第27课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦《白雪歌送武判官归京》，涵盖作者、边塞诗背景、诗歌原文及赏析，以“咏雪（1-10句）—送别（11-18句）”为脉络，通过字音标注、诗句手法解析等学习支架，帮助学生构建从背景到文本的知识体系。 其亮点在于紧扣文化自信与语言运用，以“忽如一夜春风来”的比喻、“将军角弓不得控”的互文等实例，结合逐句赏析与结构梳理的教学方法，引导学生感受边塞诗魅力，提升诗歌鉴赏能力。教师可直接使用系统资料，提高教学效率。

白雪歌送武判官归京 岑 参 歌行体 《雁门太守行》、《茅屋为秋风所破歌》 作者简介 岑 参：盛唐边塞诗人，长于七言歌行，由于他从军多年，对边塞生活有深刻体验，故其诗多描写边地征战生活，边疆奇特风光及当地的生活习俗。他的诗气势磅礴，想象丰富奇特。风格与高适相近，后人多并称“高岑”曾任嘉州刺史，世称“岑嘉州”，著有《岑嘉州诗集》。 边塞诗： 反映边塞战争、边塞生活、边塞风光和其他问题的为题材的诗歌。高适、岑参是“边塞诗”派的重要代表，合称“高岑”，其中以岑参诗歌艺术成就最高。 背景： 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。 白雪歌送武判官归京 岑参岑参〔唐代〕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 裘： qiú 衾： qīn 掣： chè zhuó 瀚： hàn 阑： lán 羌： qiāng 冷难着： 读准字音 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 第一句写风，一个“卷”字， 一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。 第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句写边塞的风狂雪早。 风势之猛 正面 侧面 早 惊奇 大 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。 住所的帐内 由远及近 由外至内 白天 晚上 奇寒 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用，既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。以梨花喻雪，以春暖显奇寒，在写西北严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，可谓是“千古传诵的咏雪句”。 神奇变化 惊喜心情 联想 比喻 以春暖显奇寒 开阔的胸襟 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 “角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。 这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。 奇寒 侧面烘托 苦寒生活 互文 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。 夸张 奇寒 离别 承上 沙漠雪景 启下 哪一句诗在文章中起到过渡作用?(从雪景过渡到送别) 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 过渡句，由写雪景到写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。 主将 借代 送别宴会上的热闹情景 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。 日暮时分，大雪纷纷，茫茫雪原中一杆红旗。此句运用反衬手法，既突出了天气的寒冷，也写出了瀚海冰雪中的一个“亮点”色彩感强，富有表现力，构画了一副奇异而美丽的画面。 雪之大 傍晚 风之劲 天之寒 送别地点 动静结合 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切和担忧。 地点的转换 依依惜别 之情 风雪之猛 路之难行 对朋友的 关切和担忧 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。 伫立远望 无限惆怅 咏雪 送别 风狂雪早 正面，侧面 雪奇襟阔 比喻 雪入幕帘 由远及近由外之内 生活苦寒 侧面烘托 互文 沙漠冰封 由内至外 夸张 过渡 雪天奇寒 宴会饯行 借代 情深义重 动静结合 依依不舍 地点转换 关切担忧 雪中送别 别后伫立 无限惆怅 借景抒情，情景交融 （11-18） （1-10） 下 课 103630.055 $