5.阶段学情调研(一)-【真题圈】2025-2026学年九年级全册化学练考试卷（人教版·新教材）河北专版

答案与解析 16.(1)无色酚酞溶液变红色(2)没有设计对比实验或气密性不 好，会污染环境(3)高(4)ABC 【解析】(1)微观粒子是不断运动的，浓氨水具有挥发性，挥发出 的氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性能使无色酚酞溶液变红 色，故观察到的实验现象是无色酚酞溶液变红色。(2)该方案 的不足之处是没有设计对比实验，不能排除空气中的物质使无 色酚酞溶液变色。(3)微观粒子是不断运动的，故观察到的现 象是小纸花由下而上依次变红色，且图3比图2变色快，说明 温度越高分子运动越快。(4)图2、图3采用对照实验的方法， 变量只有温度，被控制的量有滴加浓氨水的量相同；塑料瓶的 材质、大小、形状完全相同；小纸花大小和形状相同。 17.(2)I图甲实验已经证明了蒸馏水不能使无色酚酞溶液变色 (3)盛有氨气的带橡胶塞的试管中Ⅱ(4)用蒸馏水湿润 条状酚酞试纸变红(5)E试管中溶液先变红，D试管中溶液 后变红温度越高，分子运动速率越快(6)走过花圃会闻到 花香（合理即得分） 【解析】(3)根据题意该实验是验证猜想Ⅱ不成立[第(2)小题确 定猜想I肯定不成立，实验3确定猜想Ⅲ成立]，即B烧杯中浓 氨水挥发出氨气不能使酚酞溶液变红，因此该实验操作是把条 状滤纸放入盛有氨气的试管中，立即塞紧橡胶塞，试纸不变色。 (4)实验3的结论是猜想Ⅲ成立，即B烧杯中浓氨水挥发出的 氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红，氨气溶于水 形成氨水，因此该实验操作是将条状酚酞试纸用蒸馏水湿润置 于盛有氨气的带橡胶塞的试管中，观察到条状酚酞试纸变红的 现象。 18.解：氩原子的相对原子质量=6.635X10kg≈40， 1.993×10kg×7 答：氩原子的相对原子质量为40。 4.第四单元学情调研 1.B2.C3.B 4.A【解析】KCIO3中钾元素的化合价为+1，氧元素的化合价为 一2，设氯元素的化合价为x,根据在化合物中各元素正负化合 价的代数和为零，则（十1）+x十（一2）×3=0，解得x=十5，则 KCO3中氯元素的化合价为十5，由于溴酸中溴元素的化合价与 氯酸钾中氯元素的化合价相同，则溴酸中溴元素的化合价为 +5。 5.B【解析】地球上水的总量很大，但淡水资源并不充裕，地球上 可利用的淡水资源有限，A正确；过滤只能除去水中的难溶性杂 质，不能除去水中的可溶性杂质，B错误；水通电分解为氢气和 氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的，C正确；用淘米的水浇 花是一水多用，可以节约用水，D正确。 6.B【解析】煮沸可以将水中的钙、镁化合物转化为沉淀，所以煮 沸可以降低水的硬度，A正确；硬水中含有较多的可溶性钙、镁 化合物，长期饮用硬水对身体健康不利，B错误；硬水中含有较 多可溶性钙、镁化合物，烧硬水易产生水垢，C正确；软水是指不 含或含有较少钙、镁离子的水，D正确。 7.C【解析】氢、氧两种元素还能组成过氧化氢，A错误；团簇中水 分子仍在不停地运动，B错误；水蒸气冷凝成液态水的过程中， 分子大小没有发生改变，改变的只有分子间的间隔，C正确；冰 和水是一种物质，其分子式都为H2O,D错误。 8.D【解析】氨化硼由氨元素和硼元素组成，A错误；硼带“石”字 旁，属于非金属元素，B错误；氨化硼中氮元素和硼元素的质量 比为14：11，C错误；氨化硼化学式为BN,已知氮元素为一3 价，则硼元素为十3价，D正确。 9.C【解析】锥形瓶中收集到的是蒸馏水，A错误；为增强冷凝效 果，下端管口连进水管，上端管口连出水管，实验时冷水应从b 进入，从a流出，B错误；加热时要垫陶土网，D错误。 10.D【解析】活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，但 不能除尽可溶性杂质，A错误；经过生命吸管净化后的水中仍 然含有多种物质，属于混合物，B错误；加碘树脂主要起杀菌消 毒的作用，可以除去99.3%的细菌和病毒，因此经过生命吸管 净化后的水仍然含病毒和细菌，只是含量大大降低，C错误；生 命吸管净水过程中发生了物理变化（过滤和吸附）和化学变化 (杀菌消毒)，D正确。 11.(1)N2AB(2)N、H3:2(3)化合反应 12.(1)①MgO②H2O2③CaCO23(2)①O2②N2 13.(1)过滤玻璃棒(2)吸附(3)用洗菜水浇花（合理即可） 【解析】(1)净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中过 滤的原理相似，实验室进行该操作时所需要的玻璃仪器有烧 杯、漏斗和玻璃棒。(2)颗粒活性炭可去除异味和余氯，这是因 为活性炭具有良好的吸附性。(3)生活中节约用水的措施有用 洗菜水浇花、洗衣服的水拖地等。 14.(1)③①②(2)石英砂将A层物质与B层物质隔离 (3)蒸馏 15.(1)明矾(2)不溶性(3)吸附水中的色素或异味 (4)硬水(5)用来配制溶液（合理即可） 16.(1)吸附水中悬浮的杂质使其沉降(2)引流滤纸破损（合理 即可)(3)陶土网(4)沸石（或碎瓷片）加速冷凝 【解析】(1)向水中加入明矾，可形成胶状物吸附水中悬浮的杂 质使其沉降。(2)操作③为过滤，其中玻璃棒的作用为引流；若 过滤后，滤液仍浑浊，可能原因为滤纸破损或烧杯不干净或液 面高于滤纸边缘，液体从滤纸和漏斗之间流出等。(4)烧杯中 放入冷水能够加速冷凝。 17.(1)增强水的导电性(2)H20通电H,十0，H2(3)验纯 (4)氢原子、氧原子(5)水由氢元素、氧元素组成(6)氧气在 水中的溶解性大于氢气（合理即可） 【解析】(1)实验甲中所用电源是直流电源，电解水时，需要在水 中预先加入少量的硫酸钠，目的是增强水的导电性。(2)水电 解的符号表达式为H,0通电H十0，负极产生的气体是H, 正极端和负极端产生的气体体积比约为1：2。(3)氢气属于可 燃性气体，点燃前必须验纯。(4)图丙是水分子分解的微观示 意图，该反应中没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子。(5)由 题述探究可以得到的有关水的组成的结论是水由氢元素、氧元 素组成。 18.(1)100(2)10:3:12(3)40% (4)解：0.5g×2×40%=0.4g 答：每天从药品中摄入的钙元素的质量是0.4g。 【解析】(1)碳酸钙的相对分子质量为40+12十16×3=100。 (2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为40：12：(16×3)= 10:312。 (3)碳酸钙中钙元素的质量分数为品×10%=40%。 5.阶段学情调研（一） 1.B 2.B【解析】用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体 凹液面的最低处保持水平，A图中操作错误；给试管中的液体加 热时，应用酒精灯外焰加热，且试管内的液体不能超过试管容积 的号，C图中操作错误；用胶头滴管向试管中滴加液体时，既不 能伸入试管内，也不能接触试管，应竖直悬空于试管口正上方，D 图中操作错误。 3.B【解析】空气中氮气的含量最高，约占空气体积的78%，A错 误；空气是一种宝贵的资源，其成分作为原料，广泛应用于化工、 石油加工等领域，B正确；清澈透明的湖水中含有水、可溶性杂 质、微生物等，属于混合物，而不是纯水，C错误；大水漫灌会造 成水的浪费，滴灌比大水漫灌更节水，D错误。 4.B 5.D【解析】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的 化合物，黄酮素由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，A错 误；黄酮素由黄酮素分子构成，每个黄酮素分子中含2个氧原 子，不含氧分子，B错误；黄酮素中氢、氧元素的质量比为10： (16×2)=5：16,C错误：根据质量守恒定律，化学反应前后，元 素的种类不变，黄酮素由C、H、O三种元素组成，故黄酮素在空 气中完全燃烧的产物只有二氧化碳和水，D正确。 6.D【解析】①鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气，但氧气不 易溶于水，错误；②氮气的化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜 果呼吸，常用作粮食和食品仓库的保护气，正确：③氧气化学性 质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能然烧，不能作燃料，错误； ④稀有气体化学性质稳定，很难与其他物质反应，常用作金属 焊接的保护气，正确。 7.C 8.C【解析】原子结构示意图中，弧线表示电子层，锌原子核外有 四层电子，A正确。根据题图中元素周期表单元格可以获得的 信息有左上角的数字表示原子序数，锌的原子序数为30，B正 确。汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质 量为65.38，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”,常省略不写， C错误。最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形 成阳离子，D正确。 9.B 10.D【解析】氧气具有助燃性，氧气验满的操作为将带火星的小 木条放到集气瓶口，若木条复然，则证明氧气已经收集满，不能 伸入集气瓶内，A错误；在蜡烛火焰的上方罩一个干冷烧杯，可 观察到烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧生成水，B错误；浓 氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气分子不断的运动，运动到乙 烧杯中与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，则 可观察到烧杯乙中的溶液变红，C错误，二氧化硫能与水反应， 则装置中水的作用是吸收二氧化硫气体，D正确。 11.(1)2Fe(2)2H2(3)A1(4)Na2C03(5)C 12.1)丙(2)适量澄清石灰水(3)S+0,点燃s0,(4)火柴梗 快燃尽 【解析】(1)其中可以用细沙来代替水的是装置丙，是因为细沙 和水都能够防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶。(2)甲瓶中木炭 燃烧后生成二氧化碳，检验二氧化碳需要向瓶中加人适量澄清 石灰水，是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。(4)丙中点 燃铁丝下端的火柴，待火柴梗快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内。 13.(1)铁架台(2)E(3)防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入 导管从而堵塞导管(4)带火星的木条放在集气瓶口 【解析】(2)因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收 集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气 比用排空气法收集的氧气纯净，因此收集较纯净的氧气应选择 装置E。(3)在试管口处放一团棉花，其作用是防止加热时高 锰酸钾粉末随气流进人导管从而堵塞导管。(4)证明排空气法 收集的氧气已满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口，如果 复燃，说明收集满。 14.(1)N(2)氧气比氢气更易溶于水(3)氢、氧元素(4)引流 (5)活性炭 真题圈化学九年级J9G 15.(1)BC(2)玻璃棒化学性质很不活泼(3)一3(4)C 【解析】(1)二氧化硅是由氧元素、硅元素组成的纯净物，属于化 合物，不属于单质，二氧化硅是由两种元素组成且其中一种是 氧元素的化合物，属于氧化物。(2)①练泥机将水和坯料充分 调和，其作用相当于实验操作中的搅拌，则搅拌桨相当于实验 仪器中的玻璃棒。②稀有气体化学性质不活泼，不易与釉料发 生化学反应。(3)根据化合物中各元素化合价代数和为零原则 和常见元素的化合价，氮化硅中硅元素的化合价为十4，故氮元 素的化合价为0一(4×3)/4=一3。 16.(1)BCD(2)红磷十氧气点袋五氧化二磷(3)偏大(4)吸 收生成物，减少污染(5)18(6)反应在密闭容器中进行且使 用量简读数，测量结果更准确（合理即可） 【解析】(1)汞俗称水银，常温下呈液态，有剧毒，A错误；汞和氧 气反应生成氧化汞，几乎能将密闭装置内空气中的氧气耗尽，B 正确；反应消耗氧气，且生成的氧化汞是固态，可导致装置中压 强减小，C正确；生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气，D 正确。(2)红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷。（3)燃 烧匙伸进集气瓶速度慢了，导致装置中气体因受热体积膨胀而 逸出，反应后会进入更多水，使实验测定结果偏大。(4)红磷燃 烧生成的白烟是五氧化二磷，五氧化二磷可以和水反应，因此 集气瓶中的水可以吸收生成物五氧化二磷从而减少污染。 (5)白磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，水进入装置，进入 装置中水的体积就是消耗氧气的体积：实验结束时量筒内剩余 水的体积是73.0L,通过题中数据测得空气中氧气含量为 2鼎88×100%=18%.(6)题图3装橙中白磷 在集气瓶中被点燃，避免了在集气瓶外点燃再伸进集气瓶时速 度慢了而导致结果有误差的情况，而且使用量筒可以准确得知 进人集气瓶中的水的体积。 17.(1)轻度污染(2)化石燃料的燃烧或汽车排放的尾气酸雨 (3)电能(4)二氧化硫（或可吸入颗粒物等）(5)节约用电 【解析】(1)由题图可知，空气质量指数是108，空气质量指数类 别为轻度污染。(2)空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)的 主要来源是化石燃料的燃烧、汽车排放的尾气等，最终可能导 致酸雨，污染环境。(3)太阳能电池板进行能量转化，其能量转 化方式是将太阳能转化为电能。(4)计入空气质量评价的项目 有二氧化硫、二氧化氨、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧、一氧化 碳等，则还需要检测的空气污染物有二氧化硫或可吸入颗粒 物。(5)在学校生活中可通过节约用电等措施来保护空气。 18.(1)五 解：(2)维生素B的相对分子质量为12×8十1×10+14×1十 16×5+31×1=231. (3)维生素B中磷元素与氢元素的质量比为31：(1×10) =31：10 (4)100g的香蕉含有维生素B的质量为0.22mg。每天吃一 根香蕉（约150®，则能摄人维生素民的质量为品g×150g =0.33mg。 答：(2)维生素B的相对分子质量为231；(3)维生素B中磷元 素与氢元素的质量比为31：10；(4)能摄入维生素B的质量为 0.33mg。 6.第五单元学情调研 1.C【解析】镁在空气中燃烧生成氧化镁，氧气参与反应，导致固 体质量增加，A错误；化学反应前后分子的总数可能发生变化， 也可能不发生变化，B错误；将5g铁和5g铜混合后物质的总真题圈化学 同步调研卷（上） 九年级RJ9G 5.阶段学情调研（一） (时间：60分钟满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N-14O一16P-31 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最 符合题意) 1.(月考·24-25石家庄四十八中)我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是() A.烧制陶瓷 B.活字印刷 C.粮食酿酒 D.火药爆炸 2.(期中·24-25邯郸十一中改编)化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是( A.读取液体的体积 B.取用粉末状固体 C.加热液体 D.向试管中滴加溶液 3.(中考·2024河北)近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确 的是() A.空气中氧气的含量最高 B.空气是一种宝贵的资源 C,清澈透明的湖水是纯水 D.大水漫灌比滴灌更节水 4.(开学考·23-24石家庄长安区)太空舱里常用NiFe2O作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为 氧气，已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为( A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 5.传统文化（期中·24-25石家庄四十中）“艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特 定部位达到防病治病目的。艾草含有的黄酮素（化学式为CsHO2)具有很高的药用价值。下列 有关说法中正确的是( A.黄酮素属于氧化物 B.黄酮素中含有1个氧气分子 C.黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1 D.黄酮素在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O 6.(月考·23-24廊坊四中)下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是() ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④ 7.某海水淡化系统（如下图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气 吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是( ) 太阳能 风扇 蒸发腔 冷凝腔 一海水 A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D.海水变为淡水，水分子化学性质不变 8.（月考·23-24廊坊六中)缺锌会导致生长迟缓。下图为锌元素的信息，下列说法错误的是() 30 Zn 锌 65.38 A.锌原子核外有四层电子 B.锌的原子序数为30 C.锌元素的相对原子质量为65.38g D.锌在反应中易失去电子 9.(期中·23-24定州)用“0○”和“○○”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反 应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是( 8 c808 880 反应前 反应后 A.参加反应的“OO”和“○○”分子的个数比是2：1 B.该反应是化合反应 C.该反应有2种生成物 D.每个生成物分子由3个原子构成 10.（月考·24-25石家庄四十八中)关于下列实验的描述正确的是( 干冷的 ,木条 烧杯 无 复燃 酚酞 浓 溶液 氨 硫 乙 B.探究蜡烛燃烧有二氧化 A.氧气验满 C.烧杯甲中的溶液会变红 D.水能吸收二氧化硫气体 碳气体生成 2 二、非选择题（本题共8小题，共40分。） 11.(5分)（期中·24-25邯郸十一中）化学用语是国际性的科技语言，是科学研究的重要工具，请你用 狗 化学用语表示： (1)2个氧铁子 蜥 (2)2个氢气分子 书细 (3)地壳中含量最多金属元素是 回期 (4)碳酸钠 0 (5)4 该粒子的符号为 12.(4分)（月考·23-24邯郸二十五中节选）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物 质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。 木炭 氧气 一水 甲 丙 (1)装置乙和丙的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同，其中可以用细沙来代替水的是 装置 (填“乙”或“丙”)。 (2)甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，证明甲瓶中生成了新物质需要向瓶中加入 敬 金星教有 (3)乙中反应的符号表达式是 (4)丙中点燃铁丝下端的火柴，待 时，将铁丝伸入集气瓶内。 13.(4分)（月考·23-24石家庄二十八中节选）根据下列实验装置图，按要求回答有关问题： 阳 (1)写出数字标号的仪器名称：① 题 (2)实验室收集较纯净的氧气应选用的装置是 (填字母)。 (3)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口处放一团棉花，其作用是 (4)证明排空气法收集的氧气已满的操作：将 ,观察现象。 14.(5分)（期中·24-25保定十三中改编）水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过 对水的研究。 管B f体积mL 管A 8 A气体 6 ,B气体 电极M -电极N 2 0 2468时间/min 甲 乙 (一)水的组成—电解水 同学们利用甲装置电解一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图乙所示的 平面直角坐标系，回答： (1)图甲中，电源电极 (填“M”或“N”)端产生的气体能使带火星的木条复燃。 (2)由图乙可知，开始时，A、B气体体积比大于2：1，可能的原因是 (3)电解水的实验说明水是由 (填写名称)组成的。 (二)水的净化 同学们模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。 黄河水一一沉降→过滤一吸附 ·+自来水 (4)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 (5)吸附池内常用 (填物质的名称)除去水中的色素和异味。 15.(5分)传统工艺（期中·24-25唐山路南区）唐山素有“北方瓷都”之称，陶瓷历史悠久。 (1)古法制瓷：以陶土（主要成分含SiO2、Fe2O,和Al2O3等）为原料生产陶瓷。从物质类别角度分 析，陶土中的SiO2属于 A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物 (2)传承与创新：新型发光陶瓷是将蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。吸蓄光能 后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。 蓄光 透明 坯料 釉料 釉料 ·成品 练泥机 制坯机 施釉机 烧成炉 ①练泥机的搅拌桨使水和坯料充分调和，搅拌桨相当于实验仪器中的 ②生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是 (3)科技陶瓷的应用：氮化硅陶瓷是一种新型材料，可用于航天工业。氮化硅(S34)中硅元素显 十4价，则氨元素的化合价为 0 (4)寻找化学实验室中材质为陶瓷的仪器： (填序号)。 A.烧杯 B.集气瓶 C.蒸发皿 D.坩埚钳 16.(6分)科学史某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。 【经典回顾】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。 曲颈甑 玻璃钟罩 100 汞槽 电热棒 红磷 白磷 -水 图1 图2 图3 (1)该实验中选择使用汞的优点有 (填字母)。 A.汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒 B.几乎能将密闭装置内空气中的氧气耗尽 C.反应生成的氧化汞是固态 D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。 (2)红磷燃烧的文字表达式为 (3)利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气 瓶速度慢了会使实验测定结果 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (4)集气瓶中的水的作用：①加速冷却；② 【实验改进利用如图3所示的改进装置进行探究。 先在容积为200.0mL的集气瓶里装入50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按 图连接好仪器，接通电热棒，白磷立即被点燃。 (5)实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL,通过以上数据测得空气中氧气含量为 %。 (6)用图3装置进行探究，与图2装置比较，优点是 金星 17.(6分)跨学科实践活动随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在 老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 空气质量指数(air quality index.,AQI)是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的，其数 值越大，说明空气污染状况越严重。根据空气质量指数可以对空气质量分级。 【思考分析】(1)如图1是该日该市的空气质量情况，该日的空气质量指数类别为 (填 “优”“良”或“轻度污染”)。 150 100 200 气象参数传感器 108 太阳 50 .300 能板 污染物传感器模组 报警器 0 ·500 无线传输模块 优良轻度污染中度污染重度污染严重污染 电控箱 图1 图2 14 (2)空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)的主要来源是 所引起的环境问题是 活动二：认识微型空气质量“检测站” 【查询网络】微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图2。 【交流思考】(3)太阳能板工作时进行的能量转化是将太阳能转化为 活动三：调查微型空气质量“检测站” 【进行实践】同学们找到一个微型空气质量检测站，观察并记录数据如表： 二氧化氮/g 臭氧/g 一氧化碳/g 22.0 158.0 3.26 【交流思考】(4)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 活动四：提出空气质量改进方案 【分享成果】(5)“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气，请你和兴趣小组同学 思考，我们自己在校园中能做什么？ 18.(5分)（期中·23-24保定乐凯中学改编）研究发现，香蕉有缓解压力和焦虑的作用，因为香蕉中含 有较多的维生素B,。维生素B(C8 H1oNOs P)是合成人体血清素的重要成分，而血清素具有镇 痛、催眠、安神等作用。100g的香蕉含有维生素B的质量为0.22mg。请回答以下问题，能写出 计算过程的需写出计算过程。 (1)维生素B含有 种元素 (2)维生素B的相对分子质量。 (3)维生素B中磷元素与氢元素的质量比。 (4)每天吃一根香蕉（约150g),能摄入维生素B的质量是多少？ 绝盗印