第二单元 认识社会与价值选择 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 以“社会存在-社会意识-价值观-人生价值”逻辑链为核心，通过典型案例与分层题型构建“原理辨析-综合应用”的专项训练体系，强化政治认同与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单选题|17道|立足题干关键词定位原理（如“新词涌现”对应社会存在决定社会意识），通过错误选项反向强化易混点（如区分价值观性质、价值判断与选择的关系）|从社会存在与社会意识辩证关系，到价值判断选择标准，再到人生价值实现途径，形成递进式知识网络| |材料题|3道|明确知识范围（如“价值判断与价值选择”“寻觅社会的真谛”），结合材料分层对应原理（如群众参与对应人民群众主体地位）|以现实问题为载体，整合唯物史观核心原理，体现“理论-实践-价值”的应用逻辑|

第二单元 认识社会与价值选择 单元练习 一、单选题 1．“人民楷模”布茹玛汗·毛勒朵60多年扎根祖国边疆，日复一日巡边护边，在平均海拔4000米以上的边防线上践行“一生只做一件事，我为祖国守边防”的誓言。这表明（   ） ①价值选择以价值判断为基础 ②坚持价值观的指导有利于实现人生价值 ③人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2022年是中国空间站全面建成的关键之年。90后天体物理学博士刘某决定用记录中国空间站成长与变化的影像作为献礼，让更多人透过他的望远镜看清中国人的“太空家园”。刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是（   ） ①要在砥砺自我中创造和实现人生价值 ②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值 ③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径 ④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．2024年，“新质生产力”“未来产业”“银发经济”“数字游民”等新词不断涌现，折射出我国经济社会发展新趋势。这些新词的出现表明（   ） 中欧班列驰骋亚欧大陆，“一带一路”走深走实 ①社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化 ②社会意识具有相对独立性，有时会落后于社会存在 ③社会意识对社会存在具有能动的反作用 ④社会意识的变化归根到底是对社会存在变化的反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．衢州烤饼已有800余年历史，是淳朴的衢州人为招待迁至衢州的孔子后人而做，美味且方便携带。“有得吃吃一夜，呒得吃冻一夜。”‌这一民谚也广为流传。今天，烤饼已成为衢州的名片，承载着衢州人的乡愁和记忆，为衢州发展贡献了诸多商机。由此可见（   ） A．文化具有相对独立性，促进社会经济政治的发展 B．社会意识与社会存在相互影响，相互依赖密不可分 C．人民群众既是物质财富创造者也是精神财富创造者 D．广为流传的民谚源于衢州人对家乡美食的自豪感 5．2026年,随着新能源汽车渗透率不断提高和智能驾驶技术日益成熟,“智能驾驶”“自动驾驶”等新词不断涌现,人们对未来出行方式的认知也在不断更新。这一现象表明（    ） ①社会存在的变化决定社会意识的变化                 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③社会意识具有相对独立性,有时会落后于社会存在    ④社会意识是社会存在的反映,社会存在的变化迟早会引起社会意识的变化 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 6．从大漠戈壁的生态治理一线，到乡村振兴的田间地头，再到技术攻关的工厂车间，越来越多的青年学子走出校园，把理论知识运用到基层实践，在实干中破解现实难题、锤炼过硬本领，让青春在服务国家和人民的实践中绽放光彩，真正做到“把学识献给祖国，把本领用在一线”。青年学子的选择启示我们（   ） ①只有依靠亲身参与基层实践才能获得正确认识 ②坚持理论与实践相结合，在实践中增长才干 ③在奉献社会和服务人民中实现自身人生价值 ④价值选择是价值判断的基础，要作出正确选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“丝路青锋”青年团队是中国铁路西安局集团优秀青年集体，2026年被授予“中国青年五四奖章集体”称号。该团队扎根中欧班列运营一线，立足岗位实干担当，主动服务共建“一带一路”发展大局。他们创新物流运输服务模式，优化班列开行流程，全力保障中欧班列稳定高效开行，彰显出新时代青年奉献担当的精神风貌。这表明（    ） ①只有在艰苦环境中奋斗，才能创造出卓越的人生价值 ②正确的价值判断是在正确的价值选择的基础上作出的 ③人的价值既包括个人对社会的奉献，也包括价值的自我实现 ④实现人生价值需要不断砥砺自我，站在最广大人民的立场上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“时代楷模”董亦军同志生前系北京市公安局副局长、交通管理总队（交通管理局）总队长（局长）。他用脚步丈量民情、用实干解决民忧，把一生献给了人民公安事业，为首都安全稳定、人民幸福安康作出突出贡献。这启示我们（   ） ①对于一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献 ②价值观作为先进的社会意识对个人成长起推动作用 ③自觉站在最广大人民立场上作出价值判断和价值选择 ④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此诗句主要启示我们（   ） A．实践是认识的基础 B．认识推动实践向前发展 C．认识是实践的目的 D．真理是具体的有条件的 10．不少海外民众曾依靠短视频片段、外媒片面报道看待中国，如同“盲人摸象”。随着全球文旅互通、跨国实地研学常态化，外国游客、海外博主深入中国城乡生活，亲眼见证民生发展、文化传承与科技创新，逐步建立起全面立体的中国认知。这一变化佐证了（   ） ①间接经验会阻碍人们形成正确认识，应当摒弃 ②实践是认识的来源，是获取全面客观认识的途径 ③客观事物的复杂性决定了认识要在实践中不断深化 ④认识是圆圈式循环运动，最终会回到最初的认知起点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．阅读漫画《成功属于勇毅而笃行的人》（作者：林帝浣）。该漫画启示我们（   ） ①要在砥砺自我中创造和实现自己的人生价值 ②实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件 ③价值的创造与实现离不开脚踏实地的实践行动 ④树立正确的价值观是实现人生价值的根本途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2026年被定为低空经济常态运营元年，我国低空经济进入规模化运营新阶段，各地在无人机物流、飞行汽车、空中观光等领域广泛实践，相关法规标准持续完善，人们对低空经济的发展规律认识不断深化。这一过程体现的哲理是（   ） ①实践提供的工具延伸了人类的认识器官 ②获得真理性认识是社会实践的最终目的 ③真理能在实践的发展中不断地超越自身 ④对规律的认识是主观见之于客观的活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．张雪怀揣发展国产机车梦想，二十年潜心技术研发，依托重庆成熟的摩托车产业链配套优势，攻克国外技术垄断，带领中国摩托品牌在世界顶级赛场夺冠，以奋斗书写个人逆袭与国家荣光。这启示广大青年（    ） ①锤炼意志品格，在砥砺自我中成就精彩人生     ②厚植家国情怀，在担当奉献中实现人生价值 ③立足理想信念，善于利用社会条件助力成长     ④脚踏实地，在价值选择基础上作出价值判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．李幼平是中国工程院院士、核武器电子学事业主要开创者，他少年时代在战火纷飞中度过，家国动荡的时代背景在他心中种下了科学救国、科技强国的种子。作为我国第一代核弹遥测系统的奠基人，他带领团队从零起步，独立自主攻克多项核心技术，为我国核武器事业做出了不可替代的贡献。这启示我们（    ） ①价值观对人们改造世界具有重要的导向作用 ②创造和实现人生价值需要有坚定的理想信念 ③社会提供的客观条件是创造人生价值的前提 ④人的价值在于通过劳动和奉献获得社会认可 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 15．2026年初，一批“新时代大国工匠”受国家表彰。他们扎根一线数十载，攻克技术难关，带徒传技，甘于清苦，用创新与奋斗诠释使命担当，被誉为“中国制造的脊梁”。这启示我们（   ） ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ②价值判断与价值选择具有主体差异性特征 ③要在个人与社会的统一中去实现人生价值 ④实现人生价值要放弃个人利益，无私奉献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．江苏省劳动模范王计兵长期投身力所能及的慈善工作，多年义务为双职工家庭接送孩子，他执笔记录新就业群体生活，呼吁社会理解与关注新就业群体。这生动诠释了（   ） ①人既是价值的创造者，也是价值的享受者     ②创造和实现人生价值，需要顽强拼搏的精神 ③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提     ④对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．在向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期，新时代中国青年应弘扬五四精神，胸怀理想、拼搏奋进，书写出无愧于时代、无愧于人民的青春华章。可见，青年要（     ） ①与时代共进，做新时代的开创者和建设者 ②与理想共赴，努力实现共产主义共同理想 ③与祖国同行，把国家梦想融入个人梦想中 ④与人民同心，为人民的利益贡献青春力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 18．阅读材料，完成下列要求。 2025年安徽省开展的“争做中国好网民”系列活动以“网聚正能量安徽在行动”为主题，其目的在于“网聚江淮正能量”。然而，在作品征集与传播阶段，却出现了不同的意见。 观点一  “正能量”作品也必须“好看”、有“网感”。应该把资源集中投向那些制作精良、由知名网络达人创作、能迅速引爆网络热点的作品上，这样才能实现传播效果的最大化，让安徽的好声音“出圈”。 观点二  “正能量”不仅在于作品本身，更在于激发广大普通网民的参与和共鸣。活动应鼓励和支持每一位普通网民记录身边善举、讲述奋斗故事。活动征集到的1698个好网民故事和数万件作品，正是这种广泛参与的宝贵结晶。 观点三  评价“正能量”作品，不能只看流量数据。有些讲述非遗传承、爱岗敬业、见义勇为故事的作品，或许短时间内点击量不高，但它们生动诠释了社会主义核心价值观，是构筑网上美好精神家园的坚实基石。 结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，谈谈该如何看待在“网聚正能量”的实践中出现的分歧和争论。 19．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记强调：“科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。” “既要富口袋，也要富脑袋”，在物质生活日益富足的今天，群众对精神文化的需求越发多元且迫切。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》将“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化”作为战略任务进行专章部署，为未来五年文化建设指明了方向。 让文化遗产“活起来”，推动文化既能“入心”也能“入市”，打造向善向美的网络空间⋯⋯人民网自授权开展“我为‘十五五’文化发展规划建言献策”征集以来，收到各界网友的大量留言。这些带着温度与思考的声音，不仅是百姓心声的真挚表达，更是汇聚民智、凝聚共识的生动实践，为繁荣发展社会主义文化集思广益。当百姓的智慧融入国家战略，当百姓需求成为政策导向，我们必将看到一个更加开放包容、活力四射的文化中国。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，说明“十五五”文化发展规划的谋划所蕴含的哲学智慧。 20．阅读材料，完成下列要求。 河南省的袁桥村是一个有着600多年历史的古村落。过去，这里曾是游客匆匆路过却鲜少停留的冷清之地，而如今，袁桥村却因为微短剧拍摄而火出了圈。起初村民只是围观，后来纷纷从“看客”变身“剧中人”。为了平衡好村内古建筑的利用与保护，村民成为文物管家，日常维护村内20多处60多栋古建筑，每一栋都有责任人。因短剧而火爆出圈的袁桥村，始终没有忘记最初的设想，那就是发展好乡村旅游，村里走出了一条文化赋能乡村振兴的新路子，使短剧“流量”变“留量”，带动更多村民增收致富。 结合材料，运用唯物史观的知识，阐述袁桥村发展的成功经验。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 认识社会与价值选择 单元练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C A C D B A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B B A A B B B 1．B 【详解】①：价值判断是价值选择的基础，主人公基于守边有价值的判断，做出长期扎根边疆巡边的选择，正确。 ②：价值观有正确和错误之分，只有正确价值观的指导才有利于实现人生价值，错误。 ③：主人公巡边护边创造了社会价值，被授予“人民楷模”称号享受了自我价值，体现人是价值创造者与享受者的统一，正确。 ④：题干未提及社会提供的客观条件对主人公实现人生价值的作用，错误。 2．B 【详解】①：刘博士团队克服重重困难、借助专业技术完成拍摄任务，在拼搏奋斗中实现了自身价值，体现了在砥砺自我中创造和实现人生价值，正确。 ②：实现人生价值需要多种条件，仅靠追求崇高目标不足以实现人生价值，该选项表述绝对化，排除。 ③：在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，排除。 ④：刘博士将个人的天文摄影追求，和记录中国空间站建设、普及航天知识的社会需要结合起来，体现了实现人生价值要坚持个人发展和社会需要的统一，正确。 3．B 【详解】①④：“新质生产力”等新词属于社会意识，这些新词是我国经济社会发展新趋势的产物，体现了社会存在决定社会意识：社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化，社会意识的变化归根到底是对社会存在变化的反映，正确。 ②：题干中强调的是新词“折射”出新趋势，即社会意识反映社会存在，并没有体现社会意识落后于社会存在，排除。 ③：题干只体现了社会存在决定社会意识（“折射出”），没有体现这些新词对社会发展的反作用，排除。 4．C 【详解】A：文化有先进和落后之分，只有先进的文化才能促进社会发展，且材料未体现文化相对独立性，错误。 B：社会存在不依赖于社会意识，二者并非相互依赖密不可分，错误。 C：衢州人民创造了烤饼这一物质财富，也创造了相关民谚、乡愁文化等精神财富，符合人民群众既是物质财富创造者也是精神财富创造者的原理，正确。 D：民谚作为社会意识，源于社会实践，而非源于主观的自豪感，错误。 5．A 【详解】①：新能源汽车、智能驾驶技术发展属于社会存在，新词汇、人们出行认知更新是社会意识，社会存在变化带动社会意识变化，正确。 ②：材料只体现社会存在决定社会意识，没有体现社会意识反作用于社会存在，排除。 ③：题干未体现社会意识落后于社会存在，排除。 ④：新出行产业发展催生新词汇、更新大众认知，说明社会意识反映社会存在，社会存在的变化终将带来社会意识改变，正确。 6．C 【详解】①：获得认识的途径是多样的，既可以通过亲身实践（直接经验），也可以通过书本学习、他人传授等（间接经验），由于受到主客观条件的限制，个人亲身参与基层实践所获得的认识不一定都是正确的，所以“只有依靠亲身参与基层实践才能获得正确认识”的说法过于绝对，排除。 ②：材料体现了青年学子坚持理论与实践相结合，通过实践来检验和发展理论知识，同时在实践中积累经验、增长才干，正确。 ③：青年学子“让青春在服务国家和人民的实践中绽放光彩”，说明他们的人生价值是在奉献社会、服务人民的过程中得以实现的，正确。 ④：价值判断是价值选择的基础，排除。 7．D 【详解】①：“只有在艰苦环境中奋斗才能创造卓越人生价值”的说法绝对化，创造人生价值不依赖特定的艰苦环境，错误。 ②：价值判断是价值选择的基础，价值选择是在价值判断的基础上作出的，该选项颠倒了二者关系，错误。 ③：人生价值是社会价值和自我价值的统一。该团队扎根一线服务“一带一路”大局，做出了社会贡献；又被授予“中国青年五四奖章集体”称号，得到社会认可，实现了自我价值，符合题意。 ④：该团队立足岗位实干担当、创新服务模式，主动服务国家发展大局，体现了实现人生价值需要不断砥砺自我，自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值选择，符合题意。 8．B 【详解】①：董亦军用脚步丈量民情、用实干解决民忧，把一生献给了人民公安事业，为首都安全稳定、人民幸福安康作出突出贡献，说明人的价值的评价归根到底是看个人对社会的贡献，正确。 ②：价值观有正确与错误之分，只有先进的、正确的价值观才对个人成长起推动作用，错误。 ③：董亦军丈量民情、解决民忧，是自觉站在最广大人民立场上作出价值判断和价值选择的体现，正确。 ④：题干未提及社会提供的客观条件对实现人生价值的作用，与题意无关，错误。 9．A 【详解】A：诗句强调从书本获取的认识较为浅薄，真正把握事物的本质需要亲身参与实践，体现了实践是认识的基础，正确。 B：只有正确的认识才能推动实践发展，错误的认识会阻碍实践发展，错误。 C：实践是认识的目的，选项颠倒了实践与认识的关系，错误。 D：诗句内容未涉及真理的具体性、条件性的相关知识，错误。 10．C 【详解】①：间接经验并不是都会阻碍人们形成正确认识，获得认识的途径包括直接经验和间接经验，不能全盘摒弃间接经验，错误。 ②：海外民众通过实地深入中国（实践活动）才逐步建立起全面立体的中国认知，佐证了实践是认识的来源，是获得全面客观认识的根本途径，正确。 ③：海外民众最初对中国的认知片面，在实地实践后逐步完善，说明客观事物的复杂性决定了认识具有反复性，认识要在实践中不断深化发展，正确。 ④：认识是波浪式前进、螺旋式上升的发展过程，不是圆圈式的循环运动，也不会回到最初的认知起点，错误。 11．B 【详解】漫画主旨：漫画强调成功需要个人的勇毅（坚毅勇敢的精神）和笃行（脚踏实地的实践），突出个人主观努力与实践的重要性。 ①：勇毅体现了实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、砥砺自我，正确。 ②：漫画未体现社会客观条件对实现人生价值的作用，错误。 ③：笃行指的就是脚踏实地投身实践，幸福不会凭空出现，要靠实践创造，正确。 ④：实现人生价值的根本途径是投身于为人民服务的社会实践，不是树立正确价值观，错误。 12．B 【详解】①：实践是认识发展的动力，题干中低空经济的实践活动中，无人机等实践工具延伸了人类的认识器官，推动人们对低空经济发展规律的认识不断深化，正确。 ②：实践是认识的最终目的，获得真理性认识是为了指导实践，并非社会实践的最终目的，错误。 ③：追求真理是一个永无止境的过程，真理会在实践发展中不断超越自身，人们对低空经济的认识随实践发展不断深化，符合这一哲理，正确。 ④：实践才是主观见之于客观的活动，认识是主观对客观的反映，错误。 13．A 【详解】①：张雪二十年潜心技术研发，攻克国外技术垄断，体现了坚韧不拔的意志与长期奋斗的精神，在磨砺自我中实现了个人与行业的突破，正确。 ②：张雪怀揣发展国产机车的梦想，带领中国摩托品牌在世界顶级赛事夺冠，将个人理想与国家荣光相结合，在担当奉献中实现了人生价值，正确。 ③：题干强调的是个人的奋斗与家国担当，“利用社会条件助力成长”并非材料核心启示，且“立足理想信念”表述不准确，应是立足社会实践，排除。 ④：价值判断是价值选择的基础，应在价值判断的基础是作出价值选择，排除。 14．A 【详解】①：李幼平秉持科学救国、科技强国的正确价值观，指引他带领团队攻克核心技术、推动我国核武器事业发展，体现了价值观对改造客观世界的导向作用，正确。 ②：李幼平少年时就种下科技强国的理想信念，支撑他从零起步突破技术难关，说明创造和实现人生价值需要坚定的理想信念，正确。 ③：材料重点强调李幼平个人的理想信念与奋斗，没有强调社会提供的客观条件对实现人生价值的作用，排除。 ④：人的真正价值在对社会的责任和贡献，并非“在于通过劳动和奉献获得社会认可”，排除。 15．B 【详解】①：大国工匠扎根一线、攻克难题、奉献国家，为制造业发展作出巨大贡献，得到国家表彰，体现人的价值在于奉献社会，正确。 ②：主体差异性指的是不同的人对同一事物可能作出不同的价值判断与选择，而题干强调的是工匠们共同的“使命担当”和奉献精神，并未体现人与人之间的差异，排除。 ③：工匠依托国家制造业发展平台（社会）施展技术，同时通过自身奋斗推动国家发展，在个人发展和社会发展统一中实现价值，正确。 ④：实现人生价值并不否定正当的个人利益，只是反对自私自利，不需要放弃全部个人利益，排除。 16．B 【详解】①：王计兵通过投身慈善、记录新就业群体生活创造了社会价值，同时被评为江苏省劳动模范获得社会尊重，体现人既是价值的创造者也是价值的享受者，正确。 ②：材料没有体现顽强拼搏的精神相关内容，排除。 ③：材料未涉及社会提供的客观条件对实现人生价值的作用，排除。 ④：对一个人的价值评价归根到底看他的贡献，王计兵的善举和为新就业群体发声的行动体现了他对社会的责任与贡献，正确。 17．B 【详解】①：材料中“无愧于时代、拼搏奋进、书写青春华章”对应青年紧跟时代，投身建设，做新时代开创者、建设者，正确。 ②：与理想共赴，要坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想，错误。 ③：我们应把个人理想融入国家梦想，而非国家梦想融入个人梦想，错误。 ④：材料“无愧于人民”，对应青年扎根人民、为人民奉献青春，正确。 18．①价值判断和选择具有主体差异性，因人而异。广大网民因看问题的立场和角度的不同，出现了分歧和争论。 ②作出正确的价值判断和价值选择，应遵循网络文明发展规律，不能为“流量”而牺牲价值，也不能忽视“参与”的广泛性。 ③作出正确的价值判断和价值选择，要站在最广大人民的立场上，应坚持以人民为中心，既满足人民对优质网络内容（价值）的需求，也保障人民参与网络文化创造（参与）的权利。 【详解】本题是措施类主观题，运用“价值判断与价值选择”的知识，从价值判断和价值选择具有主体差异性、应遵循网络文明发展规律、要站在最广大人民的立场上的角度谈谈该如何看待在“网聚正能量”的实践中出现的分歧和争论作答。 有效信息①：在“网聚正能量”作品征集与传播阶段，出现了不同的意见，三种观点各有侧重→可从价值判断和价值选择具有主体差异性角度，分析说明价值判断和选择具有主体差异性，因人而异，广大网民因看问题的立场和角度的不同，在“网聚正能量”实践中出现了分歧和争论。 有效信息②：观点一强调追求传播效果最大化、让作品“出圈”，观点三强调不能只看流量数据，要注重作品的价值引领→可从作出正确的价值判断和价值选择，应遵循网络文明发展规律的角度，分析说明作品不能为“流量”而牺牲价值，也不能忽视“参与”的广泛性，要兼顾作品的传播力与价值引领力。 有效信息③：观点二强调激发普通网民的参与和共鸣，鼓励普通网民记录身边善举、讲述奋斗故事→可从作出正确的价值判断和价值选择，要站在最广大人民的立场上的角度，分析说明 作品创造坚持以人民为中心，既满足人民对优质网络内容的需求，也保障人民参与网络文化创造的权利，让“网聚正能量”真正惠及全体人民。 19．①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起推动作用。谋划立足于中国特色社会主义伟大实践，坚持以习近平文化思想为指引，建设文化强国。 ②经济基础决定上层建筑，上层建筑一定要适应经济基础状况。繁荣社会主义文化有利于激发全民族文化创新创造活力，推动国家经济持续健康发展。 ③人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富与精神财富的创造者。谋划着眼于人民群众的精神文化需要，充分发挥人民的主人翁精神，问计于民，汇聚文化强国建设的磅礴力量。 【详解】本题为体现类主观题，知识限定为“寻觅社会的真谛”，要求说明“十五五”文化发展规划的谋划所蕴含的哲学智慧。 有效信息①：“科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验”“《建议》将繁荣发展社会主义文化作为战略任务进行专章部署”→可联系社会存在与社会意识辩证关系的知识，从理论指导角度分析，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。该规划立足于中国特色社会主义伟大实践，以习近平文化思想为指引，为未来五年文化建设指明了方向，体现了先进社会意识的引领作用。 有效信息②：“在物质生活日益富足的今天，群众对精神文化的需求越发多元且迫切”“繁荣社会主义文化有利于激发全民族文化创新创造活力”→可联系经济基础与上层建筑辩证关系的知识，从上层建筑反作用角度分析，经济基础决定上层建筑，上层建筑一定要适应经济基础的发展状况。繁荣发展社会主义文化作为上层建筑的重要组成部分，能够激发全民族文化创新创造活力，适应并推动经济持续健康发展。 有效信息③：“人民网自授权开展‘我为十五五文化发展规划建言献策’征集以来，收到各界网友的大量留言”“当百姓的智慧融入国家战略，当百姓需求成为政策导向”→可联系人民群众是历史创造者的知识，从群众路线角度分析，人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富与精神财富的创造者。规划编制过程中广泛征集群众意见，着眼于人民群众的精神文化需求，坚持问计于民，充分发挥人民的主人翁精神，汇聚了文化强国建设的磅礴力量。 20．①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。袁桥村充分调动村民参与乡村建设，引导村民成为古建维护、产业发展的主体，坚持以村民增收致富为目标，发挥了人民群众的首创作用，维护了人民的根本利益。②价值观对改造世界具有重要导向作用，正确的价值判断与价值选择要符合社会发展规律、站在最广大人民的立场上。袁桥村不忘初心，平衡古建筑保护与开发利用，走文化赋能乡村振兴的发展道路，遵循了乡村发展的规律，符合村民的根本利益，推动了乡村发展。③社会意识对社会存在具有能动反作用，正确的社会意识促进社会存在发展。袁桥村立足古村落资源实际，抓住微短剧发展机遇，树立文化赋能振兴的正确发展思路，将“流量”转化为发展“留量”，成功实现乡村发展。 【详解】本题为阐述类主观题，设问要求阐述袁桥村发展的成功经验，要求运用唯物史观的知识来分析作答。 有效信息①：起初村民只是围观，后来纷纷从“看客”变身“剧中人”→可从人民群众是历史的创造者角度分析说明引导村民成为古建维护、产业发展的主体，发挥了人民群众的首创作用，维护了人民的根本利益。 有效信息②：为了平衡好村内古建筑的利用与保护，村民成为文物管家，日常维护村内20多处60多栋古建筑，每一栋都有责任人→可从价值观的导向作用、价值判断价值选择的标准角度分析说明走文化赋能乡村振兴的发展道路，遵循了乡村发展的规律，符合村民的根本利益，推动了乡村发展。 有效信息③：因短剧而火爆出圈的袁桥村，始终没有忘记最初的设想，那就是发展好乡村旅游，村里走出了一条文化赋能乡村振兴的新路子，使短剧“流量”变“留量”，带动更多村民增收致富→可从社会意识对社会存在具有能动反作用角度分析说明树立文化赋能振兴的正确发展思路，成功实现乡村发展。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $