（河南省南阳市）阶段性测试试题（自编练习月考1） 2026—2027学年统编版语文八年级上册

八语文月1答案 1、 （1）A （2）诲 辍 2、 D 3、①山山唯落晖②月下飞天镜③庭下如积水空明④水中藻荇交横，⑤夕阳欲颓⑥沉鳞竞跃⑦大漠孤烟直⑧长河落日圆 4、(1)示例:“诚信”越来越受到相关部门的重视(或:不守“诚信”将受到严惩)。(意思对即可。2 分) (2)示例:图片主体部分是“信”字,其偏旁“亻”正在被“言”字拉拽扶正,寓意人应该言而有信:单人旁被拉拽,也体现了“人无信不立”的主题。右侧有“以信为本 以诚待人”的字样。(2分)这幅图结构简单,寓意深刻,富有创意,告诫人们要以信为本,以诚待人,这是做人的底线。(1分)(共3分) (3)上联：人人尽展诚信风采 下联：事事皆铸人格基石。（2分） 5、①沈先生教写作，写读后感很讲究。②沈先生教创作，建议学生借鉴名家作品。③沈先生经常帮助学生投稿并承担邮费。④沈先生亲自为学生抄写上课资料。⑤沈先生宿舍里几乎从早到晚都有客人。⑥沈先生借给别人很多书，从来不记得。⑦沈先生读书杂，还喜欢在书后写题记。⑧沈先生善于谈天，且范围很广。⑨沈先生生活上极不讲究。(每点1分，任意4点，4分) 6、第3段“我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。（2分）这一评价表现了汪曾祺对沈先生的高度肯定和敬佩，同时也对现在的大学提出期望。（2分）（共4分） 7、（2分）“一九三八年到一九四六年”“四十多年”突出了时间之久，表明作者对沈先生印象之深，沈先生对作者影响之深远，（1分）表现了作者对往事流逝的感慨以及对沈先生深切的感激、怀念。（1分）（共2分） 8、《藤野先生》这篇文章回忆了作者与藤野先生交往的几件事，如添改讲义、纠正解剖图、向“我”了解中国女人裹脚等，同时也写了自己早年留学日本时的一段心路历程，文章的主题着重抒发对藤野先生的感激、怀念和敬仰之情;《我的老师沈从文》也回忆了沈先生在西南联大的一些往事，字里行间饱含着对沈先生的敬佩和怀念之情。由此可见，回忆性散文一般是通过作者的回忆来表现深厚的情谊，着重体现人物对作者的影响以及作者对人物的感激、怀念。 （结合文章内容分析2分，总结写作意图2分。共4分）。 9、 C 10.①不能②这段文字介绍了南阳背景③强调了南阳自古以来在军事上的重要战略地位③突出解放南阳的重要意义。④突出我军的英勇善战（4分） 11.①“恢复”一词强调了恢复了既往建立又遭到破坏的老革命根据他，②“建立”一词则突出了新开辟的革命根据地。③创立一词侧重强调前所未有的开创了新的军区和组织机构。④这三个词语准确，清晰有力的介绍了南线人民解放军向敌后进军以来，一年多时间内的成就，准确精炼，铿锵有力。(每点1分，共4分) 12.①运用比喻的修辞,把我军比作枝繁叶茂的森林，②生动形象的描绘出大片的革命根据地稳固、蓬勃发展的状态。 ③体现了人民解放军与人民之间的深厚情谊。 ④一方面是因为国民党反动派大肆洗劫、疯狂破坏，掳掠百姓，背离人民。⑤另一方面我军得到百姓武装，人力，物力的鼎力相援，人民全力支援前线。（赏析句子3分，原因2分，共5分） 13、（1）白色 （2）② （3）顺流而下 （每空1分，共3分） 14、如果不是正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。（2分） 15、（示例1）我推荐你夏季去观赏三峡，因为夏季江水湍急，一泻千里，给人以惊心动魄之感。 （示例2）我推荐你寒假去观赏三峡，因为春冬时节，三峡水流和缓，谭深水碧，优美雅致。（共2分。符合题目要求，答题时,选择寒假或暑假皆可,结合文章中对相应季节景物的指写说明理由,言之有理即可。注意语言要得体。） 16、①山高峡长②凄清肃杀③飞鸟归林④欣赏山水美景的心旷神怡。（每空1分，共4分） 【乙文段参考译文】 故鄣县往东三十五里,有一座青山,绝壁千尺,直入云霄;绿色的屏障千重百叠,清清的河水千回万转。归来的鸟,比翼竞飞:喝水的猿猴,成群结队。秋露变为霜,春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚,鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳,怡养性情,使人心胸开阔,得到慰藉。 17、借景抒情，将乡愁之情与日暮，烟波之景相互交融，表达诗人的吊古伤今之感和思乡之情。（2分） 18、阳光明媚，登临黄鹤楼，隔江相望，在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳原野上那一棵棵郁郁葱葱的树木，清晰可见，江上的鹦鹉洲，芳草如茵，长得非常的茂盛。（意思对即可，2分） 19.(1)贺龙(1分)坦率英勇;仇视富人,正义感强;平易近人,关心部属;口才极好,幽默风趣,爽朗乐观,有坚定的革命信念;军事上多谋善断,以行军神出鬼没著称(任选一个性格特点即可，1分)(共2分) (2)示例一:毛泽东,他的财物只有一卷铺盖,几件随身衣物,伙食同每个人一样,在退学后到湖南省立图书馆坚持自学,研读群书,由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学的品质。 示例二:周恩来,第一次与作者见面时用英语打招呼,为他规划采访行程,揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步,体现出他热心周到、平易近人的品格。 (从名著中任选一位敬重的“红星”,结合具体事迹分析形象即可。3分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期八年级阶段性学业评价（一） 语文试卷 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（共21分） 人生就是一场旅行。跟着课本，我们也可以游大河山川,体悟百味人生，丰富自己的生活体验。请你跟随学校举行的各项活动，积极参与并完成任务。 【跟着课本体悟人生】 1. 下面这段文字，有同学对字音字形有争议，请你帮他解决。（4分） 和语文同行，徜徉于语文学习的天地间，享受精神的洗礼:赞美于人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概；敬佩于藤野先生超越国界给予鲁迅的谆谆教huì（ ）；感动于朱德母亲不chuò（ ）劳作、任劳任怨、坚韧顽强的优秀品质。 （1） 语段中三个加点字怎么读？请你作出选择。（ ）（2分） A. dāng zhūn B . dāng dūn C. dǎng zhūn D. dǎng chún （2） 根据拼音写出相对应的汉字。（2分） 教huì 不chuò 2、给下列句子排序，最恰当的一项是( )（2分） ①她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。 ②母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。 ③抗战以后，我才能和家里通信。 ④大革命失败了，我和家庭完全隔绝。 ⑤母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。 A.⑤①②④③ B.④③①②⑤ C②④①③⑤ D.④②③⑤① 【跟着古人游山川名胜】 3.山川无言,古往今来人们却向往不止。同学们通过阅读描写山水美景的古诗文,总结了下面一段话,请你帮同学们把诗文补充完整。(8分) “树树皆秋色 , ① ”(《野望》),是王绩描绘山野秀美、秋意浓浓;“ ② ，云生结海楼 ”(《渡荆门送别》),是李白感叹明月如镜、云霞似楼;“ ③ , ④ ”(《记承天寺夜游》),是苏轼描写月色的澄明皎洁、如梦似幻；“ ⑤ , ⑥ ”（《答谢中书书》）是陶弘景描绘傍晚的宁静，传达蓬勃气息；“ ⑦ , ⑧ ”（《使至塞上》）是王维描绘大漠的浩瀚无边，奇美壮丽。 【跟着课本学处世之道】 4.诚信是中华民族的传统美德之一,是社会主义核心价值观之一。学校组织开展“人无信不立"给合性实践活动,请你参与并完成任务。(共7分) (1)阅读下面这几则新闻,写出你的探究结果(2分) ①5月21日下午,河南省招生办发布“诚信高考图解”提醒广大考生和家长“诚信考试,作弊入刑”。 ②6月1日起,青岛骗提公积金记入诚信档案，5 年内难申请贷款。 ③6月2日,北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 (2)学校准备将右面图片作为宣传画,请你说明选用这张图片作宣传画的理由。要求:①介绍画面内容和主题;②60 字左右。(3 分) (3)下面一副倡导诚信的对联,被打乱了,请把这副对联复原。(2分) 皆铸 风采 人人 人格 事事 尽展 基石 诚信 上联: 下联: 二、现代文阅读（共29分） （1） 阅读下面文章，完成第5-8题（共14分） 我的老师沈从文 ①沈先生教写作,写的比说的多,他常常在学生的作业后面写很长的读后感,有时会比原作还长,这些读后感有时评析本文得失,也有时从这篇习作说开去谈及有关创作的问题,见解精到,文笔讲说-一个作家应该不论写什么都写得讲究。这些读后感也都没有保存下来,否则是会比《废邮存底》还有看头的。可惜! ②沈先生教创作还有一种方法,我以为是行之有效的,学生写了一部作品,他除了写很长的读后感之外,还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品。记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》,记一个店铺里上灯以后各色人的活动,无主要人物、主要情节,散散漫漫。沈先生就介绍我看了几篇这样的作品,包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的,自己是怎样写的,对比借鉴是会有长进的。这些书都是沈先生找来,带给学生的。因此他每次上课,走进教室里时总要夹着一大摞书。 ③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。④学生习作写得较好的,沈先生就做主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来,沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子,可以说是不计其数了,我在一九四六年前写的作品,几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。为了防止超重太多,节省邮费,他大都把原稿的纸边裁去,只剩下纸芯。这当然不大好看。但是抗战时期,百物昂贵,不能不打这点小算盘。 ④沈先生教书,但愿学生省点事,不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》,有些资料不易找到,他就自已抄,用夺金标毛笔,筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺,长四尺,并不栽断,抄得了,卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书,上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事,都是这样,一切自己动手,细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多作品后来又写了很多大部头关于文物的著作,都是用这种手工业方式搞出来的。 ⑤沈先生对学生的影响,课外比课堂上要大得多。他后来为了躲避日本飞机空袭,全家移住到呈贡桃园新村,每星期上课,进城住两天。文林街二十号联大教职员宿舍有他一间屋子。他一进城,宿舍里几乎从早到晚都有客人。客人多半 是同事和学生,客人来,大都是来借书,求字,看沈先生收到的宝贝,谈天。 ⑥沈先生有很多书,但他不是“藏书家”,他的书,除了自己看,也是借给人看的,联大文学院的同学,多数手里都有一两本沈先生的书,扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。谁借的什么书,什么时候借的,沈先生是从来不记得的。直到联大“复员”,有些同学的行装里还带着沈先生的书,这些书也就随之而漂流到四面八方了。沈先生书多,而且很杂,除了一般的四部书、中国现代文学、外国文学的译本,社会学、人类学、黑格尔的《小逻辑》、弗洛伊德、亨利·詹姆斯、道教史、陶瓷史、《髹饰录》《糖霜谱》…兼收并蓄,五花八门。这些书,沈先生大都认真读过。沈先生称自己的学问为“杂知识”。一个作家读书,是应该杂一点的。沈先生读过的书,往往在书后写两行题记。有的是记一个日期,那天天气如何也有时发一点感慨。有一本书的后面写道:“某月某日,见一大胖女人从桥上过,心中十分难过。”这两句话我一直记得,可是一直不知道是什么意思。大胖女人为什么使沈先生十分难过呢? ⑦沈先生不长于讲课,而善于谈天。谈天的范围很广,时局、物价……谈得较多的是风景和人物他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大,某处高山绝顶上有一户人家,--就是这样一户!他谈某一位老先生养了二十只猫。谈一位研究东方哲学的先生跑警报时带了一只小皮箱,皮箱里没有金银财宝装的是一个聪明女人写给他的信。谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台革果,一边吃,一边讲,还说中国东西并不都比外国的差,烟台苹果就很好!”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构,差一点从塔上掉下去。谈林徽因发着高烧,还躺在客厅里和客人谈文艺。他谈得最多的大概是金岳霖。金先生终身未娶,长期独身。他养了一只大斗鸡。这鸡能把脖子伸到桌上来,和金先生一起吃饭。他到处搜罗大石榴、大梨。买到大的,就拿去和同事的孩子的比,比输了,就把大梨、大石榴送给小朋友,他再去买……沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度;二是为人天真到像一个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无机心,少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。“闻多素心人,乐与数晨夕”,沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。 ⑧沈先生在生活上极不讲究。他进城没有正经吃过饭,大都是在文林街二十号对面一家小米线铺吃一碗米线。有时加一个西红柿,打一个鸡蛋。有一次我和他上街闲逛,到玉溪街,他在一个米线摊上要了一盘凉鸡,还到附近茶馆里借了一个盖碗,打了一碗酒。他用盖碗盖子喝了一点,其余的都叫我一个人喝了 ⑨沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了! (作者:汪曾祺。有删改) 5.回忆性散文主要用典型事件来回忆人物。汪曾祺回忆了沈从文老师的诸多往事,请简要概括。(写出四件即可)(4分) 6.回忆性散文中,作者常常站在今天的立场上,去评价过去的人和事。对于沈从文老师教创作的方法,汪曾祺是如何评价的?他为什么这样评价?(4分) 7、回忆性散文往往饱含深情，请你品味下面句子中的情感。（2分） 沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了。 8、本文与《藤野先生》同为回忆老师的文章，请根据两文具体内容，阐述你对这类回忆性散文“写作意图”的认识。（4分） （2） 阅读下面材料，完成第9-12题（共15分） 材料一 ①新华社郑州1948年11月5日电，在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓"绥靖区"，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。 ②最近蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力，集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境，除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军以来，一年多时间内，除歼灭了大量的国民党正规部队以外，最大的成绩，就是在大别山区(鄂豫区)、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区(即皖东一带)恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，并极大地扩大了豫皖苏军区老根据地。 ③除江淮军区属于苏北军区管辖外，其余各军区，统属于中原军区管辖。豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联成一片，没有敌人的阻隔。这四个军区并已和华北联成一片。我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右，今后当有更大的发展。白崇禧经常说，"不怕共产党凶，只怕共产党生根"，他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 （作者:毛泽东 有删减） 材料二： 壮丽70年·奋斗新时代 毛泽东亲写千字电文详述南阳解放 大河报记者李春 　 ①1948年11月4日晚，知晓南阳已被我军占领，毛泽东心潮澎湃，欣然命笔挥毫写下《中原我军占领南阳》。这篇千余字电文，随即由新华社播发，向世人报道了中原战局最新进展。连日来，大河报·大河客户端记者走访南阳市档案馆、南阳市委党史研究室、南阳益博社会工作服务中心，重温了很多珍贵的当年亲历南阳解放的老人的回忆文章。 ②耄耋老人亲历：守敌逃跑前洗劫南阳城1948年11月2日，执行诱敌西进任务的解放军六纵在豫西第六军分区三十九团的配合下，向南阳城外围之敌发起攻击，给王凌云部以重大杀伤。3日中午，正值战斗激烈之际，六纵接到中原军区命令：“不管王凌云，即追黄维兵团。”于是，六纵支援即将进行的淮海战役，放弃攻击南阳城，继续东进。第六军分区三十九团在掩护六纵安全撤离后，有计划地撤至磨山一带，监视南阳之敌。守敌王凌云部由此侥幸逃过旬日即被歼灭的命运。 　　③4日下午，王凌云部在对南阳城进行大肆洗劫、疯狂破坏之后，将南阳城内13所学校的3000多名师生及1万多名工人、店员、市民掳掠出城，沿白河南岸南下，以三四十华里宽的行军路线，向新野、襄阳方向逃窜。国民党第十三绥靖区从此结束了它盘踞南阳城10个月之久的历史。 ⑤为支援人民解放军解放南阳，南阳人民勒紧裤带，鼎力相援。他们出动地方人民武装，配合正规军作战；他们出动民工和牛车、马车，组成运输队、担架队，运送军需物资和伤员；他们以“就是夜里不喝汤，也要支援子弟兵”的挚情，把自己不多的粮食、油料、柴草、肉类、鸡蛋送给前方战士，可以说倾其所有人力、物力、财力，支援解放前线。 9．文本一中最核心的内容应是（ ）（2分） A．河南全境已大部为我解放      B．南阳守敌王凌云弃城南逃 C．中原我军占领南阳          D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏 10.文本一中划横线的文字能否删去?为什么?  （4分） 11.毛主席遣词造句怎样做到准确精炼，铿锵有力的？请以文本一第二段加点词语分析。（4分） 12.赏析如下句子，并结合文本二简要分析“枝叶茂盛”的原因是什么？（5分） “我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。” 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下面文言文，完成13-16题（共10分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 郦道元《三峡》 【乙】故鄣县东三十五里,有青山,绝壁千尺,孤峰入汉①;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水②之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗被径。“风雨如晦,鸡鸣不已。”信足荡累颐物,悟衷散赏③。 【注释】 ①汉:指银河。②企水:口渴思饮。③悟衷散赏:开阔心胸,散心欣赏13.根据语境,参考方法提示,解释下列划线词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)素湍绿潭 词语推断法:银装素裹 (2)风雨如晦 查阅词典法:①农历每月的最后一天。②昏暗;不明③夜晚。④隐晦,含蓄。(摘自《古代汉语词典》) 填序号 (3) 沿溯阻绝 联系语境 14、翻译下面句子（2分） 自非亭午夜分，不见曦月。 15、小语希望利用寒暑假观赏三峡美景，请你从景物特点方面考虑，根据甲文，为他推荐最佳观景时间。（2分） 16、比较阅读的基本方法是异中求同,同中求异。甲乙两文都写到了“猿”,甲文中通过猿鸣久绝，突出三峡① 的特点，并以猿鸣声音哀转，渲染秋天② ，表达感伤情绪；乙文中描写了猿猴企水的动景，与上文③ 的动景相映成趣，给山水增添了蓬勃的活力，表达了④ 。（每空1分，共4分）， （二）阅读下面古诗，完成17-18题（共4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 17.简要分析尾联是如何表达作者情感的。（2分） 18.古人评价本诗写景有“气象恢宏，色彩缤纷的绘画美”，请用生动的而语言描绘颈联的画面。（2分） 四、名著阅读（5分） 19.阅读语段,完成下面的问题。 他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百:但仍很健康。他不知疲倦,他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军。他不计较个人财物--除了马匹。他喜欢马有一次他有一匹非常喜欢的马,这匹马给敌军俘获了。他又去打仗,要夺回来,结果真的夺了回来! 据说,如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑,哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此,因为他以行军神出鬼没著称。 (选自《红星照耀中国》) (1)选段中的“他”是指 (人名),你认为他是一个 的人。(2分) (2)请从《红星照耀中国》中,再选一位你敬重的“红星”,仿照上面的语段,结合原著中的人物事迹品评他的人物形象。(50字左右)(3分) 五、作文。（50分） 20.幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们生活的点点滴滴中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题，写一篇作文。 要求：①要写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字，文章中不得出现透漏个人身份的信息。 八年级语文试卷 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $