2027届浙江七彩阳光、浙南名校、精诚联盟、金兰教育高三上学期一模语文试题

绝密★考试结束前 高三语文学科练习 考生须知： 1.本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、阅读（74分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 中国机器人产业正加速实现从单一产品输出向“技术+方案+服务”的综合输出转型，日益壮大 的产业规模与不断延伸的应用触角，正让机器人成为中国外贸的一张“新名片”。而中国的人形机 器人比西方制造的更便宜，宇树科技的入门级机器人售价不到6000美元，智元创新较小版本的机器 人售价约为1.4万美元。难怪有海外网友调侃：“以前觉得机器人是未来奢侈品，现在发现，中国 把它做成了大众消费品。” 中国机器人“又便宜又好用”背后的第一个密码，是全产业链发展带来的供应链成本自主可控。 目前，“全长三角造”机器人已广泛用于汽车零部件、钢结构、橡胶轮胎等多个行业。这条产业链 已实现核心部件100%本土化、整体国产化率94%，成本降低40%，以“协同之力”成为长三角机器 人产业生态的生动缩影。 “别的国家或许能造出某一个顶尖部件，但很难实现系统级的整合交付。我们有完整的上下游 链条，这是中国独有的优势。”业内专家表示，中国是全球唯一拥有联合国产业分类全部工业门类 的国家，这种“全掇盖”能力让机器人产业可以快速形成“积木式”生产体系，从上游原材料到下 游整机制造无缝衔接。核心技术不被“卡脖子”，全产业链发展带来的供应链成本自主可控，这正 是中国机器人质优价廉的底气根基。 中国机器人能快速把价格打下来，第二个关健因素，是新能源汽车产业的能力外溢与规模化制 造放应。人形机器人的重要技术一电机、减速器、电池、传感器、电控系统一与渐能源汽车高 度重合。中国连续多年位居全球新能源汽车产销量第一，这套成熟、完善、低成本的供应链体系， 直接为机器人产业提供了现成的“基础设施”。 精密制造领域正显现汽车产业与机器人赛道的技术、产能复用趋势。双环传动公司依托新能源 汽车精密齿轮的成熟产线与工艺积累，可通过柔性制造模式适配机器人减速器零部件生产，为减速 器产能扩张提供制造支撑：比亚迪公司也正将新能源汽车领域积累的机电一体化技术向机器人产业 迁移。 在长三角、珠三角制造业集群内，多家零部件企业实现制造产能的跨赛道复用，同一精密加工 产线可协同生产新能源汽车核心部件与机器人传动、执行零件，依托成熟的汽车制造体系压缩机器 人部件的量产周期与成本。 产品可靠性同步实现跨越式提升。近年来，多家中国企业推出负载超500公斤的六抽机器人， 国产机器人最长平均无故障运行时间达12万小时。产品结构不断优化，2024年自主品牌多关节机 器人销量首次突破10万台，在总销量中的比重提升至60.9%。行业整体走出了价格下探、品质升级 的发展路径，实现“降价不降质”的产业进阶。 如果说供应链和制造是“硬基础”，那么人才红利与海量场景就是中国机器人持续进化的“软动力”。 高二语文第1页共8页】-0J 多家海外投资机构测算，从综合研发人力成本来看，同等研发预算下，中国研发人员综合产出 效率具备较强竞争力。据统计，中国人才资源总量、科技人力资源、研发人员总量均为全球最高： 每年培养科学、技术、工程和数学(STEM)专业毕业生超过500万人，持续为机器人全产业链输送 技术人才。 中国拥有门类齐全、独立完整的现代工业体系和丰富的应用场景。工厂里的搬运、分拣、焊接， 仓库里的码垛、巡检，餐饮行业的咖啡制作、莱品来饪，物流行业的末端配送…海量真实场景为 机器人提供了宝贵的训练数据。 如今，中国机器人正在用实力刷新认知一价格是欧美同类产品的1/3甚至更低，但性能、质 量、服务却全面对标甚至超越国际水准。外网有一句评论流传很广：“以前我们觉得机器人是遥远 的未来，现在发现，中国正在把未来带到眼前。”当一台台“又便宜又好用”的中国机器人走向世 界，它们带去的不只是一件件科技产品，更是一种全新的可能一让技术进步的红利惠及更多人， 让智能制造的曙光照进每一个人的日常生活。 (摘编自杨俊峰《为什么中国的机器人又便宜又好用？》，《人民日报海外版》2026年6月30日) 材料二： 当然，我们不必陷入“机器取代人类”的焦虑。硅基智能擅长计算、复刻、执行与选代，却天 生缺少共情能力、价值判断和发自内心的热爱。它能写出优美文字，却读不懂字里行间的悲欢；能 描摹壮丽风光，却感受不到自然山河的震撼；能精准完成所有指令，却生不出独属于生命的理想与 情怀。 这恰恰是碳基生命不可替代的核心价值。人类的智慈，因情感、阅历、思考而丰盈，自带温度 与方向：硅基的智能，以高效、精准、稳定为底色，不断突破与完善。二者从来不是对手，而是相 辅相成、彼此成就的搭档。人类抛出创意、守住初心、把握方向，硅基智能承接任务、突破极限、 提质增效，形成一加一大于二的协作模式。 方寸硅片赋能万物生长，鲜活人心锚定向善初心，这应该是硅基与智能最美好的相处模样。硅 基的理性赋能与碳基的人文坚守相辅相成、双向共生，让人工智能始终服务于人类发展、契合文明 本源，这便是智能时代最美好的共生姿态。 (摘编自卢重光《硅基与智能：当芯片长出智慧》，《光明日报》2026年7月2日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分) A.中国机器人产业正从单一产品输出转向“技术+方案+服务”综合输出，正在成为中国外贸新名 片，海外网友的评价印证了其市场认可度。 B.“全长三角造”机器人产业链核心部件100%本土化，整体国产化率达94%，是中国全产业链优 势的典型缩影，为其他地区提供了参考范本。 C.硅基智能虽能高效完成指令、迭代技术，但缺乏共情能力与价值判断，这决定了它只能作为碳 基生命的辅助工具，无法参与创造性决策 D.充足的科学、技术、工程和数学专业人才储备，叠加海量场景数据支撑，为中国机器人技术的 持续进化提供了“软硬结合”的动力保障。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分) A.中国虽拥有联合国产业分类全部工业门类，但它的全产业链优势仅体现在硬件制造环节，对软 件研发作用有限，难以形成系统级的交付能力。 B.新能源汽车的电机、减速器、传感器等技术可向机器人领域复用，成熟的汽车供应链为机器人 产业提供了支撑，推动了其产能快速扩张 C.国产机器人最长平均无故障运行时间达12万小时，自主品牌多关节机器人销量市场占有率超 六成，说明我国机器人核心技术的自主可控率已达到100%。 M- D.硅基智能的高效精准与碳基生命的人文温度相辅相成，我们要建立合理的人机协作规则，才能 消除公众的焦虑，实现碳基硅基的和谐共生。 3.下列对材料一写作特点的分析，最恰当的一项是(3分) A.开篇从海外网友的调侃切入，引出“中国机器人又便宜又好用”的核心话题，贴近大众，增强 了文章可读性。 B.全文以议论为主，通过大量理论推导分析中国机器人产业的优势，逻辑严密，体现了学术评论 的严谨性。 C文章在介绍产业链优势时，综合运用了多种说明方法，语言生动形象，文学色彩浓厚，艺术感 染力极强。 D.采用总分结构，开篇点明观点后，围绕“全产业链优势”展开论述，其他内容都是对这一核心 观点的补充。 4.请根据材料一，概括“中国机器人又便宜又好用”的原因。（4分) 5.某科技馆志愿者获得采访中国某机器人研发团队的机会，采访话题围绕“中国机器人的未来发展” 展开，志愿者提出的第一个问题是“在走向世界的过程中，如何进一步树立中国智能科技的高端 品牌形象？”。请根据两则材料，各提出一个问题，并分别阐明提问的理由。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，20分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 九三年（节选） [法]维克多·雨果 就在这一天，天亮以前，在朦胧幽黑的森林里，在从雅弗内去莱库斯的那段路上，发生了下面 的事。 整个博卡热地区的道路都是凹下去的，从雅弗内经莱库斯至帕里尼埃的路更是夹在陡坡之间， 而且迂回曲折。说它是路不如说它是沟。这条路从维特雷过来，它曾有幸使德·塞维涅夫人的马车 颠簸不已。左右两侧的篱笆仿佛将路封死了。这是打埋伏的最佳地，点。 这天早上，米歇尔·弗莱夏经过位于森林中另一处的那第一个村庄，看到由士兵护送的那辆幽 灵般的马车，而在这以前一个小时，有一堆人暗藏在库万农河桥尾雅弗内大路两侧的荆棘丛里。树 枝掩盖了一切。这些人是农民，都穿着“格里戈”，就是六世纪的布列塔尼国王和十八世纪的农民 所穿的毛皮外套。他们都带着武器，有的是长枪，有的是大斧。拿斧子的人刚刚在林中空地用干柴 和圆木堆了一个火堆，只等点火了。带长枪的人则聚集在道路两旁等待。谁要是能看见树叶后面， 就会发现处处都是扣在板机上的手指和交错枝条缝隙中露出的、瞄准了的枪。这些人在窥视。①所 有的枪口都对准大路，它在晨光下泛白。 幽暗中有声音在悄悄交谈： “这事确实？” “那当然。他们是这样说的。” “它会从这里过？” “据说它在这一带。” “可别让它湘了。” “得烧掉它。” “我们这是三个村子的人。” “可不，那么卫兵呢？” “杀掉。” “它确实是走这条路？” “据说是的。” “这么说，它是从维特雷来的。” “为什么不呢？” “可是原先说它是从富热尔来。” “②管它从富热尔还是从维特雷来，它是从魔鬼那里来。” “对” “它应该回到魔鬼那里去。” “对” “它要去帕里尼埃？” “大概吧。” “它去不了。” “那当然。” “去不了，去不了，去不了。” “注意。” 天开始蒙萦亮，的确不应该再说话了。 突然间，这些埋伏者屏住呼吸，因为他们听见了车轮和马匹的声音。他们从枝叶隙缝中望过去， 影影绰绰地看见在凹路上有一辆长长的马车和护送的骑兵，马车上还装着什么东西，正朝它们驶来。 “它来了！”首领模样的人说。 “是的，”一位窥伺者说，“还有卫兵。” “多少人？” “十二人。” “原先说是二十人。” “管它是十二人还是二十人哩，统统杀掉。” “等他们进入射程吧。” 不一刻，马车和卫兵在拐弯处出现了。 “国王万岁！”农民首领喊道。 万枪齐射。 等到烟雾消散时，卫兵也消失了。七名卫兵倒在地上，五名卫兵逃走了。农民们奔向马车。 “噫，”首领惊呼道，“不是断头台，是梯子。” 马车上装的确实是长梯。 两匹马受了伤，倒卧在地。赶车人也被打死了，中了流弹。 “没关系，”首领说，“派卫兵护送长梯，这事可疑。再说它是往帕里尼埃方向去的，肯定是 为了攀登图尔格。” “把梯子烧掉吧！”农民们喊道。 于是他们烧掉了梯子。 ③至于他们等待的那辆死亡之车，它走的是另一条路，已经离这里两法里远了，米歇尔·弗莱 夏曾在朝阳下看见它穿过村庄。 ④米歇尔·弗莱夏将荞麦饼给了那三个孩子以后，开始穿越树林，茫然地赶路。 既然别人不肯向她指明道路，她必须独立子找。她有时坐下站起来，又坐下。她感到一种与 死相仿的疲劳，首先是肌肉累，然后是骨头累，这是奴隶的疲劳而她也确实是奴隶，是被丢失的 三个孩子的奴隶。她必须找到他们。每一分钟的流失都可能意味着失去他们。贞有这种责任的人就 不再有任何权利了。对她来说，喘口气是不能容许的。但是她精疲力竭。人累到这个地步，连迈步 喜三语文第4币共8而I0,1 都成问题。她能迈步吗？她从一大早起就赶路再没有巡见村庄，连房屋也再没有见到。她最初走 的是该走的路，后来走的是不该走的路，最后便在完全相似的树木之间迷了路。她是否靠近了目的 地？是否即将到达苦难的终点？她走在痛苦之路上，感到最后一站的坡惫。她会倒嵬在路上吗？此 刻，她再也无力往前走了太阳正在下山森林变得幽黑，小路消失在青草下面，她感到茫然。她 只有天主。她呼叫起来，无人回答。 她四下看看，看到树枝中间有一块空隙，便朝它走过去，突然发现来到了树林外面。 在她面前有一个像壕沟一样狭窄的小谷，谷底的石堆中有一条清澈的水流，这时她感到干渴雄 忍，便向水流走去，跪下来喝水。 她利用跪下的片刻做祈祷。 她站起来，看看该往哪边走。 她跨过小溪。 小谷的对岸是一大片看不到边的、盖满短荆棘的高原，高原在溪旁的斜坡上，一望无际。森林 是孤独，高原是旷野。在森林里，每个灌木丛后面都可能有人。但在高原上，极目望去，什么也没 有。几只小鸟逃遁似地飞进了欧石南丛。 此刻，这位神智恍惚的母亲，面对无边的孤寂，两腿发软；她仿佛失去了理智，朝这片孤寂地 去奇怪的喊声：“这里有人吗？” 她等待回答。 有人回答了。 这是一个深沉的声音，它来自天边，并且陆续引起回声。它像是雷鸣，要不就是炮声。这声音 似乎在回答母亲，它在说：“有人。” 接着是寂静。 母亲兴奋地挺直身体。这里有人。她现在有人说话了。她刚喝过水，做过祈祷，恢复了体力。 她开始爬坡，朝那个巨大而遥远的声音的方向走去。 突然间，一座高塔出现在地平线上。它孤零零地立在荒野里，夕阳将它染成红色。它离这里约 一法里多路。高塔后面是雾蒙蒙的一大片树木，这是富热尔森林。 高塔的位置正是发出隆隆响声—它仿佛是召唤一—的地方。英非这声音来自高塔？ 米歌尔·弗莱夏来到了高原边上，前面是一马平川。 她朝高塔走去。 (叶尊译，有删改) [注]故事发生在法国资产阶级苹命与封建复辟势力生死搏斗的1793年，巴黎国民军联队发现并收留了在饥饿 中的农妇米欧尔·弗莱夏和她的三个孩子。逃亡的保王党人明德纳克侯捋在旺代地区叛乱。叛军打敗国民军联队， 枪毙了被俘获的士兵和被收留的农妇，带走三个孩子。后被乞丐救活的米歇尔·弗莱夏一路苦苦寻找孩子。前方高 塔处国民军联队和叛军正在交战，三个孩子被关在高塔上。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说开始部分描写“凹路”“荆棘丛”“幽黑的森林”等环境，既渲染了紧张压抑的氛围，也 隐喻了革命时代的险恶与迷茫。 B.文中描写农民埋伏袭击运送长梯的马车这一情节，揭示了法国大革命时期底层民众对革命暴力 的拥护与支持。 C.结尾描写米歇尔·弗莱夏在荒野中前行时似乎听到了某种声音并望见高塔，暗示了绝境中存在 的微弱希望。 D.米歇尔·弗莱夏艰难的寻子之路，和大卫·科波菲尔做童工时的苦难生活一样，都是对普通人 苦难与生存希望的书写。 7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（3分) A.句①，晨光泛白的大路这方背景，使暗处扣着扳机的冷硬杀机显得格外突出，渲染了紧张氛围。 B.句②，对马车来源的议论，表明农民们对于它的真实来源和用途毫不在意，传达出决绝的态度。 C.句③，揭示了农民们怀着对断头台的刻骨仇恨，周密埋伏，却攻击了一个错误的目标的真相。 D.句④，米歇尔·弗莱夏救助他人的孩子，却不知自己的孩子在哪里，让她后面的路途显得悲壮。 8.文中画波浪线的段落描写米歇尔·弗莱夏在寻找孩子途中既疲累又迷茫的感受。请结合文本谈谈 这是如何表达出来的。(6分) 9.文中米歇尔·弗莱夏走出了密林，把高塔发出的声音当作召唤。请在结尾处补写一段文字，要求 写出米歇尔·弗莱夏的举动和心理，衔接自然，字数在60~100字之间。（8分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成下面10~14题。 材料一： 诸贼闯、献①为劲，献贼始终一辙，人心不附，自无所至。闯贼初之残暴尤甚于献，李岩教以假 仁义、收人心，而所为迥异。又攫福”府所积神庙倾国之资，得以大行其志，发粟赈饥，而困穷之 民傒后望之：放财收士，而失饷之卒饥渴赴之。能者立用，欺者立诛，人无朋党，言无谮谗，行事 与朝廷正相反，遂得破左、孙入关中，收三边之兵，东向京师，以成莫御之势。 (节选自戴笠、吴乔《流寇长编》卷首《叙》) 材料二： 王@之为人，性鄙啬而酷嗜货财，守国二十余年，无一事可称者。洎乎国变，连岁饥荒，民不聊 生，盗贼遍野，王之粟红贯朽自若。既而城破矣，身横鼎俎矣，向之朽贯红粟，贼乃借之，出示开 仓而贩饥民，远近饥民荷旗而往，应之者如流水，日夜不绝，一呼百万，而其势撩原不可扑。 (节选自郑廉《豫变纪略》卷四) 材料三： 性猜忍，日杀人断足剖心为戏。所过，民皆保坞堡不下。杞县举人李信者，逆案中尚书李精白 子也，尝出粟振饥民，民德之曰：“李公子活我。”会绳伎红娘子反，掳信，强委身焉。信逃归， 官以为贼，囚狱中。红娘子来救，饥民应之，共出信。卢氏举人牛金星磨勘被斥，私入自成军为主 谋，潜归事泄，坐斩，已，得末减。二人皆往投自成。自成大喜，改信名曰岩。金星又荐卜者宋献 策，长三尺余，上谶记云：“十八子，主神器。”自成大悦。岩因说曰：“取天下以人心为本，请 勿杀人，收天下心。”自成从之，屠戮为减。又散所掠财物，振饥民，民受饷者，不辨岩、自成也， 杂呼曰：“李公子活我。”岩复造谣词曰：“迎闯王，不纳粮。”使儿童歌以相煽，从自成者日众。 (节选自张廷玉《明史》卷三百九《流贼传·李自成》) 材料四： 惟是频年旱蝗，内外交讧，加以三饷重叠，民不聊生。诚恐劝农之心虽勤，而民尚有不能农 不敢农、不肯农者。流亡满眼父子相食死且不顾何从得牛寻种？是不能农也。三饷逼迫，才一举犁， 催征已至，胥隶牌票狼虎啦人，谁不望而却走？是不敢农也。富者以逐末为利，黠者以充衙役，纵 游惰为利，甚且以充兵为利，投贼为利，而最穷苦莫如农，是不肯农也。无农则无栗，无粟则无民， 亦且无兵，此非急核蠹饷，严除加派，则农夫终无乐生之日也。 (节选自孙承泽《山书》卷十六礼部侍郎蒋德璟《请用废臣》) 【注】①闯：李自成。献：张献忠。②福：福王朱常洵，万历皇帝第三子。③神庙：神宗。④王：指福王。⑤指李 自成。⑥三的：辽的、剩饷、练的。 10.材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分) 流亡A满眼B父子C相食D死E且不顾F何从G得牛H寻种 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.所，…的物资，与《六国论》中“为国者无使为积威之所劫哉”的“所”用法相同。 B.向，往昔，从前，与《兰亭集序》中“向之所欣”的“向”意思相同。 C.德，感激，与《邹忌讽齐王纳谏》“吾妻之美我者”的“美”用法不同。 D.聊，依靠，依赖，与《归去来兮辞并序》中“聊乘化以归尽”的“聊”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.材料一与材料三都提到李岩对李自成的影响，但材料一强调李岩促使李自成一改残暴，材料三 则具体写他劝“勿杀人”、散财赈饥。 B.材料二与材料四都写到明末灾荒与赋税导致民不聊生，但材料二侧重福王不恤民，材料四侧重 三饷催逼使农民不敢、不肯耕种。 C.材料三认为，李自成“性猜忍”且以杀人为戏，但李岩、牛金星等人投奔后，李自成立即停止 杀人，实行仁政，所以从者日众。 D.材料四中，蒋德璟指出农民不种田的原因，并提出“核意饷、严除加派”，这可以作为李自成 “散财赈饥”获得民心的背景原因。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)闯贼初之残暴尤甚于献，李岩教以假仁义、收人心，而所为迥异。(4分) (2)诚恐劝农之心虽勤，而民尚有不能农、不敢农、不肯农者。(4分) 14.材料一中说李自成“行事与朝廷正相反”，请结合四则材料概括他与朝廷相反的做法。(3分) (四)阅读V(本题共3小题，15分) 阅读下面这首明诗，完成15~17题。 题华山蘗庵和尚①画像·其二 吴伟业② 西南天地叹无归，漂泊干戈爱息机。 黄蘗禅心清磬冷，白云乡树远帆微。 全生诏狱同官在，乞食江城故老稀。 布衲绽来还自笑，箧中血裹旧朝衣。 【注】：①蘖庵和尚，指艆开元，仕于明，因弹动周延儒专权误国，受杖并下诏狱。汀州陷落后，弃家为僧， 隐居苏州灵岩山，自号菜庵。②吴伟业，明末清初人，平年高中榜眼，仕于明朔：明亡后被强迫出仕清朝，内心备 受放熬，晚年锌官归隐，以诗自赎。③同官在，是指与熊开元一同被常祯皇帝下诏狱的姜垛当时还活着。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.首联“叹无归”既叹山河难复，亦叹自身漂泊，暗指明亡后士人精神上的无所依托。 B.“黄蘖”即黄柏，味苦，比喻清苦修行生活，诗人借此表达再难也要恢复明室的决心。 C.颈联写熊开元经历诏狱的史实，诗人也借此表达了自身故交飘零，世事沧桑之叹。 D.此诗以诗存史，记录明清易代之际士人的选择与困境，展现他们真实的精神世界。 16.有人评论，吴伟业写诗善于“借他人酒杯浇自己块垒”。诗歌的尾联，诗人借描写蘗庵和尚的画 像内容，抒发了自身哪些复杂的情感？请结合全诗作简要分析。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分) (1)本诗首联中的“漂泊”二字，道尽乱世身世之悲杜甫《登高》中“ 两句，虽没有直接出现“漂泊”二字，却也抒写出自身漂泊无依的悲凉。 (2)本诗以“云”“树”意象，构筑遥望故乡的苍茫之境。张若虚《春江花月夜》中“ ”两句，则以“白云”象征游子，借思妇在某个渡口的凝望，渲染离情别绪。 (3)在古代散文中，以“树”寄托深沉情感的句子亦不乏其例，比如：“ 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成18~21题。 近日，随着中高考落幕、署期来临，暑期旅游市场全面升温，毕业游、亲子游、避署游接续发 力，文旅消费呈现量质齐升、创新多元的蓬勃态势。 从同程旅行平台发布的数据来看，近一周平台“毕业旅行”关键词搜索热度同比上涨62%，高 考毕业生预订增辐明显。目前，全国部分景区免票、线路特惠等准考证权益已全线铺开，文旅商家 纷纷推出专属优惠，助力高考毕业生出行。超过四成高考生选择和朋友结伴出游。在山东济南，高 中毕业生李铭与四位同学结伴踏上川渝之旅：“我们用AI生成攻略，把成都美食、三星堆文搏、重 庆夜景串联成7天行程，主打就是一个松驰感。”在各地景区，像李铭这样的年轻人的身影逐渐多 了起来。出片率、话题度，是他们最在意的“社交货币”一一场海边的日落、一片璀灿的夜景、 一次环海的骑行，这些自带“仪式感”和分享属性的场景，构成了他们朋友圈里的毕业记忆。 在这样的趋势下，“准考证经济”持续火爆，成为激活文旅市场的新引擎。全国多地景区推出 考生免票、半价优惠等措施，文旅、餐饮等行业联动加码，让一张准考证变身“入场券”和“全能 权益卡”。河南洛阳的老君山景区，四川的都江堰景区等，实施了对全国应届中、高考生免景区门 票的优惠政策；山西运城万荣李家大院推出的古风旅拍活动吸引了大批考生前来打卡体验，让学子 们穿梭在古建中感受晋商文化。 ①专家分析认为，从今年毕业旅行趋势变化可以看出，②年轻人正在把“出行”定义为身份切 换期的仪式感消费：③“准考证”也从单一的丞区免票，④延伸为覆盖文旅、餐饮、住宿、3C等跨 品类的青年权益凭证，⑤随着围绕毕业生群体的消费场景更加多元。 18.文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分) 19.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分) ①“新中式”旅游充满国潮气息 ②旅行与文化体验、时尚潮流融为一体 ③新颖的旅游方式正在年轻游客群体中大放异彩 ④赛事、演唱会举办地成为热门旅行目的地 ⑤精彩有趣的非遗手艺成为打卡热点 A.①⑤③④② B.③①④⑤② C.③⑤①②④ D.②①⑤③④ 20.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可 少量增删词语，不改变原意。（4分) 21.近年来，“社交货币”成为网络热词，《现代汉语词典》若收录该词，你会如何释义？请写出两 个义项，并为每个义项拟一个符合语境的例句，语言准确简洁。(5分) 三、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分) 在《孟子·梁惠王上》中，孟子对齐宣王说：“是不为也，非不能也。”身处价值多元的当下， 青年也常需面对不能和不为的权衡。有人将“不能”当作逃避的托词，有人则将“不为”视为选择 的智葱。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息： 不少于800字。高三语文参考答案及解析 1.C【解析】C项“只能作为辅助工具，无法参与创造性决策”表述绝对。材料二强调二者是“相 辅相成、彼此成就的搭档”，人类负责“抛出创意、守住初心、把握方向”，硅基智能负责“承 接任务、突破极限、提质增效”，并未否定硅基智能在辅助决策、优化方案等环节的作用，更没 有限制其只能作为“辅助工具”，选项过度解读文意。A项对应材料一第一段，表述正确；B项 对应材料一第三段，表述正确：D项对应材料一第七、八段，将人才红利（软动力）与应用场景 (数据支撑)结合分析，符合原文逻辑。 2.B【解析】A项“仅体现在硬件制造环节，对软件研发作用有限”错误。材料一明确全产业链优 势覆盖“从上游原材料到下游整机制造无缝衔接”，且人才红利也属于全产业链配套的一部分， 软件研发同样受益于完整的产业生态与人才供给，选项割裂了产业链的整体性。B项对应材料一 第五、六段，新能源汽车供应链的技术、产能复用直接支撑了机器人产业的发展，表述准确。© 项错误。材料一仅提到长三角地区机器人产业链核心部件本土化率较高，并未说明全国范围内核 心技术自主可控率达100%，“销量占比提升”不能直接等同于核心技术完全自主，选项混淆了局 部与整体的数据范围。D项“才能消除公众的焦虑”过于绝对。材料二强调的是人机双向共生的 理想状态，公众焦虑的消解需要技术、伦理、制度等多维度建设，并非仅靠协作规测就能实现。 3.A【解析】A项正确，材料一属于新闻评论，开篇引用海外网友的调侃，用通俗的网络表达引出 核心议题，符合新闻作品贴近读者的特点。B项错误，材料一以事实和数据为支撑，而非纯理论 推导，属于新闻评论，不是学术评论：C项错误，材料一作为典型的新闻评论，语言平实、准确、 客观，“生动形象”“文学色彩浓厚”“艺术感染力”与该文务实理性的语言风格不符：D项错 误，材料是“总一分一总”结构，开头总起，中间分述三个优势，结尾总结升华，属于“总一分 一总”。“新能源汽车产业外溢”“人才红利与海量场景”是并列的独立优势，并非“全产业链 优势”的补充 4.(4分)①全产业链优势：工业门类齐全，机器人核心部件本土化，供应链自主可控，大幅降低 生产成本。(1分)②产业能力外溢：新能源汽车成熟供应链与制造技术复用，规模化量产压缩 成本。(1分)③人才红利显著：研发人才储备充足，研发效率高，有效降低研发成本。(1分) ④场景规模化：海量应用场景助力量产，摊薄单件成本，实现降价不降质。(1分) 【解析】本题聚焦“价格低廉”角度，需要精准筛选材料一中对应成本降低的相关信息。答题区 间集中在第三至第八段，分别从供应链、汽车产业外溢、产能复用、人才成本等角度提取要点。 5.(6分)[示例一] 问题一：随着中国机器人性价比不断提升，未来是否会向医疗、养老等民生领域普及？(1分) 理由：紧扣材料一结尾“让技术进步的红利惠及更多人”的表述，既呼应了当前机器人“又便宜 又好用”的产业优势，也关注技术落地后的社会价值，引导研发团队展望民生应用场景，符合科 技馆面向公众科普的定位。(2分) 问题二：研发中如何平衡技术创新与人机伦理，避免“机器取代人”的焦虑？(1分) 理由：关联材料二“碳基生命与硅基智能双向共生”的核心观点，在肯定中国机器人技术成就的 基础上，进一步探讨智能时代的人机关系，既体现了采访的深度，也引导公众建立“技术为人服 务”的正确认知，契合科技伦理讨论的时代热点。(2分) [示例二] 问题一：未来将如何依托人才、场景优势，持续提升中国机器人的核心竞争力？ 理由：人才红利与海量应用场景是国产机器人迭代升级的核心优势，提问可探究产业长效发展、 高三语文答案第1页共7页 技术升级的路径。 问题二：未来机器人研发如何结合人类优势，实现人机良性协同发展？ 理由：硅基智能存在人文、价值判断短板，无法替代人类，提问可了解机器人产业如何依托人类 智慧，实现可持续高质量发展。 【解析】第一个预设问题聚焦材料一的产业优势，两个补充问题分别从“技术应用的社会价值” (关联材料一)和“人机关系的伦理思考”（关联材料二）切入，实现了两则材料的有机融合， 避免了问题脱离文本；提问理由既紧扣材料内容，又结合了采访场景的实际需求，符合“情境+ 文本”的双重考查逻辑。 6.B【解析】“底层民众对革命暴力的拥护与支持”错。原文情节中民众看到运送疑似断头台的队 伍时，流露的是恐惧、抗拒的态度，并没有体现出对革命暴力的拥护与支持。 7.B【解析】“对于马车的真实来源和用途毫并不在意”错，过于绝对。原文“这事确实？”“它 确实是走这条路？”“可是原先说它是从富热尔来”等问答，可见农民还是想要弄清马车的来源 的，只是信息的闭塞让他们无法弄清楚，所以不能说是“毫不在意”。 8.(6分)①细节描写传神，动作上的细节刻画出长途跋涉后肢体疲累状态，视觉与触觉等真实体 验，让读者能直观体会她旅途的煎熬。(2分) ②心理描写（内心独白)，直接呈现迷茫。以米歇尔的内心感受直接铺陈她的迷茫情绪，如对方向 的不确定、对寻找结果的忧虑，情绪表达直接真切，强化读者身临其境的体会。(2分) ③环境烘托（情景交融，以景衬情）。用沿途荒凉、压抑的荒野环境烘托她迷茫无措的心境，更有 感染力。(2分) (如有其他答案，如反复、问句铺排等，分析合理，亦可给分) 【解析】此类题目一般从描写手法、修辞等角度切入，结合文本具体内容梳理作答。 分析细节描写：文中刻画米歇尔·弗莱夏坐站不宁的动作和身体疲累的细节，比如“有时坐下， 站起来，又坐下”“首先是肌肉累，然后是骨头累”，既有细节的刻画，也有身体感官的具象化 描写，直观地写出了她的煎熬。 分析内心独白：文中写“她能迈步吗？”“她是否靠近了目的地？是否即将到达苦难的终点？” 等，描写了米歇尔·弗莱夏的心理活动，把迷茫的情绪呈现出来，让读者有了真切感受。 分析环境描写：文中写“没有遇见村庄，连房屋也再没有见到”的荒凉和“太阳正在下山，森林 变得幽黑，小路消失在青草下面”的压抑，与米歇尔·弗莱夏此时迷茫的心情相衬。 9.(8分)示例一：她咬紧牙关，脚步踉跄却坚定，每一步都踩在那声回响上。那声音像一只手， 将她从绝望的泥沼中一把拽起。她不知道那里有什么，但哪怕前面是火海，她也必须去。 示例二：她攥紧早已酸痛的手脚，一步步艰难爬坡，身子摇摇欲坠却始终不曾弯折。耳畔的轰鸣 消解了连日的惶恐，赤红的高塔是她唯一的寄托。心底唯有一个念头：无论高塔之内是战火还是 险境，她都要奔赴而去，早日寻回自己的孩子。 (恰当的动作描写3分、心理描写3分，衔接顺畅、与原文风格基本一致2分) 【解析】需要贴合人物设定、上下文语境，补写符合人物逻辑的内容，衔接自然，同时注意字数 要求。先梳理前文语境：米歇尔·弗莱夏在寻子路上早已疲累不堪，在迷茫、绝望中前行。走出 密林，听到高塔处传来的声音则给她带来了希望。再贴合人物设定：米歇尔·弗莱夏坚强，不放 弃找到孩子的信念。调整语言控制字数，即可得到符合要求的补写。 10.BDF【解析】“流亡满眼”是主谓结构，语义完整，其后需断开(B处)。“父子相食”是主 谓结构，独立描述惨状，其后需断开(D处)。“死且不顾，“死”为主语，“不顾”为谓语， 强调生存危机，语义完整，其后需断开(F处)。“何从得牛寻种”是反问句，单独成句，无 高三语文答案第2页共7页 需再断。四句层层递进：先写流亡景象，再写父子相食的悲剧，接着强调死生不顾的绝望，最后 反问耕种条件丧失，形成因果链条。断句需体现这种递进逻辑。译文：流亡遍地，父子相食，连 命都顾不上了，哪还能得到耕牛和种子？ 11.A【解析】A项原文的“所”是“所”字结构的“所”，是代词，用在动词之前，构成名词性的 词组，指代人或事物。“为国者无使为积威之所劫哉”的“所”，是助词，和“为”搭配使用， 表示被动。B项，“向”都是往昔，从前的意思，意思相同。C项“德之”的“德”是名词作动 词，感激：“美我”的“美”是形容词的意动用法，以…为美，用法不同。D项“聊乘化以归 尽”的“聊”是姑且的意思，与“民不聊生”的“聊”，依靠，意思不同。 12.C【解析】C项“立即停止杀人，实行仁政”错误。材料三只说“自成从之，屠戮为减”，即杀 戮有所减少，并非立即停止：“实行仁政”也不符合“性猜忍”的本质。从者日众还与散财赈饥、 造谣“不纳粮”等因素有关。A、B、D表述正确。 13.(8分) (1)(4分)李自成（闯贼）起初的残暴比张献忠还要厉害，后来李岩用假借仁义之名来收揽人心 的办法教导他，他做的事便与从前大不相同。 (2)(4分)我实在担心，虽然朝廷劝导（勉励、鼓励）农耕的用心很勤勉，但百姓中还有不能种 田、不敢种田、不肯种田的人。 【解析】 (1)尤甚，更厉害；假，假借；迥：相差很远。以上三点，各1分；大意1分 (2)诚，实在：虽，虽然：尚：还。以上三点，各1分：大意1分 14.(3分)①明朝藩王囤积钱粮，遇灾荒不肯赈民；李自成开仓散财、发放粮食救济饥民；(1分) ②明末朝堂党争不断、统治者听信谗言；李自成任人唯贤、君臣一心，善听劝告：(1分)③朝 廷增设三饷，赋税繁重，官吏催逼严苛：李自成提出免征赋税，减轻百姓负担。(1分)（只要 从李自成的做法角度答就给分) 【解析】材料一提出“行事与朝廷正相反”为总纲，概括材料后，从赋税、用人、刑法三方面分 述。赋税与赈济：材料四朝廷做法，征收“三饷”（辽饷、剿饷、练饷），赋税繁重，导致“民 不聊生”；与之相对，材料二三，李自成做法，散财发粟、开仓赈饥，造谣“迎闯王，不纳粮”， 减轻民众负担（材料二：“出示开仓而赈饥民”；材料三：“散所掠财物，振饥民”）。用人之 道：朝廷，官吏贪酷、结党营私（材料四：“胥隶牌票狼虎噬人”）；李自成接纳并重用李信、 牛金星等各类人才，不问出身唯才是举。（材料三）。刑法：朝廷用严刑催逼百姓（材料四：“催 征已至”“狼虎噬人”)；李自成，接受李岩“勿杀人”建议，收敛杀戮，行“假仁义”（材料 三：“屠戮为减”“请勿杀人，收天下心”)。 【参考译文】 材料一： 在众多贼寇中，李自成（闯贼）和张献忠是最强劲、最厉害的。张献忠这一股贼寇，其行事始 终如一，但不得人心，所以所到之处无所成就。李自成（闯贼)起初的残暴比张献忠还要厉害，后 来李岩用假借仁义之名来收揽人心的办法教导他，他做的事便与从前大不相同。他又夺取了福王府 中积存的神宗皇帝留下的巨额财富，因此能够放手大干，开仓放粮赈济饥民，使得困苦贫穷的百姓 都翘首盼望他：散发钱财招揽士人，使得断了粮饷的士卒如饥似渴地投奔他。有才能的人立刻任用， 欺瞒的人立即诛杀，内部没有拉帮结派，言论没有谗言诬陷，办事作风与朝廷正好相反，于是得以 击败左良玉、孙传庭的军队，攻入关中，收编了边疆的三镇兵马，向东直逼京城，形成了无人能挡 的态势。 高三语文答案第3页共7页 材料二： 福王这个人，生性吝啬卑鄙，而且极其贪爱钱财，在藩镇守国二十多年，没有一件值得称道的 事。等到国家发生变故，连年饥荒，百姓无法生活，盗贼遍地，但福王仓库中的粮食却红腐变质、 钱串朽坏，依然如故。后来城池被攻破，福王本人被处死，先前那些朽坏的钱串和红腐的粮食，贼 寇反倒借用来，张贴告示、开仓赈济饥民，远近的饥民扛着旗帜前往，响应的人像流水一样，日夜 不断，一呼百应，多至百万，于是局势像燎原之火一样无法扑灭。 材料三： 李自成性情猜忌残忍，每天以杀人、砍脚、剖心为乐。所过之处，百姓都据守堡垒坞壁不肯投 降。杞县举人李信，是逆案中尚书李精白的儿子，曾拿出粮食赈济饥民，百姓感激他说：“李公子 救活了我们。”当时绳伎红娘子造反，掳走李信，强行嫁给了他。李信逃回来，官府认为他是贼党， 将他关进监狱。红娘子来救他，饥民响应，一同救出了李信。卢氏举人牛金星因考核被斥退，私下 投奔李自成军中任主谋，后来偷偷返回事发，被判死刑，但最终减刑免死。这两人都去投靠李自成。 李自成非常高兴，将李信改名为李岩。牛金星又推荐了卜者宋献策，此人身高三尺多，献上谶语说： “十八子，主神器。”（意指李姓当得天下。）李自成非常高兴。李岩于是劝说道：“夺取天下要 以收揽人心为根本，请不要再杀人，以收服天下人心。”李自成听从了他的建议，屠杀有所减少。 又散发所抢掠的财物，赈济饥民，得到救济的百姓分不清是李岩还是李自成，都混着喊：“李公子 救活了我。”李岩又编造歌谣说：“迎闯王，不纳粮。”让儿童传唱来煽动民众，追随李自成的人 一天比一天多。 材料四： 只是近年来旱灾蝗灾接连不断，内外交困，再加上辽饷、剿饷、练饷三种赋税层层叠加，百姓 无法生存。我实在担心，虽然朝廷劝导农耕的用心很勤勉，但百姓中还有不能种田、不敢种田、不 肯种田的人。流亡遍地，父子相食，连命都顾不上了，哪还能得到耕牛和种子？这是不能种田。三 饷催逼，刚一举起犁，催征的人就来了，衙役差票如狼似虎地吃人，谁见了不望风而逃？这是不敢 种田。富人以经商获利，狡猾的人去当衙役，懒惰的人以游手好闲获利，甚至有人以当兵、投贼为 利，而最穷苦的莫过于农民，这是不肯种田。没有农民就没有粮食，没有粮食就没有百姓，也就没 有军队，所以如果不紧急清查贪腐的军饷、严厉革除额外加派，那么农夫就永远没有安居乐业的日 子了。 15.B【解析】B项”借此表达再难也要恢复明室的决心”理解不准确。从诗题《题华山蘗庵和尚画像》 来看，这句写的应该是蘗庵和尚画像。且从首联“叹无归”和“爱息机”来看，作者并无恢复明 室的决心，而只是怀念。 16.（6分) ①慨叹朝代倾覆下前朝士人再无归处的悲凉：熊开元国破后遁入空门，诗人借此抒发战乱漂泊、山 河沦丧，士人无处归依的落寞无奈。 ②抒发深沉的故国之思与亡国悲痛：蘗庵虽己为僧，仍珍藏染血的前朝官服，诗人借这份执着，寄 托自己始终难忘故国、痛感明亡的哀思。 ③吐露自身被迫仕清的愧疚与苦闷：友人得以归隐守节，自己却屈身新朝、气节有亏。 ④对旧友的怀念与世事沧桑之悲：患难同僚尚存，故国旧友日渐调零。（任意3点6分） 【解析】 ①对旧友的怀念与沧桑之悲。蘗庵和尚（熊开元）与姜埰曾同因弹劾权臣而下诏狱，二人为生死故 交。尾联特写蘗庵珍藏“旧朝衣”，既是其个人坚守的见证，亦暗含对同罹患难之友的深切怀念： “血裹”之衣历经岁月，物存人散，更寄寓朝代更迭、同辈调零的沧桑之悲。 高三语文答案第4页共7页 ②故国之思与亡国之痛。“旧朝衣”是明朝官员身份的象征，“血裹”二字极具视觉冲击力一一血 迹既可能指当年诏狱受刑之伤，亦象征对故国至死不忘的忠贞。珍藏此衣的行为，表明诗人与画 中人均无法割舍对明朝的眷恋，亡国之痛深藏于这一沉痛细节之中。 ③对前朝的怨愤与亡国无奈。蘖庵和尚因弹劾周延儒专权而受杖下狱，此“诏狱之冤”暗含对崇祯 朝政治昏暗、忠良遭陷的怨愤。然明亡已成定局，纵有忠贞之士，亦无力回天，故怨愤之中交织 着“叹无归”的无奈与悲痛。 ④点对自身“贰臣”经历的愧悔自责自嘲。蘗庵和尚弃家为僧、终身不仕新朝，而吴伟业被迫出仕 清朝。尾联写和尚珍藏旧衣、坚守气节，实则暗以他人之忠贞反衬自身之失节；“自笑”乃自嘲 苦笑，笑己身入空门而难逃愧悔，借画像之题咏浇心中之块垒，贰臣之痛深隐于字面之下。 17.(6分) (1)万里悲秋常作客，百年多病独登台。 (2)白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 (3)示例一：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。（归有光《项脊轩志》） 示例二：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来兮辞》） 18.(4分)“增辐”改为“增幅”；“文搏”改为“文博”；“松驰感”改为“松弛感”；“璀灿” 改为“璀璨”。 【解析】 ①“增辐”的“辐”指车轮辐条，和增长无关，应改为“增幅”，“幅”引申指变动范围，符合预 订量上涨的语境： ②“文搏”的“搏”意为搏斗，和文旅领域无关，应改为“文博”，是文化与博物馆的常用合称， 对应三星堆这类文化资源： ③“松驰感”的“驰”指奔驰，和放松状态无关，应改为“松弛感”，“弛”本指弓弦松开，引申 为从容不紧绷的状态，契合毕业生轻松出游的语境： ④“灿”虽也形容光亮，但“璀璨”是固定搭配，“璨”侧重玉石光泽，更符合夜景光彩夺目的描述。 19.B【解析】本题考查逻辑连贯的语段排序，解题关键是抓住总起句、话题一致性和逻辑递进关系： ③是总起句，点明“新颖旅游方式受年轻人欢迎”，排A、C:①④⑤是具体举例，①“新中式” 和⑤“非遗”同属传统文化范畴，衔接更紧；②是总结句，收束全段。最终顺序为③①④⑤②， 对应选项B。 20.（4分) (1)序号③：修改为：“准考证”也从单一的景区免票凭证。 (2)序号⑤：修改为：围绕毕业生群体的消费场景更加多元。 【解析】本题考查病句辨析与修改，两处错误分别属于成分残缺和句式杂糅。 (1)成分残缺。“从…变为…”是固定句式，“单一的景区免票”是名词性短语，缺少中心语， 表意不完整，补出中心语“凭证”等，和后文“延伸为…青年权益凭证”形成呼应。 (2)句式杂糅。“随着…”和“围绕…”两种介词结构杂糅，导致句子结构混乱。删除冗余的 “随着”，保留“围绕…”的结构。 21.（5分) 【示例】义项1：名词，社交中用于展示自我、获取认同的具体实物、体验成果或可视化内容等。 例句：这次毕业旅行的海边大片成了我的“社交货币”，在朋友圈获赞无数。 义项2：名词，多见于消费、文旅场景的具有话题性、能引发群体互动的符号化内容。 例句：“我们一起熬过高考、一起毕业旅行”的共同经历，是最能拉近距离的社交货币。 高三语文答案第5页共7页 【解析】本题考查新词释义与运用。释义需符合词典的规范性，先明确词性，再结合当下网络使用 场景提炼核心内涵：第一个义项侧重个体层面的社交功能，对应文本中毕业生用旅行照片获得社交 关注的语境：第二个义项侧重内容的符号属性，对应文旅场景中具有传播性的特色事物。例句要贴 合生活实际，符合题目要求。（每个义项2分，语句流畅1分，如有其他答案，言之成理亦可） 22.(60分) 【解析】 本题以《孟子》“是不为也，非不能也”为切入点，跳出原典“君王行仁政”的治国语境，转 向当代青年的日常选择困境：当一件事“我完全能做到，但做这件事对我的成长有价值吗？”引导 学生建立成熟的价值判断能力：既不盲目躺平逃避责任，也不盲目承接所有要求，学会为自己的时 间和精力负责。 核心概念界定： “不能”：指受客观能力、外部条件限制，确实无法完成的事，属于客观层面的能力边界问题。 “不为”：指完全有能力做到，却因主观意愿、价值选择等主动放弃行动，属于主观层面的态 度选择问题。 逃避型“不为”：对应孟子批评的齐宣王一一君主安抚百姓、推行仁政是本分责任，齐宣王明 明有能力做到，却故意用“我好财好色”当借口推诿，这种”应为而不为”，就是拿“不想做”当 遮羞布，本质是怯懦、懒惰、逃避担当，最终会损害自己或他人的利益。 智慧型“不为”：青年精力有限，对于无意义内耗、违背个人原则、不符合长期目标的事主动 放弃，把时间、资源留给更重要的事。 反对“把‘不为’包装成‘不能’”，面对该承担的责任，不能逃避推脱，“不为”不可成为 懒惰的遮羞布；持“合理的‘不为’”，对于违背自身节奏、无意义的无效要求，有选择“不为” 的勇气，不必为了迎合外界勉强做能力范围内的无用事。 明辨“当为之事”（本分责任、长期价值、原则底线相关的事）应全力赴之：“不当为之事” (无意义内耗、违背原则、消耗自我的事)要果断止之，才是当代青年的成熟选择观。 当然，“不为”的底气永远来自“能为”一一只有你真正具备完成某事的能力，你的“放弃” 才有资格叫“选择”；如果根本做不到某事却嘴硬说“我不想做”，本质是自欺欺人，呼应孟子的 原义：齐宣王确实能做到仁政，才有资格谈“要不要做”。 立意层级： 三类文（42-48分)：仅泛泛而谈“要追随内心”或“要做个有主见的人”，未能精准区分“逃 避”与“智慧”两种“不为”的本质差异，内容空洞，缺乏具象化的现实支撑。 二类文（49-54分)：能够清晰辨析两种“不为”的区别，提出“该做则做，不该做则止”的 观点，并能结合部分生活实例进行论证，逻辑基本自洽，语言表达通顺。 一类文（55-60分)： 深度挖掘：不仅能辨析现象，更能点透“选择的边界”或“能力与选择的因果关系”等深层逻 辑。 现实关照：紧密结合当代青年的真实困境（如反内卷、拒绝讨好型人格、专注核心竞争力等） 进行落地分析。 真情实感：展现出真实的个人成长感悟，拒绝宏大叙事与空洞口号。 高三语文答案第6页共7页