精品解析:湖南省邵阳市邵东市第四中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-08-27
| 2份
| 19页
| 15人阅读
| 1人下载

内容正文:

2025年下学期邵东四中高二期中考试卷(物理) 总分:100分 时间:75分钟 一、单选题(每小题4分,共24分) 1. 下列关于电场与电场线的说法中,正确的是(  ) A. 电场看不见、摸不着,所以电场并不存在 B. 电场是客观存在的特殊物质,它对放入其中的电荷不一定有力的作用 C. 电场线是客观存在的一条条的曲线 D. 电场线既能描述电场的方向,又能描述电场的强弱 2. 如图所示,M、N为两个带有等量异种的点电荷,O点是它们之间连线的中点,A、B是M、N连线中垂线上的两点,A点距O点较近.用EO、EA、EB和、、分别表示O、A、B三点的电场强度的大小和电势,下列说法中正确的是 A. EO等于0 B. EA一定大于EB C. 一定大于 D. 将一电子从O点沿中垂线移动到A点,电场力一定做正功 3. 导体的伏安特性如图所示,图线1表示导体的电阻为R1,图线2表示导体的电阻为R2,则下列说法正确的是( ) A. R1=1Ω, B. R1:R2=3:1 C. 将R1与R2并联后接于电源上,则它们的电流比I1:I2=3:1 D. 将R1与R2串联后接于电源上,则它们的电压之比U1:U2=3:1 4. 如图所示,两块正对平行金属板M、N与电池相连,N板接地,在距两板等距离的P点固定一个带负电的点电荷,如果M板向上平移一小段距离,则( ) A. MN间电场强度变大 B. M板的带电荷量增加 C. P点的电势升高 D. 点电荷在P点具有的电势能增大 5. 某同学将一电流计改装成简易多用电表。如图所示,已知电流计的满偏电流为Ig,内电阻为Rg,R1和R2为可变电阻,下列说法正确的是( ) A. 选择开关接到1时是电流表,R1增大时量程减小 B. 选择开关接到1时是电压表,R1减小时量程减小 C. 选择开关接到2时是电流表,R2减小时量程减小 D. 选择开关接到2时是电压表,R2增大时量程减小 6. 如图所示,虚线a、b、c是某电场的三条电场线,实线为一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、R、Q是这条轨迹上的三点,据此可知 ( ) A. 带电粒子在P点的加速度比在Q点的加速度小 B. 电场中P点的电势高于Q点的电势 C. 带电粒子在P点的电势能比在Q点的大 D. 带电粒子在P点的动能小于在Q点的动能 二、多选题(每小题5分,共20分,选对但不全的得5分,有错选的得0分) 7. 下列物理量是标量的是( ) A. 电场力 B. 电势差 C. 电场强度 D. 电流强度 8. 一个T型电路如图所示,电路中的电阻,,,另有一测试电源,电源提供的电压为12V,内阻忽略不计,则( ) A. 当cd端短路时,ab之间的等效电阻是7Ω B. 当ab端短路时,cd之间的等效电阻是14Ω C. 当ab两端接通测试电源时,cd两端的电压为8V D. 当cd两端接通测试电源时,ab两端的电压为4V 9. 关于电容器和电容,下列说法正确的是( ) A. 电容器贮存电荷的同时也就贮存了电能 B. 电容器不带电时电容为零 C. 给电容器充电时,两极板分别带上等量的异种电荷 D. 将平行板电容器的两极板错开些,则其电容变大 10. 如图所示,真空中有两个可视为点电荷的小球,其中A带正电,电量为固定在绝缘的支架上,B质量为m,带电量为,用绝缘细线悬挂,平衡时悬线与竖直方向成θ角,且两者处在同一水平线上,相距为R,静电力常量为k,重力加速度为g。则(  ) A. 小球B带负电荷 B. 细线的拉力为 C. 小球受到的库仑力是 D. 小球受到的库仑力是 三、实验题(每空2分,共20分) 11. 某同学用游标卡尺测量电阻元件的长度为L,用螺旋测微器测量金属丝直径d。 (1)电阻元件长L为______,金属丝的直径d为______; (2)选用“×10”倍率的电阻挡估测元件电阻,发现多用电表指针偏转过大,因此需选择倍率的电阻挡______(填:“×1”或“×100”)。并先进行________再进行测量,之后多用电表的示数如图所示,测量结果为R=______,测量完毕以后将选择开关旋至__________,并拔出表笔。 12. 兴趣小组为了测量一待测电阻丝的阻值Rx,其阻值约为9Ω,用伏安法精确地测量,实验室里准备了以下器材: A、电压表V1,量程3V,内阻约5kΩ B、电压表V2,量程15V,内阻约25kΩ C、电流表A1,量程0.6A,内阻约0.2Ω D、电流表A2,量程3A,内阻约0.04Ω E、电源,电动势E=3V F、滑动变阻器R1,最大阻值5Ω,最大电流为3A G、滑动变阻器R2,最大阻值2000Ω,最大电流为1.5A H\开关S、导线若干 (1)在用伏安法测量该段电阻丝的阻值时,要求尽可能准确,并且待测电阻两端的电压从零开始可以连续调节,则在上述提供的器材中电压表应选______;电流表应选______;滑动变阻器应选______;(填器材前面的字母代号) (2)在方框内画出用伏安法测量该段电阻丝的阻值时的实验电路图______。 四、解答题(必须写出必要的文字说明和重要的演算步骤,共36分) 13. 如图所示,真空中A、B、C三点都在匀强电场中。已知ACBC,ABC=37°,BC=20cm,把一个电荷量 q=2×10-9C 的正电荷从A移到C电场力做功为-2.4×10-7J。从C移到B电场力做功为2.4×10-7,sin37°=0.6,cos37°=0.8求: (1)AB间的电势差UAB (2)该匀强电场的场强大小和方向 14. 如图所示,有一个表头G,满偏电流为Ig=1mA,内阻Rg=500Ω,用它改装为有5V和50V两种量程的电压表,求R1、R2的阻值各为多大? 15. 一束初速不计的带电粒子,电荷量在经的加速电压加速后,在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场,如图所示,若板间距离,板长,两个极板上电压为,已知粒子的质量为。(重力忽略不计)求: (1)粒子进入偏转电场时的速度; (2)粒子射出电场沿垂直于板面方向偏移的距离; (3)粒子射出电场时速度偏转角度的正切值; 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年下学期邵东四中高二期中考试卷(物理) 总分:100分 时间:75分钟 一、单选题(每小题4分,共24分) 1. 下列关于电场与电场线的说法中,正确的是(  ) A. 电场看不见、摸不着,所以电场并不存在 B. 电场是客观存在的特殊物质,它对放入其中的电荷不一定有力的作用 C. 电场线是客观存在的一条条的曲线 D. 电场线既能描述电场的方向,又能描述电场的强弱 【答案】D 【解析】 【详解】A.电场是看不见、摸不着但客观存在的特殊物质,并非不存在,故A错误; B.电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用,由公式可知,只要电荷处于电场中就一定会受到电场力的作用,故B错误; C.电场线是为了方便研究电场人为引入的假想曲线,不是客观真实存在的,故C错误; D.电场线的切线方向对应电场的方向,电场线的疏密程度对应电场的强弱,因此电场线既能描述电场方向又能描述电场强弱,故D正确。 故选D。 2. 如图所示,M、N为两个带有等量异种的点电荷,O点是它们之间连线的中点,A、B是M、N连线中垂线上的两点,A点距O点较近.用EO、EA、EB和、、分别表示O、A、B三点的电场强度的大小和电势,下列说法中正确的是 A. EO等于0 B. EA一定大于EB C. 一定大于 D. 将一电子从O点沿中垂线移动到A点,电场力一定做正功 【答案】B 【解析】 【详解】A.由电场强度的叠加原理可知,在等量异种的点电荷连线中点的场强不等0,故A错误; B.由等量异种电荷的电场线分布可知,A处的电场线比B处电场线更密,所以A点的场强大于B点的场强,故B正确; C.等量异种的点电荷连线的中垂线为等势线,所以A点电势与B点电势相等,故C错误; D.等量异种的点电荷连线的中垂线为等势线,所以将一电子从O点沿中垂线移动到A点,电场力不做功,故D错误. 3. 导体的伏安特性如图所示,图线1表示导体的电阻为R1,图线2表示导体的电阻为R2,则下列说法正确的是( ) A. R1=1Ω, B. R1:R2=3:1 C. 将R1与R2并联后接于电源上,则它们的电流比I1:I2=3:1 D. 将R1与R2串联后接于电源上,则它们的电压之比U1:U2=3:1 【答案】C 【解析】 【详解】AB.图像中,图像斜率的倒数表示电阻,则, 所以,故AB错误; C.根据欧姆定律可知,将R1与R2并联后接于电源上,则它们的电流与电阻成反比,所以,故C正确; D.根据欧姆定律可知,将R1与R2串联后接于电源上,则它们的电压与电阻成正比,所以,故D错误。 故选C。 4. 如图所示,两块正对平行金属板M、N与电池相连,N板接地,在距两板等距离的P点固定一个带负电的点电荷,如果M板向上平移一小段距离,则( ) A. MN间电场强度变大 B. M板的带电荷量增加 C. P点的电势升高 D. 点电荷在P点具有的电势能增大 【答案】D 【解析】 【详解】A.电容器保持与电源连接,板间电压保持不变,将M板向上平移一小段距离,板间距离增大,由场强与电势差的关系可知,板间电场强度变小,故A错误; B.电容器的板间电压保持不变,将M板向上平移一小段距离,板间距离增大,由电容器的决定式有可知电容器的电容C减小,根据电容器的定义式可知M板的带电荷量减少,故B错误; C.板间场强减小,P点与下极板间的距离不变,则 可知P点与下极板之间的电势差减小,下板电势为零,且P点的电势高于下板的电势,P点的电势为正,则P点的电势降低,故C错误; D.该点电荷带负电,P点的电势降低,根据电势能的定义式,则点电荷在P点具有的电势能增加,故D正确。 故选D。 5. 某同学将一电流计改装成简易多用电表。如图所示,已知电流计的满偏电流为Ig,内电阻为Rg,R1和R2为可变电阻,下列说法正确的是( ) A. 选择开关接到1时是电流表,R1增大时量程减小 B. 选择开关接到1时是电压表,R1减小时量程减小 C. 选择开关接到2时是电流表,R2减小时量程减小 D. 选择开关接到2时是电压表,R2增大时量程减小 【答案】A 【解析】 【详解】AB.选择开关接到1时,整个电路的电阻减小,电流增大,故是电流表,根据欧姆定律可得改装电流表量程为 可知减小时量程增大,R1增大时量程减小,故A正确,B错误; CD.改装电压表时,应串联大电阻,所以选择开关接到2时是电压表,改装电压表量程为 可知R2增大时量程增大,故CD错误。 故选A。 6. 如图所示,虚线a、b、c是某电场的三条电场线,实线为一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、R、Q是这条轨迹上的三点,据此可知 ( ) A. 带电粒子在P点的加速度比在Q点的加速度小 B. 电场中P点的电势高于Q点的电势 C. 带电粒子在P点的电势能比在Q点的大 D. 带电粒子在P点的动能小于在Q点的动能 【答案】B 【解析】 【详解】A.由电场线疏密表示电场强弱,可知P点场强大,电场力大,加速度大,故A错误; B.负电荷做曲线运动,电场力指向曲线的内侧,所以电场力的方向向右;粒子带负电,受电场力方向与电场方向相反,所以电场方向向左,又电场线从高电势指向低电势,所以Q点的电势小于P点,故B正确; CD.若粒子从P经过R运动到Q,电势降低,粒子带负电,又由可知电荷的电势能增大,动能减小,则Q点的电势能大于P点,Q点的动能小于P点,故CD错误。 故选B。 二、多选题(每小题5分,共20分,选对但不全的得5分,有错选的得0分) 7. 下列物理量是标量的是( ) A. 电场力 B. 电势差 C. 电场强度 D. 电流强度 【答案】BD 【解析】 【详解】电场力和电场强度既有方向又有大小,是矢量,运算都遵循平行四边形定则;电势差和电流强度是标量。 故选BD。 8. 一个T型电路如图所示,电路中的电阻,,,另有一测试电源,电源提供的电压为12V,内阻忽略不计,则( ) A. 当cd端短路时,ab之间的等效电阻是7Ω B. 当ab端短路时,cd之间的等效电阻是14Ω C. 当ab两端接通测试电源时,cd两端的电压为8V D. 当cd两端接通测试电源时,ab两端的电压为4V 【答案】AB 【解析】 【详解】A.短路时,​与​并联,再与​串联  、并联电阻 总等效电阻,故A正确; B.端短路,​与并联,再与串联  ​、并联电阻  总等效电阻,故B正确; C.接电源、开路时,无电流,电路为与​串联,两端电压等于两端的电压 电流 ,故C错误; D.接电源、开路时,无电流,电路为与串联,两端电压等于两端的电压 电流 ,故D错误。 故选AB 。 9. 关于电容器和电容,下列说法正确的是( ) A. 电容器贮存电荷的同时也就贮存了电能 B. 电容器不带电时电容为零 C. 给电容器充电时,两极板分别带上等量的异种电荷 D. 将平行板电容器的两极板错开些,则其电容变大 【答案】AC 【解析】 【详解】A.电容器贮存电荷时,极板间建立了电场,将电源提供的电能贮存在电场中。故A正确; B.电容表征电容器容纳电荷的本领大小,与电量无关;电容器不带电时电容大小不变,故B错误; C.电容器充电时,与电源正极相连的极板带正电,与电源负极相连的极板带负电,而且电量相等,所以两极板分别带上等量的异种电荷,故C正确; D.平行板电容器的两极板错开些,两板正对面积减小,由可知电容减小。故D错误。 故选AC。 10. 如图所示,真空中有两个可视为点电荷的小球,其中A带正电,电量为固定在绝缘的支架上,B质量为m,带电量为,用绝缘细线悬挂,平衡时悬线与竖直方向成θ角,且两者处在同一水平线上,相距为R,静电力常量为k,重力加速度为g。则(  ) A. 小球B带负电荷 B. 细线的拉力为 C. 小球受到的库仑力是 D. 小球受到的库仑力是 【答案】ACD 【解析】 【详解】A.由图可知,AB两球之间表现的是吸引力,AB两球所带的为异种电荷,A球带正电,故B球带负电,故A正确; B.对球B进行受力分析,设绳子的张力为T 根据B球的受力分析有 可知 故B错误; C.根据B球的受力分析有 可知 故C正确; D.根据库仑定律有 故D正确。 故选ACD。 三、实验题(每空2分,共20分) 11. 某同学用游标卡尺测量电阻元件的长度为L,用螺旋测微器测量金属丝直径d。 (1)电阻元件长L为______,金属丝的直径d为______; (2)选用“×10”倍率的电阻挡估测元件电阻,发现多用电表指针偏转过大,因此需选择倍率的电阻挡______(填:“×1”或“×100”)。并先进行________再进行测量,之后多用电表的示数如图所示,测量结果为R=______,测量完毕以后将选择开关旋至__________,并拔出表笔。 【答案】(1) ①. 11.050 ②. 4.700 (4.699~4071) (2) ①. ②. 欧姆调零 ③. 30.0(30) ④. OFF挡(交流电压的最大挡) 【解析】 【小问1详解】 [1]由游标卡尺读数,可得电阻元件的长度; [2]由螺旋测微器读数,可得金属丝的直径。 【小问2详解】 [1]选用“×10”倍率的电阻挡估测元件电阻,发现多用电表指针偏转过大,则测量读数偏小,应该选用倍率更小的电阻挡,故选用“”倍率电阻挡; [2]每次更换电阻挡的倍率的时候,必须先进行欧姆调零; [3]由图可知,多用电表的示数为,选用的电阻挡倍率为“”,所以测量结果为; [4]多用电表测量电阻完毕以后将选择开关旋至“OFF”挡或者交流电压最大挡。 12. 兴趣小组为了测量一待测电阻丝的阻值Rx,其阻值约为9Ω,用伏安法精确地测量,实验室里准备了以下器材: A、电压表V1,量程3V,内阻约5kΩ B、电压表V2,量程15V,内阻约25kΩ C、电流表A1,量程0.6A,内阻约0.2Ω D、电流表A2,量程3A,内阻约0.04Ω E、电源,电动势E=3V F、滑动变阻器R1,最大阻值5Ω,最大电流为3A G、滑动变阻器R2,最大阻值2000Ω,最大电流为1.5A H\开关S、导线若干 (1)在用伏安法测量该段电阻丝的阻值时,要求尽可能准确,并且待测电阻两端的电压从零开始可以连续调节,则在上述提供的器材中电压表应选______;电流表应选______;滑动变阻器应选______;(填器材前面的字母代号) (2)在方框内画出用伏安法测量该段电阻丝的阻值时的实验电路图______。 【答案】(1) ①. A ②. C ③. F (2) 【解析】 【小问1详解】 [1]电源的电动势E=3V,为了减小测量误差,电压表选量程为3V的电压表,故电压表选A; [2]待测电阻中最大电流约为 为了减小测量误差,电流表选量程为0.6A的电流表,故电流表选C; [3]待测电阻两端的电压从零开始可以连续调节,滑动变阻器应采用分压式接法,为方便实验操作,滑动变阻器应选较小阻值的,即选F。 电路图如图所示: 【小问2详解】 由于 所以选择电流表外接法,由于待测电阻的电压从零开始可以连续调节,变阻器采用分压式接法,电路图如图 四、解答题(必须写出必要的文字说明和重要的演算步骤,共36分) 13. 如图所示,真空中A、B、C三点都在匀强电场中。已知ACBC,ABC=37°,BC=20cm,把一个电荷量 q=2×10-9C 的正电荷从A移到C电场力做功为-2.4×10-7J。从C移到B电场力做功为2.4×10-7,sin37°=0.6,cos37°=0.8求: (1)AB间的电势差UAB (2)该匀强电场的场强大小和方向 【答案】(1);(2),方向与垂直斜向下 【解析】 【详解】(1)由 可得 (2)由 得 电场线与等势面垂直,所以电场线的方向与垂直斜向下,依据公式得 14. 如图所示,有一个表头G,满偏电流为Ig=1mA,内阻Rg=500Ω,用它改装为有5V和50V两种量程的电压表,求R1、R2的阻值各为多大? 【答案】4.5kΩ,49.5kΩ 【解析】 【详解】量程为5V时,串联电阻阻值 量程为50V时,R1没接入电路,串联电阻阻值 15. 一束初速不计的带电粒子,电荷量在经的加速电压加速后,在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场,如图所示,若板间距离,板长,两个极板上电压为,已知粒子的质量为。(重力忽略不计)求: (1)粒子进入偏转电场时的速度; (2)粒子射出电场沿垂直于板面方向偏移的距离; (3)粒子射出电场时速度偏转角度的正切值; 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 粒子在加速电场中运动,由动能定理有 得 【小问2详解】 粒子在平行板间做类平抛运动,由平抛知识在平行极板方向,有 在垂直极板方向,有, 得,, 【小问3详解】 在垂直极板方向,有 则粒子射出电场时速度偏转角度的正切值 得 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:湖南省邵阳市邵东市第四中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题
1
精品解析:湖南省邵阳市邵东市第四中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题
2
精品解析:湖南省邵阳市邵东市第四中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试题
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。