第5章 第1节 自然环境的整体性(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高二地理选择性必修1 自然地理基础学习笔记(湘教版 浙江专版)
2026-08-14
|
67页
|
8人阅读
|
0人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版选择性必修1 自然地理基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 自然环境的整体性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.91 MB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59190294.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦“自然环境的整体性”,系统阐述组成要素、内在联系、结构功能及演替规律,通过西西伯利亚平原沼泽等案例导入,衔接自然地理要素知识,为地域分异规律学习搭建支架。
其亮点在于以案例分析为核心,结合黄石公园生态修复等实例培养综合思维,通过挖发菜、咸海萎缩等案例渗透人地协调观,配套练习题提升地理实践力。课堂小结清晰梳理知识体系,助力学生系统掌握,教师可高效开展教学。
内容正文:
第五章 第一节
自然环境的整体性
运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域分异规律。
1.结合实例,说明自然环境的组成要素。
2.结合图表,分析自然环境的整体性规律。
3.结合实例,说明自然环境的整体性与人类活动的关系。
课程标准
学习目标
一、自然环境的组成和整体性的
表现
二、自然环境整体性与人类活动
内容索引
课时对点练
自然环境的组成和整体性的表现
>
<
一
1.自然环境的组成
(1)自然环境:由 、水圈、 、生物圈组成。
(2)自然地理要素:在以地球 和 为主的各种环境能量的作用下,形成了 、 、水文、生物和土壤等自然地理要素。
大气圈
岩石圈
内能
太阳能
地形
气候
整体性 指 各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性
2.自然环境整体性的表现
(1)自然环境内在联系的整体性
自然环境
表现 各组成要素或各组成部分相互联系、 和相互渗透,组成一个有机整体
某一要素或部分的变化,会影响其他要素或部分甚至整体的改变,可形象地比喻为“ ”
相互制约
牵一发而动全身
表现 自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能,产生 效应
强弱 取决于各组分的 和功能的协调性
案例:自然地理系统各要素相互作用产生了生产有机物的功能
(2)自然地理系统结构和功能的整体性
整体性
完备性
(3)自然地理系统整体性的演替
①当演变强度超过 时,系统结构就会遭到破坏,重新建立起新的系统结构,产生新的功能,形成新的平衡。
②案例:破坏森林与植树造林会形成自然地理系统整体性的演替。
稳定阈限
河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(吸附)影响河流泥沙和营养物质含量,水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量。如图所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,沼泽广布。
探究核心知识
1.用自然环境的整体性原理,分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
答案 纬度高,气温低,蒸发量小;下部土层冻结(永冻层),阻滞水分下渗;凌汛等导致河水泛滥;地势低平,排水不畅。
2.一般大河河口的鱼类资源丰富,但鄂毕河河口鱼类资源相对较少,分析鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。
答案 鄂毕河河口纬度高,水温低,鱼类生长慢;结冰期长,鱼类存活率偏低;鄂毕河流经沼泽,营养物质被植物吸收,河水中营养物质严重缺乏,不利于浮游生物生长;北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。
1.湖泊演变为陆地的先后顺序是
A.③④①② B.①②③④
C.②④①③ D.③①④②
(2024·浙江杭州期末)下图为“湖泊演变为陆地的过程示意图”。读图,完成1~3题。
√
落实思维方法
湖泊演变为陆地的过程中,湖泊泥沙(植物营养素沉积)沉积量逐渐增加,水量逐渐减少,湖泊面积也逐渐缩小,到后期陆生生物生长,演变过程结束。结合①②③④四幅图可知,湖泊演变为陆地的先后顺序是③④①②,故A项正确。
解析
2.湖泊演变为陆地的过程中,其主导因素是
A.气候 B.地形
C.水文 D.生物
(2024·浙江杭州期末)下图为“湖泊演变为陆地的过程示意图”。读图,完成1~3题。
√
湖泊演变为陆地的过程中,“植物营养素沉积湖底(动植物枯死、腐烂)”是最早发生的现象,并且一直持续到陆生生物的形成,故湖泊演变为陆地过程中的主导因素是生物,故D项正确。
解析
3.图示演变过程体现了自然环境的
A.区域性 B.整体性
C.差异性 D.开放性
(2024·浙江杭州期末)下图为“湖泊演变为陆地的过程示意图”。读图,完成1~3题。
√
图示演变过程是生物因素发生变化,从而导致水文、地形等因素的改变,最终使自然环境整体发生变化,故图示演变过程体现了自然环境的整体性,故B项正确。
解析
自然环境整体性与人类活动
>
<
二
利用__________
修复__________
改善__________
自然资源
1.整体性的意义
生态系统
环境质量
2.人类对自然资源综合利用的理论依据
整体
环境状况
非可再生
内蒙古地区一些不法分子为了获取经济利益大量挖发菜,严重破坏了草场,简析其带来的危害。
答案 内蒙古地区土质疏松,大量挖发菜,使得土壤更为疏松,在多风的春季,导致华北地区、西北地区的沙尘暴多发。
思
考
自然环境整体性与人类活动关系的分析思路
(1)一般结合区域图、景观图分析区域的资源问题和环境问题,运用各自然地理要素间的相互关系,分析某一地理要素变化对自然环境的影响。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路,以植被遭破坏对其他自然地理要素的影响为例,分析如下:
方法技巧
(2)不同区域的自然环境之间是相互联系的,一个区域的变化会影响到其他区域。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例,分析如下:
方法技巧
落实思维方法
美国黄石公园工作者发现,公园植被在当地狼群被全部猎杀后遭到了严重的破坏。公园里大水频发,土壤侵蚀,生态失衡。1995 年黄石公园重新从加拿大引入狼群,生态系统又逐步趋于稳定,可仍有部分地区的生态没有恢复。狼群不仅控制了麋鹿的数量,更重要的是改变了它们的行为,使其避开易被捕食的地区——峡谷、河谷,从而使这些地区草木繁盛,生物多样性也随之增加。善于修筑水坝的河狸也增加了,河狸坝抬高了水位从而使两岸土地成了“湿地”。更惊喜的是,这一举措还改善了河流地貌。据此完成1~2题。
1.下列说法正确的是
A.该生态修复案例反映了自然环境整体性的“牵一发而动全身”
B.黄石公园生态失衡的根本原因是麋鹿数量的剧增
C.人类猎杀麋鹿可以代替狼群的作用
D.狼群减少了麋鹿数量,进而减少熊的食物来源,从而减少熊的数量
√
该生态修复案例中,人类干预了狼群的自然生长规律,最终影响到河流地貌,这反映了自然环境整体性的“牵一发而动全身”,A正确;
黄石公园生态失衡的直接原因是麋鹿数量剧增导致的植被破坏,根本原因是狼群被猎杀,B错误;
狼群不仅控制了麋鹿的数量,更重要的是改变了它们的行为,人类猎杀麋鹿不可以代替狼群的作用,C错误;
狼群减少了麋鹿数量,却提升了生物多样性,熊的食物来源增多,熊的数量会增多,D错误。
解析
2.黄石公园的案例给我们的启示是
①人类改造自然环境时要遵循自然规律 ②生态修复措施要优先选择当地物种 ③恢复的草木要有稳固河岸、减少侵蚀的作用 ④保护顶级掠食者就能恢复生态平衡
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
√
黄石公园的案例给我们的启示是人类改造自然环境时要遵循自然规律,生态修复措施要优先选择当地物种,恢复的草木要有稳固河岸、减少侵蚀的作用,①②③正确;
“保护顶级掠食者就能恢复生态平衡”的说法过于片面,生态恢复应该根据实际情况因地制宜,④错误。故选A。
解析
课堂小结
课时对点练
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B B B B A D C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C B B A A B
对一对
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(1)热带荒漠带 原因:受离岸风影响,形成上升补偿流;海底营养物质上泛,浮游生物和鱼类大量繁殖,提供食物来源。
(2)终年受副热带高气压带或信风带控制,降水少,沙源丰富;东南信风从陆地吹向海洋,将大量沙尘从陆地吹向海洋。
(3)中午 原因:太阳高度角最大,阳光强烈,湖泊易呈现粉色;可以避开浓雾。
16.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
在干旱半干旱生态脆弱区,地下水是限制植物种类组成、数量和生长发育的关键因素之一,地下水—植物—土壤三者间的互馈作用会影响植物群落的结构和土壤特性(右图)。据此完成1~2题。
1.下列关于图中序号含义的表述,正确的是
A.①多戈壁、沙漠,使地表径流减少,增
加了地下水
B.②土壤发育差,有机质含量少,不利于
植物生长
C.③植被群落覆盖度高,为土壤提供了丰富的有机质
D.④地形种类多,利于多种植被生长,生物多样性丰富
基础过关
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
结合材料可知,图示为干旱半干旱生态脆弱区,多戈壁、沙漠,使地表径流减少,地下水减少,A错误;
当地气候干旱,土壤发育差,有机质含量少,不利于植物生长,B正确;
解析
干旱半干旱生态脆弱区植被群落覆盖度较低,因此有机质并不丰富,C错误;
干旱半干旱生态脆弱区生态环境相对较差,生物多样性并不丰富,D错误。
2.根据整体性原理,推测干旱半干旱地区过度开采地下水可能带来的影响有
①土壤含水量下降 ②沙土的比重上升
③土壤肥力增加 ④植物群落变稀疏
⑤草类的比重上升 ⑥耐旱灌木的比重
上升
A.①②④⑤ B.①②④⑥
C.②③④⑤ D.②③④⑥
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
过度开采地下水会导致土壤含水量下降,土壤风化严重,导致沙土比重上升,植物群落变得稀疏,耐旱灌木比重上升,①②④⑥正确;
土壤沙化严重,导致土壤肥力下降,③错误;
解析
土壤含水量下降,导致草类比重下降,⑤错误。故选B。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(2024·浙江温州期末)在多年冻土区,由于地下冰融化,会积水形成热融湖塘(下图)。热融湖塘会提升周边地温,加速释放土壤中的碳元素。读图,完成3~4题。
3.下列区域中,有热融湖塘发育的是
A.云贵高原 B.青藏高原
C.德干高原 D.南非高原
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
解析
热融湖塘发生在多年冻土区,云贵高原、德干高原、南非高原均位于纬度较低的地区,气温较高,没有多年冻土分布,A、C、D错误;
青藏高原海拔高,多年冻土广布,B正确。
(2024·浙江温州期末)在多年冻土区,由于地下冰融化,会积水形成热融湖塘(下图)。热融湖塘会提升周边地温,加速释放土壤中的碳元素。读图,完成3~4题。
4.热融湖塘不断发育对自然地理环境的影响有
A.减少区域下渗水量 B.加剧全球气候变暖
C.改善当地生态环境 D.缓解冻土融化速度
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
根据材料可知,热融湖塘会提升周边地温,加速冻土融化,会增加区域下渗水量,A、D错误;
热融湖塘不断发育会破坏原有生态环境,C错误;
解析
根据材料可知,热融湖塘会加速释放土壤中的碳元素,会加剧全球气候变暖,B正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(2024·浙江宁波期末)消落带指河湖、水库沿岸由于水位季节性涨落,使土地周期性出露水面的一段特殊区域。三峡水库最高蓄水位为175 m,最低蓄水位为145 m,其消落带生态极其脆弱。下图1为“三峡水库消落带各高度的生态问题示意图”,图2为“库区消落带景
观图”。完成5~6题。
5.该水库消落带生态脆弱,主要原因是
A.地表基岩裸露,植被覆盖率低
B.水位反复涨落,水土流失严重
C.农业过度耕作,破坏表层土壤
D.地壳运动频繁,岩层结构松散
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
由图可知,地表基岩裸露的区域较小,大部分有泥沙沉积或有植被覆盖,A错误;
消落带因水位反复涨落,使土地周期
解析
性出露水面,涨水时水浸泡、侵蚀,水落时地表径流侵蚀,水土流失严重,故该水库消落带生态脆弱,B正确;
水库消落带农业活动较少,C错误;
库区在选址时就考虑选择了地质稳定地带,以保证水库安全,D错误。
(2024·浙江宁波期末)消落带指河湖、水库沿岸由于水位季节性涨落,使土地周期性出露水面的一段特殊区域。三峡水库最高蓄水位为175 m,最低蓄水位为145 m,其消落带生态极其脆弱。下图1为“三峡水库消落带各高度的生态问题示意图”,图2为“库区消落带景
观图”。完成5~6题。
6.针对该水库消落带生态脆弱,较为可行的
生态修复措施是
A.淹水胁迫强烈区—自然恢复为主
B.淹水强度大区—大量种植乔木
C.淹水强度降低区—引进外来物种
D.淹水强度小区—修复水生植物
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
淹水胁迫强烈区在消落带底部,受水体淹没时间最长,宜采用自然恢复水生植物为主的策略,A正确;
淹水强度大区,光照较弱,氧气含量
解析
较低,乔木不易存活繁育,B错误;
淹水强度降低区,宜选用本地物种进行生态修复,引用外来物种存在适应性问题和入侵风险,C错误;
淹水强度小区,宜选用陆生植物固定坡面,减少土壤侵蚀,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(2024·浙江台州期中)20世纪60~70年代,随着咸海流域内大规模的水土资源开发,湖面开始急剧萎缩,水下已形成较厚盐层。湖区周边盐尘活动频发,每年有百万吨的盐尘随高空气流可远距离输送到帕米尔高原、天山等地。完成7~8题。
7.咸海湖区周边盐尘活动的尘源主要来自
①干涸的河床 ②干涸的湖床 ③草地
④农田
A.①③ B.②③
C.③④ D.②④
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
结合材料信息可知,咸海流域内大规模的水土资源开发,湖面开始急剧萎缩,水下已形成较厚盐层,湖泊萎缩导致湖床裸露,成为周边盐尘活动的尘源,②正确;
读图可知,河流中下游地区灌溉农业
解析
面积广,盐碱化较严重,也可为周边盐尘活动提供盐尘,④正确;
干涸的河床经过河水的冲刷,盐渍化程度不高,不会产生盐尘;草地有植被保护,不易起沙,①③错误,D正确。
(2024·浙江台州期中)20世纪60~70年代,随着咸海流域内大规模的水土资源开发,湖面开始急剧萎缩,水下已形成较厚盐层。湖区周边盐尘活动频发,每年有百万吨的盐尘随高空气流可远距离输送到帕米尔高原、天山等地。完成7~8题。
8.咸海盐尘活动可能带来的影响是
A.提高咸海盐度
B.出现富营养化
C.加速冰川消融
D.农业产值提升
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
结合材料信息可知,每年有百万吨的盐尘随高空气流可远距离输送到帕米尔高原、天山等地,使得空气中灰尘颗粒增多,大气逆辐射增强,气温升高,会加速冰川消融,C正确;
咸海盐尘活动并不会提高咸海盐度,
解析
不会出现富营养化,对农业产值影响较小,排除A、B、D。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(2024·浙江杭州期中)白桦是拓荒的先锋树种,可在采伐后的荒山或火烧后的林地上快速生长形成极纯群落。图1为“我国白桦林水平分布区图”,图2为“我国白桦林垂直分布图”。完成9~10题。
9.在我国东北地区采伐后的荒山或火烧后的林地,白桦快速生长形成极纯群落的原因是
①光照条件好 ②生长空间足 ③水分条件优 ④土壤有机质高
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
√
能力提升
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
荒山采伐后或林地火烧后,原高大植被被破坏,光照条件变好,且生长空间充足,因此作为先锋树种的白桦快速生长形成极纯群落,①②正确;
水分主要与当地气候有关,采伐后的荒山或火烧后的林地水分条件变化较小,③错误;
荒山采伐后或林地火烧后,土壤有机质含量可能降低,若土壤有机质升高,则其他植物生长条件也会改善,不是白桦快速生长形成极纯群落的原因,④错误。故选A。
解析
10.与青海相比,三江平原白桦林垂直分布范围海拔低的主要原因是
①整体地势低 ②水分充足
③光照充足 ④纬度较高
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
青海地处青藏高原,地势高,而三江平原整体地势低,白桦林垂直分布范围海拔低,①正确;
三江平原纬度高,热量较差,白桦树在高海拔地区难以生存,所以三江平原白桦林垂直分布范围海拔低,④正确;
如果单考虑水分充足,地势低平的三江平原地下水位高,不利于白桦林扎根,垂直分布范围海拔应更高,与题意相悖,②错误;
青海地处青藏高原,光照更为充足,③错误。故选C。
解析
(2024·浙江湖州期末)高山流石滩是由砾石、沙石形成的堆积地貌,多位于高山冰川雪线以下、高山草甸以上的过渡地带。经常出现霜冻、雪雹和强风。植被稀少,且多具有速生、叶片厚、根系发达等特点。 下图为“流石滩景观分布图”。据此完成11~13题。
11.高山流石滩土壤发育程度极低,其主要成因是
A.砾石、沙石多,矿物质含量少
B.气候寒冷,植被稀疏
C.冰雪融水多,微生物分解快
D.地势陡峭,土层稀薄
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
高海拔地区砾石、沙石多,物理风化作用强,矿物质含量多,A错误;
高海拔地区温度低,微生物分解慢,C错误;
流石滩是堆积地貌,分布地区地势较平缓,D错误;
解析
高海拔地区气候寒冷,植被稀疏,有机质积累少,B正确。
(2024·浙江湖州期末)高山流石滩是由砾石、沙石形成的堆积地貌,多位于高山冰川雪线以下、高山草甸以上的过渡地带。经常出现霜冻、雪雹和强风。植被稀少,且多具有速生、叶片厚、根系发达等特点。 下图为“流石滩景观分布图”。据此完成11~13题。
12.关于高山流石滩植物的主要特征与自然环境关
系,说法正确的是
①稀少是因为气候寒冷和土壤贫瘠 ②速生是为了适应暖季时间短 ③叶片厚可抵御强紫外线的辐射 ④根系发达能够抵御强风
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
植被稀少,是因为气候寒冷、土壤贫瘠,①正确;
高山流石滩位于冰川雪线以下,气温低,生长时间短,需快速完成繁殖过程,②正确;
解析
叶片厚,储水量大,是为了适应干旱的气候环境,不能抵御强紫外线,③错误;
流石滩位于高海拔地区,风力强劲,根系发达才能抵御强风,④正确。故选B。
(2024·浙江湖州期末)高山流石滩是由砾石、沙石形成的堆积地貌,多位于高山冰川雪线以下、高山草甸以上的过渡地带。经常出现霜冻、雪雹和强风。植被稀少,且多具有速生、叶片厚、根系发达等特点。 下图为“流石滩景观分布图”。据此完成11~13题。
13.流石滩植物花色多艳丽,最可能是为了
A.吸引昆虫授粉 B.增强光合作用
C.吓阻动物摄食 D.减少植物寄生
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
高山流石滩位于冰川雪线以下,气温低,植被生长时间短,流石滩植物需在较短的时间内完成开花、授粉、结果的过程,故其花色艳丽,才能快速吸引昆虫授粉,B、C、D错误,A正确。
解析
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(2024·6月浙江选考)有机土在我国分布广泛,其有机质累积量超过分解量,有机质含量极高。右图为
“青藏高原有机土主要分布区示
意图”。完成14~15题。
14.图示有机土的成土环境特征是
A.冷湿 B.冷干
C.暖湿 D.暖干
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
结合材料可知,有机土中有机质积累量超过分解量,有机质不断积累。结合示意图可知,有机土分布区位于青藏高原河流的源头,河湖密集、沼泽广布,土壤水分含量高;因海拔高,气候寒冷,有机质分解十分缓慢。选A。
解析
(2024·6月浙江选考)有机土在我国分布广泛,其有机质累积量超过分解量,有机质含量极高。右图为
“青藏高原有机土主要分布区示
意图”。完成14~15题。
15.图示有机土分布区的主要植
被是
A.稀树草原 B.沼泽草甸
C.山地针叶林 D.荒漠草原
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
有机土分布区,因海拔较高,气温低,蒸发弱,地下有永久冻土,地表水难以下渗,形成沼泽,发育沼泽草甸植被,B正确。
解析
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
16.(2024·浙江台金七校联考)阅读材料,完成下列问题。
材料一 纳米比亚位于非洲西南部。在西部沿海的鲸湾港附近浅滩常聚集数以万计的火烈鸟,并有高大沙丘的滚滚沙流飞泻入海的“倒沙入海”奇景。
材料二 纳米比亚的鲸湾港盐场中的嗜盐古菌,会在日照下产生一种红色的色素——β胡萝卜素,这种色素能够吸收阳光,进而呈现出浪
漫的粉色。一天中的某些时段,粉色的盐场会呈现出“天空之境”的效果,非常适合拍照打卡。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(1)鲸湾港所在地区自然带是______________,从洋流角度分析鲸湾港附近火烈鸟聚集的原因。
热带荒漠带
答案 原因:受离岸风影响,形成上升补偿流;海底营养物质上泛,浮游生物和鱼类大量繁殖,提供食物来源。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(2)从大气环流角度,分析鲸湾港附近“倒沙入海”景象的成因。
答案 终年受副热带高气压带或信风带控制,降水少,沙源丰富;东南信风从陆地吹向海洋,将大量沙尘从陆地吹向海洋。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
(3)从气象角度,推测打卡粉色盐场最适合的时段是______(填“早晨”或“中午”),并说明原因。
中午
答案 原因:太阳高度角最大,阳光强烈,湖泊易呈现粉色;可以避开浓雾。
第五章 第一节
本课结束
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。