第13课《湖心亭看雪》课件2026～2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕张岱《湖心亭看雪》展开，涵盖作家作品、文言词汇积累、白描手法分析及作者情感理解。课堂导入从作者简介切入，通过文言词汇注释与翻译搭建基础，再结合文本解析表达方式与白描手法，最终深入探究“独”与“痴”的情感内涵，形成递进式学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，通过分析作者用明朝年号的细节，引导学生体会故国之思，增强文化认同。语言运用上，系统梳理“余”“俱”“绝”等词汇并结合语境翻译，夯实文言基础。思维能力方面，对比张岱与苏轼的“独”，培养分析比较能力。学生能提升文言素养与审美能力，教师可高效落实情感与写法教学。

张岱 湖心亭看雪 1 目录 理解作者情感。 壹 理解文章写法。 贰 积累文言词、翻译。 叁 了解作家作品。 肆 2 作者简介 张岱(1597~1689年),字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,晚号六休居士,汉族,明末清初山阴(今浙江绍兴)人,文学家。寓居杭州。出生仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲。精于茶艺鉴赏,明亡后不仕,曾参加过抗清斗争,后“披发入山”著书以终。文笔干练,丰神绰约,著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》等。 积累词汇,翻译。 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 公元1632年。崇祯,明思宗朱由检的年号。 我。 都。 消失。 崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行 人、飞鸟的声音都消失了。 积累词汇,翻译。 是日更定