3.12大一统王朝的巩固导学案-2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案聚焦汉武帝巩固大一统王朝，涵盖推恩令、刺史制度、尊崇儒术、盐铁官营、北击匈奴等核心内容。通过时间轴填空和课前预习，梳理从“文景之治”到西汉鼎盛的时空线索，搭建前后知识联系的学习支架。 这份导学案突出核心素养培养，课中探究结合史料对比推恩令与削藩、分析多举措配合，落实史料实证与历史解释。随堂检测和分层次课后作业，助力学生自主学习，强化时空观念与家国情怀，便于教师评估教学效果。

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第 12 课 大一统王朝的巩固（导学案） 2026-2027 学年统编版七年级历史上册 【学习目标】 1. 熟记汉武帝削弱地方势力、尊崇儒术、经济管控、北击匈奴的关键时间、人物与史实，梳理西汉从文景之治到大汉鼎盛完整时空线索。（时空观念） 2. 结合《史记》《汉书》古籍史料、汉代文物图文，分析汉武帝各项改革实施的时代背景，理解各项举措之间内在联系，学会史料解读与历史阐释。（史料实证、历史解释） 3. 认识制度革新、思想统一、经济国防强大对巩固大一统国家的重大意义，感悟汉武帝治国谋略，体会维护国家统一的重要价值，树立家国情怀。 【学习重难点】 重点：推恩令与刺史制度；尊崇儒术；盐铁官营、统一铸币；漠北战役的内容与历史作用 难点：综合分析汉武帝推行系列改革的时代背景；理解政治‑思想‑经济‑军事举措如何相互配合，共同巩固大一统局面 【本课时间轴】 1. ______年：汉武帝刘彻即位，凭借文景之治积累的国力，着手巩固大一统王朝 2. 汉武帝时期：接受______建议，颁布推恩令，分化削弱诸侯国的力量 3. 汉武帝时期：设立______，监察地方官吏、豪强，强化中央对地方管控 4. 汉武帝时期：采纳______建议，尊崇儒术，确立儒学正统地位 5. 汉武帝时期：兴办______，以儒家五经为教材，培养儒学治国人才 6. 汉武帝时期：收回铸币权统一铸造______，推行盐铁官营、专卖 7. 公元前______年：卫青、霍去病开展漠北战役，重创匈奴主力，安定北部边疆 【课前自主预习】 一、削弱地方势力 1. 时代背景 汉初实行郡国并行，______势力强大，同时地方豪强兼并土地、欺压百姓，两股势力严重威胁中央朝廷的统治。 2. 推恩令 汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，允许诸侯王把封地分封给子弟，建立众多小侯国。诸侯国领地被不断拆分，实力大幅______，再也无力对抗中央。 3. 刺史制度 把全国划分为13个州部，设置刺史监察地方官吏与豪强子弟，打击地方不法势力，大大加强______对地方的控制。 二、加强经济管控 1. 时代背景 私人铸币盛行，盐铁大多掌握在富商豪强手里，国家财政受到制约，不利于大一统国家的稳定。 2. 经济措施 （1）铸币：将______收归中央，全国统一铸造五铢钱。 （2）盐铁：实行______、专卖，盐铁生产销售全部由官府掌控。 （3）物资调配：全国统一调配物资，平抑物价。 3. 历史作用：极大改善国家财政状况，为汉武帝政治、军事举措提供雄厚的______基础。 三、尊崇儒术 1. 时代背景 汉初思想流派众多，各家学说并存，不少士人非议朝政，不利于国家思想层面的统一。 2. 思想举措 汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒术，把______学说确立为封建正统思想；在长安兴办太学，以儒家《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经作为教学教材。 3.历史影响：儒学居于主导地位，为后世历代王朝推崇，深刻影响中国古代______发展。 四、北击匈奴 1. 时代背景 汉初国力不足，对匈奴实行和亲；汉武帝时期国力强盛，具备武力反击匈奴的物质条件。 2. 重要战役 公元前119年，派卫青、______出击匈奴，发动漠北战役，匈奴遭到毁灭性打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。西汉设置河西四郡，管理河西走廊地区。 3.整体影响：汉武帝从政治、经济、思想、军事多维度巩固______局面，西汉进入鼎盛阶段。 【课中合作探究】 探究一【史料实证】结合课本史料，对比 “削藩” 和 “推恩令” 的不同，分析推恩令能够和平化解王国威胁的巧妙之处。 探究二【时空观念】梳理文景之治→汉武帝即位→推恩令、刺史制度→尊崇儒术→盐铁专卖→漠北战役的先后时序，概括西汉国家治理的整体发展走向。 探究三【历史解释】从政治、思想、经济、军事四个层面，综合分析汉武帝各项改革举措如何互相配合，共同巩固大一统王朝。 探究四【家国情怀】结合汉武帝巩固大一统全部史实，谈谈制度建设、思想凝聚、经济实力、国防力量对于维护统一多民族国家带来哪些启示。 【课堂随堂检测】 一、单项选择题 1. 经历七十余年休养生息之后西汉国库充实，有一位帝王面对王国、思想、边患多重问题，采取系列举措巩固大一统王朝，这位皇帝是（） A. 汉高祖刘邦 B. 汉文帝刘恒 C. 汉武帝刘彻 D. 汉景帝刘启 2. 汉初分封的诸侯国拥有封地军政财大权，势力膨胀严重威胁中央统治，为化解王国隐患汉武帝采纳哪位谋臣的建议实施推恩令（） A. 董仲舒 B. 主父偃 C. 陆贾 D. 晁错 3. 汉武帝允许诸侯王把土地分封给每一位子弟，诸侯国被不断分割成众多小侯国，这项巧妙削弱诸侯实力的政策是（） A. 郡县制 B. 分封制 C. 推恩令 D. 禅让制 4. 为监督全国各地官吏、打击横行乡里的地方豪强势力，汉武帝把全国划分为十三州部，专门设立的监察官职制度是（） A. 丞相制度 B. 刺史制度 C. 太尉制度 D. 御史大夫 5. 西汉初年社会各家思想并行，不少学者批评朝廷施政，为实现思想层面高度统一，汉武帝接受董仲舒的主张推行（） A. 焚书坑儒 B. 百家争鸣 C. 尊崇儒术 D. 无为而治 6. 为推广儒家思想、培养国家所需要儒学人才，汉武帝在都城长安设立我国古代官方最高教育机构，该机构名称是（） A. 稷下学宫 B. 太学 C. 国子监 D. 白鹿洞书院 7. 为解决民间私自铸币造成币制混乱的社会问题，加强国家经济管控，汉武帝把铸币权收回中央统一铸造（） A. 半两钱 B. 刀币 C. 五铢钱 D. 布币 8. 汉武帝将煮盐、冶铁的生产销售全部收归官府经营，不允许民间资本插手经营，这项重要的国家经济政策叫作（） A. 盐铁官营专卖 B. 重农抑商 C. 均田制 D. 休养生息 9. 汉武帝时期国力强盛改变汉初和亲政策，派遣大将深入漠北重创匈奴主力，公元前 119 年领导漠北战役的两位名将是（） A. 蒙恬、李广 B. 卫青、霍去病 C. 项羽、韩信 D. 章邯、周亚夫 10. 汉武帝在政治思想经济军事推行一整套改革措施，这一系列改革措施带来的最主要历史意义是（） A. 彻底根除西汉社会所有矛盾 B.巩固西汉大一统，使西汉走向鼎盛 C. 直接促成文景之治盛世局面 D. 完全消除边疆少数民族的侵扰 二、材料简答题 材料：文景之治积累雄厚国力，但诸侯国势力强大威胁中央，豪强横行；各家学说思想纷乱；铸币盐铁被豪强把控；北方匈奴持续南下侵扰边疆。汉武帝颁布推恩令削弱诸侯，设刺史监察地方；尊崇儒学兴办太学；收回铸币权实行盐铁官营；派卫青霍去病北击匈奴，西汉实现大一统鼎盛局面。 1. 依据整段材料分层概括两点：一是汉武帝推行改革面临的几大社会难题，二是汉武帝改革带来的直接社会改变。 2. 结合本课全部史实，从削弱地方、思想建设两个角度，简要概括汉武帝巩固大一统的核心举措。 【本课小结】 文景积富汉武扬，王国豪强祸朝纲。 主父献策行推恩，刺史巡狩肃四方。 仲舒倡儒尊经学，长安太学育贤良。 五铢流通盐铁掌，漠北逐寇固边疆。 四方一统国力旺，大汉盛世谱华章。 【课后作业】 基础巩固（全员必做） 1. 依次写出推恩令、刺史制度、尊崇儒术、漠北战役对应的关键人物与核心历史成果。 2. 分两点完整作答：①汉武帝削弱地方、管控经济、尊崇儒术、北击匈奴全部措施；②汉武帝巩固大一统的历史影响。 拓展提升（选做） 结合本课全部史实，写 200 字左右短文论述核心观点：制度、思想与国力共同助推大一统王朝走向强盛。 参考答案 【本课时间轴】 1. 公元前 141 2. 主父偃 3. 刺史制度 4. 董仲舒 5. 太学 6. 五铢钱 7. 119 【课前自主预习】 一、削弱地方势力 1. 诸侯国 2. 削弱 3. 中央 二、加强经济管控 2.（1）铸币权 （2）盐铁官营 3. 物质 三、尊崇儒术 2. 儒家 3. 思想文化 四、北击匈奴 2. 霍去病 3. 大一统 【课中合作探究】 探究一：直接削藩容易激起诸侯王联合反叛；推恩令借分封子弟的名义，和平拆分诸侯国，诸侯国实力不断缩小，诸侯国很难发动反抗，平稳化解王国威胁。 探究二：时序：文景之治→汉武帝即位→推恩令、刺史制度→尊崇儒术→盐铁专卖→漠北战役；走向：西汉由经济恢复走向政治、思想、经济、军事全方位统一，中央集权不断强化，大一统局面得到巩固。 探究三：政治上削弱王国、刺史监察，保障中央政令落实；思想上确立儒学正统，凝聚社会思想共识；经济上国家掌控经济，为政治军事行动提供财力；军事反击匈奴安定边疆；四者互相配合，全方位巩固大一统。 探究四：完善监察与地方制度，强化中央权威；统一思想凝聚民心；强大的经济实力是国家根基；强大国防守护边疆安全；多维度建设，才能维护统一多民族国家。 【课堂随堂检测】 一、选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B 二、材料简答题 1. 难题：诸侯国、豪强威胁中央；思想学派纷乱；经济被豪强把控；匈奴侵扰北部边疆。 改变：化解地方王国豪强隐患；实现思想统一；国家牢牢掌控经济；北方边疆安定，西汉进入大一统鼎盛时代。 2. 削弱地方：颁布推恩令削弱诸侯国势力；设置刺史制度监察地方官吏与豪强。 思想建设：尊崇儒术；在长安兴办太学，以儒家五经培养人才，确立儒学正统地位。 【课后作业】 基础巩固 1. ①推恩令：主父偃，拆分诸侯国，消除王国对中央威胁；②刺史制度：汉武帝，监察地方，加强中央对地方管控；③尊崇儒术：董仲舒，儒家思想成为封建正统思想；④漠北战役：卫青、霍去病，重创匈奴，安定西汉北部边疆。 2. 措施：削弱地方：实施推恩令，设立刺史制度；思想：尊崇儒术，兴办太学；经济管控：收回铸币权，盐铁官营专卖，平抑物价；军事：派卫青、霍去病进行漠北战役反击匈奴。 影响：从政治思想经济军事巩固大一统局面，西汉进入鼎盛时期，推动统一多民族封建国家进一步发展。 拓展提升范文 汉武帝时期，西汉依靠文景之治积累雄厚国力，但王国割据、豪强横行、思想纷乱、边患不断阻碍国家发展。为巩固大一统，汉武帝进行全方位革新。政治颁布推恩令化解王国隐患，设立刺史监察地方；思想采纳董仲舒建议尊崇儒学，兴办太学凝聚民心；经济推行盐铁官营、统一铸币夯实国家财力；军事派大将出击匈奴安定边疆。完善的制度、统一的思想、强大的国力三者相辅相成。由此可见，只有制度、思想、国力协同发展，大一统王朝才能够走向繁荣强盛。 学科网（北京）股份有限公司 $