内容正文:
轴对称
第十五章
数学 人教版 八年级上册
§15.1.1 轴对称及其性质
数学 人教版 八年级上册(鼎成中考)
学习目标:
1.了解轴对称图形的有概念,能够判断一个图形是否是轴对称图形和找出轴对称图形的对称轴.
2.了解垂直平分线的概念,理解轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系.(难点)
3.掌握轴对称的性质.(重点)
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情景引入
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情景引入
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情景引入
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情景引入
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它们有什么共同的特点?
情景引入
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如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.
轴对称图形
对称轴
a
m
探究新知
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下列哪些是属于轴对称图形?
A
B
C
小试牛刀
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你能举出一些轴对称图形的例子吗?
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A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
游戏规则: 每人轮流按顺序报一个字母.如果你认为你所报的字母的形状是一个轴对称图形,你就迅速站起来报出,并说出它有几条对称轴;如果你认为你报的字母的形状不是轴对称图形,那么,你只需坐在座位上报就可以了.其他同学认真听,如果报错了,及时提醒.
全班总动员
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做一做:找出下列各图形中的对称轴,并说明哪一个图形的对称轴最多.
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想一想:下面的每对图形有什么共同特点?
A′
A
B
C
B′
C′
对称轴
对称轴
如果一个图形沿一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线就是它的对称轴.
探究新知
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例 下列四组图片中有哪几组图形成轴对称?
B
D
C
A
例题与练习
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比较归纳
轴对称图形 两个图形成轴对称
图形
区别
联系
一个图形具有的特殊形状
两个全等图形的特殊的位置关系
1.都是沿着某条直线折叠后能重合.
2.可以互相转化.
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辩一辩
6
6
这是轴对称图形还是两个图形成轴对称?
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思考:如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,点A′,B′,C′分别是点A,B,C的对称点,线段AA′,BB′,CC′与直线MN有什么关系?
A
B
C
A′
B′
C′
N
M
AA′⊥MN,
BB′⊥MN,
CC′⊥MN.
探究新知
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如图,MN⊥AA′, AP=A′P.
直线MN是线段AA ′的垂直平分线.
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
线段垂直平分线的定义
经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.
图形轴对称的性质
探究新知
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类似地,轴对称图形的对称轴,是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.
轴对称图形的性质
A
B
A ′
B ′
M
N
如图,MN垂直平分AA ′, MN垂直平分BB ′.
探究新知
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例1 如图,一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B=40°,则∠BCD的度数是( )
A.130° B.150°
C.40° D.65°
方法归纳:轴对称是一种全等变换,在轴对称图形中求角度时,一般先根据轴对称的性质及已知条件,得出相关角的度数,然后再结合多边形的内角和或三角形外角的性质求解.
A
例题与练习
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例2 如图,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为( )
A.4cm2
B.8cm2
C.12cm2
D.16cm2
解析:根据正方形的轴对称性可得,阴影部分的面积等于正方形ABCD面积的一半,∵正方形ABCD的边长为4cm,∴S阴影=42÷2=8(cm2).故选B.
B
例题与练习
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方法归纳:正方形是轴对称图形,在轴对称图形中求不规则的阴影部分的面积时,一般可以利用轴对称变换,将其转换为规则图形后再进行计算.
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例题与练习
1.低碳环保理念深入人心,共享单车已成为出行新方式.下列共享单车图标,是轴对称图形的是( )
.
A. B. C. D.
A
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2.找出下面每个轴对称图形的对称轴.
例题与练习
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3.如图,△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,则以下结论中错误的是( )
A.AB∥DF
B.∠B=∠E
C.AB=DE
D.AD的连线被MN垂直平分
A
4.如图,Rt△ABC中,∠ACB=
90°,∠A=50°,将其折叠,使点A落在边CB上A′处,折痕为CD,则∠A′DB的度数为_______.
10°
例题与练习
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5.想一想:一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示,你能确定该车的车牌号码吗?
例题与练习
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谢谢 !
谢谢聆听
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