第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 本单元卷聚焦三年级上册第三单元童话主题，通过字词基础、句式训练、童话知识整合及读写实践，全面覆盖单元核心知识点，适配单元复习需求，助力语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词乐园|4题/30分|看拼音写词语（如“暴风雨”“孵蛋”）、选字填空（如“倒/到”“壁/璧”）|紧扣单元重点词语，强化基础积累，注重形近字辨析| |句子训练|1题/15分|“把”“被”字句转换、拟人句仿写、缩句|落实句式转换技能，培养语言表达灵活性| |童话园地|1题/10分|课文内容填空（老屋帮助对象）、作者连线（安徒生、格林兄弟）|整合单元童话知识，渗透文化传承意识| |阅读理解|2题/25分|课内《总也倒不了的老屋》片段、课外《小蚂蚁搬粮食》|兼顾课内巩固与课外拓展，提升信息提取与分析能力| |习作|1题/15分|续写故事（李晓明过生日情景）|创设生活情境，激发想象，培养叙事表达能力|

2026-2027学年语文三年级上册 第三单元自测练习卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、字词乐园（30分） 1. 看拼音，写词语。（12分） lǎo wū zhǔn bèi bào fēng yǔ ān xīn zhǔ rén qiáng bì mǔ jī fū dàn ǒu ěr zhuàng dào jì xù shuì jiào 2. 选字填空。（6分） 【倒 到】 （ ）下 来（ ） （ ）车 （ ）达 【准 难】 （ ）备 （ ）题 （ ）确 困（ ） 【壁 璧】 墙（ ） （ ）玉 墙（ ） 完（ ）归赵 【偶 遇】 （ ）尔 （ ）见 （ ）然 相（ ） 【努 怒】 （ ）力 发（ ） （ ）气 （ ）力 【舒 服】 （ ）服 衣（ ） （ ）展 舒（ ） 3. 词语连线。（6分） 准备 睡觉 安心 暴风雨 孵 虫子 撞 蛋 吃 到 睡 礼物 4. 选择题。（11分，第1-4题每题2分，第5题3分） （ ）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是 A. 种子（zhǒng） 泥土（ní） 钻出（zuān） 努力（nǔ） B. 农夫（nóng） 砍倒（kǎn） 做成（zuò） 手推车（duī） C. 椅子（yǐ） 木地板（dì） 舒展（sū） 满意（mǎn） D. 孤零零（lín） 缺陷（quē） 陌生（mò） 惹人讨厌（rě） （ ）（2）下列词语中，没有错别字的一项是 A. 种子 泥土 钻出 努力 长太 B. 农夫 砍倒 做成 手推车 椅子 C. 木地板 舒展 满意 孤零零 缺限 D. 陌生 惹人讨厌 批评 同青 滑稽 （ ）（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 A. 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。 B. 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。 C. 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 D. 他在课堂上偶尔认真听讲，所以每次考试都考第一名。 （ ）（4）下列对课文内容的理解，不正确的一项是 A. 《总也倒不了的老屋》讲述了老屋帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛的故事，表现了老屋的善良和乐于助人。 B. 《那一定会很好》讲述了一粒种子从种子到大树、到手推车、到椅子、到木地板的变化过程，表现了它积极乐观的人生态度。 C. 《小狗学叫》讲述了一只不会叫的狗学叫的故事，告诉我们不要盲目模仿别人，要找到适合自己的路。 D. 《总也倒不了的老屋》中，老屋最后倒下了，因为它太老了。 （5）《那一定会很好》中，种子的变化过程是：种子→______→______→______→______。（3分） 二、句子训练（15分） 5. 按要求写句子。（每题3分，共15分） （1）老屋把老花的眼睛使劲往前凑。（改为"被"字句） ________________________________________________________________________ （2）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为"把"字句） ________________________________________________________________________ （3）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（仿写拟人句） ________________________________________________________________________ （4）种子一边想一边努力生长。（用"一边……一边……"写一句话） ________________________________________________________________________ （5）这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。（缩句） ________________________________________________________________________ 三、童话园地（10分） 6. 童话知识填空与连线。（10分） （1）填空。（6分，每空1分） ① 《总也倒不了的老屋》中，老屋帮助了______、______和______。 ② 《那一定会很好》的作者是______，课文讲述了一粒种子的变化过程。 ③ 童话故事的特点是充满了______的想象，人物通常具有______的特点。 （2）把下列童话作品和对应的作者连起来。（4分） 《卖火柴的小女孩》 严文井 《那一定会很好》 安徒生 《白雪公主》 格林兄弟 《小红帽》 格林兄弟 四、阅读理解（25分） 7. 课内阅读。（12分） 阅读《总也倒不了的老屋》片段，回答问题。 "等等，老屋！"一个小小的声音在它门前响起，"再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。" 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响："哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。" 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来："叽叽，谢谢！" 老屋说："再见！好了，我到了倒下的时候了！" （1）老母鸡为什么请求老屋再站二十一天？请用文中的话回答。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）选文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了老屋怎样的特点？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）老屋帮助了老母鸡，表现了老屋怎样的品质？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）你觉得老屋会倒下吗？为什么？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8. 课外阅读。（13分） 阅读下面的童话，回答问题。 小蚂蚁搬粮食 秋天到了，天气凉了。蚂蚁妈妈对小蚂蚁说："孩子，冬天快要到了，我们要准备过冬的粮食了。" 小蚂蚁听了，点点头说："妈妈，我知道了，我这就去搬粮食。" 小蚂蚁来到草地上，找到了一粒大米。可是大米太重了，小蚂蚁搬不动。它想："怎么办呢？" 忽然，小蚂蚁想到了一个好办法。它跑回洞里，叫来了许多小伙伴。大家一起用力，终于把大米搬回了洞里。 蚂蚁妈妈看见了，高兴地说："你真是一个聪明的孩子！" 小蚂蚁听了，心里美滋滋的。它明白了一个道理：团结起来力量大！ （1）小蚂蚁为什么要搬粮食？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）小蚂蚁遇到了什么困难？它是怎样解决的？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了小蚂蚁怎样的心情？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）这个故事告诉我们什么道理？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、习作（15分） 9. 习作。（15分） 本单元的习作主题是"续写故事"。请你根据下面的开头，续写一个故事。 开头：下课了，同学们围在一起，兴高采烈地谈论着自己过生日的情景。只有李晓明一个人默默地坐在座位上，闷闷不乐…… 要求：①想象合理，把故事续写完整；②语句通顺，不少于150字。 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（3）表现了老屋善良、乐于助人、无私奉献的品质。（意思对即可） （4）示例：我觉得老屋不会倒下。因为还有很多小动物需要它的帮助，而且小蜘蛛一直在给它讲故事，让它觉得很有意义。（言之有理即可） 8. （1）因为冬天快要到了，蚂蚁妈妈让小蚂蚁准备过冬的粮食。（意思对即可） （2）小蚂蚁遇到的困难是大米太重，搬不动。它跑回洞里，叫来了许多小伙伴，大家一起用力，终于把大米搬回了洞里。（意思对即可） （3）运用了心理描写。表现了小蚂蚁遇到困难时着急、动脑筋想办法的心情。（意思对即可） （4）这个故事告诉我们：团结起来力量大，遇到困难要动脑筋想办法，还要学会合作。（意思对即可） 五、习作 9. 评分标准： 一类文（12-15分）：想象合理，故事续写完整，内容具体，语言通顺，字数达标。 二类文（9-11分）：想象较合理，故事较完整，内容较具体，语言较通顺，字数达标。 三类文（6-8分）：想象不够合理，故事不够完整，内容不够具体，语言基本通顺，字数基本达标。 四类文（5分以下）：内容空洞，故事不完整，语言不通顺，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $