四年级科学秋季开学第一课（人教鄂教版·新教材）

这是一份小学科学开学课件，适用于人教版鄂教版四年级上册，共25页。内容涵盖暑假生活回顾（亲近自然、自我提升）、开学准备（工具与学习规范）、科学课本结构（单元主题、特色栏目、探究实践）及本学期要求，为学生搭建新学期科学学习支架。 资料特色鲜明，融合新课标核心素养，通过“亲近自然观察作物”“制作种子标本”等活动培养探究实践能力，“设计制作简易乐器”单元渗透工程思维与创新思维，强调观察记录规范和实验安全，助力学生养成科学态度。为教师提供清晰教学框架，帮助学生适应中年级科学学习，激发探究兴趣。

人教鄂教版四年级上册科学 开学第一课 回顾暑假生活 目 录 本学期的要求 认识科学课本 开学准备工作 快乐的暑假生活 第一部分 炎炎夏日，蝉鸣声声，暑假即使我们心灵的休憩站，也是我们成长的充电站。这个暑假，你参加了哪些有趣的活动，和大家一起分享。 亲 近 自 然 走进田野去观察作物 走进森林去感受自然 走进果园去动手采摘 马上面临全新的年级，我们将走向又一个高度，攀登学习的高峰。你是怎样给自己充电的。 提 高 自 己 按计划适时安排学习 去图书馆丰富自己 参加兴趣班提高技能 开学准备工作 第二部分 logo 科学记录本 1本 铅笔、橡皮、直尺 水彩笔（观察绘图用） 剪刀等常用制作工具 按课准备的实验材料 工具准备 4.始终怀着 好奇心 这学期我们会观察种子萌发、探究水的三态变化、揭开声音的秘密……保持好奇心，多问“为什么”，像科学家一样思考。 3.乐于合作会交流 科学课常以小组合作展开。学会分工合作，倾听他人的发现，大胆表达自己的想法，一起解决遇到的问题。 2.动手实验重规范 实验前认真倾听要求，实验中规范操作器材、如实记录实验现象，实验后把器材整理归位。 1.学会观察与记录 科学课从观察开始。要养成边观察、边思考、边记录的好习惯，把看到的、想到的及时记在科学记录本上。 学习准备 认识科学课本 第三部分 科学课本 共19节课 五个单元 五个单元回顾 四个特色栏目 动植物的繁殖 多样的动物 水的变化与分布 声音 制作简易乐器 本册单元内容一览 单元 单元主题 学习内容 第一单元 动植物的繁殖 1 植物的种子　2 种子的传播 3 植物的繁殖　4 动物的繁殖 第二单元 多样的动物 5 昆虫　6 鸟和哺乳动物 7 动物的分类　8 我国的珍稀动物 第三单元 水的变化与分布 9 蒸发与凝结　10 水的沸腾 11 水的结冰　12 地球上的水资源 第四单元 声音 13 声音的产生　14 声音的传播 15 声音的变化　16 噪声与保护听力 第五单元 制作简易乐器 17 认识乐器　18 设计简易乐器 19 制作与展示（设计制作单元） 认识单元页 单元主题 单元问题 单元导语 动物和植物通过繁殖后代，让生命得以生生不息。 植物是怎样繁殖后代的？动物又是怎样繁殖的？ 动植物的繁殖 科学概念 “科学概念”是每课的知识小结。 学完一课，读一读科学概念，把新知识记牢。 例如： 动物繁殖后代的方式有卵生和胎生； 物体发声时都会不断地做往复运动，这种运动叫作振动。 探究与实践 “探究与实践”是每一课的主体栏目。 在这里，我们动手动脑： 搜集并观察种子、解剖种子； 认识昆虫、给动物分类； 做水的蒸发、沸腾实验； 探究声音是怎样产生的…… 动手做、认真看、如实记，你就是小小科学家！ 拓展活动 “拓展活动”把科学学习延伸到课外。 例如： 制作种子标本——采集、风干、 保存、贴签、陈列； 了解我国的珍稀动物， 保护身边的水资源…… 课后试一试，把发现带回科学课分享！ 单元回顾 每个单元的最后都有“单元回顾”。 它用概念图的方式， 把一个单元学过的知识 串成一张知识网。 学完一个单元，试着填一填概念图， 看看自己记住了多少！ 第五单元是特别的“设计制作”单元。 我们将像小小工程师一样，经历认识乐器、设计简易乐器、制作与展示的完整过程。 想一想：不同的乐器是怎样发出声音的？我们能设计并制作一件简易乐器吗？ 期待你的创意作品——也许是一面小鼓、一支排箫，或是一件独一无二的乐器！ 设计制作 活动抢先看 观察水的蒸发、探究声音的产生、认识各种乐器……这学期的科学活动等你来！ 安全要牢记 科学实验很有趣，安全规范要牢记： · 用剪刀、解剖针等工具时 小心操作，注意安全； · 使用酒精灯要听老师指导， 禁止用嘴吹灭、用手触碰； · 玻璃器材轻拿轻放， 打碎了立即报告老师； · 实验结束，整理器材归位。 观察与记录 科学课上，要把观察和发现及时记录下来： 画一画： 把观察到的样子画成图； 记一记： 把实验现象和数据填进表格； 写一写： 把自己的想法和问题写下来。 一学期下来，记录本就是你自己的科学成长档案！ 本学期要求 第四部分 本学期要求 7.保持好奇心和求知欲，多问“为什么”，像科学家一样思考问题。 1.课前准备好科学课本和科学记录本，按时完成课前观察小任务。 3.学会运用观察、比较、分类、测量等科学研究方法研究问题。 4.大胆表达自己的观点，学会倾听和交流，乐于与同伴分工合作探究。 5.多读科普书籍，关注身边的科学现象，积极参加科技实践活动。 6.爱护实验器材，注意实验安全，实验结束后把器材整理归位。 2.上课认真观察、勤于思考，积极动手实验，如实记录实验现象和数据。 每一个新的开始，都可以有无限可能。愿你们不负光阴，莫惧风雨，向着更广阔的天地前进，收获满地麦穗与满枝果实。期待与同学们共度新的年华！ 老师寄语 但行前路， 不负韶华！ $