第二章声现象同步练习----2026-2027学年北师大版（北京）物理八年级全一册

**基本信息** 北师大版八年级物理第二章声现象单元卷，通过“奋斗者”号探海、无人机避障等科技情境及鱼洗文化素材，覆盖声音特性、超声次声应用等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|声音三特性、噪声判断、声速影响因素|结合赛龙舟、200米起跑等生活场景| |实验题|2题|音调与频率关系、响度与振幅关系|采用控制变量法，设计梳子划动、钢丝振动对比实验| |计算题|2题|声呐测距（海水深度、轮船速度）|联系深海探测实际，强化科学推理与公式应用|

第二章声现象 同步练习 一、单选题 1．下列关于声音的说法正确的是（   ） A．超声波是传播速度大于340m/s的声波 B．深夜，优美的歌声不是噪声 C．只要物体振动，就能听到声音 D．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的 2．医院里的B 超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（　　） A．声音响度太小 B．声音响度太大 C．声音频率大于人能听到的声音频率 D．声音频率小于人能听到的声音频率 3．一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底地形进行测绘。在该海域A、B、C、D、E五个位置竖直向海底发射声波，经海底反射回来。测得从发射至接收到反射声波的时间分别为0.32s、0.40s、0.30s、0.40s、0.26s，根据时间可以绘出海底地形，该海域海底地形与图中相似的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是（　　） A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓内空气振动产生的 B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音调来辨别的 D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 5．如图是在标准400米场地进行的男子200米比赛起跑时的简图，运动员在各自赛道的起点处等待发令，发令员发令后（　　） A．枪声传播不需要介质 B．各运动员听到枪声时间是相同的 C．终点计时员听到枪声开始计时所测时间会偏大 D．发令员戴耳罩是在人耳处减弱噪声 6．声波既可以传递信息也可以传递能量，下列选项中利用声波传递能量的是（　　） A．医生利用B超检查胎儿的发育情况 B．司机利用倒车雷达将车准确停到指定位置 C．盲人利用超声波导盲仪安全通过人行横道 D．超声波加湿器将水打碎成雾滴吹入室内，增加湿度 7．下列说法中正确的是（    ） A．声音在不同介质中传播速度都相同 B．只要物体振动，就能听到声音 C．声音在介质中以波的形式传播 D．发生地震时产生次声波的振动频率大于20000Hz 8．关于下图所示声学实验的说法中，错误的是（　　）。 A．甲图中通过硬纸板接触齿数不同的齿轮可以探究音调与频率的关系 B．乙图中的现象可以说明声音可以在气体中传播 C．丙图中通过自制土电话可以探究声音是否可以通过固体传播 D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的直尺可以探究响度与振幅的关系 9．鱼洗是我国古代的盥洗用具，在先秦时期已被普遍使用。注入半盆水后，用双手搓鱼洗的两边把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（　　） A．“鱼洗”发出的嗡嗡声一定是乐音 B．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的音色 C．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 D．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳 10．如图所示，用薄塑片在甲、乙两把塑料梳子的齿上以相同的力度与速度分别划一次，下列说法正确的是（　　）    A．甲梳子的齿数少，振动慢，音调高 B．乙梳子的齿数多，振动快，音调高 C．甲梳子发出的声音低沉，属于次声波 D．乙梳子发出的声音尖锐，属于超声波 二、填空题 11．地震给人民群众造成了重大的损失，地震中产生的声波属于___________（选填“超声波”或者“次声波”）；专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼喊、敲击声，先确定被困人员的位置，再进行施救，这种搜救方式利用了声波传递___________的特性。 12．将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，如图所示。该现象说明声音是由物体______产生的，该实验使用了将微小变化______的方法。 13．星期天，小明在家里播放交响乐，小明可以通过___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）区分乐曲中的小提琴和钢琴。悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声是___________（选填“乐音”或“噪声”）。某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类___________（选填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音。 14．如图是示波器上两种声音的波形图，由图可知：两种声音的音调___________，响度___________，音色___________。（均选填“相同”或“不同”）    15．中国无人机技术享誉世界，如图所示是新款无人机MaVic“御”。它的前、后、左、右、上、下六个方向都安装了智能感知系统，可通过发射和接收______（选填“超声波”或“次声波”），这种声波在空气中的传播速度______可听声的传播速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。医学上，利用超声波可除去人体的碎石，是因为声波可以传递______。 三、作图题 16．如图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用木棒从左到右依次敲击，可听出音调越来越高，请你根据所给信息画出乙和丙瓶中水位的大概位置。 四、实验题 17．为了探究声音的特性，同学们找来了塑料片和木头梳子，如图所示，分别进行了以下操作。 (1)用大小相同的力，将塑料片先后快慢不同地两次从梳齿上划过，听声音并看现象，从而得出了声音的音调与振动______有关，快划时，塑料片振动快，听到的声音音调______； (2)保持划动的快慢不变，用大小______（“不同”或“相同”）的力再将塑料片两次划过梳齿，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与发声体的______有关； (3)我们能听到塑料片振动的声音，是因为塑料片振动频率通常在______~20000Hz之间，只用手摆动塑料片就听不到塑料片振动的声音，此时塑料片发出的是______声波。 18．晓亮为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根材料进行实验，如图示，具体数据如下表： 编号 材料 长度 横截面积 松紧程度 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm2 紧 丁 尼龙丝 5cm 0.1mm2 紧 （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发出的声音是由钢丝______产生的； 同时发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的音调较高，由此可以得出的结论是：其他条件相同时______，音调越高； （2）晓亮为了探究钢丝音调的高低与长度是否有关，他应用同样大小的力先后拨动______两根钢丝； （3）晓亮先后用同样大小的力拨动丙和丁两根材料，是为了研究______的高低与材料是否有关； （4）晓亮先后用不同大小的力拨动乙钢丝，他是为了研究______与振幅是否有关； （5）实验中运用的主要物理研究方法是______。 五、计算题 19．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深海科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号在海面处向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，此处海水深度多大?声音在海水中的传播速度为1500m/s。 20．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500 m / s。求： (1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？ (2)探测处的海洋深度？ (3)当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，9 s 后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340 m / s ，请问这艘轮船当时的速度为多少？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二章声现象 同步练习----2026-2027学年北师大版（北京）物理八年级全一册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B D D C D C B 1．D 【详解】A．超声波是指频率大于20000Hz的声音，声音在空气中的传播速度约是340m/s，超声波也是声音，其传播速度不会随频率的增加而增大，故A错误； B．深夜，优美的歌声会影响人的休息，所以也是噪声，故B错误； C．只要物体振动，就会产生声音，如果振动的频率小于20Hz或大于20000HZ，超出人耳的听觉范围，人不能听到声音，故C错误； D．不同的人发出声音的音色不同，“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的，故D正确。 故选D。 2．C 【详解】人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，频率超过20000Hz的声音是超声波，人们听不到。医院里的B超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为声音频率大于人能听到的声音频率。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．D 【分析】声呐探测海底深度的原理是：声波在海水中的传播速度是恒定的，根据公式，传播时间越长，说明海底到海面的距离，即深度越大。 【详解】根据公式的变形公式可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为，所以，所以ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 4．B 【详解】A. 鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误； B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，是由于此时鼓面振动幅度大，鼓声的响度大，故B正确； C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C错误； D. 鼓手敲击鼓面越快，只是鼓声的节奏变快，鼓声在空气中传播的速度不变，故D错误。 故选B。 5．D 【详解】A．声音的传播离不开介质，枪声是一种声波，传播需要介质，故A不符合题意； B．各运动员距离发令员的位置不同，所以听到枪声的时间有差异，不相同。故B不符合题意； C．终点计时员如果听到枪声才开始计时，会少计算声音从起点传到终点的时间，所以所测时间会偏小，故C不符合题意； D．噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。发令员戴耳罩是在人的耳朵处阻碍噪声的传播，属于在人耳处减弱噪声。故D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】A．医生利用B超查看胎儿的发育情况，说明声波可以传递信息，故A不符合题意； B．倒车雷达帮助司机倒车说明声波可以传递信息，故B不符合题意； C．超声波导盲仪帮助盲人出行，说明声波可以传递信息，故C不符合题意； D．超声波加湿器将水打碎成雾滴吹入室内，增加湿度，说明声波可以传递能量，故D符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．声音在不同介质中传播速度与介质的种类、状态、温度等因素有关，不同介质中传播速度一般不同，故A错误； B．人耳听到声音的频率范围为20~20000Hz，如果振动的频率不在此范围内，或响度太小等原因，可能不能听到物体振动发出的声音，故B错误； C．声音的传播需要介质，在介质中以波的形式传播，故C正确； D．把频率小于20Hz的声波称为次声波，发生地震时产生次声波的振动频率小于20Hz，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】A．甲图中，硬纸板接触齿数不同的齿轮时，在相同时间内硬纸板振动的次数不同，即振动频率不同，发出声音的音调不同，所以通过该实验可以探究音调与频率的关系，故A正确； B．乙图中，右边音叉振动发声后，左边乒乓球被弹起，说明左边的音叉也振动发声了，可以说明声音从右边音叉产生，通过空气传播至左边音叉，使其振动发声，故B正确； C．丙图中，通过自制土电话，一方对着一端的纸杯说话，另一端的人可以听到声音，这表明声音能够通过固体传播，故C正确； D．丁图中，用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的直尺，直尺伸出桌面的长度不同时，其振动的频率不同，发出声音的音调不同，所以该实验探究的是音调与频率的关系，故D错误。 本题选择错误，故选D。 9．C 【详解】A．“鱼洗”发出的嗡嗡声是有规则的振动产生的，若影响到人们的学习、工作以及休息等，则是噪声，故A错误； B．众多“鱼洗”声汇集增大了声音的大小，即增大了声音的响度，故B错误； C．声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故C正确； D．声音的传播需要介质，“鱼洗”发出的声音可以靠盆中的水、铜盆和空气传入人耳，故D错误。 故选C。 10．B 【详解】AB．如图所示甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，因为乙梳子的齿数多，所以乙梳子振动的快，频率高，音调高，故A错误，B正确； CD．甲梳子发出的声音音调低，声音低沉；乙梳子音调高，声音尖锐，人耳都能听到，不属于超声波和次声波，故CD错误。 故选B。 11． 次声波 信息 【详解】次声波是频率低于的声波，地震等自然灾害发生时会产生这类人耳无法感知的声波。 搜救队通过声音确定被困人员的位置，是利用声波传递信息的特性来获取相关位置情况。 12． 振动 放大（变大） 【详解】[1][2]将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，乒乓球的振动放大了音叉的振动，说明音叉在振动，该现象说明声音是由物体的振动产生的，该实验中使用了将微小变化放大的方法。 13． 音色 噪声 能 【详解】[1]由于不同乐器发出声音的音色不同，所以小明可以通过乐器发出声音的音色来区分乐曲中的小提琴和钢琴。 [2]琴声影响了妹妹休息，所以对妹妹来说，琴声是噪声。 [3]昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，则其振动频率为 人的听声范围是20到20000Hz，400Hz在人类的听声范围内，所以可以听到这种昆虫发出的声音。 14． 相同 相同 不同 【详解】[1]声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；在波形图中，波的疏密程度表示声音的频率；声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关；在波形图中，波的波峰或波谷的长度表示振幅；音色与发声体的材料和结构有关；在波形图中，波的形状表示音色。如图是示波器上两种声音的波形图，由图可知，两种声音的频率相同，振幅相同，波的形状不同，即音调相同，响度相同，音色不同。 15． 超声波 等于 能量 【详解】无人机的智能感知避障系统利用的是超声波，超声波方向性好、穿透能力强，适合用来探测障碍物距离。 超声波属于声波的一种，在相同温度的空气中，它的传播速度和可听声的传播速度是相等的。 声波既可以传递信息，也可以传递能量，利用超声波击碎人体内的结石，是利用了声波能够传递能量的特性。 16． 【详解】敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动频率越来越高，因此音调也会越来越高，所以从左到右水逐渐减少，据此画出乙和丙瓶中水位的大概位置，如下图所示： 17．(1) 频率 高 (2) 不同 振幅 (3) 20 次 【详解】（1）[1]用大小相同的力，将塑料片先后快慢不同地两次从梳齿上划过，梳齿振动的快慢不同，即振动的频率不同，从而得出声音的音调与振动频率有关。 [2]音调由振动频率决定，频率越快，音调越高。快划时塑料片振动快，频率高，所以音调高。 （2）[1]保持划动的快慢不变，即保持振动频率不变，改变的是划动的力的大小，所以应用大小不同的力再将塑料片两次划过梳齿。 [2]用不同的力划动塑料片，梳齿振动的幅度不同，听到的声音响度不同，从而得出声音的响度与发声体的振幅有关。 （3）[1][2]人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，频率低于20Hz的是次声波，人耳听不到。用手摆动塑料片时，振动频率低于20Hz，发出次声波，所以听不到。 18． 振动 横截面积越小 乙、丙 音调 响度 控制变量法 【详解】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，拨动甲和乙两根钢丝，声音是由钢丝振动产生的。 [2]甲、乙两根钢丝的长度、松紧程度一样，乙的横截面积小，乙振动的频率大，音调高，可以得到其他条件相同时，横截面积越小，音调越高。 （2）[3]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根材料、粗细和松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝。 （3）[4]丙和丁的长度、粗细和松紧程度相同，材料不同，为了探究音调的高低与材料是否有关。 （4）[5]晓亮先后用不同大小的力拨动乙钢丝，乙钢丝振幅不同，响度不同，研究响度与振幅的关系。 （5）[6]由于音调和长度、粗细、松紧、材料有关，所以实验采用控制变量法。 19． 此处海水深度为4500m 【详解】因超声波往返传播，总路程为海水深度的2倍。超声波传播的总路程为 故海水深度为 20．(1)2s (2)3000m (3)10m/s 【详解】（1）依题意得，超声波探测海洋深度时到达海底所用时间为 （2）探测处的海洋深度为 （3）这艘轮船当时的速度为 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $