2.5 观察水果（教学课件）科学人教鄂教版一年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“观察水果”核心内容，通过“水果猜猜猜”活动导入，引导学生用视觉、触觉、嗅觉等多种感官观察橘子特征，再比较苹果与梨的异同，最后按颜色、形状等特征分类水果，构建从单种观察到比较分类的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过分组讨论触摸感受、代表发言品尝结果等活动，培养科学思维中的比较与分类能力。课堂练习结合选择、填空、判断题巩固知识，课后作业让学生回家观察分类水果，养成态度责任中的观察习惯。学生能提升观察归纳能力，教师可借助结构化活动与评价工具优化教学。

人教鄂教版 · 一年级上册 5. 观察水果 M 目录 01 素养分析 02 情境聚焦 03 探究实践 04 拓展活动 05 课堂练习 06 总结评价 CHAPTER 01 素养分析 学习目标 1 科学观念 认识水果的基本特征，了解不同水果的异同点，建立对事物外部特征的直观认知，形成观察事物的基础科学观念。 2 探究实践 掌握用多种感官观察水果的方法，能对比不同水果的差异，完成观察记录，提升动手实践与探究操作能力。 3 科学思维 能通过观察梳理水果的共性与特性，学会分类归纳的思维方法，建立对比分析的逻辑，锻炼科学思考能力。 4 态度责任 养成乐于观察身边事物的习惯，树立严谨求实的探究态度，培养对自然事物的好奇心，形成爱护植物的责任意。 学习重难点 学习重点 掌握用视觉、触觉、嗅觉等多种感官观察水果的方法，能准确描述水 果的外部特征，对比不同水果的异同。 学习难点 能根据水果的特征进行合理分类，建立观察事物的逻辑顺序，提升归 纳总结与对比分析的能。 CHAPTER 02 情境聚焦 情境聚焦 水果有很多种，它们有什么相同点和不同点？ 情境聚焦 水果猜猜猜 橙子 草莓 香蕉 苹果 CHAPTER 03 探究实践 探究实践 活动一. 用不同的感觉器官观察一种水果，描述它的样子 探究实践 邀请几位小朋友站起来分享他们观察到的橘子的颜色、形状和花纹。 观察橘子 —— 看 活动一. 用不同的感觉器官观察一种水果，描述它的样子 探究实践 活动一. 用不同的感觉器官观察一种水果，描述它的样子 橘子是黄澄澄的像小太阳，带着点绿色，有点扁扁；橘子的表面，有花纹或者斑点。 探究实践 活动一. 用不同的感觉器官观察一种水果，描述它的样子 让小朋友们分组讨论触摸橘子的感受，每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。 观察橘子 —— 摸 探究实践 活动一. 用不同的感觉器官观察一种水果，描述它的样子 轻轻地拿起橘子，摸一摸它的表面，是软软的，表面有点粗糙，像我们的小砂纸。 探究实践 活动一. 用不同的感觉器官观察一种水果，描述它的样子 分组交流品尝橘子的味道，然后推选一名代表向全班汇报小组的品尝结果。 观察橘子 —— 尝 探究实践 活动二. 比较两种水果，它们有哪些相同点和不同点？ 探究实践 活动二. 比较两种水果，它们有哪些相同点和不同点？ 苹果 梨 探究实践 活动二. 比较两种水果，它们有哪些相同点和不同点？ 不同点 相同点 不同点 探究实践 活动三. 观察更多的水果，按照它们的某种特征给水果分类。 探究实践 活动三. 观察更多的水果，按照它们的某种特征给水果分类。 按颜色分 探究实践 活动三. 观察更多的水果，按照它们的某种特征给水果分类。 按形状分 探究实践 活动三. 观察更多的水果，按照它们的某种特征给水果分类。 按大小分 探究实践 活动四. 利用学到的方法，尝试给身边的物体分类。 CHAPTER 04 拓展活动 拓展活动 哪个长?哪个短?量一量，有什么发现? 拓展活动 放大镜 望远镜 听诊器 借助工具观察 CHAPTER 05 课堂练习 课堂练习 选择题 1.下列哪种感官能用来观察水果的颜色？（ ） A.眼睛 B.手 C.鼻子 2.青苹果和橙子的相同点是？（ ） A.都是红色 B.都是水果 C.表皮都是光滑的 3.下列不属于水果共同特征的是？（ ） A.有果皮 B.可以食用 C.都是甜的 A B C 课堂练习 填空题 请根据本节课所学知识完成下列填空 1.观察水果可以用到的感官有____、____、____、手等。 2.我们可以按照____、____等特征给水果进行分类。 3.借助____等辅助工具可以观察到水果更细微的特征。 课堂练习 判断题 1.所有的水果都是甜的。（ ） 2.用鼻子闻气味也是观察水果的方法之一。（ ） 3.西瓜和苹果都是水果，它们的特征完全相同。（ ） ❌️ √️ ❌️ CHAPTER 06 总结评价 课堂总结 本课核心回顾 本节课我们通过多种探究实践活动，掌握了用不同感官观察水果的方法，了解了不同水果的异同点，学会了按特征给水果分类的思路，提升了观察与归纳能力，也养成了乐于观察身边事物的好习惯，全面达成了预设的学习目标。 课堂评价 请你为自己本节课的表现打分（最高五颗星）： 1. 能掌握用多种感官观察水果的方法 2. 能准确说出不同水果的相同点和不同点 3. 能按照一定的特征给水果进行分类 课后作业 1 回家后选择1-2种家里的水果，用今天学到的观察方法进行观察，给家人描述它的特征。 2 尝试和家长一起给家里的水果进行分类，记录下你们的分类依据，下次课和同学们分享。 课程结束 $