专题04 力与运动（专项训练）-科学浙教版八年级上册

专题04 力与运动（解析版） 目录 【A题型建模·专项突破】 1 题型一、力及其作用效果 1 题型二、相互作用力 4 题型三、力的测量 6 题型四、力的图示 10 题型五、重力 13 题型六、牛顿第一定律 13 题型七、惯性 13 题型八、二力平衡 13 【B 综合攻坚·能力跃升】 22 题型一、力及其作用效果 1．下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（     ） A．运动员将标枪用力抛出 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．正飞向球门的足球 D．运动员跳水前将跳板压弯 【答案】D 【解析】A．运动员对标枪施加力，标枪由静止变为运动，其速度大小和运动方向都发生了变化，即标枪的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态； B．火车进站时受到阻力的作用，速度逐渐减小，最终停下，火车的速度大小发生了改变，即火车的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态； C．正飞向球门的足球：足球受重力、空气阻力影响，运动速度和方向不断变化，即足球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态； D．运动员对跳板施加力，使跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 综上，力的作用效果与其他几项不同的是D，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．如图所示，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（     ） A．运动员踢球射门 B．捏饺子时用的力 C．儿童对皮筋的力 D．拿手捏实心海绵球 【答案】A 【解析】A．运动员踢球射门说明力可以改变物体的运动状态； B．捏饺子时用的力说明力可以改变物体的形状； C．儿童对皮筋的力说明力可以改变物体的形状； D．拿手捏实心海绵球说明力可以改变物体的形状。 由以上分析可知，BCD中力的作用效果相同，A与其他三个力产生的作用效果不同，故选A。 3．如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（     ） A．压弯竹枝的力的施力物体是竹枝 B．竹枝被压弯说明力能改变物体的形状 C．熊猫受到的弹力是由于熊猫发生了形变 D．熊猫先给竹枝一个力，然后竹枝再给熊猫一个力 【答案】B 【解析】A．压弯竹枝的力是熊猫对竹枝施加的，施力物体是熊猫，受力物体是竹枝，故A错误； B．竹枝被压弯后形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故B正确； C．弹力是施力物体发生弹性形变对受力物体产生的力，熊猫受到的弹力的施力物体是竹枝，因此该弹力是竹枝发生形变产生的，故C错误； D．熊猫对竹枝的力和竹枝对熊猫的力是一对相互作用力，相互作用力同时产生、同时消失，没有先后顺序，故D错误。 故选B。 4．如图所示，力的作用效果与其他三项不同的是（     ） A．图甲，手拉开橡皮筋 B．图乙，运动员罚点球 C．图丙，小明压弯跳板 D．图丁，熊猫拉弯竹子 【答案】B 【解析】手拉开橡皮筋、小明压弯跳板、熊猫拉弯竹子，力均使物体形状发生改变； 运动员罚点球，力使足球由静止变为运动，改变了物体的运动状态，该选项与其他三项不同。 故选B。 5．新疆桑皮纸制作技艺是国家级非物质文化遗产。在制作过程中，需要用力将桑皮纤维捣成纸浆，如图所示，这个过程中，力的作用效果主要是改变了桑皮纤维的（     ） A．形状 B．运动状态 C．质量 D．密度 【答案】A 【解析】桑皮纤维在力的作用下变成纸浆，形状发生了变化，因此力的作用效果是改变了桑皮纤维的形状。故选A。 6．下列对相关运动场景的描述，说法正确的是（　　 ） A．游泳运动员划水时，使运动员前进的力的施力物体是手 B．跳高运动员起跳后上升到最高点时处于平衡状态 C．乒乓球运动员用力击球，是为了改变乒乓球的形状 D．空中飞行的篮球如果所受的力全部消失，篮球将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】A．运动员划水时手给水向后的力，由于力的作用是相互的，水给手向前的力使运动员前进，施力物体是水，故A错误； B．跳高运动员在最高点时只受重力作用，受力不平衡，不处于平衡状态，故B错误； C．乒乓球运动员用力击球，主要是为了改变乒乓球的运动状态，故C错误； D．空中飞行的篮球具有一定的速度，若所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，篮球将保持原来的速度做匀速直线运动，故D正确。 故选 D。 题型二、相互作用力 1.为激发校园足球活动，厚植体育育人氛围，盘锦市4月举行了“市长杯”校园足球超级联赛，共有1440余名中小学生运动员参赛。如图所示，运动员在踢球过程中（     ） A．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 B．脚对球的作用力改变了球的运动状态 C．球对脚的作用力使球发生形变 D．改变脚对球的作用点，就能踢出“香蕉球” 【答案】B 【解析】A．物体间力的作用是相互的，相互作用力同时产生、同时消失，脚对球的力和球对脚的力是同时存在的，故A不符合题意； B．力的作用效果之一是改变物体的运动状态，运动员踢球时，脚对球的作用力改变了球的运动状态，故B不符合题意； C．球对脚的作用力，受力物体是脚，该力的作用效果是使脚发生形变，使球发生形变的是脚对球的作用力，故C不符合题意； D．力的作用效果由大小、方向、作用点三个因素共同决定，踢出“香蕉球”需要同时改变力的作用点、方向等，仅改变作用点无法保证踢出“香蕉球”，故D不符合题意。 故选B。 2.人们常用“鸡蛋碰石头”来形容不自量力。在鸡蛋与石头相互碰撞的过程中，下列说法正确的是（     ） A．碰撞的过程中，石头不会发生形变 B．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 C．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力 D．碰撞的过程中，鸡蛋既是受力物体也是施力物体 【答案】D 【解析】A．力可以使物体发生形变，碰撞过程中石头受到鸡蛋的作用力，会发生形变（只是形变微小不易观察），故A错误； BC．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故BC错误； D．力的作用是相互的，碰撞过程中，鸡蛋对石头施加力的同时也受到石头的作用力，所以鸡蛋既是受力物体也是施力物体，故D正确。 故选D。 3.如图所示为中学生踢毽子的场景，下列说法正确的是（     ） A．踢毽子时毽子没有发生形变 B．踢毽子时毽子对脚没有力的作用 C．毽子被踢出飞行过程中仍受到脚对它的作用力 D．毽子落在水平地面静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】A．力可以使物体发生形变，踢毽子时脚对毽子施加力，毽子一定会发生形变，故A错误； B．力的作用是相互的，脚对毽子施力的同时，毽子也会对脚施加力，故B错误； C．毽子被踢出后，和脚脱离接触，飞行过程中不再受到脚的作用力，故C错误； D．毽子静止在水平地面时，重力和支持力都作用在毽子上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 4.如图所示，古人用杆秤进行“试弓定力”时，弓发生形变。以下能体现“力的作用是相互的”这一规律的是（     ） A．弓对重物的拉力和重物对弓的拉力 B．弓受到的重力和重物受到的重力 C．弓对重物的拉力和重物受到的重力 D．秤钩对弓的拉力和重物对弓的拉力 【答案】A 【解析】A．弓对重物的拉力与重物对弓的拉力满足“等大、反向、共线、异体”的特点，是一对相互作用力，体现了力的作用是相互的，故A符合题意； BCD．弓受到的重力和重物受到的重力施力物体均为地球，弓对重物的拉力和重物受到的重力受力物体均为重物，秤钩对弓的拉力和重物对弓的拉力受力物体均为弓，均不满足相互作用力的条件，故BCD不符合题意。 故选A。 5.下列语句中蕴含着深刻的道理，从物理学的角度来解读正确的是（     ） A．“孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的作用 B．“箭逐云鸿落，鹰随月兔飞”，说明空中飞行的箭受到弓弦的推力 C．“人往高处走”，说明物体向上运动时不受重力 D．“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”，说明石头对鸡蛋的作用力大 【答案】A 【解析】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时至少有两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力，故A正确； B．箭离开弓弦后，在空中飞行时不再受弓弦的推力（弓弦已不接触箭），箭能继续飞行是由于惯性。故B错误； C．地球附近的所有物体都受到重力作用，物体向上运动时受重力，故C错误； D．石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，所以大小相等，故D错误。 故选A。 6.在生活中，我们经常要用“力”来完成一定的任务，下列关于“力”的说法不正确的是（　　） A．人推车时，人用了力，车受到了力 B．推土机推土时，推土机对土施力 C．人推车时，人是施力物体，车是受力物体 D．磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力，铁钉没有对磁铁施力 【答案】D 【解析】A．人推车时，人对车施加力，因此人用力，车受力，故A正确； B．推土机推土，是推土机对土施加力的作用，故B正确； C．人推车时，施力物体是人，受力物体是车，故C正确； D．根据力的作用是相互的，磁铁对铁钉施力的同时，铁钉也对磁铁施加力，故D错误。 本题选择不正确的，故选D。 7.如图，甲乙两船静止在水面上。人坐在甲船上，用力推乙小船时，甲船是否运动及其原因，描述正确的是（     ） A．甲船因受到人对它的推力和水的阻力，合力为零而静止 B．甲船因具有惯性，推乙后会保持原来的静止状态 C．甲船会向相反方向运动，因为甲船受到水对它的推力 D．甲船会向相反方向运动，是因为物体间力的作用是相互的 【答案】D 【解析】A．人推乙船时，根据力的作用的相互性，乙船会对人产生反向的反作用力，人会对甲船施加作用力，甲船合力不为零，会向相反方向运动，不会静止。故A错误； B．甲船受到反作用力，运动状态发生改变，会向后运动，不会保持原来的静止状态。故B错误； C．甲船向相反方向运动，不是水对甲船的推力导致的，该原因描述错误。故C错误； D．人对乙船施加推力时，根据物体间力的作用是相互的，乙船同时对人施加反向的反作用力，带动甲船向相反方向运动。故D正确。 故选D。 题型三、力的测量 1.下列关于弹力和弹簧测力计的说法不正确的是（　　） A．使用弹簧测力计前必须检查指针是否指在零刻度上 B．互相接触的两物体，不一定产生弹力 C．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 D．压力、支持力、绳子的拉力都属于弹力 【答案】C 【解析】A．弹簧测力计使用前要校零，检查指针是否对准零刻度线，故A正确； B．互相接触的两物体，若无挤压形变，没有发生弹性形变，则没有产生弹力，故B正确； C．弹簧测力计可以倾斜使用，只要拉力方向与弹簧轴线方向保持一致即可，故C错误； D．压力、支持力、拉力都是物体发生弹性形变产生的力，都属于弹力，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选C。 2.如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（     ） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 D．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 【答案】C 【解析】A．弹簧测力计是测量力的工具，故A错误； B．该弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在2N下面3小格处，读数应为2.6N，故B错误； C．弹簧自身有重力，测量竖直方向的钩码重力前，需要在竖直方向对弹簧测力计调零，消除弹簧自重对测量结果的影响，故C正确； D．弹簧测力计可以测量不同方向的力，只需要力的方向沿弹簧测力计轴线方向，不是必须竖直使用，故D错误。 故选 C。 3.将一物体挂在图甲的弹簧测力计下，物体静止时如图乙。下列说法正确的是（     ） A．此时弹簧测力计受到物体的拉力为3.6N B．物体对弹簧测力计的拉力与物体所受的重力是一对平衡力 C．物体的重力为3N D．把此物体带到月球上，重复题目所述操作，测力计示数不变 【答案】C 【解析】AC．该弹簧测力计分度值为0.2N，甲图中不挂物体时指针指在0.6N，乙图挂物体后总读数为3.6N，因此物体的实际重力（弹簧受到的拉力）为 ，弹簧测力计受到的拉力实际为3N，故A错误，C正确； B．物体对弹簧的拉力作用在弹簧上，重力作用在物体上，二者受力物体不同，不是平衡力，故B错误； D．同一物体在月球上受到的重力约为地球的，因此带到月球后测力计示数会变小，故D错误。 故选C。 4.关于弹簧测力计的正确使用，下列说法错误的是 （     ） A．首先要看清它的测量范围，不允许超过它的最大测量值 B．使用前轻轻拉伸挂钩和弹簧，观察测力计是否变形有摩擦 C．测量物体重力时，指针稳定了再读数 D．弹簧测力计的指针没调零，也可以直接测量读数 【答案】D 【解析】A．使用弹簧测力计前应先看清量程，所测力不能超过最大测量值，故A正确； B．使用前轻轻拉动挂钩和弹簧，可检查弹簧是否灵活、有无摩擦或卡壳，故B正确； C．测量物体重力时，为了减小误差，应待指针稳定后再读数，故C正确； D．使用弹簧测力计前必须调零，指针未调零不能直接测量读数，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 5.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（     ） A．测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上 B．使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直 C．弹簧的长度与所受拉力成正比 D．弹簧测力计不能在“天宫一号”太空实验室中使用 【答案】A 【解析】A．测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，避免弹簧卡在外壳上，故A正确； B．使用弹簧测力计测拉力时，弹簧测力计应沿拉力的方向，不一定要保持竖直，故B错误； C．在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，故C错误； D．弹簧测力计测量拉力，在拉力作用下，弹簧被拉长，与重力无关，在太空实验室中可以正常显示示数，故D错误。 故选A。 题型四、力的图示 1.质量为10kg的物体放在水平地面上，人用与水平地面成60°的30N的力拉物体，四个同学分别画出了拉力的图示，其中正确的是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【解析】A．图中拉力F的方向与水平方向的夹角不确定，则拉力的图示错误，故A错误； B．图中拉力F的长度超过3格，则拉力的图示错误，故B错误； C．图中拉力F的图示没有标出拉力F的大小，则拉力的图示错误，故C错误； D．由题意可知，拉力F的大小为30N，F的方向与水平方向成60°角，且斜向右上方，结合力的三要素，则拉力F的图示正确，故D正确。 故选D。 2.小车在100N的拉力作用下向前运动，如图所示的是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果 D．图中小车所受100 N拉力的施力物体是人 【答案】D 【解析】A．由图可知，图中画出了拉力的方向和作用点、力的大小，所以该示意图把拉力的三要素完整表示出来，故A正确，不符合题意； B．在同一图中，为了更直观地比较力的大小，力越大，线段应该越长，这是力的示意图的绘制规则，故B 正确，不符合题意； C．力的大小、方向、作用点是力的三要素，它们都会影响力的作用效果，例如用不同大小的力推同一物体，物体运动状态改变程度不同；用相同大小的力沿不同方向推同一物体，物体运动方向不同；在不同作用点用力推同一物体，物体的运动状态改变方式也可能不同，故C 正确，不符合题意； D．因为是小车在绳的拉力作用下向前运动，所以图中小车所受 100N 拉力的施力物体是绳，故D错误，符合题意。 故选 D。 3.物理学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　） A．单位 B．大小 C．方向 D．作用点 【答案】A 【解析】力的三要素为力的大小、方向、作用点，不包括力的单位。 故选A。 4.图中用力的图示法画出了两个力，从图中可看出这两个力的大小关系是 （　　） A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．条件不足，无法判断 【答案】C 【解析】力的图示是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，图中F1和F2的标度值不同，线段上的标度个数也不同，但标度值乘以标度数都是12N，所以F1=F2，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 题型五、重力 1.唐代诗人杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，诗句中提到的荔枝的质量跟一颗鸡蛋差不多，一颗荔枝的重力大约为（     ） A．5 g B．0.5 kg C．0.5 N D．5 N 【答案】C 【解析】一颗荔枝的质量约为，重力大约为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2.在装修房屋时，工人师傅常用一根两端开口且灌有水（水中无气泡）的足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（     ） A．检查墙面是否竖直 B．测量水的压强 C．找到两个相同高度的点 D．测量两个点的水平距离 【答案】C 【解析】灌有水（无气泡）的两端开口透明软管，上端开口、底部连通，符合连通器的结构特点，根据连通器原理：连通器内装同种液体且液体静止时，各部分液面总保持相平，据此分析各选项： A．检查墙面是否竖直利用的是重力方向竖直向下的原理，不是该装置的用途，故A错误； B．该装置没有测量压强的结构，目的不是测量水的压强，故B错误； C．该装置是连通器，水静止时两端水面保持相平，工人师傅在两端水面处做标记，就可以得到两个相同高度的点，方便装修施工，故C正确； D．该装置无法测量两个点的水平距离，也不是该操作的目的，故D错误。 故选C。 3.关于重力，下列说法正确的是（     ） A．重力方向总是垂直向下 B．物体所受的重力与质量成正比 C．物体的重心一定在物体上 D．物体在地球与在月球所受重力大小相等 【答案】B 【解析】A．重力方向是竖直向下，“垂直向下”是相对于接触面的描述，重力方向始终竖直指向地心，故A错误； B．根据重力公式，同一位置为定值，因此物体所受重力与质量成正比，故B正确； C．重心不一定在物体上，例如空心圆环、篮球的重心在其几何中心，不在物体本体上，故C错误； D．同一物体在月球受到的重力约为地球上的，重力大小不相等，故D错误。 故选B。 4.某同学利用弹簧测力计和若干质量已知的钩码，探究重力的大小跟质量的关系，实验得到数据如下表所示，下列说法正确的是（    ） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 A．实验前，需要在水平方向上对弹簧测力计调零 B．分析表中数据可知，物体所受到的重力与它的质量成正比 C．重力和质量的比值为，表示 D．改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 【答案】B 【解析】A．重力方向竖直向下，测重力时需要在竖直方向上对弹簧测力计调零，故A错误； B．分析数据，物体所受的重力与质量的比值保持不变，说明物体所受到的重力与它的质量成正比，故B正确； C．重力和质量的比值为，表示1kg的物体所受的重力是9.8N，但质量和力是不同物理量，不能画等号。故C错误； D．改变钩码个数，分别测出其所受重力，是为了得出重力与质量关系的普遍规律，不是为了减小误差，故D错误。 故选B。 5.“不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具。图甲为一“不倒翁”静置于水平面的实物图，图乙为其受到推力F后处于倾斜状态的简化示意图。如果C为“不倒翁”的重心，重力为G，O为桌面支持力F支作用点，“不倒翁”对桌面压力为N。关于图乙所示状态时物体所受各力判断正确的是（　　） A．压力N和重力G是平衡力 B．支持力F支和重力G是平衡力 C．支持力F支和压力N是相互作用力 D．推力F和“不倒翁”受到的摩擦力f是平衡力 【答案】C 【解析】A．压力N受力物体是桌面，重力G受力物体是“不倒翁”。由于压力N和重力G分别作用在桌面和“不倒翁”这两个不同的物体上，所以压力N和重力G不是平衡力，故A错误； B．由图乙可知，此时支持力F支的作用点在O点，方向竖直向上，重力G的作用点在C点，方向竖直向下，两力不在同一条直线上，所以支持力F支和重力G不是平衡力，故B错误； C．支持力F支是桌面施加给“不倒翁”的力，其受力物体是“不倒翁”；压力N是“不倒翁”施加给桌面的力，其受力物体是桌面。这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，同时分别作用在“不倒翁”和桌面这两个不同的物体上，是相互作用力，故C正确； D．图乙为其受到推力F后处于倾斜状态（平衡状态），若推力F与摩擦力（水平方向）是一对平衡力。因为“不倒翁”处于平衡状态，则竖直方向上受到的重力G和支持力F支应为平衡力，这与已知矛盾，故D错误。 故选C。 6.如图，往墙上挂矩形画框时，将重锤线紧靠画框侧边悬挂来检验画框是否挂正，这是利用了（　　） A．重力的方向 B．重力的大小 C．重力的作用点 D．重力与质量的关系 【答案】A 【解析】重锤线的工作原理是重力的方向总是竖直向下，若画框的侧边与重锤线平行，就说明画框挂正，该方法利用了重力方向总是竖直向下的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7.智能手机都有这样一个功能：将手机旋转90°从竖放变为横放，手机显示的画面就自动跟着转动，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部的重力感应器，手机用它来判定方向。关于上述从竖放变为横放的过程，下列分析正确的是（　　） A．手机所受重力的方向不变 B．重力感应器所受重力的方向改变 C．手机所受重力的大小改变 D．横屏时重力感应器不受重力 【答案】A 【解析】AB．重力的方向始终是竖直向下，不会随物体摆放方向的改变而改变，故A正确，B错误； C．重力大小满足，手机旋转过程中质量不变，是常量，因此重力大小不变，故C错误； D．所有地球附近的物体都受到重力作用，因此横屏时重力感应器依然受重力，故D错误。 故选 A。 8.如图所示是演示重力方向的实验装置，下列说法正确的是（     ） A．重力的方向是竖直向下的，与地面是否水平无关 B．逐渐抬起底板使底板倾斜后，悬线也会随之倾斜 C．小球静止时所受重力和细线拉力是一对相互作用力 D．小球的重力越大，悬线偏离竖直方向的角度越大 【答案】A 【解析】A．重力的方向始终是竖直向下的，与地面是否水平无关，故A正确； B．重力方向始终保持竖直向下，抬起底板使底板倾斜后，悬线受小球重力的作用，仍然保持竖直方向，不会随底板倾斜，故B错误； C．小球静止时，小球所受的重力和细线对小球的拉力都作用在小球上，大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，是一对平衡力，故C错误； D．重力方向始终竖直向下，无论小球的重力多大，悬线静止后都保持竖直方向，偏离竖直方向的角度始终为0，故D错误。 故选A。 9.如图是甲骨文中的“力”字，古字形像耕田用的犁，耕田要用力，故引申为“力量”，下列关于力的说法正确的是（     ） A．托起一枚鸡蛋的力约为10 N B．压力、拉力、重力都属于弹力 C．地球附近的物体都有重力，所以重力没有施力物体 D．在物理学中，力用符号表示，单位符号是N 【答案】D 【解析】A．一枚鸡蛋的质量约为，托起一枚鸡蛋的力约为，故A错误； B．弹力是物体发生弹性形变产生的力，压力、拉力属于弹力；重力是地球吸引产生的力，不属于弹力，故B错误； C．所有力都有施力物体，重力的施力物体是地球，故C错误； D．在物理学中，力用符号表示，单位是牛顿，单位符号为，故D正确。 故选D。 题型六、牛顿第一定律 1.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明让同一辆小车从相同的高度由静止滑下，先后在水平段铺有棉布的表面和木板表面上运动，如图所示。关于小车在不同物体表面上的运动情况，以下四个说法中有一个理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是（棉布表面比木板表面粗糙）（     ） A．小车在棉布、木板表面上都将向前滑行一段距离后停止 B．小车在光滑水平面上运动，将一直做匀速直线运动 C．小车在木板表面上滑行的距离比在棉布表面上滑行的距离远 D．小车在木板表面上滑行时比在棉布表面上滑行时所受摩擦力小 【答案】B 【解析】ACD．我们可以在实验中直接观察到小车在棉布、木板表面滑行一段距离后停下，且木板比棉布光滑，小车在木板上受的摩擦力更小，滑行距离更远，都属于可靠的实验事实，故ACD不符合题意； B．现实中不存在绝对光滑的水平面，这个结论无法通过实验直接验证，是在实验规律的基础上推理得到的理想化推论，故B符合题意。 故选B。 2.用如图甲所示的装置探究阻力对物体运动的影响，小车（带有测速传感器）在不同水平面上运动时的图像如图乙所示。下列说法错误的是（     ） A．小车在木板上运动时的图像对应的是图乙中 B．该实验要求小车到达斜面底端时的速度相等 C．小车在水平面上运动的距离反映了阻力对小车运动的影响情况 D．若水平面上的阻力为0，则运动的小车将在水平面上保持匀速直线运动 【答案】A 【解析】A．木板表面最光滑，小车受到的阻力最小，速度减小得最慢，从运动到停止的时间最长，因此对应图乙中运动时间最长的a图线，故A错误； B．本实验采用控制变量法，要求小车从同一斜面同一高度滑下，保证到达斜面底端时速度相等，故B正确； C．实验用小车在水平面运动的距离来反映阻力对运动的影响，阻力越大，小车运动的距离越近，故C正确； D．根据实验推理可得，若水平面的阻力为0，小车的速度不会减小，将保持匀速直线运动一直运动下去，故D正确。 本题要求选择说法错误的，故选A。 3.下列有关运动和力的说法中，正确的是（     ） A．牛顿第一定律是实验直接得出的结论 B．物体受到一对平衡力作用，它一定是静止的 C．物体是静止的，它一定不受力，或是受到平衡力 D．物体运动的速度越大，则需要越大的力来维持运动 【答案】C 【解析】A. 牛顿第一定律是在大量实验基础上通过科学推理得出的，无法通过实验直接验证，故A错误； B. 物体受平衡力作用时，运动状态保持不变，可能静止也可能做匀速直线运动，故B错误； C. 物体静止时运动状态不变，根据力与运动的关系可知，其要么不受力，要么受平衡力，故C正确； D. 力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力维持，故D错误。 故选C。 4.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体不受力时，一定保持静止状态 B．物体受到力的作用时，运动状态一定改变 C．物体的运动状态改变时，一定受到力的作用 D．物体保持静止状态时，一定不受力的作用 【答案】C 【解析】A．根据牛顿第一定律，物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，并非一定静止。故A错误； B．物体受平衡力作用时，合力为零，运动状态保持不变，只有受非平衡力时运动状态才改变，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，运动状态发生改变，物体一定受到非平衡力的作用，故C正确； D．物体静止时，可能不受力，也可能受到一对或多对平衡力，故D错误。 故选C。 5.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（     ） A．牛顿第一定律可以用实验直接验证 B．牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持 C．牛顿第一定律只适用于运动的物体 D．一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态 【答案】B 【解析】A．现实中不存在完全不受外力的环境，牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得出，无法直接用实验验证，故A错误； B．牛顿第一定律表明，物体不受外力时可保持匀速直线运动或静止状态，说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故B正确； C．牛顿第一定律适用于一切物体，无论是静止还是运动的物体，故C错误； D．一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，并非只保持静止状态，故D错误。 故选B。 6.下列关于力与运动的关系说法正确的是（     ） A．物体不受力时，一定处于静止状态 B．力是维持物体运动的原因 C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受平衡力时，一定做匀速直线运动 【答案】C 【解析】A．根据牛顿第一定律，物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，不一定只能静止。故A错误； B．力不是维持运动的原因，而是改变运动状态的原因。故B错误； C．牛顿第一定律说“物体在不受力时都会保持静止状态或者匀速直线运动状态”，所以如果物体运动状态改变，说明受了力，力是改变物体运动状态的原因，故C正确； D．物体受平衡力时，合力为零，运动状态不变，可能保持静止，也可能做匀速直线运动，不是一定做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 7.关于运动和力，下列说法中正确的是（     ） A．物体受到三个力的作用时无法处于平衡状态 B．静止的物体受到外力的作用，其运动状态一定改变 C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D.运动的物体，如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】A．物体受到三个力的作用时，若这三个力的合力为零，即，物体就可以保持静止或匀速直线运动状态，即处于平衡状态，故A错误； B．静止的物体受到外力作用时，若所受外力的合力为零，即，物体将继续保持静止状态，其运动状态不会发生改变，故B错误； C．物体受到平衡力作用时，其合力为零，物体将保持平衡状态，平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，因此物体不一定保持静止状态，故C错误； D．根据牛顿第一定律，运动的物体在所受外力全部消失时，物体将失去改变运动状态的力，因此它将以原来的速度和方向一直运动下去，即做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 题型七、惯性 1.如图所示，某新能源汽车在平直的高速公路上匀速行驶，下列说法正确的是（     ） A．汽车行驶时，速度越大，惯性越大 B．此时汽车竖直方向不受平衡力 C．当汽车匀速转弯时，汽车仍处于平衡状态 D．当汽车刹车时，还会继续滑行一段距离，是由于汽车具有惯性 【答案】D 【解析】A．惯性大小只和物体质量有关，与运动速度无关，因此汽车速度改变，惯性不变，故A错误； B．汽车在平直公路匀速行驶，整体处于平衡状态，竖直方向重力和支持力是一对平衡力，因此竖直方向受平衡力，故B错误； C．平衡状态是指静止或匀速直线运动状态，汽车匀速转弯时运动方向改变，运动状态发生变化，因此不是平衡状态，故C错误； D．汽车刹车后，由于汽车具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，因此会继续滑行一段距离，故D正确。 故选D。 2.体育课上某同学正在跳远，在如图所示的瞬间，下列说法中正确的是（     ） A．该同学由于受到重力会竖直下落 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动 C．该同学起跳时速度越大，惯性越大 D．该同学由于惯性继续向前运动 【答案】D 【解析】A．该同学此时在空中有向前的速度，重力的作用是改变他的运动状态，使他的运动轨迹向下弯曲，并不会让他竖直下落，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，不是“力”，不存在“惯性力”的说法，故B错误； C．惯性的大小只和物体的质量有关，和运动速度无关，同学的质量不变，惯性大小就不变，故C错误； D．该同学起跳后，由于自身具有惯性，要保持原来的向前运动状态，所以会继续向前运动，故D正确。 故选D。 3.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　） A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客向前倾是因为车具有惯性 D．机动车辆严禁超载是因为超载使车辆的质量增大，惯性增大 【答案】D 【解析】A．一切物体在任何状态下都有惯性，所以子弹穿入木头静止后惯性不会消失，故A错误； B．惯性的大小只与质量有关，汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小惯性带来的伤害，不是减小惯性，故B错误； C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性，故C错误； D．惯性的大小只与质量有关，超载使车辆的质量增大，惯性增大，行驶过程中发生危险时不容易停下来，故D正确。 故选D。 4.下列实例中，属于利用惯性的是（　　） A．汽车驾驶员要系好安全带 B．推出去的冰壶仍向前滑行 C．汽车在转弯时要减速慢行 D．人游泳时用力向后划水 【答案】B 【解析】A．驾驶员要系好安全带，是防止汽车刹车或减速时由于惯性而带来的危害，故A不符合题意； B．冰壶被推出后，由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前滑行，这是利用惯性的实例。故B符合题意； C．汽车在转弯时要减速慢行，是防止汽车的惯性带来的危害，故C不符合题意； D．人游泳时用力向后划水是利用物体间力的作用是相互的，与惯性无关，故D不符合题意。 故选B。 5.平直公路上有一辆公交车，如图，这是车内悬挂的拉环侧面示意图。甲、乙、丙是该车内观察到的同一拉环在不同时刻的情景，车头在拉环的右方。以下判断正确的是（     ） A．甲图：车此刻一定处于静止状态 B．乙图：车此刻处于匀速直线运动状态 C．丙图：车此刻可能处于向前加速状态 D．丙图：车此刻可能正在刹车礼让行人 【答案】D 【解析】A．甲图中拉环竖直悬挂，说明车处于平衡状态，可能静止也可能做匀速直线运动，故A错误； B．乙图中，吊环受到的拉力与重力不在同一直线上，受力不平衡，则车此时不处于匀速直线运动状态，故B错误； CD．丙图中拉环向右（前）偏转，说明车正在向前减速或向后加速，拉环由于惯性要保持原来的运动状态，相对车向前摆动；刹车礼让行人正是减速过程，故C错误，D正确； 故选D。 6.如图是小明投掷铅球时的情景，下列说法正确的是（     ） A．铅球被掷出后由静止变为运动，铅球的惯性变小 B．铅球被掷出后，手对铅球的作用力消失，铅球的惯性也随之消失 C．铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球的惯性力大于阻力 D．铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球具有惯性 【答案】D 【解析】A．铅球被掷出后由静止变为运动，它的质量没有发生任何改变，因此铅球的惯性大小保持不变，故A错误； B．铅球被掷出后，手和铅球不再接触，手对铅球的作用力确实消失了，但惯性是物体的固有属性，只要铅球有质量，惯性就不会消失，故B错误； C．惯性不是力，不存在惯性力大于阻力的说法，铅球离开手后继续向前飞行，是因为铅球本身具有惯性，故C错误； D．铅球被掷出后，不再受到手的推力，但由于铅球具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前飞行，故D正确。 故选D。 7.图甲和乙是小车载着木块向右运动时发生的现象，下列判断错误的是（     ） A．两幅图都是小车突然被拉动时发生的 B．图乙可能是小车突然停下时发生的 C．图甲可能是小车突然加速运动时发生的 D．图甲可能是小车突然被拉动时发生的 【答案】A 【解析】小车向右运动，图甲木块向左倒，由惯性可知小车突然加速或被拉动；图乙木块向右倒，由惯性可知小车突然减速或停下。 故选A。 8.锤头松动了，要把锤头和锤柄套紧时，经常用撞击锤柄下端的方法使之套紧，下列说法正确的是（     ） A．撞击锤柄而使锤头套紧，是因为锤头受到惯性 B．撞击锤柄而使锤头套紧，是因为锤头具有惯性 C．锤柄撞击凳子而静止，是因为锤柄没有惯性 D．锤柄撞击凳子而静止，是因为锤柄具有惯性 【答案】B 【解析】A．惯性是一切物体的固有性质，不是力，不能说“受到惯性”，故A错误； B．撞击锤柄时，锤柄受力停止运动，锤头由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向下运动，从而套紧在锤柄上，故B正确； C．一切物体都有惯性，锤柄也有惯性，故C错误； D．锤柄撞击凳子而静止，是因为锤柄受到凳子的阻力作用，力改变了物体的运动状态，故D错误。 故选B。 9.如图所示，汽车的安全带和头枕都是能在紧急情形中保护司机，下列情形分析正确的是（     ） A．急刹车时安全带起作用，被追尾时头枕起作用 B．急刹车时头枕起作用，被追尾时安全带起作用 C．急刹车和被追尾时安全带和头枕都起作用 D．急刹车和被追尾时都是安全带起作用，头枕不起作用 【答案】A 【解析】当汽车急刹车时：汽车突然减速，司机由于惯性，上半身会保持原来的运动状态向前倾倒，安全带可以约束身体，避免司机前倾受伤，因此急刹车时安全带起作用。当汽车被追尾时：汽车突然加速向前，司机由于惯性，头部会保持原来较慢的运动状态向后仰，头枕可以支撑头部，保护颈椎，因此被追尾时头枕起作用。故选A。 题型八、二力平衡 1.人在乘电梯上楼过程中受到的重力和电梯对人的支持力（     ） A．在电梯启动阶段是一对平衡力 B．在电梯渐停阶段是一对平衡力 C．在匀速上升阶段是一对平衡力 D．在整个上升过程中都是一对平衡力 【答案】C 【解析】依据二力平衡条件：只有物体处于静止或匀速直线运动的平衡状态时，同物、等大、反向、共线的两个力才是平衡力。 A．电梯启动阶段加速上升，人受力不平衡，支持力大于重力，不是平衡力，故A错误； B．电梯渐停阶段减速上升，人受力不平衡，支持力小于重力，不是平衡力，故B错误； C．匀速上升阶段人处于平衡状态，竖直方向重力和支持力符合二力平衡全部条件，是一对平衡力，故C正确； D．整个上升过程包含加速、减速的非平衡阶段，受力不平衡，重力和支持力不是全程为平衡力，故D错误。 故选C。 2.如图所示，杯子静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是（     ） A．桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力 B．杯子受到的支持力与杯子受到的重力 C．杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力 D．杯子对桌面的压力与杯子受到的重力 【答案】B 【解析】AB．杯子静止在水平桌面上，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和桌面对它的支持力，这两个力是平衡力，大小相等，故A不符合题意，B符合题意； C．杯子受到的支持力，受力物体是杯子。杯子对桌面的压力，受力物体是桌面，这两个力作用在不同物体上，属于相互作用力，故C不符合题意； D．杯子对桌面的压力，受力物体是桌面，方向竖直向下。杯子受到的重力，受力物体是杯子，方向竖直向下，二者作用物体不同、方向相同，不符合平衡力的条件，故D不符合题意。 故选B。 3.如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个物体匀速升空。忽略空气阻力，物体所受的重力与绳子对物体的拉力（     ） A．施力物体相同 B．是一对平衡力 C．是相互作用力 D．其合力向下 【答案】B 【解析】无人机下方用绳子悬挂一个物体匀速升空。忽略空气阻力，物体在重力与绳子的拉力的作用下处于平衡状态，则物体所受的重力与绳子对物体的拉力是一对平衡力，合理为零；重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是绳子，二者施力物体不同；故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4.很多青少年喜爱玩滑板车。如图所示是小朋友正在玩滑板车的场景，下列有关分析正确的是（　　） A．人所受到的重力和人对滑板车的压力是一对平衡力 B．人不蹬地，滑板车还能向前运动，是因为滑板车受到了惯性 C．滑板车受到摩擦力逐渐停下来，说明力改变了车的运动状态 D．人不蹬地，滑板车就会逐渐停下来，说明运动需要力来维持 【答案】C 【解析】A．平衡力条件：同体、等大、反向、共线。人的重力受力物体是人，人对滑板车的压力受力物体是滑板车，二者受力物体不同，故A错误； B．惯性是物体本身的固有属性，不能说物体“受到惯性”，只能说物体“具有惯性”，故B错误； CD．滑板车在摩擦力作用下逐渐停下，运动状态发生改变，故运动不需要力来维持，故C正确，D错误。 故选C。 5.如图所示，、是物体受到的方向相反的两个力，以下各图中能让物体沿竖直方向保持匀速直线运动的是（     ） A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲 D．丙和丁 【答案】A 【解析】甲、丁两图中，两个力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，能让物体沿竖直方向保持匀速直线运动； 乙图中，两个力没有作用在同一直线，不是一对平衡力，不能让物体保持匀速直线运动； 丙图中，两个力大小不同，不是一对平衡力，不能让物体保持匀速直线运动。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6.在探究二力平衡的条件实验时，两位同学分别采用了如图甲、乙所示的实验装置。下列有关说法中正确的是（     ）        A．图甲中，为了减小摩擦，应选择质量较小的砝码进行实验 B．图甲中，当时，小车所受合力方向一定向右 C．图乙中，卡片两侧的滑轮的高度不一定要相同 D．图乙中，使用重力较大的卡片不会对实验造成影响 【答案】C 【解析】A．图甲中，为了减小摩擦力对实验结论的影响，应使拉力远大于摩擦力，故应选择质量较大的砝码，故A错误； B．图甲中，当 时，若小车处于静止状态，受平衡力作用，合力 ，故B错误； C．只要两个拉力能保持方向相反、作用在同一直线上，滑轮高度不同不影响实验探究，故C正确； D．图乙中，为了减小卡片重力对实验的影响，应选择重力较小的卡片，若重力较大，卡片受三个力作用，影响实验结论，故D错误。 故选C。 7.如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随着小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，则下列分析正确的是（     ） A．小车受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 B．小车受到的重力和它对地面的压力是相互作用力 C．木块受到的重力和支持力是一对相互作用力 D．木块受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】A．小车受到的支持力，受力物体是小车；小车对地面的压力，受力物体是地面，两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误； B．小车受到的重力（地球对小车向下的力）和小车对地面的压力（小车对地面向下的力）方向相同，不符合相互作用力“方向相反”的特点，不是相互作用力，故B错误； C．木块受到的重力和支持力，受力物体都是木块，作用在同一物体上，不是相互作用力，故C错误； D．木块随小车一起做匀速直线运动，处于平衡状态；木块受到的重力和小车对木块的支持力，满足“作用在同一物体、大小相等、方向相反、同一直线”，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 8.如图所示，小聪家的客厅悬挂一个吊灯，吊灯用灯绳悬挂在天花板上，下列说法正确的是（      ） A．灯的重力与绳拉灯的力是一对平衡力 B．灯的重力与绳拉灯的力是一对相互作用力 C．天花板拉绳的力与灯拉绳的力是一对平衡力 D．天花板拉绳的力与灯拉绳的力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】AB．这两个力都作用在灯这一个物体上。灯处于静止状态，说明它受到的力是平衡的。灯的重力方向竖直向下，绳拉灯的力方向竖直向上，所以它们是一对平衡力，故A正确，B错误； CD．这两个力都作用在绳子上。绳子处于平衡状态，但它受到天花板向上的拉力、灯向下的拉力、以及绳子自身的重力（向下）三个力的作用。根据力的平衡，天花板拉绳的力 = 灯拉绳的力 + 绳子的重力。因此，天花板拉绳的力与灯拉绳的力大小不相等，不是一对平衡力，另外由于相互作用力必须作用在两个不同的物体上。而这两个力都作用在“绳子”上，所以它们不可能是相互作用力，故CD错误。 故选 A。 1．（2026·四川·中考真题）汶川盛产甜樱桃，收获季节，樱桃挂满枝头。关于图示情景，下列说法正确的是（     ） A．枝头樱桃只受重力的作用 B．静止的樱桃不受力的作用 C．树枝对樱桃有向上的拉力 D．樱桃间一定没有相互作用 【答案】C 【解析】ABC．枝头的樱桃受到竖直向下的重力和树枝对樱桃竖直向上的拉力，故AB不符合题意，C符合题意； D．若樱桃之间相互接触且挤压，就存在相互作用，故D不符合题意。 故选C。 2．（2025·四川雅安·中考真题）如图，雅安市汉源县宜东镇中心小学的一群山区少年用双脚丈量梦想，在绿茵场上书写奇迹的足球故事在央视CCTV5《足球之夜》栏目震撼播出。某次训练中，足球被踢出在草坪上运动一段距离后停下。下列说法正确的是（     ） A．足球离开脚后在惯性力的作用下继续运动 B．若一切外力消失，运动的足球将做匀速直线运动 C．足球最终停下来是因为受到重力的作用 D．静止在草坪上的足球对草坪的压力与草坪对足球的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．惯性是物体本身的固有属性，不是力，足球离开脚后是由于惯性继续运动，故A错误； B．根据牛顿第一定律，原本运动的物体，若一切外力消失，物体将保持匀速直线运动状态，故B正确； C．足球最终停下来，是因为受到草坪的摩擦力（阻力）的作用；重力是竖直方向的力，不会改变足球水平方向的运动状态让它停下，故C错误； D．足球对草坪的压力作用在草坪上，草坪对足球的支持力作用在足球上，两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选 B。 3．（2026·安徽·中考真题）一位同学站在电梯上随电梯一起匀速上行，电梯运行方向如图所示，则该同学受到的支持力（     ） A．方向与电梯运行方向相同 B．作用点在电梯表面 C．与其所受重力大小相等 D．与其对电梯的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A．支持力属于弹力，方向垂直于接触面，电梯踏板是水平的，因此该同学受到的支持力方向为竖直向上，电梯运行方向沿斜面向上，二者方向不同，故A错误； B．支持力是电梯对该同学的作用力，受力物体是该同学，作用点在该同学身上，故B错误； C．该同学随电梯匀速上行，处于平衡状态，受力平衡；该同学水平方向不受摩擦力，竖直方向上支持力与重力是一对平衡力，二力大小相等，即，故C正确； D．支持力作用在该同学身上，该同学对电梯的压力作用在电梯上，两个力没有作用在同一物体上，属于相互作用力，故D错误。 4．（2026·内蒙古·中考真题）《天工开物》记载了古人将稻谷脱粒的方法。手握住稻秆束将稻穗摔打在石板上，稻粒溅起，如图所示。稻粒离开石板后向上运动（　　） A．运动快慢发生改变 B．需要力来维持 C．受到石板的作用力 D．所受合力为0 【答案】A 【解析】A．稻粒离开石板向上运动时，受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向与运动方向相反，因此速度逐渐减小，运动快慢发生改变，故A符合题意； B．运动不需要力来维持，稻粒向上运动是因为稻粒具有惯性，故B不符合题意； C．稻粒已经离开石板，没有相互作用，不受石板的作用力，故C不符合题意； D．稻粒受到的重力、空气阻力方向都向下，合力不为0，故D不符合题意。 故选A。 5．（2026·黑龙江·中考真题）两轮平衡车作为一种新兴的代步工具，备受年轻人喜爱。如图所示，当人站在平衡车上操控车在水平路面上直线行驶时，下列说法正确的是（     ） A．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是相互作用力 C．当车突然加速时，站在平衡车上的人，因受到惯性会向后仰 D．关闭电机后车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 【答案】B 【解析】A．平衡车受到的重力小于地面对平衡车的支持力（支持力等于人与车的总重力），两个力大小不相等，不满足二力平衡条件，故A错误； B．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力分别作用在地面和平衡车上，性质相同，同时产生，是一对相互作用力，故B正确； C．惯性不是力，不能说“受到惯性”，人向后仰是因为具有惯性，故C错误； D．关闭电机后车停下来是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误。 故选B。 5．（2026·陕西·中考真题）如图，是劳动教育课上，学生体验用手推车搬运沙袋的活动场景。下列说法正确的是（     ） A．手推车需要学生推着前进，说明物体的运动需要力来维持 B．起跑前，沙袋对车的压力与车对沙袋的支持力是一对平衡力 C．手推车在加速前进的过程中，其运动状态保持不变 D．手推车冲过终点后不能立即停下来，是由于一切物体都具有惯性 【答案】D 【解析】A．手推车需要学生推着前进，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．起跑前，沙袋对车的压力与车对沙袋的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．运动状态包含速度大小、运动方向，加速时速度大小改变，则运动状态发生改变，故C错误； D．手推车冲过终点后，由于惯性会继续保持原来的运动状态前进，因此不能立即停下，故D正确。 故选D。 6．（2026·天津·中考真题）“端午挂葫芦，越挂越福禄”。如图所示，用细绳将葫芦竖直悬挂在挂钩上。当葫芦静止时，与葫芦所受的重力相平衡的是（     ） A．挂钩对细绳的拉力 B．葫芦对细绳的拉力 C．细绳对挂钩的拉力 D．细绳对葫芦的拉力 【答案】D 【解析】ABC．拉力的受力物体分别是细绳、细绳、挂钩，都不是葫芦，不满足“二力平衡的两个力作用在同一物体上”的要求，不是平衡力，故ABC错误； D．葫芦受到重力和细绳对葫芦的拉力而保持静止状态，所以，这两个力是一对平衡力，故D正确。 故选D。 7．（2026·湖南·中考真题）如图，在水平地上面把钢卷尺拉直，折好的飞机静止对着卷尺，松开卷尺后自动缩回，“飞机”被牵引滑行后飞离地面，前进过程中，“飞机”（     ） A．在空中不受力 B．运动需要力来维持 C．在空中受到惯性的作用 D．由静止到运动说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】A.地面附近的物体都受到重力作用，飞机在空中还受到空气的作用力，因此并非不受力，故A错误； B．根据力与运动的关系，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C．惯性是物体本身固有的属性，不是力，不能描述为“受到惯性的作用”，故C错误； D．力的作用效果之一是改变物体的运动状态，“飞机”从静止变为运动，运动状态发生改变，正好说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 8．（2026·四川内江·中考真题）如图所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。下列说法正确的是（     ） A．当实心球运动到最高点时，处于平衡状态 B．实心球在空中运动时受重力和手对它的推力作用 C．实心球离开手后能继续向前运动是由于具有惯性 D．若实心球运动到点时，受到的外力全部消失，将沿方向运动 【答案】C 【解析】A．当实心球运动到最高点Q时，实心球受到的合力等于自身的重力，方向竖直向下，此时实心球所受的力不是平衡力，实心球处于非平衡状态，故A错误； B．实心球离开手后，手不再与实心球接触，没有相互作用的推力；不考虑空气阻力时，实心球在空中只受重力作用，故B错误； C．实心球离开手后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，故C正确； D．当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，据牛顿第一运动定律知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动，故D错误。 故选 C。 9．（2026·四川南充·中考真题）如图是南充市阆中古城码头举行的赛龙舟，这是我国重要的节日民俗活动之一，相传是为纪念爱国诗人屈原而兴起的。下列说法正确的是（　　） A．比赛中运动员持续划桨，表明物体运动需要力来维持 B．桨对水的作用力与水对桨的作用力是一对相互作用力 C．运动员对龙舟的压力与运动员受到的重力是一对平衡力 D．运动员划桨时用力越大，龙舟的惯性越大 【答案】B 【解析】A．运动员持续划桨，龙舟速度大小在变化，运动状态改变，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误； B．相互作用力是两个物体之间相互的作用力，桨对水的作用力与水对桨的作用力，是桨和水之间的相互作用，符合相互作用力的特点，故B正确； C．平衡力需要作用在同一物体上、方向相反，运动员对龙舟的压力受力物体是龙舟，运动员的重力受力物体是运动员，受力物体不同，且两个力方向都向下，不是平衡力，故C错误； D．惯性大小只和物体质量有关，龙舟质量不变，惯性大小不变，与划桨用力大小无关，故D错误。 故选B。 10．（2026·四川达州·中考真题）2026年4月25日晚，“川超”决赛阶段第七轮，达州队与德阳队上演巅峰对决，为观众呈现了一场高质量攻防大战。同学们观赛后对足球运动产生了浓厚的兴趣，利用课余时间走上球场，尽情体验足球运动带来的乐趣。下列描述正确的是（     ） A．足球在空中运动过程中，重力的方向发生了改变 B．守门员将飞来的足球接住，说明力能改变物体的运动状态 C．草坪上滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．静止在地面的足球受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．足球在空中运动过程中，重力的方向不变，始终竖直向下，故A错误； B．守门员将飞来的足球接住，足球由运动变为静止，说明力能改变物体的运动状态，故B正确； C．物体的运动不需要力来维持，草坪上滚动的足球最终会停下来是因为受到了阻力，说明力能改变物体的运动状态，故C错误； D．静止在地面的足球受到的重力和它对地面的压力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 11．（2025·四川内江·中考真题）如图是学生跳远的示意图，跳远包括助跑、起跳、腾空和落地四个过程。关于这几个过程，下列说法正确的是（　　） A．运动员在助跑的过程中脚与地面间没有发生力的作用 B．运动员起跳后能在空中继续前进是由于人具有惯性 C．运动员起跳时，受到的重力和支持力是一对平衡力 D．运动员落在沙坑中沙面向下凹陷，是因为沙子发生了弹性形变 【答案】B 【解析】A．运动员助跑时，脚向后蹬地面，脚与地面之间存在相互作用力，地面给脚向前的力使人前进，故A错误； B．运动员起跳后，由于人具有惯性，会保持原来向前的运动状态，因此能在空中继续前进，故B正确； C．运动员起跳时向上加速运动，合力向上，地面对人的支持力大于人的重力，不符合平衡力“大小相等”的条件，因此不是一对平衡力，故C错误； D．运动员落入沙坑，沙面凹陷后不能自动恢复原状，属于塑性形变，不是弹性形变，故D错误。 故选B。 12．（2025·四川·中考真题）押加又称“大象拔河”，是人们喜爱的一项民族传统体育项目。如图所示，甲、乙两名运动员正在用力拖动布带互拉，以决胜负。以下分析正确的是（    ） A．甲没有受到弹力作用 B．乙只是受力物体不是施力物体 C．甲对布带的拉力与布带对甲的拉力是一对平衡力 D．乙对布带的拉力与布带对乙的拉力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】A．甲与布带相互作用，布带发生弹性形变，甲会受到弹力作用，故A错误； B．力的作用是相互的，乙在受力的同时也会对其他物体施加力，既是受力物体也是施力物体，故B错误； C．两个力分别作用在甲和布带上，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在两个物体上，两个力的施力物体和受力物体相反，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 13．（2025·陕西·中考真题）2025年世界乒乓球锦标赛男女混双决赛中，中国队以3∶0战胜对手，实现了三连冠。如图，是运动员比赛时的场景。下列说法正确的是 （　　） A．静止在手中的乒乓球没有惯性 B．乒乓球在下落的过程中，相对于地面是运动的 C．乒乓球在空中运动的过程中，一直受到球拍的作用力 D．击球时，球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，静止在手中的乒乓球也有惯性，故A错误； B．乒乓球在下落过程中，相对于地面的位置在不断改变，所以以地面为参照物，乒乓球是运动的，故B正确； C．乒乓球在空中运动时，已经脱离球拍，球拍与球之间没有接触，不再受到球拍的作用力，故C错误； D．击球时，球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，而不是平衡力，故D错误。 故选B。 14．（2025·江苏南京·中考真题）在“探究阻力对物体运动的影响”和“探究动能大小与哪些因素有关”的两个实验中，都出现如图所示的情景。在提供图中器材的基础上，有以下判断： ①添加一条棉布和一块玻璃板，可完成“探究阻力对物体运动的影响”实验 ②添加一个木块和若干砝码，可完成“探究动能大小与哪些因素有关”实验 ③要完成上述两个实验，每次小车都需要从同一斜面同一位置由静止释放 ④两个实验都需要在实验基础上通过科学推理得出结论 其中正确的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【解析】①在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，通过在水平面上先后铺毛巾（阻力大）、棉布（阻力较小）、木板（阻力小），改变小车受到的阻力，从而探究阻力对物体运动的影响，所以①正确。 ②“探究动能大小与哪些因素有关”实验，需要让小车撞击木块，通过木块被推动的距离反映动能大小。添加一个木块和若干砝码，可改变小车质量等因素，从而探究动能大小与质量等因素的关系，所以②正确。 ③“探究阻力对物体运动的影响”实验，让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时初速度相同；但“探究动能大小与哪些因素有关”实验，若探究动能与速度的关系，需让同一小车从不同高度滑下，并非每次都从同一位置滑下，所以③错误。 ④“探究阻力对物体运动的影响”实验，是在实验基础上科学推理（若阻力为零，小车匀速直线运动）；“探究动能大小与哪些因素有关”实验，是通过实验现象（木块被推动的距离）直接归纳结论，并非都用科学推理，所以④错误。 综上，①②正确。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 15．（2025·山东青岛·中考真题）“2025年亚洲举重锦标赛”在我国举行，中国队最终收获31金15银11铜。在比赛中，当运动员双臂竖直举起杠铃静止时，如图所示。与杠铃受到的重力是一对平衡力的是（    ） A．杠铃对运动员的压力 B．运动员对杠铃的支持力 C．地面对运动员的支持力 D．运动员对地面的压力 【答案】B 【解析】相互平衡的两个力作用在一个物体上，杠铃受到的重力作用在杠铃上，与之平衡的力也必须作用在杠铃上。 A．杠铃对运动员的压力，作用在运动员上，故A不符合题意； B．运动员对杠铃的支持力，作用在杠铃上，故B符合题意； C．地面对运动员的支持力，作用在运动员上，故C不符合题意； D．运动员对地面的压力，作用在地面上，故D不符合题意。 故选B。 16．（2025·江苏镇江·中考真题）如图所示，乘客站立在公交车厢内，当车向前启动时，以下说法正确的是（    ） A．乘客会向后倾 B．乘客此时没有惯性 C．车厢对乘客有向后的摩擦力 D．车厢对乘客没有摩擦力 【答案】A 【解析】A．当公交车向前启动时，乘客由于具有惯性，身体会保持原来相对静止的状态，表现出相对于车厢向后倾，故A正确； B．所有物体都具有惯性，故B错误； C．车厢向前加速，要带动乘客一起前进，摩擦力应当向前，故C错误； D．由于存在相对运动趋势，乘客与车厢间必然有摩擦力存在，故D错误。 故选A。 17．（2025·山东泰安·中考真题）2025年2月12日，我国运动员摘得第九届亚冬会越野滑雪女子公里接力金牌，图为运动员比赛中滑行时的情景。下列说法中（　　） ①由于惯性，运动员停止撑滑雪杖后不能立即停下来 ②运动员受到的重力和运动员对滑雪板的压力是一对平衡力 ③以地面为参照物运动员是静止的 ④运动员用力撑滑雪杖加快滑行速度，说明力能改变物体的运动状态 A．只有②③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有①③④正确 【答案】C 【解析】①由于运动员具有惯性，运动员停止撑滑雪杖后有保持原来运动状态不变的性质，不能立即停下来，故①正确； ②运动员受到的重力和运动员对滑雪板的压力方向都是竖直向下，方向不相反，不是一对平衡力，故②错误； ③以地面为参照物运动员的位置发生改变，运动员是运动的，故③错误； ④运动员用力撑滑雪杖，在力的作用下加快滑行速度，说明力能改变物体的运动状态，故④正确。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 力与运动（解析版） 目录 【A题型建模·专项突破】 1 题型一、力及其作用效果 1 题型二、相互作用力 4 题型三、力的测量 6 题型四、力的图示 10 题型五、重力 13 题型六、牛顿第一定律 13 题型七、惯性 13 题型八、二力平衡 13 【B 综合攻坚·能力跃升】 22 题型一、力及其作用效果 1．下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（     ） A．运动员将标枪用力抛出 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．正飞向球门的足球 D．运动员跳水前将跳板压弯 2．如图所示，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（     ） A．运动员踢球射门 B．捏饺子时用的力 C．儿童对皮筋的力 D．拿手捏实心海绵球 3．如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（     ） A．压弯竹枝的力的施力物体是竹枝 B．竹枝被压弯说明力能改变物体的形状 C．熊猫受到的弹力是由于熊猫发生了形变 D．熊猫先给竹枝一个力，然后竹枝再给熊猫一个力 4．如图所示，力的作用效果与其他三项不同的是（     ） A．图甲，手拉开橡皮筋 B．图乙，运动员罚点球 C．图丙，小明压弯跳板 D．图丁，熊猫拉弯竹子 5．新疆桑皮纸制作技艺是国家级非物质文化遗产。在制作过程中，需要用力将桑皮纤维捣成纸浆，如图所示，这个过程中，力的作用效果主要是改变了桑皮纤维的（     ） A．形状 B．运动状态 C．质量 D．密度 6．下列对相关运动场景的描述，说法正确的是（　　 ） A．游泳运动员划水时，使运动员前进的力的施力物体是手 B．跳高运动员起跳后上升到最高点时处于平衡状态 C．乒乓球运动员用力击球，是为了改变乒乓球的形状 D．空中飞行的篮球如果所受的力全部消失，篮球将做匀速直线运动 题型二、相互作用力 1.为激发校园足球活动，厚植体育育人氛围，盘锦市4月举行了“市长杯”校园足球超级联赛，共有1440余名中小学生运动员参赛。如图所示，运动员在踢球过程中（     ） A．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 B．脚对球的作用力改变了球的运动状态 C．球对脚的作用力使球发生形变 D．改变脚对球的作用点，就能踢出“香蕉球” 2.人们常用“鸡蛋碰石头”来形容不自量力。在鸡蛋与石头相互碰撞的过程中，下列说法正确的是（     ） A．碰撞的过程中，石头不会发生形变 B．鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 C．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力 D．碰撞的过程中，鸡蛋既是受力物体也是施力物体 3.如图所示为中学生踢毽子的场景，下列说法正确的是（     ） A．踢毽子时毽子没有发生形变 B．踢毽子时毽子对脚没有力的作用 C．毽子被踢出飞行过程中仍受到脚对它的作用力 D．毽子落在水平地面静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力 4.如图所示，古人用杆秤进行“试弓定力”时，弓发生形变。以下能体现“力的作用是相互的”这一规律的是（     ） A．弓对重物的拉力和重物对弓的拉力 B．弓受到的重力和重物受到的重力 C．弓对重物的拉力和重物受到的重力 D．秤钩对弓的拉力和重物对弓的拉力 5.下列语句中蕴含着深刻的道理，从物理学的角度来解读正确的是（     ） A．“孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的作用 B．“箭逐云鸿落，鹰随月兔飞”，说明空中飞行的箭受到弓弦的推力 C．“人往高处走”，说明物体向上运动时不受重力 D．“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”，说明石头对鸡蛋的作用力大 6.在生活中，我们经常要用“力”来完成一定的任务，下列关于“力”的说法不正确的是（　　） A．人推车时，人用了力，车受到了力 B．推土机推土时，推土机对土施力 C．人推车时，人是施力物体，车是受力物体 D．磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力，铁钉没有对磁铁施力 7.如图，甲乙两船静止在水面上。人坐在甲船上，用力推乙小船时，甲船是否运动及其原因，描述正确的是 A．甲船因受到人对它的推力和水的阻力，合力为零而静止 B．甲船因具有惯性，推乙后会保持原来的静止状态 C．甲船会向相反方向运动，因为甲船受到水对它的推力 D．甲船会向相反方向运动，是因为物体间力的作用是相互的 题型三、力的测量 1.下列关于弹力和弹簧测力计的说法不正确的是（　　） A．使用弹簧测力计前必须检查指针是否指在零刻度上 B．互相接触的两物体，不一定产生弹力 C．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 D．压力、支持力、绳子的拉力都属于弹力 2.如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（     ） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 D．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 3.将一物体挂在图甲的弹簧测力计下，物体静止时如图乙。下列说法正确的是（     ） A．此时弹簧测力计受到物体的拉力为3.6N B．物体对弹簧测力计的拉力与物体所受的重力是一对平衡力 C．物体的重力为3N D．把此物体带到月球上，重复题目所述操作，测力计示数不变 4.关于弹簧测力计的正确使用，下列说法错误的是 （     ） A．首先要看清它的测量范围，不允许超过它的最大测量值 B．使用前轻轻拉伸挂钩和弹簧，观察测力计是否变形有摩擦 C．测量物体重力时，指针稳定了再读数 D．弹簧测力计的指针没调零，也可以直接测量读数 5.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（     ） A．测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上 B．使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直 C．弹簧的长度与所受拉力成正比 D．弹簧测力计不能在“天宫一号”太空实验室中使用 题型四、力的图示 1.质量为10kg的物体放在水平地面上，人用与水平地面成60°的30N的力拉物体，四个同学分别画出了拉力的图示，其中正确的是（　　） A．B．C． D． 2.小车在100N的拉力作用下向前运动，如图所示的是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果 D．图中小车所受100 N拉力的施力物体是人 3.物理学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　） A．单位 B．大小 C．方向 D．作用点 4.图中用力的图示法画出了两个力，从图中可看出这两个力的大小关系是 （　　） A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．条件不足，无法判断 题型五、重力 1.唐代诗人杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，诗句中提到的荔枝的质量跟一颗鸡蛋差不多，一颗荔枝的重力大约为（     ） A．5 g B．0.5 kg C．0.5 N D．5 N 2.在装修房屋时，工人师傅常用一根两端开口且灌有水（水中无气泡）的足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（     ） A．检查墙面是否竖直 B．测量水的压强 C．找到两个相同高度的点 D．测量两个点的水平距离 3.关于重力，下列说法正确的是（     ） A．重力方向总是垂直向下 B．物体所受的重力与质量成正比 C．物体的重心一定在物体上 D．物体在地球与在月球所受重力大小相等 4.某同学利用弹簧测力计和若干质量已知的钩码，探究重力的大小跟质量的关系，实验得到数据如下表所示，下列说法正确的是（    ） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 A．实验前，需要在水平方向上对弹簧测力计调零 B．分析表中数据可知，物体所受到的重力与它的质量成正比 C．重力和质量的比值为，表示 D．改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 5.“不倒翁”是一种古老的中国儿童玩具。图甲为一“不倒翁”静置于水平面的实物图，图乙为其受到推力F后处于倾斜状态的简化示意图。如果C为“不倒翁”的重心，重力为G，O为桌面支持力F支作用点，“不倒翁”对桌面压力为N。关于图乙所示状态时物体所受各力判断正确的是（　　） A．压力N和重力G是平衡力 B．支持力F支和重力G是平衡力 C．支持力F支和压力N是相互作用力 D．推力F和“不倒翁”受到的摩擦力f是平衡力 6.如图，往墙上挂矩形画框时，将重锤线紧靠画框侧边悬挂来检验画框是否挂正，这是利用了（　　） A．重力的方向 B．重力的大小 C．重力的作用点 D．重力与质量的关系 7.智能手机都有这样一个功能：将手机旋转90°从竖放变为横放，手机显示的画面就自动跟着转动，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部的重力感应器，手机用它来判定方向。关于上述从竖放变为横放的过程，下列分析正确的是（　　） A．手机所受重力的方向不变 B．重力感应器所受重力的方向改变 C．手机所受重力的大小改变 D．横屏时重力感应器不受重力 8.如图所示是演示重力方向的实验装置，下列说法正确的是（     ） A．重力的方向是竖直向下的，与地面是否水平无关 B．逐渐抬起底板使底板倾斜后，悬线也会随之倾斜 C．小球静止时所受重力和细线拉力是一对相互作用力 D．小球的重力越大，悬线偏离竖直方向的角度越大 9.如图是甲骨文中的“力”字，古字形像耕田用的犁，耕田要用力，故引申为“力量”，下列关于力的说法正确的是（     ） A．托起一枚鸡蛋的力约为10 N B．压力、拉力、重力都属于弹力 C．地球附近的物体都有重力，所以重力没有施力物体 D．在物理学中，力用符号表示，单位符号是N 题型六、牛顿第一定律 1.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，小明让同一辆小车从相同的高度由静止滑下，先后在水平段铺有棉布的表面和木板表面上运动，如图所示。关于小车在不同物体表面上的运动情况，以下四个说法中有一个理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是（棉布表面比木板表面粗糙）（     ） A．小车在棉布、木板表面上都将向前滑行一段距离后停止 B．小车在光滑水平面上运动，将一直做匀速直线运动 C．小车在木板表面上滑行的距离比在棉布表面上滑行的距离远 D．小车在木板表面上滑行时比在棉布表面上滑行时所受摩擦力小 2.用如图甲所示的装置探究阻力对物体运动的影响，小车（带有测速传感器）在不同水平面上运动时的图像如图乙所示。下列说法错误的是（     ） A．小车在木板上运动时的图像对应的是图乙中 B．该实验要求小车到达斜面底端时的速度相等 C．小车在水平面上运动的距离反映了阻力对小车运动的影响情况 D．若水平面上的阻力为0，则运动的小车将在水平面上保持匀速直线运动 3.下列有关运动和力的说法中，正确的是（     ） A．牛顿第一定律是实验直接得出的结论 B．物体受到一对平衡力作用，它一定是静止的 C．物体是静止的，它一定不受力，或是受到平衡力 D．物体运动的速度越大，则需要越大的力来维持运动 4.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体不受力时，一定保持静止状态 B．物体受到力的作用时，运动状态一定改变 C．物体的运动状态改变时，一定受到力的作用 D．物体保持静止状态时，一定不受力的作用 5.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（     ） A．牛顿第一定律可以用实验直接验证 B．牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持 C．牛顿第一定律只适用于运动的物体 D．一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态 6.下列关于力与运动的关系说法正确的是（     ） A．物体不受力时，一定处于静止状态 B．力是维持物体运动的原因 C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受平衡力时，一定做匀速直线运动 7.关于运动和力，下列说法中正确的是（     ） A．物体受到三个力的作用时无法处于平衡状态 B．静止的物体受到外力的作用，其运动状态一定改变 C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D.运动的物体，如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 题型七、惯性 1.如图所示，某新能源汽车在平直的高速公路上匀速行驶，下列说法正确的是（     ） A．汽车行驶时，速度越大，惯性越大 B．此时汽车竖直方向不受平衡力 C．当汽车匀速转弯时，汽车仍处于平衡状态 D．当汽车刹车时，还会继续滑行一段距离，是由于汽车具有惯性 2.体育课上某同学正在跳远，在如图所示的瞬间，下列说法中正确的是（     ） A．该同学由于受到重力会竖直下落 B．该同学由于受到惯性力继续向前运动 C．该同学起跳时速度越大，惯性越大 D．该同学由于惯性继续向前运动 3.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　） A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客向前倾是因为车具有惯性 D．机动车辆严禁超载是因为超载使车辆的质量增大，惯性增大 4.下列实例中，属于利用惯性的是（　　） A．汽车驾驶员要系好安全带 B．推出去的冰壶仍向前滑行 C．汽车在转弯时要减速慢行 D．人游泳时用力向后划水 5.平直公路上有一辆公交车，如图，这是车内悬挂的拉环侧面示意图。甲、乙、丙是该车内观察到的同一拉环在不同时刻的情景，车头在拉环的右方。以下判断正确的是（     ） A．甲图：车此刻一定处于静止状态 B．乙图：车此刻处于匀速直线运动状态 C．丙图：车此刻可能处于向前加速状态 D．丙图：车此刻可能正在刹车礼让行人 6.如图是小明投掷铅球时的情景，下列说法正确的是（     ） A．铅球被掷出后由静止变为运动，铅球的惯性变小 B．铅球被掷出后，手对铅球的作用力消失，铅球的惯性也随之消失 C．铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球的惯性力大于阻力 D．铅球被掷出后仍能继续向前飞行，是因为铅球具有惯性 7.图甲和乙是小车载着木块向右运动时发生的现象，下列判断错误的是（     ） A．两幅图都是小车突然被拉动时发生的 B．图乙可能是小车突然停下时发生的 C．图甲可能是小车突然加速运动时发生的 D．图甲可能是小车突然被拉动时发生的 8.锤头松动了，要把锤头和锤柄套紧时，经常用撞击锤柄下端的方法使之套紧，下列说法正确的是（     ） A．撞击锤柄而使锤头套紧，是因为锤头受到惯性 B．撞击锤柄而使锤头套紧，是因为锤头具有惯性 C．锤柄撞击凳子而静止，是因为锤柄没有惯性 D．锤柄撞击凳子而静止，是因为锤柄具有惯性 9.如图所示，汽车的安全带和头枕都是能在紧急情形中保护司机，下列情形分析正确的是（     ） A．急刹车时安全带起作用，被追尾时头枕起作用 B．急刹车时头枕起作用，被追尾时安全带起作用 C．急刹车和被追尾时安全带和头枕都起作用 D．急刹车和被追尾时都是安全带起作用，头枕不起作用 题型八、二力平衡 1.人在乘电梯上楼过程中受到的重力和电梯对人的支持力（     ） A．在电梯启动阶段是一对平衡力 B．在电梯渐停阶段是一对平衡力 C．在匀速上升阶段是一对平衡力 D．在整个上升过程中都是一对平衡力 2.如图所示，杯子静止在水平桌面上，下列选项中，属于一对平衡力的是（     ） A．桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力 B．杯子受到的支持力与杯子受到的重力 C．杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力 D．杯子对桌面的压力与杯子受到的重力 3.如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个物体匀速升空。忽略空气阻力，物体所受的重力与绳子对物体的拉力（     ） A．施力物体相同 B．是一对平衡力 C．是相互作用力 D．其合力向下 4.很多青少年喜爱玩滑板车。如图所示是小朋友正在玩滑板车的场景，下列有关分析正确的是（　　） A．人所受到的重力和人对滑板车的压力是一对平衡力 B．人不蹬地，滑板车还能向前运动，是因为滑板车受到了惯性 C．滑板车受到摩擦力逐渐停下来，说明力改变了车的运动状态 D．人不蹬地，滑板车就会逐渐停下来，说明运动需要力来维持 5.如图所示，、是物体受到的方向相反的两个力，以下各图中能让物体沿竖直方向保持匀速直线运动的是（     ） A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲 D．丙和丁 6.在探究二力平衡的条件实验时，两位同学分别采用了如图甲、乙所示的实验装置。下列有关说法中正确的是（     ）        A．图甲中，为了减小摩擦，应选择质量较小的砝码进行实验 B．图甲中，当时，小车所受合力方向一定向右 C．图乙中，卡片两侧的滑轮的高度不一定要相同 D．图乙中，使用重力较大的卡片不会对实验造成影响 7.如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随着小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，则下列分析正确的是（     ） A．小车受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 B．小车受到的重力和它对地面的压力是相互作用力 C．木块受到的重力和支持力是一对相互作用力 D．木块受到的重力和支持力是一对平衡力 8.如图所示，小聪家的客厅悬挂一个吊灯，吊灯用灯绳悬挂在天花板上，下列说法正确的是（      ） A．灯的重力与绳拉灯的力是一对平衡力 B．灯的重力与绳拉灯的力是一对相互作用力 C．天花板拉绳的力与灯拉绳的力是一对平衡力 D．天花板拉绳的力与灯拉绳的力是一对相互作用力 1．（2026·四川·中考真题）汶川盛产甜樱桃，收获季节，樱桃挂满枝头。关于图示情景，下列说法正确的是（     ） A．枝头樱桃只受重力的作用 B．静止的樱桃不受力的作用 C．树枝对樱桃有向上的拉力 D．樱桃间一定没有相互作用 2．（2025·四川雅安·中考真题）如图，雅安市汉源县宜东镇中心小学的一群山区少年用双脚丈量梦想，在绿茵场上书写奇迹的足球故事在央视CCTV5《足球之夜》栏目震撼播出。某次训练中，足球被踢出在草坪上运动一段距离后停下。下列说法正确的是（     ） A．足球离开脚后在惯性力的作用下继续运动 B．若一切外力消失，运动的足球将做匀速直线运动 C．足球最终停下来是因为受到重力的作用 D．静止在草坪上的足球对草坪的压力与草坪对足球的支持力是一对平衡力 3．（2026·安徽·中考真题）一位同学站在电梯上随电梯一起匀速上行，电梯运行方向如图所示，则该同学受到的支持力（     ） A．方向与电梯运行方向相同 B．作用点在电梯表面 C．与其所受重力大小相等 D．与其对电梯的压力是一对平衡力 4．（2026·内蒙古·中考真题）《天工开物》记载了古人将稻谷脱粒的方法。手握住稻秆束将稻穗摔打在石板上，稻粒溅起，如图所示。稻粒离开石板后向上运动（　　） A．运动快慢发生改变 B．需要力来维持 C．受到石板的作用力 D．所受合力为0 5．（2026·黑龙江·中考真题）两轮平衡车作为一种新兴的代步工具，备受年轻人喜爱。如图所示，当人站在平衡车上操控车在水平路面上直线行驶时，下列说法正确的是（     ） A．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B．平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是相互作用力 C．当车突然加速时，站在平衡车上的人，因受到惯性会向后仰 D．关闭电机后车最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 5．（2026·陕西·中考真题）如图，是劳动教育课上，学生体验用手推车搬运沙袋的活动场景。下列说法正确的是（     ） A．手推车需要学生推着前进，说明物体的运动需要力来维持 B．起跑前，沙袋对车的压力与车对沙袋的支持力是一对平衡力 C．手推车在加速前进的过程中，其运动状态保持不变 D．手推车冲过终点后不能立即停下来，是由于一切物体都具有惯性 6．（2026·天津·中考真题）“端午挂葫芦，越挂越福禄”。如图所示，用细绳将葫芦竖直悬挂在挂钩上。当葫芦静止时，与葫芦所受的重力相平衡的是（     ） A．挂钩对细绳的拉力 B．葫芦对细绳的拉力 C．细绳对挂钩的拉力 D．细绳对葫芦的拉力 7．（2026·湖南·中考真题）如图，在水平地上面把钢卷尺拉直，折好的飞机静止对着卷尺，松开卷尺后自动缩回，“飞机”被牵引滑行后飞离地面，前进过程中，“飞机”（     ） A．在空中不受力 B．运动需要力来维持 C．在空中受到惯性的作用 D．由静止到运动说明力可以改变物体的运动状态 8．（2026·四川内江·中考真题）如图所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。下列说法正确的是（     ） A．当实心球运动到最高点时，处于平衡状态 B．实心球在空中运动时受重力和手对它的推力作用 C．实心球离开手后能继续向前运动是由于具有惯性 D．若实心球运动到点时，受到的外力全部消失，将沿方向运动 9．（2026·四川南充·中考真题）如图是南充市阆中古城码头举行的赛龙舟，这是我国重要的节日民俗活动之一，相传是为纪念爱国诗人屈原而兴起的。下列说法正确的是（　　） A．比赛中运动员持续划桨，表明物体运动需要力来维持 B．桨对水的作用力与水对桨的作用力是一对相互作用力 C．运动员对龙舟的压力与运动员受到的重力是一对平衡力 D．运动员划桨时用力越大，龙舟的惯性越大 10．（2026·四川达州·中考真题）2026年4月25日晚，“川超”决赛阶段第七轮，达州队与德阳队上演巅峰对决，为观众呈现了一场高质量攻防大战。同学们观赛后对足球运动产生了浓厚的兴趣，利用课余时间走上球场，尽情体验足球运动带来的乐趣。下列描述正确的是（     ） A．足球在空中运动过程中，重力的方向发生了改变 B．守门员将飞来的足球接住，说明力能改变物体的运动状态 C．草坪上滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．静止在地面的足球受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 11．（2025·四川内江·中考真题）如图是学生跳远的示意图，跳远包括助跑、起跳、腾空和落地四个过程。关于这几个过程，下列说法正确的是（　　） A．运动员在助跑的过程中脚与地面间没有发生力的作用 B．运动员起跳后能在空中继续前进是由于人具有惯性 C．运动员起跳时，受到的重力和支持力是一对平衡力 D．运动员落在沙坑中沙面向下凹陷，是因为沙子发生了弹性形变 12．（2025·四川·中考真题）押加又称“大象拔河”，是人们喜爱的一项民族传统体育项目。如图所示，甲、乙两名运动员正在用力拖动布带互拉，以决胜负。以下分析正确的是（    ） A．甲没有受到弹力作用 B．乙只是受力物体不是施力物体 C．甲对布带的拉力与布带对甲的拉力是一对平衡力 D．乙对布带的拉力与布带对乙的拉力是一对相互作用力 13．（2025·陕西·中考真题）2025年世界乒乓球锦标赛男女混双决赛中，中国队以3∶0战胜对手，实现了三连冠。如图，是运动员比赛时的场景。下列说法正确的是 （　　） A．静止在手中的乒乓球没有惯性 B．乒乓球在下落的过程中，相对于地面是运动的 C．乒乓球在空中运动的过程中，一直受到球拍的作用力 D．击球时，球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力是一对平衡力 14．（2025·江苏南京·中考真题）在“探究阻力对物体运动的影响”和“探究动能大小与哪些因素有关”的两个实验中，都出现如图所示的情景。在提供图中器材的基础上，有以下判断： ①添加一条棉布和一块玻璃板，可完成“探究阻力对物体运动的影响”实验 ②添加一个木块和若干砝码，可完成“探究动能大小与哪些因素有关”实验 ③要完成上述两个实验，每次小车都需要从同一斜面同一位置由静止释放 ④两个实验都需要在实验基础上通过科学推理得出结论 其中正确的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．（2025·山东青岛·中考真题）“2025年亚洲举重锦标赛”在我国举行，中国队最终收获31金15银11铜。在比赛中，当运动员双臂竖直举起杠铃静止时，如图所示。与杠铃受到的重力是一对平衡力的是（    ） A．杠铃对运动员的压力 B．运动员对杠铃的支持力 C．地面对运动员的支持力 D．运动员对地面的压力 16．（2025·江苏镇江·中考真题）如图所示，乘客站立在公交车厢内，当车向前启动时，以下说法正确的是（    ） A．乘客会向后倾 B．乘客此时没有惯性 C．车厢对乘客有向后的摩擦力 D．车厢对乘客没有摩擦力 17．（2025·山东泰安·中考真题）2025年2月12日，我国运动员摘得第九届亚冬会越野滑雪女子公里接力金牌，图为运动员比赛中滑行时的情景。下列说法中（　　） ①由于惯性，运动员停止撑滑雪杖后不能立即停下来 ②运动员受到的重力和运动员对滑雪板的压力是一对平衡力 ③以地面为参照物运动员是静止的 ④运动员用力撑滑雪杖加快滑行速度，说明力能改变物体的运动状态 A．只有②③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有①③④正确 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $