第四单元 毫米、分米和千米（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学 苏教版

**基本信息** 本同步练习围绕毫米、分米、千米单位认知，通过基础换算、实际应用到综合问题的三层设计，构建量感培养与逻辑推理的渐进式巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单位概念及简单换算（如毫米与厘米互化、分米单位选择）|以直接设问为主，强化量感与抽象能力，适配新授课基础巩固| |技能应用层|单位比较、复合单位换算（如1米3分米=()分米、硬币厚度叠加）|结合生活情境（手机尺寸、蜗牛爬行），培养运算能力与推理意识，衔接课后作业| |综合拓展层|跨单位综合问题（如行程计算、计费模型、里程碑计数）|融入实际场景（高速公路路牌、货运收费），发展模型意识与应用意识，适配单元复习提升|

第四单元 毫米、分米和千米 认 识 毫 米 1. 2.5厘米=( )毫米 90毫米=( )厘米 58毫米=( )厘米( )毫米 13厘米+8毫米=( )毫米 3.乐乐拼搭好的积木高度分别是多少? 4.(1)下面( )的厚度最接近1毫米。 A.一张纸 B.橡皮 C.一张银行卡 (2)一个大约长15 厘米、宽7厘米、厚8毫米的物体，它可能是( )。 A.橡皮 B.手机 C.笔袋 (3)绳子的长度最接近( )。 A.5厘米2毫米 B.6厘米2毫米 C.7厘米2毫米 5.(1)一根绳子长 5 厘米，至少减去( )毫米就能平均分成每段长6毫米的小段。 (2)10 张 A4 纸摞起来的厚度大约是1毫米，那么这样的 30 张纸大约厚( )毫米,100张纸大约厚1( )。估一估，一本用 A4 纸装订成的书，厚3厘米，这本书大约有( )张纸。 (3)如图，甲、乙两个长方体中，长方体( )高一些，高( )毫米。 (4)一只瓢虫先向南爬12毫米，再向北爬7毫米，又向南爬5毫米。这时瓢虫在起点的( )面，距离起点( )毫米。 6.下图是一块拼插积木，5块这样的积木拼插在一起，一共长( )厘米。 认识分米 1.在( )里填合适的长度单位。 (1)战国时期青铜剑制作技术成熟，长度普遍达到5~6( )。 (2)某场滑雪比赛规定女子回转项目滑雪板最小长度为130( )。 (3)第十五届全运会和残特奥会火炬“绽放”的焰口部位最大尺寸为125( )。 2.60分米= ( )米 9分米=( )厘米 1米3分米=( )分米 10米-5分米=( )分米 3.选一选。 (1)下面( )的长度接近1分米。 A.数学书 B.胶棒 C.文具盒 (2)贝贝的笔袋长度为1分米 8厘米，他选一把长度为( )厘米的直尺，就确定能放进笔袋里。 A.15 B.20 C.18 (3)如图，书桌桌面较长边的长度是10分米，较短边的长度是7分米，书桌与东面墙的距离是( )分米。 A.2 B.20 C.23 4.(1)在 ◯里填“>”“<”或“=”。 6毫米◯60厘米 20分米◯2米 1分米◯100毫米 50分米◯500厘米 (2)按从小到大的顺序排一排。 7米5分米 600厘米 70分米 (3)1枚1元硬币约厚2毫米，10枚1元硬币摞起来约厚( )厘米，100枚1元硬币摞起来约厚( )分米，3000枚1元硬币摞起来约厚( )米。 (4)图书馆林老师要把同一类书整理到一个书架上。5本这样的书摞在一起高2分米(如左图)，平均每本书厚( )厘米，如果把这些书放到下面的书架(右图)中，还能再放( )本。 5.(1)“寻”为古代长度单位，隋唐时期八尺为一寻，一尺约3分米，则“一寻”约为( )厘米。 (2)三只蜗牛比赛爬行，蜗牛 A 距离终点还有 2 分米，蜗牛 B 距离终点还有13厘米，蜗牛 C 距离终点还有100毫米。目前来看，蜗牛( )排第一，蜗牛( )排第二。 (3)测量书桌的一条边，小军用2分米的尺子正好量了5次，这条边的长为( )米。如果用3分米长的尺子测量，量( )次后，还要再量( )厘米。 (4)如图,③号木板长 38 厘米,①号木板长( )分米。 (5)在( )里填合适的长度单位。 1( )-1( )=9( ) 1( )-1( )=9( ) 1( )-1( )=99( ) 6.小宇有一根长绳，他在从左起2分米处和6分米处分别打了一个绳结，如图。他用这根长绳最多能一次测量出哪几种不同的长度? 7.四人站成一排，小明在小芳前面40分米处，小红在小芳后面17分米处，小明在小兰前面13分米处。(先画一画) (1)紧跟小明后面的人和小红相距( )分米。 (2)最前面的人和最后面的人相距( )分米。 8.墙上挂了一排标牌，共6块，第一块和最后一块分别在这面墙的两端，每相邻两块标牌之间间隔 9分米，每块标牌宽4分米，这面墙长多少分米? 9.两根木条绑在一起共长9分米，中间重叠部分长1分米，其中一根长5分米，那么另一根长多少分米? 10.有序思想如图，蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子(只许向东和向南爬)，有几种爬法?每种爬法各要爬多少分米? 认识千米 1.(1)在( )里填合适的长度单位。 ① 2026年2 月，“高铁流动博物馆”列车从兰州驶向广州，开启了一趟跨越2000多( )的陇原文化传播之旅。 ② 某款折叠屏手机储存芯片四片叠在一起才厚约3( )。 ③ 珠颈斑鸠为华南地区常见留鸟，一只珠颈斑鸠体长约3( )。 (2)李阿姨2小时行了160千米，她的出行方式可能是( )；林阿姨2小时行了26千米，她的出行方式可能是( )。 ① 步行 ②骑自行车 ③开汽车 2.在 ◯ 里填“>”“<”或“=”。 240米◯2千米 1500米◯15千米 1千米-550米◯500米 45纳米+2微米 ◯3微米 3. (1)从 E 城经过 D 城到 F 城的路程是( )千米。 (2)从 C 城到 D 城大约 70 千米,估一估，从B 城到 C 城的路程大约是( )千米。 4.下面的路线哪些地点之间的距离是1千米?算一算，再在图上涂不同的颜色。 游泳100米，能消耗90千卡热量，相当于跑步 400 米或者骑自行车1000 米消耗的热量。5. (1) 乐乐在一条50米长的泳道里游( )个来回正好是1千米，他消耗了( )千卡的热量。 (2)黄河是我国仅次于长江的第二大河，珠江比塔里木河长。根据上面的信息，在表里填写“黄河”“珠江”“长江”“塔里木河”。 2179 千米 5464千米 2320千米 6397 千米 (3)在一条高速公路上，小汽车在卡车前面的20千米处，货车在客车后面9千米处，卡车在货车前面7千米处。那么( )车在最前面，小汽车与客车之间相距( )千米。 6. 爸爸和菲菲开车去南京，在高速公路上，7时和8时，菲菲分别看到路旁的路牌如图所示。照这样计算，他们10：30能到达南京吗? 7.某园区举行长跑活动。从起点开始每隔500 米设一个服务站(起点设服务站)。当乐乐跑到第5个服务站时，他跑了多少千米? (先画图，再解答) 8.某货运搬家公司部分计费标准如下： 车型 起步价 运费阶段1 运费阶段2 超时等待费 中型面包车 5公里45元 6~30公里 4元/公里 31公里及以上，3元/ 公里 免费等待15分钟，超时后每10分钟加收10元 附加费用： ①人工装卸费:50~120 元/人/次,视楼层、货物量与难度浮动； ②夜间服务费(22:00—次日6:00):加收基础运费的20%。 孙阿姨在平台上下了订单，一台中型面包车上午 10 时到达孙阿姨家楼下，25分钟后驶往29公里外的目的地，人工装卸费核算为75元。孙阿姨一共要支付( )元。 9.某国道上每隔1千米有1个里程碑，该国道上从 12 千米到 25千米一共有( )个里程碑;500米到5500米之间有( )个里程碑。 10.轩轩从家步行去图书馆，走了全程的一半后休息5分钟，接着又走了剩下路程的一半多 280 米，这时发现距离图书馆还有220米。轩轩家到图书馆的距离是( )千米。 11.整体思想 小红一家五口外出旅游，带了2个包，五人轮流背，走了15 千米。平均每人背包走了多少千米?(一次背1个包) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 毫米、分米和千米 认 识 毫 米 1.21 3 6 2.50 9 5 8 138 3.5 8 6 8 6 4.(1)C (2)B (3)C 5. (1)2 (2)3 厘米 300 (3)甲 1(4)南 10 6.23 提示：由题可知前4块积木拼插在一起后，如图部分长度是(54–10)×4=176(毫米),第4、5两块拼插积木拼插在一起后，第4块的凸出部分正好插进第 5 块中,所以总长度应该是 176+54 =230(毫米),230毫米=23厘米。 认 识 分 米 1.(1)分米 (2)厘米 (3)毫米 2.6 90 13 95 3.(1)B (2)A (3)B 4.(1)< = = = (2)600厘米<70分米<7米5分米 (3)2 2 6 (4)4 20 5. (1)240 (2)C B (3)1 3 10 (4)3 (5)米 分米 分米 厘米 厘米 分米 米 厘米 厘米(答案不唯一) 6.最多能一次测量出2分米、4分米、6分米这3 种不同的长度。 7.根据已知条件画图，如图： (1)44 (2)57 8.6-1=5(个) 9×5=45(分米) 4×6=24(分米) 24+45=69(分米) 提示：墙的长度包括6块标牌的宽度和5 个间隔的长度。 9.9-5=4(分米) 4+1=5(分米) 提示：如图：从总长9分米中去掉5分米还剩下4分米，4分米为另一根木条除去重叠部分后的长度，因此应再加上重叠部分的1分米，就是另一根木条的长度。 10.6种 每种爬法都要爬50+50+50+50=200(分米) 提示：如图，路线有下面6种。 ①A→B→C→F→I ②A→B→E→F→I ③A→B→E→H→I ④A→D→E→F→I ⑤A→D→E→H→I ⑥A→D→G→H→I 认 识 千 米 1. (1)①千米 ②毫米 ③分米 (2)③ ② 2.< < < < 3.(1)408 (2)200(合理即可) 4.少年宫⇌电影院⇌商场⇌学校: 200+380+420=1000(米)=1千米 云云家⇌文化公园⇌学校： 550+450=1000(米)=1千米 涂上喜欢的颜色即可 5.(1)10 900 (2)塔里木河 黄河 珠江 长江(3)小汽 18 6.1小时可行驶380–300=80(千米),40+40=80(千米), 半小时行驶40千米,10时30分-8时=2小时30分钟, 80×2+40=200(千米),200千米<300千米，所以不能到达南京。 7. 500×4=2000(米) 2000米=2千米 8.226 9.14 5 提示:25-12=13(千米),13÷1=13(个),13+1=14(个)，则该国道上从12 千米到25 千米一共有14个里程碑;从500米到5500 米之间有1000 米,2000米,3000 米,4000 米,5000 米共5 个整千米数，所以500米到5500米之间有5个里程碑。 10.2 提示：可以用画线段图的方法来帮助理解，如图： 剩下路程的一半是280+220=500(米),则全程的一半是500×2=1000(米)=1千米,全程是 1×2=2(千米)。 11.15×2=30(千米) 30÷5=6(千米) 提示：带了2个包，走了15千米，相当于背一个包走了15×2=30(千米)。由于五人轮流背，所以平均每人背包走了30÷5=6(千米)。 学科网（北京）股份有限公司 $