第1单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

第一单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分得分 新素材河北邯郸风筝节读句子，看拼音，写字词。(8分) liǎng tiao 马年春节期间，河北邯郸东太行风筝节热闹开幕。 长龙 Xù hai lian zhuan 风筝在天空飞舞， 身，望着风筝慢慢 sheng fa 上蓝天， 出由衷的赞叹。 二、读一读，完成练习。（15分) 在“海样大世界”游泳馆里，我们试过水温(w wng),作好热身 痴 准(zùnzhùn)备后，纷(fn fng)纷戴上泳帽，钻(zuan zhuan)进水 里，按照教练教给我们的游泳动做，摆动双臂，游了起来。 1.下列加点字和语段中画“”的“教”字读音相同的一项是 ()。(填序号)(3分) ①教书 ②教材 ③教育 ④教导 2.读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。(8分) 3.语段中有两个错别字，请你用“○”圈出来，再把改正后的字写在 临 下面的横线上。(4分) 三、选择题。（填序号）(12分) 1.下列说法中有误的一项是( )。 ①“灾”的第6笔和“更”的第6笔都是“)”。 ②“得”在“得到”“得亏”两个词语中都读作d。 1 ③“清晨”是和“傍晚”意思相反的词语。 ④“脑袋”的“袋”和“衣裳”的“裳”，在词语里都读轻声。 2.在下面句子中的括号里填入动词，最恰当的一项是()。 到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又叫我“雪”。 ①落 ②打 ③飘 ④跳 3.新素材《疯狂动物城2》下列选项中，动词顺序填入横线最恰当的 一项是( )。 朱迪和尼克来到湿地市场。朱迪先 上警服，再 上防水斗篷。蛇盖瑞突然逃窜，朱迪立刻 上去。路 边的水獭摊主连忙 上前指路，朱迪顺势 开嫌疑 人的遮挡物。 ①穿、披、追、迎、甩 ②披、穿、追、迎、甩 ③穿、披、迎、追、甩 ④穿、披、追、甩、迎 4.(北京大兴区)与“温和”意思相反的词语是()。 ①讨厌 ②暴躁 ③难看 5.下列词语中，全部属于天气现象的一组是( )。 ①晴朗、帽子、雷阵雨 ②雾霾、霜冻、暴雨 ③登山鞋、沙尘暴、冰雹 ④帐篷、晴转多云、大风 6.结合课文内容，下列说法中正确的一项是()。 ①小蝌蚪找妈妈时，先问了乌龟，再问了鲤鱼。 ②小蝌蚪的妈妈是大青蛙，青蛙妈妈经常去捉害虫。 ③水能变成汽、云、风和冰雹。 ④豌豆妈妈的孩子挂住动物的皮毛，就能去田野、山洼。 四、读一读，连一连。（6分) 灌溉 机器 大大的 脑袋 发动 庄稼 碧绿的 尾巴 淹没 田地 长长的 衣裳 五、用下列句中加点的部分造句。(6分) 1.(福建福州仓山区改编)下课后，我有时候踢键(jiàn)子，有时候 跳绳。 2.爸爸上班时在单位里认真地工作，下班后在家里勤快地做家务。 3.只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 六、根据课文内容填空。(14分) 1. ,就得 妈妈，四海为家。牛马有 脚， 有翅膀，植物旅行又用 办法？ 2.闻到寒风中飘来的梅花香味，我不由得吟诵起宋代诗人王安石的 诗句：“遥知 暗香 七、阅读短文，完成练习。(19分) 骑“白马”的苍耳 刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本子，调查着这 块草地上小花小草的来历。 他知道，凤仙花妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂 开，种子就像子弹一样射出去，射得老远老远的。 至于那棵小樱桃树就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟吞下了樱桃， 然后把樱桃和鸟粪一起拉了出来，掉在地上，不久，樱桃树苗就长出来了。 近来，刺猬先生发现地上悄悄长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还 结出了苍耳子。他感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我的！你们是 怎么到这儿来的？”小苍耳们看看刺猬先生，也都乐了，他们是挺像的。 正巧这时一只小白兔跑过，他向刺猬先生问好并请他有空去做客。 当小白兔离开时，刺猬先生发现，有三颗小苍耳子，已经把自己的小刺钩 2 在了小白免的毛上，并快乐地唱起了歌：“小苍耳，骑‘白马’，没腿也能跑 天下，告别妈妈和故乡，快到远处去安家…” 刺猬先生乐了，他终于懂得了苍耳是怎么来的。 1.这篇短文共有 个自然段。(2分) 2.选择题。（填序号）(6分) (1)樱桃的种子是由谁送来的？（ ①小苍耳 ②小鸟 ③小白兔 ④刺猬先生 (2)短文中刺猬先生和谁的模样最像？() ①凤仙花 ②小苍耳 ③小白兔 ④白马 (3)“小苍耳，骑‘白马’，没腿也能跑天下，告别妈妈和故乡，快到远处 去安家…”这句话中的“白马”在文中指的是什么？() ①小樱桃树 ②刺猬先生③小白兔 ④小苍耳 3.“刺猬先生乐了，他终于懂得了苍耳是怎么来的。”你懂得苍耳是 怎么来的了吗？(3分) 4.你还知道哪些植物传播种子的办法？(4分) 5. 跨学科动物习性你还知道哪种动物保护自己的方法和刺猬相似？ 写一写。(4分) 八、写话。（请另附纸）(20分) 你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？ 先想一想，再写一写这种动物的特点或 习性。写完后，记得分享给大家。第一单元提优测评卷 一、两条许孩连转升 发 【解析】本题考查根据拼音写字 词的能力。书写时注意，“连”易与“联”混淆； “升”易误写为“生”。 二、1.①【解析】本题考查多音字辨析。“教”是一 个多音字，读jiā0时，意思是把知识或技能传 给人；读jià0时，意思是教导，教育等。语段 中画线的“教”与“教书”的“教”读音相同，都读 iiāo。 2.wen zhun fen zuan 【解析】本题考查字音辨析。本题中，要注意 “纷”是前鼻音。 3.样—洋做—作 【解析】本题考查字形辨析。熟读语段，可知 “海样”的“样”应改为“洋”，“动做”的“做”应改 为“作”。 三、1.②【解析】本题考查对字词的掌握。“得”在 “得到”中读d,在“得亏”中读děi。 2.③【解析】本题考查对动词的掌握。由“人 们又叫我‘雪’”可知这句话中的“我”是雪，所 以“小花朵”指雪花，形容雪花飞扬用“飘”字更 合适。 3.①【解析】本题考查对常用动词搭配与语境 辨析的能力，需结合动作对象和场景选择合适 的动词。“警服”是需要套穿贴合身形的衣物， 用“穿”；“防水斗篷”是搭在肩背的服饰，用 “披”；蛇逃窜后朱迪要追赶，用“追”；水獭摊主 主动朝朱迪的方向上前指路，用“迎”；朱迪要 挥开遮挡物，用“甩”，因此选项①的动词顺序 最贴合语境。 4.②【解析】本题考查对反义词的掌握。“温 和”指（性情、态度、言语等）不严厉、不粗暴，使 人感到亲切。①“讨厌”表厌恶的情绪，③“难 看”指外观不佳，均与“温和”无反义关系；② “暴躁”指遇事急躁，容易发怒，与“温和”意思 相反，因此答案为②。 5.②【解析】本题考查对天气现象类词语的辨 析能力。天气现象是大气中发生的自然现象， ①中“帽子”、③中“登山鞋”、④中“帐篷”均为 日常物品，不属于天气现象；②中“雾霾、霜冻、 暴雨”都是大气中的自然现象，因此答案为②。 6.②【解析】本题考查课文内容理解。①小蝌 斟在我妈妈的过程中先问了鲤鱼，后问了乌 龟；③水不能变成风；④能挂住动物的皮毛，去 田野、山洼的是苍耳妈妈的孩子。 四、灌溉—田地发动一机器 淹没—一庄稼大大的—脑袋 碧绿的—一衣裳长长的—尾巴 【解析】本题考查词语搭配。可以根据课文《我 是什么》中水做的好事和坏事以及课文《小蝌蚪 找妈妈》中对青蛙和蝌蚪外形的描写完成连线。 五、示例：1.周末，我有时候在家里温习功课，有时 候跟妈妈去公园玩。 2.我上学时在教室里认真地听课，放学后在公园 里快乐地玩耍。 3.只要有风轻轻吹过，蒲公英就能飘向山坡、 草地。 【解析】本题考查造句。用“有时候…有时 候…”造句时，可以根据某人在某一时间段会 做的不同的事情来写；用“在…在…”造句 时，写出某人在某时某地所做的事情即可；用“只 要…就”造句时，构建出“条件十结果”的完整 句式即可。 六、1.孩子如果已经长大告别鸟什么 2.不是雪为有来 【解析】本题考查课文内容掌握。回顾《植物妈 妈有办法》第1小节和古诗《梅花》，结合题干完 成填空即可。 七、1.6【解析】本题考查对自然段的理解。自然 段的明显标志是每个自然段的前面有两个空 格，据此判断短文共有6个自然段。 2.(1)②【解析】本题考查提取信息的能力。 结合第3自然段第2句话，可知樱桃的种子是 由小鸟送来的。 (2)②【解析】本题考查提取信息的能力。 从第4自然段中刺猬先生说的话和“小苍耳们 看看刺猬先生，也都乐了，他们是挺像的”，可 知刺猬先生和小苍耳的模样最像。 (3)③【解析】本题考查提取信息的能力。 从第5自然段中小苍耳子钩在小白兔的毛上 和他们所唱的歌可知，“白马”指的是小白兔。 3.小苍耳子钩在小白兔的毛上，小白兔会把小苍 耳子带到各个地方。 【解析】本题考查对短文内容的理解。短文先 写的是刺猬先生对小苍耳是怎样来的感到纳 闷，然后他看到小白兔离开时，小苍耳子钩在 四、示例：支座条队片 小白兔的毛上，再根据小苍耳子所唱的歌，可 【解析】本题考查对量词的运用能力。完成本题 知苍耳传播种子的方式是钩在小白兔的毛上， 时，先找到括号后面的名词，再结合图片想一想 小白兔会把苍耳的种子带到各个地方。 哪一个量词与后面的名词搭配合适。如“一支画 4.示例：柳树常常会利用风来传播种子。 笔”“一座小山”“一条小河”等。 【解析】本题考查对植物相关知识的积累。根 五、示例：1.她的眼睛像两颗明亮的星星。 据自己所掌握的植物传播种子的方法，如水力 2.树上的苹果大又红。 传播、风力传播、动物传播等方式，写出自己所 【解析】本题考查仿写句子。第1小题用上比喻 熟悉的一种。注意所写的植物不要和短文中 词“像”仿写比喻句即可。第2小题仿写句子时 的重复。 要注意“又”连接的是事物同时具有的两个特点。 5.示例：豪猪保护自己的方式与刺猬相似。 六、1.②【解析】本题考查对字义的理解分析能 【解析】本题考查学生对动物习性的了解。根 力。根据我们所学的知识可知，“雀”“雁”“鹰” 据我们所掌握的动物自我保护的方法，可知豪 都属于鸟类，这三个字都含有部件“隹”，所以 猪和刺猬相似，遇到危险时会竖起身上的刺来 “住”的意思与鸟类有关。 保护自己。 2.③【解析】本题考查归类总结。①都属于鸟 八、示例： 类；②都属于兽类；③中桃花、梨花是花的品 大象 种，而鲜花不属于具体花的品种；④都属于 小小的眼睛，庞大的身体，长长的鼻子，组成 树木。 了世界上现存最大的陆地动物一大象。大象 3.③【解析】本题考查对课本内容的掌握。由 全身深灰色，有两只像扇子一样的大耳朵，时不 《田家四季歌》中的“秋季里，稻上场，谷像黄金 时地扇动着；两根象牙像白色的长矛，是大象们 粒粒香”可知水稻在秋天成熟。 搏斗时有力的武器；一双小小的眼睛，不停地眨 4.④【解析】本题考查对部首查字法的掌握。 着。最值得一提的就是它那长长的鼻子，不仅可 部首查字法查字典共分为四步。其中第二步 以从高高的树上摘果子吃，还可以吸水冲澡。大 是在“部首目录”里找到要查的字的部首和它 象因为体形庞大，所以动作缓慢，就像笨重的坦 所在的页码。 克，总是迈着沉重的步伐一步一步地移动着。 5.②【解析】本题考查对谚语和民谣的理解能 【解析】本题考查语言表达。完成本题时，可先 力。由题干中“也还是要回归故土的”可知应选 查阅相关的资料了解某一种动物的特点或习性， 择②。 然后生动流畅地写出即可。 七、（一）1.少先队员 【解析】本题考查理解课文内容的能力。由 第二单元提优测评卷 《场景歌》选段内容可知，选段描写的是一队少 先队员外出活动的情景，因此“红领巾”指的是 -、yinhúkong que jin 少先队员。 ying yan cong měng 2.示例：镜子尺子稻田 【解析】本题考查对本单元会认 【解析】本题考查对量词的运用能力。根据量 字的掌握。本题中，要注意“银”“锦”是前鼻音， 词“面”“把”“片”所形容的事物的特点完成填 “鹰”“猛”是后鼻音。 空即可。 二、杨季园保护 3.队旗、铜号、“红领巾”（少先队员）。 【解析】本题考查对本单元会写字及词语的掌 【解析】本题考查提取信息的能力。选段第1 握。熟读语段，根据语境及拼音写字词，注意不 句话描写的事物是队旗和铜号，第2句话描写 要写错别字。 的人物是“红领巾”（少先队员）。 三、1.世事2有友3.诚成4.坐座 4.②【解析】本题考查分析理解句子的能力。 【解析】本题考查对同音字的辨析能力。先熟读拼 由“一片欢笑”可知少先队员们心情愉悦，但不 音，再根据括号前后的内容，确定应填入的汉字。 能确定他们是否是因为受到了表扬而欢乐，故