第3章 实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理同步课时练（人教版·新教材）

该初中物理课件围绕第三章物态变化中的“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验展开，通过介绍实验器材（酒精灯、温度计等）及自下而上的组装顺序导入，联系温度计使用和物态变化概念，搭建学习支架帮助学生理解实验原理。 其亮点在于以科学探究为主线，涵盖实验思路、现象观察（沸腾前后气泡变化）、数据记录与图像绘制、结论及生活拓展（煲汤、煮水饺应用），体现科学探究和科学思维。通过具体实验操作与分析，培养学生实验能力，教师可借助结构化资源提升教学效率。

物 理 1 第三章 物态变化 实验 探究水在沸腾前后温度变化的特点 2 【实验思路】 （1）用______测量时间，用________测量温度. 秒表 温度计 （2）根据测得的数据，绘制出温度随时间变化的图像，得出结论. 3 【实验过程】 （3）实验装置如图甲所示. 甲 4 （4）主要实验器材：酒精灯、铁架台、烧杯、秒表、________、陶土网 （目的：使烧杯底部__________）、带孔的纸板（目的：减少热量损失 或______加热时间）. 温度计 受热均匀 缩短 （5）实验器材的组装顺序:__________，即先放酒精灯,点燃酒精灯确定 ___（填“”或“ ”）的高度,最后放温度计. 自下而上 （6）图____是沸腾前的现象：有少量气泡产生，气泡上升 过程中逐渐变____；图____是水沸腾时的现象:有大量的气 泡产生,气泡上升过程中逐渐变____，到水面破裂. 乙 小 丙 大 5 （7）记录实验数据，根据表格中的数据，在下方坐标系中画出温度随时 间变化的图像. 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水的温度 82 84 86 88 90 92 94 96 98 98 98 解： 6 【实验结论】 （8）初步得出实验结论：水在沸腾时需要________________________. 吸收热量，温度保持不变 7 【实验拓展】 （9）煲汤时，妈妈告诉小聪:水开了以后将火关小一点,只要保持水“开”, 和大火煮时的效果______（填“不同”或“相同”）.小聪猜想水沸腾时除了 温度要达到沸点，另一个条件是需要__________. 相同 持续吸热 （10）缩短加热时间的方法：用初温较____的水进行实验. （11）烧杯中的水要适量，水太多会______________，水太少不易观察 沸腾时的现象. （12）为了验证水沸腾时需要继续吸热,应进行的操作是______________ _________________________________. 高 延长实验时间 移去酒精灯,停 止加热,过一会儿观察水能否继续沸腾 8 （13）实验结束后，小聪取下烧杯上的纸板，发现纸板上有水珠，请从 物态变化的角度，分析水珠的形成过程，先______再______. （14）解释说明 实验结束后，小聪想到妈妈在煮水饺时加入一些冷水， 锅内的水停止沸腾.原因是__________________. 汽化 液化 水的温度低于沸点 （15）图丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时 间变化的图像.小明实验比小红实验的水先沸腾，联系 生活实际，猜测原因可能是______________________. 小红实验用的水质量大 9 $