2.8《地球家园 单元小结+科学阅读》课件-2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“地球家园”单元小结，涵盖地球与生物、天气与季节、太阳和月亮三大板块。通过“地球家园有哪些事物”的提问导入，引导学生自由发言回忆植物、动物等，再用思维导图梳理知识，搭建前后关联的学习支架。 其亮点在于以思维导图建构知识模型（科学思维），结合菊花短日照开花、蓑羽鹤迁徙的科学阅读（探究实践），渗透保护地球家园的责任意识（态度责任）。采用自主阅读、小组讨论等方法，学生能提升观察记录能力，教师可借助结构化小结与拓展任务优化教学。

2.8《单元小结+科学阅读》 2026年秋期教科版（新教材）二年级上册科学 同学们，我们这个单元学习了地球家园，想一想，在地球家园上我们认识了哪些事物？ 导入新课 自由发言，说出植物、动物、四季、太阳月亮等。 我们这节课一起把整个单元学过的知识整理一遍，还要阅读两篇有趣的科学小故事。地球家园包含哪三大块内容？ 讲授新课 观察思维导图，找出来地球与生物、天气与季节、太阳和月亮三个板块，说一说每个板块里面学过什么内容。 地球与生物有植物的家、动物的家；天气与季节包含阴晴雨雪风和春夏秋冬；太阳和月亮学习太阳东升西落、月亮圆缺变化。 地球是我们和动植物共同生活的地方，让我们亲近自然，走进自然，保护我们的地球家园。 菊花春夏秋天生长开花实拍。带领学生齐读短文，提问：菊花夏天为什么不开花？菊花靠什么感知季节变化？什么物质指挥菊花开花？ 自主阅读 49 页短文，教师讲解喜马拉雅山脉环境，蓑羽鹤每年秋天要做什么？为什么要飞越高山？ 跟随老师回顾单元知识点；观看视频，朗读科学阅读；思考回答问题，说一说自己见过的菊花，说一说知道的鸟类过冬方式。 1.地球家园里，植物、动物和我们人类是什么关系？ 植物、动物和人类共同生活在地球家园，相互依存。植物给我们提供氧气和食物，动物丰富生态，人类也要爱护动植物，和谐共处，维护家园的平衡。 2.菊花开花受什么条件影响？ 菊花开花主要受光照时间影响，短日照环境利于它开花。同时温度、水分也会产生作用，合适的温度与水分，才能让菊花顺利绽放。 3.蓑羽鹤为什么要长途飞行？我们该怎样对待这些野生动物？ 蓑羽鹤长途飞行是为寻找温暖、食物充足的地方生存繁衍。我们要善待野生动物，不去打扰伤害它们，保护它们的生存环境。 小组简单讨论，分享自己想法，明白动植物离不开地球家园，光照会影响植物生长，鸟类迁徙是生存需要，我们要爱护动植物。 生活中去找一找，还有哪些花是秋天开放？观察身边小鸟，看看冬天小鸟会怎样生活，把自己的发现用图画简单记录下来，对应课本 “我的收获” 板块。 记下课后观察小任务，说说自己打算观察什么。 今天这节课，我们一起复习了地球家园单元的全部知识。我们知道地球是人类、植物、动物共同的家，认识了阴晴雨雪的天气，感受春夏秋冬的变化，了解太阳东升西落、月亮圆缺的现象。我们读了两篇有趣的科学阅读，知道菊花因为日照变短在秋天绽放，蓑羽鹤不畏高山，迁徙到温暖地方过冬。大自然藏着许许多多有趣秘密。希望大家多走到户外观察，爱护花草小动物，用心守护我们美丽的地球家园。 课堂总结 课堂练习 1.菊花会在哪个季节开花（ ） A.春天B.秋天C.夏天 2.蓑羽鹤秋季飞越喜马拉雅山脉是为了（ ） A.玩耍B.去过温暖的冬天C.找水源 3.下面不属于天气现象的是（ ） A.下雨B.刮风C.月亮圆缺 B B C 一、选择题 1.地球是人类和动植物共同的家园。（ ） 2.菊花夏天枝繁叶茂就会大量开花。（ ） 3.月亮会发生圆缺变化。（ ） × √ 二、判断题 √ 1.秋天公园里菊花开了，请你简单说一说，为什么菊花秋天才开放？ 秋天日照变短，开花素让菊花开花。 三、情境题 2.冬天快要来了，蓑羽鹤要飞越很远大山，你想对蓑羽鹤说点什么？ 示例：希望蓑羽鹤平安飞过高山，顺利过冬。 三、情境题 3.说一说，生活中我们可以怎样保护地球家园？ 示例：爱护花草，不伤害小动物。 三、情境题 地球家园 单元小结 1.地球家园三大板块 地球与生物：植物、动物的家 天气与季节：阴晴雨雪、春夏秋冬 太阳和月亮：日出日落、月相变化 2.科学阅读 菊花：短日照，秋天开花 蓑羽鹤：迁徙，飞越高山过冬 保护地球家园，爱护动植物 板书设计 Lavf58.76.100 $