第一单元·阅读-【同步训练】2026-2027学年二年级上册语文课后小练习（统编版·新教材）

参考 第一单元·阅读 1小蝌蚪找妈妈 -、y09d0nzy9 uT pl jigo 二、什么成为宽大字条雪白 孩子 三、1.7)示例：两旁 2.1示例：大脑月身体部位 四、1.哪里2.那里3.迎4.追 五、21534 六、1.示例：，、、，。 2.死活 3.只要有虫子飞过，它赠的一下跳 起来，舌头一伸就把虫子卷进嘴 里去了。 七、示例：青蛙碧绿 雪白大大 捉虫呱呱呱 2我是什么 -、mofw0ben 二、冬天天空田地 三、示例：连连接连线法办法 方法海海水大海起起来 起立 四、坐作作做阳羊洋洋 五、1.V2.×3.V 参考答案 答案 六、3142 七、1.露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂 在草尖上。 露珠儿 2.小露珠儿被太阳一晒，变成水 汽了。 3.示例：一颗颗小露珠儿有时候躺 在叶片上，亮晶晶的；有时候调皮 地躲进草丛里，不见了。 3植物妈妈有办法 -、zhun de zhàcti0g1 iaya 二、如今轻快 自己水果 胆子 出发 如果 钻心 纷纷 三、示例： 知识 站立 分别 认识 只有 四、示例：1.高高兴兴开开心心 2.高高大大 3.示例：带刺粗心 许许多多 很多很多 五、示例：1.方法2.辞别 六、示例：1.我们只要好好学习，就能取 得好成绩。 57 同步训练语文2年级上册RJ 2.如果明天天气好，我们就去爬山。 三、员园 圆元 七、蒲公英 靠太阳 四、1.半包围夂 苍耳 靠风 2.左右土示例：地场 豌豆 靠动物的皮毛 五、1.道座丛群面把 队 八、1.仔细 粗心 很多很多许许 片 多多 2. 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 2.① 3.② 六、示例：条 朵匹 只 4.示例：靠水传播，如椰子；靠动物 2树之歌 取食果实后种子随粪便排出传 一、杨树化石之后松柏 播，如葡萄、樱桃。 二、1.树木上下2.桐 九、穿上红红的衣裳小鸟来吃去各 地安家 3.示例：棉花杏树 单元质量评估（一） 三、1.杨树枫树松柏 一、动物海洋方法 知识 2.示例：青红 植物作业 3.手掌示例：扇子柳树叶子 二、示例： 笔直昨天 眉毛 三、示例：我的爸爸有时候很严厉，有时 四、示例：我喜欢白杨树，因为它不怕风沙 候很温和。 和千旱，哪里需要它，它就在哪里扎根 四、1.如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱 生长。 的叫声，多半就是要下雨了则 3拍手歌 2.示例：森林里蚂蚁也是“气象 一、连一连略。ying que yan 站”。如果蚂蚁向高处搬家，就 二、朋友丛 是要下雨了。 「世界 「友好 锦鸡 三、示例： 也许 欲言又止棉花 二单元·识字 休息 1场景歌 身体 -、cui fan rong灯 四、1.唱不休熊猫家朋友大事 二、座位军队人群到处 2.① 58第一单元·阅读 小蝌蚪找妈妈 ,可以组词为 基础巩固 2.“脑”字的第九笔是 ,可 一、用“√”给加点字选择正确 以组词为 0 “脑” 的读音。 字的部首是 ,带有这个 欢迎(yin ying)蹲守(dun tun) 部首的字大多与 嘴巴(zui ziu) 乌龟(g0igui) 有关。 披着(pip) 教书(jiao jicào) 四、根据课文内容，选词填空。 二、拼一拼，写一写。 那里 哪里 shen me cheng wei 1.问：小蝌蚪的妈妈在（ )? 2.答：小蝌蚪的妈妈在( )。 追 kuan da zi tiao 迎 3.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就( )上去打 Xuě bai hai zi 招呼。 4.小蝌蚪看见一只鸟龟摆动着 三、查字典填空。 四条腿在水里游，连忙() 上去叫妈妈。 1.“两”字共 画，第四笔是 7 同步训练语文2年级上册 RJ 能力提升 怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿 死了。是不是因为苍蝇是死 五、观察图片，给小蝌蚪的成长 的，青蛙不爱吃呢？不是。只 过程排排序。 要把死苍蝇拴在线上，在青蛙 眼前掠过，青蛙跳起来就把它 吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 1.在短文中的“”内填上正 确的标点符号。 2.按要求在短文中找一找，完 成练习。 )长出两条后腿。 反义词：( )( ( )大头长尾的小蝌蚪。 3.青蛙是怎样捕捉虫子的？请 )变成青蛙。 用“”在文中画出相应的 )长出两条前腿。 句子。 )尾巴变短。 七、我会写话。（给青蛙设计 培优训练 一张名片) 六、延伸小阅读。 青蛙很喜欢吃昆虫苍 姓名： 蝇白蛉 蚱蜢 它都爱 特点： 的衣裳 吃它鼓着一对眼睛，蹲在池 的肚皮 的眼睛 塘边上，只要有虫子飞过，它赠 特长： 的一下跳起来，舌头一伸就把 虫子卷进嘴里去了。有人把青 歌声： 蛙养在笼子里，把许多死苍蝇 放在笼里来喂它。可是很奇 2 第一单元·阅读 2我是什么 基础巩固 每 一、用“√”给加点字选择正确 的读音。 淹没(mòmei) 出发(fafà) 四、选字组词。 屋子(wδwU) 奔跑(ben ben) 做 坐 作 二、拼一拼，写一写。 )下( )文 dong tian )业( )事 到了，无数 阳 洋 tian kong )光( )毛 的雪花从 中飘 海( )( )气 tian di 五、判断对错，对的画“√”，错 落，给 盖上了一 的画“X”。 1.“低”的第六笔是“(”，这一 层棉被。 笔叫斜钩。 () 三、加偏旁，变成新字，再组词。 2.对于“奔”字，用部首查字法 查字典时，应先查大部，再查 )( 4画。 ()》 3.“洋”的部首是“氵”，可以组 )( 词为“洋蛙娃”。 3 同步训练语文2年级上册R 能力提升 漂亮啊」 太阳公公听见了，说：“露 六、结合课文内容给句子排排序。 珠儿是什么样？让我看看。” ()我也做过许多坏事，淹 太阳公公睁大眼睛对着小 没庄稼，冲毁房屋，给 草使劲儿看。奇怪的是，不管 人们带来灾害。 太阳公公怎么努力看，都什么 )有时候我很温和，有时 也看不见。太阳公公呆住了， 候我却很暴躁。 自言自语：“咦，露珠儿呢？哪 )人们想出种种办法管 儿去了？” 住我，让我光做好事， 1.用“”画出鸟儿说的话， 不做坏事。 这句话中的“小珍珠”指的 )我做过许多好事，灌溉 是 田地，发动机器，帮助 2.太阳公公为什么看不见露 人们工作。 珠儿？ 心培优训练 七、延伸小阅读。 露珠儿 3.请用“有时候…有时 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳 候…”写一写露珠儿的 喳地唱着：“露珠 活动。 儿，亮晶晶，好像 小珍珠，挂在草尖 上。”小花、小树听见鸟儿的歌 声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真 的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真 4 第一单元·阅读 3植物妈妈有办法 纷( 识( 基础巩固 分( 只( 一、用“√”给加点字选择正确 四、照样子，写一写。 的读音。 1.许许多多（AABB式)： 准备(zùnzhǔn)得到(deděi) 炸开(zàzhà)粗细(c0 chu) 2.很多很多(ABAB式)： 挺立(ting ding)植物(zhi zi) 很 很很 很 旅行(Iǔǚ) 挂念(guàgudi) 3.例：（可爱）的小白兔 二、拼一拼，写一写。 )的铠甲 rú jin qing kuai )的小朋友 )的知识 zi shui guǒ ）的办法 五、写出下列句子中加点词语 的近义词。 dan chu fa 1.用什么办法才能解决这个难 题呢？ ( 三、比一比，组词语。 2.一阵风吹来，树叶宝宝们纷 如( 钻( 纷告别妈妈，向大地的怀抱 知( 站( 飞去。 5 同步训练语文2年级上册RJ 六、用加点的词语写句子。 近义词：( )一() 1.只要挂住动物的皮毛，孩子 2.文中画“ ”的句子中的 们就能去田野、山洼。 “它”指的是( )。（填 序号) ①植物传播种子的知识 2.孩子如果已经长大，就得告 ②植物的样子 别妈妈，四海为家。 3.选文告诉我们( ①植物妈妈传播种子的办法 ②要养成细心观察事物的好 习惯 七、它们是怎样旅行的？请你 4.你还知道哪些植物传播种子 连一连。 的方法？写一写。 蒲公英 靠太阳 苍耳 靠风 豌豆 靠动物的皮毛 摆能力提升 培优训练 八、课内精彩阅读。 九、看图，仿照《植物妈妈有办 植物妈妈的办法很多很多， 法》写一写。 不信你就仔细观察。 樱桃妈妈有 那里有许许多多的知识， 个好办法，她给孩 粗心的小朋友却得不到它。 子 1.按要求找出选文中的词语。 只要 ,孩子们就 反义词：（ )一( 能 6 第一单元·阅读 单元质量评估（一） 一、拼一拼，写一写。 “好孩子，”外婆说，“你到 dòngwù hai yang 外面去看看，小麻雀在做 什么？” 小熊出去了。一会儿，他 fang fǒ zhi shi 兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！ 小麻雀都在草地里跳来跳去， 二、比一比，组词语。 还唱歌呢！” 植( )作( “噢，那今天肯定是大晴 L直( 昨( 天。”外婆说，“如果小麻雀缩 三、用加点的词语写句子。 头缩脑，发出吱吱的叫声，多半 有时候我很温和，有时候 就是要下雨了！” 我却很暴躁。 小熊听了，高兴地说：“森 林里的‘气象站’真有趣呀！” 1.小麻雀怎样做的时候是要下 四、课外阅读。 雨了？用“”在文中画 森林“气象站” 出相关语句。 小熊到外婆家玩。 2.森林里还有谁是“气象站”？ 一大早，小熊问外婆：“外 请你写一写。（至少写一个) 婆，您知道今天会是什么天气 吗？如果是晴天，我就放风筝； 如果下雨，我就采蘑菇！”