第一次月考模拟练习卷(二) 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 本卷覆盖八年级上册1-3单元，以云南文化、科技前沿（太空望远镜）等鲜活情境为载体，通过基础巩固（字音字形）、能力提升（名著阅读）、创新应用（跨文本分析）的梯度设计，考查语言运用、思维能力及文化自信等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/16分|字音（炽/翘）、字形（浩翰）、词语（眼花缭乱）、病句修改|以云南探索文段为情境，融合语言基础与文化感知| |综合性学习|4题/10分|诚信文化（《三国演义》关羽）、《红星照耀中国》纪实性|结合校园生活（自助打饭）与整本书阅读，强化文化传承| |阅读|13题/34分|古诗对比（《钱塘湖春行》《梁甫行》）、文言文（《记承天寺夜游》）、科技文（太空望远镜）、散文（《这世间的告别》）|跨文体考查，科技文突出说明方法分析，散文注重情感体验与审美创造| |作文|1题/40分|命题（窗外）、半命题（给自己一些____）|贴近生活，引导观察与自我表达，培养审美创造能力|

2026-2027学年八上语文第一次月考模拟检测卷(二) (全卷四个大题，共24个小题，满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：八年级上册１－３单元。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。 云南的炽（chì）热土地上，阳光倾泻如织，一位青年踏上了探索自然与文化的征途。他翘（qiào）首苍山绝顶，心中涌动着对这片神奇土地的无尽向往。他步履从容，穿梭于古镇与市集之间，青石板路、木雕门楼、五彩斑斓的民族服饰，让人 ，每一处景致都仿佛是大自然最精致的镌刻。 为了深入了解云南的多元文化，他走访了无数个村落，与当地人交流，记录下那些即将消逝的传统技艺与故事。这些珍贵的记忆，不仅记录在他的镜头之中，更深深铭记在他的心底。他努力让外界看到，云南的美不仅在于自然风光，更在于其深厚的文化底蕴。 他从不胆怯，面对外界的误解与偏见，也从未停下前进的脚步；他一丝不苟，坚持用事实说话，用镜头和文字纠正那些畸（jī）形的认知。每当长途跋涉、　　　　　之时，云南人民的热情与淳朴总如春风般给予他最大的　　　，让他有了继续前行的力量。 人生旅途，犹如翻阅一部浩翰的长卷，岁月流转中，他的脸颊（jiá）或许已刻满沧桑，但心中对云南的热爱与追求却从未改变。他用自己的方式，证明了真正的行者不甘　　　，他用不懈的努力和汗水，书写着属于自己的传奇篇章。 1. 文中词语注音不正确的一项是（     ）（2分） A. 炽（chì） B. 翘（qiào） C. 畸（jī） D. 颊（jiá） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（     ）（2分） A. 镌刻 B. 铭记 C. 一丝不苟 D. 浩翰 3. 在文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（     ）（2分） A. 眼花缭乱 殚精竭虑 慰勉 平凡 B. 天花乱坠 殚精竭虑 安慰 平凡 C. 眼花缭乱 筋疲力尽 慰勉 平庸 D. 天花乱坠 筋疲力尽 安慰 平庸 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（     ）（2分） A. 他努力让外界看到，云南的美不仅在于自然风光，更在于其深厚的文化底蕴。 B. 他试图让外界看到，云南的美仅仅在于它的自然风光，更在于它深厚的文化底蕴。 C. 他让外界努力看到，云南的美不仅限于它的自然风光，更在于它深厚的文化底蕴。 D. 他努力让外界看到，云南的美虽然在于它的自然风光，但更在于它深厚的文化底蕴。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）（2分） 好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，______，______；______，______，______，需要学校、家庭、社会共同努力。 ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程 ②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用 ③一堂好的劳动课，还要注重教育效果 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求 ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯 A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④ 6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） (1)当我登临黄鹤楼远眺时，遥想昔日费祎乘鹤而去的传说，再看眼前千年不变的悠悠白云， 崔颢在《黄鹤楼》中的“________________，________________”两句，将世事变迁的怅惘与天地永恒的浩渺交织在一起，引人无限遐思。 （2）《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“ ， ”有异曲同工之妙。 （3）《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现了雄浑开阔的意境的句子： ， 。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 为深化学生对“诚信”文化的理解，推动诚信品质的养成，育德中学八年级（1）班开展“人无信不立”主题活动。请你参与，完成7—8题。 7. 许多经典文学作品中都塑造了坚守诚信的人物形象，请列举一部作品中的一个人物，并简 述其体现“诚信”的事例。（2分） 8.学校食堂推行“自助打饭，自觉付款”模式，有同学趁机少付款甚至不付款。请结合“人无信不立”的理念，把你想对这些同学说的话写出来。（3分） （二）整本书阅读（5分） 阅读名著选段，回答问题。 选段一 沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野草。没有树木遮阴，到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。 选段二 长征的统计数字(摘自《长征记》——军团编)是触目惊心的。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。剩下来的100天————其中有许多天打遭遇战————有56天在四川西北，因此，总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里。 9.选段一选自美国著名记者 的《红星照耀中国》，“选段一”介绍的是红军 时的真实写照。(2分) 10.《红星照耀中国》属纪实作品，这类作品讲究内容客观真实，阅读“选段二”的内容，说说该选段是怎样体现纪实作品这一特点的?(3分) 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分） （甲）钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （乙）梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 11.下面对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）（2分） A.首联点明钱塘湖的方位和早春湖面的景象，还写出了湖水刚与堤岸齐平的状态。 B.颔联的“争”“啄”二字写出春天的早莺抢占暖树、新燕衔泥筑巢的动态。 C.颈联的“乱花”“浅草”突出了春天花草繁多、生长茂盛的特点，尽显春日的繁花似锦。 D.全诗以“行”为线索，移步换景，从不同角度描绘钱塘湖早春景色，语言质朴自然。 12.甲乙两诗分别记录了作者在钱塘湖和边海的所见所感，但情感基调截然不同，请结合诗句简要分析。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐》③诗，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自《世说新语·任诞》） 【注释】①山阴：今浙江绍兴。②皎然：明亮洁白的样子。③《招隐》：左思写的表达隐居乐趣的诗歌。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：今浙江嵊州市。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。 13．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）念无与为乐者        念： （2）盖竹柏影也            盖： （3）经宿方至 至： （4）人问其故 故： 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 15．【甲】文中的“但少闲人如吾两人者耳”一句表达了作者怎样的心境？（2分） 16．【甲】【乙】两文都写了月色、月夜，描写的角度有什么不同？（2分） （三）阅读下面的文章，完成17-19题。（8分） “太空望远镜”，打开看森林的新视野 张永光 ①如果我们把一台望远镜架在江苏南京紫金山上，就可以观察山中树木在春天渐渐变绿；如果把望远镜架到空中，清晰度放大1万倍，就能看到全球森林随着光阴流逝如何被“染绿”；如果再借助一台特殊的“太空望远镜”，从太空中看向地球，就能捕捉到肉眼无法看清的细节——森林自身发出的微弱荧光。 ②森林也会发光吗？没错。植物在白天进行光合作用时会发出荧光，叫作叶绿素荧光。不过这种光太微弱，只有太阳光强度的1%，被强烈的“背景光”掩盖，肉眼难以看到。 ③我们所借助的“太空望远镜”，就是遥感卫星。这些卫星绕地球运动，搭载着高分辨率光谱仪，这是由光栅等组成的分光系统。太阳光其实是由多种不同波长的色光组成。透过普通望远镜，我们只能看到红黄蓝三原色，但特殊望远镜的分光系统就像筛子，可以根据波长的细微差异，将太阳光“梳理”出几十万种颜色。科学家发现，这些不同颜色之间夹杂着许多细细的“黑线”。这些“黑线”是太阳光被大气层吸收后留下的“空白地带”，给我们观察微弱的叶绿素荧光留下了“窗口”。当我们借助特殊望远镜观察，会发现原本应该是“黑线”的位置，出现了淡淡的偏红色荧光。这些微弱的荧光是植物进行光合作用的指征，它们的强弱反映出光合作用的大小。掌握了这一秘密武器，科学家就可以进一步分析由哪些因素决定了光合作用的大小——这项研究日益重要。 ④植被的光合作用直接决定了陆地生态系统对大气中二氧化碳的吸收能力。科学研究发现，全球森林正在经历物种多样性丧失，树种越来越少，结构也越来越单一。物种多样性的变化是否会影响生态系统光合作用的能力？长期以来，相关研究难以跨越时空局限，缺乏对大尺度自然生态系统的直接观测证据。 ⑤我们借助“太空望远镜”及先进的卫星遥感探测技术，结合全球科学家在过去20年积累的海量数据，打通了观测壁垒，还利用人工智能机器学习等，深入挖掘分析海量数据，研究发现树种多样性是全球森林光合作用的重要决定因子，其作用强度仅次于温度——树种越丰富的森林，光合作用能力越强。这也是科学家首次在全球明确揭示：树种多样性是促进森林光合作用的关键因子。 ⑥为什么树种多样性能促进森林光合作用呢？我们进一步研究发现，生物多样性通过两大路径增强光合作用。首先，向“上”看，生物多样性丰富了森林冠层的复杂性，不同季节生长的植物，错开了需要光照的时间，高矮不同的树种，也错开了树冠需要光照的空间，确保更多叶片能参与光合作用。其次，向“下”看，生物多样性可以让树木在泥土中充分吸收不同层次的营养，有利于提高叶片氮含量，改善叶片的生理特性，从而增强光合作用的能力——换句话说，森林生物多样性提升光合作用能力，主要依靠让它们长得高、活得好。 ⑦在修复和改善生态时，我们可以模仿天然生态系统，种植混交林。在我国南方地区提升森林的生物多样性，对形成碳汇、减轻碳排放压力有着显著的效果；而在寒冷的东北，可以有针对性地培养耐寒树种，加强维护和管理，让更多树种在黑土地上存活下来。 ⑧通过这双位于太空的“慧眼”，我们获得了一种全新的能力：不仅能看到森林的“形”，更能读懂它的“神”。叶绿素荧光让我们看见了光合作用的呼吸节律，光谱分析帮助我们诊断出森林的健康状态。科学研究最终揭示，正是树种多样性构成了森林强健生命力的核心密码。当我们能从太空持续监测这片绿色，就意味着我们真正站在了全球生态系统的尺度上，以科学的目光理解和守护地球的生机。这不仅是视野的延伸，更是人类与自然对话方式的深刻变革。 （选自《人民日报》2025年11月8日，有删改） 17. 请阅读全文，梳理“太空望远镜”系统在监测森林方面的主要信息，完成下面的学习任务单。（2分） 维度 具体体现 监测的角度 从①______监测，覆盖全球森林，突破了地面调查的局限。 监测的对象 通过感知森林植被发出的微弱②______，这是一种肉眼无法看清的细节。 监测的手段 利用高分辨率③______分离并识别信号，直接定量评估光合作用的强度。 监测的意义 首次在全球明确揭示了④______是促进森林光合作用的关键因子。 18. 请指出第③段画线句子所使用的说明方法，并分析其表达效果。（3分） 太阳光其实是由多种不同波长的色光组成。透过普通望远镜，我们只能看到红黄蓝三原色，但特殊望远镜的分光系统就像筛子，可以根据波长的细微差异，将太阳光“梳理”出几十万种颜色。 19. 你认为这项“太空望远镜”技术，除了监测森林，还可以应用于哪些领域？请举一例并简要分析。（3分） （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 这世间的告别 李晓 ①告别故土的那一年，我的牙齿，还如嫩玉米棒子上的玉米般洁白整齐。9月的一天，我就要从村子里去一个乡上工作了，爷爷正在漏风漏雨的屋顶上，一片一片把青瓦重新翻盖，远远望去，在风中腾起了鱼鳞般的细浪。爷爷从楼梯上一步一步走下来，然后小跑，跑到我身前，递我一支没有过滤嘴的烟，用火柴帮我点燃：“孙子，吸两口！”爷爷望着我，似在鼓励，他堆积的眼袋，是日子垒起的沧桑。我用足气力，深深吸了两口，还是被呛出了泪。 ②父亲和我说：“大禹治水的那一年，三过家门也没回家去看一眼，你得安心工作，不要牵挂家里。”那一次，我听了父亲的话，勤奋工作，两个月也没回家一次。两个月后的一天，我在乡上办公室里，接到了二叔从另一个乡里邮电所打来的电话：“你爷爷走了……”“孙子，吸两口！”这竟成了爷爷留给我的遗言。我还准备用工资给他买一双皮鞋穿着去城里走亲戚的，也只有在他坟前烧一堆冥钱安抚我心了。 ③我的三奶奶，八年前我去看望过她一次。83岁的三奶奶，颤巍巍地把一个挂在黑鼎罐上的腊猪蹄取下来给我炖了，那是她一直为我留着的，都已经被虫蛀了。三奶奶炖的腊猪蹄，在柴火灶里咕嘟咕嘟响着，火光中，三奶奶佝偻的身子浮现在老墙上，幻觉中如一个老电影中出现的画面。吃了三奶奶为我一个人炖的腊猪蹄，临别前，我塞给她两百块钱。三奶奶有一些气喘，她双手撑在山路边那棵松树上，对我说：“孙子，你还要回来看我，你不来看我，又有哪个来看我哟。”我朝三奶奶不住点头。那年腊月，我准备再去看她时，三奶奶已经在那棵松树后面的土里睡去了。三奶奶留给这个世上告别的姿势，就是她撑在那棵松树上喘息的样子。而今我偶尔去那里，一定要在那棵松树前呆一会儿，三奶奶的生前容貌，又在这棵树边浮现了。 ④还有在我中年岁月里走散的人，那些告别的镜头，常在我眼前叠现。外省的诗人老刘，有次我坐火车从那城离开，他追着火车跑，递给我一本发表他诗歌的内刊，还有一包饼干。晚上我就吃着这袋饼干，穿过了两个省的铁轨线。去年春上，我从别的人那里得到消息，老刘患了重病在医院接受化疗，秋天就离世了。我所住小区的老王，前年的一天，他出门去买大蒜，出门前对妻子说：“汤里少放点盐。”十多分钟以后，老王被一个莽撞的司机开车撞上，走了。 ⑤上周的一天，我回家陪父母吃了一顿饭。我看见母亲嘴里一直在蠕动着，是嘴里包着的食物没有嚼烂。父亲淡淡地说：“你妈嘴里已经没有几颗好牙了。”我望着母亲，突然发现，她真的老了。 ⑥一颗牙齿的脱落，枕边的一丝头发，都是在告别。时光浩海里的每一声滴答，每一分每一秒，都在悄悄举行着时光的告别葬礼。有的告别，是为了重逢，有的告别，成了人世间的永别。这些年，我那凋敝的村庄，有我滚烫青春记忆的老县城，也在大地的版图中，和我告别了。 ⑦每当我以返回者的姿态，妄想着去与那昨日山河容颜再次相见温存一回时，我也只有靠岁月的风，把尘封在心里的一张老地图，哗啦啦地打开一次。一切，都别来无恙？这当然是我的一厢情愿了。 ⑧趁生命中的告别还没有发生，或许我们唯一能够做的，就是以一颗诚实的心面对，善待并珍惜。 20．请用简洁的语言概述文中写了哪些告别。（3分） 21．选取合适的角度对第⑥段画线句子进行赏析。（3分） 时光浩海里的每一声滴答，每一分每一秒，都在悄悄举行着时光的告别葬礼。 22．阅读第③段画线句，联系上下文，发挥想象，将“我”此时的心理描写出来。（不超过60字）（3分） 23．文章以“这世间的告别”为题有什么妙处？请结合文章内容简要分析。（3分） 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、作文（40分） 24、请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：你曾留意过窗外的风景吗？或许是车水马龙的市街，流转着人间的匆忙；或许是花木扶疏的庭园，静守着四时的生长；又或许是少年奔跑如风的操场，正飞扬着青春的声响…… 请以“窗外”为题，写一篇作文。 题目二：给自己一些_______ 要求： 1 若选题目二，请在横线上将题目补充完整。 2 立意自定，文体自选（诗歌除外）； 3 不得在文中泄露个人和学校信息。 4 不少于600字，书写工整，字迹清楚。 参考答案：  1.B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.(1)黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 (2)虽乘奔御风 不以疾也 (3)山随平野尽，江入大荒流 7.示例：《三国演义》中的关羽，他信守与刘备的桃园结义，千里走单骑，过五关斩六将，体现了对兄弟情义的忠诚。 8.同学们，“人无信不立”，食堂“自助打饭，自觉付款”是对我们诚信品质的考验。我们应该自觉遵守规则，足额付款，这不仅是对食堂工作人员劳动的尊重，也是我们自身诚信的体现。让我们从自身做起，共同营造一个诚信的校园环境。 9.埃德加・斯诺；过草地 10.选段二通过具体的统计数字（如 368 天、235 天白天行军等），准确客观地记录长征的行程和时间，体现纪实作品内容真实的特点 11.C 12.甲诗《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情，情感基调是愉悦、欢快的。乙诗《梁甫行》通过描写海边人民的贫困生活，反映了社会的动荡和人民的苦难，情感基调是沉郁、悲愤的。 13. 考虑，想到 大概是 到 原因 14．（1）张怀民也还没有入睡，就一起在院子里散步。（2）我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见戴安道呢？ 15．此句表达了作者虽遭贬谪却旷达悠闲的心境，也隐含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 16．【甲】文运用了比喻的修辞手法，借助竹柏的影子侧面表现月光的清凉明净。【乙】文用“四望皎然”来正面描写月光的洁白明亮。 参考译文： 【乙】王子猷住在山阴县，一天夜里下了大雪，他一觉醒来，打开窗户，命仆人斟上酒。四下望去，月光皎洁明亮，于是他来回的走动，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，便随即连夜乘小船前往。经过一夜才到剡县，到了戴逵家门前却不进去，转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致出发的，兴致尽了，自然要返回了，为什么一定要见戴逵呢？ 17. ①. 太空 ②. 叶绿素荧光（或荧光） ③. 光谱仪 ④. 树种多样性（或生物多样性） 18. 示例：作比较、打比方和列数字。将“特殊望远镜的分光系统”与“普通望远镜”作比较，突出其分光能力强的特点。同时，将分光系统比作“筛子”，生动形象地解释了它能根据波长差异精细分离太阳光的复杂原理，让抽象的科学原理变得通俗易懂。“几十万种颜色”，具体准确地突出该系统分解太阳光后能呈现的颜色数量之多，增强了说明的科学性和说服力。 19. 示例：农业领域：监测大面积农作物的叶绿素荧光，判断农作物的光合作用强度，从而精准分析农作物的生长状况与健康状况，实现精准灌溉和施肥，提升产量与资源利用效率。 环保领域：动态监测城市绿化、湿地植被叶绿素荧光，判断它们的光合作用强度，从而精准分析它们的生长变化，为生态城市规划与管理提供数据支持。 灾害预警：观察植被因干旱、病虫害等因素产生的荧光变化，为早期预警提供参考。 20．爷爷在第一次劝我吸烟后，便离我而去；三奶奶撑在松树上喘息时离开了人世；外省的诗人老刘追着火车送我发有他诗歌的内刊和一袋饼干，之后竟是永别；小区老王说完“汤里少放点盐”便被撞身亡，永别了亲人；凋敝的村庄、记忆的老县城在大地的版图中和我告别。 21．运用拟人的修辞手法，用“悄悄举行着时光的告别葬礼”将时光人格化，生动形象地写出了时光的流逝，暗示生活中的许多事物都在悄悄的与自己告别，表达作者对人事无常的慨叹。 22．示例：三奶奶，我来看您来了，但您却已告别了人世，真遗憾啊，现在只能在这棵松树上感受您的容貌，寄托对您的哀思了，愿您在地下安息。 23．以告别作为文章的线索，围绕这一线索叙写了多个感人的告别场景；暗示文章主旨，告别是人世间的常态，每时每刻都会发生，我们要珍惜、善待眼前所拥有的一切；以“这世间”修饰“告别”给人以沧桑之感，表达了作者对人世间必须面对的种种告别的痛苦之情，奠定了全篇的感情基调；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 24.写作略． 学科网（北京）股份有限公司 $