第2单元 语文园地二-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●●d 语文园地二 ●●●●●● 一、根据拼音写出正确的汉字，并用“√”给加点字 选择正确的读音。 chǒu cheng 美对 爱对恨(hěn hen)。真 对虚（ū xǖ)假(jiǎ jia),热忱对冷漠(memo)。贫(pin ping)对富(fǜ fù)，冷对暖。 饥(j)寒对温饱，索取对奉献。 二、根据部首查字法的顺序，给下面的口诀排序。 ()定部首，数几画，部首目录找到它。 ( )部首外，再数数，检字表中找页码。 )小小字典手中拿，看我来把汉字查。 )快快找，快快翻，找到正文字音处。 三、明明读儿歌时有几个字不认识，请你帮他查字典。 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎，高声唱，一摇一摆下池塘。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词（除此儿歌） 脚 摇 塘 四、聪明的中国古代人民通过观察气候变化，总结了《数九歌》。请你补全 《数九歌》，完成练习。 数九歌 一九二九 三九四九 五九六九，沿河看柳， 524 答案：印度 “出淤泥而不染”形容的植物是( 七九 ,八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。 1“数九”要从 (①冬至②立春)开始数。（填序号） 2.“八九雁来”中的“雁”会从 (①南方②东方)飞往北方。（填序号） 3.从《数九歌》中可以知道，天气变暖、柳树发芽的时节是 和 五、新情境马年春晚2026年马年春晚《贺花神》节目精彩纷呈。请你把对应 的月份、花名、花开特点用线连起来。 三月 荷花 红十里 五月 桃花 满池塘 六月 桂花 红似火 八月 石榴 满枝香 九月 芙蓉 姿百态 十月 菊花 正上妆 六、阅读儿歌，完成练习。 十二月蔬菜歌 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。 九月南瓜面又甜，十月萝卜上秤称。 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 1.用“○”圈出儿歌中的蔬菜。 2“六月葫芦弯似弓”中把 比作 。我也会仿照写一 写：八月辣椒 似 3.除了儿歌中提到的蔬菜，我还知道这些蔬菜： 25六、② 【解析】本题考查学生对课外知识的积累。根据 所掌握的课外知识可以知道，大象、大熊猫都是 我国国家一级保护动物，而部分天鹅是我国国家 二级保护动物。 4田家四季歌 -、ji mai chang chang 虽辛 【解析】本题考查字音辨析和形 近字区分。“季”的正确读音为；“麦”的正确读 音是mài。“场”是多音字，作为量词用于事情的 经过时读chang,如“某场大雨”；表示适应某种 需要的比较大的地方时读chǎng,如“农场”。汉 字选择上，“虽”表转折关系，契合语境；“辛苦”是 固定词语，指身心劳苦。 二、初肥谷体事 【解析】本题考查看拼音写汉字。书写时注意 “肥”的右边是“巴”，不要误写成形近的“已”； “体”不要写成“休”。 三、示例：1.白花花绿油油金灿灿 2.大又圆香又甜 【解析】本题考查学生仿写的能力。根据给出的 示例提示进行仿写即可，注意不要写错别字。 知识拓展 ABB式词语 气冲冲 白茫茫笑哈哈空落落明晃晃 沉旬甸亮晶晶光秃秃乱哄哄空荡荡 静悄悄慢吞吞笑盈盈乐呵呵毛茸茸 四、示例：紫月牙挂枝上橘灯笼满地躺 【解析】本题考查仿写比喻句。例句把稻谷比作 黄金，仿写要抓住茄子、南瓜的外形、颜色等特 点，用贴近生活的事物打比方即可。 五、1.正月八月示例：立秋 【解析】本题考查学生提取信息的能力和对节 气知识的积累。由“正月农家过新年”可知新 年在农历正月，由“八月秋分摘新棉”可知秋分 在农历八月。秋天的节气有立秋、处暑、白露、 秋分、寒露和霜降，从中任选一个除秋分外的 节气写下来即可。 2.③【解析】本题考查学生对汉字偏旁的理 解。这四个字有相同的偏旁“艹”，含有“艹”的 字大多与植物有关。 3.②【解析】本题考查学生理解概括的能力。 农事歌中的农民伯伯四季都很忙碌，由此可以 推知农民伯伯十分勤劳能干，故选择②。 4.按从左到右、从上到下的顺序依次填入：④② ③①⑤ 【解析】本题考查信息提取能力。仔细阅读儿 歌内容，每一句中都有相对应的时间和农事活 动。由“四月造林种甜菜”可知，种甜菜的时间 是农历四月；由“五月忙压番薯藤”可知，“番薯 藤”前应选填动词“压”；由“八月秋分摘新棉” 可知，“新棉”前应选填动词“摘”；由“十一月冬 闲积肥料”可知，“肥料”前应选填“积”，时间是 农历十一月。 六、示例：暖风吹桃红柳绿燕子归 【解析】本题考查学生对春天景物的了解和仿写 儿歌的能力。根据春天景物的特点和给出的范 例提示进行仿写即可。 语文园地二 一、丑hen诚xu jia mo pinfùji 【解析】本题考查字音辨析和根 据拼音写汉字的能力。注意“恨”是前鼻音；“假” 在“虚假”中表不真实，读作jiǒ。 方法技巧 找反义词小技巧 ①抓核心词义，找直接对立。 先抓住词语的核心意思，寻找含义完全相反 的词语。比如“美”代表好看，反义词就是代 表难看的“丑”；“爱”代表喜爱，反义词就是代 表憎恶的“恨”。 ②看情感态度，找倾向对立。 针对描述情感、态度的词语，从情感倾向的对 立面去联想。比如“热忱”是热情积极的态 度，反义词就是冷淡疏离的“冷漠”；“索取”是索 要、获取的行为，反义词就是付出、给予的“奉献”。 ③联生活场景，找状态对比。 结合生活场景，联想相反的生活状态或境遇。 比如“贫”是贫穷的生活状态，反义词是富足 的“富”；“饥寒”是饥饿寒冷的困苦境遇，反义 词是吃饱穿暖的“温饱”。 ④看结构字数，找形式对应。 优先选择结构相同、字数一致的词语做反义 词，搭配更工整。比如单字对单字(“真”对 “假”)，双音节词对双音节词(“索取”对“奉献”)。 ⑤辨字形字义，作最后验证。 不确定时，可通过辨析字形、字义来确认反义 关系。比如“诚”（言字旁，表真心）和“虚”（表 虚假)，字义相反；“贫”（贝字旁，与钱财相关） 和“富”，表意对立。 ⑥避常见误区，防判断错误。 并非所有词语都有反义词（如具体事物名词 “桌子”“苹果”)；要避免把近义词当成反义词 (如“快”的反义词是“慢”，不是“急”)；同一个 词在不同语境下可能有不同反义词，需结合 语境判断。 二、2314 【解析】本题考查使用部首查字法查字的步骤顺 序。使用部首查字法要遵循“拿字典→找部首目 录→查检字表→找正文字音”的流程：第一步是 拿出字典准备查字，对应口诀“小小字典手中拿， 看我来把汉字查”；第二步确定汉字的部首，数部 首笔画后在部首目录查找，对应“定部首，数几 画，部首目录找到它”；第三步数汉字除去部首后 的笔画数，在检字表中找对应页码，对应“部首 外，再数数，检字表中找页码”；第四步翻到正文 页码找到汉字字音，对应“快快找，快快翻，找到 正文字音处”，因此排序为2、3、1、4。 三、月7jiǎ0示例：脚步 扌10yáo示例：摇晃 土l0tang示例：鱼塘 【解析】本题考查部首查字法的运用。“脚”的部 首为“月”，除去部首后剩7画，读音是jǎ0，可组 常用词“脚步”；“摇”的部首为“扌”，除去部首后 剩10画，读音是yá0，可组常用词“摇晃”；“塘”的 部首为“土”，除去部首后剩l0画，读音是tdng, 可组常用词“鱼塘”。 四、不出手冰上走河开 【解析】本题考查学生对《数九歌》的掌握。在作 答时注意顺序，不要将“不出手”和“冰上走”位置 颠倒。 1.① 【解析】本题考查学生对《数九歌》内容的理 解。“数九”要从冬至开始数，每九天为一个 “九”，共数八十一天。 2.① 【解析】本题考查学生对动物迁徙规律的了 解。当冬天来临时，雁群会结伴从北方飞向南 方；当天气变暖时，雁群会从南方飞往北方。“八 九”时温度渐高，所以雁会从南方飞往北方。 3.五九六九 【解析】本题考查信息提取。《数九歌》中“五 九六九，沿河看柳”的表述，说明“五九”和“六 九”时天气逐渐回暖，柳树开始发芽，因此对应 的时节是“五九”和“六九”。 五、三月—桃花—红十里 五月—石榴—红似火 六月—荷花—满池塘 八月—桂花—满枝香 九月—一菊花—一姿百态 十月一芙蓉一正上妆 【解析】本题考查课文积累与运用能力。《十二 月花名歌》是要求学生熟记的经典内容，其中明 确对应了不同月份的花名与花开特点，依据“三 月桃花红十里，五月石榴红似火，六月荷花满池 塘，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉 正上妆”的原文内容，可完成正确的连线匹配。 六、1.菠菜羊角葱韭菜竹笋黄瓜葫芦 茄子辣椒南瓜萝卜白菜蒜苗 【解析】本题考查学生信息提取的能力。菠 菜、羊角葱等都是生活中常见的蔬菜，在圈画 时注意不要遗漏。 2.葫芦弓示例：红火 【解析】本题考查学生对比喻句的掌握和仿写 能力。“葫芦”和“弓”具有相似的特点，所以在 仿写时需要先找到八月辣椒的特点，再关联具 有相似特点的事物。 3.示例：芹菜苦瓜 【解析】本题考查学生的生活常识积累。需要 注意题干中有“除了”一词，所填写的蔬菜不可 与儿歌中出现的蔬菜重复。 阅读素养提优二 一、1.示例：棵片个朵 【解析】本题考查对常用量词 的积累与运用能力。结合短文 语境和日常语言习惯，“桃树”用表示单个树木 的量词“棵”，“树林”用表示成片事物的量词 “片”，“本子”用表示单个数量的量词“个”， “花”用表示单朵花卉的量词“朵”。 2.从左到右依次是：农时地下水蓝玫瑰 【解析】本题考查对短文关键信息的定位与匹 配能力。从短文中“我能预报农时”可知，小桃 树的本领是预报农时；从“我能报告地下水”可 知，胡杨树的本领是报告地下水；从“蓝玫瑰又 说话了：‘我也能做情报员，我的脚下就有铜矿 哩！’”可知，报告铜矿的是蓝玫瑰。 3.她增长了很多知识 【解析】本题考查短文内容理解。根据短文最 后一个自然段可知，小燕子忙了一天还很高兴 是因为她增长了许多知识。 4.示例：谢谢你们，绿色情报员！你们用自己的 本领帮了人们这么多忙，真厉害！ 【解析】本题考查语言表达。作答时围绕绿色 情报员的本领对人类的帮助，用简单、真诚的 语言表达夸赞或感谢即可。 二、1.10 【解析】本题考查学生从图中提取信息的能 力。根据公交站牌上的车站名称可知，从胜利 桥东到动物园南门要途经10个站点。 2.① 【解析】本题考查学生的延伸理解能力。结合 活动二的第一幅图和袋鼠的分布区域，丁丁应 该去澳洲区看袋鼠。 3.提示：可以写上与猛兽区有关的宣传语，在展览牌 上画上狮子、豹子等动物的卡通形象。 【解析】本题考查学生的创意表达能力。结合 自己的思考进行设计即可。 4.(1)鸟 (2)示例：①从指示牌上认字；②从各种说明中 认字。 【解析】本题考查学生的综合运用能力。第 (1)小题，“雉”带有偏旁“隹”，因此可知“红腹 角雄”是一种鸟。作答第(2)小题时，可结合自 己在游览时从指示牌中认字，从公交站牌中认 字，或是从对动物的说明中认字等方法，任选 两条写下来。 第三单元阅 读 4彩虹 一、③【解析】本题考查学生对本 课会认字的掌握。注意“镜”是后 鼻音，读作jing。 二、中秋圆月挂哥哥 【解析】本题考查学生对本课会写字的掌握。注 意“圆月”的“圆”不要写成“园”。 三、1.①②2.②① 【解析】本题考查形近字辨析。第1小题中， “桂”的部首是木字旁，“桂花”是具体花卉，因此 第一空填①；“挂”的部首是提手旁，和手部动作 相关，“高高挂在”表示悬挂的动作，因此第二空 填②。第2小题中，“挑战”是固定词语，指激励 自己主动跟困难等做斗争，因此第一空填②； “跳”是足字旁，和脚部动作相关，“跳跃招式”指 用脚完成的动作，因此第二空填①。 方法技巧 形近字辨析小技巧 ①看偏旁，辨属性。 汉字偏旁是表意的核心组成部分，不同偏旁