1.1.3 亿以内数的写法（课件）2026-2027学年人教版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦亿以内数的写法，通过复习数位顺序、读数规则搭建学习支架，从万以内数写法自然迁移，引导学生逐步掌握含两级数的书写方法。 其亮点在于结合南京长江大桥、永乐大钟等现实情境实例，引导学生自主尝试、交流总结写数规则，培养抽象能力与推理意识，多样化练习提升应用意识，助力学生建立数感，教师教学有清晰流程和实例支撑。

数学连环画 第3课时 亿以内数的写法 课时目标 1.让学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,能正确地写出亿以内的数。 2.引导学生总结出含有两级的数的写法。 3.培养学生的推理能力。 复习铺垫 同学们请说出亿以内数的数位顺序，并说一说是怎样分级的。 读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。 3050000，1200530，16020067 3050000 读作：三百零五万。 1200530 读作：一百二十万零五百三十。 16020067 读作：一千六百零二万零六十七。 ①先读万级，再读个级； ②万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； ③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。 南京长江大桥全长约六千七百米。 世界上最高的山峰一珠穆朗玛峰高约八千八百四十八米。 你能把这些数据写出来吗？ 从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；哪个数位上一个也没有，就在那个数位上写0。 哪个数位上一个也没有，就在那个数位上写0。 探究新知 万以内的数同学们都会写了，那么用这个写数方法是否能写出更大的数呢？今天，我们就进一步学习新的内容——亿以内数的写法。 亿以内数的写法 探究新知 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 同学们可以对照数位顺序表独立尝试写数。同桌互相交流，说一说是怎么想的，怎么写的。 可以对准数位一位一位地写，如果哪一位上一个单位也没有就写0占位。也可以先看这个数有几级，“二十三万零一百八十四"有两级，先在万级上写23，再在个级上写 184，千位上一个也没有，写0。 探究新知 写数时从高位写起，先写万级，再写个级，哪个数位上一个也没有，就在那个数位上写0。 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 探究新知 写出下面各数。 十万二千三百四十五 三百零二万六千 二千零四十万零七百 十万二千三百四十五 写作：102345 三百零二万六千 写作：3026000 二千零四十万零七百 写作：20400700 探究新知 3 2 6 7 5 0 0 4 0 0 9 0 9 0 2 0 0 3 0 0 1 0 0 0 0 0 0 探究新知 299800 28000 探究新知 巩固拓展 (1)42000000 (2)40075700 (3)125000 巩固拓展 (1) 60090500 （2) 4853000 (3) 4678002 巩固拓展 你在这节课的学习中有哪些收获？ 课堂总结 我们共同学习了亿以内数的写法。结合数位顺序表，先写万级，再写个级，一级一级地写，哪个数位上一个也没有，就在那个数位上写0。 谢谢！同学们再见！ $