3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“坚持和加强党的全面领导”，系统阐述党的领导是全面、系统、整体的，维护党中央权威的必要性及青少年行动要求。通过“大棋局”“乐队指挥”情境导入，结合视频观察、活动探究构建学习支架，衔接理论认知与实践落实。 其亮点在于以政治认同为核心，通过“大棋局”类比理解全面领导内涵，“乐队指挥”说明集中统一领导必要性，迁移探究将“听党话、跟党走”转化为课堂学习、班级生活等日常行动。采用情境教学、冲突辨析等方法，知识建构与限时训练结合，助力学生深化政治认同、培养责任意识，为教师提供结构化教学资源，提升教学实效。

null推动成渝地区双城经济圈建设，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署。沿着总书记指引的方向，成渝地区牢固树立一盘棋思想和一体化发展理念，持续加强交通基础设施互联互通，进一步增强产业协作和协同创新，构筑向西开放战略高地和参与国际竞争新基地，打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源。新年伊始，位于重庆大足区的成渝中线高铁建设现场一派繁忙。作为国家八纵八横高铁网重要组成部分，成渝中线高铁建成通车后，成都、重庆两大都市圈将实现50分钟通达。未来。我们还将围绕共建多项出于出川大通道等12项重点任务，协同构建现代化交通基础设施，是打造高能级综合交通枢纽。成渝地区双城经济圈地处一带一路和长江经济带交汇处。2020年1月，习近平总书记在主持召开中央财经委员会第六次会议时强调，要推动成渝地区双城经济圈建设，在西部形成高质量发展的重要增长极。2023年7月，习近平总书记在四川考察时指出，要坚持川渝一盘棋，加强成渝区域协同发展，构筑向西开放战略高地和参与国际竞争新基地，尽快成为带动西部高质量发展的重要增长极和新的动力源。落实总书记要求，川渝两地共下一盘棋，高质量建设成渝地区双城经济圈基础设施一盘棋，今年开年渝西、渝万成达万高铁加快建设成渝世界级机场群和长江上游航运中心，加快打造川渝在建及建成的省际高速公路目前已达21条。两地交通连线成网。产业发展一盘棋，优势产业相融共促。今年四川将继续推动成都东进，打造川中丘陵地区产业发展新高地。重庆也加快向西拓展，实施先进制造业发展渝西跨越计划。两地相向而行，双向奔赴。我们为重庆产业提供电子信息、新型显示等产品配件技术服务，重庆用我们的汽车零部件两地错位发展，优势互补，助推两地产业加速发展。前不久，来自四川的汽车零部件企业来到重庆两江新区，与这里的整车企业对接供需，达成了二十多款新品开发合作协议书。立足电子信息、汽车等优势产业基础，川渝两地联合成立汽车电子产业工作专班，提供产业链供需平台，激发双城经济圈创新活力。建立了跨省域集群建设推进机制，打造互促、共生共赢集群治理格局，推动两地近600家电子企企业互采互购，促产业链供应链协同，培育成渝地区新兴增长极。科技创新一盘棋，目前，川渝两地共建成国家级创新平台316个。在西部重庆科学城，成都和重庆共同设立技术研究院。新年伊始，两地正合作推进为6G商用做准备的射频技术研发。现在，两地西部科学城上万台套大型仪器设备实现开放共享，联合实施的核心技术攻关项目超过160项，公共服务一盘棋。现在，川渝两地正持续推进住房公积金互认互贷，川渝291家医院的112项检查检验结果互认，1767家医疗机构实现川渝电子健康卡扫扫码就医。发布首批七项川渝一件事一次办事项、34项川渝免证办事项，川渝通办政务服务事项累计突破1500万件次。在重庆涪陵区的川渝通办窗口，重庆市民黄燕一天就拿到了在四川注册企业的营业执照，想在四川开家公司了。在网上提交了资料，下午就打电话喊我来拿证了。以前的话还跑个一两趟到四川去注册噻，现在都方便嘛，真的是太好了，太快了，点个赞。统一谋划、一体部署，相互协作、共同实施。今年川渝两地将继续加强顶层设计和统筹协调，突出中心城市带动作用，牢固树立一体化发展理念，努力把成渝地区打造成为具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地。我们认真贯彻落实习近平总书记关于扎实推动成渝地区双城经济圈建设走深走实的重要精神，将继续携手四川，加强全方位合作、全领域协同，构建具有川渝特色和优势的现代化产业体系，合力打造服务全国高质量发展的重要增长极和新的动力源。 一分钟看懂指挥。的手势。普通指挥的手势，四四拍，123443拍12342拍。这块你的主播画我们看不清楚，看不清是吧？来吧，一拍、两拍、三拍、四拍，看清楚了吧？刚才是普通的手，但是。大师是这样子。都可以。叮当指挥想要。弱一些。当指挥想要强一些。 第三课 党是领导一切的 统编版 · 道德与法治 · 九年级上册 坚持和加强党的全面领导 为什么越是宏大的事业，越需要坚强统一的领导？ 学习导航 学习目标 01 政治认同 理解党的领导是全面、系统、整体的，坚定维护党中央权威和集中统一领导。 02 思维能力 能借助“大棋局”“乐队指挥”等情境说明统一领导的必要性。 03 责任意识 把听党话、跟党走落实到学习、集体生活和服务他人的具体行动中。 活动探究｜视频观察 大国治理，如何做到“一盘棋”？ 视频内容 大国治理，如何做到“一盘棋”？ 请认真观看，思考各方面力量如何协同。 学习导航 本课只追问三个问题 议题一 全面领导“全”在哪里？ 全面·系统·整体 议题二 为什么必须维护党中央权威？ 统一思想·统一意志·统一行动 议题三 中学生怎样落实到行动？ 听党话·跟党走·见行动 议题一 全面领导“全”在哪里？ 从国家治理“大棋局”中，理解全面、系统、整体的领导。 观察情境 → 形成问题 → 依据教材 → 得出结论 活动探究｜观点形成 “全面领导”不是简单的“什么都管” 全面 系统 整体 覆盖各领域各方面各环节 不是只管某一项工作 各部分相互联系、协同运转 不是各自为政、互不配合 坚持党中央集中统一领导 不是分散领导、多头指挥 关键：党的领导贯通国家治理全过程，把各方面力量组织成一个整体。 活动探究｜观点形成 国家治理像一盘大棋，谁坐镇“中军帐”？ 党中央 坐镇中军帐的“帅” ● 总揽全局 ● 协调各方 ● 保证各司其职、相互配合 思考：如果“各下各的棋”，会发生什么？ 活动探究｜观点形成 党的全面领导怎样作用于国家治理？ 把方向 明确前进方向，确保事业不偏航 谋大局 从全局和长远作出战略谋划 定政策 把目标转化为路线方针政策 促改革 破解发展难题，推动制度完善 活动探究｜观点形成 协同联动：从“分散部门”到“整体行动” 决策部署 协同执行 结论：在党中央集中统一领导下，各方面既各司其职，又相互配合。 活动探究｜冲突辨析 三个说法，哪个真正理解了“全面”？ 观点A “全面领导就是党代替所有机关直接处理一切事务。” 错误：党的领导不等于包办代替。 观点B “各部门依法履职，与党的领导没有关系。” 错误：各领域各环节都在党的领导下协同。 观点C “党中央总揽全局、协调各方，各方面各司其职。” 正确：统一领导与依法履职相统一。 课堂笔记 课堂笔记①｜党的领导是全面的 教材P24 1 在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。 2 党中央总揽全局、协调各方；各方面既各司其职、各负其责，又相互配合。 3 党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 一句话记忆｜全面领导＝全领域贯通＋全过程统领＋各方面协同。 活动探究｜冲突辨析 “一盘棋”最怕什么？ × 多头指挥 方向不一，行动相互牵制 × 各自为政 只顾局部，难以形成合力 × 有令不行 部署停在纸上，目标无法落地 大国治理必须有统一的方向、统一的意志和统一的行动。 活动探究｜观点形成 当堂自检｜四个关键词放对位置 把方向 → 确保事业沿着正确道路前进 谋大局 → 着眼全局和长远统筹谋划 定政策 → 把战略目标转化为行动依据 促改革 → 破除体制机制障碍推动发展 议题二 为什么必须维护党中央权威？ 从“乐队指挥”类比中，理解集中统一领导的必要性。 观察情境 → 形成问题 → 依据教材 → 得出结论 活动探究｜视频观察 一支交响乐团，为什么离不开指挥？ 视频内容 一支交响乐团，为什么离不开指挥？ 请认真观看，感受统一指挥如何形成和谐乐章。 活动探究｜观点形成 从乐队到国家：类比成立在哪里？ 不同声部 → 党政军民学、东西南北中 共同乐谱 → 共同目标、路线和政策 乐队指挥 → 党中央的集中统一领导 和谐乐章 → 统一思想、统一意志、步调一致 类比不是说国家治理等同于乐队，而是说明复杂系统必须有统一领导。 活动探究｜观点形成 四句话，共同说明什么？ 马克思 一个乐队就需要一个乐队指挥。 毛泽东 建设强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。 邓小平 任何一个领导集体都要有一个核心。 习近平 党中央是大脑和中枢，必须有定于一尊、一锤定音的权威。 活动探究｜观点形成 这么大的党、这么大的国家，为什么必须有权威？ 规模巨大 领域多、层级多、任务复杂 目标宏大 现代化强国与民族复兴需要接续奋斗 风险挑战 必须迅速判断、统一部署、形成合力 没有众望所归的领导核心，什么事情也办不成。 活动探究｜观点形成 维护党中央权威，最终要形成什么？ 统一思想 对方向和目标形成共同认识 → 统一意志 把共同认识转化为坚定决心 → 统一行动 把部署落实为步调一致的行动 结果：全党全国步调一致向前进。 活动探究｜观点形成 新时代维护党中央权威，最关键是什么？ 最关键 坚决维护习近平同志 党中央的核心、全党的核心地位 这是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 课堂笔记 课堂笔记②｜维护党中央权威 教材P25 1 坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 2 只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 3 新时代，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 一句话记忆｜最重要：维护党中央权威；最关键：维护核心地位。 活动探究｜冲突辨析 维护权威，会不会影响各方面积极性？ 错误理解 集中统一领导 ＝ 事事只能等待中央处理 × 正确理解 党中央总揽全局、协调各方 各方面各司其职、各负其责 又相互配合 ✓ 活动探究｜观点形成 从中央部署到基层落实，领导如何贯通？ 党中央 定方向、作部署、统筹全局 各领域各部门 结合职责协同推进 基层党组织 联系群众、落实任务、解决问题 上下贯通、协调联动，才能把党中央决策部署落到实处。 活动探究｜视频观察 基层党组织怎样把“大部署”变成“小行动”？ 视频内容 基层党组织怎样把“大部署”变成“小行动”？ 请认真观看，感受组织动员与服务群众。 议题三 中学生怎样落实到行动？ 坚持党的全面领导不能停留在口号上，要落在每天的选择中。 观察情境 → 形成问题 → 依据教材 → 得出结论 迁移探究 “听党话、跟党走”不是一句口号 听 主动学习党的光辉历史和创新理论，明辨方向。 信 认同党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信。 行 把共同理想落实到勤学、劳动、合作和服务中。 目标：成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 迁移探究 把宏大主题落进一天的生活 课堂学习 认真学习国情党史，用事实辨别网络信息。 班级生活 服从集体分工，主动协作，不把个人凌驾于集体。 社会实践 参加志愿服务和劳动实践，关心家乡发展。 我本周的具体行动：________________________________ 迁移探究 党员先锋岗：为什么既是“身份”更是“行动”？ 亮身份 把责任摆在前面 解难题 回应群众急难愁盼 作示范 带动更多人共同担当 迁移：作为学生干部、团员或普通同学，也要用行动赢得信任。 迁移探究 校园情境｜怎样表达爱党爱国而不空泛？ 庄严仪式 主题学习 志愿行动 真正的认同：不是只在仪式上激动，而是在日常中持续负责。 课堂笔记 课堂笔记③｜青少年的实际行动 教材P26 1 坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。 2 我们要坚定不移听党话、跟党走。 3 努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 一句话记忆｜听党话、跟党走，最终要看每天怎样做。 知识建构 知识建构｜一条主线串起全课 坚持和加强党的全面领导 领导范围 全面·系统·整体 各领域各方面各环节 领导关键 维护党中央权威 坚持集中统一领导 行动要求 听党话·跟党走 成长为建设者接班人 板书主线｜统揽全局、协调各方 → 维护权威、步调一致 → 听党话、见行动 限时训练 1/3 选择题｜观点组合判断 在国家治理“大棋局”中，党中央总揽全局、协调各方，各领域各部门既各司其职又相互配合。材料说明（　） ① 党的领导是全面的、系统的、整体的 ② 坚持党的领导意味着党包办一切具体事务 ③ 党的领导体现在各领域各方面各环节 ④ 集中统一领导与各方面依法履职相统一 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 限时训练 1/3 选择题｜观点组合判断 C 在国家治理“大棋局”中，党中央总揽全局、协调各方，各领域各部门既各司其职又相互配合。材料说明（　） ① 党的领导是全面的、系统的、整体的 ② 坚持党的领导意味着党包办一切具体事务 × ③ 党的领导体现在各领域各方面各环节 ④ 集中统一领导与各方面依法履职相统一 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ ②错：党的领导总揽全局、协调各方，不等于包办代替具体事务。 考点｜党的领导是全面、系统、整体的。 限时训练 2/3 选择题｜观点组合判断 某同学用“乐队需要指挥”说明维护党中央权威的必要性。下列理解正确的是（　） ① 复杂系统需要统一领导才能协调行动 ② 维护党中央权威有利于统一思想和意志 ③ 集中统一领导会排斥各方面积极性 ④ 步调一致是形成治理合力的重要条件 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 限时训练 2/3 选择题｜观点组合判断 B 某同学用“乐队需要指挥”说明维护党中央权威的必要性。下列理解正确的是（　） ① 复杂系统需要统一领导才能协调行动 ② 维护党中央权威有利于统一思想和意志 ③ 集中统一领导会排斥各方面积极性 × ④ 步调一致是形成治理合力的重要条件 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ ③错：集中统一领导与各方面各司其职、发挥积极性并不矛盾。 考点｜维护党中央权威，形成统一思想、统一意志、统一行动。 限时训练 3/3 选择题｜观点组合判断 学校开展“听党话、跟党走”主题活动。下列做法符合“不能停留在口号上”的要求的是（　） ① 认真学习党史国情，明辨网络信息 ② 在班级中主动协作、承担责任 ③ 只在主题活动当天表达热情 ④ 参加志愿服务，关心家乡发展 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 限时训练 3/3 选择题｜观点组合判断 B 学校开展“听党话、跟党走”主题活动。下列做法符合“不能停留在口号上”的要求的是（　） ① 认真学习党史国情，明辨网络信息 ② 在班级中主动协作、承担责任 ③ 只在主题活动当天表达热情 × ④ 参加志愿服务，关心家乡发展 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ ③错：真正的认同要落实到持续、具体的日常行动中。 考点｜听党话、跟党走必须落实在实际行动中。 同心同向 · 步调一致 · 奔赴复兴 党的领导是全面的、系统的、整体的。 今天坚定听党话、跟党走， 明天用本领和担当建设更好的中国。 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜。三角镇中心社区位于镇中心区域，党总支部下设三角片沙兰片、新区片党支部，党建工作辐射周边小区、楼盘、商圈，2022年被评选为中山市抓党建促基层治理模范堡垒。社区党组织创建对象近三年来，我们聚焦党建引领基层治理效能，凝聚党群力量，全面落实模范堡垒社区党组织创建工作要求，持续提升居民幸福感、获得感、安全感。党建引领生发向心力。我们持续强化社区党组织领导作用，创新与实践社区大党委工作机制，培养一支头雁队伍，扎实开展无主题三作用，教育引导广大党员群众听党话、感党恩、跟党走，发挥党组织战斗堡垒、党员先锋模范作用，为社区治理提供坚实保障。优化资源配置，建设党群服务阵地，增强党组织凝聚力向心力，社区治理提升幸福力。为了让社区服务更精准，我们充分发挥社区党组织的领导核心作用，引导多元主体参与社区共治，让旧小区焕发活力，构建三级党建网格，力争将服务覆盖每栋楼、每户家庭，打造15分钟生活圈，满足社区居民新业态群体多样化需求，服务群众激发新活力。为了更贴心的服务群众，我们推行1加1加6加N党建服务模式，推动5G社区组建志愿服务队伍，举办六新特色活动，针对老年人、青少年、社区人才等持续开展社区特色活动。居民参与，凝聚共治力。我们深化多元治理，定期召开议事会议、举办社区志愿服务嘉许活动等，引导群众参与社区共治，形成治理合力。落实四议两公开议事决策机制，推动居民提高主人翁意识，积极参与社区决策，安定社区，增强和协力。我们实施4B4危工作机制，及时解决社区矛盾安全隐患，进行适老化改造、残疾人无障碍改造，加强法制宣传教育，提升居民法律意识。社区两委齐心协力，党组织书记热心为民，党员主动亮身份，以实际行动促进社区稳定和谐。党建引领汇聚五力，提升基层治理效能。我们将继续强化组织引领、优化资源配置、深化多元治理、细化精准服务，携手群众将三角镇中心社区打造成共建共治共享的幸福家园。