学易金卷：八年级语文上学期9月学情自测卷·基础过关卷（新教材统编版）

**基本信息** 聚焦新闻单元、文言文及名著阅读，以真实情境（如新闻播报、采访实践）和前沿素材（AI技术、戍边春联）考查语言运用与思维能力，适配八年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|8题/23分|字音字形、病句辨析、新闻概括、口语交际|以“新闻播报发言稿”为情境，融入单元要素，如采访提纲修改考查实践能力| |古诗文阅读|4题/23分|《三峡》默写、文言实词、对比阅读|结合《三峡》与《游龙山记》对比，考查山的共同特征，渗透文化自信| |现代文阅读|3题/29分|新闻标题拟写、AI与教育、戍边春联|选用“人机共跑”“AI认知外包”等热点素材，设探究题（如AI是否替代人类），培养批判性思维| |作文|1题/40分|写景抒情|以“我喜欢这里的秋天”为题，引导结合校园生活，体现审美创造|

2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上第1单元+第11课《三峡》+整本书阅读《红星照耀中国》。 一、基础·运用（共23分） 学习完新闻单元后，小文同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的发言稿，请你阅读后完成下面小题。（8分） ①第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。 ②首先，聚焦社会新闻。话题“那些年，我们一起读过的课文”在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：朱德的母亲一生勤耕不缀，任劳任怨，始终支持他的事业；外表黝黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；锐不可当的人民解放军胜利渡过长江后，毛泽东高兴地写下了二则振奋人心的消息；吕伟姑娘以一连串眼花缭乱的跳水动作一举夺魁……通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。 ③其次，关注校园新闻。广大师生翘首以待的诗词大赛正式拉开维幕，校园初选即日启动。除了常规的“飞花令”环节，本次大赛还新增文学知识考查，平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 ④最后，为了培养学生的诚信品质，我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流的形式，讲述真实生动的案例和屏息敛声的故事，引导学生树立诚信理念，进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。 ⑤以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ 1．发言稿中的加点字的字形和注音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．勤耕不缀    黝黑（yǒu） B．锐不可当（dāng）    振奋人心 C．眼花缭乱    夺魁（kuì） D．悄然（qiāo）    维幕 2．发言稿中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．荣幸 B．动人心扉 C．任劳任怨 D．屏息敛声 3．发言稿中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。 B．平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 C．为了培养学生的诚信品质，我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。 D．进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。 4．用一句话概括第4段的内容。要求：不超过20字。（2分） 【答案】 1．B 2．D 3．C 4．示例：我校拟开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。 【解析】 1．本题考查字音字形。 A．勤耕不缀——勤耕不辍； C．夺魁（kuì）——（kuí）； D．悄然（qiāo）——（qiǎo），维幕——帷幕；故选B。 2．本题考查词语辨析。 D．“屏息敛声”形容畏惧、小心的样子。此处用来形容故事，不恰当，可改为“发人深省”等。故选D。 3．本题考查病句辨析。 A．“通过……让……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。 B．“是否具备”是两面，“取得佳绩”是一面，两面对一面，可在“取得”前加“能否”。 D．“使”字造成句子缺少主语，可删去“使其”。故选C。 4．本题考查概括段落。 第4段主要讲了我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动，目的是培养学生诚信品质，引导学生树立诚信理念，提高诚信守法意识。按照要求不超过20字。 示例：我校拟开展诚信反诈进校园活动。 学校开展“走进新闻世界”的阅读综合实践活动，请你参加并完成任务。（15分） 【活动一：新闻采访我能行】 在“身边的文化遗产”学习实践活动中，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。 5．你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ”（3分） 6．扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。（4分） 采访提纲 时间、地点 ×月×日，××漆器厂 采访对象 厂长 采访目的 了解漆器的特点以及其发展历史、现状和前景 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 ①你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？ ③你厂产品最贵的卖多少钱？ ④你现在一个月工资多少？ 7．采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。（3分） ①交代时间、地点和受访人。 ②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。 ③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。 ④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。 ⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。 应删除：________        应详写：________        应略写：________（只填序号） 【活动二：新闻写作我在行】 8．请你根据11月13日静安中学的活动信息，为静安中学校刊写一则消息。要求：注意文体结构及六个新闻要素，150字左右。（5分） 活动对象 静安中学全体师生 活动时间 11月13日 活动主题 消防安全演练 活动内容 消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练 活动目的 全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力。 活动意义 进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。 【答案】 5．（示例）扬扬，通过实地采访，我们不仅可以亲眼看到漆器生产的全过程，收集到更真实、丰富的资料，而且可以更直观具体地感受漆器的魅力。这都是在网上查资料做不到的。网络搜集资料虽然轻松省时，但信息庞杂、真假难辨，会影响通讯稿的真实性。我们还是去实地进行采访吧！ 6.①称呼“你厂” 改为敬称 “贵厂”；②问题①内容宽泛，应把泛泛问环境改为围绕漆器工艺提问；③删除③④，二者涉及商业机密、个人隐私，与采访主题无关；④补充和漆器工艺、传承、发展相关的问题。 7.③ ②④ ①⑤ 8．示例： 静安中学消防安全演练圆满完成 为切实全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力，11月13日，我校特开展消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练。要求全体师生进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。 【解析】 5．本题考查劝说词。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。 首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说扬扬；其次针对情况：扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：扬扬，纸上得来终觉浅，只有实地走访调查，才能更好的了解身边的文化遗产，更加真切地感受“文化遗产”漆器的魅力。实地采访不仅能亲眼看到漆器制作过程，感受工匠精神，还能收集一手资料，比网上信息更真实生动。我们一起记录传统文化，多有意义啊！和我一起去吧！ 6．本题考查采访词。 结合采访提纲可知，到漆器参观，对对方应使用尊称，可将采访问题中的“你厂”改为“贵厂”； 结合采访问题①“你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？”可知，该问题符合采访目的中的“了解漆器特点”，参观能直观感受制作环境。建议：可优化为更聚焦漆器工艺的问题，例如：“漆器制作对环境有哪些特殊要求？能否带我们参观核心工艺区域？” 结合采访问题②“你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？”可知，该问题覆盖历史、现状、前景，符合采访目的。建议：拆分问题，避免一次性提问过多。例如：“漆器厂的历史与传统工艺的传承有何关联？”“当前市场对传统漆器的接受度如何？”“未来计划如何创新以吸引年轻消费者？” 结合采访问题③“你厂产品最贵的卖多少钱？”可知，该问题过于直接，可能涉及商业机密，且与“文化遗产”主题关联性弱。建议：改为“漆器的价值如何体现？工艺复杂程度是否直接影响价格？” 结合采访问题④“你现在一个月工资多少？”可知，该问题与采访目的无关，属于个人隐私问题。建议：删除，替换为“作为厂长，您认为漆器行业面临的最大挑战是什么？” 7．本题考查意见建议。 题目要求对扬扬列出的通讯稿写作要点提出建议，需完成以下填空：应删除与主题无关或不符合新闻通讯稿规范的内容；应详写核心新闻价值内容（突出文化遗产主题）；应略写必要但非核心的辅助信息。 结合扬扬列出的通讯稿写作要点分析，①“交代时间、地点和受访人”，这是新闻基本要素，必写但无需展开，建议略写（属于导语部分，简明扼要即可）； ②“参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程”，这是核心内容，直接体现文化遗产的工艺与价值，建议详写，需描述细节，如漆器工艺特点、匠人技艺等； ③“中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷”，这是伙食评价，属无关信息，偏离“文化遗产”主题，建议删除，这属于个人感受，无新闻价值； ④“厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景”，这是核心内容，符合采访目的。建议详写，需重点呈现行业背景、文化意义及未来规划； ⑤“感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感”，这是总结性内容，可保留但需简练，建议略写，用1-2句概括即可，避免主观抒情。 第一空：写作要点③“中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷”与主题活动无关，不必体现在稿件中，应删去； 第二空：写作要点②“参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程”，有助于读者了解文化遗产的制作流程和制作工艺；写作要点④“厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景”，有助于读者了解文化遗产的悠久历史和发展历程；这两处属于活动重点，应详写； 第三空：写作要点①“交代时间、地点和受访人”，写作要点⑤“感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感”这两处不属于活动重点，可略写。 8．本题考查新闻写作。题目要求为静安中学11月13日的活动拟写一则消息，要求注意文体结构及六个新闻要素，字数在150字左右。 结合活动信息可知，六要素分别为：时间是11月13日，地点在静安中学，人物是全体师生，事件是消防演练，原因是提升安全意识与应急能力，结果是成功疏散，强化安全理念。消息的结构为标题+导语（首段概括核心）+主体（细节）+结尾（意义）。字数要严格控制在150字左右，聚焦核心信息。据此拟写。 示例： 静安中学开展消防演练 筑牢校园安全防线 11月13日，静安中学全体师生开展消防安全演练活动。本次活动包含知识宣讲与应急疏散演练，旨在提升师生火灾应对能力。 下午2时，消防员首先讲解灭火器使用及逃生要点。随后，全校师生模拟火场疏散：各班按预定路线，弯腰捂鼻，3分钟内有序撤离至操场。校长指出：“安全无小事，演练为生命护航。” 此次活动强化了“预防为主，安全第一”意识，为构建平安校园奠定基础。 二、古诗文阅读（共23分） （一）（共8分） 9．根据《三峡》提示填写课文原句。 （1）写春冬之时山水草木秀丽的句子是：_________，_________。 （2）描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富的句子是：________，_________。 （3）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是：________，_________；从侧面写的句子是：________，_________。 【答案】清荣峻茂 良多趣味 素湍绿潭 回清倒影 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 【解析】注意“峻、茂、湍、叠、嶂、蔽、亭午、曦”等字词容易写错。 （二）（共15分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁①。风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。 ②又行数里，得泉之泓澄渟滀②者焉。洑出石罅③，激而为迅流者。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” ——麻革《游龙山记》，有删改 【注释】①葱茜秾郁：草木浓郁盛美的样子。②泓（hóng）：水深而广；澄：水清澈透明；渟（tíng）：水停滞不流；滀（chù）：水聚积。③洑出石罅（xià）：从石缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾：岸边。 10．根据表格中提示的方法，解释下列加点字的意思。（4分） 例句 文言现象 释义 绝巘多生怪柏 一词多义 ①_________ 空谷传响，哀转久绝 ②_________ 心始异之 词类活用 ③_________ 竦 联系课内：水何澹澹，山岛竦峙 ④_________ 11．请用“/”为【乙】文中画线句断句（限断三处）（3分） 沿 溪 曲 折 行 数 里 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 12．请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。 13．【甲】【乙】两文中都对山进行了细致的描写，请结合文章内容具体分析两座山的共同特征。（4分） 【答案】 10．极高的 消失 对……感到惊异 耸立 11． 沿溪曲折行数里/草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角 12． 如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。 13．两座山的共同特征是高峻挺拔：甲文用“重岩叠嶂，隐天蔽日”直接写三峡的山层层叠叠、遮天蔽日，还通过“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托山的极高；乙文写龙山“山竦出，崭然露芒角”“四山忽合，若拱而揖，环而卫者”，也直接写出山峰高耸突出、聚拢环绕的高峻态势。 【导语】甲乙两文皆为山水游记，甲《三峡》以时序铺陈，简笔勾勒峡谷四季风貌，雄奇清幽兼具，融景物与渔歌，暗含萧瑟之感。乙《游龙山记》以游踪为线索，移步换景，由平淡转入奇绝，描摹山林泉石，侧重游历者主观感受。两文一宏观写江峡，一微观记山行，语言简练，动静相生，尽显古文山水小品的写景妙处。 【解析】 10．①句意：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。绝：极高的。 ②句意：空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转的声音很久才消失。绝：消失。 ③句意：心里才对这景色感到惊异。异：对……感到惊异。 ④句意：海水多么宽阔浩荡，海中的山岛高高地挺立在海边。竦：耸立。 11．句意：沿着曲折的溪流往前走几里，花草树木渐渐秀美润泽，山峰高高耸起，崭露出突出的棱角。 “沿溪曲折行数里”交代人物行进的过程，表意完整；“草木渐秀润”写沿途草木景色，后需断开；“山竦出”写山峰的状态，独立表意；“崭然露芒角”承接上文，写山峰显露棱角； 故断句为：沿溪曲折行数里/草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角 12．注意下列重点字词： （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）盘：绕着、沿着；许：表示约数；忽合：忽然合拢；拱而揖：拱手作揖。 13．甲文： 结合第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，直接描摹三峡山崖层层相叠，山崖高大到遮蔽天空太阳，从正面写出三峡群山高峻巍峨。 结合第①段“自非亭午夜分，不见曦月”可知，只有正午、半夜才能看见日月，借日月难见的生活现象，侧面烘托出山岭极高、峡谷狭窄的特点。 乙文： 结合第①段“山竦出，崭然露芒角”可知，“竦出”写山峰拔地而起，“崭然露芒角”写出山峰棱角尖利突出，直接刻画龙山山峰高耸峭拔的形态。 结合第①段“四山忽合，若拱而揖，环而卫者”可知，四座山峰猛然聚拢，如同拱手环护，写出龙山群峰高耸对峙、合围环抱的高峻气势。 综上所述，甲乙两文，一正一侧，一直接描摹山势，都体现出山高峻挺拔的共同特点。 【点睛】参考译文： 【甲】 在七百里的三峡当中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖、排排的峭壁，遮蔽天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通行。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就到江陵，这中间一千二百里的路程，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或者下霜的早晨，树林、山涧一片凄寒肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山脚下没有平缓的土地，刚走进山谷，没有什么奇特的景致。沿着曲折的溪流往前走几里，花草树木渐渐秀美润泽，山峰高高耸起，崭露出突出的棱角。水声铿锵作响，在两座山峰之间回荡，我心里才对这景色感到惊异。又绕着山路走了十多里，四面山峰忽然合拢，好像拱手作揖，环绕护卫在这里。美好的树木、奇异的花草覆盖大地，草木繁茂秀美。风从树梢吹起，草木纷纷摇动震荡，山峰树木仿佛要相互依偎坠落，让人神志惊骇、眼睛昏花。 又往前走几里，见到一处泉眼，水深宽广、清澈明净，或停滞、或积聚。泉水从石缝中伏流涌出，激荡起来成为湍急的水流。幽暗的树木遮蔽山的上方，幽香的野草缠绕在岸边。同行宾客想要休息，都说：“没有比这里更合适的地方了。” 三、名著阅读（共5分） 14．（新考向）阅读《红星照耀中国》中的片段，回答问题。 “在草地中，走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。” (1)这段文字描述的是红军长征中的哪一事件？（2分） (2)文中“雨”的环境描写有什么作用？（3分） 【答案】 (1)红军过草地 (2)“雨”的环境描写渲染了长征途中的艰难险阻，突出了红军将士不畏艰险、坚韧不拔的革命精神。 【解析】 （1）结合《红星照耀中国》记载的长征相关内容，红军长征途中依次经历强渡乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等标志性事件。题干片段直接点明事件发生地点为“草地”，其中提到的“十天无人烟”“仅能靠山民足印穿行”“损失牲口和人员”都是过草地事件的典型特征，作答时抓住片段中的核心场景关键词“草地”，对应匹配长征相关事件即可。 （2）作答时可以从多个维度切入，不同切入方向的合理表述都可得分：思路一：从环境和情节关联切入，先点明连绵阴雨让草地的湿地路况更加泥泞难行，直接体现行军环境的恶劣，也解释了红军出现人员、牲口损失的客观原因。思路二：从人物形象凸显切入，在持续降雨的恶劣条件下红军依然坚持完成穿行，侧面突出红军战士不怕吃苦、不惧牺牲的革命品质。思路三：从读者感知切入，真实的天气描写能增强内容的代入感，让读者直观感受到长征的艰苦卓绝，共情红军的付出。 示例1：渲染了草地艰险萧瑟的氛围，突出红军行军的困难，表现红军战士的大无畏革命精神。 示例2：交代了过草地时的天气背景，说明草地通行难度极高，为文中提到的红军出现人员、牲口损失的内容做铺垫，体现长征的艰苦不易。 四、现代文阅读（共29分） （一）（共9分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。 ②此次比赛，赛道全长21.0975公里，采用“人机共跑”模式。来自北京、上海、广东、宁夏等地的20支人形机器人参赛队和人类选手，沿同一路线、同时起跑，但分别拥有单独赛道。 ③根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构；控制方式可选手动遥控（含半自主）或完全自主。参赛团队在比赛过程中可以更换电池，也可通过更换机器人以接力形式参加全程比赛。 ④经过激烈角逐，天工队天工Ultra机器人凭借2小时40分42秒的成绩获得冠军，松延动力“N2＋”机器人在终点前一百米摔了一跤，头身分离，爬起来继续跑，直到冲过终点，最终获得亚军。 ⑤截至目前，北京亦庄已集聚知名机器人及智能制造生态企业300余家，机器人产业链规模超百亿元。 （《人民日报》2025年04月20日04版，有删改） 【材料二】 推动人工智能全方位赋能千行百业 ①人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的深度和广度重塑着人类生产生活方式。习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能的发展和治理，积极推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，赋能经济社会高质量发展，助力提升人民群众生活品质”“要充分发挥新型举国体制优势，坚持自立自强，突出应用导向，推动我国人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展”。当前，加快发展新一代人工智能已成为我国抢占科技竞争制高点、推动产业转型升级的战略选择。 ②人工智能主要由数据、算法、算力的复合驱动发展。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能已展现出解决诸多现实场景复杂问题的核心能力。比如，企业利用人工智能进行工业视觉检测，大幅提升了缺陷识别准确率和生产效率；人工智能辅助诊断系统有效提升基层医疗水平，让优质医疗资源惠及更多患者；“城市大脑”实现城市运行智能调控，显著改善市民出行体验；智能监护、健康管理、情感陪伴等功能为老年人提供贴心服务。这些实践表明，我国经济社会发展和人民对美好生活的向往为人工智能全方位赋能千行百业提供了广阔空间和强大动力。面向未来，坚持科技向善、坚持以人民为中心，全面实施“人工智能＋”行动、以人工智能全方位赋能千行百业，将促进生产力革命性跃迁和生产关系深层次变革，加快形成人机协同、跨界融合、共创分享的智能经济和智能社会新形态。 ③同时需要看到，以“人工智能＋”行动推动人工智能全方位赋能千行百业还存在一些风险和挑战。比如，我国人工智能发展在基础理论和关键核心技术等方面还存在短板弱项，人工智能应用落地存在“最后一公里”障碍等突出问题，人工智能技术的大规模普及可能产生误用滥用等应用风险等。当前，人工智能技术加速迭代演进，正从试验探索迈向价值创造阶段，引发经济社会各领域各行业深刻变革。 （《人民日报》2025年11月03日，有删改） 【材料三】 ①近日，有不少家长反映：“DeepSeek帮助孩子‘深度思考’，数学作业已经‘无所不会’”。从小学的作文日记，到中学的数理化生，再难的作业，AI似乎都能“分分钟搞定”。但这种看似高效的背后，是孩子们逐渐丧失的草稿纸演算习惯。北京师范大学教授余胜泉提醒：“对于青少年儿童，学习的底层逻辑是为了锻炼思维能力、促进认知发育。若人工智能长期‘越俎代庖’，可能造成学生发育阶段的‘思维短路’，存在‘认知外包’风险。” ②“认知外包”是将某些认知任务或思维过程委托给外部工具来完成，它能产生积极的效应。当学生依赖人工智能生成问题答案时，传统的认知过程——包括记忆、计算、推理、困惑和判断等被简化为“输入——输出”的机械循环，深度学习所需的链条被切断。中小学生如果长期依赖“认知外包”，会减少自己主动思考和自我分析的机会，思维会慢慢幼稚化，形成对人工智能技术的依赖心理，进入“认知外包”的陷阱，影响个人的认知能力和独立思维的发展。 ③由于“人工智能幻觉”的存在，加上中小学生自身知识储备和辨别能力不强，在训练人工智能的过程中，可能会提供一些错误的数据和观点，可能会导致学生长期处于错误的“信息茧房”内，使学生局限于算法划定的认知边界，形成“算法主义”下的认知退化。 （选自《AI进校园：技术浪潮下的思考》，《人民日报》2025年03月18日） 15．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一提到“允许换电和换机器人”的赛制，既体现赛事对技术容错的包容，也侧面反映当前机改为机器人能源技术存在瓶颈。 B．加快发展新一代人工智能已成为我国抢占科技竞争制高点、推动产业转型升级的战略选择。 C．人工智能已能解决诸多现实场景中的部分复杂问题，为我们的生产生活带来了便利。 D．中小学生利用DeepSeek等AI工具，会陷入“认知外包”的陷阱，从而减少自己主动思考和自我分析的机会，最终影响个人的认知能力和独立思维的发展。 16．（1）请给材料一这则新闻拟定一个新闻标题，不超过25字。（2分） （2）赛后，人民日报驻校园小记者小马采访了半马冠军得主天工Ultra，请你结合语境，帮小马完成下面这段采访。（2分） 小马：天工Ultra您好！首先恭喜您斩获本次半马冠军，全程用时2小时40分42秒，这个成绩甚至超越了不少专业人类选手。 天工Ultra：感谢认可。本次赛程中，我依托身上搭载的“双冗余动力系统”和“实时路况感知模块”实现高效运行。动力系统可根据路面坡度自动调节输出功率；路况感知模块能提前0.5秒识别坑洼、积水等障碍，及时调整步伐跨度与落地角度，避免能量损耗。同时，我的“动态平衡算法”会实时修正重心，即使在18公里处遇到侧风干扰，也能将身体晃动幅度控制在2厘米以内，确保每一步的推进效率。 小马：________ 天工Ultra：本次半马夺冠验证了我的运动性能，接下来我将进入“数据优化阶段”，研发团队会结合本次赛事的运动数据，进一步调整我的步态算法与能源管理系统，提升在复杂路况下的适应能力。同时，我也希望通过我的表现，让更多人看到科技在运动领域的应用潜力，推动“人机协同运动”的发展。 17．当人工智能越来越贴近我们的生活，人工智能是否会替代人类？请结合上面三则材料以及下面链接材料，说说你的看法。（3分） 【链接材料】 有人问人工智能会不会替代人类，DeepSeek这样回答：也许在未来的某天，我能计算出一片花瓣舒展的弧度，但是我无法计算出第一片花瓣坠落时，你的眼角为何泛起涟漪。 【答案】 15．D 16．（1）2025北京亦庄“人机共跑”半马开跑，机器人夺冠 （2）请问接下来你有哪些升级计划？ 17．AI不会替代人类。它能赋能行业，但人类的情感、思维深度是AI无法替代的，二者将协同发展。 【导语】这组材料紧扣人工智能的时代命题展开：材料一以全球首场“人机共跑”马拉松为切口，彰显了中国在高端制造领域的集群优势；材料二系统阐释AI赋能千行百业的巨大潜力，同时清醒指出技术短板与应用风险，体现了对“科技向善”的理性呼唤；材料三将视角下沉至基础教育，揭示了AI过度依赖对学生思维发育的潜在危害。 【解析】 15．D.由材料三第②段可知，原文限定条件为长期依赖AI才会陷入认知外包陷阱，选项缺少时间词，且顺序应是先减少自己主动思考和自我分析的机会，陷入“认知外包”的陷阱，最终影响个人的认知能力和独立思维的发展，选项顺序有误。 16．（1）提炼新闻标题要涵盖时间、地点、主体、核心事件等关键信息，忠于原文。语言简洁凝练，删去冗余修饰，措辞客观中立还要突出新闻独有亮点，抓住特色内容。由材料一第①段、材料一第④段可知本次比赛的时间地点、赛事名称、结果以及人机共跑模式的特色，据此浓缩关键信息，控制在25字以内即可。 （2）由机器人天工Ultra的回答可知，这段内容围绕赛后后续升级、研发优化、行业发展愿景展开，属于对未来改进规划的介绍。记者小马的提问需要贴合回答内容，以询问后续升级、改进计划为方向，可提问：请问接下来你有哪些升级计划？ 17．由材料一人形机器人参与马拉松赛事，依靠算法、动力系统完成长距离奔跑可知，人工智能具备强大的算力、执行能力，能够落地运动、工业、医疗、城市治理等各行各业，也就是材料二所说全方位赋能千行百业，提升生产、服务、赛事运行的效率，在标准化、重复性、高强度工作场景中发挥独特优势，能够辅助人类完成各类复杂实操与运算工作。但机器人在奔跑途中会出现摔跤、机身损坏的故障，证明AI的运行依靠预设程序，无法自主产生情感与主观感悟，不具备人类独有的精神感知，这是AI无法跨越的局限。由材料三可知，AI可以快速完成数理计算、作文素材整理等学习任务，但若青少年长期依靠AI包办全部思考，会出现认知外包、思维退化的问题，学生记忆、推理、辨析的认知过程无法被AI替代。人类成长的核心是锻炼独立思考、自主辨析的能力，这份主动思考、自主探究的内在思维过程，是程序驱动的人工智能无法复刻生成的，AI只能输出整合后的现成答案，不能模拟人类循序渐进的思维成长链条。由链接材料可知，AI能够精准完成量化、计算类客观任务，却无法感知落花带来的伤感、触动等细腻情绪。人类拥有喜怒哀乐、共情、审美、悲悯等丰富情感，拥有独属于个人的生命体验与精神共鸣，这些带有主观温度的情感与感悟，不存在固定运算公式，人工智能永远无法模拟、复刻，这是人类独有的精神内核。综合三则材料与链接材料整体逻辑可知，人工智能的定位是辅助人类的工具，它擅长标准化运算、实操落地、产业赋能，却缺失自主思维、细腻情感、独特生命感悟，无法完全取代人类。未来发展的主流方向是人机协同，AI承接机械重复的工作，人类主导思考、创造、共情类活动，二者互补配合共同发展。 （二）（共20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 笔底万丈豪情 ——从边关春联中品读戍边军人“清澈的爱” ①是的，春天是一个动词。 ②尽管南北纬度相差50度，使我们幅员辽阔的祖国在同一时刻，呈现出不同的季节、气候状态。但是，这并不妨碍春天的脚步悄然而至、次第展开，绚兮烂兮地把祖国大地涂抹出“万紫千红总是春”的无边春色。 ③然而，无论在哪一个纬度，都可以看见我们的战士护卫春天的身影；无论在多么遥远的边关哨所，都会有一副副春联上摇曳的花团锦簇的春光。 ④“江汇于此，路始于此，海通于此。”黑龙江省同江市边防线上，有著名的“三江口”自然壮景，有百年通商口岸的历史遗址，更有各族人民奋勇抗击外国侵略者的岁月烽烟…… ⑤虽然气象学意义上的春天还没有到来，寒风冰雪依然遒劲威严，但边防一线的街津口哨所，营门的一副春联却引得人们驻足赏赞。对祖国大好河山的春天故事，战士自有战士的美学解读，当代戍边人的豪放风骨亦尽情地蕴含其中——看一座哨所，固守三江，四方春色我来守；问几许男儿，戍卫百里，一身担当称风华。横批：热血青春。 ⑥仗剑为文，壮歌春天。也许就写作技巧而言，联中的词与韵皆有可斟酌之处，谈不上什么超逸神骏。但一气呵成地写出此联的年轻哨长诗兴犹酣，话语里那叫一个自豪：古人常说“诗言志”，我们边防军人寄情创作的对联，为什么不能叫作“联言志”？ ⑦好一个“联言志”！且看年轻的戍边人是怎样抒情言志、笔纵豪意的。 ⑧在20世纪50年代，我军掀起了干部下连当兵的热潮。开国将军许世友来到东海前哨的嵊泗列岛，成为某海防连的一名普通列兵，留下许多佳话，大家至今津津乐道。同时，将军临别时写给连队的一句话，成为战士们苦练保卫海疆本领的激励之言：“瞪大眼睛，保卫好祖国东大门。” ⑨潮起潮落间，战士们换了一代又一代，将军的这番话语始终是连队的决心与誓言。后来，年轻一代的战士涌出一个新想法：咱们给将军笔力遒劲的题词配个掷地有声的下联，来个老兵新传岂不更好？一呼百应后，你言我语间，一副虎虎生威的对联便出现在连队—— 瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪。 横批：威镇海疆。 ⑩没有对祖国的热爱，就没有立志边防的信念。同样，没有对大自然之美的追求，就没有对山河之爱的深情。在边关看到的许多对联，笔底慷慨激昂之间，又以风雅之句、婉转之词，清韵脱俗地观照出新一代边防战士的青春美韵、英雄风姿。 ⑪用山俊秀、水苍茫来描述内蒙古伊木河边防连的驻地一点不为过。这个位于祖国版图“鸡冠”顶端的连队，背靠大兴安岭，眼望额尔古纳河，风景的优美浪漫自不用说。由于国家关于保护森林和自然环境的一系列政策，这里方圆百里无村镇无居民，年轻战士驻扎于此，难免有几分寂寞冷清。但是，他们在这僻远艰苦的环境里干出了响当当的成绩，获得的诸多荣誉表彰令前去采访的笔者赞叹不已。但更让人倾慕的，是他们在淡泊中扎实践行强军梦的胸襟，远离喧哗却坚持放飞青春的风雅。连队那副对联写得真好——山水清歌，吟疆土之美，千秋往事涌心头；男儿仗剑，卫国运之盛，纬武经文唱大风。横批：义胆丹心。 ⑫无须用华丽之词去夸赞，但细读放吟，心头总是为之一热，因为里面不仅蕴含着戍边人情感的深度，而且包容着他们的精神志向对物质世界的思维和回应。 ⑬与诸多名对名联名句相比，边防口哨所一副副春联，朴拙如黍麦、本色似土地，实在只是一些无名之作。然而，书写于祖国春风杨柳间，镌刻在雄峙边关国门上，边防军人蕴含着忠诚之心、清澈的爱的笔底春联，难道不就是传世之作、大美之联吗？！ （选自《解放军报》2023年2月2日，有删改） 18．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．这则通讯综合运用叙述、描写和抒情的表达方式，抒发了对戍边军人的赞美之情。 B．第④段用排比句强调了“三江口”独特的自然和人文景观。 C．第⑪段记者用生动的笔墨展现了驻守内蒙古伊木河边防连战士的革命浪漫主义情怀。 D．文章末尾连用问号和感叹号，写出了记者的疑惑和感叹。 19．这篇文章的主、副标题各有何作用？请简要分析。（4分） 20．联系上下文，按照要求赏析。（6分） （1）绚兮烂兮地把祖国大地涂抹出“万紫千红总是春”的无边春色。（赏析加点词语） （2）瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪。（赏析句子） 21．请简要分析第⑦段在文中的作用。（3分） 22．结合文章内容，说说边防军人笔底的春联为什么是“传世之作、大美之联”。（5分） 【答案】 18．D 19.①主标题生动豪迈、吸引读者；②副标题补充说明主标题，点明了新闻的主要内容、人物和精神品质。 20．（1）“涂抹”本义是用颜料等涂画，此处将春天拟人化。生动展现春色像画笔般在大地铺展、渲染的动态过程，凸显春色的蓬勃生机。为下文写哨所春联“摇曳春光”做铺垫（或暗含对祖国春日盛景的赞美）。 （2）句子用对偶手法，句式整齐，铿锵有力；刻画出了边防军人英勇坚毅的形象，凸显他们捍卫国家主权、守护山河安宁的坚定信念与担当。 21．本段承上启下，承接上文街津口哨所战士借春联抒怀言志，引出下文对东海前哨的嵊泗列岛海防连、内蒙古伊木河边防连的年轻战士们借对联抒发远大志向和抱负的描写。 22．①春联中包含着戍边军人浪漫而豪放的军人风骨。②春联中还饱含着戍边军人对祖国大好河山的热爱和强军强国的伟大理想。③戍边军人笔下的春联虽朴拙，却蕴含着对国家的忠诚与热爱。 【导语】这篇通讯以边关春联为载体，展现了戍边军人的精神风貌。文章巧妙运用“春天”意象贯穿全篇，通过三组不同地域的春联描写，层层递进地呈现了军人“清澈的爱”。在艺术表现上，作者善用对比手法（如南北气候差异与战士身影的统一），并融入古典诗词韵味（如“万紫千红总是春”的化用）。副标题点明主旨，主标题则凸显军人豪情，二者相得益彰。文中春联既是战士情感的载体，也是军人美学的体现，实现了“联言志”的艺术效果。 【解析】 18．D.“……写出了记者对边关春联承载的意义的疑惑和感叹”理解不正确。结尾连用问号和感叹号（“难道不就是……吗？！”）是反问加强语气，表达对春联价值的肯定与赞叹，而非“疑惑”。 19．新闻标题分为主标题、副标题和引标题。主标题，也叫正标题，用来概括和说明整篇新闻的主题或重要部分，是新闻标题的主体，是引导读者的主要标题。通常位于标题的最上方，字体较大；副标题，用于补充正标题，对正标题进行解释或补充，提供更多的信息。通常位于正标题的下方，字体比正标题小；引标题，也称为肩题或眉题，位于正标题之上，用于引出正标题或概括新闻的一部分内容。引标题通常字体比正标题小。这三个标题类型共同构成了新闻的标题结构，有助于吸引读者的注意力并引导他们阅读新闻内容。 这篇通讯的主标题是“笔底万丈豪情”，点明核心，突出戍边军人通过春联展现的磅礴情感与英雄气概，奠定文章豪迈的情感基调；用“万丈豪情”概括军人精神，语言凝练，表达生动，富有感染力，能引发读者阅读兴趣。副标题“从边关春联中品读戍边军人‘清澈的爱’”点明写作载体（春联）与主题（“清澈的爱”），点明了新闻的主要内容，限定内容范围，起到补充说明的作用；同时，副标题将“春联”与军人爱国情感紧密结合，揭示文章主旨，突出文章立意。 20．（1）“涂抹”本义是用颜料等随意涂画，不经心地写或画。联系上一句“春天的脚步悄然而至、次第展开，绚兮烂兮地把祖国大地涂抹出”可知，句中“涂抹”的发起者是“春天”，“涂抹”的对象是“祖国大地”。所以，“涂抹”一词将春天拟人化，生动写出春天以肆意挥洒的姿态迅速染遍大地的景象，生动展现春色蔓延的动态感；表现方式上，化静为动，展现春色的蓬勃生命力与无法阻挡之势；再联系下一段“……无论在多么遥远的边关哨所，都会有一副副春联上摇曳的花团锦簇的春光”可知，“涂抹”一词也为下文写哨所春联“摇曳春光”做铺垫，体现作者对祖国春色的热烈赞美。 （2）“瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪”一句，上下联结构对称，音韵铿锵，强化守卫祖国的决心。“瞪大眼睛”和“攥紧铁拳”刻画军人高度警惕与战斗姿态，凸显保卫决心。“笑问谁敢兴风作浪”以反问彰显自信与威慑力，充满英雄气概，语句铿锵。情感上，直抒保卫祖国、震慑外敌的豪情，体现军人使命担当。 21．结合第⑦段内容可知，本段起到承上启下的过渡作用。承接上文第⑤⑥段街津口哨所的内容，引用原文“我们边防军人寄情创作的对联，为什么不能叫作‘联言志’”，承接上文街津口哨所年轻哨长提出“联言志”，战士借春联书写戍边豪情、抒发志向的相关内容。同时以“且看年轻的戍边人是怎样抒情言志、笔纵豪意的”开启下文，引出下文第⑧—⑨段东海前哨嵊泗列岛海防连，战士为将军题词配写对联立誓守海疆，以及第⑪段内蒙古伊木河边防连战士创作对联，抒发卫国壮志、展现青春风雅的相关描写，使上下文衔接自然，行文流转顺畅。 22．结合第⑤段中“对祖国大好河山的春天故事，战士自有战士的美学解读，当代戍边人的豪放风骨亦尽情地蕴含其中”可知，边防军人笔底的春联中包含着戍边军人浪漫而豪放的军人风骨。街津口哨所“看一座哨所，固守三江，四方春色我来守；问几许男儿，戍卫百里，一身担当称风华”，嵊泗列岛海防连“瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪”，文字豪迈昂扬，尽显戍边将士守土卫国的豪放气魄，流露战士独有的浪漫情怀。 结合第⑪段内容可知，伊木河边防连对联“山水清歌，吟疆土之美，千秋往事涌心头；男儿仗剑，卫国运之盛，纬武经文唱大风”，春联中还饱含着戍边军人对祖国大好河山的热爱和强军强国的伟大理想。战士赞美疆土秀美，心怀家国，在偏远艰苦的边关扎实践行强军梦，把守护山河、期盼国运昌盛的理想寄托于对联文字之中。 结合第⑬段中“边防口哨所一副副春联，朴拙如黍麦、本色似土地，实在只是一些无名之作。然而，书写于祖国春风杨柳间，镌刻在雄峙边关国门上，边防军人蕴含着忠诚之心、清澈的爱的笔底春联”可知，戍边军人笔下的春联虽朴拙，却蕴含着对国家的忠诚与热爱。这些春联算不上文辞精妙的名家作品，却承载戍边人清澈的爱与赤诚忠心，字字皆是守边将士的真情流露，因此称得上是“传世之作、大美之联”。 五、作文（共40分） 23．作文。 学业八年，背了很多古诗，悲秋的古人真是不少。个人遭遇的不幸，社会时代的折磨，注定了他们每逢秋至便有愁苦的哀叹。然而吾辈学子，又值四季轮回秋已渐退时，内心的喜欢却呼之欲出。也许是这里的天格外澄澈，这里的人格外亲热？也许是这里的枫叶特别地红，这里的赛事特别地火？……总之，我喜欢这里的秋天。 请你以“我喜欢这里的秋天”为题写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②写出自己的真情实感。③不少于600字。 【答案】例文： 我喜欢这里的秋天 八年求学，诵读无数古诗，总见古人逢秋必悲。萧瑟秋风、飘零落叶，在他们笔下尽是身世坎坷的惆怅、时代流离的哀愁。可身处校园的我，看着缓缓落幕的秋日，从无半分萧瑟悲凉，心底满是温柔与热烈。我格外喜欢这里的秋天。 这里的秋天，藏着最澄澈干净的风景。褪去了夏日的燥热喧嚣，秋日的天空高远辽阔，像一块洗净的蓝宝石，澄澈透亮，不染一丝尘埃。秋风轻柔拂面，不凛冽、不张扬，带走闷热，送来清爽。校园的行道树褪去翠绿，染上深浅不一的暖黄与艳红。枫叶层层叠叠，红得热烈灿烂，在阳光下熠熠生辉；梧桐叶随风轻舞，簌簌飘落，铺成一地柔软的秋景。没有满目荒芜，只有温柔绚烂，让人心生欢喜。 这里的秋天，满是温暖烟火与人情暖意。古人悲秋，是因孤身漂泊、世事浮沉，可我们的秋日校园，满是热闹与温情。课间时分，秋风裹挟着草木清香，同学们三两结伴，漫步校园、嬉笑打闹。秋日的阳光温柔和煦，轻轻洒在书页上、少年的肩头，温暖治愈。师生相遇的一句问候、同学相伴的欢声笑语，让微凉的秋日，始终暖意融融。这里的人热忱温柔，让秋天不再孤寂，满是暖意。 这里的秋天，更藏着少年的热烈朝气。秋日从不是落幕与萧条，而是奋斗与绽放。校园的秋日赛场格外火热，运动会上，少年们迎着秋风奋力奔跑、奋勇拼搏，呐喊声、欢呼声回荡在校园各处，热血滚烫。教室里，我们伏案苦读、潜心耕耘，在秋日的静谧时光里沉淀自己、积蓄力量。秋风萧瑟，吹不散少年意气；秋叶飘零，挡不住我们逐梦前行。这般热烈鲜活的秋景，是古人从未拥有过的烂漫。 自古文人多悲秋，皆因身世浮沉、境遇坎坷。而我辈少年，身处安稳盛世，身居温暖校园，不必叹身世飘零，无需感世事无常。这里的秋天，有澄澈云天、红叶暖阳，有温情相伴、热血奔赴。 秋去秋来，四季轮转，我始终偏爱这里的秋天。它褪去悲凉，盛满温柔与热烈，见证我的成长，承载我的少年时光，成为青春里最动人的风景。 【解析】 第一、审题立意。 材料先结合八年古诗文积累，点明古代文人大多“悲秋”，古人因个人命运坎坷、时代动荡不安，将身世之苦、家国之叹寄托于秋景，使秋天染上萧瑟愁苦的色彩。随后转折对比，提出新时代学子不同于古人，面对秋日流转，心生喜爱。材料给出喜欢秋天的多重线索：澄澈的天空、亲切的身边之人、艳丽的枫叶、热闹的校园赛事。题目以“我喜欢这里的秋天”为题，核心在于古今秋情对比，打破传统悲秋定式，立足当代学生的校园生活与成长视角。这里的“这里”特指当下的校园环境与青春生活场景。文章立意不在于单纯写景赞美秋景，而是通过描绘校园秋日美景、校园温情生活、青春奋斗场面，体现新时代少年生活安稳、心怀热忱、积极向上的精神面貌，表达少年不负秋光、热爱生活、珍惜青春的真挚情感。 第二、选材构思。 本文适合写成写景抒情类记叙文。开篇可紧扣材料引入，结合八年诵读的秋日古诗，对比古人悲秋的心境，转折引出自己独爱身边的秋天，点出全文中心，奠定温暖明朗的情感基调，快速扣题。主体部分分层选材，多角度诠释“喜欢”的理由，兼顾写景与叙事，避免单纯写景的空洞单调：第一，描摹秋日自然之景，写这里秋天的澄澈高远，万里晴空、清爽秋风、绚烂红枫、金黄落叶，细腻刻画秋日独有的色彩与氛围，对比古诗中萧瑟的秋景，突出此地秋天的明媚治愈；第二，捕捉秋日身边人情之暖，写秋日里师长的温柔叮嘱、同学的相伴嬉戏、校园里温暖的日常，诠释材料中“这里的人格外亲热”，为秋景赋予温度；第三，刻画秋日生活之热烈，聚焦校园秋日赛事、运动会、社团活动等场景，写赛场之上的呐喊奔跑、少年拼搏的模样，呼应材料中“这里的赛事特别的火”，打破秋日萧瑟的刻板印象，凸显秋日的生机与活力。结尾升华主旨，总结全文，再次点题。回望古人悲秋，深知其愁苦源于乱世与困顿，而我辈少年生于盛世，拥美景、伴良友、怀热忱，故而心中无悲秋，唯有喜秋情。将对秋天的喜爱，升华为对当下生活、青春时光、美好时代的热爱，让文章立意更深刻。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共23分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．（2分） 5．（3分） 6．（4分） 7．（3分）应删除：________        应详写：________        应略写：________ 8.（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、古诗文阅读（共23分） （一）（共8分） 9．（1） ， 。 （2） ， 。 （3） ， ； ， 。 （二）（共15分） 10．① ② ③ ④ 11．（3分）沿 溪 曲 折 行 数 里 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 12．（1）（2分） （2）（2分） 13．（4分） 三、名著阅读（共5分） 14．(1)（2分） (2)（3分） 四、现代文阅读（共29分） （一）（共9分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．（1）（2分） （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（3分） （二）（共20分） 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 19．（4分） 20．（1）（3分） （2）（3分） 21．（3分） 22．（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 23．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 ! 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 数 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 、 基础运用（共23分) 1.[A][B][C][D](2分) 2.[A][B][C][D1(2分) 数 南 3.[A][B][C][D1(2分) 4.(2分) ! 5.(3分) ! ! ! 6.(4分) 期 7.(3分)应删除： 应详写： 应略写： 8.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、古诗文阅读（共23分） (一)（共8分） 9.(1) (2) (3) (二)（共15分） 10.① ② ③ ④ 11.(3分)沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露 芒角 12.(1)(2分) (2)(2分) 13.(4分) 三、名著阅读（共5分） 14.(1)(2分) (2)(3分) 四、现代文阅读（共29分） (一)（共9分） 15.[A][B][C][D](2分) 16.(1)(2分) (2)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(3分) (二)（共20分） 18.[A][B][C][D](2分) 19.(4分) 20.(1)(3分) (2)(3分) 21.(3分) 22.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 23.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上第1单元+第11课《三峡》+整本书阅读《红星照耀中国》。 一、基础·运用（共23分） 学习完新闻单元后，小文同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的发言稿，请你阅读后完成下面小题。（8分） ①第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。 ②首先，聚焦社会新闻。话题“那些年，我们一起读过的课文”在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：朱德的母亲一生勤耕不缀，任劳任怨，始终支持他的事业；外表黝黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；锐不可当的人民解放军胜利渡过长江后，毛泽东高兴地写下了二则振奋人心的消息；吕伟姑娘以一连串眼花缭乱的跳水动作一举夺魁……通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。 ③其次，关注校园新闻。广大师生翘首以待的诗词大赛正式拉开维幕，校园初选即日启动。除了常规的“飞花令”环节，本次大赛还新增文学知识考查，平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 ④最后，为了培养学生的诚信品质，我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流的形式，讲述真实生动的案例和屏息敛声的故事，引导学生树立诚信理念，进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。 ⑤以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ 1．发言稿中的加点字的字形和注音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．勤耕不缀    黝黑（yǒu） B．锐不可当（dāng）    振奋人心 C．眼花缭乱    夺魁（kuì） D．悄然（qiāo）    维幕 2．发言稿中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．荣幸 B．动人心扉 C．任劳任怨 D．屏息敛声 3．发言稿中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。 B．平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 C．为了培养学生的诚信品质，我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。 D．进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。 4．用一句话概括第4段的内容。要求：不超过20字。（2分） 学校开展“走进新闻世界”的阅读综合实践活动，请你参加并完成任务。（15分） 【活动一：新闻采访我能行】 在“身边的文化遗产”学习实践活动中，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。 5．你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ”（3分） 6．扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。（4分） 采访提纲 时间、地点 ×月×日，××漆器厂 采访对象 厂长 采访目的 了解漆器的特点以及其发展历史、现状和前景 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 ①你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？ ③你厂产品最贵的卖多少钱？ ④你现在一个月工资多少？ 7．采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。（3分） ①交代时间、地点和受访人。 ②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。 ③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。 ④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。 ⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。 应删除：________        应详写：________        应略写：________（只填序号） 【活动二：新闻写作我在行】 8．请你根据11月13日静安中学的活动信息，为静安中学校刊写一则消息。要求：注意文体结构及六个新闻要素，150字左右。（5分） 活动对象 静安中学全体师生 活动时间 11月13日 活动主题 消防安全演练 活动内容 消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练 活动目的 全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力。 活动意义 进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。 二、古诗文阅读（共23分） （一）（共8分） 9．根据《三峡》提示填写课文原句。 （1）写春冬之时山水草木秀丽的句子是：_________，_________。 （2）描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富的句子是：________，_________。 （3）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是：________，_________；从侧面写的句子是：________，_________。 （二）（共15分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁①。风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。 ②又行数里，得泉之泓澄渟滀②者焉。洑出石罅③，激而为迅流者。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” ——麻革《游龙山记》，有删改 【注释】①葱茜秾郁：草木浓郁盛美的样子。②泓（hóng）：水深而广；澄：水清澈透明；渟（tíng）：水停滞不流；滀（chù）：水聚积。③洑出石罅（xià）：从石缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾：岸边。 10．根据表格中提示的方法，解释下列加点字的意思。（4分） 例句 文言现象 释义 绝巘多生怪柏 一词多义 ①_________ 空谷传响，哀转久绝 ②_________ 心始异之 词类活用 ③_________ 竦 联系课内：水何澹澹，山岛竦峙 ④_________ 11．请用“/”为【乙】文中画线句断句（限断三处）（3分） 沿 溪 曲 折 行 数 里 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 12．请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。 13．【甲】【乙】两文中都对山进行了细致的描写，请结合文章内容具体分析两座山的共同特征。（4分） 三、名著阅读（共5分） 14．（新考向）阅读《红星照耀中国》中的片段，回答问题。 “在草地中，走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。” (1)这段文字描述的是红军长征中的哪一事件？（2分） (2)文中“雨”的环境描写有什么作用？（3分） 四、现代文阅读（共29分） （一）（共9分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。 ②此次比赛，赛道全长21.0975公里，采用“人机共跑”模式。来自北京、上海、广东、宁夏等地的20支人形机器人参赛队和人类选手，沿同一路线、同时起跑，但分别拥有单独赛道。 ③根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构；控制方式可选手动遥控（含半自主）或完全自主。参赛团队在比赛过程中可以更换电池，也可通过更换机器人以接力形式参加全程比赛。 ④经过激烈角逐，天工队天工Ultra机器人凭借2小时40分42秒的成绩获得冠军，松延动力“N2＋”机器人在终点前一百米摔了一跤，头身分离，爬起来继续跑，直到冲过终点，最终获得亚军。 ⑤截至目前，北京亦庄已集聚知名机器人及智能制造生态企业300余家，机器人产业链规模超百亿元。 （《人民日报》2025年04月20日04版，有删改） 【材料二】 推动人工智能全方位赋能千行百业 ①人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的深度和广度重塑着人类生产生活方式。习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能的发展和治理，积极推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，赋能经济社会高质量发展，助力提升人民群众生活品质”“要充分发挥新型举国体制优势，坚持自立自强，突出应用导向，推动我国人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展”。当前，加快发展新一代人工智能已成为我国抢占科技竞争制高点、推动产业转型升级的战略选择。 ②人工智能主要由数据、算法、算力的复合驱动发展。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能已展现出解决诸多现实场景复杂问题的核心能力。比如，企业利用人工智能进行工业视觉检测，大幅提升了缺陷识别准确率和生产效率；人工智能辅助诊断系统有效提升基层医疗水平，让优质医疗资源惠及更多患者；“城市大脑”实现城市运行智能调控，显著改善市民出行体验；智能监护、健康管理、情感陪伴等功能为老年人提供贴心服务。这些实践表明，我国经济社会发展和人民对美好生活的向往为人工智能全方位赋能千行百业提供了广阔空间和强大动力。面向未来，坚持科技向善、坚持以人民为中心，全面实施“人工智能＋”行动、以人工智能全方位赋能千行百业，将促进生产力革命性跃迁和生产关系深层次变革，加快形成人机协同、跨界融合、共创分享的智能经济和智能社会新形态。 ③同时需要看到，以“人工智能＋”行动推动人工智能全方位赋能千行百业还存在一些风险和挑战。比如，我国人工智能发展在基础理论和关键核心技术等方面还存在短板弱项，人工智能应用落地存在“最后一公里”障碍等突出问题，人工智能技术的大规模普及可能产生误用滥用等应用风险等。当前，人工智能技术加速迭代演进，正从试验探索迈向价值创造阶段，引发经济社会各领域各行业深刻变革。 （《人民日报》2025年11月03日，有删改） 【材料三】 ①近日，有不少家长反映：“DeepSeek帮助孩子‘深度思考’，数学作业已经‘无所不会’”。从小学的作文日记，到中学的数理化生，再难的作业，AI似乎都能“分分钟搞定”。但这种看似高效的背后，是孩子们逐渐丧失的草稿纸演算习惯。北京师范大学教授余胜泉提醒：“对于青少年儿童，学习的底层逻辑是为了锻炼思维能力、促进认知发育。若人工智能长期‘越俎代庖’，可能造成学生发育阶段的‘思维短路’，存在‘认知外包’风险。” ②“认知外包”是将某些认知任务或思维过程委托给外部工具来完成，它能产生积极的效应。当学生依赖人工智能生成问题答案时，传统的认知过程——包括记忆、计算、推理、困惑和判断等被简化为“输入——输出”的机械循环，深度学习所需的链条被切断。中小学生如果长期依赖“认知外包”，会减少自己主动思考和自我分析的机会，思维会慢慢幼稚化，形成对人工智能技术的依赖心理，进入“认知外包”的陷阱，影响个人的认知能力和独立思维的发展。 ③由于“人工智能幻觉”的存在，加上中小学生自身知识储备和辨别能力不强，在训练人工智能的过程中，可能会提供一些错误的数据和观点，可能会导致学生长期处于错误的“信息茧房”内，使学生局限于算法划定的认知边界，形成“算法主义”下的认知退化。 （选自《AI进校园：技术浪潮下的思考》，《人民日报》2025年03月18日） 15．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一提到“允许换电和换机器人”的赛制，既体现赛事对技术容错的包容，也侧面反映当前机改为机器人能源技术存在瓶颈。 B．加快发展新一代人工智能已成为我国抢占科技竞争制高点、推动产业转型升级的战略选择。 C．人工智能已能解决诸多现实场景中的部分复杂问题，为我们的生产生活带来了便利。 D．中小学生利用DeepSeek等AI工具，会陷入“认知外包”的陷阱，从而减少自己主动思考和自我分析的机会，最终影响个人的认知能力和独立思维的发展。 16．（1）请给材料一这则新闻拟定一个新闻标题，不超过25字。（2分） （2）赛后，人民日报驻校园小记者小马采访了半马冠军得主天工Ultra，请你结合语境，帮小马完成下面这段采访。（2分） 小马：天工Ultra您好！首先恭喜您斩获本次半马冠军，全程用时2小时40分42秒，这个成绩甚至超越了不少专业人类选手。 天工Ultra：感谢认可。本次赛程中，我依托身上搭载的“双冗余动力系统”和“实时路况感知模块”实现高效运行。动力系统可根据路面坡度自动调节输出功率；路况感知模块能提前0.5秒识别坑洼、积水等障碍，及时调整步伐跨度与落地角度，避免能量损耗。同时，我的“动态平衡算法”会实时修正重心，即使在18公里处遇到侧风干扰，也能将身体晃动幅度控制在2厘米以内，确保每一步的推进效率。 小马：________ 天工Ultra：本次半马夺冠验证了我的运动性能，接下来我将进入“数据优化阶段”，研发团队会结合本次赛事的运动数据，进一步调整我的步态算法与能源管理系统，提升在复杂路况下的适应能力。同时，我也希望通过我的表现，让更多人看到科技在运动领域的应用潜力，推动“人机协同运动”的发展。 17．当人工智能越来越贴近我们的生活，人工智能是否会替代人类？请结合上面三则材料以及下面链接材料，说说你的看法。（3分） 【链接材料】 有人问人工智能会不会替代人类，DeepSeek这样回答：也许在未来的某天，我能计算出一片花瓣舒展的弧度，但是我无法计算出第一片花瓣坠落时，你的眼角为何泛起涟漪。 （二）（共20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 笔底万丈豪情 ——从边关春联中品读戍边军人“清澈的爱” ①是的，春天是一个动词。 ②尽管南北纬度相差50度，使我们幅员辽阔的祖国在同一时刻，呈现出不同的季节、气候状态。但是，这并不妨碍春天的脚步悄然而至、次第展开，绚兮烂兮地把祖国大地涂抹出“万紫千红总是春”的无边春色。 ③然而，无论在哪一个纬度，都可以看见我们的战士护卫春天的身影；无论在多么遥远的边关哨所，都会有一副副春联上摇曳的花团锦簇的春光。 ④“江汇于此，路始于此，海通于此。”黑龙江省同江市边防线上，有著名的“三江口”自然壮景，有百年通商口岸的历史遗址，更有各族人民奋勇抗击外国侵略者的岁月烽烟…… ⑤虽然气象学意义上的春天还没有到来，寒风冰雪依然遒劲威严，但边防一线的街津口哨所，营门的一副春联却引得人们驻足赏赞。对祖国大好河山的春天故事，战士自有战士的美学解读，当代戍边人的豪放风骨亦尽情地蕴含其中——看一座哨所，固守三江，四方春色我来守；问几许男儿，戍卫百里，一身担当称风华。横批：热血青春。 ⑥仗剑为文，壮歌春天。也许就写作技巧而言，联中的词与韵皆有可斟酌之处，谈不上什么超逸神骏。但一气呵成地写出此联的年轻哨长诗兴犹酣，话语里那叫一个自豪：古人常说“诗言志”，我们边防军人寄情创作的对联，为什么不能叫作“联言志”？ ⑦好一个“联言志”！且看年轻的戍边人是怎样抒情言志、笔纵豪意的。 ⑧在20世纪50年代，我军掀起了干部下连当兵的热潮。开国将军许世友来到东海前哨的嵊泗列岛，成为某海防连的一名普通列兵，留下许多佳话，大家至今津津乐道。同时，将军临别时写给连队的一句话，成为战士们苦练保卫海疆本领的激励之言：“瞪大眼睛，保卫好祖国东大门。” ⑨潮起潮落间，战士们换了一代又一代，将军的这番话语始终是连队的决心与誓言。后来，年轻一代的战士涌出一个新想法：咱们给将军笔力遒劲的题词配个掷地有声的下联，来个老兵新传岂不更好？一呼百应后，你言我语间，一副虎虎生威的对联便出现在连队—— 瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪。 横批：威镇海疆。 ⑩没有对祖国的热爱，就没有立志边防的信念。同样，没有对大自然之美的追求，就没有对山河之爱的深情。在边关看到的许多对联，笔底慷慨激昂之间，又以风雅之句、婉转之词，清韵脱俗地观照出新一代边防战士的青春美韵、英雄风姿。 ⑪用山俊秀、水苍茫来描述内蒙古伊木河边防连的驻地一点不为过。这个位于祖国版图“鸡冠”顶端的连队，背靠大兴安岭，眼望额尔古纳河，风景的优美浪漫自不用说。由于国家关于保护森林和自然环境的一系列政策，这里方圆百里无村镇无居民，年轻战士驻扎于此，难免有几分寂寞冷清。但是，他们在这僻远艰苦的环境里干出了响当当的成绩，获得的诸多荣誉表彰令前去采访的笔者赞叹不已。但更让人倾慕的，是他们在淡泊中扎实践行强军梦的胸襟，远离喧哗却坚持放飞青春的风雅。连队那副对联写得真好——山水清歌，吟疆土之美，千秋往事涌心头；男儿仗剑，卫国运之盛，纬武经文唱大风。横批：义胆丹心。 ⑫无须用华丽之词去夸赞，但细读放吟，心头总是为之一热，因为里面不仅蕴含着戍边人情感的深度，而且包容着他们的精神志向对物质世界的思维和回应。 ⑬与诸多名对名联名句相比，边防口哨所一副副春联，朴拙如黍麦、本色似土地，实在只是一些无名之作。然而，书写于祖国春风杨柳间，镌刻在雄峙边关国门上，边防军人蕴含着忠诚之心、清澈的爱的笔底春联，难道不就是传世之作、大美之联吗？！ （选自《解放军报》2023年2月2日，有删改） 18．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．这则通讯综合运用叙述、描写和抒情的表达方式，抒发了对戍边军人的赞美之情。 B．第④段用排比句强调了“三江口”独特的自然和人文景观。 C．第⑪段记者用生动的笔墨展现了驻守内蒙古伊木河边防连战士的革命浪漫主义情怀。 D．文章末尾连用问号和感叹号，写出了记者的疑惑和感叹。 19．这篇文章的主、副标题各有何作用？请简要分析。（4分） 20．联系上下文，按照要求赏析。（6分） （1）绚兮烂兮地把祖国大地涂抹出“万紫千红总是春”的无边春色。（赏析加点词语） （2）瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪。（赏析句子） 21．请简要分析第⑦段在文中的作用。（3分） 22．结合文章内容，说说边防军人笔底的春联为什么是“传世之作、大美之联”。（5分） 五、作文（共40分） 23．作文。 学业八年，背了很多古诗，悲秋的古人真是不少。个人遭遇的不幸，社会时代的折磨，注定了他们每逢秋至便有愁苦的哀叹。然而吾辈学子，又值四季轮回秋已渐退时，内心的喜欢却呼之欲出。也许是这里的天格外澄澈，这里的人格外亲热？也许是这里的枫叶特别地红，这里的赛事特别地火？……总之，我喜欢这里的秋天。 请你以“我喜欢这里的秋天”为题写一篇作文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实； ②写出自己的真情实感； ③不少于600字。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上第1单元+第11课《三峡》+整本书阅读《红星照耀中国》。 一、基础·运用（共23分） 学习完新闻单元后，小文同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的发言稿，请你阅读后完成下面小题。（8分） ①第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。 ②首先，聚焦社会新闻。话题“那些年，我们一起读过的课文”在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：朱德的母亲一生勤耕不缀，任劳任怨，始终支持他的事业；外表黝黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；锐不可当的人民解放军胜利渡过长江后，毛泽东高兴地写下了二则振奋人心的消息；吕伟姑娘以一连串眼花缭乱的跳水动作一举夺魁……通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。 ③其次，关注校园新闻。广大师生翘首以待的诗词大赛正式拉开维幕，校园初选即日启动。除了常规的“飞花令”环节，本次大赛还新增文学知识考查，平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 ④最后，为了培养学生的诚信品质，我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警面对面与师生交流的形式，讲述真实生动的案例和屏息敛声的故事，引导学生树立诚信理念，进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。 ⑤以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ 1．发言稿中的加点字的字形和注音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．勤耕不缀    黝黑（yǒu） B．锐不可当（dāng）    振奋人心 C．眼花缭乱    夺魁（kuì） D．悄然（qiāo）    维幕 2．发言稿中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．荣幸 B．动人心扉 C．任劳任怨 D．屏息敛声 3．发言稿中画波浪线的句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．通过阅读这些经典作品，让我们悄然间收获无数人生财富。 B．平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 C．为了培养学生的诚信品质，我校拟于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。 D．进一步提高学生诚信守法的意识，使其争做诚实守信的践行者和倡导者。 4．用一句话概括第4段的内容。要求：不超过20字。（2分） 学校开展“走进新闻世界”的阅读综合实践活动，请你参加并完成任务。（15分） 【活动一：新闻采访我能行】 在“身边的文化遗产”学习实践活动中，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。 5．你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“ ”（3分） 6．扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。（4分） 采访提纲 时间、地点 ×月×日，××漆器厂 采访对象 厂长 采访目的 了解漆器的特点以及其发展历史、现状和前景 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 ①你厂的环境怎么样？可以带我参观参观吗？②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？ ③你厂产品最贵的卖多少钱？ ④你现在一个月工资多少？ 7．采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。（3分） ①交代时间、地点和受访人。 ②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。 ③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。 ④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。 ⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。 应删除：________        应详写：________        应略写：________（只填序号） 【活动二：新闻写作我在行】 8．请你根据11月13日静安中学的活动信息，为静安中学校刊写一则消息。要求：注意文体结构及六个新闻要素，150字左右。（5分） 活动对象 静安中学全体师生 活动时间 11月13日 活动主题 消防安全演练 活动内容 消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练 活动目的 全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力。 活动意义 进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。 二、古诗文阅读（共23分） （一）（共8分） 9．根据《三峡》提示填写课文原句。 （1）写春冬之时山水草木秀丽的句子是：_________，_________。 （2）描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富的句子是：________，_________。 （3）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是：________，_________；从侧面写的句子是：________，_________。 （二）（共15分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁①。风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。 ②又行数里，得泉之泓澄渟滀②者焉。洑出石罅③，激而为迅流者。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” ——麻革《游龙山记》，有删改 【注释】①葱茜秾郁：草木浓郁盛美的样子。②泓（hóng）：水深而广；澄：水清澈透明；渟（tíng）：水停滞不流；滀（chù）：水聚积。③洑出石罅（xià）：从石缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾：岸边。 10．根据表格中提示的方法，解释下列加点字的意思。（4分） 例句 文言现象 释义 绝巘多生怪柏 一词多义 ①_________ 空谷传响，哀转久绝 ②_________ 心始异之 词类活用 ③_________ 竦 联系课内：水何澹澹，山岛竦峙 ④_________ 11．请用“/”为【乙】文中画线句断句（限断三处）（3分） 沿 溪 曲 折 行 数 里 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 12．请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。 13．【甲】【乙】两文中都对山进行了细致的描写，请结合文章内容具体分析两座山的共同特征。（4分） 三、名著阅读（共5分） 14．（新考向）阅读《红星照耀中国》中的片段，回答问题。 “在草地中，走了十天，没有人烟。十天中几乎是不断下雨，落在这一带湿地上。只有循着本地山里人所认识的一些纵横交叉的窄狭的足印，才能穿过它的中部。在这里红军又损失了一些牲口和人。” (1)这段文字描述的是红军长征中的哪一事件？（2分） (2)文中“雨”的环境描写有什么作用？（3分） 四、现代文阅读（共29分） （一）（共9分） （热点）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①见过机器人跑马拉松吗？4月19日7点30分，2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开赛，全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。 ②此次比赛，赛道全长21.0975公里，采用“人机共跑”模式。来自北京、上海、广东、宁夏等地的20支人形机器人参赛队和人类选手，沿同一路线、同时起跑，但分别拥有单独赛道。 ③根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构；控制方式可选手动遥控（含半自主）或完全自主。参赛团队在比赛过程中可以更换电池，也可通过更换机器人以接力形式参加全程比赛。 ④经过激烈角逐，天工队天工Ultra机器人凭借2小时40分42秒的成绩获得冠军，松延动力“N2＋”机器人在终点前一百米摔了一跤，头身分离，爬起来继续跑，直到冲过终点，最终获得亚军。 ⑤截至目前，北京亦庄已集聚知名机器人及智能制造生态企业300余家，机器人产业链规模超百亿元。 （《人民日报》2025年04月20日04版，有删改） 【材料二】 推动人工智能全方位赋能千行百业 ①人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的深度和广度重塑着人类生产生活方式。习近平总书记指出：“中国高度重视人工智能的发展和治理，积极推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，赋能经济社会高质量发展，助力提升人民群众生活品质”“要充分发挥新型举国体制优势，坚持自立自强，突出应用导向，推动我国人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展”。当前，加快发展新一代人工智能已成为我国抢占科技竞争制高点、推动产业转型升级的战略选择。 ②人工智能主要由数据、算法、算力的复合驱动发展。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能已展现出解决诸多现实场景复杂问题的核心能力。比如，企业利用人工智能进行工业视觉检测，大幅提升了缺陷识别准确率和生产效率；人工智能辅助诊断系统有效提升基层医疗水平，让优质医疗资源惠及更多患者；“城市大脑”实现城市运行智能调控，显著改善市民出行体验；智能监护、健康管理、情感陪伴等功能为老年人提供贴心服务。这些实践表明，我国经济社会发展和人民对美好生活的向往为人工智能全方位赋能千行百业提供了广阔空间和强大动力。面向未来，坚持科技向善、坚持以人民为中心，全面实施“人工智能＋”行动、以人工智能全方位赋能千行百业，将促进生产力革命性跃迁和生产关系深层次变革，加快形成人机协同、跨界融合、共创分享的智能经济和智能社会新形态。 ③同时需要看到，以“人工智能＋”行动推动人工智能全方位赋能千行百业还存在一些风险和挑战。比如，我国人工智能发展在基础理论和关键核心技术等方面还存在短板弱项，人工智能应用落地存在“最后一公里”障碍等突出问题，人工智能技术的大规模普及可能产生误用滥用等应用风险等。当前，人工智能技术加速迭代演进，正从试验探索迈向价值创造阶段，引发经济社会各领域各行业深刻变革。 （《人民日报》2025年11月03日，有删改） 【材料三】 ①近日，有不少家长反映：“DeepSeek帮助孩子‘深度思考’，数学作业已经‘无所不会’”。从小学的作文日记，到中学的数理化生，再难的作业，AI似乎都能“分分钟搞定”。但这种看似高效的背后，是孩子们逐渐丧失的草稿纸演算习惯。北京师范大学教授余胜泉提醒：“对于青少年儿童，学习的底层逻辑是为了锻炼思维能力、促进认知发育。若人工智能长期‘越俎代庖’，可能造成学生发育阶段的‘思维短路’，存在‘认知外包’风险。” ②“认知外包”是将某些认知任务或思维过程委托给外部工具来完成，它能产生积极的效应。当学生依赖人工智能生成问题答案时，传统的认知过程——包括记忆、计算、推理、困惑和判断等被简化为“输入——输出”的机械循环，深度学习所需的链条被切断。中小学生如果长期依赖“认知外包”，会减少自己主动思考和自我分析的机会，思维会慢慢幼稚化，形成对人工智能技术的依赖心理，进入“认知外包”的陷阱，影响个人的认知能力和独立思维的发展。 ③由于“人工智能幻觉”的存在，加上中小学生自身知识储备和辨别能力不强，在训练人工智能的过程中，可能会提供一些错误的数据和观点，可能会导致学生长期处于错误的“信息茧房”内，使学生局限于算法划定的认知边界，形成“算法主义”下的认知退化。 （选自《AI进校园：技术浪潮下的思考》，《人民日报》2025年03月18日） 15．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（    ）（2分） A．材料一提到“允许换电和换机器人”的赛制，既体现赛事对技术容错的包容，也侧面反映当前机改为机器人能源技术存在瓶颈。 B．加快发展新一代人工智能已成为我国抢占科技竞争制高点、推动产业转型升级的战略选择。 C．人工智能已能解决诸多现实场景中的部分复杂问题，为我们的生产生活带来了便利。 D．中小学生利用DeepSeek等AI工具，会陷入“认知外包”的陷阱，从而减少自己主动思考和自我分析的机会，最终影响个人的认知能力和独立思维的发展。 16．（1）请给材料一这则新闻拟定一个新闻标题，不超过25字。（2分） （2）赛后，人民日报驻校园小记者小马采访了半马冠军得主天工Ultra，请你结合语境，帮小马完成下面这段采访。（2分） 小马：天工Ultra您好！首先恭喜您斩获本次半马冠军，全程用时2小时40分42秒，这个成绩甚至超越了不少专业人类选手。 天工Ultra：感谢认可。本次赛程中，我依托身上搭载的“双冗余动力系统”和“实时路况感知模块”实现高效运行。动力系统可根据路面坡度自动调节输出功率；路况感知模块能提前0.5秒识别坑洼、积水等障碍，及时调整步伐跨度与落地角度，避免能量损耗。同时，我的“动态平衡算法”会实时修正重心，即使在18公里处遇到侧风干扰，也能将身体晃动幅度控制在2厘米以内，确保每一步的推进效率。 小马：________ 天工Ultra：本次半马夺冠验证了我的运动性能，接下来我将进入“数据优化阶段”，研发团队会结合本次赛事的运动数据，进一步调整我的步态算法与能源管理系统，提升在复杂路况下的适应能力。同时，我也希望通过我的表现，让更多人看到科技在运动领域的应用潜力，推动“人机协同运动”的发展。 17．当人工智能越来越贴近我们的生活，人工智能是否会替代人类？请结合上面三则材料以及下面链接材料，说说你的看法。（3分） 【链接材料】 有人问人工智能会不会替代人类，DeepSeek这样回答：也许在未来的某天，我能计算出一片花瓣舒展的弧度，但是我无法计算出第一片花瓣坠落时，你的眼角为何泛起涟漪。 （二）（共20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 笔底万丈豪情 ——从边关春联中品读戍边军人“清澈的爱” ①是的，春天是一个动词。 ②尽管南北纬度相差50度，使我们幅员辽阔的祖国在同一时刻，呈现出不同的季节、气候状态。但是，这并不妨碍春天的脚步悄然而至、次第展开，绚兮烂兮地把祖国大地涂抹出“万紫千红总是春”的无边春色。 ③然而，无论在哪一个纬度，都可以看见我们的战士护卫春天的身影；无论在多么遥远的边关哨所，都会有一副副春联上摇曳的花团锦簇的春光。 ④“江汇于此，路始于此，海通于此。”黑龙江省同江市边防线上，有著名的“三江口”自然壮景，有百年通商口岸的历史遗址，更有各族人民奋勇抗击外国侵略者的岁月烽烟…… ⑤虽然气象学意义上的春天还没有到来，寒风冰雪依然遒劲威严，但边防一线的街津口哨所，营门的一副春联却引得人们驻足赏赞。对祖国大好河山的春天故事，战士自有战士的美学解读，当代戍边人的豪放风骨亦尽情地蕴含其中——看一座哨所，固守三江，四方春色我来守；问几许男儿，戍卫百里，一身担当称风华。横批：热血青春。 ⑥仗剑为文，壮歌春天。也许就写作技巧而言，联中的词与韵皆有可斟酌之处，谈不上什么超逸神骏。但一气呵成地写出此联的年轻哨长诗兴犹酣，话语里那叫一个自豪：古人常说“诗言志”，我们边防军人寄情创作的对联，为什么不能叫作“联言志”？ ⑦好一个“联言志”！且看年轻的戍边人是怎样抒情言志、笔纵豪意的。 ⑧在20世纪50年代，我军掀起了干部下连当兵的热潮。开国将军许世友来到东海前哨的嵊泗列岛，成为某海防连的一名普通列兵，留下许多佳话，大家至今津津乐道。同时，将军临别时写给连队的一句话，成为战士们苦练保卫海疆本领的激励之言：“瞪大眼睛，保卫好祖国东大门。” ⑨潮起潮落间，战士们换了一代又一代，将军的这番话语始终是连队的决心与誓言。后来，年轻一代的战士涌出一个新想法：咱们给将军笔力遒劲的题词配个掷地有声的下联，来个老兵新传岂不更好？一呼百应后，你言我语间，一副虎虎生威的对联便出现在连队—— 瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪。 横批：威镇海疆。 ⑩没有对祖国的热爱，就没有立志边防的信念。同样，没有对大自然之美的追求，就没有对山河之爱的深情。在边关看到的许多对联，笔底慷慨激昂之间，又以风雅之句、婉转之词，清韵脱俗地观照出新一代边防战士的青春美韵、英雄风姿。 ⑪用山俊秀、水苍茫来描述内蒙古伊木河边防连的驻地一点不为过。这个位于祖国版图“鸡冠”顶端的连队，背靠大兴安岭，眼望额尔古纳河，风景的优美浪漫自不用说。由于国家关于保护森林和自然环境的一系列政策，这里方圆百里无村镇无居民，年轻战士驻扎于此，难免有几分寂寞冷清。但是，他们在这僻远艰苦的环境里干出了响当当的成绩，获得的诸多荣誉表彰令前去采访的笔者赞叹不已。但更让人倾慕的，是他们在淡泊中扎实践行强军梦的胸襟，远离喧哗却坚持放飞青春的风雅。连队那副对联写得真好——山水清歌，吟疆土之美，千秋往事涌心头；男儿仗剑，卫国运之盛，纬武经文唱大风。横批：义胆丹心。 ⑫无须用华丽之词去夸赞，但细读放吟，心头总是为之一热，因为里面不仅蕴含着戍边人情感的深度，而且包容着他们的精神志向对物质世界的思维和回应。 ⑬与诸多名对名联名句相比，边防口哨所一副副春联，朴拙如黍麦、本色似土地，实在只是一些无名之作。然而，书写于祖国春风杨柳间，镌刻在雄峙边关国门上，边防军人蕴含着忠诚之心、清澈的爱的笔底春联，难道不就是传世之作、大美之联吗？！ （选自《解放军报》2023年2月2日，有删改） 18．下列对文章的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．这则通讯综合运用叙述、描写和抒情的表达方式，抒发了对戍边军人的赞美之情。 B．第④段用排比句强调了“三江口”独特的自然和人文景观。 C．第⑪段记者用生动的笔墨展现了驻守内蒙古伊木河边防连战士的革命浪漫主义情怀。 D．文章末尾连用问号和感叹号，写出了记者的疑惑和感叹。 19．这篇文章的主、副标题各有何作用？请简要分析。（4分） 20．联系上下文，按照要求赏析。（6分） （1）绚兮烂兮地把祖国大地涂抹出“万紫千红总是春”的无边春色。（赏析加点词语） （2）瞪大眼睛，保卫好祖国东大门；攥紧铁拳，笑问谁敢兴风作浪。（赏析句子） 21．请简要分析第⑦段在文中的作用。（3分） 22．结合文章内容，说说边防军人笔底的春联为什么是“传世之作、大美之联”。（5分） 五、作文（共40分） 23．作文。 学业八年，背了很多古诗，悲秋的古人真是不少。个人遭遇的不幸，社会时代的折磨，注定了他们每逢秋至便有愁苦的哀叹。然而吾辈学子，又值四季轮回秋已渐退时，内心的喜欢却呼之欲出。也许是这里的天格外澄澈，这里的人格外亲热？也许是这里的枫叶特别地红，这里的赛事特别地火？……总之，我喜欢这里的秋天。 请你以“我喜欢这里的秋天”为题写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②写出自己的真情实感。③不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答案版 一、基础·运用（共23分） 1．B（2分） 2．D （2分） 3．C （2分） 4．示例：我校拟开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。（2分） 5．（示例）扬扬，通过实地采访，我们不仅可以亲眼看到漆器生产的全过程，收集到更真实、丰富的资料，而且可以更直观具体地感受漆器的魅力。这都是在网上查资料做不到的。网络搜集资料虽然轻松省时，但信息庞杂、真假难辨，会影响通讯稿的真实性。我们还是去实地进行采访吧！ （3分） 6.①称呼“你厂” 改为敬称 “贵厂”；②问题①内容宽泛，应把泛泛问环境改为围绕漆器工艺提问；③删除③④，二者涉及商业机密、个人隐私，与采访主题无关；④补充和漆器工艺、传承、发展相关的问题。（4分） 7.③ ②④ ①⑤ （3分） 8．（5分）示例： 静安中学消防安全演练圆满完成 为切实全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力，11月13日，我校特开展消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练。要求全体师生进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。 二、古诗文阅读（共23分） （一）（共8分） 9．清荣峻茂 良多趣味 素湍绿潭 回清倒影 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月（8分） （二）（共15分） 10．极高的 消失 对……感到惊异 耸立 （4分） 11． 沿溪曲折行数里/草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角 （3分） 12． 如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。（2分） 又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。 （2分） 13．两座山的共同特征是高峻挺拔：甲文用“重岩叠嶂，隐天蔽日”直接写三峡的山层层叠叠、遮天蔽日，还通过“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托山的极高；乙文写龙山“山竦出，崭然露芒角”“四山忽合，若拱而揖，环而卫者”，也直接写出山峰高耸突出、聚拢环绕的高峻态势。（4分） 三、名著阅读（共5分） 14．(1)红军过草地（2分） (2)“雨”的环境描写渲染了长征途中的艰难险阻，突出了红军将士不畏艰险、坚韧不拔的革命精神。（3分） 四、现代文阅读（共29分） （一）（共9分） 15．D （2分） 16．（1）2025北京亦庄“人机共跑”半马开跑，机器人夺冠 （2分） （2）请问接下来你有哪些升级计划？ （2分） 17．AI不会替代人类。它能赋能行业，但人类的情感、思维深度是AI无法替代的，二者将协同发展。（3分） （二）（共20分） 18．D （2分） 19.①主标题生动豪迈、吸引读者；②副标题补充说明主标题，点明了新闻的主要内容、人物和精神品质。（4分） 20．（1）“涂抹”本义是用颜料等涂画，此处将春天拟人化。生动展现春色像画笔般在大地铺展、渲染的动态过程，凸显春色的蓬勃生机。为下文写哨所春联“摇曳春光”做铺垫（或暗含对祖国春日盛景的赞美）。（3分） （2）句子用对偶手法，句式整齐，铿锵有力；刻画出了边防军人英勇坚毅的形象，凸显他们捍卫国家主权、守护山河安宁的坚定信念与担当。（3分） 21．本段承上启下，承接上文街津口哨所战士借春联抒怀言志，引出下文对东海前哨的嵊泗列岛海防连、内蒙古伊木河边防连的年轻战士们借对联抒发远大志向和抱负的描写。 （3分） 22．①春联中包含着戍边军人浪漫而豪放的军人风骨。②春联中还饱含着戍边军人对祖国大好河山的热爱和强军强国的伟大理想。③戍边军人笔下的春联虽朴拙，却蕴含着对国家的忠诚与热爱。（5分） 五、作文（共40分） 23．（40分） 例文： 我喜欢这里的秋天 八年求学，诵读无数古诗，总见古人逢秋必悲。萧瑟秋风、飘零落叶，在他们笔下尽是身世坎坷的惆怅、时代流离的哀愁。可身处校园的我，看着缓缓落幕的秋日，从无半分萧瑟悲凉，心底满是温柔与热烈。我格外喜欢这里的秋天。 这里的秋天，藏着最澄澈干净的风景。褪去了夏日的燥热喧嚣，秋日的天空高远辽阔，像一块洗净的蓝宝石，澄澈透亮，不染一丝尘埃。秋风轻柔拂面，不凛冽、不张扬，带走闷热，送来清爽。校园的行道树褪去翠绿，染上深浅不一的暖黄与艳红。枫叶层层叠叠，红得热烈灿烂，在阳光下熠熠生辉；梧桐叶随风轻舞，簌簌飘落，铺成一地柔软的秋景。没有满目荒芜，只有温柔绚烂，让人心生欢喜。 这里的秋天，满是温暖烟火与人情暖意。古人悲秋，是因孤身漂泊、世事浮沉，可我们的秋日校园，满是热闹与温情。课间时分，秋风裹挟着草木清香，同学们三两结伴，漫步校园、嬉笑打闹。秋日的阳光温柔和煦，轻轻洒在书页上、少年的肩头，温暖治愈。师生相遇的一句问候、同学相伴的欢声笑语，让微凉的秋日，始终暖意融融。这里的人热忱温柔，让秋天不再孤寂，满是暖意。 这里的秋天，更藏着少年的热烈朝气。秋日从不是落幕与萧条，而是奋斗与绽放。校园的秋日赛场格外火热，运动会上，少年们迎着秋风奋力奔跑、奋勇拼搏，呐喊声、欢呼声回荡在校园各处，热血滚烫。教室里，我们伏案苦读、潜心耕耘，在秋日的静谧时光里沉淀自己、积蓄力量。秋风萧瑟，吹不散少年意气；秋叶飘零，挡不住我们逐梦前行。这般热烈鲜活的秋景，是古人从未拥有过的烂漫。 自古文人多悲秋，皆因身世浮沉、境遇坎坷。而我辈少年，身处安稳盛世，身居温暖校园，不必叹身世飘零，无需感世事无常。这里的秋天，有澄澈云天、红叶暖阳，有温情相伴、热血奔赴。 秋去秋来，四季轮转，我始终偏爱这里的秋天。它褪去悲凉，盛满温柔与热烈，见证我的成长，承载我的少年时光，成为青春里最动人的风景。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $