内容正文:
参考答案
一
乘车中的学问
只数。
小数的初步认识
思路引导
和倍问题
[难题解题帮手]
和倍问题是已知两个(或多个)数的
1.30.8=28+2.8
和,以及它们之间的倍数关系,求这两个
这个两位数是28。
(或多个)数各是多少的一类应用题。其
【解析】由和是30.8可知,这个两位数的个
核心逻辑是:
位上是8,加上小数点后,个位上的数字与
(1)确定份数:把较小数(或标准量)
8相加得到“0”,应是8+2=10,即原数十位
看作1份,根据倍数关系确定其他数对应
上的数字是2,因此这个两位数是28。
的份数。
2.第一名:小娟,第二名:小丽,第三名:小兰。
(2)计算总份数:将所有数的份数相
【解析】100米跑,用时越少,名次越靠前,比
加,得到总份数。
较四个小数的大小,按从小到大的顺序排列是
(3)求1份量(即较小数或标准量)。
18.8<19.5<19.8<20.4,据此排出名次是第
(4)求其他量:根据倍数关系或其他
一名:小娟,第二名:小丽,第三名:小兰。
数量关系,求出其他量。
[附加题兴趣班]
二
我家圆了安居梦
1.1.2+1.2=2.4(米)
红彩带还剩2.4米。
【解析】画线段图分析,从下面的线段图中
长方形、正方形的面积
可以看出:
[教材思考题深化幻
绿彩带:
1.最多可以分出7个。
如图。
红彩带:
1 cm
dib
1.2米
cm
剪去同样长的一段后,红彩带的长度是绿彩带
的2倍,也就是红彩带比绿彩带长的1.2米和
绿彩带剩下部分的长度相等,因此红彩带剩
下2个1.2米,即1.2+1.2=2.4(米)。
2.1+1+2=44.8=1.2+1.2+1.2+1.2
鸭的只数:1.2万只
【解析】根据题意,每个小方格的边长是
鸡的只数:4.8一1.2=3.6(万只)
1厘米,先利用上面3行小方格分,长占
【解析】根据鸡的只数比鸭多2倍,可以把
4格、宽占3格,可分出3个小长方形;余下
鸭的只数看成1倍数,鸡的只数比鸭多2倍,
4行方格,以竖向4格为长、横向3格为宽,
相当于是鸭的只数的3倍,即鸡、鸭的总数相
又可分出4个小长方形。
当于鸭的只数的1+1+2=4倍。因此将总
2.750÷6=125(米)
只数平均分成4份,得出的1份数就是鸭的
125×60+750=8250(平方米)
21乘车中的学问
小数的初步认识
难题解题帮手
例①有一个两位数,先在两个数字之间
跳远成绩:
加上一个小数点,再和这个两位数相
姓名
小涛
小飞
小辰
加,得数是62.7。这个两位数是多少?
成绩
0.8米
1.1米
0.7米
思路分析
由和是62.7可知,这个两位数
跳远的名次:
的个位上是7,加上小数点后,个位
50米跑的成绩:
上的数字与7相加得到“2”,应是7
姓名
小涛
小飞
小辰
十5=12,即原数十位上的数字是
成绩
8.5秒
9.7秒
9.2秒
5,因此这个两位数是57。
50米跑的名次:
解答:62.7=57+5.7
思路分行
答:这个两位数是57。
根据跳远成绩排列名次,距离
归纳点拨
越远,名次越靠前,比较三个小数的
先由和的小数部分确定原数的
大小,按从大到小的顺序排列是
个位数字,再利用个位相加的进位关
1.1>0.8>0.7,据此排出名次。根
系推出十位数字。
据50米跑成绩排列名次,用时越
巩固深化
少,名次越靠前,比较三个小数的大
1.有一个两位数,先在两个数字之间加
小,按从小到大的顺序排列是8.5
上一个小数点,再和这个两位数相
<9.2<9.7,据此排出名次。
加,得数是30.8。你知道这个两位
解答:跳远的名次:第一名:小飞,第二
数是多少吗?
名:小涛,第三名:小辰。
50米跑的名次:第一名:小涛,第二名:
小辰,第三名:小飞。
归纳点拨
跳远比赛,距离越远,名次越好;
例2学校举行运动会,表格内分别是跳
跑步比赛,用时越少,名次越好。
远和50米跑的成绩。
实验班
提优训练
李巩固深化
请排出前三名。
2.在学校100米跑步比赛中,4名运动
员的成绩如下。
姓名
小丽
小娟
小婷
小兰
成绩
19.5秒
18.8秒20.4秒19.8秒
附加题兴趣班
学霸或有兴趣挑战者进入,其余可绕过
名师进坛
例两条彩带,黄彩带比蓝彩带长
1.两条彩带,红彩带比绿彩带长1.2米。
1.6米。剪去同样长的一段后,黄彩带的长
剪去同样长的一段后,红彩带的长度
度是蓝彩带的3倍。蓝彩带还剩多少米?
是绿彩带的2倍。红彩带还剩多
“思路分析
少米?
画线段图分析,从下面的线段
图中可以看出:
蓝彩带:
黄彩带:
1.6米
剪去同样长的一段后,黄彩带的长
度是蓝彩带的3倍,也就是黄彩带
比蓝彩带长的1.6米是蓝彩带剩下
2.饲养场养鸡、鸭共4.8万只,养的鸡
部分的2倍。2个0.8米是1.6米。
比鸭多2倍,饲养场养鸡、鸭各多少
因此蓝彩带还剩0.8米。
万只?
解答:1.6=0.8十0.8
答:蓝彩带还剩0.8米。
“归纳点拨
画图可以帮助我们直观地理解
题意。解答本题的关键是用画图的方
法直观呈现两条彩带的长度关系。
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