2.【真实情境】（2025-2026七年上·江苏泰州·月考）某同学在显微镜下看见一生物的运动方向如图，则该生物的实际运动方向是（ ） A．逆时针 B．顺时针 C．向左运动 D．向右运动 ◆考向04 显微镜低倍镜与高倍镜成像特点比较 1.【培养实践操作能力】（2025-2026七年上·河南郑州·期中）若要在显微镜视野中看到细胞的体积最大，应从如图所示目镜和物镜的组合中选用（　　） A． ①和④ B．②和⑤ C．③和⑥ D．⑤和⑥ 2.（2025-2026七年上·天津河北·期中）在显微镜下观察玻片标本时，先用10×物镜观察，后换成40×物镜，目镜不变，调节细准焦螺旋，视野中的亮度和细胞数目的变化分别是（ ） A．视野变暗、细胞数目减少 B．视野变亮、细胞数目增多 C．视野变亮、细胞数目减少 D．视野变暗、细胞数目增多 ◆考向05 显微镜成像特点的应用 1.（2025-2026七年上·广西百色·期末）下图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时看到的视野，要将物像移到视野中央，装片的移动方向应是（ ） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 2.【逆向思维】（2025-2026七年上·山东临沂·期中）某同学用普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在视野中的左上方看到了气泡，将气泡移出视野的操作是（　　） A．转动物镜 B．向右下方移动临时装片 C．向左上方移动装片 D．调节遮光器 ◆考向06 科学探究 1.【新情境·保护生态环境】【中考新考向·开放性设问】（2025-2026七年上·四川成都·期末）黄粉虫（学名：Tenebrio molitor）为拟步甲科粉甲属昆虫，亦称面包虫、面条虫、黄金虫、黄粉甲等。黄粉虫是禽类理想的饲料昆虫，富含营养价值高的动物性蛋白质。某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。 步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为甲乙两组，称重并记录数据。 步骤2：甲组喂麦麸和菜叶，乙组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。 步骤3：称量甲乙两组黄粉虫的体重，并记录数据。数据表明甲乙两组黄粉虫体重都有所增加，乙组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。 (1)该同学所做实验的假设是：________________________。该同学所做实验控制的变量是_____________。 (2)该同学选用多只黄粉虫而不是一只黄粉虫进行实验，目的是___________________________。 (3)根据实验结果，可得出的结论是：_____________________________。 (4)该同学的实验结论，为我们解决现实生活中的问题有哪些启示？ _________________________。 2.【结合中医传统文化考查】（2025-2026八年上·辽宁沈阳·期中）明代李时珍所著的《本草纲目》中记载西梅“主治消渴，除烦热，润五脏，利大小肠”，指出西梅有润肠通便、消除燥热、滋润脏腑的功效。西梅富含膳食纤维，能促进肠道蠕动。膳食纤维可促进肠道蠕动，西梅含丰富的膳食纤维。某科研小组进行西梅膳食纤维是否有助于小鼠缓解便秘的相关研究。 (1)本实验变量是______________________。 (2)科研小组的实验操作及结果如下表所示。 组别 小鼠数量/只 便秘程度 饲喂方式 实验结果 首次排便时间的平均值/小时 6小时内排便量的平均值/粒 甲 20 不便秘 饲喂正常饲料 2.1 17.4 乙 20 便秘程度相同 ② 4.2 3.2 丙 ① 便秘程度相同 饲喂添加西梅膳食纤维饲料 3.5 11.4 实验选取种类相同、大小和生长状况相近的小鼠的目的是______________。丙组①处小鼠数量应为____只。若乙组和丙组构成一组对照实验，则乙组②处的饲喂方式应该是______________。 (3)通过比较三组的实验结果可知，______组便秘小鼠的排便时间缩短且排便量增加。因而得出的结论是________________________。 考点二 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ◆考向01 动物细胞、植物细胞细胞的结构与功能 1.（2025-2026七年上·辽宁沈阳·月考）如图是动植物细胞的结构示意图，正确的是（ ） A．水煮菠菜时，水能变成绿色是由于加热破坏了结构① B．将甲、乙所示细胞置于清水中，可能会胀破的是图甲所示的细胞 C．小米辣中的辛辣物质来自结构⑤ D．③是动植物细胞共有的能量转换器 2.【跨学科·语文】（2025-2026七年上·广东茂名·期中）鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。下列相关说法正确的是（ ） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 3．【新情境·科技前沿】（2025-2026八年上·湖北随州·一模）2025年底，中国科学院分子植物科学卓越创新中心林鸿宣院士团队成功培育出具有梯度耐热性的水稻新株系，助力作物耐高温分子育种，为应对全球变暖导致的粮食减产提供了新的解决方案。水稻细胞中，被称为“遗传信息库”且控制该性状的结构是（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡 4.（2024-2025七年上·北京朝阳·期末）洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质 A．①②④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．②④⑥ ◆考向03 动物细胞临时装片的制作及观察 1.【新情境·科技前沿】（2026年·黑龙江齐齐哈尔·三模）AI技术与细胞模型：在探索生命奥秘的漫长历程中，我们一直依赖显微镜，并通过实验的方式了解细胞的结构与功能。如今，随着计算机技术的发展，我们可以利用AI（人工智能）制作虚拟细胞模型。请分析并回答问题： 【观察人的口腔上皮细胞】 (1)图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，其正确顺序是____________（请用图中字母表示）。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片中，为了避免细胞形态发生变化，影响观察效果，图D中在载玻片中央滴加的液体是__________。为了更好的观察细胞内部结构，图E中需要滴加________染色。 【搭建3D细胞模型】 (3)在观察细胞结构的基础上，小芳利用AI技术生成虚拟动物细胞，然后利用3D打印机制作了动物细胞模型（图乙）。图乙中相当于计算机中央处理器（CPU）的结构[②]__________，该结构控制着生物的发育和遗传；图中相当于计算机电源的结构是[①]__________，为细胞生活提供能量。 ◆考向04 植物细胞临时装片的制作及观察 1.【跨学科实践·模型制作】（2025-2026七年上·广西钦州·期中）生物兴趣小组为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，开展了两项实验活动：一是利用材料制作“水滴显微镜”（图一）；二是使用光学显微镜（图二）观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片（图三）。结合图示回答下列问题： (1)图一中的水滴相当于图二光学显微镜的__________（填字母标号）；上下大幅度调整图一支架高度相当于调节图二的_______________（填结构名称）。 (2)图二中显微镜目镜为5×、物镜为4×时观察到的细胞数目为20个，若保持物镜不变，将目镜更换为15×后，视野中能观察到的细胞数目__________（填“增多”或“减少”）。 (3)图三所示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤中，正确的操作顺序是______________，步骤A 滴加的液体后在显微镜下观察到的细胞中颜色最深的结构是__________。 考点三 跨学科实践·制作细胞结构模型 ◆考向01 跨学科实践·制作植物细胞结构模型 1．【地域特色农产品、模型制作】（2025-2026七年上·福建福州·期末）一都枇杷获批为中国国家地理标志产品。小融用枇杷制作临时装片，观察后，小融制作枇杷果皮细胞模型（如下图），以下说明错误的是（　　） A．大枣模拟叶绿体 B．塑料袋模拟细胞膜 C．琼脂凝胶模拟细胞质 D．塑料盒模拟细胞壁 2.【项目式学习活动】（改编 2025-2026八年下·江苏盐城·期末）在学习了显微镜的相关知识后，兴趣小组利用显微镜观察番茄果实的项目式学习活动。图一为显微镜下观察到的番茄果肉细胞物像，图二为兴趣小组使用超轻黏土等材料制作的番茄果肉细胞模型。 某同学对制作的番茄果肉模型进行评价，下列评价不恰当的是（　　） A．不应构建叶绿体 B．线粒体应该比细胞核大 C．标注不完整，缺少细胞壁 D．美观协调，做工精细，艺术性强 ◆考向02 跨学科实践·制作动物细胞结构模型 1.（2025-2026六年上·山东泰安·期末）某同学制作人口腔上皮细胞模型时，选择使用了下列材料。搭配最合理的一组是（　　） ①方纸盒——细胞壁 ②塑料袋——细胞膜 ③琼脂和水——细胞质 ④绿豆——细胞核 ⑤乒乓球——细胞核 ⑥黑豆——线粒体 ⑦绿豆——叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．②③⑤⑥ D．②③⑤⑦ 2.【链接3D打印技术、开放性设问】（2025-2026七年上·福建泉州·期末）在“制作细胞模型”综合实践活动中，下图是同学们用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，据图判断该模型是______（填“植物”或“动物”）细胞模型，判断的依据是：__________________________________（写出一点即可）。 综合攻坚·知能拔高 1．（2025-2026八年上·云南昆明·期中）下图是用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次观察到的视野。下列叙述中正确的是（ ） A．视野①→②的操作是将临时装片向右移动 B．视野②→③的操作是通过转动遮光器换上高倍物镜 C．视野②→④的操作中调节了粗准焦螺旋 D．与视野②相比，视野④的明亮程度变暗 2.【实践能力迁移】（2025-2026七年上·海南海口·期中）黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（ ） A．若丙图中的物镜1和2放大倍数为10×和40×，则1对应10×，2对应40× B．乙图中的视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 C．甲图中转动②换成高倍物镜后，可以通过结构⑤和遮光器来调节视野亮度 D．乙图中的C视野是在显微镜下看到的叶绿体流动方向，则实际的流动方向是逆时针 3.（2025-2026七年上·江苏淮安·月考）表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ） A 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 C 步骤3 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 D 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A．A B．B C．C D．D 4.【中考新考向·思维培养】（2025-2026七年上·云南大理·期末）“蔡蔡使用显微镜的过程中，发现视野中有一污物影响观察。为快速判断污物位置，他建立了如下方法概念图。据图判断②代表（ ） A．装片 B．目镜 C．反光镜 D．物镜 5.（2025-2026七年上·湖北恩施·期末）钟虫是水中常见的微小生物，本身没有颜色，在较暗的视野中才能被清楚地观察到。你认为在用显微镜观察钟虫时，应该进行的操作是（ ） A．调暗光源，缩小光圈 B．调暗光源，放大光圈 C．调亮光源，放大光圈 D．调亮光源，缩小光圈 6.（2025-2026七年上·安徽宿州·期中）下图是诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物的细胞结构模式图。下列叙述不正确的是（　　） A．甲细胞取自鳜鱼、乙细胞取自桃花 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲中的结构①在乙细胞中也存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 7.【跨学科·语文】（2025-2026七年上·山东烟台·期末）“梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。”这是著名诗人杨万里的诗句，其中的“酸”和“绿”与植物细胞相关的结构分别是（　　） A．细胞质、叶绿体 B．细胞核、叶绿体 C．液泡、液泡 D．液泡、叶绿体 8.【新情境·农业生产】（2025-2026七年上·山东烟台·期末）“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”我国不断致力于研发耐盐碱作物，海水稻又叫作耐盐碱水稻，是一种可以生长在海边滩涂的水稻品种。“海水稻”因其根细胞中有控制海水中盐分进出的结构，适于在海边滩涂盐碱地生长，此结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．液泡 9.【项目式学习】（2025-2026七年上·陕西咸阳·期中）在快节奏的现代生活中，品茗是一种生活享受，更是一种陶冶性情的养生方式。为观察茶叶细胞的结构，小秦进行了项目式学习。请回答问题。 项目一：制作临时装片 (1)以幼嫩茶叶为材料制作临时装片的过程中，盖盖玻片时，应用_______（填一种用具）夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下出现气泡。 项目二：观察临时装片 (2)小秦使用如图（a）所示的单目显微镜观察他制作的临时装片，对光时，应转动C使_______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；找到物像后，若物像较为模糊，应再略微转动_______（填字母）使物像清晰。若A的规格为“5×”、D的规格为“40×”，则显微镜的放大倍数是________倍。 (3)规范操作，小秦观察到的物像应如图（b）中的_________（填“甲”或“乙”）所示。 项目三：画细胞示意图 (4)根据观察，小秦画的茶叶细胞的结构简图如图c所示。茶叶在茶树上之所以呈绿色，是由于细胞中含有许多结构⑤，它是进行______作用的场所。茶叶泡完后展开，仍具有原来的形态，原因是[⑦]______（填名称）具有保护和支持细胞的作用。 (5)品茗时，清香的茶水刺激着味蕾，让人回味无穷。图c中的结构在人的口腔上皮细胞中也具有的是_______（答两种，填序号）。 10.【跨学科·地理】（2025-2026七年上·江苏南通·期末）白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养（其他条件相同）记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，请分析回答： 组别 培养温度 白蚁数（只） 全部死亡所需时间 第一组 9℃ 20 30天内没有出现死亡现象 第二组 4℃ 20 28天 第三组 1℃ 20 14天 第四组 -1℃ 20 9天 第五组 -3℃ 20 7天 (1)本探究实验中探究的问题是______________________________？其中变量是____________，实验中每组实验选择白蚁20只而不是1只，其目的是________________________。 (2)实验过程中，选择白蚁的大小、健康状况一致，饲养白蚁的食物种类、食物数量等其他条件也必须相同，这样做的目的是________________________。 (3)根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内温度越_____，越有利于白蚁的生存。 (4)根据实验结果可以作出的合理推测有____________（多选）。 ①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $