6.1 复习与关联（一） （同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版二年级上册数学同步练习，聚焦表内乘除法，通过基础巩固-综合应用-实践拓展三层设计，实现从单一知识点到综合能力的递进，培养运算能力、模型意识与创新意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|口诀应用、算式转换、直接运算|选择题考查口诀匹配，填空题强化乘除互逆，计算题训练基本运算| |综合应用|两步解决问题、数量关系分析|解答题通过分椅子、卖苹果等情境，训练“平均分”“包含除”的实际应用| |实践拓展|跨情境综合、规律探究|购物问题整合乘加运算，规律观察渗透乘法交换律，培养数学眼光与推理意识|

复习与关联（一） 课后练习 学年人教版数学二年级上册（满分分，建议用时分钟） 【本课知识要点】 ·本学期学习了表内乘法和表内除法：~的口诀和~的口诀。 ·一句口诀可以算两道乘法算式和两道除法算式。 ·求商时，想“除数和几相乘得被除数”。 ·求几个几是多少用乘法，平均分或求一个数里面有几个几用除法。 ·解决问题时先读懂题意，再选择合适的运算。 一、选择题（本大题共小题，每小题分，共分） ．（　　） ．　　　．　　　．　　　． ．÷（　　） ．　　　．　　　．　　　． ．下面算式中，积是的是（　　） ．　　　．　　　．　　　． ．“五六三十”可以写出的除法算式是（　　） ．÷　　　．　　　．　　　． ．每瓶牛奶元，买瓶要（　　）元。 ．　　　．　　　．　　　． ．把个苹果平均分给个小朋友，每人分到（　　）个。 ．　　　．　　　．　　　． ．（　　） ．　　　．　　　．　　　． ．一辆玩具车元，小明有元，可以买（　　）辆。 ．　　　．　　　．　　　． 二、填空题（本大题共小题，每空分，共分） ．（　　），想口诀（　　　　）；÷（　　），想口诀（　　　　）。 ．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ○ 　　　÷ ○ 　　　 ○ ．（　　）里最大能填几？ （　）＜　　　（　）＜　　　（　）＜ ．根据“七八五十六”写出算式。 乘法：　　 除法：÷　　÷ ．小明买了支铅笔，每支元，一共（　）元；如果付了元，应找回（　）元。 三、计算题（本大题共小题，每小题分，共分） ．直接写得数。 　　　　　　÷　　　÷　　　 ÷　　　　　　÷　　　 ．列式计算。 个相加是多少？ 把平均分成份，每份是多少？ 里面有几个？ 四、解答题（本大题共小题，每小题分，共分） ．学校买来把椅子。 平均分给个班，每班分到几把？ 如果每班分把，可以分给几个班？ ．水果店有箱苹果，每箱个。 一共有多少个苹果？ 卖出个后，还剩多少个？ ．小明有张卡片。 平均分给个小朋友，每人分到几张？ 如果每个小朋友分张，可以分给几个小朋友？ 你还能提出一个用乘法解决的问题并解答吗？ 五、综合与实践（本大题共小题，每小题分，共分） ．【综合实践】购物中的数学。 苹果每斤元，买了斤；牛奶每盒元，买了盒。 苹果一共花了多少元？ 牛奶一共花了多少元？两种物品一共花了多少元？ 付给售货员元，应找回多少元？ 你还能提出一个用除法解决的问题并解答吗？ ．【探究规律】观察算式，找规律。 　　　 　　　 每一组算式的积怎样？ 交换两个乘数的位置，积变不变？ 根据 ，写出 （　　）；你还能写出一组这样的算式吗？ 复习与关联（一） 课后练习 学年人教版数学二年级上册（满分分，建议用时分钟） （参考答案与解析） 一、选择题（每小题分，共分） ． 【分析】，口诀七九六十三。 【详解】 。故选：． ． 【分析】，所以÷。 【详解】 ÷。故选：． ． 【分析】，口诀四六二十四。 【详解】 。故选：． ． 【分析】五六三十对应÷和÷。 【详解】 五六三十，÷。故选：． ． 【分析】个元，。 【详解】 （元）。故选：． ． 【分析】÷。 【详解】 ÷（个）。故选：． ． 【分析】个再加个，是个。 【详解】 。故选：． ． 【分析】里面有几个÷。 【详解】 ÷（辆）。故选：． 二、填空题（每空分，共分） ．、六七四十二；、六八四十八 【分析】用口诀算乘法和除法。 【详解】 ，六七四十二；÷，六八四十八。 ．＝、＝、＜ 【分析】先计算再比较。 【详解】 ；÷；＜。 ．、、 【分析】用口诀找到满足条件的最大整数。 【详解】 ＜；＜；＜。 ．、、÷、÷ 【分析】一句口诀写两道乘法算式和两道除法算式。 【详解】 七八五十六：÷÷。 ．、 【分析】先算个元，再用减去总价。 【详解】 （元）；（元）。 三、计算题（每小题分，共分） ．、、、、、、、、 【分析】综合运用表内乘除法口诀。 【详解】 ；；÷；÷；； ÷；；÷；。 【评分标准】每小题计算正确得分，共分。 ．；÷；÷。 【分析】求几个几用乘法，平均分和包含除用除法。 【详解】 ； ÷； ÷。 【评分标准】每小题分（共分）。 四、解答题（每小题分，共分） ．÷（把）；÷（个）。 【分析】平均分成份；里面有几个。 【详解】 ÷（把）； ÷（个）。 【评分标准】每小题列式正确得分、结果正确得分（共分）。 ．（个）；（个）。 【分析】个；总数减卖出的。 【详解】 （个）； （个）。 【评分标准】列式正确得分、结果正确得分；列式正确得分、结果正确得分（共分）。 ．÷（张）；÷（个）；示例：个小朋友每人张，一共多少张？（张）。 【分析】用口诀求商；自编乘法问题。 【详解】 ÷（张）； ÷（个）； 问题合理、解答正确即可。 【评分标准】各分；提出问题并解答得分（共分）。 五、综合与实践（每小题分，共分） ．（元）；（元），（元）；（元）；示例：元买每斤元的苹果，可以买几斤？÷（斤）。 【分析】先求各部分总价，再求和、求差，最后自编除法问题。 【详解】 （元）； （元），（元）； （元）； 问题合理、解答正确即可。 【评分标准】各分；分；提出问题并解答得分（共分）。 ．每一组的积相同，都是、。交换乘数位置，积不变。；示例：。 【分析】乘法交换律的直观体验（只要求发现规律，不要求记名称）。 【详解】 积相同； 交换位置积不变； ；如和。 【评分标准】分；分；计算正确得分、写出一组算式得分（共分）。 学科网（北京）股份有限公司 $