第4章 10 海—气相互作用与水热平衡 - 副本 突破疑难（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高二地理选择性必修1（湘教版）

该高中地理课件聚焦海—气相互作用与水热平衡、水量平衡原理，通过衔接陆地水知识，以大气环流、大洋环流为支架，构建从基础机制到平衡原理及应用的知识脉络。 其亮点在于理论与典例结合，如西北闭合流域盐湖案例，渗透综合思维与地理实践力，通过区域对比（海洋、陆地内外流区）培养区域认知，助力学生提升分析能力，为教师提供教学实例与解题指导。

第四章 陆地水与洋流 第1讲　描述运动的基本概念 10 海—气相互作用与水热平衡 重难点 第1讲　描述运动的基本概念 1.基础:海—气相互作用所形成的大气环流和大洋环流,是维持全球水热平衡的基础。 2.平衡原理 (1)不同纬度海区对大气加热的差异,会产生高低纬度间的大气环流。 (2)海陆间对大气加热的差异,则形成季风环流。 (3)大气环流与大洋环流驱使着水分和热量在不同地区传输,从而维持着全球的水热平衡。 3.主要体现 (1)水平衡:海—气相互作用,进行水分交换,构成地球上生生不息的水循环。地球上的水时时刻刻都在 循环运动,从长期来看,全球的总水量没有什么变化。 第1讲　描述运动的基本概念 (2)热平衡 ①低纬度海洋获得更多的太阳辐射能,主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送。 ②在中纬度,通过海洋与大气之间的交换,把相当多的热量输送给大气,再由大气环流将热量向更高纬 度输送。 第1讲　描述运动的基本概念 1.水量平衡原理的含义 　　虽然地球上的总水量保持不变,但任何一个水体或任一地区的水都是既有进、又有出的开放系统, 水量会随时间发生变化。结合物质守恒定律,可以建立水量平衡原理。水量平衡指任一区域(或水体) 在任一时段内,收入水量与支出水量之差必等于该时段该区域(或水体)内蓄水的变化量,即收支是平衡 的。 2.各区域水量平衡公式 (1)海洋:多年平均蒸发量=多年平均降水量-多年平均径流量。 (2)陆地外流区域:多年平均降水量=多年平均蒸发量+多年平均径流量。 (3)陆地内流区域:多年平均蒸发量=多年平均降水量。 (4)全球:多年平均蒸发量=多年平均降水量。 第1讲　描述运动的基本概念 3.水量平衡原理的应用 (1)大尺度地区的水量计算:如研究内外流区的降水量或者蒸发量,为生产生活活动提供数据支撑。 (2)小尺度区域的储水量计算:如水库中水量极值的判读、沼泽湿地的成因、城市内涝成因等。 勘破疑难 水量平衡理论的注意事项 (1)由水量平衡公式可以看出,水量平衡主要反映了降水、径流、蒸发三者之间的关系。就陆地系统而 言,多年平均状态下,地区储水量不变,意味着降水全部转化为径流与蒸发。 (2)就内流区而言,地表径流中的水,一部分直接蒸发(或汇入湖泊后蒸发),还有一部分下渗变成地下径 流,地下径流可以以土壤蒸发的方式进入大气,也可以被植物吸收后通过蒸腾作用进入大气,故径流只 是内流区水存在形式的中间环节,在公式中不再体现。 第1讲　描述运动的基本概念 典例    下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸 发量可达2 000毫米。湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成下面两题。   (1)盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量 ( ) A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米 　C     第1讲　描述运动的基本概念 (2)如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致 ( ) A.湖盆蒸发量增多 B.盐湖面积缩小 C.湖水富营养化加重 D.湖水盐度增大 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　第(1)题,图解如下:   第(2)题,图解如下:   第1讲　描述运动的基本概念 解题关键 解答本组试题的关键是首先掌握闭合流域水量平衡的核心规律,即闭合流域无径流向外排泄,水量平衡 关系为降水量=实际蒸发量,需忽略“湖面年蒸发量”的干扰,这是该区域潜在蒸发能力,并非实际蒸发 量,依据降水量直接确定实际蒸发量;其次是结合人类活动与盐湖特征推导影响。 第1讲　描述运动的基本概念 $