第六单元自测练习卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 统编版二年级上册语文第六单元素养检测卷，以“革命先辈故事馆”闯关情境串联，融合革命文化与语言训练，适配单元复习，强化文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |课文内容填空|1题/12分|《八角楼上》《朱德的扁担》等课文核心内容|紧扣教材，巩固革命先辈事迹记忆| |阅读短文|1题/15分|小英雄王二小故事理解|拓展红色素材，考查信息提取与情感体悟| |写话|1题/20分|对革命先辈的情感表达|结合课文内容，引导个性化表达，落实文化自信|

统编版二年级上册语文第六单元素养检测卷 时间：60分钟　满分：100分　得分：______ 走进革命先辈故事馆 同学们，本单元我们走近了毛主席、朱德同志、周总理和刘胡兰，了解了许多感人的革命故事。现在，就让我们走进“革命先辈故事馆”，完成闯关挑战，成为一名光荣的“小小红色讲解员”吧！ 第一关：字词档案馆（35分） 1. 看拼音，写词语。（10分） nián dài　　 pō shuǐ　　 lóng dēng （　　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　） zhàn shì　　 biǎn dàn　　 tóng zhì （　　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　） qíng lǎng　　 shèng lì　　 xiāo xī （　　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　） jì niàn （　　　　　） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） （1）朱德同志挑（tiǎo tiāo）着粮食走在挑（tiǎo tiāo）战重重的山路上。 （2）周总理盛（chéng shèng）满清水，向人们盛（chéng shèng）情致意。 （3）刘胡兰像钢铁铸（zhù zù）成似（sì shì）的，一点儿也不动摇。 3. 比一比，再组词。（6分） 泼（　　　）　令（　　　）　士（　　　） 拨（　　　）　今（　　　）　土（　　　） 4. 在括号里填上合适的词语。（7分） （1）一（　　　）扁担　一（　　　）草鞋　一（　　　）红旗 （2）（　　　）的泼水节　（　　　）的周总理　（　　　）的刘胡兰 （3）人们（　　　）地欢呼起来。 5. 选词填空，填序号。（6分） ①笑容满面　②敬爱　③牺牲　④悲痛 （1）我们（　　　）的周总理来到人群中，向大家招手。 （2）周总理（　　　）地来到傣族人民中间。 （3）刘胡兰为了人民的解放事业英勇（　　　）了，大家十分（　　　）。 第二关：句子放映厅（12分） 6. 给下面的句子加上合适的标点符号。（4分） （1）傣族人民欢呼起来（　）周总理来了（　）周总理来了（　） （2）刘胡兰大声说（　）我不知道（　） 7. 照样子，用加点的词语写句子。（8分） （1）每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）大家一边向周总理泼水，一边向他祝福。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）为了能粉碎敌人的围攻，朱德同志也跟战士们一起去挑粮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三关：课内故事屋（18分） 8. 根据课文内容填空。（12分） （1）《八角楼上》中，毛主席在寒冬腊月的深夜，穿着（　　　　），披着（　　　　），坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地（　　　　）了拨灯芯，灯光更加明亮了。 （2）《朱德的扁担》中，朱德同志用（　　　　）做了一根扁担，并在上面写了“（　　　　）”五个字。 （3）《难忘的泼水节》中，（　　　　）年的泼水节，傣族人民特别难忘，因为（　　　　）总理和他们一起过泼水节。 （4）《刘胡兰》中，刘胡兰（　　　　）岁时就光荣地牺牲了。毛主席亲笔为她题词：“（　　　　　　　）” （5）“有志者事竟成。”这句话告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　　　）。 9. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）《八角楼上》写的是毛主席在延安时期的故事。（　） （2）朱德同志晚上和战士们一起挑粮，白天研究怎样跟敌人打仗。（　） （3）周总理是穿着傣族服装和人们一起过泼水节的。（　） （4）刘胡兰面对敌人的铡刀，一点儿也不害怕。（　） （5）《朱德的扁担》中，战士们把朱德的扁担藏起来，是不想让他去挑粮。（　） （6）本单元的课文让我们感受到了革命先辈的伟大精神。（　） 第四关：英雄故事汇（15分） 10. 阅读短文，完成练习。（15分） 小英雄王二小 王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。 这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 （1）短文一共有（　）个自然段。（2分） （2）王二小常常一边（　　　　），一边（　　　　）。（4分） （3）敌人为什么让王二小带路？用“＿＿＿＿”在文中画出来。（3分） （4）你觉得王二小是一个怎样的孩子？请写出你的理由。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第五关：写给先辈的话——写话展示台（20分） 11. 习作。（20分） 同学们，通过本单元的学习，我们认识了毛主席、朱德、周总理和刘胡兰等革命先辈。如果给你一次机会，让你给其中一位先辈写一段话，你会写些什么呢？ 请你选择一位最让你感动的革命先辈，给他写一段话。可以写一写你从故事中感受到的精神，也可以写一写你想对他说的话。注意把内容写清楚，语句通顺，不会写的字可以用拼音代替，不少于100字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 第一关：字词档案馆（35分） 1. 看拼音，写词语。（10分） 年代　泼水　龙灯　战士　扁担　同志　晴朗　胜利　消息　纪念 解析：本题考查第六单元核心生字的拼写。注意“泼”字右边是“发”；“扁”字是半包围结构，里面是“户”加一横；“朗”字左边是“良”，右边是“月”；“念”字上面是“今”不是“令”。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） （1）tiāo　tiǎo （2）chéng　shèng （3）zhù　shì 解析：本题考查多音字。“挑”表示“担”时读tiāo，表示“挑战”时读tiǎo；“盛”表示“装满”时读chéng，表示“盛大”时读shèng；“似”在“似的”中读shì。 3. 比一比，再组词。（6分） 示例：泼水　拨开　口令　今天　战士　土地 解析：本题考查形近字辨析。“泼”与“拨”右边都是“发”，但“泼”是三点水，“拨”是提手旁；“令”与“今”相差一点；“士”与“土”横画长短不同。 4. 在括号里填上合适的词语。（7分） （1）根　双　面 （2）难忘　敬爱　英勇 （3）欢呼 解析：本题考查量词和形容词的搭配。量词“根”用于扁担，“双”用于草鞋，“面”用于红旗。 5. 选词填空，填序号。（6分） （1）②　（2）①　（3）③　④ 解析：本题考查对课文词语的理解。“敬爱”表示尊敬和爱戴；“笑容满面”形容面带微笑；“牺牲”指为正义事业献出生命；“悲痛”指伤心。 第二关：句子放映厅（12分） 6. 给下面的句子加上合适的标点符号。（4分） （1）：“　！　！” （2）：“　！” 解析：人物语言要用引号，感叹句用叹号。 7. 照样子，用加点的词语写句子。（8分） （1）示例：每当周末的时候，爸爸就带我去公园玩。 （2）示例：我们一边唱歌，一边跳舞。 （3）示例：为了能取得好成绩，我也每天认真读书。 （4）示例：姐姐像一只快乐的小鸟，在操场上奔跑。 解析：第（1）题考查“每当……就……”句式；第（2）题考查“一边……一边……”句式；第（3）题考查“为了……也……”句式；第（4）题考查比喻句。 第三关：课内故事屋（18分） 8. 根据课文内容填空。（12分） （1）单军衣　薄毯子　拨 （2）毛竹　朱德记 （3）1961　周 （4）15　生的伟大，死的光荣 （5）有志向的人做事一定能成功（意思对即可） 解析：本题考查课文内容。第（4）题毛主席为刘胡兰的题词是“生的伟大，死的光荣”；第（5）题考查语文园地六“日积月累”中有关立志的名言。 9. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）×（《八角楼上》写的是井冈山时期的故事） （2）×（朱德同志白天和战士们一起挑粮，晚上研究怎样跟敌人打仗） （3）√　（4）√　（5）√　（6）√ 第四关：英雄故事汇（15分） 10. 阅读短文，完成练习。（15分） （1）4 （2）放牛　帮八路军放哨 （3）敌人来扫荡，走到山口迷了路。 （4）示例：我觉得王二小是一个聪明勇敢、不怕牺牲的孩子。因为他面对敌人一点儿也不害怕，装着顺从的样子把敌人带进埋伏圈，用自己的生命保护了乡亲们和八路军。 解析：本题考查阅读理解能力。短文《王二小》与本单元“革命先辈”主题相呼应，属于“我爱阅读”板块的拓展阅读内容。第（4）题引导学生感受英雄人物的精神品质，与单元人文主题“感受先辈们的革命精神和高贵品质”相契合。 第五关：写给先辈的话——写话展示台（20分） 11. 习作。（20分） 评分标准： 优秀 能选择一位先辈，内容具体，能写出自己的感受和想说的话，语句通顺，字数充足 17-20分 良好 能选择一位先辈，内容较具体，能写出基本感受，语句较通顺 13-16分 合格 能写出想说的话，但内容不够具体，语句基本通顺 9-12分 待努力 内容杂乱或过于简单 8分以下 示例范文： 写给周总理的话 敬爱的周总理： 您好！学了《难忘的泼水节》，我知道了您是一位多么可亲可敬的人。 1961年的泼水节，您来到傣族人民中间。您穿着傣族衣服，笑容满面地和人们一起泼水。清清的水泼在身上，大家都幸福地笑了。 周总理，您那么忙，还来到百姓身边，真让人感动。您平易近人、关心人民，是我们学习的榜样。我要好好学习，长大了也要像您一样，做一个对社会有用的人！ 解析：本题与本单元“革命先辈”主题及“初步渗透革命传统教育”的人文目标相呼应，要求学生结合课文内容，表达对革命先辈的敬仰之情。评分时重点关注：是否选择了具体的先辈、是否结合课文内容写出了自己的感受、语句是否通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $