第1单元 第1章整合 认识细胞-2024-2025学年新教材七年级上册生物同步测控全优设计(苏教版2024)

生物学 /第1单元 生物体的结构层次 第1单元第1章整合 图知识梳理 [具有放大作用的结构:目镜和① 认识显微镜调节光线强弱的结构:② ,反光镜 调节物像的结构:粗准焦旋、③ 显微镜的使用方法:选择目镜→选择物镜→④ →放置临时装片→粗调节→细调节 其他常用的探究工具:放大镜、解剖盘、酒精灯等 科学探究的一般步骤:提出问题、作出假设、实验、得出结论和 [常常需要进行对照实验 科学探究的重要事项 在对照实验中,除了 外,其他条件都相同 之回 细胞膜:保护细胞内部结构、控制物质进出细胞、维持细胞内部环境的相对稳定 动物细胞的 细胞质:进行生命活动的重要场所 细胞核:含有遗传物质,传递遗传信息等 结构与功能 线粒体:为生命活动提供7 生物的遗传物质主要存在于⑧ 中 细胞壁;保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态 细胞膜;控制细胞内外物质的进出,保护细胞内部环境的相对稳定 植物细胞 细胞质:进行生命活动的重要场所 细胞核:含有遗传物质,贮存 的结构与 功能 液泡;含有细胞液,与细胞吸水和失水等有关 叶绿体:与植物的 有关,利用无机物合成 线粒体:与 有关,为生命活动提供 [细胞是生物体 的基本单位 【例1】同学们为了探究食物保鲜的方法,用煮 :专题归纳 沸并冷却的肉汤设计了如下图所示的对照实 验。根据图示判断他们欲探究的问题是( ) 专题一 生物学的探究方法 直玻璃管一-花 弯玻璃管- 具有探究性的实验探究题,要从以下几点 入手。 1一-潦清肉汤一用 (1)实验目的要根据试题提供的信息来判断,一般 A.氧气对肉汤保鲜的影响 在题干中有“验证......”“探究......”“证明......” B.澄清肉汤的量对肉汤保鲜的影响 等关键词,关键词后的内容就是实验目的。 (2)实验过程分析的关键是找到变量,一般在提 C. 棉花塞对肉汤保鲜的影响 D.影响肉汤保鲜的微生物来自肉汤还是来自空气 出的问题中如果有“探究......对......的影 解析:由上图可知,将两支试管内的肉汤同时煮 响”的表述时,“对”字前边的名词就是变量。 沸并冷却。用直玻璃管的试管,空气中的微生 14 第1单元第1章整合。 生物学 物会进入肉汤中,使肉汤变质。而另一试管口 向右方移动到视野中央。然后再换用高倍物镜, 是呈S形的弯玻璃管,空气中的微生物就会被 调节光圈、细准焦蝶旋等,得到图乙物像。 挡住,不能进入肉汤中,故肉汤会保持新鲜。由 答案:B 此证明微生物不是凭空产生的,而是来自空气 专题三 动植物细胞的区别 中已经存在的微生物。因此,根据图示判断他 巧记动植物细胞的相同结构和不同结构 们欲探究的问题是影响肉汤保鲜的微生物来自 /细胞膜 植 叶绿体/ 得 肉汤还是来自空气。 细胞质 液泡{ 知 答案:D 细胞壁 细胞核 。 线粒体 专题二 显微镜的使用规律总结 1. 目镜和物镜的特点比较 【例3】(云南保山一模)如图是某同学在显微镜 下观察到的番茄果肉细胞(图甲)和人口腔上皮 类别 外形 低倍镜 高倍镜 细胞(图乙)的视野,下列叙述错误的是( ) 目镜 无纹 镜简长 镜筒短 物镜 有纹 镜简短 镜简长 ④ 1 2.高倍物镜与低倍物镜的特点比较 -③ _ 比较 物像 视野 视野 物镜与标本 甲 乙 项目 大小 范围 明暗 的距离 A.甲、乙两细胞都没有叶绿体 小 大 亮 低倍物镜 远 B.③和控制着生物的发育和遗传 高倍物镜 小 大 暗 近 C.番茄酸甜可口的物质存在于②中 3.视野中的污点位置判断 D.甲细胞最外层的①能控制物质进出 (1)移动玻片,如果污点也移动,则污点在玻片上。 解析:A.甲细胞是番茄果肉细胞,乙细胞是口 (2)转动目镜,如果污点也移动:则污点在目 腔上皮细胞,都不具有叶绿体,A正确。B.③ 镜上。 都表示细胞核,细胞核内含有遗传物质,控制生 (3)移动玻片或转动目镜,污点都不移动,则 物的发育和遗传,是生命活动的控制中心,B正 污点在物镜上。 确。C.植物细胞的细胞质内含有②液泡,液泡 【例2】下图为显微镜观察某标本细胞的两个视 内含有细胞液,细胞液中溶解有糖分、色素等多 野图,从图甲转变为图乙的第一步操作是 种物质,C正确。D.甲细胞最外层的①是细胞 _ 壁,具有保护和支持的功能,D错误。 答案:D E针对训练 A.换成高倍物镜 B.将玻片向左移动 C. 调节细准焦蝶旋 D.调节光圈 1.某同学设计了这样的实验:他将小麦种子分 解析:我们在显微镜下看到的物像是上下、左右 成等量的两组,给予适量的水和适宜的温度 均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本 一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸 移动的方向正好与物像移动的方向相反。在图 盒里,他想要探究的问题是( 甲中物像位于视野中央偏左方,要想把它移到视 A.水分对小麦种子萌发是否有影响 野中央,首先应该向左方移动玻片标本,使物像 B.光照对小麦种子萌发是否有影响 15 生物学 /第1单元 生物体的结构层次 C.空气对小麦种子萌发是否有影响 6.(山东荷泽一模)下图中甲是显微镜结构图; D.温度对小麦种子萌发是否有影响 乙和丙是显微镜视野中人口腔上皮细胞和洋 2.要使视野中观察到的单个细胞最大,你认为 葱鳞片叶内表皮细胞的示意图。相关叙述正 应选用的显微镜镜头组合是 确的是( ) □ -① ② A.1和4 B.2和5 C.3和4 D.1和6 乙 丙 3.小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,在显微 A.要将图乙中左上角的细胞移到视野正中 镜视野内只能看清无色的细胞壁和细胞核; 央,需将装片向右下方移动 看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界 B.将低倍镜更换为高倍镜后,需调节图甲中 面,此时应 ) 结构②,使视野更清晰 A.改用凹面反光镜,放大光圈 C.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞 B.改用平面反光镜,放大光圈 的生命活动的控制中心是④ C.改用凹面反光镜,缩小光圈 D.丙细胞与乙细胞相比多具有的结构是细胞 D.改用平面反光镜,缩小光圈 壁、叶绿体、液泡 4.在利用显微镜观察细胞的实验中,当换用高 7.(江苏扬州期末)如图是某校学生在显微镜下 倍镜后,视野中的细胞数目、细胞体积和视野 观察到的动植物细胞结构图,请回答下列 亮度依次有什么变化( 问题。 ①变多 ②变少 ③变大 ④变小 变亮 变暗 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③ 5.(湖南张家界中考)如图是某同学在生物实验 课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下 (1)植物细胞特有的而动物细胞没有的结构 ) 是 列实验操作不正确的是 (填序号) (2)细胞分裂时,最重要的变化发生在 内。 (3)细胞质中含有能量转换的细胞结构,除图 ③ 中的③叶绿体外,还应该有 圈一 图二 图三 图四 (4)某同学在观察动物细胞临时装片时,发现 A.③可以调节视野光线强弱 视野中的细胞有重叠现象,不宜观察。此 B.转动使镜简缓慢下降时,眼睛要从侧面 时他可采取的方法是 注视物镜 A.换用高倍目镜或物镜重新观察 C.将图二中的物像移到视野中央,应该向右 B.移动装片,寻找合适的观察视野 方移动玻片 C.选用较小的光圈和平面反光镜 D.从图三到图四,观察到的细胞数目减少,视 D.换凹面镜并稍微调节细准焦骡旋 野变暗 1614. 10.表到 护 落 对嫁体 配存音养物斯 (3)① 里 多的水分 食物 2到 中考 运物 文持 C免证段到D及无提的要键,无踪役 .D 最外基的①幅跑壁时细驰起护和支持用,A 基础 反电提的面镜,因比,豆电提可以谓祝野老 4.性 无:追蹊次的远庄地,B.;细垫 强弱,入&确:持②叔准堵朵使提育域慢下降时. 1.A 隐涂化幅驰数旧境多,细生按使细 5.趋盈吉 点细施的控别中心,”连确;不是艾家的母个细驰中 眼比倒面流糕挤抗,以环点本,B正确 增大,过体丝逐渐长大了 基蕴 在,七极气脸中不条,D涌 具深梳或例3的,物的达方匆加装片的路动方 2.B3.D 4D 5C6C 7.0 1B 在的只有一个细匙,称决细生物, .D&随显中形次沾点寸加,入 内相应,图二中的物掉在极野的点★,要题到益野中 现们 地生物的挂构器次减相跑,又子个件. 晚,B就内泪跳C上幅属子学的幅驼;D含 度,这内点方的、C设;用三, 1.C-个跑1次会生?个,即?个, 2D3.D4.5.D 最壁,语南,孟热匙 ?次声生,即”,此次产 积变式,摇破的远大语救变大,因池,观察到的 B培落没表基的减体与空气接,此地流的 12.B必技驰表态构,度和 地数日减少,祝野变踏,D正确 和,即16^。 的系气多,&下是斜的气少,草数虫的 酸,A益确;线拉呼吸渴的文叠场,的 6.C A具提下的物学为上下相败,在相成的制象 1.A. 皆数气,故草益生生中点结益渔的层。 故取中知看线拉,B接误;暗技物加跑的生活尝是 想象得物像移查视野中失,物在个方向个 3.D驰来会数前,色的数量已题加,命的 规 物和量、C正:细驰望,将扣没 方向,阻比要将图乙中的发上离细致到视野益中 政程中,色体成党全相园的痛,题入画木子 1 有细意壁,D正 英,富将鼓片向来上接动,A措议,B.幅准益旋乱 加地中,也题是说,个幅匙中的建色体数与原来如跑 2.1B周满时笔,拼笔不地摇勃,可使 准地调节在理,技落语物能后,想使说环变清临 数日觉院 13.(1)夜 (2)析 (3){ 虫在水中旋接前迷,而口沟里的抖毛摇动,是将水里的 及调器中指幅准是,B议。C.详片 4.A5.C6.A (0密(5)线粒体 叶内度细施和人音胶上度细生命活动的酸制中心 7.(13图 (23 数日(3)化 超析 3.14A 5.C 跨学科实线-制作细阳结构模型 是用西的酸,驰中物质,制 (o 6.D 草立的瑟扶像例赫的草鞋足,家是摇形 1.12.D 的生卡,发言和这位,C正确.BD.梳加趋持有时结构 _中考 7.C梳察出时,如草虫站的过快:往挂现 3.1① 有耻壁、叶雄(绿色样)、流,品物细庭没来 8B 加地分家时,如跑核止由一个分成满个,,细施 到具形态,结,放入格抖维减清等物质使幕 10 相熟垫,叶,没,样婆排清叶内表皮幅验不具 盾分点痛份,各有一个指意信,最最,的物相的 虫动速度减提,侵于现基。 11 叶技住,因是两泪驰与己拟取相北有的姓沟是 的的内指,表为的斗是 5.1 ()转法转换器,任信物诵换成高数撞C 驰壁、没急,D槛记 比,跑分数的颗是②① C 子草生是活细跑,破基水不旅极进过细 1)好 少了,多了吐绿体 .115 p.A1A 照选入相驰内,只过着水加会物被草建生各食 第1单元第1章整合 素求 在物才旅遍入草出的细驰内,陪以故染里的这者 (体 11.(11② 晚 空后进出 是抽凶。 (41 (测 ①物 ②遮名器 ③婉:对充 n.B 第?章 生物体的组成 3色 分 表达交 实验 ②量 ②数 11.① (4上 趣 传信息 光合作用 ①机物 心呼&用 (2)① 物 第1节 细胞的分裂和分化 0 活动 第2节 单组生物 (淮 知 叶对练 中考 识 1.1 1.体阻大 数睡多 胸的数是 12.D13.D 2. 亲代细拉 子化 2.C 1.3无致,目被,4、5、5收,为物较,是 1.做 一报本 海末 石 1.C用火风子细毫的动,驰内无叶峰。 3.染色 的中吏 画等份 位 2.( 士填 演提的大一物破牧大倍救区驰救久铅救,物 不烛迷抒走会准造有机物,凡能科用现成有机 验救大移数地务、勃易教:潜徒政大格教越高,独头 4. 结构 功能 (2)烟幽 数贬 幽站 数 点 生活,会方式是兵系:本是,跟文和故基细题内都 5.形酣 相 一定功 越验,星鼓的放大份数越大,跑的地旅起大,多 洁 t体 母照体,使遗行光会作用新有航括,答数方式走 4.上皮组踪 内阻识 结 经组 (①光 运动 叶 泡 ②分 在视野内看到的阳驰鼓大,应洗用效火夏火的 春,盈C合建意. 3.(1抱 来问 组识 7.上皮组 模电阻组 结归 错段和段组合,短疫和长物提斗 素妻 3D 要看清楚幅驰准与流流的落南,及选用平面和小 (2) 酸顶 技 物 结泡 3.分生 护 薄 机 是 35.(2)在对享虫的生达有喻(成在技草题点的 .分 探护 机 分数 一 转 胞临 ①毛 活无喻) 27 28