第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 统编版二年级上册语文第五单元卷以“寓言故事分享会”情境贯穿，覆盖字词、句子、阅读、写话，注重语言运用与思维能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词大闯关|5题/35分|看拼音写词语（如“坐井观天”）、多音字（如“号”）、形近字（如“渴/喝”）|结合单元寓言词汇，夯实基础| |句子训练营|2题/12分|标点符号、反问句改陈述句、句式仿写|强化语言表达规范性| |课内积累|2题/18分|课文内容填空（如《坐井观天》）、道理判断|巩固课内知识，渗透思维方法| |阅读小书房|1题/15分|《小马过河》阅读理解（自然段、信息提取、道理体会）|呼应单元“动脑筋”主题，培养阅读能力| |写话小天地|1题/20分|《坐井观天》续写（青蛙跳出井口的所见所感）|激发想象，落实创造思维与语言运用|

统编版二年级上册语文第五单元素养检测卷 时间：60分钟　满分：100分　得分：______ 寓言故事分享会 同学们，本单元我们读了三篇有趣的寓言故事——《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》，从故事中明白了许多道理。现在，就让我们一起走进“寓言故事分享会”，展示你的学习收获吧！ 第一站：字词大闯关（35分） 1. 看拼音，写词语。（10分） zuò jǐng guān tiān　　 wú biān wú jì （　　　　　　　　）　（　　　　　　　　） huí dá　　 kǒu kě　　 hē shuǐ （　　　）　（　　　）　（　　　　） qíng lǎng　　 gān kū　　 jiāng lái （　　　　）　（　　　）　（　　　　） qí guài　　 lín jū　　 yán yǔ （　　　　）　（　　　）　（　　　　） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） （1）寒号（hào háo）鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。 （2）哪（nǎ na）里才是小鸟的家呢？ （3）当（dāng dàng）初，那个人一心只想着葫芦。 （4）喜鹊一早飞出去，衔（xián jiē）回了一些枯草。 （5）山脚下有一道石崖（yá ái），崖缝里冷得像冰窖。 （6）那个人每天都要去看几次（cì chì）。 3. 比一比，再组词。（6分） 渴（　　　）　沿（　　　）　话（　　　） 喝（　　　）　铅（　　　）　活（　　　） 4. 把词语补充完整，并完成练习。（7分） （　）言（　）语　（　）言（　）语　（　）言（　）语 （1）自己跟自己说话，叫（　　　　　　）。 （2）形容话很少，只有几句，叫（　　　　　　）。 （3）形容说的话很多，叫（　　　　　　）。 5. 选词填空，填序号。（6分） ①无边无际　②得过且过　③自言自语 （1）草原（　　　），一眼望不到头。 （2）寒号鸟（　　　），最后冻死在了寒冷的冬夜里。 （3）奶奶（　　　）：“这天气怎么突然就变冷了？” 第二站：句子训练营（12分） 6. 给下面的句子加上合适的标点符号。（4分） （1）天不过井口那么大（　）还用飞那么远吗（　） （2）邻居家的小葫芦真可爱呀（　） （3）寒号鸟（　）你别再睡了（　）赶快做窝吧（　） 7. 照样子，改写句子。（8分） 例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 （1）有几个虫子怕什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （2）这点困难算什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）你怎么能乱扔垃圾呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。（用加点的词语写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三站：课内积累展示台（18分） 8. 根据课文内容填空。（12分） （1）青蛙坐在（　　　），小鸟落在（　　　）上。青蛙认为天只有（　　　　　　）那么大，小鸟认为天（　　　　　　）。 （2）喜鹊一早飞出去，（　　　）回枯草，（　　　）忙做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来（　　　）觉。 （3）种葫芦的人（　　　）天都要去看几次，他（　　　）着葫芦自言自语：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！” （4）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”这句话告诉我们年少时要（　　　　　　），不要等到老了才后悔。 （5）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”中“勤”的意思是（　　　　　　）。 9. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）《坐井观天》中，青蛙和小鸟的观点不同，是因为它们站的位置不同。（　） （2）《寒号鸟》中，喜鹊和寒号鸟一样懒惰，都不做窝。（　） （3）《我要的是葫芦》中，种葫芦的人最后得到了很多葫芦。（　） （4）青蛙听了小鸟的话后，应该跳出井口去看看外面的世界。（　） （5）寒号鸟最后冻死了，是因为它没有听喜鹊的劝告。（　） （6）种葫芦的人只想要葫芦，却不管叶子上的蚜虫，这是不对的。（　） 第四站：阅读小书房（15分） 10. 阅读短文，完成练习。（15分） 小马过河 小马和他的妈妈住在小河边。一天，妈妈让小马把半袋麦子驮到磨坊去。 小马来到河边，看见河水哗哗地流着。他自言自语地说：“这条河有多深呢？我能过去吗？” 这时，老牛从河对岸走过来，小马连忙问：“牛伯伯，这条河我能过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。” 小马听了老牛的话，刚要过河，一只松鼠从树上跳下来，大叫着说：“别过河，别过河！河水会淹死你的！” 小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！” 小马连忙收住脚步，不知道该怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马跑回家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈笑着说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 小马听了妈妈的话，又回到河边。他小心地下了河，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 （1）短文一共有（　）个自然段。（2分） （2）短文中，小马都问了谁？用“＿＿＿＿”在文中画出来。（3分） （3）根据短文内容，选一选。（4分） ①老牛说河水（　），松鼠说河水（　）。【　】 　A.很浅　　B.很深　　C.不深不浅 ②小马最后明白了什么道理？【　】 　A.别人的话都不能信。 　B.光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。 　C.河水永远都是很浅的。 （4）读完短文，你想对小马说些什么？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第五站：写话小天地（20分） 11. 习作。（20分） 同学们，在《坐井观天》中，青蛙听了小鸟的话后，如果跳出井口，会看到什么？会说些什么？请你展开想象，写一段话。 提示：想一想青蛙跳出井口后看到了什么（天空、草地、河流、花朵……），它会对小鸟说什么，它的心情是怎样的。注意把内容写清楚，语句通顺，不会写的字可以用拼音代替，不少于100字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与解析 第一站：字词大闯关（35分） 1. 看拼音，写词语。（10分） 坐井观天　无边无际　回答　口渴　喝水　晴朗　干枯　将来　奇怪　邻居　言语 解析：本题考查第五单元核心生字的拼写。注意“渴”与“喝”的区别——“渴”是三点水，表示想要喝水；“喝”是口字旁，表示用嘴喝。“际”右边是“示”不是“小”。“朗”左边是“良”，右边是“月”。“枯”是木字旁。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） （1）háo　（2）nǎ　（3）dāng　（4）xián　（5）yá　（6）cì 解析：本题考查多音字和易错读音。“号”在“寒号鸟”中读hào；“哪”表示疑问时读nǎ；“当”表示“起初、原来”时读dāng。 3. 比一比，再组词。（6分） 示例：口渴　喝水　井沿　铅笔　说话　生活 解析：本题考查形近字辨析。“渴”与“喝”偏旁不同（三点水vs口字旁）；“沿”与“铅”偏旁不同（三点水vs金字旁）；“话”与“活”偏旁不同（言字旁vs三点水）。 4. 把词语补充完整，并完成练习。（7分） 不言不语　三言两语　千言万语 （1）自言自语　（2）三言两语　（3）千言万语 解析：本题考查语文园地五“字词句运用”中带“言”“语”的四字词语。 5. 选词填空，填序号。（6分） （1）①　（2）②　（3）③ 解析：“无边无际”形容非常广阔；“得过且过”指过一天算一天，不做长远打算；“自言自语”指自己跟自己说话。 第二站：句子训练营（12分） 6. 给下面的句子加上合适的标点符号。（4分） （1），　？　（2）！　（3），　，　！ 解析：反问句末尾用问号，感叹句末尾用叹号，句子中间的停顿用逗号。 7. 照样子，改写句子。（8分） （1）有几个虫子不可怕。 （2）这点困难不算什么。 （3）你不能乱扔垃圾。 （4）示例：冬天来了，我冷得直发抖。 解析：本题考查反问句改陈述句。方法：将反问句中的肯定词改为否定词（或将否定词改为肯定词），去掉反问词“呢”“吗”和问号，改为句号。第（4）题考查“冷得像……”句式的仿写，与《寒号鸟》中“冷得像冰窖”相呼应。 第三站：课内积累展示台（18分） 8. 根据课文内容填空。（12分） （1）井里　井沿　井口　无边无际 （2）衔　忙　睡 （3）每　盯 （4）勤奋学习 （5）勤奋 解析：本题考查三篇课文及语文园地五“日积月累”的重点内容。《坐井观天》中青蛙与小鸟位置不同导致眼界不同；《寒号鸟》中喜鹊勤劳、寒号鸟懒惰形成对比；《我要的是葫芦》中种葫芦的人每天“盯”着葫芦看。 9. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）√　（2）×（喜鹊很勤劳，一早飞出去做窝）　（3）×（葫芦都落了） （4）√　（5）√　（6）√ 第四站：阅读小书房（15分） 10. 阅读短文，完成练习。（15分） （1）7 （2）老牛、松鼠、妈妈 （3）①A　B　②B （4）示例：小马，你真是个善于思考的好孩子！遇到困难时你没有盲目过河，而是回家问了妈妈。你勇敢地尝试了，终于知道了河水的深浅。生活中我们也要像你一样，动脑筋想一想，再去试一试！ 解析：本题考查阅读理解能力。短文《小马过河》与本单元“思维方法”主题相呼应——遇事要动脑筋、要敢于尝试。第（4）题引导学生联系课文《坐井观天》中“看问题要全面”的道理，结合短文谈体会。 第五站：写话小天地（20分） 11. 习作。（20分） 评分标准： 优秀 想象合理，内容完整，能写出青蛙看到的景物和说的话，语句通顺，字数充足 17-20分 良好 想象较合理，内容较完整，能写出基本内容，语句较通顺 13-16分 合格 内容不够完整，语句不够通顺，但能写出基本内容 9-12分 待努力 内容杂乱或过于简单 8分以下 示例范文： 青蛙跳出井口之后 青蛙听了小鸟的话，用力一跳，终于跳出了井口。 哇！青蛙惊呆了——天无边无际，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，像一群可爱的小绵羊。远处有高高的山、绿绿的树，近处有一条清清的小河，河边的草地上开满了五颜六色的花。 青蛙红着脸对小鸟说：“对不起，小鸟，是我错了。原来天真的很大很大，外面的世界这么美啊！”小鸟笑着说：“没关系，现在你终于知道了吧！” 青蛙高兴地在草地上跳来跳去，它决定再也不回到那口井里去了。 解析：本题与本单元“初步体会课文讲述的道理”的语文要素相呼应，要求学生结合《坐井观天》的寓意展开想象——青蛙跳出井口后会看到什么、认识到什么。评分时重点关注：想象是否合理、是否写出看到的景物和说的话、语句是否通顺。 命题说明：本卷紧扣统编版二年级上册第五单元“思维方法”主题和“初步体会课文讲述的道理”“感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达”两大语文要素，以“寓言故事分享会”情境贯穿始终。题型覆盖字词、句子、积累、阅读、写话五大板块。句子练习重点考查反问句与陈述句的转换及“冷得……”句式的仿写；阅读短文《小马过河》与本单元“遇事要动脑筋”的主题相呼应；习作紧扣《坐井观天》的寓意展开想象。难度梯度合理，兼顾基础与能力提升。 学科网（北京）股份有限公司 $