第5课《建造小房子》课件-2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“设计图指导建造小房子”核心知识点，通过“怎样把设计图变成真实小房子”的提问导入，衔接前期设计图绘制经验，以设计图为学习支架，引导学生从图纸规划到实物制作的实践转化。 其亮点在于融合科学思维（设计图作为模型指导制作）、探究实践（小组合作分步完成搭框架、标画及剪制门窗，含剪刀安全使用示范视频）和态度责任（强调安全规则与合作），通过对照设计图与成品的交流、情境题等，提升学生动手与问题解决能力，教师可借助清晰步骤和练习高效开展教学。

1.5《建造小房子》 2026年秋期教科版（新教材）二年级上册科学 我们之前已经画好了小房子设计图，怎样才能把纸上的房子变成真实可以看得见的小房子？ 导入新课 观察图片，说一说自己想造出什么样的小房子? 要建造小房子，什么东西非常重要？之前绘制的设计图，设计图告诉我们房子长什么样，是我们制作的依据。 讲授新课 观察课本插图，说一说设计图的用处，明确小组制作任务。 第一步搭好框架，利用纸盒搭建房子主体框架；第二步标出门窗的位置和大小，对照图纸，在纸盒上用铅笔画出门窗轮廓；第三步制作门窗，沿线条剪出窗口。着重播放剪刀安全使用示范视频，安全提醒：剪刀刀口不对人，另一只手远离刀口，学会课本上剪刀拿取、开合、沿线裁剪的正确方法。教师巡视各组，指导小组分工，及时纠正危险操作。 小组分工合作，按照搭框架 — 标画门窗 — 剪制门窗的步骤动手建造小房子，严格遵守剪刀操作安全规则，制作过程中对照自己小组的设计图。遇到困难可以向老师求助。 哪里一样？哪里做了修改? 用木材或金属做 院子的栅栏。 地板铺上地毯，踩上去会更软、更舒服。 课堂练习 1.建造小房子的时候，我们要依据（ ）来制作。 A.设计图B.随便想象C.别人的房子 2.使用剪刀剪纸的时候，下面做法正确的是（ ） A.刀口朝向同学B.手靠近刀口C.沿着画好的线条剪 3.搭建小房子第一步要做的是（ ） A.剪窗户B.搭好框架C.贴装饰 A C B 一、选择题 1.做小房子可以完全不用看设计图。（ ） 2.制作出来的小房子可以和设计图有一些合理修改。（ ） 3.使用剪刀，不能把刀口对着自己和别人。（ ） × √ 二、判断题 √ 1.小组做小房子时，发现图纸上窗户画得太大，纸盒装不下，你会怎么做？ 可以修改窗户大小，把窗户改小一点，适合纸盒，小组商量之后调整。 三、情境题 2.同桌拿剪刀玩耍，刀口对着小伙伴，你会怎样提醒他？ 参考答案：立刻制止，告诉他剪刀刀口不能对着人，要注意安全，按照正确方法拿剪刀。 三、情境题 今天我们一起学习建造小房子，知道设计图对建造十分重要。大家小组合作，一步步搭框架、画门窗、剪出门窗，做出自己的小房子。我们学会了安全使用剪刀，懂得制作的时候要对照设计图，成品可以根据实际情况做合理修改。工程制作离不开大家互相配合。课后大家还可以给自己的小房子添置家具、院子栅栏。希望同学们继续动手动脑，大胆创造，做出更漂亮的模型作品。 课堂总结 1.5 建造小房子 设计图→指导建造 制作步骤： 1.搭好框架 2.标画门窗 3.制作门窗 对照：图纸↔成品 ⚠️安全：剪刀不对人 板书设计 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $