第15课 货币的使用与世界货币体系的形成（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高二历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

该高中历史课件聚焦“货币的使用与世界货币体系的形成”，系统梳理中国货币从秦半两、开元通宝到人民币的演变历程，同时涵盖世界金本位制、布雷顿森林体系等发展阶段，帮助学生在时空框架中构建货币史知识脉络。 其亮点在于通过真题训练与史料辨析，突出史料实证和时空观念素养，如对比不同史书对交子的记载培养实证能力，按时间顺序呈现货币演变强化时空思维。学生能提升解题与历史解释能力，教师可直接利用丰富案例优化教学。

第五单元 货币与赋税制度 第1讲　描述运动的基本概念 基础过关练 第15课　货币的使用与世界货币体系的形成 第1讲　描述运动的基本概念 题组一　中国货币的演变历程 1.[2026天津西青杨柳青一中期中]秦朝统一后,将原秦国“半两钱”作为标准货币通行全国,强制废除 六国旧币,并在半两钱的形制中融入“天圆地方”的宇宙观与皇权至上理念。这一举措(　　　) A.弱化了区域经济差异 B.推动了铸币技术革新 C.强化了国家认同观念 D.促进了海外贸易繁荣 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料中的措施有利于消除六国旧币的影响,使民众在经济生活层面形成对秦王朝的认可,强化了 民众对新国家的认同观念,故选C项;统一货币与区域经济差异的弱化并无直接关联,排除A项;半两钱形 制沿用秦国旧制,圆形方孔设计早已存在,并未推动铸币技术革新,排除B项;秦朝时期海外贸易尚不发 达,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[教材史料改编][2026陕西咸阳高新一中质量检测]中国古代铜钱上通常铸有文字。从秦朝到隋朝,铜 钱上铸造的文字基本都是记载钱币重量,如“半两”“五铢”等。唐初铸行“开元通宝”钱,此后铜钱 大都采用“通宝”“元宝”或“重宝”之类名称。这一变化表明     (　　　) A.货币的政府信用性日渐突出 B.货币的商品属性完全消失 C.中国古代商贸进入纸币阶段 D.中国正式确立银本位制度 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料中的这种变化显示不再单纯强调铜钱自身的价值,更多体现政府信用赋予其通行价值,可见 货币的政府信用性日渐突出,故选A项;铜钱作为金属货币,名称变化并未改变其商品属性,排除B项;中 国古代纸币如交子最早出现于北宋,排除C项;银本位制度在明清时期才逐步形成,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 3.[2026江苏盐城联盟学校阶段考试]下表内容是宋、辽、(西)夏、金时期的货币铸造和使用情况。表 中信息表明 (　　　) 　C     政权 宋 辽 (西)夏 金 货币 铸造 年号钱(如太平通 宝),圆形方孔 汉字年号钱,形制 仿宋 汉字、西夏文字年 号钱,形制仿宋 汉字年号钱,形制 仿宋 使用 情况 金属货币和纸币兼 用 以宋钱为主 以宋钱为主 沿用宋、辽货币 第1讲　描述运动的基本概念 A.两宋政权铸币技术先进 B.经济重心完成南移 C.经贸往来促进民族交流 D.两宋财政危机严重 第1讲　描述运动的基本概念 解析　从表格可知,辽、(西)夏、金铸造的年号钱形制多仿宋,使用上宋钱广泛流通,这表明当时各政权 间经贸往来频繁,进而促进了不同民族在货币文化等方面的交流,故选C项。 第1讲　描述运动的基本概念 4.[2025河北部分学校期中]1937年9月,晋绥抗日根据地建立,在战地委员会组织下,八路军与进步抗日 民主人士刘少白等一起创办兴县农民银行,印发纸币。八路军、新四军在各自根据地始终视法币为友 币,日伪币为敌币,采取保护法币,打击日伪币,巩固发展抗币(边币)的原则。这(　　　) A.有利于革命统一战线的发展壮大 B.宣示了抗日根据地的合法地位 C.适应了中共敌后抗战形势的需要 D.推动了新民主主义理论的完善 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料可知,中国共产党通过货币政策,团结国民政府积极抗日,打击日伪币,这有利于抗日根 据地经济的发展,适应了中共敌后抗战形势的需要,C项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 5.[2026河南项城第一高级中学月考]解放战争时期,官僚资本膨胀,法币急剧贬值,为稳定社会经济,国民 党政府于1948年进行币制改革,发行金圆券。然而,金圆券比法币贬值更快,后国民党政府又发行银圆 券,仍以失败告终。这反映出国民党政府 (　　　) A.打击官僚资本主义 B.积极融入国际金融体系 C.国家治理能力低下 D.追随美国出卖国家利益 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　国民党政府在1948年币制改革中发行金圆券,之后又发行银圆券,旨在稳定经济,但最终均失败, 凸显国民党政府经济政策失当,无法有效抑制通货膨胀,反映出国家治理能力低下,故选C项。 第1讲　描述运动的基本概念 6.[教材史料改编][2025江西上饶期末]新中国成立初期,中国人民银行规定人民币在发行中坚持三条原 则:坚持经济发行,即根据国民经济发展情况,按照商品流通的实际需要发行;坚持计划发行,即货币的发 行必须纳入整个国家的计划体系之中,以保证币值和物价的稳定;坚持集中统一,即意味着中国人民银 行是我国唯一的人民币发行机构,具有垄断的货币发行权。这一规定在当时 (　　　) A.确保了人民币汇率稳定 B.配合了人民政权的巩固 C.扫除了旧政权残余势力 D.旨在建立市场经济体制 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　新中国成立初期,稳定经济、巩固新生政权是首要任务。材料中的三条原则都有助于维护国内 经济的稳定,从而有利于人民政权的巩固,故选B项。 第1讲　描述运动的基本概念 考场速决 　　中国人民银行是新中国的中央银行,兼具国家行政机关和特殊金融机构的双重性质,其规定体现着 人民政权的核心诉求,B项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 题组二　世界货币体系的形成 7.[2025江苏宿迁调研]1819年,英国议会通过《恢复兑换条例》,恢复纸币自由兑换黄金,同时允许金 币、金条自由进出口。到1880年,德国、美国、法国等主要西方国家都采用金本位制,世界货币体系形 成。这一体系的建立 (　　　) A.促进了资本主义生产的发展 B.使英国成为世界贸易的中心 C.解决了西方国家的贸易纷争 D.推动了自由贸易政策的产生 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　国际金本位制的建立使得货币的价值有了稳定的衡量标准,降低了国际交易的风险,从而促进了 国际贸易和投资的发展。国际贸易和投资的发展又进一步推动了资本主义生产的发展,A项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 8.[2026浙江衢州质检]20世纪二三十年代,为重建金本位,法国将英镑和美元兑换成黄金并封存,美国采 取紧缩政策,资本输出减少,使国际经济面临紧缩压力……经济危机爆发后,面对国际收支困难和国外 挤兑压力,德国和英国先后放弃金本位。由此带来的变化是 (　　　) A.金本位制为银本位制所取代 B.出现多货币集团并存的局面 C.美国建立起世界金融霸权 D.布雷顿森林体系走向瓦解 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　法国将英镑和美元兑换成黄金并封存,德国和英国先后放弃金本位,各国为了自身利益开始各自 为政,纷纷采取措施以保护本国经济,这就导致了多货币集团并存局面的出现,故选B项。 第1讲　描述运动的基本概念 9.[2026河南部分重点中学联考]1944年,布雷顿森林会议规定,美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩,美 国在国际货币基金组织和世界银行中认缴额和投票权占20%以上。这一规定(　　　) A.导致了金本位制的崩溃 B.实现了全球货币的统一稳定 C.强化了美国的经济霸权 D.加剧了资本主义内部的矛盾 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料中的措施赋予美国在战后国际金融体系中的主导权,使其能影响全球经济规则和资金流向, 从而强化了美国的经济霸权,故选C项;金本位制在20世纪二三十年代已瓦解,布雷顿森林体系是在此基 础上建立的新机制,并非金本位制崩溃的原因,排除A项;布雷顿森林体系没有实现全球货币统一稳定, 排除B项;会议旨在通过合作促进战后经济复苏,而非加剧资本主义内部的矛盾,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 10.[2026河北沧州四校联考]1816年,英国确立金本位制,英镑依托黄金在国际货币体系中占据主导地 位,构建起“黄金—英镑”格局。1944年,布雷顿森林体系诞生,国际货币体系迎来重大变革,完成了从 “黄金—英镑”到“黄金—美元”的权力交接。基于这一历史变迁,国际货币体系演变的核心逻辑是  (　　　) A.技术进步推动货币形态革新 B.经济实力消长决定货币地位更迭 C.满足国家政策调整的现实需要 D.国际格局变化决定“双挂钩”存续 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料显示,19世纪英国凭借工业革命后的强大经济实力确立金本位制,使英镑成为主导货币;二 战后美国经济实力迅速发展,布雷顿森林体系确立美元霸权地位,反映货币地位随经济实力消长而更 迭,故选B项。材料未提及技术对货币形态的影响,两次货币体系变革均以黄金为锚,货币形态未发生本 质革新,排除A项;国家政策调整是经济实力变化后的应对措施,并非核心逻辑,排除C项;虽然国际格局 变化会对货币体系产生影响,但“决定”的表述过于绝对,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 11.[2025辽宁抚顺六校协作体期中]1967年,法国中央银行决定,把自己手里的英镑和美元全部兑换成黄 金。戴高乐甚至扬言,他将亲驾军舰运美元到美国去运回本该属于法国的黄金。法国的行为引起欧洲 许多国家仿效,一时间,黄金炙手可热。这反映出当时(　　　) A.资本主义阵营的分化加剧 B.国际经济旧秩序趋于瓦解 C.西欧国家的金融地位提升 D.布雷顿森林体系面临危机 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料可知,法国及欧洲许多国家把手里的美元换成黄金,这说明美元的信誉下降,反映了以 美元为中心的国际货币体系,即布雷顿森林体系面临危机,D项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 12.[2025河北邯郸期中]美元储备在全球外汇储备中的比例在2000年左右达到最高,超过72%,此后不断 下降,截至2022年底,这一比例已经不足60%。中国、日本、法国、巴西等国不同程度地减持美国国债, 同时积极促进本币的贸易和投资结算。这体现了(　　　) A.国际货币体系的多元化演进 B.国际金融领域动荡加剧 C.美元失去全球储备货币地位 D.各国加大宏观调控力度 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料可知,美元储备在全球外汇储备中的比例不断下降,许多国家采取一系列“去美元化” 措施,积极促进本币的贸易和投资结算,这体现的是当今国际货币体系的多元化演进,A项正确。国际货 币体系多元化不代表金融领域动荡,排除B项。美元的全球外汇储备虽然在下降,但仍占有一半以上的 比重,所以美元并没有失去全球储备货币的地位,排除C项。宏观调控主要是指政府对本国经济的干预 和指导,材料与宏观调控无关,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 13.[2025辽宁名校联盟月考]在2021年3月举行的欧元峰会上,欧元成员国和欧洲央行呼吁建立更强 大、更具创新性的数字金融部门以及更高效、更有弹性的支付系统,并表示应就央行数字货币(数字欧 元)进行探索性工作。当年7月,欧洲央行宣布启动数字欧元项目并展开相关调查研究。这些举动 (　　　) A.表明数字欧元框架已搭建 B.有助于国际贸易和金融流动 C.符合数字经济时代的趋势 D.有助于减少假币流通的风险 　C 第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料及所学可知,欧洲央行进行数字欧元的探索性工作,是数字经济发展背景下金融领域的 积极应对,符合人们对支付效率、安全性提升的需求,符合数字经济时代的趋势,C项正确。材料仅仅是 数字欧元项目的初始阶段,并未搭建起数字欧元的框架,排除A项;此时处于数字欧元项目的探索阶段, 还体现不出其具体影响,排除B、D两项。 第1讲　描述运动的基本概念 能力提升练 第15课　货币的使用与世界货币体系的形成 第1讲　描述运动的基本概念 题组一　中国货币的演进历程 1.[2025广东部分学校期中]下图所示是战国时期的四种货币,除蚁鼻钱主要在楚国流行外,其他三种类 型货币的铸造和流通往往能得到魏、赵、燕等多个诸侯国(甚至包括周王统治的地区)互认。这可用 于说明,战国时期(　　　)   　D     第1讲　描述运动的基本概念 A.铸币业被富商大贾控制 B.黄河流域青铜文明鼎盛 C.南方社会转型速度较慢 D.经济发展地域特征明显 第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料表明,当时楚国的流行货币和北方各诸侯国的流行货币存在较为明显的不同,这可用于说明 当时各诸侯国的青铜铸造业和商业贸易存在明显的地域性特征,D项正确。单凭材料信息无法得知这 些货币由官方铸造还是由私商铸造,排除A项;战国时期已进入铁器时代,排除B项;货币形制存在特殊性 并不意味着社会转型的速度慢,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[2025辽宁名校联盟联考]上海是近代中国的金融中心,其存银量极易受到贸易量及国际资本流动量 的影响。下表为1931年和1934年上海白银进出口数量表。表格中白银进出口数量的变化(　　　) 1931年和1934年上海白银进出口数量(单位:元) 　A     时间 进口 出口 纯输入 纯输出 1931年 118 233 016 47 429 681 70 803 335 — 1934年 7 414 009 267 355 432 — 259 941 423 第1讲　描述运动的基本概念 A.促使国民党政府进行法币改革 B.受世界银价大幅下降的影响 C.使民族工业发展陷入了绝境 D.是日本侵华大量走私白银所致 第1讲　描述运动的基本概念 解析    据材料可知,上海白银从1931年大量流入转为1934年巨额流出,中国白银大量外流,引发通货紧 缩和经济危机,为应对危机,国民党政府于1935年实施法币改革,废除银本位,发行纸币以稳定金融,故选 A项;白银巨额流出受世界银价上升而非下降的影响,排除B项;虽然白银外流对经济有所冲击,但民族工 业在20世纪30年代中期仍有发展,“陷入了绝境”的表述夸大,排除C项;日本侵华后的确有走私活动, 但1934年白银外流的主要原因是国际银价波动和资本外逃,日本走私并不是白银进出口数量变化的主 要原因,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 题组二　世界货币体系的演变 3.[2025山西太原期中]下图内容为1921—1937年实行金本位制的国家数量变化。这反映出(　　　)   　A     第1讲　描述运动的基本概念 A.经济危机导致金本位制崩溃 B.世界黄金储备数量急剧减少 C.布雷顿森林体系已走向瓦解 D.世界大战冲击了经济全球化 第1讲　描述运动的基本概念 解析　从图中可以看出,经过1929—1933年的经济危机,实行金本位制的国家数量急剧减少。这表明在 经济危机的冲击下,各国经济受到严重破坏,金融市场动荡,许多国家放弃金本位制,A项正确。图中反 映的是实行金本位制的国家数量变化,无法直接得出世界黄金储备数量急剧减少的结论,排除B项;布雷 顿森林体系建立于1944年,排除C项;1939年第二次世界大战全面爆发,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 4.[2026安徽宿州部分学校期中]2022年3月至2023年7月美联储连续11次加息,累计幅度达525个基点(从 0~0.25%升至5.25%~5.50%),美元升值导致全球资本流向美国,人民币、欧元、英镑、日元等货币贬值 压力加大;新兴市场面临资本外流、货币贬值和外汇储备压力,部分新兴经济体深陷债务危机,一些国 家深陷债务违约。这反映了 (　　　) A.全球经济危机再次周期性爆发 B.国际金融体系存在结构性缺陷 C.发展中国家过度依赖外部资本 D.美元霸权地位已经无法被撼动 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析    美联储连续加息,导致全球资本流向美国,众多经济体货币贬值,新兴市场面临诸多压力,部分国 家深陷债务危机,这表明以美元为主导的国际金融体系存在结构性缺陷,美国可凭借美元优势转嫁经济 风险,损害他国利益,故选B项;材料仅显示部分新兴经济体陷入债务危机,并非全球经济危机再次周期 性爆发,排除A项;材料虽涉及新兴市场面临资本外流等问题,但未提及发展中国家经济发展是否过度依 赖外资,排除C项;由材料无法得出美元霸权地位无法被撼动,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 知识拓展 　　美元升值会影响全球金融秩序。外债多以美元计算,偿债负担加重;资金大量流向美国,导致本国 货币需求量下降,汇率下跌;政府为了稳定汇率要消耗外汇储备,财政压力上升。 第1讲　描述运动的基本概念 题组三　思维训练 5.[史料辨析与使用][2026陕西渭南期末]下表内容为两部史书中关于交子的不同记载,这可以说明 (　　　) 　D 时间 出处 记载 南宋 李焘《续资治通鉴长编》 初,蜀民以铁钱重,私为券,谓之交 子,以便贸易,富民十六户主之 元朝 脱脱等《宋史·食货志》 真宗时,张咏镇蜀。患蜀人铁钱 重,不便贸易,设质剂之法。一交 一缗……谓之交子 第1讲　描述运动的基本概念 A.历史研究只需依靠官方的史料 B.因记载不同无法得出历史真相 C.两则史料互证即可揭示出真相 D.时代不同影响对历史事件认知 第1讲　描述运动的基本概念 解析　史学研究需跳出“非对即错”的判断,通过分析史料的编纂背景、作者立场等,理解差异背后的 历史语境,以更立体地接近历史真实。这道题的核心是通过史料差异,展现“史料价值的分层性、历史 认知的时代性、史学研究的辩证性”这一史学研究的底层思维。   第1讲　描述运动的基本概念 历史研究需综合多种史料,并非仅依赖官方,排除A项。不同记载可通过互证、结合时代背景等方式接 近真相,排除B项。“两则史料互证即可揭示真相”的表述不准确,仅两则史料可能不够全面,还需结合 其他史料,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 创新点　人民币的推广 创新题型 6.[2026重庆巴蜀中学月考]1949年12月10日,重庆市军管会颁布《关于使用人民币及禁用伪币的规 定》,公告中虽规定不得再以黄金、银元等为计算及清算本位,但允许银元以一定比价流通;中国人民 银行重庆分行挂出银元牌价,但不收购银元。这一行为(　　　) A.有利于回收黄金白银补充国库 B.体现了政策的原则性和灵活性 C.基于人民币发行和流通不充足 D.缓和了与官僚资本之间的矛盾 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　题干所述1949年重庆军管会允许银元按特定比价流通,但禁止以黄金、银元等为计算及清算本 位,且中国人民银行不收购银元,这一措施既坚持了推行人民币的原则(禁用伪币和金银计价),又通过暂 时允许银元流通的灵活手段稳定市场,体现了政策的原则性与灵活性,故选B项;允许银元流通但明确不 收购,无法实现回收金银补充国库的目的,排除A项;虽然新中国成立初期存在货币体系过渡问题,但材 料未直接涉及人民币发行和流通不充足,且允许银元流通更多是应对市场惯性而非货币短缺,排除C项; 此时官僚资本已被人民政府接管或取缔,政策目的是稳定经济秩序而非缓和与官僚资本之间的矛盾,排 除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 $