湖北武汉市第二中学2027届高三上学期8月月考语文试题

2026年武汉二中高三上学期八月月考 语文试题 命题人：唐建国 审题人：杨光婵考试时间：2026年8月21日试卷满分：150分 一、现代文阅读（36分) (一)现代文阅读I（本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 唐诗在读者心目中之所以获得那么普遍的荣誉，其原因当然是多方面的，而语言方面的成就， 则无疑是其中的一个重要环节。 唐诗语言是高度诗化的，又是日常生活的：这种语言的更深的基础，则是唐人的现实生活。 唐代从分裂中获碍究一，义摆脱了六朝门阀势力的残余，使得唐帝国走上古代封建社会的高峰， 一种生活的信念，高瞻远瞩的气概，青春的旋律，少年人的精神，朝气蓬勃地展现在眼前。所谓 “海日生残夜，江春入旧年”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这种丰高而健康的生活气 息，反映着时代的生活，本身款近于诗， 语言的诗化，正如语言本身所具有的，可以分为两个方面：一是它的语法，一是它的词汇。 以前者为基础的如五七言形式的成熟，虚字可以省略，新鲜的表现手法等等，使得语句更精炼、 更自然、更解放，而后者则是它的丰富的语汇，这些语汇是在诗歌创作实践中形成的，也是基于 生活而形成的。一个诗人写一首诗，很少都同时由他自己来创作诗的形式、诗的语法、诗的 语汇等，而是基于前人以及他自己在这方面所累积的无数成采而创作。 所谓诗的词汇，并非在生活的词汇外另外有什么词汇，诗歌中的形象最好是直接从事物本身 得来。《诗品序》说：“‘恩君如流水’，即是即目：‘高台多悲风’，亦惟所见；‘清晨登陇 首：，羌无故实：‘明月照积雪”，讵出经史；观古今胜语，多非补假，皆由直寻。”这些话至 少说明了最平常的真理。而诗坛的普遍繁荣，正是要建立在这最平常的卖理之上的，可是一般生 活语言中的词汇怎样能成为富于诗意的词汇呢？这仍然是与实际的生活分不开的， 中国封建社会从汉帝国发展到唐帝国，生活内容五百年来没有发生剧烈的变化，只是更成熟 地走向封建社会所能达到的高峰而已。在这样长年票月的生活中，累积了生活经验，也票积了生 活感受，仿佛一个住了几十年而没有剧烈变化的家乡，其中一木一石，都能唤起生活中的丰富的 感受和联想， “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这个“月”， 这个“关”，这个“山”，从秦汉一直到唐代，其中票积了多少人的生活史？它所能唤起的生活 感受的深度和广度有多么普遍的意义！正是这样，这首诗才能如此形象而典型地被歌唱出来。且 不说一首完整的诗，就仅仅“关”“山”“月”这三个字连在一起就会产生相当形象的联想。这 难道不是唐人普遍的感受吗？ 正如“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。”这个“柳” 又是何等地为生活所熟悉。然而，诗化的过程也不单纯是生活的熟悉，正如上层建筑与基础的关 系一样，一个民族心理和特征的形成，既取决于他的生活.也渊源于他的文化传统。从《小雅·采 薇》的“昔我往矣，杨柳依依”，到《古诗十九首》的“青青河畔草，郝郁园中柳”，“柳”的 形象开始是偶然地而非很普遍地在诗中出现。然而“柳”已经与“春天”、与“游子”结下了不 解之缭，同时也逐步深入于人的情感世界。《三辅黄图》说：“灞桥在长安东，跨水作桥，汉人 送客至此桥，折柳赠别。”陶渊明测自称五柳先生。王恭则被人称道为“濯濯如春月柳”，而“柳” 在诗中大量地出现，则仍要到北朝《折杨柳歌锌》出现之后。接着隋、唐进入了统一，随着春风 得意的时代，随着游子以至边塞的生活，“柳”就成了生活中最富于诗情画意的联想，它是生活 语文试卷第1页共8页 也是诗的语言。直到今天，我们还有“五九六九，沿河看柳”的生活谚语。如果说这也可以算是 广义的民族形式，我们能学习的就更多了。 “江暗雨欲来，浪白风初起”“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”“寒雨连江夜入吴”“鸿鹉山头 宿雨晴”，一直到“清明时节雨纷纷”“江雨霏霏江草齐”，这个“雨”也不过就是普通的雨， 然而到了诗歌语言中，它又逐渐形成为多么富于联想的一个词汇，而它的丰富性、普遍性，也是 直到唐代才更为突出的，所谓：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳 关无故人。”正如上文中提到的“关”“山”“月”，这里的“雨”“柳”“酒”“关”这些词 汇的出现，也就无怪乎它之成为最高于感染力的赠别诗了。而“客舍”的旅人之情，“青青”的 欣欣之意，与那最后二句的巧妙构思，交织成阳关三登的歌唱。而从此“渭城”也就被赋予鲜明 的诗意，所谓：“僧寻野渡归吴岳，雁带斜阳入渭城。” 这样诗与生活的反复交织充实着丰富着诗的词汇。唐代诗人们以豪迈的生活信念，对新鲜事 物的敏感，吸取着创造着这些词汇，这就使诗歌的语言步入更为鲜活广阔的天地。 （摘编自林庚《唐诗的语言》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.唐诗语言是高度诗化的，又是日常生活的，这是唐诗在读者心目中获得普遍荣誉的重要原 因。 B.“海日生残夜，江春入旧年”“不知细叶准裁出，二月春风似剪刀”，反映了当时丰富健 康的生活，这种生活本身就是诗。 C.随着唐代语法的发展，五七言形式的成熟、虚字省略、新鲜的表现手法等等都体现并促进 了诗歌语言的诗化。 D.“五九六九，沿河看柳”的谚语虽不是严格的诗句格式，但能说明“柳”到今天仍然贴近 我们民族的生活经验。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.唐朝的建立，使社会从乱局转入一统，精神气质如少年般健康、昂扬。在此背景下，诗歌 的语言也出现了新的气象。 B.唐诗与生活的不断交织丰富着诗的词汇，诗人们不断创造和吸取这些词汇，使得唐诗语言 既高度诗化又广阔鲜活。 C.一代代人在长期的生活中不断累积经验和感受，当唐人读到诗中的“风”“月”“关”“山”， 便能唤起丰富形象的联想。 D.作者赞同《诗品序》对“思君如流水”等诗的分析，认为有诗意的词汇往往既要借鉴经史 典故，又取材于现实生活。 3.下列选项，最不适合作为论据来支撑第四段主要观点的一项是(3分) A.空山新雨后，天气晚来秋。 B.半壁见海日，空中闻天鸡。 C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 4.请结合材料梳理“柳”这一形象诗化的过程。(5分) 5.杜甫的《登高》体现了唐诗语言高度诗化的特点，请结合材料简要分析。(6分) 语文试卷第2页共8页 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 隐去的阿奶 马一莎 阿奶前几年是有阿尔茨海默病迹象的。那源于一次心梗以后，最好的溶栓针将她的生命拉了 回来，却让意识丢失了。那一阵子，①阿奶总处于时间颠倒的混池状态，像一朵飘叔忽忽的蒲公 英。 你相信阿奶是从明媚的天光中醒过来的。她梦魇般地惊坐，张着一双雾气弥漫的绿松石般的 眼睛，院门口，那一簸箕无人照看的核桃，敲开了她的梦，她急着去收拾。记忆里，那些被均匀 敲成两半，此刻正被阳光温暖照耀的核桃，正静待希她用小起子一瓣一瓣地从壳里棍出来。她不 知道，现在是夜晚凌晨时分。她的记忆一定断片儿了，不明白一觉醒来，怎么会出现在这个陌生 的环境里。时间和规则，在她的世界已经失去了作用，她只想穿好自己的衣服和鞋子回家去，像 无数个白昼一样，剥她的核桃。她不懂一个人为何要被禁锢在一张床上，况且，还是一张不属于 自己的床。 这样的状态持续到你们渐渐开始习惯，突然有一天惊觉：阿奶沉默了，沉默得有时会让人忘 记她的存在。蓦然回首，②只看到一个苍老如树桩的老人，坐在凝滞的时光里。 其实你知道她是在隐藏，慢慢地、一点点地将自己藏缩在影子里，③她想最后淡成一滴水迹 莅太阳晒千、被风吹千，被岁月遗忘。 早在几年前，她还是那个幽默谈谐、喜欢开玩笑说笑话的阿奶，也是那个有不开心的事情都 会和她大孙女倾诉与抱怨的阿奶。或许她的倾诉与抱怨只是为倾诉与抱怨，并非让听众真要评出 个子丑寅卯，也不用为她打抱不平，然而收获的可能是不耐烦、不理解…有些远离是不动声色 的。或者她不是想远离一个人、一群人，而是做好了远行的准备。 止语，止心，让人间的七情六欲静止，画一个休止符，从此只以一个微笑回应。 她在摒除一切。用仅存的意识保留最后的尊严…无论碰到什么，无论谁说什么，她只有一 个和善的微笑。也不再劳叨“下次回来又是什么时侯”“要给我打电话…”有时你会怀疑她是 不是已经忘了怎么说话。 有的痛是钝的。不似尖刀的剧烈与强攻，是用钝器一点点入侵，持续而压迫，深入骨髓。你 指的不仅仅是这些。 此时此刻，阿奶静静地躺在白布底下，用五年的时间，完成了她漫长的告别。你掀起白布， 仔细端详着阿奶的脸，早十几年前就全体先行告退的牙齿，使她的牙床空空如也，面颊下陷、唇 角微撇，样子像睡着了一样，沉静安详，还带点婴儿般的小委屈神态。钝器入侵的感觉又来了， 持续不断，似要将你的心脏捶打出千万个小眼儿，汩汩往外流血…去年的这个季节，你回到老 家，晚上阿奶让你和她同睡。在遥远的记忆里，一直都是这样的。小小的你睡里，阿奶睡外，帮 你培脚，帮你挠背，直到你安然入睡。有一段时间，每到黑暗来临，你便会莫名害怕，时有梦魇 压制，你只能蜷缩在阿奶怀里，阿奶温暖的手紧搂着你哄你入睡。那时，阿奶是最能给你安全感 的那个人。直到上了中学，回老家仍与阿奶同睡一张床，这似乎是理所当然的。技校毕业，父母 在老家新修了房子，你有了自己的屋子，害怕黑暗的你，仍会半夜跑下楼去与阿奶同睡。不一样 的是，你已不再习惯与阿奶同睡一张床，自我意识的苏醒，不仅在思想上，也表现于身体上的界 限感。多少次，阿奶让你过去与她睡大床，说她的褥子软和、被子厚实，你的小床不好睡，但你 不再为所动，说多了还不高兴，似被任意命令。青春期的荷尔蒙，跳跃最多的就是反叛因子。直 到她不再提这事，你理所当然地照着自己的意愿生长与生活，却不曾回头想想，长你五十一岁的 阿奶，那时已是近七十岁的老人，除了想与最宠爱的大孙女近距离接触，也想让她焙大了脚的大 孙女，为她焙一次在时光的路程中一点点走失了温度的脚… 语文试卷第3页共8页 去年初冬，阿奶已是九十四岁高龄的老人，距心梗后意识走失已经四年。她已经很老很老， 老得过了保质期，好多“零部件”都不管用了。很多时候，她都分不清谁是谁了，但只要你回去， 她一准喊得出你的名字。 “阿红，和我睡，我的床最好睡了。”“阿红，我睡觉又不乱动，我们好睡呢。”那一晚， 拗不住老人家再三地说，你同意了。夜静风轻，宽大的床铺，你和阿奶并排躺着，像河床上两块 不同的石头。一块被时光蚀空了内里，虚度光阴；一块历经世事沧桑，仍然棱角分明。已返回时 光来路上的阿奶很小很小，像是儿时的你。这一刻，你们角色互换了，然而，中间横亘的二十几 年意志锻造成的习惯产生的极度陌生感，使你每个毛孔都醒着。你感觉阿奶并未安睡，而是朝向 你这边，蜷缩着身子，她瘦小的腿向你这边挪动了一下，又挪动了一下。你不自在地往床外挪了 挪，又挪了挪。你知道阿奶肯定是脚冷，想让你帮她培脚。你不断给自己做着心理建设，你想着 一次就好，只要帮阿奶焙过一次脚，似乎长达十几年的“焙脚之恩”便可以偿清了一样。 然而你做不到。现在的你，只与先生和女儿近距离接触不会产生膈应，岁月改变了很多东西， 包括让你长成你自己。你无法控制自己的极度不适应。那双小小的冰凉的脚，仿似不经意间轻碰 一下你的脚，又移开了。你的心里一阵怜惜，身体却很诚实地从床上弹起来。你歉疚又无奈地解 释：“我认床，实在睡不着，还是回房去睡吧。” 从那以后，时常絮叨让你和她睡的阿奶，再也没提过一次了。你当作是她忘了，理所当然。 殊不知，她是在用仅有的意识保留最后的体面。而你，④从床上弹起的那一刻开始，就料定了会 后悔、会遗憾、会让这件事成为那把生锈的钝刀。 （有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.对阿奶剥核桃一段的细致描写，再现了阿奶记忆中的情境与现实处境的错位，真实表现出 阿奶生病后的心理状态。 B.作者插叙一段阿奶幽默诙谐，爱与周围人说笑抱怨的内容，与生病后阿奶的状态形成对比， 突出阿奶的病症日渐严重。 C.从同床焙脚的段落看，阿奶因疾病困在时间的深处，她却未曾遗忘从青春懵懂成长到结婚 生子的孙女，始终渴望与其亲近。 D.阿奶淡然地面对一切，用仅存的意识保留最后的尊严，除了受阿尔茨海默病的折磨，也与 亲人的不耐烦与不理解有关。 7.关于文中画横线处的比喻句，下列说法不正确的一项是(3分) A.“阿奶总处于时间颠倒的混沌状态，像一朵飘飘忽忽的蒲公英”，以“蒲公英”的飘忽之态 写出阿奶得病后因失忆而产生的迷茫。 B. “只看到一个苍老如树桩的老人，坐在凝滞的时光里”，以“树桩”为喻意在写出阿奶跟老 树一样的形态特点一风烛残年，老态毕露。 C. “她想最后淡成一滴水迹，被太阳晒干，被风吹干，被岁月遗忘”，以“淡成一滴水迹”写 出阿奶不为外物所扰，做好生命远行的准备。 D.“这件事成为那把生锈的钝刀”将自己对阿奶的遗憾比作“生锈的钝刀”，表达“子欲养而 亲不待”的痛心之情。 8.文章以第二人称#述阿奶的故事，有什么作用？请结合文章分析。(4分) 9.文中频频出现“几年前”“此时此刻”“去年初冬”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的 叙述效果请简要分析。(6分) 语文试卷第4页共8页 二、古代诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 风俗方日坏，可忧者非一事，吾幸老且死矣，若使未遁死，亦决不复出仕，惟顾念子孙 不能无老妪态。吾京本农也，复能为农，策之上也。杜门穷经，不应举，不求仕，策之中也。 安于小官，不莱茉达，策之下也。舍此三者，则无策矣。汝辈今日闻吾此言，必当不以为是， 他日乃思之耳。暇日时与兄弟一观以自警、不必为他人言也。…… 后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令热读 经学。训以宽厚恭速勿今与浮遵者游处自此土十许年志極自成。不然，其可虑之事，盖非一端。 吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔： (节选自陆游《汝绮家训》) 材料二： 告俨、俟、份、佚、佟诸子： 天地赋命，生必有死：自古圣贤，谁能独免？子夏有言：“死生有命，富贵在天。”四 友之人，亲受音旨。发斯谈者、将非穷达不可妄求。寿天永无外诘故哪？ 吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。自量为己，必胎 俗惠。僶俛辞世，使汝等幼而饥寒。败架自拥，何惭儿子？此既一事矣。但恨邻廉二仲”，宝 无莱妇，抱兹苦心，良独内愧， 少学琴书，偶发闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。 常言五六月中，北窗下卧，遇凉风哲至，自谓是装皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月连 往，机巧好疏。缅求在昔，吵然如何！ 疾忠以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫， 每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义， 鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧；遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况 同父之人哉！颖川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北沁 稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色， 《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言！ (节选自陶渊明《与子俨等疏》 【注】①四友：孔子的学生颜回、子贡、子路、子张四人。②二仲：指汉代的两位隐士羊仲、 仲。③莱妇：老莱子的妻子。春秋时楚国的老莱子，在蒙山之南隐居躬耕。楚王用重礼来 请他做官。他的妻子竭力劝止他说：“今先生食人酒肉，受人官禄，为人所制也，能免 乎？”老莱子便与妻子一起逃隐于江南。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。，(3分) 训以宽厚恭谨A勿令与B浮薄者C游处D自此E十许年F志趣G自成 语文试卷第5页共8页 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.经学，泛指先秦时期各家学说要义的学问，“五经”是五部儒家经典，有《诗经》《尚书》 《礼记》《周易》《春秋》。 B.靡，文中意为“没有”，与《曹刿论战》中的“望其旗靡”和《氓》中的“靡有朝矣”的 “靡”字意义相同。 C.败絮，原指破棉絮，后引申为内在的才能或品质不足。成语“金玉其外，败絮其中”的“败 絮”就取其引申义。 D.没齿，古人认为动物和人的牙齿掉落意味着衰老，原句与成语“没齿难忘”中的“没齿” 都指人的一生、一辈子。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.陆游认为世风日渐败坏，令人担忧的事很多，虽然自己已年老将死，也绝不再出来做官， 但还是对子孙后代有诸多期许。 6.陆游认为才气过人的年轻人最容易误入歧途，父母兄长不可以以他们的才气为喜，应当以 之为忧，并经常对其加以约束。 C.陶渊明性格刚直，没有逢迎取巧的能耐，与社会人事多不相合，辞去官职，致使孩子们从 小就过着贫穷饥寒的生活。 D、陶渊明列举鲍叔和管仲、归生和伍举等人的事例，意在劝告家族后人要效仿名士，不断提 升自身的能力来成就功业。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)暇日时与兄弟一观以自警，不必为他人言也。(4分) (2)发斯谈者，将非穷达不可妄求，寿天永无外请故耶？(4分) 14.请概括陆游、陶渊明二人对家族后人的要求有何异同。(4分) (二)古代诗歌阅读（本题共2题，9分） 阅读下面两首宋诗，完成15~16题。 梨花 陆游 粉淡香清自一家，未容桃李占年华。 常思南郑清明路，醉袖迎风雪一权。 梨花 米淑真⑦ 朝来带雨一枝春，薄薄香罗蹙蕊匀。 冷艳未饶梅共色，靓妆长与月为邻。 许同蝶梦还如蝶，似替人愁却笑人。 须到年年寒食夜，情怀为你倍伤神。 [注①1171年，陆游曾应四川直抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑（今汉中）幕府。② 真，南宋著名女词人，因与丈夫志趣不合，婚姻不幸，最终抑郁早逝。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.陆诗末句中的“迎”字，表达出诗人于风雪之中见到梨花时的欣喜。 B.朱诗“似替人愁”句用拟人手法，将梨花复杂的情态与得栩栩如生， C,以上两诗均为咏物诗，陆诗借梨花抒写志向，朱诗借梨花表达愁绪 ：,陆诗以桃李反衬梨花的清雅独绝，朱诗以梅月烘托梨花的冷艳高洁。 语文试卷第6页共8页 16.两首诗各自表达了诗人什么样的思想感情？请结合文本简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古人常以江海设喻，如曹操《短歌行》以“山不厌高，海不厌深”喻广纳贤才，荀子《劝学》 以“ ”喻不勤于积累就无法修成渊博学识。 (2)李白的《梦游天姥吟留别》中侧面烘托天姥山巍峨、挺拔的诗句是： (3)古代诗人常借“时空对举”（即空间辽阔与时间悠长相互映衬）的手法，营造悠远的意境， 表达深沉的感慨。请从高中语文必修上册的古诗词中举出运用了这种手法的连续两句： 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成1822题。 “情绪价值”这一概念的兴起，决非简单的词汇更叠。它如同一把精准的情感卡尺，正在重 新丈量现代人际关系的亲疏远近，标志着社会价值观的深层转向一从物质满足迈向精神兹养的 必然里程。 在本质上，情绪价值是一种关系中的“情感净收益”。它不提供面包，却提供品尝面包时的 愉悦：不解决具体问题，却赋予解决问题的勇气。它是深夜倾诉时电话那端的耐心倾听，是职场 受挫时同事一句（①)的真诚安慰，也是归家时宠物毫无保留的欢欣。这些看似微小的瞬间，实 则是情感世界（②）的养分，维系着现代人不堪一击却又弥足珍贵的心理生态。 这一概念的流行，精准折射出时代的集体焦虑与深层渴望。当物质丰裕达到一定阔值，当“内 卷”成为生活常态，精神慰藉便从奢侈品变为生存必需品。在高度原子化的社会里，人与人之间 的情感联结变得愈发脆弱，情绪价值便成为维系个体的情感毛细血管。于是，“治愈经济”（③）： 解压视频的流行，慢直播的走红，“陪伴型”服务的兴起，无不是对集体性情感饥渴的回应。品 牌方纷纷从功能诉求转向情感诉求，试图在交易关系中注入温度，因为消费者购买的早已不仅是 商品，更是一种情绪体验。 ,当情绪价值被推上神坛，我们更需要冷静审视其背后的异化风险。若将情感支持完 全工具化、量化，是否会让温暖的关怀变成精致的表演？当每个人都在努力成为“高价值提供者”， 是否反而加剧了情感劳动的内卷？我们追求情绪价值的初衷，是渴望更真诚的联结，但若过度强 调其“价值”属性，是否会让情感沦为又一场功利主义的算计？ 更深层的问题在于：情绪价值的度量，最终会导向更深度的共情，还是更精致的利己？这个 命题不仅关乎个人幸福，更关乎整个社会的情感文明走向。在效率至上的时代，如何为无法量化 的真情保留一方净土，或许是情绪价值热潮留给我们最值得深思的课题。 18.文中第一段有三处错别字，请找出来并加以改正。(3分) 19.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分) 再立试卷筑7而盐？面 20.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“精致”的变化不同的一项是(3 分) A.张红主动帮哥哥扫家却打碎哥哥的古董瓶，哥哥生气了：“你要不要这么勤快啊！” B.每次劳动小王总挑着干，小李说：“你可真聪明，剩下的活都是难做的。” C我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候，经常到海边一坐就是一整天。 D.小波擅自把母亲的昂贵化妆品送给了姨妈，母亲无奈道：“你倒是大方。” 21.在文中第四段横线处填写关联词语最恰当的-一项是(3分) .A.然而 B.因此 C.既然 D.如果 22.请根据文意给“情绪价值”做恰当的解释。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)》 “还没到冲刺阶段，先随便学学吧”“这房子我又不住一辈子，凑合住吧”“这工作我就是 过渡一下，先随便干着”…生活中，不少人习惯把当下当成一个临时凑合的阶段，总觉得“真 正的生活”还没开始。这种‘过渡期”心态给自己留出了适应空间却也有消解激情与专注力的 隐患。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息 不少于800字。 语文试卷第8页共8页 武汉二中高三年级八月月考 语文参考答案 1.B【解析】“这种生活本身就是诗”不对。原文“反映肴时代的生活本身就近于诗”。 2.D【解析】选项“诗意的词汇往往借自经史典故”错。原文认为，“并非在生活的词汇外另外 有什么词汇”，诗意的词汇“羌无故实”（不借鉴典故)“讵出经史”（难道出自经史典籍吗？） “多非补假”（不借鉴典故）。 3.B【解析】“天鸡”出自神话故事，是运用典故；“空中闻天鸡”也是诗人的想象，不是从眼前 得来。因此该句最不适合作为论据。 4,①“柳”是贴近古代人们生活的事物； ②《诗经》（先秦）开始，偶然地出现“柳”； ③“柳”与春天、游子联系，逐步深入人的情感世界； ④北朝开始，“柳”在诗中大量出现； ⑤隋唐及之后，“柳”成为诗中最富诗情画意的联想。(5分，每点1分) 5.①唐诗语言高度诗化体现在语法成熟和词汇丰富两个方面。（1分)②语法，《登高》是对仗工 整的七言律诗；运用情景交融的手法(2分)。③词汇，“风、天、猿、渚、沙、鸟”等词汇贴近 生活，为人熟知；运用这些典型意象，融入诗人情感，营造了雄浑高远、肃杀凄凉的意境(3分)。 (共6分) 6.B【解析】“与生病后阿奶的状态形成对比，突出阿奶的病症日渐严重”错，不是为了突出病症 日渐严重，是为了突出阿奶不被人理解和关心后的沉默。 7.B【解析】·‘只看到一个苍老如树桩的老人，坐在凝滞的时光里’，以‘树桩'为喻意在写出阿 奶跟老树一样的形态特点一一风烛残年，老态毕露”错，是以树桩的不动写出阿奶的止语止心，为 远行做好了准备。 8.①本文主要以第二人称展开叙述，将曾经的“我”潜藏在文本间，对自己的行为进行反思，实现 今昔自我的精神对话。②看似平静地讲述故事，却更能让读者体会情感。对阿奶的往事娓娓道来， 却在字里行间隐藏巨大的悲痛，引人深思。（每点2分） 9.①整体上回溯性地讲述作者与阿奶的过往故事，本身具有一种时间维度的纵深感，展现出阿奶患 病垂暮之际的经历，使她慈爱、坚韧的形象更加丰满。②具体时间的叙述不再严格按照时间顺序交 代，设置悬念，交错叙事，更能展现“我”内心的痛苦，以至于“我”的思绪不断跳跃于不同的 时间点。③通过叙述时间的跳转，过去与现在、回忆与现实相交织，形成巨大的情感张力。（每点2 分) 【解析】①从行文内容分析：结合第5段“早在几年前，她还是…有不开心的事情都会和她大孙 女倾诉与抱怨的阿奶”、第10段“此时此刻，阿奶静静地躺在白布底下…你掀起白布，仔细端详 着阿奶的脸…去年的这个季节，你回到老家，晚上阿奶让你和她同睡。在遥远的记忆里，一直 都是这样的”和第11段“去年初冬，阿奶已是九十四岁高龄的老人，距心梗后意识走失已经四年’ 可知，这些含有时间标示的语句，说明了文本记叙的回忆性的内容，文章整体上是回溯性地讲述作 者与阿奶之间的故事，本身具有一种历史纵深感，作者通过回溯性地讲述展现出阿奶患病离世之 示的历程，使阿奶慈爱、坚韧的形象更加丰满。②从行文脉络分析：结合第1段“阿奶前几年是韦 可尔茨海默病迹象的”、第5段“早在几年前，她还是那个幽默诙谐…的阿奶”、第9段“有 莆是钝的。不似尖刀的剧烈与强攻，是用钝器一点点入侵，持续而压迫，深入骨髓”、第10段“止 十此刻，阿奶静静地躺在白布底下…”和第11段“去年初冬，阿奶已是九十四岁高龄的老人” :,作者在叙述时并非严格按照时间发展顺序来讲述故事，而是过去与现在不断转化，作者先交 了阿奶最近的隐藏和前几年的发说爱笑，设置了白己经令“忱器入侵般的病感”这一悬仓，交错叙 事，更能展现“我”内心的编苦，以至于“我”的思绪不断跳跃于不同的时间，点。③从行文特色分 析：结合第5段“早在几年前，她还是那个幽默谈谐、喜欢开玩关说笑话的阿奶”、第10段“此时 此刻，阿奶静静地躺在白布底下…去年的这个季节，你回到老享，晚上阿奶让你和地同睡”和第 11段“去年初冬，阿奶已是九十四岁高讼的老人，距心梗后意识走失已经四年”可知，这些语句叙 述时间时在“过去”和“现在”之间不断转换，具有很误的跳跃性，然而作者通过“我对你”的“自 我对话式”讲述，将过去与现在、回忆与现实相文炽，把阿奶恋病离世之际的痛苦和坚韧、“我” 对阿奶的歉疚等展现得淋漓尽玫，使得文章形成了巨大的情感米力。 10.ADF【解析】每断对一处得1分。原句翩译为：用宽容厚道谦恭莲慎（的道理）牧有他们， 不要让他们与轻浮浅海的人交往，这样十几年后，（远大的）志向和（高尚的）情趣自然就养成了。 11.B【解析】“望其旗脎”的“席”是“倒下”的意思，与文中的“靡”意思不同。 12.D【解析】陶渊明列举这些名士的事例是为了劝告兄弟友爱。 13.(1)(你们)空闲时和兄弟们看看，来警醒自我，不需要对别人说起。（暇日：空用。为：介 词，跟、同、向、对。两，点各1分，句意2分) (2)(子夏)讲出这样的话，岂不是不能非分地追求显达、永远不能在命数之外得到长寿的缘 故吗？（将：岂、难道。穷达：偏义复词，偏指“达”之意。两点各1分，句意2分） 14.①同：两位诗人都告诚后人要提升道德修养，学习古人宽厚崇高的优秀品质。(2分) ②异：陆游希望后人淡泊明志，不刻意追求功名利禄；陶渊明希望后人兄弟同心。(2分) 【译文】材料一： 如今世风正日渐败坏，令人担忧的不只是一件事，幸好我已年老将死了，即使不会马上死去， 也绝不再出来做官，只是想到子孙后代，不能不像老太婆一样（罗嗦几句）。我家本是农民，若再 务农，是为上策。闭门读书，不应科举考试，不去做官，是为中策。安心做一个小宫，不美慕荣贵 显达，是为下策。除此三种情况，就没有别的方法了。你们这些人今天听到我这些话，内心肯定不 以为然，以后再考虑吧。（你们)空闲时和兄弟们看看，来警醒自我，不需要对别人说起。 卡卡甲 年轻人中才气过人的，最容易变坏。如果有这样的孩子，做父母兄长的应当以之为忧，不可以 以之为喜。一定要经常加以检查约束，令其熟读经典和诸子百家之书。用宽容厚道谦恭谨慎（的道 理)教育他们，不要让他们与轻浮浅薄的人交往，这样十几年后，（远大的）志向和（高尚的）情 趣自然就养成了。不这样的话，那些令人忧虑的事情，大概不只是一方面了。我说的这些，是后人 的良药，每个人都必须认真对待，不要留下后悔。 材料二： 告诉俨、俟、份、佚、佟诸子： 天地赋予人类以生命，有生必定有死：自古至今，即便是圣贤之人，谁又能逃脱死亡呢？子夏 曾经说过：“死生之数自有命定，富贵与否在于天意。”孔子的学生颜回、子贡、子路、子张，亲 身受到孔子的教诲。（子夏）讲出这样的话，岂不是不能非分地追求显达、永远不能在命数之外得 到长寿的缘故吗？ 我已经年过五十，年少时即受穷苦，家中常常贫乏，不得不在外四处奔波。我性格刚直，无逢 迎取巧之能，与社会人事多不相合。自己为自己考虑，那样下去必然会留下祸患。于是我努力使自 己锌去官场世俗事务，因而也使你们从小就过着贫穷饥寒的生活。自己穿着破棉袄，又何必为儿子 (不如别人而)惭愧呢？这个道理是一样的。我只遗憾没有求仲、羊仲那样的邻居，家中没有像 莱子妻那样的夫人，怀抱着这样的苦心，内心很是惭愧。 我少年时曾学习弹琴、读书，间或喜欢悠闲清静，打开书卷，心有所得，便高兴得连饭也忘 吃了。看到树木枝叶交错成荫，听见候鸟不同的鸣声，我也十分高兴。我常常说，五六月里，在 窗下面躺着，遇到凉风一阵阵吹过，便自认为是伏羲氏以前的古人了。x心心十毛，见识稀少， 认为这样的生活可以保持下去。时光逐渐逝去，逢迎取巧那一套我仍十分生疏。要想恢复过去的那 种生活，希望又是多么渺茫！ 自从患病以来，身体逐浙衰老，亲戚朋友们不嫌弃我，常常拿来药物给我医治，我担心自己的 寿命将不会很长了。你们年纪幼小，家中贫穷，常常担负打柴挑水的劳作，什么时候才能免掉呢？ 这些事情总是牵挂着我的心，可是又有什么可说的呢！你们兄弟几人虽然不是一母所生，但应当理 解普天下的人都是兄弟的道理。鲍叔和管仲分钱财时，互不猜忌：归生和伍举久别重逢，便在路边 铺上荆条坐下畅叙旧情：于是才使得管仲在失败之中转向成功，伍举在逃亡之后回国立下功劳。他 们并非亲兄弟尚且能够这样，何况你们是同一父亲的儿子呢！颖川的韩元长，是汉末的一位名士， 身居卿佐的官职，享年八十岁，兄弟在一起生活，直到去世。济北的汜稚春，是晋代一位品行高尚 的人，他们家七代没有分家，共同拥有财产，但全家人没有不满意的。 《诗经》上说：“对古人崇高的道德则敬仰若高山，对古人的高尚行为则效法和遵行。”虽然 我们达不到那样高的境界，但应当以至诚之心崇尚他们的美德。你们要谨慎做人啊，我还有什么话 好说呢？ 15.(3分)A【解析】“在风雪中见到梨花”错，诗中的“雪”指的是如同雪一般的梨花。 16.(6分)(1)陆游诗：①诗人以花自喻，“粉淡香清”如雪一般的梨花喻指诗人品质高洁。②“自 一家”“未容桃李占年华”暗示出诗人对世俗之人的不屑。③“常思南郑清明路，醉袖迎风雪一权” 写出诗人对往昔戎马生涯的怀念，传达出诗人的家国情怀。 (2)朱淑真诗：①首联写出雨后梨花的美丽多娇，表达了诗人对梨花的赞赏之情。②领联借描 写梨花的冷艳、伴月，表达出自己内心的孤寂清冷。③颈联写诗人因花如蝶而联想到庄周梦蝶的典 故，表达了自己对年华虚度的伤感。④尾联借写梨花的共情而抒发婚烟失意的自伤与自怜。 (两首诗各3分。朱诗每点1分，答出三，点，意思对即可) 17.(1)故不积小流无以成江海 (2)天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 (3)示例：①月明星稀，乌鹊南飞（《短歌行》)）②万里悲秋常作客，百年多病独登台(《登 高》)③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（《琵琶行》）。④春花秋月何时了，往事知多少/小 楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中（《虞美人》) 18.(3分)更叠一更迭 兹养一滋养里程一历程 (找出一个错别字并改正给1分，只找出不改正不给分) 19.（3分)①善解人意 ②不可或缺③应运而生 (答对一个成语给1分，有错别字不给分】 20.(3分)C【解析】文中的“精致”原为褒义词，意为精美工巧，在文中是褒词贬用，意思是“亲 心修饰过的、具有欺骗性的、更冠冕堂皇的”。A项“勤快”褒词贬用，此处意为多管闲事，没」 找事。B项“聪明”褒词贬用，意为狡猾。C项“溺爱”本是贬义词，指过分地无原则地爱，此处 词褒用，表示非常喜爱。D项褒词贬用，此处含有“败家子”之意。 21.(3分)A【解析】第三段是从正面分析“情绪价值”流行的时代背景，而第四段是谈论“情绪 值”的“异化风险”，两段之间是转折关系。 22.(6分)示例：情绪价值是人际关系疏离的现代社会的新概念，是一种真诚而不求功利的、能维 人们情感关系的价值，它能带给人积极美好的情绪回报，使人从物质满足迈向精神富足。 (出现的情境2分，本质内涵2分，意义2分，意思对即可) 审题提示： 材料呈现了一种普遍的生活心态一“过渡期心态”：将当下视为临时凑合的阶段，把“真 勺生活”设定在未来某个尚未到来的节点。材料对这一心态并非全盘否定，而是客观呈现其两面 一既承认这种心态“留出了适应空间”，又警示其“消解激情与专注”的隐意。这提示我们，立 意不应走向单一的价值判断，而需在辩证分新中寻求更深刻的思考。 写作时可从以下立意展开： ①投入“此刻”，终结过渡心态 当人总是为“以后”而活，便把“现在”贬为“过渡”，这是对生命景大的皋负。对抗“临时 感”的最好方式，是把每一个普通日子都当作“正式生法”来郑重对待，拾如加塔所说“对未来的 真正慷慨，是把一切都献洽现在”。 ②警惕“过渡心态”，保持专注和激清 过渡心态下的“漆合”是一种持续退行的自我训练，今天在粗来的房子里凑合，明天就可能在 更大的事情上丧失“不凑合”的能力。时问不会因你的“过渡”定义而玫变流速，每一段被标记为 “临时”的日子，都在真实地塑造未来的你，所以我们育诗经》“如切如，如烁如磨”的专注与 激清对待当下的比刻。 ③将“过淀期”转化为“扎根期” 浪多时候入硝实处于客观的过渡状态（如尖习、试用期、备考阶段）.但“过度”不等干“彩衍 ”。恰恰是在不确定的阶段，最考验一个人自我建设的能力。把临时的房子住出秩序，把过淀的工 作做出亮点，这种在任何处境中都能“扎根”的能力，才是真正属于你的、可以带走的财富。 ④“过滚”是一种自我欺骗 很多人为自己制造“过渡期”的叙事，本质是“自我设限”一把不理想的现状归因于“我没 式真““当下条件不合适”，为可能的失败预留体面的退路。这种保护机制看以维护了自车，却让 人永远无法真正检验自己的能力边界，从而错失所有成长的可能， ⑤真正的成熟，是能在“临时”中创造“永恒” 人的一生本质上就是由无数个“临时”构成的连续休，没有谁能等到绝对的“尘埃落定”才开 始认真主活。真正的成熟，是接受生活永恒的流动性与不确定性，同时在每一个暂时的处境中注入 永恒的品质一专注、热爱、郑重。在租来的房子里好好做饭，在过渡的岗位上尽心尽责，这些看 似微小的“认真”，恰恰是人在流动的命运中能确立的唯一“永恒”。