1.1 空间和时间 教学设计-2026-2027学年高一上学期物理鲁科版必修第一册

该高中物理教学设计聚焦“空间和时间”核心知识点，作为运动描述的基础内容。通过播放高铁、蹦极视频及列举旋转星系等生活现象导入，衔接初中参照物知识，引导学生建立学习支架。 以电梯中人的运动情境驱动参考系学习，结合教室同学位置描述引导建立坐标系，融入北斗导航增强科学态度。通过讨论、实例分析提升科学思维与探究能力，为教师提供具体教学环节和评价素材。

第 1 节 空间和时间 【教材分析】 本节内容选自鲁科版新教材高中物理必修第一册第1章《运动的描述》的第1节，是描述物体运动的基础性内容。此前学生在初中阶段也初步学习过机械运动、参照物，本节内容属于在原有基础上的深入和完善，为让学生进一步走进物理做铺垫。 【教学目标与核心素养】 物理观念： 能根据实际问题选择合适的参考系并对运动进行准确的描述。 科学思维： 1．能创新运用数学思维来描述位置信息，科学推理得出参考系对运动描述的意义； 2．掌握描述运动的方法，学会用坐标轴确定物体位置； 3．学会时间、时刻的区别。 科学探究： 对参考系的选取给描述运动带来的影响分析、讨论、举例说明，经历对问题的发现、分析、解释过程。 科学态度与责任： 培养勤于思考问题留心自然，勇于探索的习惯。 【教学重难点】 教学重点： 1．参考系的选取及作用； 2．坐标系的建立及描述位置。 教学难点： 参考系的选取及根据参考系物体运动情况的判断。 【教学过程】 一、导入课题 利用多媒体播放一段反映物体运动的视频，高铁的运动和蹦极。 生活中有哪些现象运动了? 旋转的星系 漂浮的白云 飞翔的鸽子 飘落的秋叶 潺潺的流水 ……… 1.请同学们思考回答：这些场景中你是如何判断他们运动的？在物理学中，什么叫做机械运动？举例说明。 2． 对学生的举例分析给予评价，并根据学生的回答进一步指出自然界中运动的分类，总结机械运动的概念。 3．指导学生分析图片资料，指出：宇宙中的一切物体都在不停地运动，运动是宇宙间永恒的主题，也是日常生活中常见的现象，我们该如何描绘物体的运动呢？ 二、新课教学 1.环节一：（会建立参考系描述运动） ①情境、问题：以电梯中的人为例，通过讨论“相对地面人是运动的，相对电梯人是静止的”的不同结论，让学生知道参考系的重要性，由此引出参考系的概念：为了描述运动，人们必须确定一个参照物来描述物体的运动。这种用来描述物体运动的参照物成为参考系。 ②活动建议：指导学生讨论。什么是参考系，为什么在描述物体的运动之前必须确定参考系；参考系可以任意选取，但一个基本的原则是要使问题的研究简单而又方便；在没有指明参考系时，通常是选地面或相对于地面静止的物体为参考系。还可进一步介绍，自然界中的一切物体都在不停地运动，让学生体会到运动是绝对的、静止是相对的这一辩证的观点。在学生讨论过程中，引导学生想到我们在处理这些问题时，可以从不同角度不同事物去看待问题。 ③评价： 唐代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波里，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行”，其中，“看山恰似走来迎”一句是选（ ）为参考系，“仔细看山山不动，是船行”一句是选（ ）为参考系 练习1．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”．请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是（A） A．两岸 B．船 C．云 D．诗人 2..环节二：（建立坐标系描述运动空间位置） ①情境、问题：在教室中请A同学（班长）和B同学起立，请同学们描述B同学相对A的位置（同一列但不挨着）。看看谁的描述更准确。 ②活动建议：对文字描述进行点评，加深理解，如：B是A（参考系）后面（方向）的第三个（距离或坐标）同学。引导学生利用数学知识（一维坐标）来解决物理题目，使物理的问题与数学有机结合起来，做到学科之间的融会贯通。 ③情境、问题：B换成C同学（与A不同排不同列），如何描述？ ④活动建议：教师要强调画坐标系的规范性：用三角板作图；在确定的参考系中，需选择坐标原点 O，规定 x 轴和 y 轴的正方向及其单位（ 用符号表示），建立坐标系；再在坐标系中确定物体的位置坐标。 ⑤阅读课本《卫星导航系统》，简单介绍我国建立北斗卫星导航系统的重要性，增强爱国主义教育。 ⑥评价： 课本p18第5小题 3..环节三：（知道时间和时刻的含义及区别） ①情境、问题：回答、感受“这节课什么时间上的”“这节课上了多长时间了”中“时间”的不一样之处。阅读课本，通过我国首次载人航天飞行的情境，建立时间轴，并在时间轴上标注课本图片中的重要时刻和时间。讨论时间和时刻的区别与联系，并渗透爱国主义教育。 ②交流与讨论：“前2秒”“第2秒内”“第2秒初”“第2秒末”，它们分别指的是时间还是时刻？请通过时间轴说明其含义。（为突破对短小的“秒”理解难度，以上描述中可将“秒”换成“天”）。 用数轴表示时间和时刻 三、作业 课后习题2、3、4 学科网（北京）股份有限公司 $